实训室功能统计表

铣削加工-典型零件编程与加工
②数控实训车间(E负一楼东);
机电
③力学实验室(待定)
刘庆华
①单片机实训室(E512)
机电一体化、生产自动化
单片机随堂实验
单片机综合实训
Keil仿真软件的使用
数据传送类指令练习
算术运算类指令练习
用P1口点亮发光二极管
用P1口控制流水灯
数码管静态显示
数码管动态显示
单片机中断应用
设备
设备维修技术
化工管路拆装
阀体拆装、检修与试压
离心泵管路输送系统操作运行
IH化工泵拆装与检修
双吸泵拆装与检修
轴弯曲检测与矫正
联轴器测量找正
管道带压堵漏
活塞式压缩机拆装与检修
机泵安装(找平、找正、招标高)
卷扬机结构认知与使用
压滤机结构认知与使用
柱塞泵拆装与检修
离心机结构拆装认知
压铅法检测轴瓦间隙
罗茨鼓风机拆装检修
实训室功能统计表(机电系)
系部
姓名
分管实训室名称及房间号
服务专业(功能)
课题名称
具体项目
备注
机械
电子系
(11名)
王冰
①机床电气控制实训室(E515)
机电一体化
设备维修
工厂电气控制实验
(新开设)
机床控制柜的认识和操作
共31个实训室
车床控制柜
平面磨床
摇臂钻床
万能铣床
电工技能鉴定
②电工技术实训室(E516)
电工技能鉴定
③学生创新实训室(二)(E522)
赵战国
①液压与气动实训室(E508);
机电、自动化
《液压与气压动》
实验
单作用气缸、双作用气缸的换向回路
双作用气缸的速度控制回路
逻辑阀的应用
行程阀控制气缸连续往返回路
鼓风炉加料装置的气动控制系统
机电一体化高级工技能培训与鉴定
②PLC实训室(E509);
机电、自动化、数控
单片机定时器应用
单片机计数器应用
16*16LED显示屏应用
电子音乐
张翼飞
①传感器实训室(E510);
机电
传感器实训
应变片电桥实验
电容传感器特性实验
扩散硅压力测量
电涡流传感器特性试验
铂电阻温度特性试验
K型热电偶测温实验
②机电一体化实训室(E511);
机电
机电一体化
认识三菱机电一体化系统
设置三菱变频器
机电一体化故障诊断与维修
锅炉夹套水温PID整定实验
②压力容器结构设计实训车间(E310,大型车间)
设备
压力容器结构设计实训车间
认知压力容器四个品种及结构
AB类对接接头双面焊、单面焊结构设计
认知ABCDE五类焊接接头
接管及开孔补强结构设计
认知压力容器四种标准支座及结构
认知压力容器人孔及结构
换热器拉杆-定距离管结构设计
贮存容器整体结构设计
③物理实验室(D303)
《可编程序控制器应用技术》随堂实验
PLC综合实训
松下PLC实验设备硬件及软件介绍
PLC控制电机电动、自锁启动
PLC控制电机正反转启动
天塔之光控制与抢答器控制
交通灯自动控制系统的PLC控制
水塔水位自动控制
自控成型机与自控轧钢机
多种液体自动混合系统与自动送料装车系统
PLC毕业设计
《电气控制与PLC应用技术》随堂实验
①空调工程实训室(E513);
供热
工程识图及CAD
暖通空调工程施工技术
暖通空调
制冷装置检修技术
制冷工技能鉴定培训及取证
②钳工实训室(E311);
机电、焊接、化工
钳工实训、钳工综合实训
四方体制作
六角螺母制作
凹凸配合体制作
四方镶配件制作
③钳工实训车间(南院,大型车间)
机电、焊接、化工
