新媒体时代广播电视台主持人如何做好与听众的互动工作
浅析如何运用电台主持人与听众互动扩大广播节目收听受众
浅析如何运用电台主持人与听众互动扩大广播节目收听受众作者：金锋重来源：《戏剧之家》2015年第24期【摘要】广播电视台依赖于传统的传媒方式进行社会信息的传播，因此，在新兴媒体盛行的时代，电台主持人的主持能力对于电台文化传播的影响力是非常大的，只有电台主持与听众进行了充分的交流和互动才能提升节目的吸引力。
【关键词】电台主持人；听众；互动中图分类号：G223 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）12-0243-01随着科学技术的不断进步，人们普遍通过网络、电视等新兴媒体来获取信息，对广播电视、收音机等等传统媒体产生了极大的威胁。
电台收视率和关注率的高低取决于电台能否给人们的生活带来乐趣。
如何让听众受到启发、如何让听众全身心的投入到节目中去，这都在于电台主持人们与听众的互动。
主持人与听众的互动考验着主持人多方面的能力，比如：耐心、应变能力、沟通能力等等，让听众在与主持人互动的同时还能不自觉地接受社会的正能量，传播积极向上的思想；另一方面，互动可以充分调动观众的积极性，让听众增强对电台的好奇心。
在互动的过程中，给人们带来快乐和正能量，广播电台才能在竞争中立足，为社会贡献更多宝贵的东西。
一、广播电台主持人与听众们互动的优势之处所谓互动就是两个不同角色的人来进行某方面的讨论、探讨。
它是建立在双方敞开心扉的基础上的，只有做到真正的打开心门，才能够与对方进行正常且有趣的沟通。
互动不仅仅对广播电台有益，听众们也同样受益，实现“双赢”的效果。
（一）对于广播电视台自身，电台主持人与听众进行适当的互动可以调动主持人的工作积极性，增强节目的趣味性，提高广播电台的节目质量。
主持人在进行节目互动的时候要以广大听众为主体，为听众提供优质的服务态度。
要想做到这些，主持人就必须全身心地投入到节目中去，如果主持人与听众们没有互动，那么主持人的主持风格便是官方的、枯燥的。
多元化的互动让节目风格多样化，听众就会怀着期待的心情去收听当天的节目，从而提升电台的收听率。
主持人与听众之间的互动
办之 初即 ２ ０世纪 ９ ０年代末 ，还是 录
播 节 目时 ， 曾 用 这 种 形 式 广 泛 和 听 众 交 流 。 主 持 人 在 做 听众 点 播 栏 目时 ，
一
天 能收几 十封 听众来信 。信件交 流
的好 处 在 于 其 真 挚 的 感 情 和详 细 的 讲
声 的缺憾 。孝 感 电台对微信 的使用 还
力， 使 参 与者 的思想 观点 、 讲话 情态 、
喜 怒 哀 乐 等 都 在 广 播 中 原 原 本 本 地 表 现 了 出来 。发 挥 出 了 其 先 声 夺 人 的 作 用 。 但 热 线 节 目也 有 其 不 可 避 免 的
络传播 的优势在 于它的公开性 和 自由
度． 但 也 正 因此 ， 如有 不 实 言 论 或 过 激 评论 ， 会迅速扩 散传播 ， 造 成 恶 劣 的后
质 和风 度 才能 赢 得 更 多 互 动 听众 的
信任 。
节 目 引 入 互 动 会 对 信 息 总 量 造 成 冲击 。 需 要 主 持 人 对 节 目的 整 体 结
定 要 学 会 处 理 紧 急 状 况 。互 动
构、 编 排设 置 精 心布 局 ， 在 互 动方 式
及 话 题 选 择 上 多 动 脑 筋 。只有 易 于 参 与 、切 人 点 正 中 人 心 的话 题 内 容 ． 听
传 播效 应 ， 而 这种 由主持人 和 听众参
与 的“ 谈 话体 ” 直播 节 目， 至今仍 然方 兴 未艾 ， 本 台 从 开 办 直 播 节 目 至 今 一
