五年级上册法制教育教案

第一课法律伴我成长

教学目标：通过本课的教学，使学生感知法律与一个人的成长及其社会生活有什么关系初步了解法律的作

用。

教学重点：培养学生知法懂法为社会做贡献。

教学难点：使学生知道法律的程序。

教学课时：两课时。

教学过程：

1、师生走进“生活观察”。

①了解《宪法》。

②了解《义务教育法》。

③以小组为单位进行讨论。

2、互动平台

①生活中处处离不开法律。

②消费者权益保护法。

总结：生活的方方面面法律确认维护我们的权利，生活的时时处处。法律规范。约束我们的行为。

3、通过阅读，你认为严格守法与我们健康有什么关系？

4、阅读案例

小组讨论交流

这9名初中生为什么在成长的道理上跌了跤？

对他们有什么影响？我们从中取得那些教训？

板书设计：法律伴我成长

生活中处处离不开法律

消费者权益保护法

教后记：通过学习，使学生感知法律与一个人的成长及其社会生活有什么关系初步了解法律的作用。

使学生感受法律的用途。

第二课自觉承担公民责任

教学目标：在上一课时的基础上，培养学生保护、爱护公共财产的意义，树立正确的人生观。

教学重点：了解什么是公共财产，了解相关的法律知识。教学难点：以案例来教导学生如何从小节约资源

教学时间：两课时

教学过程

1、首先阅读事例

2、讨论交流，分析上面案例，想一想，我们应问学习什么？3,、导出“公共财产”

4、认真阅读法制之声

爱护公共财产，要从我做起，从具体小事做起，在学校爱护教师的桌椅门窗，在社区爱护社区的公用设施，都是

爱护公共财产的具体表现可是过要手做爱护公共财产的好少年。

5、了解我国的资源，水资源，财产，资源耕地资源，我国

的各种资源是有限的。

6、说一说是活中有哪些节约资源和浪费资源的现象。

7、学习实践国地通过讨论，启发学生知道应该怎样节约资

源应注意什么？

板书设计：自觉承担公民责任

爱护公共财产

要从我做起

从具体小事做起

教后记：通过学习，培养学生保护、爱护公共财产的意义，树立正确的人生观。使学生了解我国

的各种资源是有限的。

第三课感受社会保护

教学目标：让学生了解党和国家对未成年人的关怀和厚爱。教学重点：了解社会为儿童健康成长创造了哪些有条件。教学难点：知道哪些书报，音像制品儿童不宜读看

教学准备：教材案例

教学时间：两课时

教学过程：

一导入

请学生结合生活实际，说一说哪些场所儿童不得进入，社会为儿童健康成长创造了哪些有利条件。

二案例分析

1、阅读法律条款，说说法律条款规定说明了什么？

2、讨论交流

结合课文说一说创建良好的社会条件对我们少年儿童的成长有什么好处。

三、法制之声

熟读本段，了解党和国家对未成年人的关怀和厚爱。

四、实践园地

1、结合图片谈谈看法。

2、情境表演了解“希望工程”

五、生活观察导入

结合实际生活，说一说哪些场所儿童不得进入，哪些书报等不宜读看。

六、互动平台

1、阅读案例

2、讨论交流

七、法制之声

让学生知道应自觉做到不接触“儿童不宜”，使自己健康成长

八、实践园地

1、阅读童谣，说体会

2、分析讨论，假如遇到下面的情况，你会怎么做？为什么？

九、作业

写一份保证书

教学板书：感受社会保护

1、社会为儿童成长创造良好条件

2、不要接触“儿童不宜”的事物

教后记：让学生了解党和国家对未成年人的关怀和厚爱。通过学习，了解社会为儿童健康成长创造了哪

些有条件。

第四课打击犯罪预防犯罪

教学目标：通过这节课初步了解什么是刑法如何预防犯罪教学重点：哪些行为是犯罪以及给予犯罪人何种刑罪处罚的法律

教学难点：在心灵上筑起预防犯罪的防线

教学时间：两课时

教学过程：

一、观察导入

初步了解什么是刑法

二、互动平台

1、阅读案例

2、讨论交流，结合上面的案例，说说刑法为什么是打击犯罪的利器

三、法制之声

保障社会主义建设事业的顺利进行

四、实践园地

1、观看“今日说法”等电视节目，了解我国刑罪主要针对哪些犯罪行为进行处罚，主要作用是什么？

2、讨论：刑罪是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种最严厉的国家强制方法

五、生活观察

读彦语悟与法律的联系

六、互动平台

1、案例分析

2、讨论实施犯罪的演变过程说明了什么？从中吸取什么教训？怎样预防犯罪？

七、法制之声

让违法远离每一个人。

八、实践园地

举案例剖原因。筑预防犯罪防线，

九、作业

背颂《中华人民共和国刑法》第十七条

板书设计：打击犯罪预防犯罪

1、打击犯罪的利器

2、筑起预防犯罪的防线

教后记：通过这节课初步了解什么是刑法如何预防犯罪。使

学生在心灵上筑起预防犯罪的防线。

第五课维护消费者的权益我知晓

教学目标：通过本课学习，教育学生平时注意观察生活，提高法律意识，知道怎样保护自己的合法权益。教学重难点：让学生掌握依法维护消费者权益。

教学时间：两课时

教学过程：

一、导入

二、生活观察

1、在购物中，你经历过或听说过这样的事吗？

“我妈妈买的豆腐是酸的”

“我曾买到过劣质毛绒玩具，里面是黑心棉”

以上这两件事你是怎样想的。

生回答。

三、互动平台

1、请同学阅读案例