新航道新托福阅读听课笔记：举例说明概述题
托福新机考阅读部分若干说明
⾸先，给所有的同学吃⼀颗定⼼丸，那就是在新机考托福中，阅读部分是变化最⼩的⼀部分。
⼀句话概括就是：现有托福和新托福“三变，三不变”原则。
三变1. 阅读部分总体结构的变化。
现有托福是“四五”结构。
这⾥的“四五”是指5篇⽂章，50个题⽬，考试时间共55分钟。
⽽现有⽂章的长度为每篇⽂章350个字。
新托福，根据我们⽬前得到的样题，3篇长度为630～670个单词的⽂章，每篇⽂章后有13或14道题，考⽣每完成1道题即依次出现下⼀道题。
要求平均每25分钟完成1篇阅读材料及其试题。
此部分总共75分钟。
2. 两种新题型的引⼊。
“句⼦⼊位题”：也就是说，⽂章中有四个空位，从中选出⼀个最合适的空位将所给的句⼦填⼊。
考查考⽣将特定的⼀句话插⼊⽂章顺序相连的4 个句⼦之间的能⼒。
要做好此题，考⽣必须深⼊理解各个句⼦间的词汇、语法和逻辑联系。
这是新题型，有相当难度，考⽣应特别重视。
“重要观点题”：这种很独特的题型出现在新托福中每篇⽂章的最后⼀题，是多选题，⽽且值两分。
所谓的“重要观点题”就是从5—6个备选答案中选出2—3个表达了⽂章最重要观点的选项。
3. 和听⼒部分、写作部分进⾏结合。
“先读后说”：即先读⼀篇长⽂章或长对话，然后基于所读到的内容，⼝头回答考官提出的若⼲问题。
此部分准备时间为1分钟，演讲时间为1分半钟。
“先读后写”：即先读⼀篇长⽂章或长对话，然后基于所读到的内容，写⼀篇⽂章去讨论或分析或解释考官提出的若⼲问题。
此部分共⽤时25分钟，须写出175—250字。
这是和现有托福、雅思、4/6级、考研英语的不同，这也是它的卖点。
其实，所有的考试都意识到了“听、说、读、写”这4种基本技能对考⽣都同等重要。
这也是为什么光有了托福还不够，还要有TWE和TSE；为什么今年12⽉份的4/6级考试将进⾏重⼤的“换脸”⾏动——就是既要考查学⽣的Input能⼒，也要考察Output能⼒。
但现有的考试有⼀点不⾜就是“听说读写”四项能⼒被割裂开来单独测试。
新托福测试题及答案
新托福测试题及答案一、听力部分1. 听力对话A. 学生与教授讨论课程内容。
B. 图书管理员与学生讨论图书借阅。
2. 听力讲座A. 教授关于环境保护的讲座。
B. 学生介绍一个科学实验。
二、阅读部分1. 阅读文章A. 描述一个历史事件。
B. 讨论一种文化现象。
2. 问题与选项A. 根据文章A，以下哪项是事件的主要原因？a) 经济因素b) 社会因素c) 政治因素d) 自然因素B. 文章B中提到的文化现象主要影响了哪个群体？a) 年轻人b) 中年人c) 老年人d) 全社会三、口语部分1. 独立口语任务A. 描述一个你曾经克服的困难。
2. 综合口语任务A. 根据听力对话和阅读文章，讨论学生如何解决遇到的问题。
四、写作部分1. 综合写作任务A. 阅读一篇文章，然后听一个相关的讲座，最后写一篇文章总结两者的主要观点和论据。
2. 独立写作任务A. 你同意以下观点吗？“教育是个人成功的关键因素”。
请给出你的理由和例子。
五、答案1. 听力部分A. 正确答案：教授建议学生阅读额外的资料来加深理解。
B. 正确答案：学生需要在一周内归还图书。
2. 阅读部分A. 正确答案：b) 社会因素B. 正确答案：a) 年轻人3. 口语部分独立口语任务答案示例：我克服的困难是学习新语言。
起初，我感到非常困难，但通过不断练习和使用语言，我最终提高了我的语言技能。
综合口语任务答案示例：学生可以通过与教授讨论问题，寻求同学的帮助，或者利用图书馆资源来解决遇到的问题。
4. 写作部分综合写作任务答案示例：文章和讲座都认为环境保护很重要，但文章强调政府的作用，而讲座强调个人的责任。
独立写作任务答案示例：我同意教育是个人成功的关键因素。
教育不仅提供了知识和技能，还培养了解决问题的能力，这对于个人的职业发展至关重要。
请注意：以上内容为示例，实际测试题和答案可能会有所不同。
TOEFL阅读听力笔记
阅读笔记复习方法：1．词汇当先：4－6级词汇＋词频表，做好word listing2．熟练方法（具体方法见后面）。
3．认真复习：5遍。
a.按考试要求作题；b.word listing；c.在原文中找出答案即问题的出处；d、e.精读文章做题方法（仅限于9508以后）1．研读每篇文章首句：了解文章主题和背景知识，注意是否存在转折。
2．先读题，再读文章招出处。
a.界定法：如上下两题都已有出处，则答案在上下文之间；b.标志词：大写字母、数字年代、特殊词汇（所有专业词汇）c.关键词：在对应文章范围内的纯名词或其同义词即答案3．最后做主旨题，不要忘记。
出题原则：1．引号的使用必有考题出现；2．举例说明概述题：a.绕过例子看概述，概述的改写即答案，概述永远在例子上方;b.例子的标志词：for example, such as etc.3．转折：文章前四行每段首尾句出现的转折词意义重大,but, however, nevertheless, rather than, on the other handbut只有出现在前四行才重要，其他位置出现则不必理会，however可以是语气助词，表示准备说一些较为重要的句子。
如老题150－37，152－39，195－844．内容的考点：类似于听力中的场景。
⑴.殖民地美国（1620－1775）和建国初的美国a.经济发展促进繁荣，如9610-4，9605-3b.美国一切都是向英国学习，如9712-3，9612-5，9805-3⑵.作家作品特别是女作家⑶美国内战，决不涉及内战本身，或写后方生活情况，或写战后重建⑷成串的数字：a年代，b数字，但不需要计算⑸美洲土著居民的生活和文化a建筑：高级而且复杂b艺术：审美价值极高，实用价值更高。
