爱尔克的灯光读后感
爱尔克的灯光阅读笔记

爱尔克的灯光阅读笔记
《爱尔克的灯光》是巴金的一篇著名散文,它讲述了作者在故居爱尔克的书房中,对着灯光沉思,回忆起曾经的往事。
文章中通过描绘灯光,展现出人生的悲欢离合和命运的不可预测。
在阅读这篇文章时,我深深被作者对灯光的情感所感染。
灯光成为了贯穿全文的线索,它代表着希望、温暖和孤独。
在作者眼中,灯光是一种永恒的存在,它可以照亮黑暗,带来温暖和力量。
但同时,灯光也象征着孤独和寂寞,让人们感受到生命的无常和不可预测。
文章中,作者回忆起自己曾经在灯光下读书、思考,感受到生命的温暖和力量。
但随着时间的推移,故居已经数易其主,自己也不再是那个年轻的我。
这种命运的不可预测和生命的短暂性,让我感受到了人生的无常和不确定性。
同时,文章中也提到了长宜子孙四字,这让我思考了两种对立的人生道路。
长宜子孙意味着为子孙后代留下丰厚的遗产,让他们过上幸福的生活。
但这种想法往往会导致家族的衰落和个人的疲惫。
而另一种人生道路则是让自己努力奋斗,为未来创造更好的生活。
这种想法需要付出艰辛的努力和承受孤独与寂寞,但最终能够获得更美好的未来。
总的来说,《爱尔克的灯光》让我深刻认识到了人生的无常和不确定性,以及我们如何面对这种不可预测的命运。
通过作者的描绘,我感受到了灯光的情感力量和生命的温暖与力量。
同时,文章中的思考也让我重新审视了自己的人生道路和价值观。
爱尔克的灯光写作文

爱尔克的灯光写作文说是讴歌姐弟深情、表现游子归乡情思的,恰与作者返乡念姐之情相契合,因为作者的姐姐也是没能等到与弟弟相见的那一天,在封建家庭中"寂寞地活着,寂寞地死去",文章很自然地将它引来作为感情线索。
在这里,爱儿克的灯光就是姐姐窗前的灯光。
它是照路的灯,蕴含着姐弟之间纯洁深厚的感情;它是希望的灯,寄托着姐弟所认同的对人生理想的追求;它也是生活悲剧和希望破灭的象征,作者清醒地看到:“长宜子孙” 这种祖上的遗训是荒唐的,无法改变封建家族的堕落。
文章结尾处,作者将要离故居而去,忽然他"仿佛又看见了一线光,一个亮",这是又一种灯光。
它显然不是爱尔克的灯光,“我那可怜的姐姐已经死去了。
这一定是我的心灵的灯,它永远给我指示着我应该走的路”。
可见"心灵的灯光"是作者离开故居时的突然顿悟,是作者对生活的信念和对理想的追求的象征。
十八年后作者回到了家乡,他所看到是“反而在我心上添加了黑暗”的故居的灯光,和令人十分伤感地联想到的姐姐爱尔克的灯光。
但作者并不使自己的情感囿于这恨和爱之中,他要提升,他要超越,于是他从前两种灯光中顿悟出真正照耀人生道路的"心中的灯光"。
这种灯光照耀着作者走向广大的世界中去,是作者对新生活的信念和对理想追求的象征。
整篇文章始终以灯光为线索,最后又以灯光作结,结构严谨,笔墨集中,构成了一个完美的艺术整体。
《爱尔克的灯光》是巴金的一篇回忆性散文,写于1941年3月。
这一年,巴金本是怀着希望家乡有所改变的心情回到故乡探望的,此时已是离别家乡十八年后了,但在故乡成都住了50天后,他失望了。
他发现,那里和他18年前出走的情况几乎差不多。
他思绪万千,最终再次离开家乡。
《爱尔克的灯光》这篇文章便记录了作者此次重返家乡的心情。
从内容看,文章所表达的思想是相当深刻丰富的,全文以故居照壁上的“长宜子孙”四个字为中心。
通过自由联想,抒写了对被旧制度吞噬生命的姐姐的怀念,抨击了旧社会、旧家庭摧残生命的罪恶,批判了封建统治阶级宣扬“长宜子孙”的思想,从而再次肯定了对封建家庭的背叛,表达了对光明世界的不懈追求的坚定信念。
《爱尔克的灯光》阅读答案[5篇模版]
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《爱尔克的灯光》阅读答案[5篇模版]第一篇:《爱尔克的灯光》阅读答案《爱尔克的灯光》原指一个欧洲的古老的故事,姐姐爱尔克等待出海远航的弟弟,为怕弟弟找不到回家的方向,总是点上一盏灯为弟弟引航,结果最终死去也没有等到弟弟回来(详细见注释)。
下面我们为你带来《爱尔克的灯光》阅读答案,仅供参考,希望能够帮到大家。
爱尔克的灯光(有删节)巴金傍晚,我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引,走过十八年前的故居。
我认识它们,就像认识我自己。
巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子,那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
然而大门开着,照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
我望着那同样的照壁,我被一种奇异的感情抓住了,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头,不,我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
黑暗来了,我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么,反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了,向着来时的路回去。
已经走了四五步,我忽然掉转头,再看那个建筑物。
