阅读下面这首古诗
2023高考语文古代诗歌阅读——诗(含答案)
专题46 古代诗歌阅读——诗一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
诸葛庙杜甫久游巴子国，屡入武侯祠。
竹日斜虚寝，溪风满薄帷。
君臣当共济，贤圣亦同时。
翊戴①归先主，并吞更出师。
虫蛇穿画壁，巫觋醉蛛丝。
欻忆吟梁父，躬耕也未迟②。
[注]①翊戴：辅佐拥戴。
②“欻忆”句：欻，忽然。
据《三国志·蜀书·诸葛亮传》载，“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》”“每自比于管仲、乐毅”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A．“屡入”说明杜甫多次拜谒诸葛庙，体现诗人对诸葛亮景慕之深。
B．“君臣”两句由实入虚，由眼前之景转为追溯诸葛亮的一生功业。
C．“虫蛇”两句，描写庙内荒废破败，隐含了作者内心的伤感之情。
D．“欻忆”两句化用典故，表现诗人要学习诸葛亮超然物外的精神。
2．学者陈贻掀认为杜甫有“诸葛亮情结”，请结合本诗与《蜀相》简要分析。
【答案】1．D2．（1）渴望像诸葛亮一样，辅佐圣主，一展抱负。
如“君臣当共济，贤圣亦同时”，抒发了对臣贤君圣、君臣相得的向往。
（2）对诸葛亮一生功业充满景仰。
如“并吞更出师”“两朝开济老臣心”等抒发了对诸葛亮济世扶危、鞠躬尽瘁的追慕。
（3）对武侯祠如今冷落的感慨。
如“虫蛇穿画壁，巫觋醉蛛丝”“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等，都描绘了武侯祠荒凉冷落的情景，抒发了英雄不再、无人瞻顾的伤感。
（4）诗人以诸葛亮自况，借缅怀诸葛亮抒发自己矢志报国的志向，如“欻忆吟梁父，躬耕也未迟”。
（5）借助对诸葛亮功业未成、赍志以殁的叹惋，表达诗人壮志难酬的感慨。
如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D．“表现诗人要学习诸葛亮超然物外的精神”错误，杜甫“吟《梁父》”和“躬耕”是意欲效仿诸葛亮，希望辅佐贤君，表现其积极入世的思想。
故选D。
2．本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力。
本诗中，“君臣当共济，贤圣亦同时”意思是：君臣当共同成就事业，贤圣也应出于同时。
初一语文下册诗歌鉴赏综合试题含答案
初一语文下册诗歌鉴赏综合试题含答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首古诗，完成下列小题。
江郎山和韵①宋·辛弃疾三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。
正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。
【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。
②干：求取，这里指接触的意思。
（1）这首诗写出了江郎山山势、的特点。
（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？2．阅读下面这首古诗，完成下列小题。
田园乐〔唐〕王维萋萋春草秋绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
（注）①落落：松高大的样子。
②衣冠：士大夫的穿戴。
（1）三、四两句展现了________、儿童不认识官员衣冠等画面，描绘了一种闲适恬淡、________的田园生活。
（2）第二句中的“夏寒”一词，看似意料之外，却在情理之中，请谈谈你的理解。
3．阅读下面一首诗，完成问题。
登飞来峰[宋] 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）请从描写方法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?4．阅读诗歌，回答问题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【译文】不知从哪儿传来了悠扬的笛声，它随着春风传遍了洛阳城。
就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，谁不会萌发思念故乡的深情呢？【作者简介】李白（701～762），字太白，号青莲居士。
唐代诗人。
与杜甫齐名，世称“李杜”。
《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗，皆为人传诵。
有《李太白集》。
【主题思想】这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写，抒发了诗人无限的思乡之情。
（1）用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
（2）对这首诗的赏析不正确的一项是（）A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有继续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
