六年级(上)语文期末培优卷(一)

六年级（上）语文期末培优卷（一）

一、积累与运用。（34分）

1.读拼音，写词语。（5分）

Shāwēi gēda páo xiào tái xiǎn

（）（）（）（）

2.给加点字选择正确读音。（4分）

缝．隙（fèng féng）菜畦．（qíjì）攒．动（zǎn cuán）

荒谬．（miù niù）尴．尬（gān jiān）流水汤．汤（tāng shāng）

恬．静（tián kuò）戛．然而止（jiá gā）

3.请给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

【涯崖】

⑴在一个陡峭的（）边，五位壮士毫不畏惧地跳了下去。

⑵即使你在（）海角，我也要找到你。

【卷券】

（3）拿着满分的（），想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。

⑷为了买到一张自己期待已久的（），小玉费尽了心思。

4.给句子中加点的字选择正确的解释。（6分）

⑴以为世无足．复为鼓琴者。（）

A.能达到一定的重量或长度标准

B.脚

C.值得

⑵伯牙破琴绝．弦。（）

A.断

B.尽，穷尽

C.极，极端的

D.一定的，肯定的

⑶今乃掉．尾而斗。（）

A.减损，消失

B.摇摆

C.遗失，遗漏

D.落下

5.补充成语。（4分）

别出心（）惟妙惟（）妙笔生（）余音（）梁

黄（）大吕一（）不染理直气（）技高一（）

6.按原文填空。（3分）

，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。”

7.按要求写句子。（8分）

⑴路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

⑵这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）

⑶在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写拟人句）

⑷战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）能力提升。（12分）

二、能力提升。（12分）

1.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

⑴《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。（）

⑵《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。（）

⑶小说的”三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。（）

⑷《有的人》运用了对比的写作手法，增强了艺术效果。（）

2.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（2分）（）

A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。

B.牧童比画家聪明。

C.牧童的知识比大画家丰富。

D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。

3.《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的?（4分）

4.你知道哪些书法家，请选择你喜欢的书法家，说说他的故事。（2分）

三、阅读训练。（24分）

（一）课内阅读。（10分）

草原（节选）

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。‖在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

1.在文中分别找出表示“绿”的程度深和“绿”的范围广的词语：和。（2分）

2.文中“绿毯”指的是。“白色的大花”指的是。（2分）

3.这段文字已用“‖”分为两层，请写出第二层的层意。（2分）

第二层层意：

4.对文中画“”句子理解有误的一项是（2分）（）

A.把“小丘的线条”比作“中国画”，表现了小丘线条的柔美

B.“翠色欲流”指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机

C.老舍先生借此表明中国画的笔法技艺是多么生动有趣

5.文中画“”句中的“这种境界”是指

的境界。（2分）

（二）课外阅读。（14分）

夜的舞蹈

夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳舞了。

她薄衫的四周用沉重的明珠镶嵌着；半圆的发环上戴着一颗大珍珠。

当她在不息地舞跃，那些明珠一闪一闪地闪出光耀，头上的大珠，有时被扇儿遮住，露出时，便益发亮得刺目了，当她在左顾右盼时，一丝丝的柳条轻轻地落入池中了，一朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了，但在她未看而不看的地方仍是黑暗得沉寂；当她在抖弄衣赏，一阵阵的轻风送出她袖中裙里的香气，到百合身上，荷花身上，和夜香花的腋里，更布满了园里林间；当她在斟酌脚步，夜莺奏着美丽的歌声，能言的鸟在旁喃喃地讲说她跳得怎样和谐的符节——呵，一切都催入梦呵!

夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾到林边，林里的叶儿也哈哈笑了；在睡眠的鸟儿惊醒来，也互相问了一两声是什么消息。

这在跳舞的夜姑娘实在倦了，便和衣卧在银灰色闪着青光帐里，于是，呵，于是世界上的一切都开始讲夜的美丽，一如剧场里一幕闭后的嘈杂声。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

光耀——（）益发——（）

沉寂——（）斟酌——（）

2.“夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾在林边，林里的叶儿也哈哈笑了。”用了什么修辞方法?请你用此修辞方法仿写一句子。（3分）

3.下列描写事物的角度不一致的一项是（2分）（）

A.夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳舞了。

B.一朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了。

C.夜姑娘于是微微地笑了。

D.这在跳舞的夜姑娘实在倦了。

4.下列哪些事物是作者联想的，哪些是实际的。（选填序号）（4分）

①夜姑娘②裙角③墨扇④百⑤发环

⑥荷花⑦轻风⑧夜莺⑨明珠

实际：

想象：

5.文中第1、2自然段写“夜姑娘”服饰，第3自然段运用四个排比句式分写“夜姑娘”的舞姿、神态动作和脚步，第4自然段写“夜姑娘”的，末段写“舞蹈”

。（选择填空）（3分）

A.总写

B.闭幕

C.舞姿

D.夜姑娘的笑

四、习作平台。（30分）

题目：影响了我

提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。

要求：①题目补充完整。②有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。③字数不少于400字。