室外快题设计—方法与表现技巧
By 邓琛
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Summary
《室外快题设计》，内容是设定不同环境功能的室外空间案例，模拟实际?程设计的招标形式，让学?在规定的时间?完成室外快题?案设计。通过训练，开启学?的设计思维，开发学?的创新意识，培养学?对设计与表现的整体控制能?。使学习者在设计过程中能够适应实际需要，科学合理、创意表达准确到位，表现设计效果技巧娴熟，更好地完善快
速表达的能?。
室外快题设计－?法与表现技巧(?瓣) - ?瓣读书
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《[??] 室外快题设计－?法与表现技巧》【摘要书评试读】- 京东图书
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《室外快题设计－?法与表现技巧邓琛,吕在利著9787501981298》【摘要 ...
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室外快题设计?法与表现技巧_设计系?绘?- Powered by Discuz! - 室内?绘
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普通?等教育??五规划教材·室外快题设计：?法与表现技巧
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室外快题设计: ?法与表现技巧- Google Books
本书共五章, 包括室外快题设计的概论与基础, 室外快题设计的过程与类型, 室外快题设计的表现技法, 室外快题设计的训练, 室外快题设计案例与点评.
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什么样的快题才是优秀的快题？ | 建筑学院
通过研究?期间的学习和思考，研究出真正优秀快题的设计?法。 ... 精湛的设计，朴实的表达，把?个设计者态度和设计素养淋漓尽致的表现出来，6?时中，将所有的?量尽可能多的专注于建筑的设计上，?? ... 感，空间层次丰富，充分结合地形地貌，考虑室内与室外与景观的关系，总 ... 8?时快题的注意事项与技巧 ...
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快题设计有哪些套路和?科技？ - 知乎
要是考快题的时候有?套做设计的?法就好了，哪怕是套路。 .... 理解为展览可以作为室内公共空间的串联媒介或者是室外露台空间的功能承载。 ..... 在??有扎实的表现功?和厚实的设计积累的基础上，否则?切“技巧”都是空谈，与 ...
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室外快題設計：?法與表現技巧（簡體書）-鄧琛、 呂在利- 三?網路書店
《室外快題設計》，內容是設定不同環境功能的室外空間案例，模擬實際?程設計的招標形式，讓學?在規定的時間?完成室外快題?案設計。通過訓練，開啟學?的設計 ...
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建築快速設計-花瓣?|陪你做?活的设计师| 介书评试读-图书-亚?逊 ...
设计与?绘表现丛书:建筑表现/潘俊杰-简介书评试读-图书-亚?逊[建筑?绘, 景观 ... 普通?等教育??五规划教材?室外快题设计:?法与表现技巧/邓琛-简介书评试读- ...
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3/24 《2019建筑考研快题预科班》 | 建筑学院
PART1 快题?门篇——快题的学习有别于?绘，快题需要设计+表现，对于快题初学者来讲，这是重要的基础 ... 建筑表现有别于?绘班所教学的内容，快题的建筑表现具有其独特的学习?法，课程中将快题表现技巧总结 ... 3、室外踏步及坡道制图规范.
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室外快题设计(Outdoor Sketch Design) by 邓琛· OverDrive (Rakuten ...
室外快题设计(Outdoor Sketch Design). ?法与表现技巧(Method and Expression Technique). by 邓琛 Author · 吕在利 Author. ebook ...
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室内设计?绘表现技巧|室内设计?绘表现设计|室内设计?绘 ... - Taobao
【视频教学】3册室内设计?绘教程第2版+?绘技法与快题表现+技法强训效果图表现 ... 室内设计?绘从?门到精通空间场景作图?法和表现技巧透视知识室内设计图书籍 ... 表现建筑设计图透视教程书籍建筑?绘效果图表现技法室内室外设计图绘制从 ...
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建筑快题设计应试和技巧_百度?库
三建筑快题设计的?法和步骤?审题1 项?性质：建筑规模，使?者（把握设计 ... 的活动区域和结构形式） 室外空间（?场，活动场地等，影响交通，朝向等问题） B ... ①墙体的表现?式：两根单线，涂?②笔：固定使?，种类不宜过多。
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?绘别墅室外快题设计_设计展?
别墅室外景观快题设计,别墅室外护栏设计,独栋别墅室外花园设计,室外景观设计?绘平?,室外 ... 室外快题设计-?法与表现技巧; https://www.360docs.net/doc/9615320342.html, 宽591x800?.
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代画?克笔?绘效果图室内室外建筑景观园林快题设计环艺服装产品 ... 室内快题设计?法与实例?案设计设计表达设计表现?绘平??案家具配饰透视理论 ... 版+?绘技法与快题表现+技法强训效果图表现线稿绘制陈列装修教材书籍?克笔上?技巧.
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建筑快题系列资料之考试过程的技巧与技法-?绘表现_园林吧
设计任务书中所要求的全部图纸，如果有时间再考虑其他没要求的?圈，?如?分析图和局部?透视图等。 ?、关于 ... ?绘表现| 当前位置：园林吧 > 园林?绘 > 建筑快题系列资料之考试过程的技巧与技法 ... 平时训练?些有趣的??内外部空间处理?法． .... 4、平时训练时准备?个室外局部?透视和室内空间?透视。
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邓琛,吕在利eBook, eBuku | Kaki Buku
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快题设计室内有哪些表现技巧？ - 爱问知识?
2、整体构图的组合?幅快题设计表现图包括了平?、??、透视效果图等组成。 .... 作为拆迁补偿的形式，就是开发商以原地或异地的房屋抵顶拆迁补偿费的?种?法，相当于延期或分期 ..... 氟碳双曲铝单板?在室外可以质保多少年？
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... 的欢迎。《设计思维与徒?表现：空间快题设计》内容包括：快题设计概论，快题设计?案形成的过程及?法，空间快题表现技法，空间快题设计及基本类型，空间快题设计考试应试技巧，快题设计实例解析与模拟训练六章。 ... 第?节快题设计思维分析?掌握正确?法之后逐步分析，推敲?案 第三节快 ... 第四节室外公共空间设计 第五章 ...
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安徽合肥阿??绘2010暑假快题班2010年合肥考研?绘快题班招?对象：适合在读（职）从事建筑设计`规划设计`景观园林`室内环境`考研等相关 ... 随后会给?家讲解?克笔的?些表达技巧，包括：建筑、植被、灌?、乔?、铺装、 ... 六节《室外配景I》植物的表现第七节《室外配景II》?头，静?及喷泉的画法第?节《室外配 ...
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浅谈建筑学专业快题设计的应试技巧 - 更多>>?档分类
专业快题设计的设计?法和特殊技巧是极为重要?较?的时间完成?个建筑设计,. 其间设计要经过 ... 表现图. 7. ??及体型设计. 14. 模型. 草图完成情况. 分值. 10. 5. 30. 附表三应试快题设计评分标准 .... 室外空间、室内空间的特?性,建筑?格的特?,.