2024届高考诗歌专题训练：咏雪诗(含解析)
诗歌专题训练-------咏雪诗阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
雪罗隐细玉罗纹下碧霄，杜门颜巷①落偏饶。
巢居②只恐高柯折，旅客愁闻去路遥。
撅冻野蔬和粉重，扫庭松叶带酥烧。
寒窗呵笔寻诗句，一片飞来纸上销。
【注】①颜巷：指颜回所居的陋巷，后用以指简陋的居处。
②巢居：谓上古或边远之民于树上筑巢而居。
犹隐居。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开篇紧扣诗题，用“细玉罗纹”作比，写出了雪花的晶莹剔透，形象生动。
B．颔联写风雪中居住环境的艰苦，并用“旅客愁闻”侧面突出风雪之大。
C．诗人本想寒窗赏雪来寻诗作句，却不曾想被落纸不见的雪花打扰而诗意难觅。
D．本诗以“雪”为纽带将咏物和诗人自身的感触巧妙联系起来，意蕴丰富。
2．这首诗体现了诗人积极的人生态度，请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面这组元代套曲，回答小题。
咏雪白朴【大石调】【青杏子】空外六花翻，被大风洒落千山。
穷冬节物偏宜晚。
冻凝沼沚，寒侵帐幕，冷湿阑干。
【归塞北】貂裘客，嘉庆卷帘看。
好景画图收不尽，好题诗句咏尤难。
疑在玉壶间。
【好观音】富贵人家应须惯，红炉暖不畏初寒。
开宴邀宾列翠鬟，拼酡颜，畅饮休辞惮。
【幺篇】劝酒佳人擎金盏，当歌者款撒香檀。
歌罢喧喧笑语繁，夜将阑，画烛银光灿。
【结音】似觉筵间香风散，香风散非麝非兰；醉眼朦腾问小蛮，多管是南轩蜡梅绽。
3．下列选项中对于这组套曲的赏析，正确的一项是（）A．曲中大雪纷飞、寒凝大地的景象，暗示着元代统治者对汉族人民的欺压，揭示了社会矛盾。
B．“疑在玉壶间”写出了夜雪澄净无瑕的特点，其中“疑”字写出了人物身置美境的恍惚之感。
C．风雪肆虐与宴饮欢歌的场景，与杜甫诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”异曲同工，讽刺辛辣。
D．本套曲由同一宫调的五支曲子组成，每支曲子单独押韵，曲调不同，但都围绕“咏雪”展开。
4．请结合诗句，简要赏析白朴这组套曲是怎样“咏雪”的。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
咏雪奉呈广平公黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
小学语文古诗大赛试题及答案
小学语文古诗大赛试题及答案一、阅读下面的古诗，完成题后的问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
题目：1. 这首古诗的题材是什么？2. 描述了哪座名胜建筑？3. 请简要解释「更上一层楼」的含义。
答案：1. 这首古诗的题材是自然景观。
2. 描述了鹳雀楼。
3. 「更上一层楼」意味着不断追求进步和改进，象征了不断超越自己，不断提高自己，寻求更高层次的追求。
二、请阅读下面的古诗，填写空缺处所缺词。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直挂三千尺，疑是```流泉```银河上。
答案：天上三、请阅读下面的古诗，完成题后的问题。
《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
题目：1. 这首诗描写了什么景象？2. 作者的心情是怎样的？3. 请简要解释「家书抵万金」的意思。
答案：1. 这首诗描写了战乱后破败的景象。
2. 作者的心情是悲凉忧伤的，对国家的破败和战乱感到痛心。
3. 「家书抵万金」意为家书的珍贵程度超过了财富的重要性，表达了作者对家书的重视和珍视。
四、请阅读下面的古诗，根据内容选择最佳答案。
《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
题目：1. 这首诗写了哪种自然景象？a. 山川秀丽的景色b. 猿猴的悲鸣声c. 江水的浩荡气势d. 鸟儿的回归迁徙答案：c. 江水的浩荡气势2. 诗中的「不尽长江滚滚来」表达了什么意思？a. 长江的水从未停止流动。
b. 长江的水声绵绵不绝。
c. 长江的水量汹涌而来。
d. 长江的水势直冲云霄。
答案：a. 长江的水从未停止流动。
以上是小学语文古诗大赛的试题及对应的答案。
通过阅读和解答这些问题，同学们可以更好地理解和欣赏古诗文化，培养对古典文学的兴趣和理解力。
希望大家都能在语文学习中有所收获！。
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案一、阅读下面的古诗，完成1-3题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗描绘了什么季节的景象？2. 诗中“润物细无声”一句，表现了春雨的什么特点？3. 请结合全诗，简要分析诗人对春雨的喜爱之情。
二、阅读下面的古诗，完成4-6题。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 这首诗的作者李白是哪个朝代的诗人？5. 诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？6. 请结合诗句，分析“明月”在诗中的象征意义。
