人生的定位解析
2012云浮二模作文选文
人生的定位
“仰天大笑出门去,我辈岂是逢蒿人。”人生目标应如高山般高大,大海般辽阔,天生我才必有用,只有给自己足够大的舞台,自己的人生才有机会绽放。所以,人生定位应该要高。
我们的人生就如一棵幼树,没有给它足够的生存空间,试问它又如何长成参天古木,欲与天公试比高呢?方仲永是一名神童,几岁就吟诗作赋出口成章,但人生目标之局限于周游豪门贵家,最后也只能落得个宜乎众人宜,令王安石感到痛心不已,于是赋下《伤仲永》来警戒后人。方仲永的人生目标是狭隘的,所以他的发挥空间也是狭隘的,虽为一棵好苗,却无奈地萎蔫掉。试问人生目标不应该大吗?
当一个人拥有了高远的目标和高的人生定位,就好比给予铀核一个中子,能使人激发出无限动力,冲破一切艰难险阻,到达胜利的彼岸。
乔布斯创办了全球第一的上市公司——苹果。然而当人们注视着他的光环的时候,又有谁知道他是一个大学都没有读完的辍学生。相比之下,现今有很多所谓高素质高学历的大学生却苦于就业和生计,自生坠落地呆在家里当一名“啃老族” 。这又是为何?乔布斯虽然是一个辍学生,没有很好的学识,但他却给了自己一个要改变世界的人生定位。因为他的这一个人定位,促使他在遭受解雇时仍能继续创业,最后救苹果公司于水火之中,成就了自己的一段传奇。
高的人生定位不是虚无缥缈的白日做梦;高的人生定位也不是毫无目的,无建设性的空说。高的人生定位是能够让你倾注所有的热情,并能为之奋斗终生的高远人生目标。正如榜样雷锋所说的一样“我要以有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”一样,高远的人生定位能使雷锋倾注有限的生命去做他想做的为人民服务中去。这才是真正的高的人生定位, 没有半点的虚假与浮夸,相反,它却是那样的朴实无华。
心有多大,舞台就有多大。给予自己一个高的人生定位,给予自己一个高大的舞台,让自己绽放出不一样的人生。相信我们一定能“自信人生二百年,会当击水三千里” ,像鲲鹏一样翱翔天际。
人生的定位
虽然我没有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的悲壮誓言,也没有项羽“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪气,更没有谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的大义凛然。但我认同李白“天生我材必有用”的自信,因此即使我没有李白那般“惊天地泣鬼神”的文笔才华,我也认为,人生定位应该高些。
人生的定位要高些就是说我们应该敢于去想。去想像自己该成为怎样的人应该做怎样的事。马云曾说做人要敢想,连想都不敢如何去做?说这句话的马云曾是学校老师颇为头痛的小混混, 打架如吃饭, 也是因高考落榜而打工的劳动者, 但他敢于将自己人生定位于大学生, 定位于英语老师,翻译家甚至定位为年收入过亿的阿里巴巴网 CEO 。他敢于想更敢于做, 他疯狂复读两年终考上大学,凭借其出色过硬的英语功底留校任职并成立海云翻译社,成为杭州第一家翻译社。现在他不仅是阿里巴巴 CEO 更是淘宝总裁,当时他以淘宝进军时敢于与已是老手的易趣打对抗,最终使淘宝成为上网购物首选。马云敢于将自己人生定位高些, 是他告诉我不要做只想爬到树顶的藤生植物而要做“与天公试比高”的参天大松。人因心怀大志有高人生定位而要求不同,那么最终效果也不尽相同。
人生的定位要高些还有另外一个好处, 那便是可以逼迫自己严格, 最终逼发自己的潜能, 即使到最后我们无法触到顶,却离顶已十分接近。而当今社会懒惰、浮躁,不认真负责风气尚行。诸如值班护士上班偷菜,南海医院护士将早产儿不作施救处理便按死婴处置。有多少官员嫌麻烦而不收集民声,有多少学生偷懒而不交作业。难道你们忘记了医者救死扶伤的责任、忘记了官为人民服务的责任、忘记了学生尽力学习的责任了吗?如此一来,无责任的社会如泛臭死水, 无责任的人如行尸走肉, 你们的人生定位如此底下也难怪社会风气停滞不前, 教育多年的人反而倒退为兽。当红艺人蔡依林却不,她早在 17岁就将自己的人生定位为天后,她为此而比别人付出
十倍百倍的努力,她逼自己接近完美,要求自己不断挑战新事物, 她成功激发了自己强大的潜能,她征服了数以亿计的粉丝,她在人生定位十年后成功的成就了自己。
周恩来的“为中华崛起”的人生定位为新中国开创好局面,马克思的“为人类最光明的事业而奋斗”的人生定位使社会主义独立于资本主义压制之下……定下个高些的人生定位吧,为当今不完善的社会体制而奋斗,为改革开放进入中西部而奋斗,为更多不被重视的群体而奋斗,不亦乐乎?
人生的定位
“人生无法规划,一切随缘” ,佛家的这句话不全对,人生来也匆匆,去也匆匆,给人生定位无可厚非,但人生定位不能过早,因为这会造成许多无法弥补的遗憾!
近年来, “狼爸” 、“虎妈” 、“鹰爸”层出不穷,他们信奉“自古英雄出少年——一切从娃娃抓”的真理,过早地给孩子们确定遥不可及的人生目标,禁锢着他们的行动与思想。我认为,这种做法愚昧至极。当一个孩子呱呱坠地时,你就怎么知道,他将来是科学家而不是艺术家?他将来是医生而不是律师?在孩子尚小时就给他的人生定位是没有必要的, 人人都具有独立的灵魂,人人都不是机器,不能在他人的编程与规划下机械的生存。在孩子长大的过程中,他们的兴趣爱好会日益明显,他在某方面的天赋也会彰显出来,在这时给其定位,
也许对他今后的发展会更好,更能激发他的潜力。
当约翰列侬还在上小学时,老师问他:“你长大后想做什么?”约翰答到:“做一个快乐的人。”老师说:“你没弄懂我的问题! ”约翰回答:“是你不懂什么叫人生。”如果约翰列侬过早的给自己的人生定位,把自己定位成医生或律师这些普遍认为好的职业,那么世界上就会少了一位伟大的音乐家,少了一个风靡全球的甲壳虫乐队了。医生与律师等是工作这是当然的,但总不能人人都去做医生、律师吧?人人都在某些特殊的方面有天赋,即谓“天生我材必有用” ,如果我们能够把握好自己的天赋所在,在这方面肯下苦功,加以时日,日后必能有所建树,在成就上会比当初规划的多十几倍!找准自己的位置十分重要,就能影响人的一生,使人活出不平凡的自己。但我们不宜
过早的给人生定位,也不能让他人定位我们的人生,因为这些定位不靠谱、没准头,是磨灭我们天赋的凶手。
我十分崇拜鲁宾逊,当他出生时,父母就给其定位一个“中产阶级资本家” ,但是他清楚自己的位置,于是他抛却了平淡的生活,来到茫茫大海,与波涛为伴,与海浪为伍,活出了生命的精彩,解放了心中与生俱来的冒险精神,他何尝不是个英雄?