依旧是阴暗中一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中,我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她的航海的兄弟照路,每夜每夜灯光亮在她的窗前,她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
十八年前在一个春天的早晨,我离开这个城市、这条街的时候,我也曾有一个姐姐,也曾答应过有一天回来看她,跟她谈一些外面的事情。
我相信自己的诺言。
那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘,都说她有一个性情温良的丈夫,因此也会有长久的幸福的岁月。
然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。
这应该是一个“意外”。
但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。
我离家不过一年半光景,就接到了姐姐的死讯。
我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说—个善良女性的悲惨的结局,还说起她死后受到的冷落的待遇。
六年级灯光读后感(通用21篇)

六年级灯光读后感六年级灯光读后感(通用21篇)当认真看完一本名著后,相信你心中会有不少感想,不能光会读哦,写一篇读后感吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编帮大家整理的六年级灯光读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级灯光读后感篇1每当夜幕降临,在灯光下读书和写作业时,我就会想起一个人,那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。
战斗前夕,郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着,他轻轻地划燃火柴,借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书,深情地对战地记者说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在明亮的灯光底下学习,该多好呀!”半个小时以后,战斗打响了,郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口,划着火柴点燃的那本书,让战士们冲进了围墙。
战斗胜利了,可是郝副营长因为暴露了自己,被敌人的机枪打中了,这位年轻的英雄,为了让孩子们能够在电灯底下学习,牺牲了自己的生命,他却没有来得及见一见电灯……这是一个多么感人而真实的故事啊!记得读篇文章时,我情不自禁地流下了眼泪。
我们的童年是金色的,是在中国共产党的阳光下健康成长。
我出生在新中国,吃穿根本就不用发愁,每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。
在我的房间里,有台灯、壁灯,还有吊灯,让我的学习、看书,感觉到十分舒适。
真是不读不知道,一读才知晓,那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢!类似郝副营长那样的英雄,何止一个呢?我终于明白,今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。
如果我们不好好学习,怎么对得起他们呢?21世纪是知识科技竞争的年代,我们只有好好学习,将来长大了才能报效祖国,才能告慰长眠在九泉之下的先烈。
“灯光”如航标,指引着我的人生方向,郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中!六年级灯光读后感篇2今天我们学习了灯光这一课,非常令我感动尤其是里面的郝副连长,郝副连长那舍己为人的精神非常值得我们学习,读完后我的感悟颇深,眼泪不禁刷刷的流了下来!郝副连长为了让孩子们能在明亮的电灯下学习,在腹背受敌的危险情况下点燃的火柴用火柴点燃了那本书,他让大部队知道了正确的方向自己却牺牲了,后来大部队消灭了一个整编师让孩子们在灯光下学习,郝副连长为了让孩子们学习自己却牺牲了,这种精神值得我们学习。
爱尔克的灯光作文立意

爱尔克的灯光作文立意
嘿,你知道吗?在那深山老林里,有个山谷,里头有盏灯火,
真的!不是那种城市里晃眼的那种,而是那种特别温馨,特别安静
的灯火。
它就像那山谷的眼睛,静静地看着外面的世界,给那些走
夜路的人指个方向。
哎,说起这灯火,还有个故事呢。
传说啊,有个叫爱尔克的骑士,他可是个英雄!跟恶龙斗,把恶龙给收拾了,但自己也伤得不轻。
临死前,他点起这盏灯,希望它能帮到那些迷路的人。
每当晚上,这灯火就亮起来,像爱尔克本人一样,静静地守护
着山谷。
那光芒啊,暖暖的,就像爱尔克在微笑,告诉人们别害怕,有他在呢。
但啊,灯火也有熄的时候。
刮风下雨的,那灯火就摇啊摇,好
像快撑不住了。
但你知道吗?它就是不灭,就那么一直亮着,直到
最后。
这种劲儿,真的,跟爱尔克一模一样,不服输!