如9901-1，9512-1c社会：组织严密，分工明确，不乏母系社会。
如9708-1d农业：第一波使用灌溉渠的人，三种主要农作物5．下定义：必须完全把握a. that is作插入语时必有考题对应b.同位语c.平行结构a，or(and) b 用以对词的解释d.——a——b(破折号)下定义原则对应三种体型：a.行数题（line）：指出题目在文章中的行数b.正确答案就是对定义的改写。
新托福阅读考点词真经
新托福阅读考点词真经以下是一些新托福阅读考点词真经的例子：1. Contrast（对比），文章中常常会出现对比关系，如but, however, although等词，用于表达相对的两种观点或情况。
2. Cause and effect（因果关系），文章中常常会描述某种原因导致某种结果，如because, as a result, therefore等词，用于表达因果关系。
3. Comparison（比较），文章中常常会进行事物的比较，如similarly, in the same way, on the other hand等词，用于表达相似或相反的观点。
4. Example（例子），文章中常常会使用例子来支持论点，如for example, for instance, such as等词，用于引入具体的例子。
5. Definition（定义），文章中常常会给出某个概念或术语的定义，如is defined as, refers to, means等词，用于解释某个概念或术语的含义。
6. Summary（总结），文章中常常会进行总结，如in conclusion, to sum up, overall等词，用于总结文章的主要内容或结论。
7. Transition（过渡），文章中常常会使用过渡词来连接不同的段落或思路，如firstly, secondly, finally等词，用于引导文章的结构和逻辑。
8. Attitude（态度），文章中常常会表达作者的态度或观点，如believes, argues, suggests等词，用于表达作者的观点或态度。
以上只是一些常见的新托福阅读考点词真经，考生在备考过程中应该广泛阅读英文文章，积累更多的词汇和短语，提高阅读理解能力。
此外，还应该注重理解词汇在不同语境中的具体含义和用法，以便更好地应对考试。
新托福最全最经典听说读写笔记
Writing部分：独立写作：解读IBT－OG高分作文中国学生写应试作文大多有一个坏习惯，那就是样式死板，就算不是套模板也是呆板的五段体-开头+2 or 3论点+结尾，这似乎在IBT的评分标准里并不是高分作文的样式。
下面我试着来逐一解读OG的高分作文的标准：1．Development, “well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.”也就是作者要用清楚恰当的解释、例证还有细节描述来阐述自己的观点。
这里涉及到三个很关键的原则：A.不要采用千篇一律的冗长段子来作开头介绍和结尾结论，这样凑出来的字数并不讨好。
这其实表明的ETS的立场，不欢迎死板的模板式文章。
B.不要言之无物。
我们写这篇essay的目的是要develop一个topic，说明我们的观点，言简意赅比废话连篇要讨好得多，不要一味单纯地计较字数的多寡。
C.不要一味只将话题集中在“这个事实的存在”上，要用比较具体的方式来阐述观点。
这表明了ETS是希望作者运用适当的事例和细节描述来推出观点，而不是用不同的表达方式重复一个事实。
从这个标准来看，一味地死套模板显然已经不能满足IBT评分者越来越高的要求了。
那种传统的“首段提出观点，然后分2~3段分别论述几个论点，再来结尾总结”的呆板格式似乎受到了挑战。
事实上，从ETS列出的高分作文范例可以看出，散文式的文章更受推崇。
其实如何定义这个“散文式”真不容易，我自己个人看法是，开头亮出观点还是必要的，尽量用一些比较贴近生活的事例(例如OG-practice中的5分范文“when young adults should leave their parents”中的首段)或者是为大众所接受的常识式标准(例如OG中的5分范文“Dishonesty kills reliability”中的首段)来引入观点，这样会自然而然吸引读者的兴趣。
新托福考试阅读听课笔记：推理题备考分析
新托福考试阅读听课笔记：推理题备考分析笔者对于国内外考试研究多年，除了著有相关书籍外，还亲自教授。
关于托福考试，曾与人合著《TOEFL阅读高分对策》，成为坊间流行的参考书。
蛰居剑桥期间，利用ETS出版的新托福资料，加上多家出版机构的新托福资料，对新托福进行了深入研究，并将研究成果证之于实践，辅导新托福考生，效果良好。
为了惠及更多的考生，今将研究成果公之于众。
首先推出的是阅读，笔者将结合新托福样题(ETS官方网站上有)，对新托福的几种题型进行分析，给出正确的做题方法。
这次分析的题型是推理题。
一、推理题的标志推理题的题干中一般含有infer, imply, most likely, least likely, probably等词，分为有共性的推理题和无共性的推理题两大类。
二、推理题的做法对于无共性的推理题，也就是题干中无线索的，一般使用排除法，即根据各个选项的关键词回原文定位，通过排除法得出正确答案。
对于有共性的推理题，也就是题干中有线索的，可以先圈定题干中的关键词，根据关键词回原文定位，然后进行推理。
推理题主要有下列思路：1.一般对比推理ETS设计推理题的手段不多，根据两个事物的对比特征出题是其中之一。
问其中一个事物的特征时，只要将与之形成对比的另一个事物的特征否定掉就可以了。