人生不宜过早地定位, 这会指引我们误入歧途, 与“只属于我们自己的成功” 渐行渐远, 我们也会丢失生命中突如其来不期而至的惊喜, 少了生命中点点滴滴的喜悦, 造成许多遗憾。人生的定位
每一个人都有自己的梦想,有自己的追求,有自己的目标。“天生我材必有用” ,
人生目标也应该是适合自己发展要求的,对社会有用的目标。那么,人生的定位就应该是为人民服务的实在职能,我的人生定位就是做一名为人民服务的好警察。
我的人生定位为一名好警察, 意味着我应该拥有一份勇敢, 不畏强暴, 勇于奉献的精神。在我的人生定位为一名好警察的时候,我就立下决心要为人民服务,决不允许在我的视野范围内出现小偷、盗贼,诸如盗窃、抢劫、勒索等通通都不能在我的眼皮底下溜过,更不能发生如药家鑫那样没道德的人杀人,李昌奎那样没良心的人残害少男少女,李启铭那样目无法纪的人哄抬父亲来胡作非为的令社会痛心疾首的事情。相比之下,吴菊萍用爱心的双手托住一个小生命,那是多么令人感动,让社会引以为豪的事情啊!还有,这也反映出他们的人生定位是截然不同的。药家鑫的人生定位是享乐,李昌奎的人生定位是金钱,李启铭的人生定位是权势,而吴菊萍的人生定位是平凡而伟大的关爱之心。所以,人生定位的好坏、高低决定了你人生道路上的选择。在当下社会, 许多人人生定位都局限于享乐、金钱、名利、权势, 也难怪出现诸多令人惨不忍睹的现象。
放眼世界,其实人生的定位并不能很高,只需要我们用平常的心态去下定一个实际又有用的目标,这样我们就可以成就出一番非凡的事业。
当一名警察,他的职能就是保家卫国,对任何有损国家的人民的事情予以抨击,我们就可以说我们的人生定位是正确的。现实,就是因为名与利的争夺让许多人失去了正确的人生定位方向。如何才能正确地找准自己人生的定位呢?“我们应该要有屈原那种路漫漫其修远
兮,吾将上戏而求索”的精神追求,应该有那种“天下兴亡匹夫有责”的豁达的爱国精神, 更应该有范仲淹那种“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的卑下情操。
把握人生的定位,我们应该将这个目标定位在为人民服务上,那才是最高境界。
人生的定位
人们多数认为, 人生的追求, 较高才好。然而我认为人生的定位不一定要求高才有价值, 如菊花般淡雅朴素却默默奉献也不失为一种高度。
我爱养花,因为父亲是“花”痴,受了他的熏陶。家中庭院在春夏雨季总是热闹非凡, 花开得洋洋得意,挤得密密麻麻,看了就使人高兴!自然我最爱是这花开的季节,特爱华丽的牡丹和玫瑰,总是百花中最灿烂突出,骄傲的伫立于花丛中。我害怕秋季和冬季,看着那曾经热闹的场面变得残旧碎碎,心中犹如玻璃落地,一片孤寂,垂枝黄叶,了无生气,使人心酸。
当我在哀叹“红花薄命”时,父亲走了过来说:“何必着眼于此,一棵菊花不正开得灿烂?”他指了指墙角,我隐约看到一抹颜色,走近,扒开杂物垂枝,啊!那是一丛散落墙角的雏菊!那一刻,我竟心生感激,她的绽放与周围残枝败叶形成鲜明的对比!我竟从没觉察到的她的存在,花开花落,她是如此朴素,可我竟感到她分外优雅。是啊,秋冬这样无奈的季节,花儿也无奈吹落北风中,留下的是“满地黄花堆积”的悲叹,可菊花开了,它在延续花给人喜悦的使命,在百花竟放的季节,她选择沉默。
父亲递来一杯菊花茶,只感觉一阵清香沁人心脾,菊花在杯中沉浮,绽开了美丽,与院中新开的花一般灿烂。我看着父亲,他说:“有时候,不一定要做牡丹,做一朵菊花,也是一种高度。”
是啊!菊花放弃了生机勃勃的春天,她选择了萧瑟的秋天,完成花开的使命,在凋零的季节给人们心中一丝抚慰,她低调、朴素、淡雅,在百花盛放的季节中,她被收入药柜,继续为人们贡献自己的价值, 从来都是默默无闻, 却有着“宁可抱头抱香死, 何曾吹落北风中” 的气节!
我们不也是吗?追求、定位有时不必如牡丹一样华丽,结合自身的情况,正面认识自己的价值,如一朵菊花,从生到死都在贡献,不与世争锋,却是百花中最值得崇敬的。
选择放弃姹紫嫣红的春天是一种气度,选择萧瑟的时节盛开是一种勇气,选择为人们默默奉献是一种高度,在人生的定位上,我甘愿做一朵菊花!