现在啊,这灯火已经成了那山谷的名片了。
你去那儿,一问就
知道。
嘿,你说神奇不神奇?。
艾尔克的灯光读后感

艾尔克的灯光读后感巴金写这篇文章的时候,心里肯定装了满满的故事和情感。
他回到故乡,看到那熟悉又陌生的家,就像我们有时候回到老家,虽然地方还是那个地方,但总感觉哪里变了味。
他站在故居前,看到那爱尔克的灯光,那灯光可不仅仅是一盏灯啊,那是一个象征,象征着他姐姐那悲惨的命运。
他姐姐就像被困在一个无形的笼子里,封建礼教像个大怪兽,一口就把她的幸福给吞掉了。
姐姐只能在那个沉闷的家里,守着那些规矩,最后含恨而死。
这就好比你本来满心欢喜地想去外面的世界看看,结果被一堵超级厚的墙给挡住了,连点缝隙都没有,只能在墙这边干着急,然后慢慢地失去希望,多惨呐。
我读到这儿的时候,就想啊,封建礼教这东西可真不是个好东西,它就像一团乌云,把多少人的阳光都给遮住了。
那时候的人们就像提线木偶一样,被那些莫名其妙的规矩牵着走。
不过巴金可不是木偶,他从这个家里走出去了,他去寻找自己的理想和新生活。
他看到那灯光,心里肯定是又难受又坚定。
难受是因为姐姐的遭遇,坚定呢,是他知道自己不能再被那些旧东西束缚住,他要打破这个枷锁。
文中的灯光也很有趣,就像有魔法一样,能把巴金的回忆和情感都勾出来。
那灯光不仅仅是在故居里亮着,也在巴金的心里亮着。
它是一种提醒,提醒巴金他为什么要离开,他要走向哪里。
我就想啊,我们每个人心里可能都有这样一盏灯,也许是小时候的一个梦想,也许是某个人对你的一个期望,这盏灯就指引着我们向前走。
有时候这盏灯可能会变得有点暗,就像巴金看到故居时可能会有些迷茫,但是只要我们心里还有希望,就能把这灯重新点亮。
巴金的文字就像一把小钩子,把我心里对旧时代那些黑暗东西的愤怒给勾出来了,同时也让我觉得自己挺幸运的。
我们生活在现在这个时代,可没有那些乱七八糟的封建礼教束缚着我们。
我们可以自由地去追求自己的梦想,想干什么就干什么(当然是在合法合理的范围内啦)。
不过这篇文章也让我明白,虽然我们没有那些外在的封建礼教的束缚了,但有时候我们自己心里可能也会给自己设个小笼子,比如害怕失败不敢去尝试新东西之类的。
《灯光》读后感

《灯光》读后感《灯光》读后感(精选38篇)品味完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,为此需要认真地写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢?下面是店铺为大家整理的《灯光》读后感(精选15篇),欢迎阅读与收藏。
《灯光》读后感1近日,我们学习了一篇极有教育意义的文章《灯光》。
文中,郝副营长在战前,依然画着火柴再看一副点灯插图,可以看出郝副营长有多么希望看到电灯,多么希望看到孩子们在电灯下读书、学习。
这不由地让我想到我们这跨越世纪的新一代的人们,不珍惜眼前美好的生活,不珍惜先辈们用鲜红的热血换来的美好幸福生活。
郝副营长为让我们在电灯下学习。
自己却在22岁的美好年华壮烈牺牲了。
郝副营长舍己为人,是完全为人们利益工作的,是多么伟大啊!而我呢?我心中只有自己,好像地球都是围着自己转似的。
心中只有玩耍,不管老师怎样教育自己,如何管教自己,总给老师添麻烦。
在我们平时的生活中,许多人都没想过这样一个问题:那些革命先辈们为什么要用生命这么沉重的代价来换取我们今天的幸福?革命烈士们抛头颅,洒热血,是为了换来我们的毫不珍惜吗?社会中,有许多人都看不起小小的一个电灯。
电灯虽然很渺小,但它却有一段不平凡的历史;它虽然有价,但不平凡的历史却是无价的,现在,我只想声嘶力竭地喊一声:“同学们,应该珍惜眼前的一切,珍惜革命先辈的光荣成果。