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建筑快题设计课程教学法探讨
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2019年沈阳建筑?学硕?研究?招?考试504环境艺术快题设计考试?纲 ... 基本掌握各类建筑室内及城市环境设计的原理与?法，了解其设计的 ... 基本掌握建筑内外环境设计中的技术原理，并能运?正确的设计制图与表现?式进?设计； ... 门窗等），与室外空间环境场地的更进?步的细化设计能?；其装饰设计包括 ...
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3小时建筑快题设计应试和技巧研究
建筑快题设计应试和技巧研究 一建筑快题设计的定义 是指在一个很短的时间内完成建筑设计从文字的要求到图形的表达。 1工程上的：可持续性研究 2入学考试：A讲究能力：设计能力、方案构思能力、基地分析能力、概括能力、创意能力、表达能力、深化能力、理性判断能力。B体现你在建筑设计方面有无培养造就的前途。 3职业考试 二建筑快题设计的特点： A工作方式： 1设计操作 2成果表达：重理性判断，成果更概括、更整体、设计意图表达清晰，目标表达明确。 B快题题目的特点： 1非特殊功能性建筑——题目一般是平常的，常见的设计内容，如图书馆，幼儿园等到处可见的。 2空间富于变化的——大空间，小空间，如会议厅，多功能厅等。 3题目易于发挥的可以创造的——如基地内有一条河或是一棵树，基地是三角形的，集装箱式的建筑设计 4强调环境因素的——建筑与环境的结合关系，文脉，自然地形的结合（同济很注重总平面的表达——体现整体性，宏观性，建筑体量和组织关系，主次关系，清楚的主线！） 三建筑快题设计的方法和步骤 一审题 1项目性质：建筑规模，使用者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。比如五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。 2主要功能内容：数量，要求。（如教室）
3特殊功能要求：数量，要求。（如会堂，展厅等，要求4。5米高，考你如何处理高差问题。） 4规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分数*0。8，建筑超过红线，分数*0。7，与其他范围条件不符，不及格。） 二分析 A 功能制约——由内到外 各功能空间的流线要求（泡泡图，特别是比较复杂的建筑） 各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态） 比如5个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，在基地上大概占多大面积。 各功能空间的开放程度，空间的对内和对外的关系 各功能空间的朝向要求，主要和次要的房间的需求 各功能空间的动静要求，如阅览室，舞厅等 B 环境制约——由外到内 车流，人流 朝向，景观——界面控制 与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画十字，分析各个部分对道路和环境的关系） 建筑形态的环境意义——围合，对周围环境的影响 三设计操作 A 寻求合理的分区布局： 着手点： 特殊功能空间（通组织方式，使人有停留的感觉。） 主体功能空间（教室，活动室等）它构成整观众厅，讲堂，大活动室等，其位置决定其他空间的布局）
平面设计表现技法有哪些
[标签:标题] 篇一：平面设计常用表现手法(全面性) 平面设计常用表现手法（全面性） 平面文字设计原则及组合 ------------------------------------------------------------------------------ 文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其最大的两种构成要素。文字排列组合的好坏，会直接影响版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面美感的一种重要构成技术。 在计算机普及的现代设计领域，文字设计工作的很大一部分由计算机代替人脑完成了（很多平面设计软件中都有制作艺术汉字的引导，以及提供了数十上百种的现成字体）。但设计作品所面对的观众始终是人脑而不是电脑，因而，在一些需要人的思维来设计的方面，电脑是无能为力的，例如创意、审美之类的设计活动。 在这里，想谈一谈在平面设计中文字设计的几条原则及文字的组合应注意的问题。特别提醒一下，这应该是由人脑来完成的工作，电脑是无法代替的。 一、文字设计的原则 1．文字的可读性： 文字的主要功能是在视觉传达中向大众传达作者的意图和各种信息，要达到这一目的，就必须考虑文字的整体诉求效果，给人以清晰的视觉印象。因此，设计时文字应避免繁杂零乱，要让人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字在设计中的根本功能是为了更好，更有效地传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。 2．赋予文字个性： 文字的设计要服从于作品的风格特征。文字的设计不能和整个作品的风格特征相脱离，更不能相冲突，否则，就会破坏文字的诉求效果。一般说来，文字的个性大约可以分为以下若干种： （1）端庄秀丽。 （2）格调高雅。 （3）华丽高贵。 （4）坚固挺拔。 （5）简洁爽朗。 （6）现代感强。 （7）视觉冲击力强。 （8）深沉厚重。 （9）具有重量感。 （10）庄严雄伟。 （11）不可动摇。 （12）欢快轻盈活泼。 （13）跳跃明快。 （14）节奏感和韵律感强。 （15）生机盎然。 （16）苍劲古朴。 （17）朴素无华。
做快题设计总结