大学生生涯发展现状分析及思考-精品教育文档
大学生生涯发展现状分析及思考 随着经济的发展，社会对高素质人才的需求越来越迫切，大学生渴望成长成才的要求也非常急切，而大学生涯规划教育就是以学生为本，致力于提高大学生的综合素质，帮助大学生顺利实现就业。国外成熟的生涯规划教育理论和长期实践表明，在高校开展大学生涯规划教育可以促进人的素质的全面发展。本文立足于以上几个视角，运用调查问卷、座谈、实地走访等方式，获取了大学生对职业生涯规划的认知、需求，对就业难的了解，就业态度等方面的第一手材料，分析归纳大学生生涯发展存在的困境及原因。 1问卷调查基本情况 本次调查以问卷、座谈、实地走访等方式进行调查，其中问卷的设计充分考虑到学生本人的意愿，为了确保结果的真实性，本次问卷采用无记名的方式，在对调查结果进行数据分析的基础上，本文主要得出以下结论： 本次调查共收回207份问卷，有效问卷200份，5份无效。 采用分层随机抽样的方式获得样本。其中大一学生占90%，大二、大三学生占10%，男生占42%，女生占58%，年龄在20岁以上的学生占55%，人文专业学生27%，理工科学生55%，经济管理类学生占18%，校院级学生干部10%，班级学生干部32%，来自城市的学生30%，来自农村乡镇的学生有70%，独生子女24%，非独生子女有76%。调查对象主要是黄河科技学院的本专科学生，基本上代表了郑州市区高校大学生的基本情况，能够显示大学生对职业生涯规划的困境，对就业难的了解，以及他们的就业态度。 2当代大学生生涯规划的现状分析 2.1高校“职业生涯规划”教育初见成效，但缺乏系统性和可操作性 近年来，许多高校在军训期间就集中开展大学生职业生涯规划课，为学生提供职业测评、职业涯规划咨询、职业规划训练等服务内容，使学生实现从高中到大学的跨越，尽快适应学业、生活、就业等压力。大二、大三分阶段推进具体规划实施，深入进行就业指导。据调查，关于“职业生涯规划”教育，65%的
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哲理文章：如何找到人生的真谛 哲理文章：如何找到人生的真谛 1、自私点 如果你一直是为了别人而牺牲你自己的时间和梦想，那你就不能精确地定位你到底想在生活中得到什么。首先，你得把你自己放在第一位。问问自己：如果你没有被你的职业、家庭、朋友或是其他的事所束缚，那么你现在将在做什么呢?永远要记得这一点，你可以先考虑你自己，因为如果你不这样，那么也不会有其他人把你放在第一位了。 2、别后悔 不要因为自己自私就感到不安，这是你自己的人生。现在就是大好的时光让你去以你希望的方式去生活。如果你总是后悔你以前所做过或没有做过的事情的话，那么你就不能向前进了。不要活在过去;反之，要活在现在，活在将来! 3、想想你需要什么 有的时候，去想出你所需要的东西也不是一件容易事儿。坐下来，想想你最需要什么。你的家庭?自由地表达你自己?爱情?经济保障?还是其他的东西?如果它确实有帮助，你可以列一个优先考虑的清单。同样的，你也要想想你想去留下的遗产。 4、确定那些烦你的东西 只有在推走那些你不想要的东西后，你才能高飞。想想有什么事物在困扰着你，一定要想具体点。不要单纯地说你讨厌你的办公室工作。准确地讲讲你为什么讨厌它。是因为你管得太细太严的上司?你的工作量?你那没有意义的职称?还是以上的全部?到底是什么在困扰着你?你将会怎样去解决它们?你想解决多少? 5、决定那些让你开心的事 如果你快乐地过着生活，你的生命就没有浪费掉。你的快乐是你的欲望之源。所以，不妨花上一小会儿的时间，仔细想想，是什么让你幸福开心?是你有意义的另一半?是你经济上的自由?一旦你定位好了那件让你最开心的事，你就可以开始仔细想想，你应该为你的生命争取点什么? 6、让你身边的人知道你的努力方向 不要只把你的目标和愿望藏在心里。大声说出来!如果你告诉了人们你想要完成的东西，他们将很可能支持你，并且给你新的想法。有时候妈妈知道的最多! 7、积极向上 生活不总是按照你所希望的方向走。当你的计划偏离现实时，千万不要灰心。控制好自
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关于人生定位的文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 关于人生定位的文章：定位人生看惯了日出日落，就不太羡慕太阳的颜色;它是赋予每个人的，也可以说每个人都拥有;只有眼睛失明的人才会有“番茄太阳”的故事;得到的总归于平淡，逝去的不经意间就披上了无奈。 年轻的人都有梦想，这种梦想都很高，能实现梦想的当然就很少;这就产生了挫折，有的人更加的努力，称之为奋斗吧!很少数人成功了，达到了预期的目标;但是这种阶段性的成功只是人生的一个站牌，以后的路仍然是困难重重;依照以前的性格，以后又是一个奋斗的过程，在这种超支的付出背后，如果失败，只能说努力过没有遗憾或者爱拼才会赢，成功之后，以后又是一个新的开始。纵观整个人生，是一路奔跑的过程，这就是一种所谓的充实吧。 更多失败的时候，多数人还会一蹶不振，把人生的目标从过高调到了过低，这样浅层次的一下子就暂时的满足了。在失去精神的追求后，变成了庸俗的物质享受;以前所不认可的种种世俗现在变得可以接受，在一种若有所失的现实状态中，逃避一些什么，麻醉一些什么，觉得人不过就是吃喝玩乐，人就是那么回事。简单的追求，伴着青春
的遗失，伴着梦想的可笑，伴着一种自卑，慢慢的了解一个平凡的生命。 为什么目标不能定的适中呢?定的高，就汇报了父母?光耀了门楣?也许是吧，但是结果多数人却是欲速不达甚至适得其反;而却在这种过程中难免变得孤傲、自私、贪婪、自卑;多少高官出身低微，到高官又是付出了多少努力，最后却是锒铛入狱，这种大慈大悲的背后与他的人生定位不能不说有联系。在儿时的记忆中，好像还没有人把目标定的低，求乎上，得乎中，也许都是本着这个道理来的。 在奋斗的过程中，付出的不仅是个体本身;更有家人的支持!为什么对父母会有那么多的愧疚?为什么父母总是享不了你的清福?你总是在奔走，哪能顾忌很多呢!人往高处走，水往低处流。想不到最后高处只站着几个形单影孤的人，变得高处不胜寒;而地处却是一片茫茫的人海，生活的有滋有味。到何时，不能没有追求，不能光追求，不能一味的高追求;我想，你的一生会变得有滋味很多!奋斗后要休息，也不能光闲着，那是人生的另一个极端，就说这么些吧。 关于人生定位的文章：人生定位人生漫漫，道路之宽广;海阔凭鱼越，天高任鸟飞，在人生广阔的天地间，请为自己准确定位，在日新月异的时代里，有一片任由自己翱游的天空。大海倘若没有波涛那便似湖，人生如果没有梦想那就像小鸟折断翅膀! 每个人都有自己的人生，每个人都有自己的梦想，每个人的人生道路都是漫长的，每个人的人生道路都是曲折的。 一年又一年过去了，青春年少，我们斗志昂扬，我们怀揣着梦想，
人生的第一步：自我定位