”《灯光》读后感2读完《爱尔克的灯光》后,仔细想想,才发觉,财富是能否成才的外因,而且他即可以促进成才,又可以阻碍成才。
从理论上说,成才的内因在于自身的奋斗(当然还有其他因素,但奋斗站主要地位),而财富只不过是一个外因。
而外因只能通过内因才能对事务发生作用。
比如一块石头,哪怕又在好的条件也不会孵出小鸡,因为它不是那块料;又如钢锥不管将它裹得多严,他迟早都回落出锋芒。
是火它总会燃烧起来。
同此,外因:财富,也如化学反应中的催化剂,在某种反应中,它能加快反应的速度,但在另外的化学变化中,他也许抑制反应的发生。
爱尔克的灯光阅读理解

爱尔克的灯光阅读理解哎呀,读了爱尔克的灯光这篇文章后,真的是感触颇多呢。
这篇文章里那爱尔克的灯光有着很深刻的含义呀。
这灯光可不单单是一盏普通的灯发出的光亮哦。
它像是一种情感的寄托,一种对过去的怀念与对未来的迷茫交织在一起的象征。
从文章的描写中能感觉到作者对故居的那种复杂的情感。
那故居里有着曾经的回忆,有亲人们的身影,可是当作者再次回到那里的时候,一切都已经物是人非了。
就像那爱尔克的灯光,虽然还在那里亮着,但是它所代表的东西已经渐渐消逝了。
那灯光仿佛是在诉说着过去的故事,那些已经无法再回来的美好时光。
哎,真的是让人心里有点酸酸的呢。
文中的作者站在故居面前,思绪肯定是像潮水一般涌来的。
他可能在想曾经在这里发生的点点滴滴,那些欢笑、争吵,还有亲人间的关怀。
但是呢,时光无情地把这一切都改变了。
那灯光就像是在黑暗中孤独地闪烁着,它没有足够的力量去照亮所有的黑暗,就如同记忆不能完全填补现在内心的空缺一样。
而且呀,这灯光也让我们看到了梦想与现实的差距。
作者可能曾经对着这灯光有过很多美好的憧憬,想象着未来的生活。
可是现实却把这些憧憬打得粉碎。
就像我们自己有时候一样,总是怀着美好的梦想,但是当面对现实的重重困难的时候,才发现梦想是那么的遥远。
哎呀,这种感觉真的很无奈呢。
在阅读这篇文章的时候,我们还能感受到那种深深的孤独感。
作者站在那里,看着灯光,仿佛与周围的世界隔离开来。
他沉浸在自己的回忆和思考中,周围的一切都变得不再重要。
这种孤独不是那种表面上的孤单,而是内心深处的一种落寞。
那爱尔克的灯光在这种孤独中就显得更加的凄凉了。
这篇文章也让我们思考关于家的意义。
家不仅仅是一个居住的地方,它还是情感的港湾,是记忆的仓库。
当这个家发生了变化,当那些熟悉的东西渐渐消失的时候,我们的内心会有一种说不出的失落。
那爱尔克的灯光就像是家的一个缩影,它的存在与变化反映出了家在我们心中的地位的改变。
不过呢,虽然文章整体的氛围是比较低沉和忧伤的,但是它也给我们一种力量。
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爱尔克的灯光读后感
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一
读完《爱尔克的灯光》后,仔细想想,才发觉,财富是能否成才的外因,而且他即可以促进成才,又可以阻碍成才。
从理论上说,成才的内因在于自身的奋斗(当然还有其他因素,但奋斗站主要地位),而财富只不过是一个外因。
而外因只能通过内因才能对事务发生作用。
比如一块石头,哪怕又在好的条件也不会孵出小鸡,因为它不是那块料;又如钢锥不管将它裹得多严,他迟早都回落出锋芒。
是火它总会燃烧起来。
同此,外因:财富,也如化学反应中的催化剂,在某种反应中,它能加快反应的速度,但在另外的化学变化中,他也许抑制反应的发生。
也就是说财富是一柄双刃剑,他既能为成才提供优越的条件,也可能成为羁绊成才的顽石。
在数学的概念中,财富既非成才的充分条件,也非成才的必要条件。
