六年级语文培优卷
小学六年级小升初语文培优试卷(附答案解析)
小学六年级小升初语文培优试卷（附答案解析）看拼音，写词语。
kāng kǎi tuì suōshùn jiān yuán jiùqī liáng( )( )( )( )( )选出加点字注音全对的一组。
（）A．掺和．（he）急遽．（jù）藤蔓．（màn）鸿．毛（hónɡ）B．鸿鹄．（hú）眩．晕（xuàn）褴．褛（j iān）徘徊．（huái）C．收敛．（liǎn）嘟囔．（nanɡ）鄙．夷（bǐ）盘盂．（yú）D．蜜饯．（jiàn）机杼．（shū）演绎．（yì）抽噎．（yē）下列选项中没有错别字的一组是（）A．热情浪漫防御司空见贯B．困境明媚严俊重见天日C．徘徊剥削骆驼无独有偶D．蟋蟀批评忧伤死得奇所对下列毕业赠言运用修辞手法判断不正确的一句是A．用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。
相信你的明天一定会灿烂辉煌！（排比）B．那以往的同窗生活，像一串串糖葫芦，那迷人的甜和酸，怎么不让我回味无穷呢？（比喻、反问）C．为什么如此不舍？因为明天就要离开您——我最敬爱的老师。
衷心祝福您永远年轻，永远幸福！（设问）D．敬爱的老师，您的恩情比山还高，比海还深。
我们永远感激您！（比喻）下列句子没有语病的一句是（）A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。
D．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。
句子中的标点使用完全正确的一项是（）A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。
六年级小升初语文培优试卷测试卷(附答案)
六年级小升初语文培优试卷测试卷（附答案）看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在括号里。
biān pào wài tào zhà lan fáng yù( )( )( )( )pèng dǎo mó guǐxī shēng yí wèn( )( )( )( )下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．篱．笆（lí）杂．技（zá）锄．草（cú）B．剥．莲蓬（bāo）鸡冠．花（guān）朴．素（pú）C．慰藉．（jí）奢侈．（chí）窥．视（kuī）D．朦胧．（lóng）徜．徉（cháng）漫．灭（màn）下列词语中书写全部正确的一项是（）A．模糊讲座轻歌慢舞余音统梁B．诚语斗蓬惟妙惟肖汹涌澎湃C．鱼网猜测斩钉截铁别出新裁D．神秘潮汛全神贯注威风凛凛下列语句没有运用比喻修辞手法的是（）。
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
C．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是- -道道豁开的裂缝,像黄河长江。
D．有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）A．一、二、三、四年级的课文都是如此。
B．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
小学语文培优试卷语文六年级上册
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A. 惊讶惊慌惊恐B. 沉默沉重沉思C. 丰收收获收集D. 美丽美味美满2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书对我是很有帮助的。
B. 我看到他的时候，他正在专心致志地看书。
C. 他的学习成绩在短时间内提高得很快。
D. 他不仅学习好，而且品德高尚。
3. 下列词语中，多音字读音不同的一项是（）A. 拦截拦挡拦截B. 炎热炎凉炎热C. 赶紧赶快赶紧D. 破坏破碎破坏4. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A. 月亮升上了天空，像一个大玉盘。
B. 小明的歌声像黄鹂一样动听。
C. 那朵花真美，就像一幅画。
D. 天上的星星像眼睛一样一闪一闪的。
5. 下列词语中，与“绿意盎然”意思相近的一项是（）A. 绿意浓浓B. 绿意融融C. 绿意盈盈D. 绿意蒸腾6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹像一座七彩桥。
B. 树上的苹果熟透了，像一个个小灯笼。
C. 月亮悄悄地爬上了树梢。
D. 那只小鸟在树上跳来跳去。
7. 下列词语中，含有错别字的一项是（）A. 鸟语花香B. 井井有条C. 胸有成竹D. 轰轰烈烈8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 小明的书包像一个小山。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 这条河像一条银带。
D. 天上的太阳像火球一样。
9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 小明跑得快，像风一样。
B. 这本书的内容丰富，像一座宝库。
C. 她的歌声像黄鹂一样动听。
D. 这座楼高得像天一样。
10. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 小明喜欢读书、画画、写字。
B. 那个花园里有玫瑰、牡丹、菊花。
C. 这本书的内容丰富、有趣、易懂。
D. 她的歌声高亢、悠扬、动听。
二、填空题（每空2分，共20分）1. 《开国大典》这篇文章描写了1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时_______、_______、_______的盛况。
小学六年级小升初毕业语文培优试题测试卷(附答案解析)