自我定位 乔治.肖伯纳有过这样一段名言: "征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。"职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不象家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不象货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样。既存在，又不一定在眼前；与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。 面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己"我能干什么?"、"社会可以提供给我什么机会?"、"我选择干什么?""我怎么干"等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。 1．明确自身优势 首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决"我能干什?quot;的问题。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，有的放矢，才能马到成功。要知道个体是不同的、有差异的，我们就是要找出自己与众不同的地方并发扬光大。定位，就是给自己亮出一个独特的招牌，让自己的才华更好地为招聘单位所识；对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。你的优势，即你所拥有的能力与潜力所在： (1)我学习了什么？在学期间，我从学习的专业中获取些什么收益；参加过什么社会实践活动，提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。不可否认知识在人生历程中的重要作用，特别是在知识经济日益受到重视的今天会得到满意的结果。 (2)我曾经做过什么。即自己已有的人生经历和体验，如在学期间担当的学生干部，曾经为某知名组织工作过等社会实践活动，取得的成就及经验的积累，获得过的奖励等。经历是个人最宝贵的财富，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注，同时这也是自我简历的亮点所在和重要组成部分，绝对忽视不得。对一应聘者来说，经历往往比知识更为重要，因为许多事情只有经历过，才可能有深刻体会。判断一个说牟拍埽 挥性谑导 氖焙虿呕嵴嬲 ⑾制涑ごτ氩蛔恪? (3)我最成功的是什么。我做过很多事情，但最成功的是什么?为何成功的，是偶然还是必然?是否自己能力所为?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，譬如坚强、果断、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足社会； 2．发现自己的不足 （1）性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作。而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管理者的重任。卡耐基曾说?quot;人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。"因此要注意安下心来，多跟别人好好聊聊，尤其是与自己相熟的如父母、同学、朋友等交谈。看看别人眼中的你是什么样子，与你的预想是否一致，找出其中的偏差，这将有助于自我提高。
人生的定位——为自己而活为梦想而追逐
人生的定位 ——为自己而活，为梦而追逐 文/鲍烨丽 我与母亲的对话 有一天，我问妈妈：“你年轻的时候在单位上班表现怎么样，为自己的工作拼搏过吗？” “很好啊！我是厂里的技术骨干。”妈妈回答说。 “现在回想起来，你觉得事业给你带来了什么？” “没什么感觉，还是家里重要。我的第一个单位，工资待遇和福利都很不错，专业对口。但是为了照顾你，为了照顾你爸爸，后来就换了一家单位，离家近一点，方便照顾家里。” “那你会后悔吗，后悔那时候换了工作？” “不后悔。” 听完妈妈的话，我依然没有得到我想要的答案，我们现在的努力奋斗到底留给未来的自己什么感触。一份自以为傲的事业对一个人的心灵成长来说是不是财富，是否值得？ 不同年代对事业的追求 一个时代造就一代人，不一样的生活背景，不一样的成长轨迹，刻下了时代变迁、社会发展的烙印的同时，也诠释出了不同年代背景下的人对于事业的追求也会有所不同。 50年代的人对于事业没有过多的追求，而是更加注重家庭，把家庭排在第一位。作为一个女性，也作为一个母亲，给我个人感触最深的是妈妈她们对于事业的追求。妈妈说，那时候她们还算是认真工作的，也偶尔加班，但没有多想未来，也不太有大的理想和规划。每天，能够看着女儿和丈夫将她煮得饭菜吃得干干净净，就是她最开心的时刻。她希望将来看到自己的女儿们都有个好工作，找到好归宿，那就是她一辈子最有成就感的时候。她们会因家庭放弃自己的事业，有的甚至辞掉工作，专门在家里洗衣做饭带小孩，成为专职的家庭主妇，为丈夫做好“后勤”保障工作。那个年代，大家顿顿吃红薯、年年穿旧衣、房子下雨直漏水、电器只有收音机、买东西要凭票、看场电影像过年……可是妈妈们却顽强地坚持了下来，并且努力为我们创造好的生活条件。她们很多人也都因此吃了不少苦，但却觉得值得，也并不会后悔自己当初的选择。
自我定位规划人生
乔治.肖伯纳有过这样一段名言："征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。"职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不象家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不象货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样。既存在，又不一定在眼前；与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。 面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己"我能干什么?"、"社会可以提供给我什么机会?"、"我选择干什么?""我怎么干"等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。 1．明确自身优势 首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决"我能干什么"的问题。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，有的放矢，才能马到成功。要知道个体是不同的、有差异的，我们就是要找出自己与众不同的地方并发扬光大。定位，就是给自己亮出一个独特的招牌，让自己的才华更好地为招聘单位所识；对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。你的优势，即你所拥有的能力与潜力所在： (1)我学习了什么？在学期间，我从学习的专业中获取些什么收益；参加过什么社会实践活动，提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。不可否认知识在人生历程中的重要作用，特别是在知识经济日益受到重视的今天会得到满意的结果。 (2)我曾经做过什么。即自己已有的人生经历和体验，如在学期间担当的学生干部，曾经为某知名组织工作过等社会实践活动，取得的成就及经验的积累，获得过的奖励等。经历是个人最宝贵的财富，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注，同时这也是自我简历的亮点所在和重要组成部分，绝对忽视不得。对一应聘者来说，经历往往比知识更为重要，因为许多事情只有经历过，才可能有深刻体会。判断一个人的才能，只有在实践的时候才会真正发现其长处与不足。 (3)我最成功的是什么。我做过很多事情，但最成功的是什么?为何成功的，是偶然还是必然?是否自己能力所为?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，譬如坚强、果断、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足社会； 2．发现自己的不足 （1）性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作。而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管