因为有财富不一定能够成才,而成才也不一定有财富。
赖宁曾画过一幅漫画,题目叫《再好的草地上也有饿死的马》很形象地说明了这个问题。
正如在荒漠中骆驼照样能自在的生活一样,财富只是外在的一个条件。
有了它,可能使你的一些问题迎刃而解,但也仅仅能解决你的“硬件”,
而“软件”得靠你自己去充实。
说句白话:财富有时是发动机,让你乘风破浪一路前进;有时是挡路石,让你摔倒再也爬不起来。
总之,想成才,只能靠自己。
正如《爱尔克的灯光》中的“我”要冲出财富的壁垒,冲出牢笼,靠自己的双手,自己的头脑去闯天下、去建功、去立业;去创造自己的人生;去实现自己的价值。
每一个项成功地人们,好好利用你们的财富,为你的成功铲平道路,铺设美好前程
二
《爱尔克的灯光》是巴金的一篇回忆性散文,写于1941年3月。
以小说家著名的巴金同时又是一位散文家。
曾先后出版了散文集《海行杂记》、《旅途随笔》、《点滴》、《生之忏悔》、《忆》、《短简》、《控诉》、《梦与醉》、《感想》、《黑土》、《无题》、《龙•虎•狗》、《废园外》、《旅途杂记》、《怀念》、《静夜的悲剧》等。
巴金是一位重感情的人,他的散文总是写得感情-色彩浓郁。
无论是写人、记叙、漫谈人生哲理,或是写景,巴金总是能将描写、叙事、议论与抒情紧密地结合在一起。
另外,他的散文语言纯朴、流畅,艺术境界清新。
1923年,巴金冲破家庭樊篱,走向新生活。
以后,他浪迹四方,直到1941年初再次回到故乡成都时,他已经是一
个37岁的中年人了。
这年初,巴金本是怀着希望家乡有所改变的心情回到故乡探望的,但在故乡住了50天后,他失望了。
他发现,那里和他18年前出走的情况几乎差不多。
他思绪万千,最终再次离开家乡。
《爱尔克的灯光》这篇文章便记录了作者此次重返家乡的心情。
从内容上看,文章大致可分为五个部分。
第一部分,从第一自然段到第四自然段。
这一部分,主要写作者回到18年前的故居,在门外徘徊时的所思所感。
当作者看到故居照壁上“长宜子孙”四个字嵌在那里时,不禁感慨万千,回想起18年前的往事。
第二部分,从第五自然段到第七自然段。
这一部分,作者集中笔墨写了自己对一位被旧制度吞噬掉生命的姐姐的深切怀念,指出:生活在这个封建家庭中的子孙,只能是“寂寞地活着,寂寞地死去”。
第三部分,从第八自然段到第九自然段。
这一部分,作者满怀激愤之情,抨击了旧社会、旧制度摧残人才、浪费生命的罪恶。
第四部分,从第十自然段至第十二自然段。
这一部分,作者批判了“长宜子孙”对子孙们的迫-害,并指出:“爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。
”
第五部分,从第十三自然段至文章结束。
这一部分主要写作者再次离开狭小的家,在“心灵的灯”的指引下,走向
广大的世界。
从内容看,文章所表达的思想是相当深刻丰富的。
全文以故居照壁上“长宜子孙”四个字为中心,通过自由联想,抒写了对被旧制度吞噬了生命的姐姐的怀念,抨击了旧社会、旧家庭摧残生命的罪恶,批判了封建统治阶级宣扬的“长宜子孙”的思想。
从而再次肯定了对封建家庭的背叛,表达了对光明世界不懈追求的坚定信念。
18年前,作者离开家乡后一直没有再回去,但这并不意味着他对家乡没有一丝留恋。
1937年,巴金在小说《家》的“十版代序”中曾这样写道:对自己的家虽然是充满愤怒的,然而“那些人物,那些地方,那些事情,已经深深地刻在我的心上,任是怎样磨洗,也会留下一点痕迹。
我想忘掉他们,我觉得应该忘掉他们,事实上却又不能够。
到现在我才知道我不能说没有一点留恋”。
正是这种留恋,18年后,作者终于重新踏上故乡的土地。
但是,18年过去了,作者故地重归又见到了什么呢?