做快题设计总结(考研和找工作) 经验]快速设计备考指南快题使用的 工具： 铅笔：2H，要买真的,最好是中华牌。（三只以上，如果你准备用铅笔画透视图，就要多准备几种规格，至少要有HB、2B）钢笔：如果你能画一手出色的钢笔画,是很让人羡慕的，如果直接画没有把握，就用铅笔先画好。钢笔最好用特细的PARKER或者财会笔也行（10元一支）。墨水一定不要用普通的炭素。PARKER纯黑或老板牌都可以。（根据个人习惯可以中性笔代替）马克笔：马克笔干的很快，颜色不会扩散，图纸效果很好。根据个人习惯彩铅或水彩笔也可以。图纸：一般由组织考试的学校提供，自己可以带几张A1及A2的素描纸和硫酸纸，作为画草图之用，自己带的图纸要裁好，打好图框，也可以用铅笔画好一些方格。 其它需要准备的工具：计算器,橡皮（两块）、小刀、胶带（双面胶或透明胶）（如果考试是在自己的城市，最好带上图板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圆模版、圆规等。食品：红牛两罐（或脉动或激活1瓶）、巧克力若干块(这就足够了,虽然可能是8个小时,但你没有那么多时间和心情大吃大喝) 说明书和各项图纸的要求下面的这些内容修改一下可以写到设计说明当中,一般说明字数都不会要求太多,注意写到点子上,别缺项就行 1、规划构思：例如：小区各组团规划强调多样化的住宅与人情化的生活场所的塑造，增强居民归属感，适应市场上多层次的选择，住宅类型设计体现多样化（就是题中可能要求的多层与高层相结合）。建筑群体平面与空间组合...... 总平面规划图：住宅，公建，绿地，铺地，水面，道路，地下停车入口,地上停车场布置别忘了画上指北针，图例，图名，比例，写上说明，计算出大致的指标(不用太准,评分的人不会去算,但不能相差过大,让人一眼就看出来) 布局结构：小区由XX个组团组成，中部为公共会所及中心绿地......根据题中所给的地理位置,说明你的组团布置是符合当地的生活习惯和气候特点...... 结构分析图：用圆圈或椭圆圈表示各个组团，画个各种中心(如中心绿地，公建中心等) 交通组织：做到路网安排清晰合理、道路等级主次分明，既方便车辆行驶停放，又便于居民出行交往。充分考虑人流和车流分布情况，充分为残疾人及老幼人群利益考虑，进行了盲道和无障碍坡道设计。 交通分析图：主次入口，车行道（小区级道路、组团级道路，道路宽度，断面）、步行道（铺
现代设计表现技法
一、设计表现的意义 1. 设计家的特殊的语言 设计师的想象不是纯艺术的幻想,而是把想象利用科学技术使之转化为对人有用的实际产品。这就需要把想象先加以视觉化,这种把想象转化为现实的过程,就是运用设计专业的特殊绘画语言,把想象表现在图纸上的过程。所以,设计师必须具备良好的绘画基础和一定的空间立体想象力,只有具备精良的表现技术,才能在绘图中得心应手,才会充分地表现产品的形、色、质感,引起人们感觉上的共鸣。设计师面对抽象的概念和构想时,必须经过具体过程,也就是化抽象概念为具象的塑造,才能把脑中所想到的形象、色彩、质感和感觉化为具有真实感的事物。设计的过程是非常微妙的。一个好构想会瞬息即逝,设计师必须立刻捕捉脑中的构想才行。设计是一项为不特定的对象所做的行为,往往要超越国界、时空等距离。可以用语言、文字来描述、传达。但是,作为人类共同语言,设计者必须具备的又不可缺少的技能——绘图。绘图的意义就像音乐家手中的五线谱一样。一目了然。所以说,设计表现的表达能力是每一位设计者所应具备的本领。 2. 设计领域的沟通工具 在设计师思考的领域里,采用的是集体思考的方式来解决问题。互相启发,互相提出合理性建议,现代工业设计不同于传统的手工艺品的设计和制作同出一人之手。现代工业生产的产品设计者和生产制造者不可能是个体,工业设计经常是一种群体性的工作。因此,产品造型设计师在构想制作产品之前,就必须向有关方面人员——企业决策人、工程技术人员、营销人员乃至使用者或消费者,说明该产品的有关情况,使该产品在政策不变的情况下,制造出最有利于生产美观且受欢迎的产品。产品在生产酝酿过程中,生产者对产品的了解程度愈高,就能更好更顺利地组合产品,并使其更具效率。这一系列的说明和陈述工作构成了表现的基本内容和任务。 3. 推销产品的武器
快题设计说明模版
.. ;. 综合性公园方案设计说明书 一、设计理念 在本规划设计中主要考虑“人与自然”之间的和谐关系，坚持以人为本的设计理念。设计中以生态环境优先为原则，充分体现对人的关怀，坚持以人为本，大处着眼，整体设计。在规划的同时，辅以景观设计，最大限度的体现公园本身的底蕴，设计中尽量保留原有的积极元素，加上和谐亲切的人工造景，使人们乐在其中。继承传统文化中的“天人合一”的建筑规划理念，并却尽可能的解决和完善了人们观赏、娱乐、休闲、集会、健康、交流等之间的关系，从而达到“人与自然和谐统一”这一永恒的主题。 二、设计构想 构想一：以“人”为本，为“人”服务为轴线。 ⒈总平面布局： 在本规划设计中采用的是周边式布局方式，住宅共有五个组团构成主要围绕着中心广场区和中心水景区四周布置，以及南向沿街布置对外商业组团。小区四周分散设置了四个出入口，其中，主入口在西南角面向南朗河，有最佳的朝向和风景，然后，北向、南向、东北向各有一个次入口。小区内组团之间由循环双车道相贯通，组团内侧有单车道和尽端道路相连。小区主景观为中心的水景区和广场区，优越的位置构成了小区内的主体环境，依山就水达到了良好的景观效果。 2功能、结构形式： 一轴两中心——以东南向城市干道为轴；以城市发展方向为重心以服务规划区为中心。将住宅区与城市中心有机的结合体现了发展服务共存的原则。一带一片——西向为南朗河沿河绿化带；东向为规划绿地片区。作为两个生态区域，它丰富了规划区范围内的自然环境，是不可缺少的生态资源，在本规划设计中得以的充分利用，更体现了当今"人与自然"和谐的主题。两界——以纵向两条道路为界。规划区南侧为公共设施用地，则在南侧考虑了对外商业价值，将住宅与商业相结合，充分利用了该地段的商业价值，也体现了服务小区的规划设计的宗旨。 3.交通组织： 规划区内道路分为五类：主入口道路红线宽度15m; 次入口道路红线宽度14m; 小区内道路（双车道）红线宽度12m; 小区内道路（单车道）红线宽度8m; 小区内道路（宅前道）红线宽度5m. 道路系统犹如人们的血液循环系统，可以将相关的器官、组织有机的联系起来，然而，道路系统也可以将各个功能、性质和用途不同的用地联系起来。小区内部以双车道为主，并形成回路，是连接各个组团的主要交通;单车道是连接区内各栋的直接交通；宅前道路是进入各单元的交通。区内设置两条相对独立的机动车道，中间设特殊通道相连，以保证南北片区的机动车交通相对独立，互不干扰。机动车道和各地块之间均有方便的联系，各地块设有独立的机动车出入口。 4.绿化景观规划： 在空间上"点、线、面"的设计手法，并与水景、水系相结合 “点”状绿化——院落绿化、节点绿化，分散布置。是接近人性，提供人们休闲、游戏空间。“线”状绿化——道路行道树绿化，以及道路沿线灌木绿化所行成的带状绿化，将点状绿化串连，形成绿化网络，起了划分空间的作用，延续空间的作用。“面”状绿化——广场景观绿化、院落以及道路两侧的绿化带所形成的片状绿化，将景观分成块状，并形成联系三大绿化空间的纽带，是整个绿化形成系统，中心水景区更丰富景观系统，达到了多样化的绿化效果。绿地系统由中心绿地、绿化走廊、组团绿地和住宅院落绿地组成。