三、阅读下面的古诗，完成7-9题。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 这首诗的作者是唐代的哪位诗人？8. 诗中“白日依山尽”一句，描绘了怎样的景象？9. 请分析“更上一层楼”在诗中所蕴含的哲理。
中考语文课外古诗鉴赏答案一、《春夜喜雨》1. 这首诗描绘的是春天的景象。
2. “润物细无声”一句表现了春雨细腻、柔和、无声滋润万物的特点。
3. 全诗通过对春雨的描绘，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
诗人将春雨比作知时节的好雨，随风潜入夜，无声地滋润万物，使春天的景色更加生机勃勃，从而体现出诗人对春雨的喜爱和赞美。
二、《静夜思》4. 李白是唐代的诗人。
5. “举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的深切思念之情。
6. “明月”在诗中象征着家乡的明亮和温暖，通过明月的光辉，诗人联想到了远方的家乡，表达了对家乡的无限眷恋。
三、《登鹳雀楼》7. 这首诗的作者是唐代诗人王之涣。
8. “白日依山尽”一句描绘了夕阳西下，天色渐暗的景象。
9. “更上一层楼”在诗中蕴含着“站得高，看得远”的哲理，表达了诗人对人生境界的追求和对美好未来的向往。
通过登高望远，诗人表达了对更广阔世界的渴望和探索。
高中语文古诗词鉴赏练习题和答案
古诗词鉴赏练习题一、阅读下面这首诗，完成1～2题。
(9分)《感讽·其五》李贺①石根秋水明，石畔秋草瘦。
侵衣野竹香，蛰蛰垂叶厚。
岑中月归来，蟾光挂空秀。
桂露对仙娥，星星下云逗。
凄凉栀子落，山璺②泣清漏。
下有张仲蔚③，披书案将朽。
【注】①李贺：是唐宗室郑王李亮后裔，这首诗是诗人秋天居住在昌谷家中，有感而作。
②璺(wèn)：玉石上的裂痕。
③张仲蔚：原是古之隐士，他博学有文才，“好作诗赋”，然而穷困不堪，“所居蓬蒿没人”。
(晋挚虞《三辅决录注》)1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( B )A．首二句写石。
石头下边秋水澄明，石头旁边秋草枯瘦，景象明丽而又晦涩，这正是作者当时矛盾心情的曲折反映。
B．五、六句从仰视角度写空中美景，皎洁的月亮从东山升起，高高地挂在湛蓝的夜空，写出了诗人在家中赏月的闲适心境。
C．七、八两句诗人想象月中美丽迷人的景象，与后面家中严霜的摧残下栀子花凋零的景象形成对比，写出了幽冷凄清的内心感受。
D．“山璺泣清漏”一句采用拟人的手法，生动地描绘了泉水从岩石的缝隙里一点一滴艰难地挤出来，仿佛伤心人啜泣的景象。
2．尾联在抒情上有什么特色？抒发了诗人什么样的感情？(6分)二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。
(9分)宴西楼①陆游西楼遗迹尚豪雄，锦绣笙箫在半空。
万里因循②成久客，一年容易又秋风。
烛光低映珠鞴③丽，酒晕徐添玉颊红。
归路迎凉更堪爱，摩诃池④上月方中。
【注】①西楼：成都府治西侧有筹边楼，唐李德裕建，曾与熟悉边事者在此共议抗御吐蕃等族侵扰事。
②因循：随意地空让时光流逝。
③珠鞴(gōu)：绣着珠饰的单衣，代指歌舞女子。
④摩诃池：在锦城西，隋将军萧摩诃所开，因此得名。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( A )A．首联紧扣题目，从宴饮场所——西楼着笔。
首句先以“豪雄”二字概括宴会盛大场面，次句进一步就此着意渲染。
B．“锦绣笙箫”描写歌管竞逐的画面，暗藏标题“宴”字；“在半空”则描绘出西楼耸立天半的形象。
2024年高中语文学业水平考试分类汇编专题03古诗鉴赏阅读
近三年（2021-2023）高中学业水平考试真题分类汇编专题03古诗鉴赏阅读（2023春·云南·高二统考学业考试）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢①，万里黄河绕黑山。
【注】①青冢，指西汉时王昭君的坟墓，远离中原的一处僻远荒凉之地。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．此边塞诗一句一景，表面似乎不相连属，实际统一于“征人”形象。
B．马策、刀环虽然小而微，却足以引起读者对征戍之事一系列的联想。
C．“白雪青冢”“黄河黑山”两幅图景，描绘出征戍之地的寒苦与荒凉。
D．全诗围绕着一个“归”字铺开，弥漫着征人思念故乡急于回乡之情。
2．本诗最后一联对仗尤其讲究，请结合诗句简要分析。
3．（2023春·广东·高二统考学业考试）阅读下面的元诗，完成小题。
楚州①夜泊【元】俞俊漏鼓声频欲四更，野航灯火对愁明。
城头楚语惊乡梦，船尾吴歌动客情。
漠漠水云听雁度，潇潇风雨自鸡鸣。
离群远道何嗟及，未必江湖老此生。
【注】①楚州：古地名，元代指淮安府路，下辖淮阴、山阳等地。
(1)首联“漏鼓声频欲四更，野航灯火对愁明”描绘了怎样的画面？(2)全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。
（2023春·云南·高二统考学业考试）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