例如：It should be obvious that cetaceans–whales, porpoises, and dolphins–are mammals. They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land-dwelling mammals. However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds (seals, sea lions, and walruses whose limbs are functional both on land and at sea), it is not easy to envision what the first whales looked like.2. Which of the following can be inferred from paragraph 1 about early sea otters??It is not difficult to imagine what they looked like.?There were great numbers of them.?They lived in the sea only.?They did not leave many fossil remains.根据关键词sea otters定位第四句：However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds…，由原文的unlike可知sea otters和pinnipeds两种动物与whales形成对比，而且很难想象原始的whales的样子；根据“一般对比推理”思路，可以推出“原始的sea otters的样子不难想象”。
托福阅读考试题目解释说明(5篇)
托福阅读考试题目解释说明（5篇）托福阅读考试题目解释说明第3篇Wearing masks and costumes, they often impersonated other people, animals, or supernatural beings, and mined the desired effect success in hunt or battle, the coming rain, the revival of the Sun – as an actor戴着面具身着盛装的人们，经常扮演各种其他人物、动物或超自然生灵，并且作为一个扮演者所能做的，就是期盼一个在狩猎或战役中获胜、降雨的来临，阳光的重现的结果。
托福阅读考试题目解释说明第4篇though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word,虽然我们习惯于谈到1972年以前的电影是无声的，但用一句完全感性的话来说电影从来就不是没有声音的。
托福阅读考试题目解释说明第5篇1、托福阅读考试内容详细介绍：阅读3篇文章750个单词本部分包括3篇文章，每篇文章650至750个单词，对应11至13道试题。
题目类型包括：图表题、篇章总结题(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)、变换措辞、词汇题(在一定的上下文中)、指代关系题、简化句子题、插入文本题，事实信息题、推断题、修辞目的题、以及否定排除题(例如，下列各项均正确除……之外。
)在完成33-39个试题的过程中，考生可以使用"复查"功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。
除了篇章应用题之外，每道题的分值都是1分，应用题每题的分值可能是2分，3分，或4分。
阅读部分的时间约为60分钟。
新托福考试阅读听课笔记：推理题备考分析
新托福考试阅读听课笔记：推理题备考分析笔者对于国内外考试研究多年，除了著有相关书籍外，还亲自教授。
关于托福考试，曾与人合著《TOEFL阅读高分对策》，成为坊间流行的参考书。
蛰居剑桥期间，利用ETS出版的新托福资料，加上多家出版机构的新托福资料，对新托福进行了深入研究，并将研究成果证之于实践，辅导新托福考生，效果良好。
为了惠及更多的考生，今将研究成果公之于众。
首先推出的是阅读，笔者将结合新托福样题(ETS官方网站上有)，对新托福的几种题型进行分析，给出正确的做题方法。
这次分析的题型是推理题。
一、推理题的标志推理题的题干中一般含有infer, imply, most likely, least likely, probably等词，分为有共性的推理题和无共性的推理题两大类。
二、推理题的做法对于无共性的推理题，也就是题干中无线索的，一般使用排除法，即根据各个选项的关键词回原文定位，通过排除法得出正确答案。
对于有共性的推理题，也就是题干中有线索的，可以先圈定题干中的关键词，根据关键词回原文定位，然后进行推理。
推理题主要有下列思路：1.一般对比推理ETS设计推理题的手段不多，根据两个事物的对比特征出题是其中之一。
问其中一个事物的特征时，只要将与之形成对比的另一个事物的特征否定掉就可以了。