直 沿 用 此 方 式 与 听 众 互 动 。 电 话 交 流
直播 ， 缩 短 了 广 播 与 听 众 之 间 的距 离 ， 增 强 了 广 播 对 听 众 的 感 染 力 和 吸 引
广播电视台新闻播音主持的技巧和特点
广播电视台新闻播音主持的技巧和特点摘要：当前随着互联网时代的发展，我国媒体行业也开启了新的纪元，新媒体的出现和发展为信息传播开拓了新的渠道。
在新媒体时代下传统媒体也逐渐开始向媒介融合转型。
广播电台在传统媒体行业中有着收听便捷、有固定的受众群体、拥有良好的媒体公信力等传播优势，相比电视、报纸等传统媒体信息媒介，广播电台在信息传播的过程中主要依靠电台主持人的声音，不需要用眼睛收看或阅览，受众在获取信息时身体可以得到解放。
因此，广播电台的播音主持对声音的要求在逐步提高。
其播音特点以及技巧需要所有电台主播深入研究与思考。
关键词：广播电视台；新闻播音主持；技巧；特点前言：广播电视台的播音主持在主持节目时主要是通过运用语言技巧将自身的情感融入到信息传播的过程中去，正是这一过程的存在使得听众观众能够在非面对面交流的状态下感受到情感的变化和影响。
因此，广播电视事业若想在新时代的发展中更加地多元化就需要相应的播音主持不断提升自身的综合素质，在这个过程中还要求播音主持在新媒体视域下找到适合自身主持节目的技巧和特点，以便于听众观众在收听收看节目的过程中能够全面掌握信息的重点及体会到主持人在节目中的情感变化。
1新媒体时代广播播音主持的特点1.1区别鲜明广播电台新闻频率的节目，通常是时事热点的报道、政府的最新政策解读、网络热门话题、与群众日常生活相关的法律法规等，不同的内容在播报时有不同的特点。
新闻频率节目主持人在进行播报时需要根据新闻内容的特点，结合受众的习惯，注意情感的变化、节奏的把控、技巧的转换。
新媒体时代受众对新闻节目内容的要求较高，因此广播电台播音主持需要对节目内容进行分类处理。
例如，在进行早间新闻播报时，一般涉及实时交通情况播报、最新政府政策解读、天气等内容。
早间新闻的受众，大部分是上班族。
因此，早间新闻在播送时需要运用宣讲式的播报，快速的准确的将信息传递的受众的手中。
节目主持人需要提前对稿件进行梳理，设计内容播送的顺序，重要内容优先进行播报，充分体现节目新闻内容时效性、准确性、新闻性等特点。
如何做好广播电台主持人的互动工作
别 严 肃 的事 件 ，例如 地 震 、车祸 、风 暴 等等 ，就要 用 严肃 正式 的 口吻 来进 行播报 。
２ 广 播 电台主持 人要增 强互 动 能力
当今 时代 是 一个 信 息化 时代 ，随着信 息 技 术 的 迅 猛 发展 ， 人 们 的文 化 形式 和娱 乐形 式越 来 越趋 于 多元 化 ，在这 样 的背 景 下 ， 广 播 电台节 目的主 持也 较 以往发 生 了较 大 的改 变 。在 以往主 持广 播 电台节 目之 时 ，主持 人 只需 要通 过 声音 来给 听众 传 递节 目 信 息就 可 以 ， 但 如今人 们接 收信 息 的方 式花样 繁 多 ， 传 统 的广 播 电 台节 目主 持方 式 已无法 再得 到 广 大听 众 的青 睐 ， 人们 更多 地被那 些 内容精彩 、形 式 多样 、 效 果 震撼 、夺 人 眼球 的 电视媒 体 节 目所 吸 引 ， 而 不 再 对 听广 播具 有 兴趣 ， 所 以这 就 对广 播 电 台节 目的 主 持 提 出 了更 高 的要 求 。