文氏外孙入村收麦苏辙欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人①。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。
闭廪③归来真了事，赋诗怜汝足精神。
【注】①老人：诗人自称。
②酤：酒。
③廪：粮仓。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．全诗以侧面描写为主，通过富有乡村气息的意象描写收麦。
B．“赖”是“幸亏”的意思，表现诗人对有孙辈相助的欣慰。
C．“饥乏”“苦辛”侧面描写抢收新麦劳动场景的紧张与热烈。
D．诗人赋诗，是为了表达对参加收麦入仓的外孙的怜悯之情。
古诗词诵读《将进酒》课后习题(含答案)
古诗词诵读《将进酒》课后习题一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
月夜听卢子顺弹琴李白闲坐夜明月，幽人弹素琴。
忽闻悲风调，宛若寒松吟。
白雪乱纤手，绿水清虚心。
钟期久已没，世上无知音。
【注】释居月《琴曲谱录》有《悲风》《寒松》《白雪》《绿水》，并琴曲名。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的两项是A．首联描绘了一幅月夜闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致。
B．颔联诗人以琴曲比琴曲，“悲”“寒”两字渲染了悲凉的氛围。
C．诗中将悲风、寒松、白雪、绿水名曲巧妙入诗，意在展示诗人的音乐修养。
D．尾联引用俞伯牙与钟子期的典故，抒发了诗人知音难觅的孤寂忧伤之情。
E．这首诗并没有着重写琴声，而是把重点放在描写弹奏技巧上来表现音乐的高妙。
2．请简要赏析“白雪乱纤手，绿水清虚心”。
阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
古风（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂晖①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鵷鸾③。
且复归去来，剑歌行路难。
【注】①徂（cú）晖：落日余晖。
②枳（zhǐ）棘：枝小刺多的灌木。
③鵷（yuān）鸾（luán）：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
3．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔，霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸟竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
E．本诗直率激越，和李白其他作品中清新飘逸的诗风迥异，这和诗人要表达的感情紧密相关。
4．结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
秋浦歌十七首选二①李白其四两鬓入秋浦,一朝飒已衰。
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古诗词练习1、阅读下面这首古诗，回答问题。
怨歌行明·谢榛长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？君心无定如明月，才照楼东复转西。
（1）诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围？试结合“长”和“寒”加以分析。
（5分）（2）诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。
其实，把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。
”试比较两首诗中“月”的不同。
（6分）（1）第一句的“长”“寒”使用了什么手法？请分析“长”“寒”的含义。
（5分）（2）“才照楼东复转西”写出了“明月”的什么特点？你认为这样写有什么艺术效果？（6分）2、阅读下面这首词，回答问题。
[双调]水仙子夜雨宋·徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。
枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
（1）“落灯花棋未收”一句描写了什么情境？表现了诗人怎样的情怀？（5分）（2）本曲开头两句连续使用“一声”和“一点”，这样使用有什么妙处？请结合诗句内容进行赏析。
（6分）3、阅读下面两首古诗，回答问题。
见梅宋·何应龙云绕前冈水绕村，忽惊空谷有佳人。
天寒日暮吹香去，尽是冰霜不是春。
梅花明·宸濠翠妃绣针刺破纸糊窗，引透寒梅一线香。
蝼蚁也知春色好，倒拖花片上东墙。
（1）两首诗都吟咏梅花，描摹手法、言志方式各有妙处，请结合两诗作简要分析。
（5分）（2）两首诗都写了梅花的芳香，同样写“香”，目的是否一样，请用简洁的语言作解说。
（6分）4、阅读下面这首唐诗，回答问题。
送日本国僧敬龙归韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。
此去与师谁共到？一船明月一船风。
