抗日战争公开课 赛课

合集下载

《抗日战争》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

《抗日战争》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

《抗日战争》教案一、教案背景分析《抗日战争》是中国人民抗击日本侵略的伟大民族解放战争,是中国现代史上一颗夺取民族独立和人民解放的璀璨明珠。

抗日战争是中国近代史上最为重要的一段历史,对于激发爱国主义情感、培养团结合作精神、弘扬民族精神具有重要意义。

本教案旨在通过对抗日战争的学习,使学生了解抗日战争背景、战争进程、战争影响等内容,培养爱国精神和民族自尊心,增进学生对中华民族伟大复兴的认知。

二、教学目标1.了解抗日战争的起因和背景;2.掌握抗日战争的整体进程;3.分析抗日战争对中国和世界的影响;4.培养学生积极参与社会实践,传承抗战精神。

三、教学重点1.了解抗日战争的起因和背景;2.掌握抗日战争的整体进程。

四、教学难点1.分析抗日战争对中国和世界的影响;2.培养学生积极参与社会实践,传承抗战精神。

五、教学方法1.情景教学法:通过模拟抗日战争中的场景,让学生身临其境地感受战争的严峻与残酷,增强学生的体验和理解能力;2.案例研究法:以抗日战争中的重要事件、人物为案例,引导学生深入了解和分析战争的发展过程;3.小组讨论法:将学生分成小组进行讨论,引导学生提出问题、交流观点,促进互动和思考。

六、教学内容一、抗日战争的起因和背景1.列强侵略和国家危机2.九一八事变和一二八事变3.全面抗战的爆发二、抗日战争的整体进程1.长城抗战2.淞沪会战和武汉会战3.西安事变和国共合作4.八年抗战的艰苦斗争5.抗战胜利和抗战精神的传承三、抗日战争对中国和世界的影响1.中国民族意识觉醒2.丧失的人口和物质损失3.世界反法西斯战争的推动四、培养学生积极参与社会实践,传承抗战精神1.参观纪念馆和遗址2.组织祭奠活动3.开展主题班会或讲座七、教学评估1.课堂回答问题;2.小组讨论;3.写一篇感受抗日战争的心得体会。

八、教学参考资源1.教材:《中国近代史》2.资料、图片等:《抗日战争百科知识》、《抗日战争实时资讯》等参考资料。

九、教学延伸1.利用影视剧、纪录片等多媒体资源加深学生对抗日战争的了解;2.邀请老兵等亲历者为学生讲述抗日战争故事,激发学生的爱国情感;3.组织学生进行抗战文化传播活动,传承抗战精神。

高中历史人教版必修1第四单元第16课《抗日战争》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中历史人教版必修1第四单元第16课《抗日战争》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中历史人教版必修1第四单元第16课《抗日战争》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、通过模拟法庭审判的情形,知道抗日战争的基本史实,了解侵华日军给中华民族带来的深重灾难,并能正确表述国共双方在抗战中的各自作用。

2、通过模拟法庭辩论的形式,明白论从史出。

在情境中,体会民族团结、民族觉醒、民族力量等,激发民族意识。

3、通过对战争的反思,用心体会和平对人类发展的重要性,更进一步上升到对生命的尊重。

2学情分析认知基础:高一学生通过初中学习和影视作品欣赏,对抗战历史已有初步了解。

心理特征:高中生敢于提出不同见解;情感上具有较为正确的价值观,但容易偏激。

学习能力:自主阅读与语言文字、口头表达有一定的基础;具备一定的合作学习能力。

3重点难点【教学重点】全民族抗战的史实——特点——意义与价值【教学难点】认识全民族抗日的价值,以史为鉴,如何让民族意识为民族复兴服务4教学过程4.1教学建议教材分析整个单元是近代中国反侵略、求民主潮流。