傍晚,当作者“靠着逐渐黯淡的最后的阳光指引”,伫立在18年前分手的“旧友”--故居面前时,尽管故居的面貌已有些改变,但最终没有变的,是照壁上“长宜子孙”四个大字。
作品写道:“大门开着,照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
”“长宜子孙”是作者祖父留下的遗训。
祖父曾辛辛苦苦修建
了房屋,搜集了书画,建起了家业,本是想让儿孙们过上舒适安逸的生活。
如今,祖父的“遗训”还在,祖父辛辛苦苦修建的房屋也还在,但这所居舍的后代们又生活得怎样呢?望着“长宜子孙”四个字,作者“被一种奇异的感情抓住了”,作者的思绪一下子飞向了“18年以前的遥远的旧梦”。
接着,作者由“长宜子孙”四个字,联想到欧洲古老的传说“爱尔克的灯光”,忆起了被这个旧家吞噬掉生命的姐姐。
在古老的欧洲哈立希岛上,曾经有一束明亮的灯光,那是一位叫爱尔克的善良的姐姐点燃的。
为了使远去航海的兄弟不迷失方向,这位细心的姐姐“每夜每夜灯光亮在她的窗前,她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来”,但是,“最后她带着失望进入坟墓”。
18年前一个春天的早晨,当作者离开这座城市、这条街的时候,他曾许下诺言:有那么一天,他要回来看望他的姐姐,并跟她谈一些外面的事情。
他也确信:他的姐姐会等他回来。
那时,他姐姐“还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘,都说她有一个性情温良的丈夫,因此也会有长久的幸福岁月”。
然而,也就是在作者离开家只不过一年半的光景,他便接到了“哥哥用颤抖的哭诉的笔”写来的信。
哥哥在信中含泪讲述了这位从小就以《烈女传》里的节烈女性为人生榜样的姐姐,是怎样寂寞地死去的消息。
这位善良的女性,生前没有得到过丈夫真正的爱;死后,她的丈夫“也不曾做过一样纪念她的事,她寂寞地活着,寂寞
地死去”。
善良的姐姐永远地离去了,“死带走了她的一切”。
她的悲剧正是这罪恶的家造成的。
那么,18年来,这个家中的其他人又怎样呢?1932年,当作者的长篇小说《家》刚在报上发表以后,家中又传来了噩耗:作者的大哥在悲痛中自杀了。
18年来,这个家中的人有的死去了;活着的,有的堕落了,有的也只能“摘吃自己栽种的树上的苦果”。
正因为这样,作者悲愤地说:十几年,“似乎一切全变了,又似乎都没有改变”。
变化了的是“死了许多人,毁了许多家。
许多可爱的生命葬入黄土”;没有改变的是“又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧”,还是有那么多“不必要的浪费——生命,精力,感情,财富,甚至欢笑和眼泪”。
也正因为这样,作者在痛苦中清醒地意识到;“长宜子孙”只能是先辈们的一个梦想。
一个富裕的家庭,即使有万贯家财,也不能拯救其中一代代人被毁灭的命运。
“财富并不‘长宜子孙’,倘使不给他们一个生活技能,不向他们指出一条生活道路,‘家’这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长;倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界,财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质,要是它只消耗在个人的利益上面”。
由此,作者将对“长宜子孙”这一封建家族遗训的批判,拓展到了对封建道德,以及整个封建没落制度的批判。
当然,作者在否定旧道德、旧思想的同时,还进一步坚定了自己“走向广大世界”,
追求光明的信念。
文章最后说:“这不是我应该来的地方”,“我很高兴,自己又一次离开了狭小的家,走向广大的世界中去”。
这篇散文篇幅虽然不算长,但在艺术方面却有许多成功之处。
第一,本文最突出的特点是构思精巧。
全文以“灯光”为标题,又以“灯光”为线索,“形散神不散”,集中笔墨抒发了感情,表达了深刻的主题。
故居大门内亮起的灯光,使作者“仿佛看见了哈立希岛上的灯光”,想到了“在寂寞中死去”的姐姐。
由此,作者清醒地看到:祖上的遗训是荒唐的,“长宜子孙”无法改变封建家族的堕落。
作者在批判了封建家庭的遗训后,告诉人们:“爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。
”文章最后,当作者再一次离开狭小的家,又投身于广大的世界中去时,作者说他仿佛又看见了灯光,那是作者常见的灯光,是永远指引他前进的“心灵的灯光”。
文章始终以灯光为线索,最后又以灯光作结,结构严谨,笔墨集中,构成了一个完美的艺术整体。