快题设计的基础方法
快题设计的基础方法 在快题考试中，设计是“锦”，表现是“花”。首先，要织好一块锦缎，“花”才有存在的价值，因此设计是表现的基础。对于专业学生而言，设计水平主要还是依靠大学阶段5年的学习，5个月之内很难有实质性的提高；因而短时间内能做的事情，主要是提高熟练程度，使自己能够在规定的时间内完成设计，正常展示出自己大学期间的学习成果。所以快题练习的重点是提高自己设计的熟练程度，有效缩短设计时间，并在稳健之中增加一些闪光点。对于跨专业的学生而言，设计水平基本上是从无到有，因而需要建立基本的设计理念，学习基础设计方法。本书无法使非专业学生在5个月内完成5年的专业系统学习，但是可以有针对性地提出各种规划类型的设计重点，帮助大家在应试中避免出现低级错误，能够完成一个也许不出色但是符合要求、中规中矩的方案设计。 2.1快题设计的主要原则 快题设计考试是水平测试，不是竞赛，不需要天马行空的奇思妙想，不需要出奇制胜，首先要稳健，然后在稳中求胜。 因此，快题设计的主要原则是： ①符合规范，没有导致见光死的低级错误； ②符合题意，没有忽略或误读任务书提供的主要线索； ③基本合理，没有明显的功能布局错误； ④基本美观，没有明显的反人性的空间组织方式； ⑤有闪光点，能够吸引评委的眼球。 2.2快题设计的考前准备 2.2.1 知识和能力的准备 （1）准备标准化标题 标题具体是什么名字，是无所谓的。评委不会因为你用了通用标题而扣分，也不会因为你针对考题写了很准确的名字而加分，关键是字体是否美观，是否影响到整个图面的效果。所以大家可事先练就标准化的通用标题，比如“快图设计”、“城市规划快图设计”、“快题设计”等（图2－1），空心的或者实心的，还有图底关系，不管什么题目都能用得上，省心省力，还能保证效果。 （2）准备3种空间组织方式
设计表现技法教学大纲
甘肃联合大学广告设计与制作专业课程教学大纲 图形设计 一、说明 （一）课程性质 《图形设计》是广告设计与制作专业学生的一门必修的专业基础课。该课程是现代视觉传达艺术的基础学科，它作为一种传递信息的“国际化”语言，近年来在艺术设计领域内倍受人们重视。 （二）教学目的 通过本课程的学习，加强和培养学生发现图形，创造图形和处理图形的能力。通过讲授与大量配套练习以及通过实习基地的实践训练有意识引导学生将所学知识运用于视觉传达各领域，为今后的设计实践打好基础。 （三）教学内容 图形概述图形的创意和创造图形设计在具体设计类别中的运用 （四）教学时数 共计72课时 （五）教学方式 本课程的教学采用课堂讲授与作业练习以及实习基地实践训练相结合的方式。 （六）成绩考核 1、平时成绩：以每次作业为基础评分，占总成绩的60%。 2、考试成绩：课程结束时，完成规定课题，占总成绩的40%。 二、正文 第一章图形概述 教学目的： 通过本章学习，使学生了解图形的定义及图形传播的起源及变革，明确图形在现代视觉传达中的优势，树立科学的现代图形设计观念。 教学时数： 4课时 教学内容： 一、图形的定义 二、图形传播的起源及变革 三、图形语言的传达优势 四、图形设计的价值和意义 五、现代图形的设计观念
第二章图形的创意和创造 教学目的： 创意，是图形设计的核心，创意，能使图形充满勃勃生机。通过本章学习，使学生了解图形创意的基本概念，创意的思维基础，熟悉创意的基本程序，掌握联想创意的基本方法和表现手法。 教学时数： 20课时（8课时理论讲授，12课时实践） 教学内容： 第一节图形的创意 第二节图形的创造技巧 参考课题： 1、条形码的想象和联想。 2、酒瓶的想象和联想。 3、手的想象和联想。 4、用图形来表达“停、走、游、飞”的概念。 5、以“水”为主体，设计4幅图形，反映和“水”联系的寓意。 第三章图形在具体设计类别中的运用 教学目的： 图形设计训练的最终意义在于图形在各种设计类别中的具体运用，就是将图形创意的各种技巧较熟练地运用到与此相关的招贴设计、书籍装帧设计、包装设计等实践设计中去，发挥图形的视觉传递作用。 教学时数： 48课时（12课时理论讲授，36课时实践） 教学内容： 第一节图形在招贴设计中的运用 现代招贴设计是一门集经济、科学、文化、艺术于一体的综合应用性学科，传播信息是招贴设计最主要的功能。图形具有吸引受众注意力和将信息传达给受众的功能。 一、图形设计在招贴设计中的作用 二、现代招贴设计中几种独特的图形设计 三、招贴图形设计的原则 参考课题： 1、为“人与自然”主题招贴设计系列图形（共4幅）。 2、为“甘肃印象”主题招贴设计系列图形（共4幅）。 第二节图形在书籍装帧设计中的运用 在书籍装帧设计中图形是最具有吸引力的设计元素。通常书籍的封面设计和插图设计都离不开图形设计，封面的图形可谓是对整本书的浓缩。插图设计
景观设计培训——分享景观快题高差处理方法
在景观快题设计界中，与平时的方案设计的大有不同，因为很多同学在此存在误区。 不同之处有三点： 1.注重直白。不要拐七拐八去想着设计多么复杂、浮夸的内容，因为你很难画明白，那么老师看不懂你自然也就白玩了。 2.注重合理。平时的方案为了效果与搏眼球，注重理念，思维容易发散，当设计快题的时候过度发散的思维会让你无从下手。 3.注重积累。平日的方案设计可以有时间慢慢找资料研究，而快题则需要在短时间内解决非常明确的题目指向问题，条理清晰的积累会非常方便你即取即用。 在快题中，面对复杂地形要素、优质地形要素、改造难度大的地形要素诸如悬崖、陡坡、缓坡林地等等要素保留的可能远大于改造而对于非优质、景观效果差、改造难度小的诸如陡
坎、土坎等要素可视情况做以调整！应该合理地利用地形地势尊重场地原有的高差采用多种高差处理方式综合设计出富有层次感的景观愈合场地的伤口的同时给游客以丰富的景观体验。 常见的景观地形高差处理方法：台阶坡道，台地景观，微地形，挡墙。 一、台阶坡道 台阶的运用无处不在，一种是作为桥梁连接两个硬景空间，一种是作为室外看台的方式。一般室外台阶踏步的宽度不小于30cm，高度不大于15cm。当高差超过1m时，应在台阶临空一侧设置围护栏杆或栏板。看台式台阶一般根据就坐的舒适度和疏散需求来考虑。 坡道是比台阶更为灵活的一种高差处理方法，也是非常常见的，如残疾人坡道在有高差的景观场地中就是必不可少的。坡道的坡度一般为15°以下，残疾人坡道一般为1:12—1:8之间。需要注意的是，台阶和坡道都应做防滑处理。 二、台地景观 台地是指以原生地貌为设计雏形，依势造出台地、坡地景观，自上而下随着地势层层