（1）“此去与师谁共到？”一句的“共”字有何匠心之处？请作简要分析。
（5分）（2）全诗只在“送归”上落笔，体现了作者对异国友人怎样的情感？（6分）5、阅读下面这首古诗，回答问题。
南园十三首（其一）唐·李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
（1）诗歌前两句描绘了什么景象？本诗表达了诗人怎样的情感？（5分）（2）这首诗运用了哪两种修辞手法？试赏析其表达的内容及效果。
（6分）6、阅读下面这首宋诗，回答问题。
暮春即事叶采双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
（1）这首诗描写了什么样的景和事？（5分）（2）作者在诗中流露出了一种什么样的情感？请试作简述。
（6分）7、阅读下面这首宋诗，回答问题。
送春王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
（1）一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？（5分）（2）这首诗既有“残花”“子规”（杜鹃）一类的意象，又有“燕子”“东风”一类的意象，诗人究竟是想表达一种什么样的情绪？（6分）8、阅读下面这两首诗，回答问题。
咏萤火南朝·萧绎着人疑不热，集草①讶无烟。
到来灯下暗，翻往雨中然。
咏萤火唐·虞世南的历②流光小，飘摇弱翅轻。
恐畏无人识，独自暗中明。
[注]①集草：聚集在草丛里。
②的历：明亮，鲜明。
（1）萧诗一、二句中的“疑”“讶”二字用的巧妙，为什么？（5分）（2）虞诗后两句议论，表达了怎样的思想感情？（6分）9、阅读下面这两首宋词，回答问题。
长相思·渔父王质山青青，水青青，两岸萧萧芦荻林。
水深林又深。
风泠泠，露泠泠，一叶扁舟深处横。
垂杨鸥不惊。
长相思（之二）陆游桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中。
天教称放翁。
侧船篷，使江风，蟹舍参差渔市东。
到时闻暮钟。
（1）王质词中描写的渔父形象，与柳宗元诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（《江雪》）的渔父形象，是否相同？请作简要说明。
（5分）（2）有人说，陆游与王质同吟一首《长相思》，却一样潇洒两样情。
请对陆游词的“情”作简要分析。
（6分）10、阅读下面这两首古诗，回答问题。
读长恨辞宋·李觏蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍粘襟。
当时更有军中死，自是君王不动心。
马嵬清·袁枚莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
（1）两首诗都是读《长恨歌》后所抒的的感慨，《长恨歌》是何人的作品？这两首诗感慨的对象及内容是否一致？请简要阐述。
（5分）（2）两首诗的表现手法是否一致，请作简要分析。
（6分）11、阅读下面这首唐诗，回答问题。
山行项斯①青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝②声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
注：①项斯，生当唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期自身居草野，很熟悉山野风光。
②缲丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。
(1)有人认为颔联虽然选取了“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物，却写出了极不寻常的诗境来。
你同意这样的说法吗?请结合诗的内容简要赏析。
(6分) （或“点染”本为中国画的技法，一点一染，浓淡、远近、深浅不同，景象更活现纸上。
这首诗的颔联也巧妙地运用了这种手法，试对此作具体分析。
）(2)尾联“不惜”一词中隐含着诗人怎样的人生态度?(5分) （或这首诗的尾联描写了一幅怎样的场景？流露了诗人怎样的心情？）12、阅读下面这首古诗，回答问题。
三月晦日送客唐·崔橹野酌乱无巡，送君兼送春。
明年春色至，莫作未归人。
（1）清人徐增评价这首诗，“作诗用意用字，须要一时兴会凑泊得好，此作虽浅，然却有致”，一、二句中你认为哪个字“兴会凑泊得好”？（请简要分析“兼”字在表达情意上的作用。
）（2）作者的感情在三四句中发上了变化，变化中又流露出另外一种感情，增加了感情的浓度。
试作具体分析。
（诗中三四句换了一种感情，是什么感情，请具体分析。
）13、阅读下面这两首宋诗，回答问题。
马上作陆游平桥小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。
杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（1）两首诗在布局谋篇上有何特点？从某些语句上看，叶绍翁的《游园不值》受到陆游的《马上作》一诗的点化，可是叶绍翁的这首诗脍炙人口，妇孺皆知，而陆游这首诗却知之者甚少，这是可为什么？（5分）（2）陆诗和叶诗都写到“红杏出墙”这一奇妙的景象，但一直以来更为人们知晓的却是叶诗的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，请赏析这两句诗所表达的情与理。