钳工实训、钳工综合实训
自动化
自动化实训
Hart协议智能差压变送器的安装
Hart协议智能差压变送器的使用
Brain协议智能差压变送器的安装
Brain协议智能差压变送器的使用
液位测量用差压变送器的组态
流量测量用差压变送器的的组态
气动薄膜调节阀的应用
②化工机械安装实训车间(E313);
设备
设备安装技术
③化工机械检修实训车间(E313,大型车间)
车螺纹、细长轴加工(金工、机加工、机械零件加工)
工件的装夹及夹具(机械零件加工)
东伟
(系团委书记)
①机加工车间二(刨床、铣床)(E负一楼东);
机电
数控加工技术
外轮廓车削
成型面加工
沟槽和切断车削
螺纹车削
铣削外轮廓
铣削加工---利用子程序编程加工
铣削加工-利用刀具半径补偿功能编程及加工
铣削加工-利用孔的固定循环功能编程及加工
机电、仪表、设备维修、焊接、供热电工Biblioteka 术实训电工的基本操作技能训练
安全用电常识
万用表的使用
日光灯电路的安装
电度表电路的安装
常用低压电器的认识和测试
三相异步电动机的点动控制
三相异步电动机的自锁控制
三相异步电动机的正反转控制
三相异步电动机的延时控制
三相异步电动机的自动循环控制
三相异步电动机的两地控制
电工技术综合实训
机械制造基础与实训(随堂实训)
金工实习
机加工实习
车工安全操作规程、机床组成及各部分作用(金工、机加工、机械零件加工)
车端面、车外圆、车台阶(金工、机加工、机械零件加工)
车台阶轴(金工、机加工、机械零件加工)
车圆锥、车槽、倒角(金工、机加工、机械零件加工)
锤头加工(金工、机加工、机械零件加工)
锤柄加工(金工、机加工、机械零件加工)
郭瑞鹏
①焊接实训车间(南院,大型车间)
机电、化工、应化
焊接技术及自动化
焊接实训
引弧
平敷焊
I型坡口平对接焊
V型坡口对接平位焊
V型坡口对接立焊
V型坡口对接横焊
V型坡口管管对接水平转动焊
V型坡口管管对接水平固定焊
张光峰
(中专部辅导员)
①机加工车间一(车工)(E负一楼,大型车间)
化工、机电
机械零件加工(随堂实训)
《可编程序控制器原理、应用、实验》项目化教学
《可编程序控制器原理、应用、实验》随堂实验
《电气控制与PLC应用技术》理实一体化教学
机电一体化高级工技能培训与鉴定
中级电工维修工技能培训与鉴定
③学生创新实训室(一)(E521)
机电、自动化
瑞萨智能赛车研发、培训与调试
瑞萨智能赛车研发与调试
樊磊
(资产管理员)
铜管加工
气焊
小型制冷装置故障维修
电器元件检测
变频空调器操作调试
冰箱制冷系统操作调试
暖通施工图识图及绘制
制冷工艺图识图及绘制
中央空调故障维修
空调器安装
徐晓菲
①电工电子装配实训室(E517);
②电子技术实训室(E518);
③机械原理和机械零件实验室(待定)
李志伟
(辅导员)
①自动化仪表实训室(E519);
液下泵结构拆装
多级泵结构拆装
气力提升系统模拟运行与操控
双锥真空干燥系统模拟运行与操控
冯媛
①过程控制系统实训室(E520);
自动化
过程控制系统实训
一阶单容上水箱对象特性测试实验
二阶双容下水箱对象特性测试实验
锅炉内胆温度二位式控制实验
上水箱液位PID整定实验
串接双容下水箱液位PID整定实验
锅炉内胆水温PID整定实验
合集下载