小学六年级小升初毕业语文培优试题测试卷（附答案解析）观察下边的字，再照样子写一写，并注意行款和布局。
现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。
（沈从文）______________________下列划线字的读音完全正确的一项是（）A．似的（sì）抹净（mā）潺潺流水（chán）踮起脚尖（diān）B．尘埃（āi）榉实（jǚ）众星拱月（gǒng）络绎不绝（luò）C．潜水（qián）混乱（hùn）沏茶（qī）黯然失色（àn）D．颤抖（chàn）脊梁（jí）笤帚（tiáo）夜以继日（jì）下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）A．巧舌如簧艰苦卓绝发愤图强舍生取义B．巧夺天工妙笔生花别具一格世外桃园C．举一反三坚持不懈各抒己见独出心栽D．哄堂大笑惊心动魄鱼惯而入奋发图强选出不是比比喻句的一项是（）A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
B．地中海被称为西方文明的摇篮。
C．燕子像褐色的闪电，在高傲地飞翔。
D．那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
下列句子没有语病，句意明确的一项是（）。
A．经过这次有趣的实验，我爱上生物了。
B．能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。
C．我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
D．通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了幅度的提高。
下列省略号的用法分析有误的是（）A．同学们有节奏地喊着：“一二一，一二一……”（表示重复的省略）B．谢谢上帝，总算活着回来啦。
……你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）C．我盯着桌上的十元钱自言自语地说：“拿吧！反正又没人知道……爸爸回来了……不，是风声……！我这是在干什么呢？”（表示省略同类词句）D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”（表示说话断断续续）小明准备做一份以“初识鲁迅”为主题的手抄报，想摘抄鲁迅先生的名言警句。
小学六年级小升初语文培优试卷测试卷(含答案解析)
小学六年级小升初语文培优试卷测试卷（含答案解析）看拼音，写词语。
yī wēi niǔ kòu xì nìmài luògāo bǐng xuán yá( )( )( )( )( )( )下列带点字的注音全对的一组是（）A．暮．色（mù）淮．安（huái）荧．屏（yín）B．氛．围（fèn）芥．菜（jiè）惩．罚（chéng）C．投降．（xiáng）沸．腾（fèi）竹笋．（sǔn）D．嗅．觉（xiù）徒．弟（tú）角．色（jiǎo）选出下列句子中有错别字的一项（）A．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。
B．一般人若能缜密地观察，也可能有超越专家的见解。
C．读一本好书，有时如欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡；有时像畅饮醇香的美酒，使人如醉如痴。
D．花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落，都能引起诗人无限的感伤。
下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
B．主人下马客任船，挙酒欲饮无管弦。
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D．东市买骏马，西市买鞍鞯。
南市买辔头，北市买长鞭。
下列句中有三处语病的一句是（）A．我们必须随时改正并发现工作中的优缺点。
B．止咳去痰片，它里边的成分是桔梗、贝母、氯化铵配制而成的。
C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D．我们通过这次活动，收获了许多知识。
下列句子中，标点符号使用有误的一项是A．我国也是“诗之国”，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。
B．“聋子？”妹妹惊叫起来：“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，城市乐团的首席小提琴手！”C．白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
小学语文六年级培优检测试卷及答案(四套)
例：蓝天深情地拥抱白云；
秋风大地；树叶枝头；野菊山岭；小溪大海。
2．能言巧辩：（3分）
有人说，现在都什么年代了，还练钢笔字，还要注意不写错别字！你打开电脑，输入读音，那个字没有，哪个字不漂亮啊？对此说法，你同意吗？
六、婀娜的柳树串起欢快的音符。（整理乱句，在方格内依次填上句子序号，3分）
①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
3.仔细看一看，划去（ ）中不正确的字。(4分)
一（幅 副）画 谈笑风（生 声） （恬 甜）静 安（祥 详 ）
惊叹不（已 己） 迫不（急 及）待 （暮 幕）色 落（坐 座）
三、漫话三国的精彩情节。（4分）
《三国演义》塑造了许多的英雄人物，如的关羽、的诸葛亮、的刘备、的曹操……很多成语概括了三国里精彩的故事，如、、等。（用成语填空）我还能说一句关于三国人物的歇后语：。
六、快乐读书畅所欲言。（3分）