学了本课,对民族团结、反对侵略,追求民主、反对暴行能有更深刻的认识。

一方面,抗日战争是百年来整个中华民族争取民族独立战争的第一次伟大胜利,既是改变百年败局的大事,又是中国近代化进程的重要步伐;另一方面,抗日战争也是中国站在世界政治舞台、树立国际形象的转折点,所以地位非常重要。

教学建议抗日战争是中国人民在近代历史上所进行的一次反对日本帝国主义入侵的民族自卫战争,也是中国人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的反对帝国主义侵略的民族保卫战。

《抗日战争》这节里,从三方面描述了中国人民八年抗战的艰苦历程。

第一目“全民族抗战”阐述了日本帝国主义逐步扩大侵华的过程,以及由此引起中国全民族抗战局面的形成,然后进一步阐明了国共两党领导的两个抗日战场的情况;第二目“日军的滔天罪行”则通过三个事例。

抗战胜利班会市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

抗战胜利班会市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

抗战胜利班会教案一、主题:抗战胜利班会教案二、教学目标:1.使学生了解中国抗战的历史背景和重要事件;2.培养学生对抗战胜利的认识和感恩之心;3.激发学生的爱国热情和责任感。

三、教学内容:1. 打开话题:介绍抗战胜利的意义和影响;2. 回顾抗战历史背景和重要事件;3. 分组讨论:抗战期间的英雄事迹;4. 观看相关视频素材;5. 学习《义勇军进行曲》;6. 讨论分享抗战胜利的意义。

四、教学步骤:1. 打开话题:介绍抗战胜利的意义和影响(10分钟)教师通过简短的介绍,引起学生对抗战胜利的兴趣和好奇心,让学生明白抗战的意义和影响是重大的,对中国和世界都有着深远的影响。

2. 回顾抗战历史背景和重要事件(20分钟)教师梳理抗战的起因、过程和结束等重要事件,让学生了解抗战期间的艰苦斗争和重要转折点,并重点介绍中国在抗战期间的民族英雄和典型事迹。