多媒体实验室实验课程统计表

多媒体实验室实验课程统计表
12.多文档程序界面与菜单设计
13.文件系统管理
14.Visual Basic与数据库访问 计维072 39 30 计维073 41 30 综合布线实验室实验课程统计表
学期 课 程 专 业 班 级 人 数 学时数 开设实验项目 08
|
09
第
二学期
计算机组网项目实训 计算机系统维护 计维071 37 38 1.在VMware Workstation上安装Windows 2003 server
9.客户服务器(C/S)结构编程
10..NET平台及Web Service技术 计维072 39 26 计维073 41 26 C#程序设计实训 计算机系统维护 计维071 37 34 计维072 39 34 计维073 41 34 微机组装与维护实验室实验课程统计表
9.配置DHCP服务器
10.配置DNS服务器
11.WWW浏览器的使用与网络信息搜索
12.文件传输协议FTP
13.电子邮件的设置与使用
14 远程登录Telnet的使用 计维072 39 20 计维073 41 20 09
|

第一学期 Linux操作系统应用 计算机系统维护 计维071 37 30 1.Linux操作系统安装
|
09
第一学期
C#程序设计 计算机系统维护 计维071 37 26 1.创建简单的.NET应用程序
2.简单的C#程序设计
3.数据类型、常量、变量和表达式
4.结构化程序设计
5.数组、结构、枚举常用的数据结构及算法 6.面向对象程序设计
7.可视化(Visual)程序设计
8.C#的文件操作
2.Visual Basic的基本操作和编程基础

化工系实训室功能统计表

化工系实训室功能统计表
管路拆装实训室D1(旧设备)
单元操作实训室D1(旧设备)
反应釜操作实训室D1(旧设备)
高分子加工与成形
②管路拆装E2(西)
管路拆装
实操
张峻炜
①综合传热E负一楼(西)
应用化学、煤化工、环保与安全、高分子
精细化工、生物化工、制药、化工生产自动化、化工设备维修、制冷
换热操作
认识
实操
刘诗乐
①吸收解吸E负一楼(西)
应用化学、煤化工、环保与安全、高分子
精细化工、生物化工、制药、化工生产自动化、化工设备维修
实训室功能统计表(化工系)
系部
姓名
分管实训室名称及房间号
服务专业(功能)
课题名称
具体项目
备注
化学
工程系
(6名)
付大勇
①精馏实训E负一楼(西)
应用化学、煤化工、环保与安全、高分子
精细化工、生物化工、制药、化工生产自动化、化工设备维修
精馏操作
认识
共12个实训室(场地)
实操
付永
①高分子D1、南院
高分子、精细化工
吸收-解吸操作
认识
实操
岳瑞丰
①间歇反应E负一楼(西)
应用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学、煤化工、环保与安全、高分子
精细化工、生物化工、制药、化工设备维修
间歇反应操作
认识、实操
贺素娇
①流体输送E负一楼(西)
应用化学、煤化工、环保与安全、高分子
精细化工、生物化工、制药、化工生产自动化、化工设备维修、制冷
流体输送操作
认识
实操
流体输送实训室D1(旧设备)

