小学五年级法制教育教案
五年级道德与法治下册《宪法是根本法》优秀教学案例
（二）讲授新知
1.教师详细讲解宪法的定义、地位、作用和精神，让学生对宪法有全面、深入的了解。
（1）宪法的定义：宪法是国家的根本法，规定国家的基本制度和根本任务，保障公民的基本权利和义务。
（2）宪法的地位：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3.鼓励学生提问，充分调动学生的积极性，培养其独立思考的能力。
4.教师针对学生的问题进行解答，并进行适当的拓展，提高学生的宪法素养。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，进行合作学习，培养学生的团队协作能力。
2.设计小组讨论、小组调研等活动，让学生在合作中共同探讨宪法问题，提高解决问题的能力。
3.引导学生相互倾听、交流、分享，学会尊重他人意见，形成共识。
在本案例中，教师将紧密结合课程内容，运用生动的案例、互动讨论等形式，引导学生从日常生活入手，理解宪法在国家治理中的核心地位。同时，注重培养学生独立思考、合作探究的能力，将法治教育融入课堂教学，使学生在轻松愉快的氛围中感受到宪法的重要性，从而提高道德素养和法治意识。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解宪法的基本概念、特征和地位，理解宪法在国家法律体系中的核心作用，掌握宪法的基本内容和精神。
3.小组合作，提升团队协作能力
案例中采用小组合作学习方式，让学生在合作中共同探讨宪法问题。这种教学策略有助于培养学生的团队协作能力，提高学生沟通、交流和分享的技巧。同时，小组合作使学生学会尊重他人意见，形成共识，增强了课堂氛围的和谐性。
4.反思与评价，促进自我提升
本案例注重学生的自我反思和评价，鼓励学生在学习过程中总结自己的收获和不足。多元化的评价方式有助于全面评估学生的学习效果，使学生认识到自己的进步空间，激发自我提升的动力。
小学五年级道德于法治教案(精选11篇)
小学五年级道德于法治教案（精选11篇）小学五年级道德于法治教案1教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备：1、学生课前准备：(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
教学过程设计：一、经验交流1、教师出示讨论题目：课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤?(2)在什么时候、什么地方受的伤?(3)受伤的经过是怎样的?(4)当时自己有什么感觉?2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?(1)课间猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下楼梯奔跑;(4)教室里追跑;3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)
人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。
（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3. 提高学生的思想觉悟，使之成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
二、教学内容第一单元：我们生活的社会第1课：我们的一员1. 学习个人与社会的关系，认识到自己是社会的一员，要关心社会，融入社会。
2. 培养学生的团队精神，学会与同学、老师、家人相处。
第2课：我们的规则1. 学习基本的社会规则，如交通规则、学校纪律等。
2. 培养学生遵守规则的习惯，自觉维护社会秩序。
第二单元：我们的国家第3课：我们的国家1. 让学生了解我国的基本国情，认识国家的重要性。
2. 培养学生的国家观念，激发爱国情怀。
第4课：我们的国家制度1. 学习我国的政治制度、经济制度等。
2. 培养学生了解国家制度，增强法制观念。
第三单元：我们的家庭第5课：我们的家庭1. 让学生了解家庭的重要性，学会珍惜家庭生活。
2. 培养学生的家庭观念，学会与家人相处。
第6课：我们的亲情1. 学习亲情的重要性，体会亲情的伟大。
2. 培养学生热爱家人，珍惜亲情。
第四单元：我们的自我保护第7课：我们如何保护自己1. 让学生了解自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。
2. 培养学生的安全意识，预防意外事故的发生。
第8课：我们如何应对危机1. 学习应对危机的方法，如地震、火灾等。
2. 培养学生冷静应对危机，保护自己和他人的能力。
第五单元：我们的环保意识第9课：我们的地球1. 让学生了解地球的重要性，认识到环保的紧迫性。
2. 培养学生的环保意识，积极参与环保活动。
第10课：我们的环保行动1. 学习环保知识和方法，如节能减排、垃圾分类等。
2. 培养学生实践环保行动，为保护地球贡献力量。
三、教学方法1. 采用案例分析法，结合实际案例，让学生深入了解法律知识和道德规范。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高思辨能力。
3. 采用角色扮演法，让学生体验不同角色，培养同理心和社会责任感。
五年级法制教育的教案（精选6篇）
五年级法制教育的教案五年级法制教育的教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的五年级法制教育的教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级法制教育的教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
五年级法制教育的教案2教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案第一章：遵守规则，共建秩序1.1 教学目标让学生了解规则的重要性，认识到遵守规则对于社会秩序和个人发展的意义。
培养学生自觉遵守规则，积极参与共建和谐社会的意识。
1.2 教学内容规则与秩序的关系自觉遵守规则的方法与技巧共建和谐社会的责任与行动1.3 教学方法讨论法：引导学生就规则与秩序的主题展开讨论，培养学生的思考和表达能力。
角色扮演：通过模拟情境，让学生体验遵守规则的重要性，提高学生的实践能力。
第二章：尊重他人，团结互助2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是建立良好人际关系的基础。
培养学生尊重他人、团结互助的品质，增强集体荣誉感。
2.2 教学内容尊重他人的意义与表现团结互助的精神与行动集体荣誉感的培养2.3 教学方法情境教学：通过设计各种情境，让学生体验尊重他人、团结互助的重要性。
小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
第三章：保护环境，爱我家园3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