读后感《找准自己的人生定位》
找准自己的人生定位 ——读《你在为谁读书Ⅱ》有感 初拿到这本书，颇不以为然。这本《你在为谁读书Ⅱ：青少年人生规划》是一位CEO写给在校青少年的读物，这类的书我在高中和大学时代，曾如饥似渴地度过几本。但随着慢慢通读全文后，发现这本书对于我们每个年轻人，是一部不可多得的励志教科书。 书中讲述的杨略，读高中时意外遭遇车祸。人生随之陷入迷茫：是优游卒岁，得过且过，还是重整志向，重新出发？爱子心切的杨父，以十堂课（人生需要自我实现、人生目标需要规划、发掘你的天赋、每种性格都能成功、你喜欢做什么、我们应该做什、忠于你生命中最有意义的事情、怎么选大学专业、用心去做，就不会一无所获和我们怎样承受挫折）告诉他：人生意义在于实现自身价值，而实现价值则需要人生目标。只有了解了自己的兴趣、天赋、价值观性格，合理地规划人生目标，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能做成最好的自己。 父亲的谆谆教诲，让杨略和朋友们受益匪浅，通过测试与寻觅，逐渐确定了自己的人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分准备…… 本书入情入理，在为青少年指引人生道路的同时，也让我认识到自己的人生定位应该如何选择！
人生目标需要规划。2009年走出大学的象牙塔后，有幸到我梦寐以求的铁路系统工作，告别了青春校园，新工作单位，是大学毕业生社会化过程中至关重要的一步，那么我该如何适应新的工作环境，成功转换角色呢？读过这本书后，原本在脑海里混沌的思维开始渐渐变的清晰有序。 对于工作，我们都需要自我崇高感，来使手头的工作变的有意义，值得自己全力以赴。否则，工作仅为糊口，学习仅为成绩，敷衍了事，又有什么价值感和神圣感可言？其实书中有许多让我倍受鼓舞的例子，例如广铁集团一位女列车长，曹舟，22年的工作生涯中只在家吃过5次的年夜饭；三棵树机务段助理工程师刘畅，运用一车间学习司机，09年入路，多次获得段先进女职工荣誉称号等等，这些例子都给与我很大的动力和支持，让我坚定在平凡的工作岗位中干出不平凡的事业的决心。生活段是铁路系统的后勤保障部门，工作性质特殊，工作流程还有待于深刻了解，要想尽快融入到这个大家庭之中，我就需要重新学习、实践。单位的每一位领导、同事都将是我的启蒙老师，向前辈们学习在学校学习不到的社会知识，丰富经验，克服在今后的岗位上的一切困难、挫折，实现自己的人生价值。在新的起点上，我就像一张白纸，不仅仅要通过书本知识丰富自己的专业技术知识，身边的师哥师姐同样是我应该学习的榜样，突出自己的特长，弥补自己的软肋，一定要在自己的今后的岗位上发挥出
准确定位人生_高三作文
准确定位人生 有的人一生成就卓著，满载而归;有的人努力一生却少有成就，收获甚微。同样的付出，反差何以如此之大？关键在于能否精确定位自己的人生。 兴许你会唱歌，以为自己就能成为帕瓦罗蒂;兴许你会跳舞，以为自己就能成为杨丽萍;兴许你会打球，以为自己就能成为迈克尔?乔丹;兴许你会写诗，善画画，以为自己就能成为当代的艾青、徐悲鸿;兴许…… 可最终，你什么也未能成就，宝贵光阴已悄然逝去，鹤发到老碌碌无为。 人生贵在拼搏，但首先要在拼搏实验中学会精确定位自己的人生。 人生中，不是所有的梦想都能变成现实，不是所有的期盼都能如期而至，不是所有的追求都有结果，不是所有的付出都有收获，不是所有的奋斗都能走向成功。 著名作家贾平凹曾说：“一个人在世上吃什么饭是有定数的，本来不是吃那行饭，就究竟要回到这行来。你让猫拉车，车就会拉到床底下。” 1 ————来源网络整理，仅供供参考
精确定位人生，首先要认清你自己，了解你自己。如果一个人缺乏对自己的认识，也就无法精确定位自己的人生。这样，你的人生就会像大海中没有航向的船只，在长久的航行浮荡过后，就无声无息地消失在茫茫大海中。 一个人错误地认识自己，必将影响人生的精确定位。错误地定位自己的人生，就如同给自己的人生选择了一个没有任何开采价值的矿床，无论你怎样使出浑身解数，无论你怎样深挖透掘，你都将无法采掘到人生的金矿。 精确定位人生，要从自己的个性出发，确定自己事业及方向，然后集中精力去拼搏，这样才能真正把自己的人生潜力开发到最佳、最充分。 精确定位人生，就是要胸有成竹，对事业、目的及其实现的每一步骤都应有较为苏醒的认识。只有这样，你才能走上事业的成功之路。 精确定位人生尽管很难，但可以在奋进过程中不断调整、矫正。 给人生精确定位非常重要。缺乏人生定位，错误定位人生都无法走向人生的辉煌。 有一位成功学专家曾这样说：你能在水上行走吗？你连一根稻草都不如;你能在天上行走吗？你连一只苍蝇都不如。你必须做到自己 ————来源网络整理，仅供供参考 2
自我分析
自我分析 【摘要】：自我了解对于一个人的成才、成功都有着重要的影响，因此，对自己的性格、人格各方面进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自己，给一个很好的定位；进而从各种因素中完善自己，那就能够把握成功，把握命运。本文是从我的理解入手，通过对自我性格和人格的分析，找出了自己的优缺点，结合心理健康教育课程的知识，对自己做的一个全面的分析。 【关键词】：自我；性格；人格；分析；完善 【参考文献】——《人格心理学》《当代大学生心理特点与教育》 前言：通过一个学期来对心理健康教育这门课程的学习，我懂得了如何全面掌控自己的性格、调控自己的情绪、塑造自己的人格以及培养自己的品质。这是一门很有用的学科，对于我们这些即将走入社会的大学生有着重大的意义。下面就是我结合所学知识对自己做的一个全面分析。 一．性格分析 认识我的朋友都跟我说，他们不了解我，我自己也不清楚自己到底是什么性格的。我只清楚一点：我是一个具有复杂性格的人。内向但有时也活泼爱玩、懂礼貌但有时也不注重形象、骄傲的同时也有自卑的一面、勤奋的同时也会懒惰、独立但又缺乏安全感。 家庭因素对我的影响也是非常大的。我妈妈的性格是开朗的性格，有想法也有远见。另外一部分则来自于我的爸爸，一个从农村慢慢走向城市的男人，不喜欢多说话，不善于表达自己的思想感情。 我是独生子，从小都是生活在父母的溺爱和关怀之下。正如每位家长望子成龙，望女成凤一样，父母对我的期望很高。但是自从小学之后，我都是自己一个人在家里上学，父母都出远门打工不在身边，渐渐的变得独立起来，但同时也缺少了约束，因此耽误了不少学业，也养成了自己现在这样复杂的性格。 另一方面是周围环境的影响。父母不在身边，我和朋友的接触则变得更加频繁，从他们身上学到了很多的好的或是不好的习惯，大概身边的朋友也都是像我这样子的性格，所以我们才会玩的比较好。还有就是学校的影响，学校对我来说是呆的比较久的地方了，在学校的所见所闻都会给我的世界观做一些改变，让自己慢慢的融入这个学校，还有融入社会。二．人格分析 根据弗洛伊德的精神结构论，人格结构包括原我、自我、超我三个方面。 原我：是人格中最原始、模糊而不易把握的部分，是生命体系中完全无目的的盲目的兴
2020九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1框 回望成长(埃里克森人生发展