实训室情况汇报表模板

实训室情况汇报表模板

实训室情况汇报表模板
实训室情况汇报表。

为了全面了解实训室的使用情况,提高实训室的管理水平,特制作此实训室情况汇报表,希望各位老师和同学们能够认真填写,以便我们更好地进行实训室的管理和改进。

一、实训室基本情况。

1. 实训室名称:
2. 实训室所在地:
3. 实训室面积:
4. 设备设施情况,(包括电脑、投影仪、打印机等设备的数量和型号)。

二、实训室使用情况。

1. 实训室使用时间,(每周几、每天几点到几点)。

2. 实训室使用人员,(主要是哪些班级、哪些老师和学生使用)。

3. 实训室使用用途,(主要用于何种实训课程或活动)。

三、实训室管理情况。

1. 实训室管理人员,(负责实训室日常管理的老师或工作人员)。

2. 实训室管理制度,(是否有明确的管理制度和规定)。

3. 实训室安全情况,(是否存在安全隐患,是否定期进行安全检查)。

四、实训室问题反映。

1. 实训室存在的问题,(如设备故障、环境卫生等)。

2. 实训室改进建议,(针对实训室存在的问题提出改进建议)。

以上内容请老师和同学们认真填写,将填写好的汇报表交至实训室管理人员处,我们将根据汇报表的内容进行实训室管理和改进工作。

感谢大家的配合!
希望通过大家的共同努力,实训室能够更好地为教学和学习服务,为培养学生
的实践能力和创新精神做出更大的贡献。

谢谢!。

实验实训室使用记录表

实验实训室使用记录表

实验实训室使用记录表1 / 2实验(实训)室使用记录表实验(实训)室名称:20 ~ 20 学年 第 学期周 日 期 节 使用设施课程名称实验实训类 型每批学时数 专业 / 班级 每批 每组 学生 教课及设施指导教次 月 日 次名称计划 实质组数 人数 人数 运转状况师署名注: 1.种类:演示、考证、操作、设计、研究、单项(技术)实训、综合(技术)实训2.每批组数:该时间段内该台(组)设施参加实验(实训)的学生疏组数;学生人数:该时间段内该台(组)设施参加实验(实训)的学生总人数3.该表每学期末由实验(实训)室管理员进行统计、总结,并保存备查,电子文件送至教务处实验实训室使用记录表2 / 2学生实验(实训)记录表20~20 学年第学期实验(实训)室名称:专业 / 班级:指导教师(署名):实验(实训)时间:年月 日 第节序 学生 进入 走开 设施名称 序 学生 进入 走开 设施名称 号 姓名时间 时间及编号设施状况姓名 时间 时间设施状况号 及编号1192 203 214 225 236 247 25 8269 2710 2811 2912 3013 3114 3215 3316 3417 351836注: 1.学生进行实验(实训)一定签到,实验(实训)前对实验(实训)设施、资料等进行检查,若有异样状况请实时向指导教师(或管理员)报告,实验(实训)结束,经指导教师(或管理员)确认后,填写设施状况(设施、资料等的故障、破坏和缺失状况及原由) 。

全部内容及署名一定自己填写,不可以由别人代签,不然学校保存追查其责任的权利。

2.指导教师照实填写学生进入和走开实验(实训)室的时间。

实训报告-统计图表的制作

实训报告-统计图表的制作

实训报告(二)实训总结的内容:一、实训目的;二、实训内容;三、实训过程;四、实训体会、收获一、实训目的:1.初步了解SPSS统计软件的安装和基本操作。

2.学会根据数据来源和数据特征定义变量、输入数据,建立数据文件。

二、实训内容:1.掌握统计图表的基本结构。

2.不同题型(单选、多选)数据次数分布表(简单、交叉)的制作方法。

3. 不同题型(单选、多选)数据次数分布图(简单、复合)的制作方法。

4.等距数据统计表(统计量)的制作方法。

5. 等距数据散点图的制作方法。

三、实训过程:1、教师指导分析实训作业的要求;2、教师演示单选题简单次数分布图表、复合次数分布图表的制作过程;3、教师演示多选题简单次数分布图表、复合次数分布图表的制作过程;4、教师演示等距数据统计表的制作过程。

5、教师演示散点图的制作过程。

6、学生参照演示,结合实训参考教材完成实训作业。

四、实训记录统计图表是指研究者为了回答某个问题,根据所获取的数据制作而成的以抽象数字或直观图形来描述数据特征的统计成果。

(一)第一部分演示复做。

(由教师演示,学生重复练习)例1、大学生每月购买服装的费用分布特征如何?(单选题简单次数分布表范例)解:此题涉及一个变量:服装花费,题型为单选题,数据类型为类型数据。

统计表:三线两格表表1 大学生每月购买服装的费用分布特征统计表费用范围频数频率(百分比)100以下100-200200-300300以上不一定合计统计图:条形图或饼图图1 大学生每月购买服装的费用分布特征统计图统计图表含义说明:例2:不同性别大学生购买服装时主要看中的因素有何不同?(单选题复合次数分布图表)解:此题涉及两个变量:性别、侧重因素,都是单选题,数据类型都是类型数据。

统计表:复合次数分布表(交叉表)表2 大学生购买服装关注点的性别差异比较表男性女性侧重点频数频率频数频率统计图:复合条形图(个案组摘要)图2 大学生购买服装关注点的性别差异比较图统计图表含义说明:例3:哪些因素会诱发大学生购买服装?其分布特征如何?(多选题复合次数分布图表)解:此题涉及一个变量:诱发因素,但因为是多选题,有六个选项都需要回答会不会诱发,所以需要分别计算每个选项的诱发概率,每个选项获得的数据都是二分变量(因非此即彼,只需计算选中频数与频率)。