为 了提 高 听众对 广 播 电台 节 目的关 注度 ， 主 持人 必 须要 充 分运 用好 语 言主 持 技巧 ， 发挥 出语 言 的艺 术魅 力 ， 利用 生 动幽 默 、精 彩 有 趣 、打 动 人 心 的主持 风格 来 感 染听众 ，使 听众 喜 爱 上 自己的主 持 ， 进 而 成为 自己所 主持 节 目的 固 定 听众 。具体 来说 ， 广 播 电台主 持人 可 以根 据 自己 的主 持风格 和 个人 专 长来 设置 一 些 能够给 自 己带 来 较 大 发 挥 余 地 的 节 目专栏 ，例 如 书籍 类 节 目专 栏 、 戏 曲类 节 目专 栏 、音 乐类 节 目专 栏 、美食 类 节 目专 栏等等 ， 然 后 集 中播 放相 关 内容 ， 从 而吸 引更 多 的 有 这 方面 爱好 的听众 ： 其次 ， 主 持人 应 当在演 播 形 式 上 进行 一定 的创 新 ， 例 如增 加 一些 特定 地 点 的实 况 演 播 ，并邀 请现 场 听众 一起 进 行 互动 ， 从 而打 破 传 统 的广 播 电 台节 目室 内演 播形 式 的束 缚 ，增进 与 听 众 之 间的互 动 交流 。通 过 互动 ， 可 以营 造 出更 加 活 跃 的节 目录 制 氛 围 ， 而 在 一个 好 的 节 目氛 围下 ， 无 论 是主 持人 还 是 听众 都会 变得 更加 愉 悦热 情 。另 外 还 需注 意 的是 ， 广播 电台主持人在 主持 节 目之 时 ，
新媒体视域下广播电视台播音主持的技巧和特点
新媒体视域下广播电视台播音主持的技巧和特点广播电视台播音主持是新媒体视域下的一项重要工作，播音主持人需要具备一定的技巧和特点来适应新媒体时代的要求。
以下是我对于广播电视台播音主持的技巧和特点的一些观点：一、技巧：1.语言表达能力：播音主持人需要具备流利、准确、生动的语言表达能力，能够用简洁的语言表达复杂的观点，把握好节目的节奏和时长。
2.声音控制能力：播音主持人需要有良好的声音控制能力，能够根据声音的特点和效果调整音量、音调和语速，使听众在听到声音时感到舒适和愉悦。
3.情感溢出能力：播音主持人需要能够通过声音和语言表达情感，使听众产生共鸣和情感共振，增强节目的吸引力和感染力。
4.互动沟通能力：播音主持人需要善于与听众进行互动和沟通，可以通过电话、短信、微博等方式与听众交流，使听众参与到节目当中。
5.信息处理能力：播音主持人需要具备良好的信息处理能力，能够从大量信息中筛选出重要的、有价值的信息，并进行整合和归纳，以便向听众传递准确和全面的信息。
二、特点：1.多媒体表现形式：新媒体时代广播电视台播音主持融合了多种媒体的表现形式，不仅仅通过声音传递信息，还可以通过视频、图片、文字等多种形式来展示和传达重要信息。
2.信息互动性：新媒体时代广播电视台播音主持具有更强的信息互动性，听众可以通过多种渠道参与到节目中，例如通过微博、微信等社交平台向主持人提问、留言或者参与线上活动。
3.内容创新性：新媒体时代广播电视台播音主持需要具备内容创新能力，创造出新颖独特的节目形式和内容，以吸引年轻人的注意力，创造更好的听众体验。
4.社交影响力：新媒体时代广播电视台播音主持拥有更强的社交影响力，可以通过社交媒体扩大影响范围，增加节目的曝光度和受众数量，提高自己的知名度和影响力。
5.跨媒体整合：在新媒体时代，广播电视台播音主持需要具备跨媒体整合能力，能够适应不同媒体平台的需求和特点，将节目内容在不同媒体上进行传播和推广，提高节目的影响力和可见度。
新媒体背景下广播电视台主持人如何做好与听众的互动工作
新媒体背景下广播电视台主持人如何做好与听众的互动工作摘要：新媒体背景下广播电视台主持人与听众的互动交流，是电视台节目的必然趋势，能够满足新媒体环境下的工作发展需求。