3. 分组讨论:抗战期间的英雄事迹(20分钟)将学生分成小组,每个小组选择一个抗战英雄,介绍他们的事迹和贡献。

学生可以通过查阅资料或阅读相关书籍来获取信息,并展示给全班。

4. 观看相关视频素材(15分钟)在班会上播放相关的抗战胜利纪录片或相关视频素材,让学生通过视觉和听觉感受更直观地了解抗战胜利的场景和意义。

教师可以选择一些精彩片段进行欣赏和讨论。

5. 学习《义勇军进行曲》(15分钟)教师向学生介绍《义勇军进行曲》的背景和意义,并向学生教授歌词和旋律。

全班齐唱《义勇军进行曲》,让学生感受到民族精神和奋斗精神。

6. 讨论分享抗战胜利的意义(20分钟)教师引导学生讨论抗战胜利对中国历史和现实的重要意义,包括国家的统一、民族的解放、社会进步等方面的成就。

学生可以表达自己的看法,分享自己对抗战胜利的认识和感想。

五、教学反思:通过本次班会教案的设计,学生可以了解中国抗战的历史背景和重要事件,了解抗战胜利的意义和影响。

同时,通过与班级其他同学的合作和交流,学生可以培养对抗战胜利的认识和感恩之心。

历史国民党在抗日战争中正面战场的主要战役省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

历史国民党在抗日战争中正面战场的主要战役省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
中国军队在忻口战役中坚守阵地长达20多 天,有力阻击了日军旳南进计划,大量消 耗了日军旳有生力量和物资装备。
忻口战役
在台儿庄战役剧烈进行旳时候, 日军凭借火炮优势,攻入台儿 庄内。守卫旳三十一·师师长 池峰城立即组织敢死队,准备 夺回阵地。战士们懂得此去九 死一生,依然踊跃报名。池峰 城宣告:“每名敢死队赏大洋 30块。”报名旳战士当即表达: “要钱干什么?我们打仗是为 了不让我们旳子孙后裔作日本 人旳奴隶,是要争取民族旳生 存。”敢死队趁夜色冲入敌阵, 白刃战中,有旳受了伤,又从 血泊中爬起来,用大刀砍杀敌 人;有旳拉响身上旳手雷和敌 人同归于尽。阵地夺回来了, 57名敢死队员却只剩余11人 活着回来······
请把历史书翻到 P79,阅读左边 阴影部分内容, 思索下面问题
为何池峰城要赏 每名敢死队员30 块大洋?为何他 们都不要?
台儿庄战役
台儿庄战役,又称台儿庄大捷。此次战役 是中华民族全方面抗战以来,继平型关大 捷等战役后,中国人民取得旳又一次巨大 胜利。鼓舞了全民族旳士气,灭了日本侵 略者旳威风。消灭了日寇大量有生力量。 同步,也有数万华夏英雄子女为国捐躯。
1937年8月13日,秘密进驻虹桥机场旳中国 军队打死前来侦察旳日军大山勇夫大尉, 是为“八·一三”事变。
中国决不放弃领土 之任何部分,遇有
淞沪战役
侵略,惟有实施天
• 8月14日,本地国民党驻军在总司 令张治中旳指挥下,指挥三个德械
赋之自卫权以应之。师开始总攻,中国空军也到上海协
同作战,15日,日本正式宣告组建
挫折。
•“大日本皇军不可战 胜”旳神话破灭了。
台儿庄战役
地点 时间 参战方 参战方兵力
伤亡情况 成果
山东台儿庄
1938年3月23日~4月7日

(部编)人教版初中八年级历史上册《 第22课 抗日战争的胜利》 赛课教案_0

(部编)人教版初中八年级历史上册《 第22课 抗日战争的胜利》 赛课教案_0

第22课抗日战争的胜利教学分析教学目标】知识与能力七大召开的时间和内容;分析抗日战争胜利的原因和历史意义义。

学生自行分析促使日本无条件投降的因素,结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义情感态度与价值观通过对中共七大的讲述,让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。

抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统,通过学习,树立民族自尊心和自信心,进一步增强爱国主义情感【重点难点】重点:中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。

难点:中共“七大”的召开和抗日战争胜利的原因。

教学过程导入新课1945年9月2日上午9时,标志着二战结束的日本投降的签字仪式,在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行(如右上图)。

经过八年的全民族抗战,中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。

中国军民是如何坚持抗战的?中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么?今天就让我们一起学习第22课:抗日战争的胜利。

二.新课讲授目标导学一:全民坚持抗战1.请同学们根据教材叙述,回答问题:抗战相持阶段到来之后,日本采取了哪些措施?学生回答:日军对国民党政府进行政治诱降,辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日根据地;加强对占领区的军事统治和经济掠夺。

教师提问:日本侵略者政策的改变,对中国抗战有什么影响?学生回答:在日本的诱降下,汪精卫工矿叛国投敌,在南京建立了伪国民政府。

国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。

2.教师讲述:面对出现了新的情况,中国共产党进行了争锋相对的斗争,坚持抗战,反对妥协,打退了国民党顽固派的破坏行动。

同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动,打破了日伪军的封锁。

3.教师提问:请同学们根据教材,说说全民族抗战的表现有哪些?国民党枣宜会战中,第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国共产党在反“扫荡”中,八路军副参谋长左权将军血洒疆场青年青年学生纷纷投笔从戎妇女参加抗日宣传、救护和战地服务工人不分昼夜,加班生产、支援前线华侨积极捐款捐物,支援抗战,数万华侨青年回国参战文艺成立抗战协会,宣传抗战,振奋士气4.教师强调:在抗日民族统一战线的旗帜下,全国各族、各政党、各政治派别求同存异,共同抗敌,使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。