在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多书吧？请你向大家介绍一下。 【要说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。例：《海伦·凯勒传》讲了主人公海伦在面对突如其来的打击时，由焦躁变为冷静，并通过自己的勤奋努力，学会了五种语言，创造了一个前所未有的奇迹的故事。海伦真不愧是—位不屈不挠的英雄。】
五、讨论遐想的对话空间。（3分）
下面是红红和李明两个人的对话，请你把缺少的内容补出来。
小学六年级小升初语文培优试卷测试题含答案
小学六年级小升初语文培优试卷测试题含答案1．看拼音，写汉字。
fáng yùnài hézhǒng zhàng( )( )( )wěn hédān ge( )( )2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．参．差（cān）翘．首（qiáo）装模．作样（mó）B．细菌．（jūn）魁梧．（wú）扣人心弦．（xián）C．储．藏（zhù）允．许（yǔn）谆．谆教诲（chún）D．享．受（xiǎng）卓．（zhuō）越毛遂．自荐（suì）3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．磁场惊惶拔弄自愧弗如B．琴键眺望严骏见微知著C．油腻沸腾依偎通宵达旦D．剥削韭徒恐怖头晕目眩4．下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体5．下列对话中，语言表达不恰当的一组是( )。
A．甲：我的作文不好，你今后得多指点。
乙：不敢当，尽我所能吧。
B．甲：你的作文没说的，全班第一。
乙：过奖了，哪有那么好?C．甲：今天是我十二岁的生日。
乙：祝你福如东海，寿比南山。
D．甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。
这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。
乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。
6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．“没问题，”小李充满信心地说：“这点困难吓不倒我！”B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
C．马达声远了，又近了，近了，又远了。
D．我们校园里种了很多花，有迎春；月季；桂花；梅花等，花开不断。
7．李军同学在学习上总是想依赖老师，自己不爱动脑筋。
对此，你会用下列哪句名言来劝告他（）A．学而不思则罔，思而不学则殆。
B．读书全在自用心，老师不过引路人。
培优试卷六年级上期中语文
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）雕刻（diāo）腼腆（tiǎn）B. 拂晓（fú）蜻蜓（qīng）暴戾（lì）C. 炯炯有神（jiǒng）恍然大悟（huǎng）悠然自得（yōu）D. 沉鱼落雁（chén）美轮美奂（huàn）纤尘不染（xiān）2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 恍然大悟B. 聪明伶俐C. 妙笔生花D. 红红火火3. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 这本书非常有趣，我一看就爱不释手。
B. 他的学习成绩一直名列前茅，老师和同学们都十分佩服他。
C. 她是个非常害羞的女孩，总是低着头走路。
D. 我看到他满脸笑容，就知道他今天心情很好。
4. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A. 这座山高耸入云，仿佛一座巍峨的巨塔。
B. 那个孩子聪明伶俐，像一颗璀璨的明珠。
C. 他听了老师的话，恍然大悟，明白了道理。
D. 这个故事情节曲折离奇，引人入胜。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 小明和小红是好朋友，他们一起上学，一起回家。
B. 今天天气真好，阳光明媚，我们可以去公园玩。
C. 这本书非常有趣，我一看就爱不释手。
D. 他跑得很快，像一阵风一样。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
”这句诗描绘了怎样的景象？7. 《月光曲》中，贝多芬谱写月光曲的灵感来源于什么？8. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩为什么要点燃火柴？9. 《草船借箭》中，诸葛亮为什么要借箭？10. 《老人与海》中，老人最终为什么没有捕获到那条大鱼？三、阅读题（每题10分，共30分）11. 阅读下面短文，回答问题。
《鸟的天堂》在一个阳光明媚的早晨，我来到了一个美丽的地方——鸟的天堂。
那里树木茂盛，鸟儿欢歌。
我看见一只只小鸟在树枝上跳跃，有的在捉虫子，有的在唱歌，还有的在梳理羽毛。
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六年级语文培优卷_六年级语文培优补差阅读训练7
苹果
桌子上放着一个苹果。
母亲对自己的小女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃！”小女孩不假思索地回答。
母亲首肯：“你的想法不错。
可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗？”
小女孩好奇地看着母亲。
六年级语文培优卷_六年级语文培优补差阅读训练7
母亲说：“妈妈看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。
姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。
姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。