设计表现技法课程标准
设计表现技法课程标准 课程名称：设计表现技法 课程代码： 适用专业： 学时：30 学分：3 一、课程性质 设计表现技法是设计专业的一门基础课程和必备技能。它总结了艺术设计表现技法教学和设计实践中方方面面的经验，由浅入深，对各类表现技法分章节、分专题展开说明；同时引进了许多新的观念，探讨特殊和创新的设计表现形式，有助于推动高校设计类专业的课程教学，满足设计界青年学子成才的需要。二、设计思路 教学过程采取先学习基础知识，再临摹，然后创作的方式进行。这样有利于学生了解和认识设计表现的基本理念，掌握相应的设计表现技法，例如：彩色铅笔，马克笔，水彩效果图技法，水粉效果图技法,综合表现技法等，从而提高学生的创造力和表现力。 三、课程培养目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，使学生能使用适宜的绘图技法表现设计思想，表现设计方案，完成设计交流。 （二）具体目标： 掌握徒手绘制透视图实战经验，熟悉各种工具及材料在表现技法中的具体运用，具有能选择运用适宜的表现技法进行设计表现；具有对表现图的明暗、色调、材质的分析与表现能力，具有表现图透视与构图的能力，具有快速地表现其设计构思的能力；树立良好的设计岗位职业道德、实事求是的学风和创新意识；培养学生团队意识，提高学生的设计艺术修养。． 四、课程内容、要求及教学设计 《设计表现技法》课程的总课时为30课时，其中理论授课6课时，实践教学24课时。具体如下： “设计思维与表达”理论授课1课时 “设计表现基本原理”理论授课1课时 “手绘表现技法”理论授课3课时，实践教学17课时 “环境设计表现”理论授课1课时，实践教学7课时 （一）理论内容及课时安排（6课时） 序教学项知识内容与要技能内容与要课 掌握设计思维表达中速了解设计思维与表达的概论1设计思1 1 2熟悉设计思维的表达方式和构思草图的重要与表
快题设计总结
快题设计总结 所针对报考学校及专业：重庆大学建筑设计及其理论 所论述作图工具与纸张：钢笔尺规+马克笔+白纸 提纲：一，关于工具的选择 1．铅笔 2。绘图笔 3。草图笔 4．马克笔 5．草图纸 6．硫酸纸 7．其他工具 8．饮品 一，关于工具的选择 1．铅笔：4—6B的软铅笔用来画构思草图。HB—2B的硬铅笔用来画一些控制线和细节。0.7的自动铅笔备一支。 2。绘图笔：推荐德国产的施德楼pigment liner，灰色杆，粗细选用0.2---0.7。这笔的价格适中。好处就是干得比较快，上马克的时候不容易把图蹭黑。强烈不建议红环一次性,水太大，容易蹭。也反对红环绘图针管笔，笔尖是金属的，出水慢，常断线，也容易划伤纸。 3。草图笔：推荐stabilo的。不分粗细。常用红，兰，绿，黑等颜色。大到构思小到轴线网格都可以用其来画。 4．马克笔：马克笔较快，也较易出效果。当然如果有功底的兄弟姐妹选用彩铅之类也可。对于色彩和马克笔功底比较弱的同学，建议多用灰色系。浅灰到黑的各个层次的都要有。绿。蓝，主选灰色调的。比较艳丽的大红，大绿，大兰，大黄只用来画比例人。 5．草图纸：用来构思的要提前裁好，裁成你用着最顺手的大小。 6．硫酸纸：可用白色硫酸纸，略带颜色的也行，就当有了个底色。硫酸纸的图显正式，而草图纸皱皱的。硫酸纸比草图纸也结实，不易弄破。裁五张左右小一号的（为了换纸方便，不推介裁成标准一号大的），打上黑色边框。一张直接用电工胶带贴在一号板上。可省去考场上裁纸，打框的时间。要知道，集少成多，考场上的每一秒钟都很关键。 7．其他工具：大号的工具盒，比例尺，橡皮、刀子、双面胶带、透明胶带、电工胶带，三角板、90厘米的一字尺绑好在一号画板上、圆模版、曲线板，红环圆规加红环针管笔专门用来画圆。 8．饮品：两罐红牛。建议考场上少喝水，虽然可以出去方便，但是时间是自己的。 二，关于表现的训练 1．钢笔练习 2．透视感 3．一点与两点透视 4．马克笔练习 5．用色的复色原理 6．透视中钢笔线多些 7．透视图的大小 8．大的图面效果 9，表现与方案哪个重要 10．时间安排 1．钢笔练习：以临摹为主。先掌握一套纯钢笔的程式化的表现技法。学会如何求透视，学会如何表达透视关系。这方面的书很多。推介钟训正的《建筑画环境表现技法》和彭一刚的《建筑绘画与表现图》这两本老院士的书讲的都很系统，详尽；范例也是经久考验的名作。无论从哪方面来说，远非那些后辈们的泛泛而谈可比。认真研究与临摹几个月，会有比较大的进步。 2．透视感：表现透视感就两条原则：形象上近大远小，前后遮挡：灰度上前后互挤，同面退晕。
快题设计的方法及注意事项
快题设计的方法及注意事项 快题设计是考研的必经之路，也是很多大型设计单位录用人员时的考核项目之一。快题设计体现了一个设计师的综合能力，包括设计思路、理念、软件操作、手绘等。那么怎样才能做好快题设计，将自己的现有机能发挥到极致呢？下面是一位快题老师总结的一些方法和注意事项，希望朋友们认真阅读！ 一、什么是“快速设计” 快速设计，就是在较短的时间内进行设计，并提交相对完整的设计成果（平立剖、效果图等设计成果较为齐全），能够看出设计的总体构思，以及对一些关键问题的思考，同时也表现出设计人的阐述和表达能力。测验类快速设计的时间一般有3小时、6小时、8小时等。 当前的研究生考试、招聘考试多采用6小时快设。 我们的快速设计课也是针对上述考试来安排的。对那些既不考研或考研初试不考快设，又已经落实了工作的同学，快速设计课暂时没有应急的作用。那么，通过两周的强化训练，达到“参与过程”的效果。既然参与了，对设计表达方面的认识应该会有所加深。 二、基本的评价标准 摆在我们面前的问题是，6小时的时间我们能做些什么？该怎么做？ 先讲讲看图的情况。 评阅人首先会将所有的图并列铺排在一起，进行总体浏览，并将所有的作业大致分为三档：良好、一般和不及格的，比例大致是2：3：5。也就是说，一半左右的作业在很短的时间里就已经被淘汰了，而且没有“起死回生”的可能性。象伍重的悉尼歌剧院那种已经被扔进垃圾堆又拣回来被选中的情况不可能在这里发生。 接下来，再经过比较，挑出一部分可评为“良好”的作业，余下的被归入“一般”。 在“良好”当中特别出类拔萃的被定为“优秀”，这个比例比较小，一般也就是评出3、5份。 从看图的步骤我们看出这样几个要点： 每张图被关注的时间短：长不过1、2分钟，短的可能只有几秒中。所以，不“抓人”的作业首先就会被淘汰。后面我们再分析，一幅图怎样“抓人”？ 所有的作业是被对比着评价的：就是说每份作业都不是被孤立的评价的，如果不能在别人作业的包围中突出出来，也很可能被淘汰。需要注意的是，突出要有度，把优点突出出来当然没问题，把缺点突出出来就很危险了。因此，我们说，突出是必须的，但必须突出好的方面。 我们总结一下最容易被第一轮淘汰的作业：苍白、杂乱、构图失调、粗糙、严重缺图、严重违规，等等。 苍白，就是图面过于平淡、暗淡，好象没画什么内容一样。用笔过轻、过细（不是细致的细，而是粗细的细）， 缺乏力度。用铅笔画图常常会出现这样的问题。