新媒体为广播电视台主持人与听众互动提供了便利条件，要想做好听众互动工作应加强对节目的总体把控，将电视台主持在整个节目中的主导作用发挥出来，并根据广播电视台节目内容和形式，合理增设听众互动环节，拓宽听众互动参与范围，这样可吸引更多受众，对社会文化传播与发展也有着积极影响。
关键词：新媒体；广播电视台主持人；听众互动广播电视台主持人在把控广播电视节目节奏、调节节目气氛方面起到了重要作用，其语言能力、沟通能力都是影响广播电视节目的关键要素，要想增强节目人气，提高节目的传播力与影响力，则需要注重与听众的互动交流，改变传统的主持模式，快速适应新媒体时代。
这种直播互动式的节目方式对广播电视台主持人的能力有着较高要求，只有不断提高主持人的专业能力和综合素养，才能实现与听众的高效互动。
1.新媒体背景下广播电视台主持人做好听众互动工作的方法1.1做好节目的总体把控与听众的有效互动是提高听众参与度的一种重要形式，能够提高广播电视节目的收听率。
在与听众进行互动交流的过程中，一定要把握好舆论导向，对听众进行正确引导，应做到理性、客观分析，在互动内容偏离主题时能够及时拉回，以免出错。
由于广播电视台主持人与听众互动时，会遇到不同类型听众，应能够平等对待每一位听众，用平常心进行交流，尊重听众，保持良好素质与风度，让听众感到舒适，从而建立一档有温度的节目。
与听众进行沟通交流时，也要能够合理把控节奏，不经意的引导听众，进行价值内容表达，保证互动沟通质量。
主持人要能够对听众表达内容中的重点进行提取，保证广播电视节目紧凑性，用自己的语言去总结和引导听众，在听众表达内容不充分或者价值信息比较少时，广播电视台主持人要能够及时补充，使节目更加饱满。
1.2 增强互动交流意识以往的广播电视台节目，只是按照稿件进行节目信息播报，节目形式较为单一，对于新媒体时代来讲已经不再适用，要想创建传统媒体新格局，必须要改变以往的播报形式和播报方法，将广播电视节目信息和新闻内容，通过不同方式进行展现，广播电视台主持人也应创新主持形式，改变主持风格，加强与听众之间的互通交流，增强互动交流意识，可利用自身的语言特色来吸引受众。
新媒体语境下播音主持的特征及发展建议
新媒体语境下播音主持的特征及发展建议1. 引言1.1 新媒体语境下播音主持的特征及发展建议在新媒体时代，播音主持的特征和发展面临着新的挑战和机遇。
随着网络传播技术的不断发展，新媒体平台的兴起已经改变了人们获取信息和娱乐的方式，也让播音主持这一职业面临着前所未有的压力和可能性。
新媒体时代下的播音主持具有以下几个特征：新媒体时代下的播音主持需要具备更多元化的表达方式。
传统的电台播音主持以声音为主要表达方式，而在新媒体平台上，视频、直播、社交媒体等多种形式的表达方式都已经成为了播音主持的选择。
播音主持需要学会运用这些多样化的表达方式，吸引更多的受众。
新媒体时代下的播音主持需要具备更强的互动能力。
在传统的电台节目中，听众与主持人之间的互动主要通过电话或邮件来实现。
而在新媒体平台上，观众可以通过评论、弹幕、打赏等方式与主持人实时互动，主持人需要具备更强的应变能力和情商，与观众建立更加紧密的联系。
新媒体时代对播音主持提出了更高的要求，但也为其带来了更多的发展机遇。
播音主持在适应新媒体环境的不断提升自身的专业素养和创新能力，才能更好地适应这个时代的发展趋势。
2. 正文2.1 新媒体时代下播音主持的特征1. 多样化的表达方式：在新媒体时代，播音主持需要具备多样化的表达方式，包括文字、声音、视频等形式，以适应不同平台和受众的需求。
2. 互动性强：与传统媒体不同，新媒体平台注重用户互动和参与，播音主持需要更加注重与听众的互动，包括回复评论、参与讨论等。
3. 快速更新：新媒体时代信息传播的速度非常快，播音主持需要及时更新内容，跟上时代潮流，不断创新。