”
小女孩似懂非懂地点点头。
母亲接着说：“果农看到苹果，会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成太阳，比喻成小姑娘的脸蛋；而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多少丰富多彩的营养……”
母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的？”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理！”母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。
面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。
”六年级语文培优卷_六年级语文培优补差阅读训练7
小女孩点了点头。
母亲欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正成长起来……
1．文中有两个与“思考”有关的成语，它们分别是、。
2．联系上下文理解，“首肯”的意思是。
3．短文叙述了一件什么事？
4．仔细体会母亲的话，母亲表面上是在和女儿探讨，而实际上是在告诉女儿。
5．假如你在学习和生活中遇到困难和挫折，你会怎样看待面前的困境？会怎么去做？能够举例子说明更好。
六年级语文培优卷_六年级语文培优补差阅读训练7
尊严
尊严
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。
他们面呈菜色，疲备不堪。
善良（朴实朴素）的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰史大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克孙大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。
于是他回答：“不，我没有什么活儿需要你做。
”
这个年轻人的目光顿时（阴暗灰暗）了他的喉结上下动了动说先生那我不能吃您的东西我不能劳动就得到这些食物杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有些活需要你帮忙，不过等你吃过饭，我再给你添活儿。
”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
杰克逊大叔（赞赏赞美）地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。
思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。
他站起来说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎嗯地吃起来。
杰克逊大叔微笑地（注意注视）着这个年轻人，说“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。
”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。
他就石油大王哈默。
1．给第3自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
2．画去文中括号里不恰当的词语。
3．哈默与其他逃难的人相比，有什么相似之处，又有什么不同之处？
4．你认为杰克逊（或哈默）是个怎样的人？请你用一段50字左右的话写下来。
5．读了这篇短文，你有什么感想？
6．有关“尊严”的格言很多，如“尊严，就是以自尊赢得别人的尊敬”，“人必自敬，然后
人敬之。
”请你根据对“尊严”的理解，自己写出一句有关“尊严”的格言。
范仲淹苦读
我国自古有句名言：“有志者，事竞成。
”宋代的范仲淹，就是一个胸怀大志的人。
他从小就立下了“以天下为已任”的志向，并且说过：“一个人如果不读书，没有抱负，（即使、虽然）能吃好穿好，我看（也、但是）没有多大的意思。
”
为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。
他家境贫寒，上不起学。
他一人住进一间僧房里，昼夜攻读。
累了，就用凉水冲洗头脸；睡觉时，往往连外衣都不脱，免得过且过耽误读书的时间，家里粮食不够吃，范仲淹每天煮一锅粥，等粥凉了就凝成块后，用刀切成四份，早晚各吃两份，就着盐浸的野菜充饥。
有个大官的儿子见范仲淹生活如此艰苦还吟诵不绝，很不理解，（只、便）把这件事告诉了他父亲。
他父亲说：“这是个有志气、有出息的孩子。
你把咱们家的好饭菜送些给他吃吧！”大官的儿子照李父的吩咐做了。
可是，过了两天，他发现送去的东西范仲淹一点也没有动。
他很惊讶，便问：“我父亲听说你很勤奋苦读，很是赞赏，让我送些东西给你吃。
你一点也没有动，难道有什么得罪你的地方吗？”范仲淹（恳求、恳切）地说：“你们父子的深情厚意，我十分（感动、感激）只是我平时已经习惯吃粥了，并不觉得苦。
现在如果突然享受这么好的饭菜，以后还能坚持得下去吗？”
后来，范仲淹甚至连一天两顿粥也吃不上了。
他仍然坚持苦读，五年没有睡过一个（安安稳稳平平安安）的觉。
由于范仲淹长期坚持刻苦学习终于成为一个文武双全的政治家军事家文学家他为老百姓做了很多好事实现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
1．给带点的字选择合适的意思，序号写在括号里。
A．勤奋苦读（）跟“甜”相反感觉难受有耐心地，心力地
B．吟诵不绝（）穷、穷尽断极、极端地
2．划去文中括号里不恰当的词。
3．给短文最后一个自然段没有标点的地方加上标点符号。
4．用“——”画出第二小节的中心句。
5．“有志者，事竟成”这句话的意思是。
6．本文写了范仲淹
读后我深深感受
7．你积累了哪些有关勤奋学习的成语及名言警句，请写下来。
成语（两个）：
名言警句（一句）：。