埃里克森人生发展八阶段理论 埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的埃里克森人生发展八阶段理论埃里克森人生发展八阶段理论顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为"心理社会"阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。 婴儿期 基本信任和不信任的心理冲突 此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物，只要吃饱不哭就行，这就大错特错了。此时是基本信任和不信任的心理冲突期，因为这期间孩子开始认识人了，当孩子哭或饿时，父母是否出现则是建立信任感的重要问题。信任在人格中形成了"希望"这一品质，它起着增强自我的力量。具有信任感的儿童敢于希望，富于理想，具有强烈的未来定向。反之则不敢希望，时时担忧自己的需要得不到满足。埃里克森把希望定义为："对自己愿望的可实现性的持久信念，反抗黑暗势力、标志生命诞生的怒吼。" 儿童期 自主与害羞和怀疑的冲突 这一时期，儿童掌握了大量的技能，如，爬、走、说话等。更重要的是他们学会了怎样坚持或放弃，也就是说儿童开始"有意志"地决定做什么或不做什么。这时候父母与子女的冲突很激烈，也就是第一个反抗期的出现，一方面父母必须承担起控制儿童行为使之符合社会规范的任务，即养成良好的习惯，如训练儿童大小便，使他们对肮脏的随地大小便感到羞耻，训练他们按时吃饭，节约粮食等；另一方面儿童开始了自主感，他们坚持自己的进食、排泄方式，所以训练良好的习惯不是一件容易的事。这时孩子会反复应用"我"、"我们"、"不"来反抗外界控制，而父母决不能听之任之、放任自流，这将不利于儿童的社会化。反之，若过分严厉，又会伤害儿童自主感和自我控制能力。如果父母对儿童的保护或惩罚不当，儿童就会产生怀疑，并感到害羞。因此，把握住"度"的问题，才有利于在儿童人格内部形成意志品质。埃里克森把意志定义为："不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心"。 学初期 主动对内疚的冲突 在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励，幼儿就会形成主动性，这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力，那么幼儿就会逐渐失去自信心，这使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里，缺乏自己开创幸福生活的主动性。 当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了"目的"的品质。埃里克森把目的定义为："
刘一秒(定位人生+智慧)最经典
刘一秒：定位人生课堂速录 （博威企业管理顾问有限公司速录员：洪志） 定位人生训练营 我是一切的根源——我要我愿意刘一秒 出海需要指南针，飞行需要雷达，建大厦需要图纸。你的人生没有指南针会怎样？你的人生没有雷达会怎样？你的人生没有图纸会怎样？ 一、学习为何这么难呢？不按时来（67人） 二、普渡众生？还是自己救自己？ 三、为何四站、五分局、隆盛庄为何没有学习的积极性?是谁出问题?学习的态度不重 四、当下如何来治理公司?是摆在我面前的一个课题 五、发挥优点(疯子) 改变缺点(可怜人) 六、麦克风出问题，课本没准备，木头没准备 图纸：人生需要图纸许多人换了许多行业，整天换老板，没有人生图纸，就象盖没有图纸的楼一样边建筑，边拆毁，最终一生一事无成。凡是不知道自己的时间该怎么用的就是没图纸，等事情发生，而不是使事情发生没有图纸，不敢往前冲。 很少有人一踏入社会或踏入社会之前，就对自己的人生有明确的规划！他喜欢什么行业，在什么地区，跟什么样的人一起做事，这三
年做什么，下五年做什么！假如我们有差别，不在于聪不聪明，不是在于身高，不是在学历和智慧，差别在我有图纸，我按照它去做，朝一个方向努力；而你们没有！我们付出一样的努力，但结果肯定跟我不一样！你们也知道，我大学都还没毕业！假如需要调整，就把图纸调整一下！ 电脑硬件都一样，但功能有差别，你们感觉差别在哪儿？硬件还是软件？那人一样，人与人又差别，你们感觉是差别在硬件还是软件？很明显是软件嘛，就是脑袋或者心灵嘛！那要想跟别人一样，赶上别人，不只是要抓硬体，更关键是要抓软体！ 哪有没有给自己明确输入软件？当自己软件出了问题有没有去修正？进了病毒有没有拿杀毒软件来杀一杀？凡是状态不够好，没有活力，比较呆滞，不快乐，我告诉你是你内心没有阳光！内心没有阳光的人就灿烂不起来！ 假如你不能真实面对自己，通常能不能改变？要想变之前，就像我们日常生活中要解决这个问题，要先勇敢地真实地面对这个问题！知道自己错了。假如你总感觉别人有问题，你能改变自己吗？改变不了！ 要想改变自己就要勇敢地真实地面对自己！要吧内心阐述出来，把内心所有的概念如意和不如意阐述出来，内心的神经链才会调整才会改变！ 我讲许多是为让别人记住，没有记住等于没讲话。心态不太正（才能合作）补课需要更大成本，在一个行业做三年方算入门人生规划。
关于人生定位的名言
关于人生定位的名言 1、白日莫闲过，青春不再来。 2、君子喻于义，小人喻于利。 3、贫不足羞，可羞是贫而无志。 4、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 5、做人不可有傲态，不可无傲骨。 6、常求有利别人，不求有利自己。 7、征服自我是胜利中最大的胜利。 8、人生最困难的事情是认识自己。 9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 10、冬天已经到来，春天还会远吗？ 11、不羡慕他人，拼一次，定位未来。 12、对真实情况越了解，定位越精准。 13、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 14、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 15、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 16、生活的理想，就是为了理想的生活。 17、先相信你自己，然后别人才会相信你。 18、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 19、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 20、定位不当，终生流浪，选择不对，努力白费！ 21、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
22、如果你不主动定位，就会被别人和社会"定型"！ 23、一群孤独的人，在生活的坐标上寻找自己的定位。 24、一个人如果自己跟自己作对，就没有办法搭救他。 25、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。 26、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 27、幸福没有标准的答案，就看你如何定位幸福的标准！ 28、人怎么定位完全取决于自己，只要你认为你可以你值。 29、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 30、定位、定心、定目标、定计划、定行动，方可定乾坤！ 31、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，绝不回头。 32、如果自己不找准定位，别人就会按他们的想法给我定位。 33、我是我自己最大的敌人——也是我自己不幸命运的起因。 34、我在你心里是在什么样的位置，也许该重新定位一下了。 35、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 36、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。 37、不需将自己定位成一个好人，只需要将自己定位成一个人。 38、朋友的朋友，我们最后的定位，疏离得让自己都好想流泪。 39、无论何时，只要可能，你都应“模仿”你自己，成为你自己。 40、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 41、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 42、你要做你们自己的主宰，切莫操心自己比邻居说的多或说的少。