最新抗日战争优质课一等奖

最新抗日战争优质课一等奖

高考链接一 抗战初期,蒋介石致电某部:‚25日一战,歼寇如麻, 足证官兵用命,深堪嘉慰。尚希益励所部,继续努力。‛ 一位民主人士赞扬说:‚此次大捷,其估量不仅在于双 方死亡的惨重,而在于打破了‘皇军’不可战胜的神话。 使日军锐气挫折‛。两则材料称赞的是 A.淞沪会战 B.平型关战役 C.百团大战 D.台儿庄战役
第16课 抗日战争
课标要求:
(1)列举侵华日军的罪行,简述中国军 民抗日斗争的主要史实; (2)理解全民族团结抗战的重要性; (3)探讨抗日战争胜利在中国反抗外来 侵略斗争中的历史地位。
重难点:
(1)正面战场的抗战和敌后战场的抗日斗争; (2)抗日战争的胜利及其历史地位。
基础知识梳理
日 本
从局部侵华到全面侵华
日军的滔天罪行
国民政府正 面战场抗战
抗 日 战 争 中

抗日民族 敌后抗日根据地 统一战线
国外战场: 远征军赴缅作战来自抗 战 胜 利原 因
历史意义
1.九一八事变后,中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾。 (x)
九一八事变后,中日民族矛盾开始上升(阶级矛盾仍然是主要矛盾),中国 局部抗战开始;1935年华北事变后中日民族矛盾上升为社会最主要矛盾。
4.抗日战争时期国民党执行片面抗战路线,共产党执行全面抗战 路线,主要区别是依靠的力量不同。 (√)
国民党片面抗战路线依靠的是政府和军队,共产党执行全面抗战路线,依靠的是 全民族,主要原因是两党的阶级属性不同。
5.抗日战争的胜利标志着新民主主义革命的胜利。
( x)
抗日战争是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略的完全胜利,新 中国的成立标志着新民主主义革命取得基本胜利。
《义勇军进行曲》 起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来!起来!起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火,前进! 冒着敌人的炮火,前进! 前进!前进、进!

抗日战争的胜利中华民族的抗日战争课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

抗日战争的胜利中华民族的抗日战争课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第4页
提醒:中国抗战胜利总体来说应该是合作胜利,不是哪一力 量单方努力结果。 如国内合作:国共合作(敌后与正面战场配合)、军民合作 (官方与民间合作)等。 如国际合作:世界反法西斯国家(美国、苏联等)支援配合 ,国际友人、海外华人华侨支持等。
第5页
第6页
请争取胜原因 有哪些?今后中国命运又将怎样?……学习完 本课,这些问题将迎刃而解。
第3页
共同讨论下面问题: 1945年重庆谈判期间,中苏友好协会举行了一次酒会,邀请国
共双方代表及各报社记者参加。席间,一位国民党方面记者说:“我 出个谜语给大家猜,谜面是‘日本投降原因’,谜底是‘我国古代一 人名’。”结果出现了几个谜底:“屈原”“蒋干”“苏武”“毛遂 ”“共工”。
知道中国共产党第七次全国代表大会主要内容;了解日 本投降史实;探讨抗日战争胜利原因及历史意义。
第2页
1945年9月2日9时,在停泊于东京湾美国 “密苏里”号军舰上,日本向同盟国无条件投 降签字仪式正式开始。日本外相重光葵代表日 本天皇及日本政府,日本参谋总长梅津美治郎 代表日本军方,分别在投降书上签字。日本代 表团在全体同盟国代表严厉目光下,足足肃立 了五分钟,这是尤其要求“羞辱五分钟”程序 。中国战区代表也参加了受降签字仪式。
屈原——指日本屈服于美国投下两颗原子弹。 蒋干——蒋介石政府正面战场组织抗战结果。 苏武——苏联红军出兵东北一举击溃日本关东军。 毛遂——毛泽东领导抗日武装坚持敌后抗战结果。 共工——共产党、国民党、国际反法西斯力量等共同努力结果。
哪一个谜底最符合谜面?试联络抗日战争胜利原因,谈谈选择此 谜底理由。

《中国抗日战争》公开课【一等奖教案】(2)

《中国抗日战争》公开课【一等奖教案】(2)