设计表现技法复习题(理论)
华南理工大学自考 2010—2011学年度第二学期课程考试 2010级数字媒体艺术《设计表现技法》理论复习题 一、单项选择题（将正确答案的序号填入括号内。每小题1分，共10分） 1、（）是至今为止全世界公认的一种美的比例。 A、1：1 B、1：2.618 C、1：3.618 D、1：1.618 2、三大面是指（）。 A．长、宽、深 B．前、后、侧 C．黑、白、灰 D．横、竖、立 3、红、黄色的补色（或对比色）是（）色 A．蓝、紫 B．橙、紫 C．绿、紫 D．青紫 4、由两个原色混合而成的色彩叫（） A．间色 B．合成色 C．复色 D．原色 5、画面平行线消失在无穷远处视平线上的图是（） A．立面图 B．轴侧图 C．透视图 D．平面图 6、造型设计的四大要素（） A．点、线、面、体 B．实用要素、审美要素、材料要素、技术要素 C．长、宽、高、边 D．工具、材料、做工、设备 7、素描的基本表现方法是（） A．先局部后整体 B．整理-整体-再整体 C．整体-局部-整体 D．局部-局部-整体8、色彩的鲜浊程度为（）。 A．色相 B．色调 C．纯度 D．明度 9、线在几何学上的定义是（）移动的轨迹。 A．点 B．线 C．形 D．体 10、红、黄色的补色（或对比色）是（）色 A．蓝、紫 B．橙、紫 C．绿、紫 D．青紫 11、视觉元素不包括（） A．点 B．线 C．面 D．体 12、立体构成是（）的一种体验 A、矛盾空间 B、一度空间 C、二度空间 D、三度空间 13、三大面是指（）。 A．长、宽、深 B．前、后、侧 C．黑、白、灰 D．横、竖、立 14、视觉所感知的一切色彩现象都具有（）性质，这些是色彩最基本的构成要素A．亮度 B．纯度 C．色相 D．明度 15、色彩调和的基本原理大体可分为（）。
城市规划做快题设计总结
经验]快速设计备考指南 快题使用的工具： 铅笔：2H，要买真的,最好是中华牌。（三只以上，如果你准备用铅笔画透视图，就要多准备几种规格，至少要有HB、2B） 钢笔：如果你能画一手出色的钢笔画,是很让人羡慕的，如果直接画没有把握，就用铅笔先画好。钢笔最好用特细的PARKER或者财会笔也行（10元一支）。墨水一定不要用普通的炭素。PARKER纯黑或老板牌都可以。（根据个人习惯可以中性笔代替） 马克笔：马克笔干的很快，颜色不会扩散，图纸效果很好。根据个人习惯彩铅或水彩笔也可以。 图纸：一般由组织考试的学校提供，自己可以带几张A1及A2的素描纸和硫酸纸，作为画草图之用，自己带的图纸要裁好，打好图框，也可以用铅笔画好一些方格。 其它需要准备的工具：计算器,橡皮（两块）、小刀、胶带（双面胶或透明胶）（如果考试是在自己的城市，最好带上图板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圆模版、圆规等。 食品：红牛两罐（或脉动或激活1瓶）、巧克力若干块(这就足够了,虽然可能是8个小时,但你没有那么多时间和心情大吃大喝) 说明书和各项图纸的要求 下面的这些内容修改一下可以写到设计说明当中,一般说明字数都不会要求太多,注意写到点子上,别缺项就行 1、规划构思： 例如：小区各组团规划强调多样化的住宅与人情化的生活场所的塑造，增强居民归属感，适应市场上多层次的选择，住宅类型设计体现多样化（就是题中可能要求的多层与高层相结合）。建筑群体平面与空间组合...... 总平面规划图：住宅，公建，绿地，铺地，水面，道路，地下停车入口,地上停车场布置 别忘了画上指北针，图例，图名，比例，写上说明，计算出大致的指标(不用太准,评分的人不会去算,但不能相差过大,让人一眼就看出来) 布局结构： 小区由XX个组团组成，中部为公共会所及中心绿地......根据题中所给的地理位置,说明你的组团布置是符合当地的生活习惯和气候特点...... 结构分析图：用圆圈或椭圆圈表示各个组团，画个各种中心(如中心绿地，公建中心等) 交通组织： 做到路网安排清晰合理、道路等级主次分明，既方便车辆行驶停放，又便于居民出行交往。充分考虑人流和车流分布情况，充分为残疾人及老幼人群利益考虑，进行了盲道和无障碍坡道设计。 交通分析图：主次入口，车行道（小区级道路、组团级道路，道路宽度，断面）、步行道（铺装广场）、停车场（库）。 公共服务设施 按照服务半径，符合居民出行特点和活动规律，中心区仅环境宜人，而且又方便居民使用和集中统一管理。运动场停车场库、市政设施便民原则，采用集中与分散相结合的布置。（文化站，社区，公厕，给水配电，商服，小学，托幼） 公建配置分析图：画出服务半径，如小学500M，托幼300M等。 景观绿化系统： 绿化系统由中心广场绿地、组团绿地、住宅院落绿地组成。 景观轴线，景观节点，景观界面，视觉廊道，乡土树种富有地方格调的绿化系统。
设计表现技法
设计的发展在逻辑上经历了三个阶段：原始设计、手工艺设计和现代设计。 设计的特征包括：设计的科技性、经济性和艺术性。 以设计的目的不同，可以将设计分为：视觉传达设计、产品设计和环境设计。 设计的批评探讨了设计批评的三个标准：功利性标准、艺术性标准和文化性标准。 在逻辑上，设计的发展分为三个阶段：设计萌芽阶段、手工艺设计阶段和现代设计阶段。 根据考不发现，最早出现的人类为特定目的所进行的创造性活动，距今300万年左右，其成果就是东非古人类遗址中发掘的一些石器，这些石器的诞生视作人类迈向文化动物的开始。 从旧石器想新石器的转变证明了石器设计的发展呈现一个逐渐上升的趋势，这具体表现为：1)石器工具的种类从单一到多样、专门化和组合化。2）石器制作的技术有简单到复杂。3） 石器在造型上、形式上由粗陋到精致。 手工制作为主的设计方式决定了它具有以下几方面重要特征：1）在手工制作的过程中，很少有基于生产的分工，因此设计与生产过程往往是统一的。2）手工制作中设计与生产的密不可分，也决定了设计者在身份上雨生产者合一。3）手工制作的方式决定了设计必然受到人类自然潜能的限制。4）手工制作方式局限还表现在材料选择的有限性上。 现在设计发展的重要源泉：1）在表层意义上，手工艺设计作为现代设计风格的源泉。2）在中层意义上，手工艺设计作为现代设计方法的源泉。