定位人生成功的12个目标
定位人生成功的12个目标 人的一生就像一艘没有航行目标的船，对任何方向的风都是逆风。。。。。。 1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标 2、你的人生核心目标是什么? 杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。 3、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始 4、贾金斯式的人永远不会成功 为什么大多数人没有成功?真正能完成自己计划的人只有5%，大多数、 人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想 5、如果你想在35岁以前成功，你一定在25至30岁之间确立好你的人生目标 6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标 第二章：两个成功基点 站好位置，调正心态，努力冲刺，35岁以前成功 (一)人生定位 1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么? 2、成功者找方法，失败者找借口 3、从三百六十行中选择你的最爱 人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功 4、寻找自己的黄金宝地 (二)永恒的真理：心态决定命运，35岁以前的心态决定你一生的命运 1、不满现状的人才能成为富翁 2、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人 3、35岁以前不要怕，35岁以后不要悔 4、出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。中国 成功人士大多来自小地方 5、做一个积极的思维者 6、不要败给悲观的自己 有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么?不会，他们只是 年轻时心气比你高一千倍。 人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。 7、成功者不过是爬起来比倒下去多一次 8、宁可去碰壁，也不要在家里面壁克服你的失败、消极的心态 (1) 找个地方喝点酒 (2) 找个迪厅跳跳舞 (3) 找帮朋友侃侃山 (4) 积极行动起来 第三章：三大技巧 1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。 把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍 2、你不理财，财不理你 3、自我管理，游刃有余 (1) 创业不怕本小，脑子一定要好
大学生职业规划自我分析七步走
大学生职业规划自我分析七步走 对于今年的大学毕业生来说，这个冬天有点冷，在这样的一个社会环境下，大学生更应尽早做好职业生涯规划，认清自我，并不断探索开发自身潜能的有效途径或方式，才能快人一步，更准确地把握人生方向，塑造出自我幸福，他人认可的成功人生。 实践证明，在职业生涯中能够取得成功的人，往往是那些有着一种清晰的职业生涯规划的人。因此，大学生应在学校期间开始进行职业规划，定位自我! 大学生职业规划 职业生涯规划的重要性，在个人层面上主要表现为：有助于使个人认清自己发展的进程和事业目标，作为选择职业与承担任务的依据，把相关的工作经验积累起来，准确地充分利用有关的机会与资源，指引自我不断进步与完善。 那么，大学生应如何进行自己的职业生涯规划呢?关于职业生涯规划的制定，已日益变成一个专业化的领域，通常会采用下列的思考模式来进行初步的自我分析： 第一步：分析你的需求 你也许会问：这一步怎么做呢?不妨试试以下两种方法。一种是开动脑筋，写下来10条未来5年你认为自己应做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的，给自己头脑充分空间。第二种更直接，完成这个句子：我离开这个世界的时候会满足，如
果……想象假设你马上将不在人世，什么样的成绩、地位、金钱、家庭、社会责任状况能让你满足。 第二步：SWOT(优势/劣势/机遇/挑战)分析 分析完你的需求，试着分析自己性格、所处环境的优势和劣势。以及一生中可能会有哪些机遇;职业生涯中可能有哪些威胁?这是要求你试着去理解并回答自己这个问题：我在哪儿? 第三步：长期和短期的目标 根据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如，如果你分析自己的需求是想授课，赚很多钱，有很好的社会地位，则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理讲师这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验，优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上，你可以制定自己短期目标来一步步实现。 第四步：阻碍 确切地说，写下阻碍你达到目标的自己的缺点，所处环境中的劣势。这些缺点一定是和你的目标有联系的，而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的素质方面、知识方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时刻，就下决心改正它，这能使你不断进步。 第五步：提升计划 现在写下你要克服这些不足所需的行动计划。要明确，要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或学
《人生定位》读后感
《人生定位》读后感 《人生定位》这本书是格局书单生涯决策模块的第二本书，上周读完此书，觉得不错，将读后感上传到博客，与大家分享！《定位》是写给企业家的书，侧重企业营销，而《人生定位》就是写给年轻人的一本书。这两本书都是格局书单的书，都值得一读。定位之父特劳特先生用轻松幽默的语言向读者讲述了通向成功的方法。文中首先对传统的成功学理论予以否定，然后提出自己的观点，并在文中花大量的篇幅，一一介绍并且举例如何借助各种各种赛马去通向成功之路。本书的主题就是如何借助外力取得成功，书中描绘了许多人物、事件和创意，就是为了让你找到成功所在，教你该看哪里、该找什么。本书的最核心的观点就是你必须走出去，去推销自己，让你别再一味地把重心放在自己身上，从自身因素之外去寻找成功的道路。 为什么说传统的成功学理论不靠谱。有许多关于成功的理论，要么强调相信自己，要么强调设定目标。可是，这些理论解决不了实际生活中的问题。更努力地工作、更坚定地相信自己、更积极地思维，并不能让你取得成功。关于自信心成功理论：一般而言CQ（自信心商数）和IQ（智力商数）人人生来就会有一个值，不管你怎么努力，对于提高这两个商数都是作用有限的。究竟是自信让你获得成功，还是成功让你拥有自信。实际最容易的是让我们先取得一定成功，然后让成功来提振自信。关于设定目标的成功理论：研读自助类书籍，你会发现如果你没有目标，你是无法取得成功的，比如它让设定人生目标、20年目标、10年目标、5年目标。