实训楼各办公室设备使用统计表

实训楼各办公室设备使用统计表

地点/系部处室设备名称品牌型号数量使用者303计算机方正文祥E5201魏彩霞303打印机EPSON-LQ1600K3+1李莉303计算机方正君逸5801李莉303打印机HP LASERJET M1136 MFP1李莉303计算机方正君逸5801胡凤娟303打印机HP LASERJET P10081胡凤娟306计算机清华同方超越E6751索明建306计算机组装机(清华同方CRT)1私人财产(胡凤娟)310计算机清华同方超越E6753机房淘汰310计算机方正商祺N2106机房淘汰310计算机Tcl 精鼎1机房淘汰310计算机方正商祺N2201机房淘汰310打印机Epson Me 3001淘汰310计算机方正文祥E5201严涛401计算机清华同方超越E675(方正LCD)1公用401计算机方正文祥E520(联想lcd)1公用403打印机联想M32201陈占武403计算机组装机(phlips lcd)1个人财产(陈占武)403计算机方正文祥E5201刘荣林403打印机联想M32201刘荣林403打印机EPSON-LQ1600K3+1刘荣林403扫描仪EPSON640U1刘荣林403计算机清华同方品牌机1刘荣林403计算机方正文祥E5201边兴科403计算机方正文祥E5201张士锋403计算机方正文祥E5201李瑞霄403计算机方正文祥E5201樊永霞403计算机清华同方超越E6751党员活动使用403打印机三星scx-42001公用505计算机清华同方超越E6751张晓梅505计算机方正文祥E5201袁淑玲505计算机方正商祺N2201王宏杰512计算机个人组装机1个人财产(王宏杰)512打印机HP LASERJET P10081王宏杰512计算机方正文祥E5201胡军来512打印机EPSON-LQ1600K3+1胡军来512打印机联想M32201胡军来602计算机联想K3201公用602计算机方正文祥E5201朱永琢602计算机苹果机一台1公用604计算机联想K3201刘明玉604打印机联想M72051个人财产(张素明)604计算机方正文祥E5201张素明604计算机方正文祥E5201李华604打印机联想M32201李华604打印机EPSON Pro3800c1李华610覆膜机覆宝TS1601厚石公司610色带条幅机M8-10001厚石公司610扫描仪HP Scanjet G40101厚石公司610刻写一体机裕达1厚石公司610压电写真机Sky-color(天彩)1厚石公司610计算机联想启天M690E1厚石公司610计算机苹果机一台1厚石公司610计算机联想Ideacenter K3201厚石公司708计算机方正文祥E5201汤爱花708计算机方正文祥E5201刘永涛708计算机方正文祥E5201梁珊708计算机方正文祥E5201武媛710计算机方正文祥E5201王浩710计算机方正文祥E5201李媛710计算机方正文祥E5201王静贤710计算机方正文祥E5201周晨710计算机方正文祥E5201胡伟肖710打印机HP LASERJET P10081辅导员公用710打印机惠普打印机1个人财产(王静贤)709计算机方正文祥E5201王清肖709计算机方正文祥E5201杨文英709打印机HP LASERJET P10081公用709打印机EPSON-LQ1600K3+1公用709计算机方正君逸5801陈升会709打印机三星 Scx-4824fn1陈升会711计算机方正文祥E5201党员活动711计算机联想启天M690E1党员活动。

物流管理实训室实训设备


经济理论在实践中应用 会计项目实操 数据在物流中的应用
63 63 63
经济管理教学视频片 会计操作软件 SPSS软件
18 人力资源合理配置与管理能力的训练 19 现代物流综合运营管理能力训练 20 物流岗位实践 21 物流综合技能实践
人力资源配置活动 运营活动分解 物流工作岗位分解 物流项目管理
63 63 63 63
物流管理专业实训项目设备统计表
序号 1 2 3
商品学理论运用能力训练 管理学理论运用能力训练 市场营销理论运用能力训练
实训项目 认识物流设备 参观当地物流企业 调查一个物流企业
仓库入库流程 仓库出库流程 仓库货位管理和盘点作业 分拣作业流程 拣选作业流程 制定派车计划 卡车运输单据的处理 航空运输组织与单据处理 内河运输与单据处理 货运站场环境模拟 编码 印制 识读 检测 条码在物流中的应用 RFID技术
各种贸易与物流单证制作
63
报关模拟实训软件;报检模 拟实训软件;国际货代模拟 实训软件
14 国际货运代理与报关实务训练
港口作业流程 报关、报检业务流程 轮班与租船运输业务 集装箱运输单证流转与集装箱多式联运业务 国际货代环境模拟
63
国际贸易模拟实训软件
15 经济理论运用能力 16 会计综合技能训练 17 数据分析运用能力训练
63
运输企业软件系统
10 采购与供应管理实务训练
63
企业采购管理软件系统
11 物流运作流程管理能力训练
物流基本活动运作
63
物流管理综合软件
12 采购流程操作技能实训
客户订单处理与汇编采购单 查询供应商资源文件 输出订购计划 ERP实训 采购商务环境模拟
63
管理软件系统

实训项目三:工作区点数统计表制作实训报告...