3）在核心意义上，手工艺设计作为现代设计思想和观念的源泉。 中国青铜器发明的失蜡法，也叫“蜡模法”，至今仍是精密仪器铸造的方法之一。 由传统社会转向现代社会的转变是1756年瓦特发明蒸汽机为标志的，历史进入了一个新的阶段。 1851年由英国举办的“水晶宫”博览会是第一届国际博览会，本意是展示英国工业革命以来的伟大成果。 19世纪以后20年中形成一个高潮，以英国为主，波及欧美一些国家，这就是“工艺美术运动” 莫里斯被称为“现代设计之父”。 现代主义设计运动有三个主要阵地：1）以格罗培斯等建筑师为代表的新建筑设计，2）一风格派等为代表的艺术家设计3）以包豪斯设计学院的设计 20世纪20年代前后，欧洲一批著名的设计家、建筑家组成一个团体，推动一种被称为“新建筑”的运动。代表设计师：德国人沃尔特·格罗佩斯、米斯·凡德罗，瑞士人勒·柯布西埃，芬兰人阿尔瓦·阿尔托，美国人弗兰克·赖特等其中前三位建筑家被合称为“现代建筑的三大支柱”。 1919年4月1日，格罗培斯的愿望实现了，那就是“包豪斯”学院的成立，他出席第一任校长 三位建筑师的设计为建筑提供了新的设计语汇，它们被总结为“三人五原则”：1）建筑的功能性原则2）废弃装饰，建筑之美的结构的合理性与逻辑性3）对建筑来说，空间第一4）用新材料、新方法创造新形式5）建筑的经济性原则。 风格派是1917年至1928年间活跃在荷兰的一个松散的艺术集体，因其主办的《风格》杂志得名，蒙德里安、杜斯堡和里特维尔是其中的中竖分子。 构成主义是俄国十月革命前后在俄国产生的前卫艺术运动。 1920年构成主义艺术家塔特林设计了第三国际纪念塔，外观类似一个构架工程——双螺旋的机构。 包豪斯的全称是包豪斯国立建筑学校，成立于1919年，于1933年被迫关闭。 如何评价现代主义设计运动：1）现代主义设计的人道主义的理想精神因为没有考虑到市场的要素，在很大程度上流于空想2）就现代主义设计的观念和方法来说，理性主义的设计观念强调设计应建立在科学的客观的分析基础上，要求设计排除个人意识，这多少会压制人的创造力，而形式追随功能，功能决定形式的功能主义设计方法，则明显过于单一3）就现代主义设计的美学风格来说，其特征为：热衷使用几何形体作为造型语言，强调直线、空间、比例和体积等要素，色彩上以白色、黑色和灰色为主，反对装饰。 设计的分类：1）从维度上分，将设计分为二维平面设计、三维立体设计和四维设计2）从系统性分，将设计分为系统设计和非系统设计3）从设计领域分，将设计分为视觉设计、产品设计和环境设计。它的分类原则是以构成世界的三大要素“自然——人——社会”作为三个坐标点，其中链接人与人之间关系的是视觉传达设计，连接人与自然关系的是产品设计，而协调人类社会和自然关系的则是环境设计。 视觉传达设计的要素：1）字体。即文字的结构形式，蚊子设计图像的形式主要是铭体、书写体和印刷体。 2）标志。也称标识、标记和记号。它以简练的形象代表或指称某一事物，表达一定的含义，传达特定的信息。具体来说，标志有三种功能：指示功能、识别功能和象征功能。以标志设计图像的构成手法来分，标注可以分为具体象形、几何形和字体形。其中在字体形标志中，由拉丁字母构成的标志也称LOGO。
考研快题设计说明
设计说明既是对设计的概括，也是对自己的提醒，每种场地和建筑的特点是什么要有所把握。建议灵活、谨慎使用本说明，否则后果自负。 I.园林设计 1.本设计定位于（），在充分地分析场地周边环境的基础上，尊重场地现状，主要使用（）手法解决场地的（）问题。 2.设计着意营造（轻松的)氛围，力求将形式美融入功能需求，为（）创造优美，自然，舒适的室外休憩空间，并满足（居民、老人、儿童、师生、游客）的健身、交流、休闲、娱乐的功能需求。 3.手法 公园手法： 沿入口轴线布置（），作为景观序列的开端；合理布置游线，创造步移景异的空间序列； 因地制宜，改造地形和水系（山水构架）；于高处建亭（设计景观构架），可尽观全园佳景；自然的驳岸或滨水台阶满足人们亲水天性，植配注重疏密变化和营造层次感；小品简洁大气具有时代气息。（）场地满足（老人，儿童的）的使用需求。 校园手法： 交通流线组织满足可达性；设置（树池坐凳，廊架，条石，草坪），为师生提供开放的交流、休憩的空间；简洁的线条符合现代的审美，精致的水景和微地形营造优美的景观效果。 居住区手法： 交通组织满足消防与便捷性，室外场地满足居民休闲、健身、娱乐需求，精致的小品和水池（水系）以及错落的植物配置营造轻松的空间意境。 CBD手法： 大面积的铺装满足人流的穿梭，简洁的线条，通透的空间感受符合现代人的审美，大气的小品（水景和景观架）给人视觉上的冲击，完备的休闲设施为人们提供歇脚之处。喧嚣的都市中的一抹绿色给忙碌的人群带来一丝轻松和惬意。 滨水手法： 充分利用水景，创造宜人的滨水线性空间；水面方向视线通透，缓坡自然驳岸和台阶型驳岸满足人们的亲水性，码头型驳岸方便游船停靠。开阔的滨水广场和草坪、蜿蜒的滨水步道让人们尽情与自然亲近。
2012年华南理工大学501快题设计(做图)和建筑学基础考研试题
501 华南理工大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（请在答题纸上做答，试卷上做答无效，试后本卷必须与答题纸一同交回） 科目名称：建筑设计(做图) 适用专业：建筑学；建筑学(专硕) 本卷满分：150分共 4 页南方某高校室外游泳池入口及服务用房 扩建设计（六小时设计） 一 概况及要求： 为了更好地发展体育运动增强广大师生体质和响应高校体育设施服务社会的号召，某高校计划在原有的室外泳池入口由东北角改至南侧或西南角的人行道上，并结合新入口在南侧坡地上设计相关的服务用房。 项目位于南方某高校内，设计要求： 1．结合环境、气候条件进行的设计，能因地制宜，安排布局。层数一至两层。 2．扩建建筑应控制在建筑红线范围内，要求与人行道有方便的联系，开口位置自行选择。 3．对用地红线内室外场地进行简单的环境设计，并解决室外停车位2个，保留场地内的古树木。 4．流线布局合理，考虑无障碍设计（主入口无障碍设计、室外停车场无障碍车位一个）。 5．建筑设计要求功能关系合理，更衣浴厕空间应洁污、干湿分区明确、有较好的视线分隔以避免视线干扰；儿童游泳班家长休息廊要求架空设计，视线良 好，能观察到整个泳池及周边的活动区。 6．空间关系合理，竖向设计科学。 7．结构合理，柱网清晰。 8．符合有关设计规范要求。 9．设计表达清晰、条理、全面，技法不限。 二 设计内容：（总建筑面积约800±80平方米，以下各项为使用面积） 1．门厅30㎡ 2．值班室1间20㎡ 3．男宾部：更衣室（60㎡）淋浴室（80㎡）卫生间（30 ㎡）小计170 ㎡4．女宾部：更衣室（60㎡）淋浴室（80㎡）卫生间（30 ㎡）小计170㎡ 5．儿童游泳班家长休息廊60 ㎡ 6．小卖部 30 ㎡