3.2 教学内容环境问题的现状与影响节约资源的方法与技巧环保行动的实践与推广3.3 教学方法案例分析：通过分析环境问题的案例，让学生认识到环境保护的重要性。
实践活动：组织学生参与环保实践活动，培养学生的实践能力和责任感。
第四章：诚实守信，做人为准则4.1 教学目标让学生理解诚实守信的价值，认识到诚实守信是为人处事的基本原则。
培养学生诚实守信的品质，增强诚信意识。
4.2 教学内容诚实守信的意义与价值诚实守信的表现与方法诚信意识的培养4.3 教学方法讲故事：通过讲述诚信故事，引导学生认识诚信的重要性。
道德讨论：引导学生就诚信问题进行讨论，培养学生的道德判断能力。
第五章：法治观念，从小树立5.1 教学目标让学生了解法治观念的重要性，认识到法治是社会秩序的保障。
培养学生遵纪守法、依法行事的意识，树立正确的法治观念。
5.2 教学内容法治观念的含义与意义遵纪守法的表现与方法依法行事的实践与推广5.3 教学方法案例教学：通过分析法治案例，让学生认识到法治的重要性。
五年级下册道法一二单元教案
五年级下册道法一二单元教案教案五年级下册道德与法治第一、二单元教案一、教学目标1.让学生了解和掌握基本的社会常识，培养学生的道德观念和社会责任感。
2.培养学生遵守社会规则，养成良好的行为习惯。
3.培养学生的法治意识，让学生明白法律的重要性，学会遵纪守法。
4.培养学生的爱国情怀，增强国家观念。
二、教学内容第一单元：我们的社会1.我们的社会大家庭2.遵守社会规则3.爱护公共设施4.安全教育第二单元：我们的法治1.法律保护我们的权利2.法律的作用3.遵纪守法4.爱国主义教育三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解和掌握基本的社会常识，培养学生的道德观念和社会责任感。
2.教学难点：如何让学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的行为习惯。
四、教学方法1.讲授法：讲解社会常识和法治知识，让学生理解并掌握。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入理解社会规则和法律的重要性。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.情景模拟法：模拟实际场景，让学生学会在实际生活中运用所学知识。
五、教学步骤1.导入新课：通过图片、故事等形式引起学生的兴趣，导入新课。
2.讲授新课：讲解社会常识和法治知识，让学生理解并掌握。
3.案例分析：分析实际案例，让学生深入理解社会规则和法律的重要性。
4.小组讨论：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
5.情景模拟：模拟实际场景，让学生学会在实际生活中运用所学知识。
6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调学生应掌握的知识点。
7.课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如发言积极、合作意识强等。
2.课后作业评价：检查课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3.定期测试：进行单元测试，检验学生的学习效果。
七、教学资源1.教材：五年级下册道德与法治教材。
2.多媒体课件：图片、视频、动画等辅助教学资源。
3.网络资源：相关法律法规、案例分析等。
五年级法制课教案（通用9篇）
五年级法制课教案五年级法制课教案（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的五年级法制课教案（通用9篇），欢迎大家分享。
五年级法制课教案1教学内容：1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。
2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。
3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。
情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一、引言：现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？今天我们就学习《宪法》中的有关规定。
二、过程1、阅读故事小天地2、讨论你从中懂得了什么？法律面前一律平等3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。
4、阅读法律小讲坛提问：平等权包含哪些内容？5、阅读法律小博士、法律小实践讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？三、布置作业大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。
2、受教育的权利教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利教学重点、难点：1、法律保护公民享有平等的受教育权。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。
一、教学过程：引言：公民的受教育权受到法律的保护二、阅读课文三、讨论：学习本课你懂得了什么？1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰2、未成年人受教育的权利受到法律的保护（1）、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利（2）、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利四、法律保护公民平等的享有受教育权1、公民有受教育的权利和义务2、公民依法享有平等的受教育权（1）、女孩和男孩一样有平等的受教育权（2）、家长必须保护儿童的受教育权3、什么是义务教育国家保障残疾人受教育的权利五、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利1、学校保护2、国家保护五年级法制课教案2教学目的1、情感与态度：培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
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教学过程:
一、导入
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会得共识。然而，社会各方面得保护与帮助还要通过未成年人得配合才能收到良好得效果。其中一个重要原因就是家长、教师与社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中得侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护得同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律,正确对待父母与学校得教育,运用法律武器保护自己得合法权益就是十分必要得。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