4. 跨平台传播：在新媒体时代，播音主持需要具备跨平台传播能力，包括在各种社交媒体平台上互动、制作内容等。
5. 个性化定制：新媒体时代强调个性化定制内容，播音主持需要根据受众需求，制作符合其口味和喜好的节目。
6. 数据驱动：新媒体平台具有强大的数据分析能力，播音主持需要借助数据分析来了解受众需求，调整节目内容和形式。
浅析如何做好广播电台主持人的互动工作
2021.03在当前我国社会经济快速进步与发展的时代背景下，各个媒体间的竞争逐渐变得激烈。
当前阶段，作为传统媒体的广播电台在新闻信息传递过程中仍然发挥着非常重要的作用，但是其面对的市场竞争压力也正在逐渐增加，所以广播电台主持人应该努力提升自身的综合专业素质，与听众开展高效互动从而保障广播节目的人气大幅度提升。
一、提高主持人现场把握能力在进行广播节目主持的过程中，广播电台主持人应当特别重视与听众之间的有效互动交流，换个说法也就是应该不断提高电台广播节目听众的参与度，从而确保广播节目有较高的收听率。
由于广播节目主持人不需要直接面对现实中的众多听众，因此广播主持人可以通过平和及轻松的方式开展广播节目的录制和播报。
带着这种良好的心态开展工作也会使广播电台节目主持人更加完美地掌控广播节目的节奏，从而把快乐带给每一位听众。
大多数广播电台节目是在相应的演播室里面进行录制的，但也有直播类型的节目，这也在一定程度上增加了不确定因素的出现概率。
有些节目在播出时需要插播重要时事新闻，广播主持人对这些新闻事件了解程度并不深或者是根本不了解，这就要求主持人具备定力，发挥自己的语言特色使得插播新闻与原本节目自然衔接，适当与听众进行沟通交流，从而提升广播节目的整体效果。
广播电台节目主持人可以对这些插播新闻进行简单分类，然后有针对性地加以练习，对不同类型的新闻采用不同的语言风格进行播报。
二、提高主持人的互动交流意识传统媒体时代，广播节目主持人仅仅是单纯地依靠自己的声音播报节目信息及新闻。
在当前信息技术不断发展的时代大背景下，人们接收信息的途径与方式也在不断改变，特别是网络媒体及新媒体的快速发展改变了整个传媒格局，主持人可以通过新媒体平台运用文字、图片及视频、音频结合的形式进行播报。
所以，如果广播电台主持人仍然采用非常传统的播报方式，那么很快就会被时代所淘汰。
在这样的情况下，广播电台主持人应该积极地进行节目主持方式的转变，不断增强自己与听众之间的互动，发挥自身语言的特色，从而获得更多听众的喜爱。
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新媒体时代广播电视台主持人如何做好与听众的互动工作
作者：李曙利
来源：《科技传播》2019年第09期
摘要文章指出了媒体工作者，尤其是广播电台主持人在新媒体时代的工作目标和任务，针对性地提出了几点基于新媒体时代下互动工作的创新实践，以期对广播电台主持人的实际工作提供经验和借鉴。
关键词新媒体时代；电台主持人；互动工作
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）234-0046-02
当前众多媒介市场中，广播媒体因其不可取代的伴随性以及本土媒体的亲近性，逐渐被越来越多的受众所喜欢。
那么，怎样利用声音这个单介质争取到更多的受众份额，牢牢锁定自己的听众粉丝群？是我们作为广播人一直以来不断探索和追寻的目标。
如今，新媒体时代的快速发展为广播电台事业的发展提供了更广阔的空间，利用广播的较低成本运作、其他媒体多元参与，使节目主持人和听众充分互动，增强节目的活力和感染力，这无疑成为广播人突破重围的良方。
但同时也对从事广播事业的工作者提出了更高的要求。