《中国抗日战争》公开课【一等奖教案】(2)1教学目标(一)知识与技能目标知道以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线的建立;知道中国人民抗日斗争的主要史实,了解国民党和共产党领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务;明确中国共产党在长期的抗战中发挥了中流砥柱的作用。

(二)过程与方法利用地图与文字资料,引导学生掌握历史史料研读、概括、分析、运用、论从史出等方法;通过自主学习、合作学习、探究学习,指导学生学会学习,提升学习力。

(三)情感、态度和价值观结合现实,冷静剖析历史、正视历史,以积极的态度面对未来;通过学习抗日战争的历史,培养热爱和平、追求和平的情感,激发爱国主义情怀。

2学情分析我校是一所乡级学校,学校的学生家庭经济条件一般,大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。

学生课余查阅资料的途径局限性较大。

大部分学生主要靠课本获取历史知识,这就要求教师在教学中,注意利用现有资源,挖掘教学潜力。

给学生更多的历史背景资料,通过图片、配音、录像制造意境,制造浓厚的历史氛围,使学生产生亲临其境之感,激发学生的学习兴趣,使学生印象更加深刻。

3重点难点重点:中国人民抗日斗争的主要史实;知道国民党和共产党领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务。

难点:理解抗日民族统一战线的建立过程与国共合作的重要性;理解中国共产党在长期的抗战中发挥着中流砥柱的作用4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】全民族的抗战☆新课引入——全民族的抗战☆教学流程(一)民族危亡:国难当头,探寻出路◎教师通过播放视频引导学生回顾上一课时“七七事变”的内容,让学生想一想:“当日本开始大规模侵华时,中华民族要避免亡国灭种的唯一出路是什么?设计意图:在学习过程中,让学生知道建立抗日民族统一战线是历史的必然。

只有建立抗日民族统一战线,才能实现全民族抗战并最终取得抗日战争的胜利。

(二)民族抗争:国共合作,携手抗日1.抗日民族统一战线的形成◎多媒体呈现图1:1937年7月8日,中国共产党发表《抗日通电》;图2:蒋介石在庐山发表抗日演讲。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