但现实情况总是当你设定目标后你就开始疑惑了。在为自己制定目标的同时，你也给自己戴上了眼罩，你会忽略目标之外的各种机会。一旦被设定的目标框死，你将看不到难遇的良机，从而与机会擦肩而过。在设定好目标之后，单凭一己之力能实现的情况非常罕见。 特劳特先生为我们提供的成功学理论是怎样的呢？他打了个形象的比喻：人生中有多匹马，找到一匹好马，你的人生将会精彩纷呈。在人生转折点时采取积极的态度机会来了就要奋不顾身地抓住各种好马。书中甚少有营销自己的内容，主要讲的更多是如何发现适合你自己的赛马，骑上它，驾驭它，冲向你的目标。【高风险赛马】包括努力型赛马、智商型赛马、教育型赛马、企业型赛马。投注的赔率从100:1到50:1之间，可以称之为高风险赌注。【中风险赛马】指的是一半靠自己，一半靠外力。包括才华型赛马、爱好型赛马、地利型赛马、宣传型赛马。赔率从25:1到10:1之间。而【低风险赛马】则是把成功的希望全部寄托在外界的帮助上，包括产品型赛马、创意型赛马、他人型赛马、伙伴型赛马、配偶型赛马和家族型赛马。赔率从5:1到3:2之间。当你把成功的希望寄托在别人身上的时候，我们认为成功的概率就大些。重点推荐阅读产品型赛马和创意型赛马的相关内容。对产品型赛马来说，这倒不需要你自己有多少创新本事，发现别人的能力才是关键。对于创意型赛马来说，你不必对每件事都有奇思妙想，别人的思维也是一样好，要学会从杂乱的思想中辨别出真正智慧
小学教育是一个人人生发展的重要阶段
小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生的成长，关系到家庭的希望，更关系到国家的未来，真正是任重而道远。通过学习，我认为教师应做好以下几个方面： 一、师德高尚 做一个师德高尚的教师。首先要忠诚、热爱教育事业。履行教师职业道德规范，依法执教。其次，无私奉献，关爱每一位学生。教师只有热爱学生，才能教育好学生。只有爱的付出，才有爱的收获。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。最后，为人师表，教书育人，自尊自律。做学生的表率，健康成长的指导者和引路人，这就要求我们要时时处处以身作则，凡要求学生做的自己必须先做到做好。一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。 二、以生为本 教学中一定要以小学生为主体，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。课堂上关注每一个学生，灵活调控课堂，精心设问，让每个孩子能积极参与课堂，充分调动和发挥小学生的主动性；促进小学生生动活泼学习，要尽全力做到关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。平等对待每一位小学生。当遇到犯错误的孩子，尽量克制自己，讲究方式方法去教育他。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。信任小学生，尊重个体差异，积极创造条件，让小学生健康快乐成长，拥有快乐的学校生活， 三、不断学习。 作为一名小学教师，必须天天学习，天天进行再教育。学习先进小学教育理论，优化知识结构，学习好的教学方法，不断的更新教育理念，不断的学习现代教育技术，不断总结教学经验，不断的反思总结，来提高执教水平，提高文化素养；只有成为业务精湛的老师，才能合理制定较完善的教育教学计划，才能满足学生的需求跟得上时代的步伐。 用心学习，努力工作，使自己成为一名合格的人民教师。加油！ 现在我们应该树立什么样的学生观呢？李教授给我们分享了三点：首先，学生是人。学生是独立存在的、具有主体性的活生生的人。学生不是任何人可以随意支配的附属品，他和成人一样具有独立的人格尊严、丰富的情感和独特的个性，其生命具有完整性。他是具有主体性、独立人格、创造力以及独特个性的人。 其次，学生是富有潜力的发展中的人。一方面，学生具有巨大的发展潜能尚待开发，其身心发育还不够完善，需要教育者科学、合理的开发与发掘。另一方面，学生又是已具有一定能力并享有一定权利的主体，他们享有一定的权利并具备行使这种权利的能力，成人不仅不能剥夺或者代替他们行使其权利，相反要给予应有的尊重和适当的保护。时代的变化，使我们的家长意识到这一点，但却处于迷茫当中，学生的权利应给予“多少”、“怎样给”等诸多问题摆在家长面前。这就要求我们要有科学、合理的学生观与学生发展观。 最后，学生是独特的人。一方面，学生时代是人生命历程中最富生命活力，生命色彩最为丰富斑斓，生命成长最为迅速，最为重要的时段，我们不能简单地将其定义为“成人期”的准备，相反，必须肯定其作为人完整生命历程的重要组成部分所具有的价值。另一方面，我们还必须承认学生有着生动、独特的成长价值，且不同于成人的生活和内在世界，肯定充盈着纯真情趣、智慧、和谐和生命活力的学生世界的价值，理解并尊重学生独特的精神生活、内在感受，以及不同于成人的观察、思考和解决问题的方式，无疑是对学生人性的一种尊重，特别是学生作为一个鲜活的生命个体。 只有真正意义上理解以上的内容，我们才能树立正确的学生观。只有正确的学生观，才
关于人生定位的文章：定位人生
关于人生定位的文章：定位人生 关于人生定位的文章：定位人生看惯了日出日落，就不太羡慕太阳的颜色;它是赋予每个人的，也可以说每个人都拥有;只有眼睛失明的人才会有“番茄太阳”的故事;得到的总归于平淡，逝去的不经意间就披上了无奈。 年轻的人都有梦想，这种梦想都很高，能实现梦想的当然就很少;这就产生了挫折，有的人更加的努力，称之为奋斗吧!很少数人成功了，达到了预期的目标;但是这种阶段性的成功只是人生的一个站牌，以后的路仍然是困难重重;依照以前的性格，以后又是一个奋斗的过程，在这种超支的付出背后，如果失败，只能说努力过没有遗憾或者爱拼才会赢，成功之后，以后又是一个新的开始。纵观整个人生，是一路奔跑的过程，这就是一种所谓的充实吧。 更多失败的时候，多数人还会一蹶不振，把人生的目标从过高调到了过低，这样浅层次的一下子就暂时的满足了。在失去精神的追求后，变成了庸俗的物质享受;以前所不认可的种种世俗现在变得可以接受，在一种若有所失的现实状态中，逃避一些什么，麻醉一些什么，觉得人不过就是吃喝玩乐，人就是那么回事。简单的追求，伴着青春的遗失，伴着梦想的可笑，伴着一种自卑，慢慢的了解一个平凡的生命。
为什么目标不能定的适中呢?定的高，就汇报了父母?光耀了门楣?也许是吧，但是结果多数人却是欲速不达甚至适得其反;而却在这种过程中难免变得孤傲、自私、贪婪、自卑;多少高官出身低微，到高官又是付出了多少努力，最后却是锒铛入狱，这种大慈大悲的背后与他的人生定位不能不说有联系。在儿时的记忆中，好像还没有人把目标定的低，求乎上，得乎中，也许都是本着这个道理来的。 在奋斗的过程中，付出的不仅是个体本身;更有家人的支持!为什么对父母会有那么多的愧疚?为什么父母总是享不了你的清福?你总是在奔走，哪能顾忌很多呢!人往高处走，水往低处流。想不到最后高处只站着几个形单影孤的人，变得高处不胜寒;而地处却是一片茫茫的人海，生活的有滋有味。到何时，不能没有追求，不能光追求，不能一味的高追求;我想，你的一生会变得有滋味很多!奋斗后要休息，也不能光闲着，那是人生的另一个极端，就说这么些吧。 关于人生定位的文章：人生定位人生漫漫，道路之宽广;海阔凭鱼越，天高任鸟飞，在人生广阔的天地间，请为自己准确定位，在日新月异的时代里，有一片任由自己翱游的天空。大海倘若没有波涛那便似湖，人生如果没有梦想那就像小鸟折断翅膀! 每个人都有自己的人生，每个人都有自己的梦想，每个人的人生道路都是漫长的，每个人的人生道路都是曲折的。 一年又一年过去了，青春年少，我们斗志昂扬，我们怀揣着梦想，我们为我们的未来而努力的奋斗着。如今，我们雄心壮志，我们应该好好的把我们的梦想拿出来看看，问问自己，我们这辈