（6分）14、阅读下面这首唐诗，回答问题。
孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴，孤飞自可疑。
（1）谈谈你对这首诗思想内容的理解。
（5分）（2）简要分析这首诗的艺术手法。
（6分）15、阅读下面这首唐诗，回答问题。
己亥岁①二首【其一】曹松泽国②江山入战图，生民何计乐樵苏③。
凭君莫话封侯事④，一将功成万骨枯。
[注]①己亥岁：指唐末乾符六年。
②泽国：指江汉流域。
③樵苏：打柴割草。
④封侯事：乾符六年，镇海节度使高骈在镇压黄巢起义军中以“功在杀人多”而封赏。
（1）从首联的“战图”上你能联想到怎样的社会现实？（5分）（2）末句为何触目惊心？（6分）16、阅读下面这首词，回答问题。
长相思李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
（l）这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。
（5分）（2）有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。
（6分）（1）词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶。
两者表达的感情有何不同？请作简要分析。
（5分）（2）词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有那些作用？（6分）17、阅读下面这首古诗，回答问题。
[双调]殿前欢·对菊自叹张养浩可怜秋，一帘疏雨暗西楼，黄花零落重阳后，减尽风流。
对黄花人自羞，花依旧，人比黄花瘦。
问花不语，花替人愁。
（1）“人比黄花瘦”借用（或化用）了哪位词人哪首词中的句子？有什么作用？（5分）（2）曲题为“对菊自叹”，作者自叹什么？这首曲如何层层深入地表达了作者内心的情感，请对此作具体分析。
（6分）18、阅读下面这首古诗，回答问题。
浪淘沙·和洪觉范潇湘八景·烟似晚钟清·郑燮日落万山巅，一片云烟，望中楼阁有无边。
惟有钟声拦不住，飞满江天。
秋水落秋泉，昼夜潺湲，梵王钟好不多传。
除却晨昏三两击，悄悄无言。
[注]郑燮：即著名画家郑板桥，“扬州八怪”之一，擅长画竹，以“狂”“怪”名于世。
44岁考中进士，仕途不顺，做过县令。
（1）“秋水落秋泉，昼夜潺湲”在文中的作用是什么？请简要分析。
（5分）（2）作者为什么要写钟声？他想借钟声抒发一种什么样的情怀？19、阅读下面这首古诗，回答问题。
鹊踏枝·过人家废园作清·龚自珍漠漠春芜①春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。
偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮②。
绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。
莫怨无人来折取，花开不合阳春暮③。
【注】①漠漠春芜：茫茫一片春草。
②此句用宋晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨华，濛濛乱扑行人面”的词意。
③此二句用唐杜秋娘《金缕衣》“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。
（1）上片描写了一幅怎样的图景？有何作用？请作简要分析。
（5分）（2）这首词中“孤花”是怎样的一个形象？请作简要分析。
（6分）20、阅读下面这首古诗，回答问题。
游月陂宋·程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，珠下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
（1）这首诗营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。
（6分）（2）“林下泉声静自来”一句运用了什么表现手法？请简析其效果。
（5分）21、阅读下面这两首宋诗，回答问题。
春日书事张耒虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟日共长。
春草满庭门寂寂，数棂窗日挂空堂。
春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼籍近黄昏。
车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊：因反对议和，触怒秦桧，被贬斥回家。
②张罗地：指门前可以张网捕鸟的地方，形容无人进过，门庭寂寂。
（1）两首诗都是春日有感而作，请比较两首诗情感的异同。
（5分）（2）两首诗的后两句是怎样抒发情感的？请简要分析。
（6分）22、阅读下面这首宋词，回答问题。
浣溪沙赵令畴水满池唐花满枝。
乱香深里语黄鹂。
东风轻软弄帘帏。
日正长时春梦短，燕交飞处柳烟低。
玉窗红子斗棋时。
（1）全词六幅画面依据内容可分为哪两个方面？（5分）（2）“乱香深里语黄鹂”和“东风轻软弄帘帏”两句描写，前人评价“词语意深，语短情长”。
请从“景”和“情”的角度来赏析。