例如：It should be obvious that cetaceans–whales, porpoises, and dolphins–are mammals. They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land-dwelling mammals. However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds (seals, sea lions, and walruses whose limbs are functional both on land and at sea), it is not easy to envision what the first whales looked like.2. Which of the following can be inferred from paragraph 1 about early sea otters??It is not difficult to imagine what they looked like.?There were great numbers of them.?They lived in the sea only.?They did not leave many fossil remains.根据关键词sea otters定位第四句：However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds…，由原文的unlike可知sea otters和pinnipeds两种动物与whales形成对比，而且很难想象原始的whales的样子；根据“一般对比推理”思路，可以推出“原始的sea otters的样子不难想象”。
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新航道新托福阅读听课笔记：举例说明概述题一、问题形式举例说明概述题，也叫例证题，被ETS称为“修辞目的题”(rhetorical purpose question)，基本形式如下：The author uses X as an example of…Why does the author mention X?The author discusses X in paragraph 2 in order to…二、解题技巧举例的目的在于反映概述，所以这类题的一般解题技巧是：绕过例子看概述，对概述进行同义替换的就是正确答案。
具体技巧如下：1.例子说明概述举例说明概述题经常对应原文的举例for example。
做题时可以先根据问题中的关键词确定例子的位置，再阅读例子前的那个句子，这个句子一般就是例子所说明的概述，也就是答案对应的地方。
例如，…sensitivity to physical laws is thus an important consideration for the maker of applied-art objects. It is often taken for granted that this is also true for the maker of fine-art objects. This assumption misses a significant difference between the two disciplines. Fine-art objects are not constrained by the laws of physics in the same way that applied-art objects are. Because their primary purpose is not functional, they are only limited in terms of the materials used to make them. Sculptures must, for example, be stable, which requires an understanding of the properties of mass, weight distribution, and stress. Paintings must have rigid stretchers so that the canvas will be taut, and the paint must not deteriorate, crack, or discolor. These are problems that must be overcome by the artist because they tend to intrude upon his or her conception of the work. For example, in the early Italian Renaissance, bronze statues of horses with a raised foreleg usually had a cannonball under that hoof. This was done because the cannonball was needed to support the weight of the leg…”Why does the author discuss the bronze statues of horses created by artists in the early Italian Renaissance ?·To provide an example of a problem related to the laws of physics that a fine artist must overcome·To argue that fine artists are unconcerned with the laws of physics·To contrast the relative sophistication of modern artists in solving problems related to the laws of physics·To note an exceptional piece of art constructed without the aid of technology 根据问题中的关键词bronze statues of horses定位段末，这里有标志词for example，说明它是对前面所说的内容进行例证。