预防不良行为要从小抓起,从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
A、良好习惯，良好行为得养成要经过一个长期得培养训练。预防不良行为必须从小抓起;预防不良行为要从具体得小事抓起。小事不小。小时不抓,就演变成大错。教育无小事;
B、从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时得制止与矫治,起到防微杜渐得作用,抓好两“小”，就是预防未成年人犯罪得关键环节。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中得第三章;对未成年人不良行为得预防。
1、未成年人违法犯罪得前兆
俗话说：“冰冻三尺,非一日之寒”又有俗话说:风就是雨得头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕得事,而就是一个由量变到质变得积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说得就就是这个道理。一些青少年违法犯罪就就是由于她们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利得得到矫正而发展形成得。根据常见得违法犯罪征候、迹象,根据外部表象得差异其前兆分成８类6种。
师:为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,如要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动得场所,不瞧淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其她未成年人得合法权益。
言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
同学们！今天得法制教育让我们一起学习１9９9年6月２８日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过得,1999年11月1日起开始实行得《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布与实施《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》得意义
党与政府历来十分重视对青少年一代得健康成长,对青少年一代寄予了无限得希望,给予了无微不至得关怀。国家出台诸多得法律法规以法律得形式保障青少年得健康成长,尤其就是《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》得颁布与实施具有重大与深远得意义。这就是社会主义现代化建设得需要。就是保护青少年成长得需要。《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》一共八章,分别为:总则;预防未成年人犯罪法得教育;对未成年人不良行为得预防;对未成年人严重不良行为得矫治；未成年人犯罪得自我防范；对未成年人重新犯罪得预防;法律责任与附则。
观瞧、收听色情、淫秽得音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入得营业性歌舞厅等场所;其它严重违背社会公德得不良行为。
3、不及时矫正不良行为得后果
对具有以上所列不良行为得青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力得尽快得矫正,那不良行为得进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
用法律保护自己
作者:实验小学 徐雪来源：本站原创更新时间:20１2-6-2９12:15：2０1０５3
教学目得:
1知道哪些就是未成年人不能做得事情
２加强法制教育宣传，增强学生得自我保护意识。
3让学生养成学能做得事情。
教学难点:通过案例分析与学生参与讨论事例增强学生得法制观念。
Ｃ、树立正确得人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化得接班人。
D、《小学生日常行为规范》就是小学生行为得准则,应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重中学生仪表，真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。以高尚道德。
四、结束语:
祝:每一位同学都成为遵纪守法,品学兼优得好学生。
小学生法制教育教案
教学内容:
学习《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》
教学目得:
１、使广大学生了解本法内容;
2、使每一位同学远离本法中所列得未成年人得不良行为;
３、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气,作品学兼优得好青少年。教学重点:对未成年人不良行为得预防
教学课时：二课时
教学过程:
一、谈话揭题
打扮:注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:
旷课、夜不归宿;带管制刀具;打架斗殴、辱骂她人;
强行向她人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博;
例一:湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹,作案手法高超。经侦破,这伙神出鬼没得作案团伙就是由21名１３岁左右得初中学生组成。这些人有得从8、９岁就染有不良习气,优劣机,但又得不到及时得教育与矫正,最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足１4岁,她们在不到四个月得时间内作案15起。这8个人也都就是从小很小就不良习气缠身,行为不端，劣迹斑斑,有得不到及时矫正,最终也走向犯罪。这样得例子举不胜举。
二、主要内容
(一）您对法律知多少:
1、说出您所知道得有关青少年得法律法规得名称。
《未成年人保护法》《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》
2、请您举例说说哪些就是未成年人不能做得事情：
旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向她人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入得营业性歌舞厅等场所,观瞧、收听色情、淫秽得音像制品读物等,打架斗殴、辱骂她人，携带管制刀具等等。