1 新媒体时代广播电台主持人与听众的互动
电台主持人是电台节目的核心，也是听众与电台之间沟通的桥梁。
新媒体时代中的广播电台主持人的互动工作，应更好地把握新媒体环境下的工作创新与发展。
1.1 互动工作创新的必然发展
新媒体环境下的广播电台节目的互动环节中，由于更多先进的沟通媒介出现，在很大程度上加大了主持人互动工作的执行，所以，电台主持人必须要深刻掌握当前媒体环境下发展的新形势，对互动工作进行创新思考。
新媒体时代的快速发展，为广播电台领域的发展提供了发展机遇，为了进一步加强电台节目与听众之间的沟通交流，就必须创新改革电台节目中的互动环节，这也是新媒体时代下的主持人互动工作创新发展的必然趋势。
1.2 新媒体环境下的工作现状
广播节目的听众互动形式是随着大众信息传播方式的变化在不断演变的，在传统电台节目的互动环节中，主持人与听众之间的互动交流往往局限在热线电话与留言平台上，这在很大程度上降低了听众的参与程度。
在新媒体环境下的互动沟通工作，由于新的沟通媒介的出现，增加了主持人与听众之间的互动交流方式，也为更多的听众提供了参与互动的渠道。
以河南人民
广播电台十套频率的101档自办节目为例，截至2013年5月，该节目有效利用微博、微信等平台参与互动的已达90档。
该电台的主持人在互动环节中，通过对当前大众主流沟通软件的使用，提高了听众在互动环节中的参与度，是符合当前新媒体环境下的互动工作的创新。
但是，为了更好的拉近主持人与听众之间的距离，主持人必须不断地完善自身的工作创新。
2 新媒体为广播电台主持人与听众互动提供条件
“新媒体时代”是在特定环境下的相对定义，其发展过程是对以往媒体形态的革新。
这就要求：广播电台主持人需不断提升自身的业务水平和专业素质；培养符合新媒体时代要求的工作方案；有效利用新媒体环境下提供的先进的数字化信息终端；增加主持人与听众之间互动沟通的频率。
2.1 信息交流平台的更新换代
近两年，手机微信用户快速增加，使广播节目通过微信形成与听众行程新的互动成为常态，直播室有了“短信平台”。
手机短信的快速性、便捷性和可操作性，让听众能与主持人“零距离”互动。
微信与广播的最大结合点是其语音短信可以在节目中呈现，听众自己用声音来表达观点比由主持人念出其文字，效果更真实；同时主持人可以对听众留言进行甄选，达到保证节目质量的效果。
这样的全景式互动，使双方的沟通和交流，反馈建议海量进入传播者视野，比较热线来说，可以更好地调整情绪，屏蔽掉不良的信息，具有可控性和可选择性。
这种有别于传统互动环节的信息交流平台，是当前新媒体环境下为主持人互动环节工作创新提供的媒体利用工具。
电台主持人要想更好的在互动环节中发挥自身的主持风格，拉近与听众之间的沟通距离，就必须积极利用大众主流的信息交流平台，这是做好互动工作的工具基础。
2.2 新媒体时代背景下的素质创新
广播电台主持人的素质创新，是新形势下主持互动工作模式转变的根本要求以及发展基础。
为更好地适应新媒体发展环境下的广播电台主持人的互動工作，新闻广播电台从业人员应从自身的素质创新出发，积极学习了解新媒体时代发展中的先进的知识理念，不断更新自己的理论知识库。
当前形势下的素质创新，是要求从业人员符合新媒体时代发展中的高素质要求，能够更好地通过各类的互动交流软件平台与听众进行良性沟通，促进电台节目的创新，推动广播电台事业的发展迈向新的方向。
3 主持人与听众互动工作的创新实践
电台主持人在当前媒体环境下的互动工作的创新实践，是做好互动工作的根本条件。
3.1 利用大众社交平台增加听众互动环节
主持人在节目中，对微信、网络中听众互动交流的信息进行汇总，及时了解听众的想法，这样即便不用通过电台节目与听众进行沟通，也能形成一定程度的沟通互动，并且激发听众的参与热情。