3)掌握项目概算方法。
4)训练工程数据表格的制作方法和能力。
二、实训要求
1)完成一个多功能智能化建筑网络综合布线系统工程信息点的设计。
2)使用Microsoft Excel工作表软件完成点数统计表。
3)完成工程概算。
实训模型一:
一栋18层的建筑物可能会有这些用途,地下2层为空调机组等设备安装层,地下1层为停车场,1-2层为商场,3-4为餐厅,5-10写字楼,11—18层为宾馆。
2)完成工程概算。
六、实训心得与体会
教师签名:王巧巧
2010年3月9日
注:实验报告命名格式:8位学号+姓名+实验名
给出可以进行层研究大楼给出可以进行点数统计表的必要条件,注意设置一些变化原因。
实训模型三:学生比较熟悉的教学楼或者宿舍楼。
三、实训步骤(参考课本P77页实训项目一,完成实训要求的实训步骤)
四、实训中的问题和解决方法
五、回答实训思考题
1)完成信息点命名和编号,制作统计表,计算出全部信息点的数量和规格。
《综合布线》实训报告书
班级:姓名:学号:
课程名称
综合布线
实验项目
实训项目三:工作区点数统计表制作实训
实验项目类型
验
证
演示
综合
设计
其他
指导教师
王巧巧
成绩
√
一、实训目的
1)通过工作区信息点数量统计表项目实训,掌握各种工作区信息点位置和数量的设计要点和统计方法。
2)熟练掌握信息点数统计表的设计和应用方法。

物流实训中心设备清单及功能表

6幅
400
2,400
41
高清晰投影仪及幕布
投影技术:LCD;带120寸电动幕布
2套
10,000
20,000
42
GPS车载终端
可与车辆接驳,真实模拟GPS终端点。
5套
4,000
20,000
43
基站中控设备
1套
10,000
10,000
44
GPS辅件
与GPS车载终端配套使用,包括:天线、报警器、电源、充电设备等
1套
5,000
5,000
45
调度监控系统
雪城
面向网络超大型分布式地理信息系统基础软件平台,采用面向服务的设计思想、多层体系结构,实现地理信息数据的处理。
1套
15,000
15,000
46
实训室网络
布线
定制
实训室的网络布线(不含强电和地面改造)
1批
6,000
6,000
小计
3.国际物流实训室
1
国际物流配套硬件设备
2.物流运输及信息技术实训室
1
企业级
快递物流系统
快递物流系统包括运单、调度管理、场站作业、系统维护、统计管理等五大模块。
1套
40,000
40,000
2
运输模拟跟踪软件
运输模拟跟踪软件支持多种干线运输,并支持两个或以上城市配送,配送点超过3个,在地图上模拟,形象展示。并与运输系统、沙盘集成。
1套
50,000
打印方式:热敏/热转印
2台
9,000
18,000
25
条码打印机耗材
可与条码打印机配套使用,包括原装碳带5套、条码纸5套等
1批

学校基本情况统计表

学校基本情况统计表
(一)学校基本概况
注:计算生均时,学生数指填表时学年度初(9月份)的学生数。

请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科;教师余缺情况(专业、学科、年级、人数)。

注:1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。

2.不计学生户籍所在地,以实际在校学生为准。

3.借读生的流失率不作统计。

(二)学校队伍建设情况
3.教师发展水平
(1)近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
(三)学校教育教学业绩
注:无法填写的项目可空着。

注:填市级以上获奖情况。

注:1. 生均经费、生均公用经费,用“元”表示,其余均以“万元”表示。

2. 所有数据均采取报表期末累计数。

3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。

(五)学校设施设备使用情况
注:各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。

使用情况是指上一学年使用的次数。

注:使用情况指上一学年实际使用的情况。

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