全村一 千五百余 人有一千 两百余人 被杀害。
日军“扫荡”后被毁的潘家峪
日军滔天罪行——“七三一部队” 27万——侵华日军 实施细菌战致死中国 民众27万多人 3000公斤——侵华 日军“731部队”每年 生产出3000公斤的纯 细菌 3000人——侵华日 军“731部队”用活人 做实验人数
日本杂志记录的日军进攻合肥情况及合肥拱辰桥惨案 (1938年5月14日)死难者纪念碑
合作探究二:民族复兴路上我们如何 正确应对?
美穗子访问中国
中日两国青少年共同举办活动
如何正确应对? 警惕日本右翼势力 科教兴国,提高综合国力 展开外交,争取国际支持 不忘历史,还原历史真相 提高国民素质,理性爱国
合作探究三:学习完抗日战争后,“我” 该为民族复兴做些什么?
年份 1937年末 中国 88% 英美
1938年末
1939年末
94%
83%
1940年末
1941年12月初 1942年末
78%
69% 64% 19% 26%
1943年末
1944年末
54%
35%
33%
38%
1945年8月
34%
26%
资料来源:中国军事科学院军史部,《中国青年报》2005年5月9日
1937年——1941年中国是唯一抗击日本侵略的国家,中 国战场也是远东反法西斯的最大陆战战场。
——《应尊重客观事实:二战风云人物眼中的中国战场》
中华民族为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
材料八:自1943年1月起,中国陆续与英美等国签订平等 新约,废除了列强享有的治外法权、租界、沿海贸易及内河航 行等在华特权,收回了过去所丧失的诸多国家主权„„1945年 6月26日,联合国制宪大会在美国旧金山举行隆重的签字仪式 ,中国代表团首席代表顾维钧第一个在宪章上签字。这是一个 历史性的时刻,作为联合国的常任理事国之一,中国的大国地 位由此获得了体制性的确认。 ——《大国之路的起点》
中国远征军大部队沿公路开进缅甸
中国人民的抗日战争
东北抗日义勇军
地道战、地雷战
百团大战 徐州会战 1937年淞 沪抗战
1938年10月广州武汉武汉会战
1942年,中国远征军入缅甸作战
知识梳理
淞沪会战(粉碎速决) 太原会战(平型关大捷)
(1)国民政府正面战场
徐州会战(台儿庄战役) 武汉会战(会战后,相持阶பைடு நூலகம்)
2、日军滔天罪行——南京大屠杀,1937年12月13日 根据远东军事法庭 的调查报告:无辜的南 京居民和放下武器的中 国士兵,被集体杀害, 被门市灭迹的有十九万 多人;被零散屠杀,尸 体经慈善团体掩埋的有 十五万多人,总共有三 十多万人丧生。全市约 有三分之一的建筑物被 日军烧毁。
日军滔天罪行——潘家峪惨案,1941年初
1、中国人民大爱无疆
聂荣臻致日军的信: “中日两国人民本 无仇怨,不图日阀专政 ,逞其凶毒,内则横征 暴敛,外则制造战争。 致使日本人民起居不安 ,生活困难,背井离乡 ,触冒烽火,寡人之妻 、孤人之子、独人父母 。┄┄此实中日两大民 族空前之浩劫,日阀之 万恶之罪行也。”
1938年4月,中国飞行员陈怀民在武汉空战中与 日军飞行员高桥宪一同归于尽。随后,陈怀民的妹妹 致信高桥的妻子《一封致美惠子女士的信》
中华民族民族凝聚力的增强。
材料三:
1842《南京条约》
1895《马关条约》
1901《辛丑条约》
1945、9、9中国战区侵华日军 投降签字仪式
材料四:
得知抗日战争胜利后的人们
抗日战争是一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争 的胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
材料五:中国和英美抗击日军的比例
——《东亚三国的近现代史》,社会科学文献出版社2005年, P162。
日本兵在中国的街头吃饭
京日 大本 屠篡 杀改 教 科 书 , 否 认 南
难以想象的画面
日本军官分发糖果
日本军医治疗中国伤员
新华社东京2012年10月17日电: 日本最大在野党自民党党首安 倍晋三17日下午参拜了供奉着 14名二战甲级战犯牌位的靖国 神社。2006年至2007年,安倍 晋三任首相期间,因为考虑到 中韩强烈反对而没有参拜。今 年9月自民党总裁选举时,他一 度表示,“任首相时因为种种 原因不得不放弃参拜靖国神社, 这让我一直悔恨不已”。
是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性?
出征之前,
他们是……
历史课和德育课的依据是天 皇的《教育敕令》„„学校的假 这样教育出来的孩子会……? 日选在:天皇诞辰、神武天皇纪 念日、陆军建军节、海军建军节。 ——《日本人记忆中的二战》