我国很多电台频道已经加入了微博等不同的播报方式，比如天气预报、适时路况播报等，此种方式的互动，也极大地丰富便利了人们的日常生活。
3.2 拓宽听众互动参与范围
电台主持人在与听众的互动交流环节中，可通过对互动主体内容进行及时更新，增加听众喜闻乐见的信息内容，这样不仅能够吸引听众对互动环节的参与，也能够拓宽不同领域听众的参与范围，这也是主持人在新媒体环境下对主持互动工作的一大创新实践。
电台主持人可通过答题领奖环节，制定互动环节的交流主题，引导听众通过微博、微信，参与话题讨论，以此来提高听众参与节目的积极性和听众的收听兴趣。
3.3 互动环节主持风格多样化提高节目吸引力
以往电台节目的互动环节中，主持人一惯的主持风格会导致听众的审美疲劳，不利于听众与主持人之间的互动交流。
所以主持人要想做好互动工作的创新，就必须从自身进行提高改变。
在互动环节中，主持人可灵活改变互动模式，将主持风格多样化，或端庄大气、或诙谐幽默，有的主持人甚至为了节目需要唱起了五音不全的歌曲，带来意想不到的收听效果。
通过形式地创新吸引听众参与到互动环节中，更好地提升互动环节中的整体氛围，总体提高电台节目的吸引力。
广播电台作为活跃在人们日常生活中重要的信息交流媒介，深刻影响着人们接收信息的质量与方向，而新环境中广播电台主持人互动工作改进，不仅是对传统节目的创新，更是对听众获取信息的质量保障。
只有不断提高互动环节的水平质量，才能更好的促进大众文化的发展。
4 与听众互动时节目主持人对节目的总体把控
1）要把握节目正确的舆论导向，精心选题，做好策划。
随着社会价值取向日益多样化，社会上各种现象层出不穷，有的让人大跌眼球，但是作为新闻媒体，时刻要绷紧舆论导向这根弦，不能跟着感觉走，要有正确引导。
比如与听众探讨婚姻话题，会涉及婚外情这种情与法的选择，有的听众会感情用事，作出简单直观的判断，作为主持人，深入了解《婚姻法》等法律条文，理性谨慎，冷静分析，要具备将可能偏离主题的讨论随时拉回来的能力，避免节目出现与法律或常识相悖的错误。
2）要保持一颗平常心，与听众平等交流，不卑不亢。
在与听众交流的过程中，可能会接触到各种各样的听众群。
作为主持人要具备公允之心，不能因为对方的身份地位高而刻意吹捧阿谀，也不能因为对方的学识浅而表现出不耐烦、不尊重的态度，主持人唯有良好的素质和风度才能赢得更多听众互动的信任，让节目更有力度和温度。
3）根据节目需要，掌控节目进程，把握节目节奏。
在与听众交流时，尽量引导听众表达有价值的内容，提高参与听众和节目交流的质量和效果，与听众互动时，对听众发来的信息多加选择，过滤掉语言空洞乏味的语音，提高节目紧凑性和可听性。
要善于引导听众言论，对于有些听众表达啰嗦或者跑题的言论，要礼貌打断，用自己凝练有序的语言，整合有价值的观点，达到和听众在某种观点的共识。
可以事先做一個预案，当参与度不高或参与信息量不够时，主持人要用正确的观点来补局，力求节目圆满。
广播电台主持人和听众的互动是当今广播创新不可或缺、举足轻重的节目样式，而各种形式的互动又各有利弊，需优势互补，有力结合。
广播电台主持人必须适应新的形势需求，更新自己的知识面，具备较强的互动能力和沟通应变能力，利用生动幽默、精彩有趣、打动人心的主持风格来吸引和感染听众，使听众喜爱上自己的主持，成为节目的固定听众。
在与听众一次次高效的互动中引导舆论、启迪民智，完成一次次真善美的传播。
参考文献
[1]朱吕斌.广播节目创新的实践和体会[J].新闻传播，2014（8）：34-89.
[2]匡文波.“新媒体”概念辨析[J].国际新闻界，2008（6）：23-56.。