景观快题手绘设计计巧(学习类别)
景观设计快题手绘训练技巧—海上艺号西安分校设计能力的提高是一个缓慢递进的过程，而考研前的集中式主题快题训练则可以在短时间内迅速提升应试能力。因而针对园林专业学生，可以将快题训练的培训分解为以下6个部分。 1、手绘快题基础部分：扎实的基本功对于做好快题设计十分重要，绘 图的基础素质要从线条、形体、光影、用色等方面入手，这些素质的提高建立在低年级基础课学习的基础上，现在很多园林学生对快题接触较少，虽然上过手绘课，但马克笔等快速表达工具并不熟练。 因而，在快题设计时应加强马克笔的色彩运用训练。在色彩培训时，应该以前、中、景3个层次给学生指定好配色方案，特别要练好植物的表达方式。下图为植物造景为主的马克笔配色说明，主要运用直线平铺的方式，并标明了画面中各层次的色号。
2、方案设计部分：平面图方案的选择与活用训练快题设计中，平面图 占有近一半的分值，它直接反映出绘图者方案设计的能力。在应试准备时，应准备好自己擅长的平面组合方式，然后将其运用于各类场地中，学会改图活用。 （1）功能空间平面组合方式的选择。功能空间的平面组合方式多种多样，常见的有网状平面组合(棋盘式)、轴线式平面组合(线状 平面布局)、放射式平面组合(中心辐射平面布局)、自由式平面 组合。在快题考试中中以自由式平面组合为宜，即综合型的平 面布置形式。它没有固定的构图方法，是以设计师的独特创意 和构思为主导，更加注重人在空间中的体验。适用在场地面积 较小，形态不规则、功能要求比较多的情况。它能有效地避免 网状和轴线式平面组合的呆板和冷漠感，又能较好地解决放射 式平面组合在场地功能要求方面的局限。因此，在功能空间平 面的选择上应从给定场地的环境入手，选用适宜的平面布局模 式。由于快题设计的场地一般较小，同时又要能体现出设计师 的创意思维，所以自由式布局形式是备战快题考试的重点选用 模式。 （2）平面图的活用练习。在反复确定应试平面方案后，应练习将基本的构图母题运用于各类形状和地形中去。以下图示为例，先 设定了多个布局形式，在反复修改调试后确定为：以圆为核心 景观，具有放射形布置和轴线形布置于一体的自由式平面布局 形式。基本平面图为长方形，周边为道路的布局构思。
城市设计快题设计说明
城市设计快题设计总说明 一、项目概况： 1、项目名称：湖南省永州市某单位商业、办公、居 住综合区规划设计。 2、建设地点：永州市潇水路与中山路交叉口一东北 角。 3、建设性质：本项目是一个集商业办公住宅一体化 的规划设计，属于永州市一个地标建筑，规模宏 大，功能齐全，绿色低碳，智能化先进。综合体 南边两侧均为永州市城市干道，交通十分便利。 靠南边又有潇水及潇水风光带，视野开阔而风景 迷人。 4、主要技术经济指标： 规划设计面积：17960 M2 广场用地面积：3071 M2 建筑用地面积：14889 M2 总建筑面积：111440 M2 地上建筑面积：82760 M2 地下建筑面积：28680 M2 容积率：7.5 建筑占地面积：6737 M2 建筑密度：45.2%
绿地率：24.8%（含屋顶绿化） 商业建筑面积：24009 M2 办公建筑面积：27553 M2 住宅建筑面积：31200 M2 地下停车位：956 地上停车位：44 二、设计依据： 1、湖南城市学院建筑与城市规划学院建筑学专业城 市设计快题设计任务书。 2、老师提供的1:1000的地形图。 3、依据的有关专业规范： 《民用建筑设计通则》GB50352-2005; 《商业建筑设计规范》JGJ 48-1988; 《办公建筑设计规范》JGJ 67-2006； 《住宅建筑设计规范》GB5068-2005； 《高层建筑设计防火规范》GB50045-2006. 三、设计原则： 1、按可持续发展战略原则，正确处理人、建筑与环境 的相互关系。 2、以人为本，满足人们物质与精神的需求，进一步打 造商业价值。 3、保护并利用环境，防止污染和破坏环境。
设计表现技法
《效果图表现技法》教学大纲 课程编号： 课内总学时：60 学分：4 课程类别：必修课 开课对象：艺术类大二学生 一、课程性质和目标： 《效果图表现技法》是职业技术学院产品造型设计专业和包装工程与设计专业的主干学科之一，它的任务目标是为工业设计提供基础的思想表达训练，同时加强效果图表现技能的学习，引导学生树立现代设计观念，掌握效果图表现的基本技巧，熟悉效果图的绘制流程及表现方法，培养学生在未来的设计实践中灵活运用效果图表现技法解决具体设计问题的创造性思维能力。 二、课程教学目标： 本课程的教学目标是：使设计专业学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的基本知识和基本技能，初步形成解决有关工业设计方面的实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并在教学过程中注意渗透美育教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。 1、基本知识教学目标是： (1)了解效果图表现的基本程序。 (2)掌握效果图表现技法的应用。 (3)掌握基本的透视方法。. (4)培养学生的审美能力。 (5)熟悉效果图表现程序，培养科学安排设计进程，采用科学方法和先进技术及技 法、手段解决具体设计问题的能力。 2、能力目标是： (1)了解效果图表现的基本程序； (2)能将所学知识初步应用到实践中去； (3)能较熟练地掌握效果图绘制的表现技法、技能与技巧； (4)具有查阅手册、参考资料等工具书以辅助并支撑其效果图设计方案的能力； (5)具有从优秀设计方案中汲取养分、启发思维的能力； (6)初步具备能正确处理效果图设计过程中所遇到的各种实际问题。 3、思想教育目标是： (1)初步具备辩证思维的能力； (2)具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神； (3)加强职业道德意识。 三、教学内容及基本要求： 第一章效果图表现技法 第一节表现技法的目的和要求 了解并掌握有关表现技法的目的和具体要求。 第二节表现技法的特点 掌握有关表现技法的特点。 第二章效果图的种类 第一节草图 掌握有关造型表现的基本要素。 第二节概略效果图 了解其他因素的分析与表现。 第三节详细效果图 掌握有关产品造型材料质感的表达技法、技巧。