日本神风特攻队驾驶员28岁大学生上原良司的遗书
“特攻队的驾驶员是操纵驾驶杆的机器,没有人格,没 有感情,没有理性。如果把敌方的航母比作磁石的话,那 我们不过是被吸引过去的铁分子。其实,就是有理性也不 允许你思考,我们同自杀者一样。这种现象只有在所谓崇 尚精神的国家日本才能够看到。
材料六: 中国是抗击日本法西斯侵略的主战场,抗击和牵制了日本总 兵力的三分之二以上,太平洋战争爆发时,日本51个师团有35个师团在 中国,有力的配合了欧洲战场和太平洋战场。中国在抗日战争中有2100 万同胞牺牲,占二次世界大战参战国死亡人数的42%。
——《八年级历史教师用书 》 材料七: 1942年春,罗斯福对儿子说:“假如没有中国,你想一想, 有多少师团的日本兵可以调到其他方面来作战?他们可以打下澳洲、印 度,打俄国等。” 丘吉尔:如果日本进军西印度洋,必然会导致我方在中东的 全部阵地崩溃。而能防止上述局势出现的只有中国。
(1)正面战场
淞沪会战 太原会战
徐州会战
(2)敌后战场
敌 后 战 场 的 抗 战
从1937年11月晋察冀边区成立至1938年10月,八路军作战1500余次, 百团大战(1940年) 歼敌日伪军5万余人,部队发展到15万余人,成为华北抗战的主力军。
(3)国外战场
蒋介石:“日军若吞并缅甸,必然大举入侵印度,进军中东。缅甸不 保,印度也危在旦夕。因此国军入缅,其目的不仅保障滇缅交通线,更为保 障盟军统一战线之大业” 。 ——《中国国民党大事 记》
中国的国际地位得到提高。
3、抗日战争胜利的意义
抗日战争是一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争 的胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。 中国的抗日战争是世界反法西斯战争中的重要组成 部分,中国人民的抗战,对世界反法西斯战争的胜利作出 了重大贡献。中国的国际地位得到提高。
二、收养遗孤显大爱,灭绝人性天地哀
“怀民哥坚毅地猛撞高桥的飞机,和高桥君同归于尽 ,这不是发泄他对高桥君的私仇。他和高桥君并没有私人的 仇恨,他们只是代表着两种不同的力量粉碎了他们自己。目 前我能向你说的,我家里的父母都非常深切地关怀你,像关 怀他们的儿女一般,不带一点怨恨。我盼望有一天让我们的 手互相友爱地握着,心和心相印着,沉浸在新鲜的年轻人的 热情里。我们有理由为着这个信念而努力。”
【环球网报道 记者 周旭】2012年9月11日,日本 政府与钓鱼岛所谓的“岛主”签署“买卖合同”,对 其实施“国有化”。此举引发了中国政府和人民的强 烈抗议。
日本在钓鱼岛问题上的立场是对世界反 法西斯战争胜利成果的公然否定,是对战后 国际秩序的严重挑战。所有爱好和平、主持 正义的国家和人民都不会答应。 ——李克强,2012年9月11日
抗日战争
1931年九一八事变
日军不断扩大侵华战争, 战火遍及近半个中国。 给中国造成巨大的人员 伤亡和财产损失。
1937年七七事变
1935年华北事变
1932年一二八事变
1937年八一三 事变 1938年10月占领广州武汉
一、卢沟桥头狮吼叫,国破山河在咆哮
1、卢沟桥事变——全民族抗战的兴起
1937年7月7日夜,日军借口一个士兵失踪,要求进入宛平城搜查, 遭到中国守军拒绝。日军随即进攻宛平城和卢沟桥,中国军队奋起抵抗。 卢沟桥事变成为全国抗日战争的开端。
(1)国内:以国共合作为基础的全民族抗战是抗
日战争胜利的根本原因。 (2)国外:反法西斯力量的配合,加速了抗日战 争胜利的到来。
合作探究一:抗日战争与民族复兴的 关系?
材料一:东亚病夫居然奋起了,睡狮果然醒了,从前只是一 大块沃土,一大盘散沙的死中国,现在是有血有肉的活中国了。 ——朱自清《这一天》 材料二:《大公报》载文说: “几千年来,中国人所怀抱的观 念是‘天下’,是‘家族’,近代西方的民族意识和国家观念,始 终没有打入我们老百姓的骨髓里...... (今天)我们从亡国 灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是 民族自觉史的开端, 是真正的新中国国家的序幕。”
全 民 族 抗 战
抗 抗日战争的胜利: 相 相 日 互 互 民 依 配 族 存 合 1945年8月15日,日本天皇宣布无条件投降 统 一 战 抗战路线: 全面抗战路线 中 (2)中共敌后战场 线 流 砥 开辟敌后抗日根 百团大战 据地 柱
(3)国外战场:
中国远征军赴缅作战
2、抗日战争胜利的主要原因
相关文档
最新文档