前一句These are problems that must be overcome by the artist…就是概述：艺术家必须克服这些问题，因为这些问题破坏他们对艺术作品的构思。
这里所说的问题就是上文谈论的物理规律对美术的限制，如必须考虑制作材料的物理特性。
而本题对应的原文以例子说明这一点：由于铜的特性，马抬起的前腿下必须有支撑物。
综上所述，例子说明它前面的概述，第一个选项符合此意，为正确答案。
又如，One of the most puzzling aspects of the paintings is their location. Other rock paintings—for example, those of Bushmen in South Africa—are either located near cave entrances or completely in the open. Cave paintings in France and Spain, however, are in recesses and caverns far removed from original cave entrances.Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2?To suggest that ancient artists from all over the world painted animals on rocks To contrast the location of their rock paintings to those found at Lascaux To support the claim that early artists worked in cramped spacesTo give an example of other artists who painted in hidden locations与上一题类似，本题的例子Bushmen in South Africa在原文也有标志词for example，因此这一例子的目的是为了说明它前面的那句话，即这些绘画的位置令人费解。
作者以对比的手法来说明这一点：Bushmen in South Africa的绘画常位于洞口或洞外，而法国和西班牙的洞穴绘画(本文所说的绘画)却位于远离最初洞口的深处。
由此可见，Bushmen in South Africa的例子是为了说明Lascaux绘画位置的怪异。
第二个选项符合此意，为正确答案。
2.例子与概述合二为一有时例子与概述合二为一，它们分别出现于从句和主句中，或者出现于同一个分句中。
例如，Scholars offer three related but different opinions about the mysterious origin and significance of these paintings. One opinion is that the paintings were a record of seasonal migrations made by herds. Because some paintings were made directly over others, obliterating them, it is probable that a painting’s value ended with the migration it pictured. Unfortunately, this explanation fails to explain the hidden locations, unless the migrations were celebrated with secret ceremonies.Why does the author mention secret ceremonies?To present a common opinion held by many scholarsTo suggest a similarity between two opinions held by scholarsTo suggest a possible explanation for a weakness in an opinion expressed in the passageTo give evidence that contradicts a major opinion expressed in the passage 问题中的关键词secret ceremonies出现于段落末句的从句中：unless the migrations were celebrated with secret ceremonies。
在同一句子的主句部分，作者指出：不幸的是，这一解释未能说明为何绘画的位置要隐蔽…，这等于说这一解释不能成立；接着在问题所对应的从句中补充说明上述解释成立所必须满足的条件：除非迁徙的庆祝是秘密进行的。
这等于说这一解释缺乏这一条件。
第三个选项符合此意，为正确答案。
备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。
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