部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含两套题)
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。
2.我们的日子为什么一去不复．（fù fú）返呢？
3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？
二、看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī
kōnɡ xū nínɡ rán bó wù
三、查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，
部首是____。“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或
变热。②热气上升。词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、
______。
四、照样子，写词语。
头涔涔 ______________ ______________
千门万户 ______________ ______________
伶伶俐俐 ______________ ______________
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五、写出下列句子运用的修辞方法。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。（ ）
2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴
在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（ ）
3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞
去了。（ ）
4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（ ）
六、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，
轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日
子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，
便从________________________。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽
时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐
地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又
溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里
闪过了。
1.按原文在“____”上补充语句。
2.联系语段想一想，文中用“匆匆”形容的是________________。
3.请你用“ ”画出文中最能体现“匆匆”的一句话。这句话运用
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了________的修辞方法。
4.根据提示，仿写文中的句子。
聊天的时候，日子_____________；看电视的时候，日子_____________；
玩耍的时候，日子______________________。
5.抓住加点字分析句意，然后选择一个字概括。
（1）等我睁开眼和太阳再见， 这算又溜走了一日。日子“溜”得（ ）。
A.易 B.难 C.慢
（2）我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
日子“闪”得（ ）。
A.慢 B.快 C.好
6.读了这段话，我体会到了____________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、1.cén shān 2.fù 3.jǐn 4.zāo
三、Z 艹 ① ②
四、金灿灿 亮闪闪 千军万马 千言万语 端端正正 工工整整
五、1.排比 2.比喻 3.拟人 4.反问
六、1.水盆里过去 饭碗里过去 凝然的双眼前过去
2.时间的流逝
3.洗手的时候……便从凝然的双眼前过去。 排比
4.从嘴边过去 从屏幕上过去 从欢笑声中过去
5.（1）A （2）B
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6.日子在生活的不经意中来去匆匆。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
duǒ cánɡ（ ） nuó yí（ ） zhēnɡ rónɡ（ ）
kōnɡ xū（ ） pái huái（ ） tàn xī（ ）
二、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.旋：xuán xuàn
旋．转（ ） 凯旋．（ ） 旋．风（ ）
2.薄：báo bó bò
薄．雾（ ） 薄．弱（ ） 薄．纸（ ） 薄．荷（ ）
三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆 流泪不止的样子
涔涔 在一个地方来回地走
潸潸 急急忙忙的样子
徘徊 汗流不止的样子
四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.设问
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。（ ）
2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——
是有人偷了他们吧。（ ）
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3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞
走了。（ ）
4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ）
5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）（ ）
五、品读句子，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——
是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：
现在又到了哪里呢？
（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“ ”。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（ ）
A.对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
B.时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。
2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭
碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、
________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________________________________________；
________的时候，日子________________________________________。
六、阅读片段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只
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有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩
些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融
了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸
来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要
白白走这一遭啊？
1.读片段中画“ ”的句子，这是把____________________比作
________和________。
2.联系上下文理解下面的句子。
（1）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
“痕迹”是指____________________，“游丝样”突出作者反省自己
在过去的日子里___________________________________的痕迹也没
留下，因而深深自责。
（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
“赤裸裸来到这世界”指______________________________________；
“赤裸裸地回去”指__________________________________________。
3.最后一句表达了作者怎样的情感？
___________________________________________________________
七、一切景语皆情语，作者在写景中表现了时光的飞逝。读一读，然
后仿写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。
________________，__________________________________________；
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________________，__________________________________________；
________________，__________________________________________。
参考答案
一、躲藏 挪移 蒸融 空虚 徘徊 叹息
二、1.xuán xuán xuàn 2.bó bó báo bò
三
、· ·
· ·
· ·
· ·
四、1.C 2.E 3.B 4.A 5.A D
五、1.（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复
返呢？
（2）A
2.（1）排比 吃饭 默默
六、1.过去的日子 轻烟 薄雾
2.（1）生命的痕迹 连游丝样微乎其微
（2）婴儿光着身子降临到这世界 没有留下痕迹就走了
3.表达了作者不甘虚掷光阴，力求上进的情感。
七、月亮缺了 有再圆的时候
潮水退了 有再涨的时候
草儿枯了 有再绿的时候
第8课《匆匆》分层作业(有答案)
第8 课《匆匆》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
cōng cōng nuóyípái huái chìluǒbówù（）（）（）（）（）二、给下列加横线的字选择正确的读音，画“√”。
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯（kūgū）了，有再青的时候。
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散（sàn sǎn）了。
3. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移（nuóná）了。
4. 我何曾（céng zēng）留着像游丝样的痕迹呢？三、形近字组词。
藏（）裸（）徘（）徊（）臧（）棵（）排（）回（）四、写出下列词语的近义词。
确乎——（）觉察——（）叹息——（）旋转——（）挪移——（）遮挽——（）五、写出下列词语的反义词。
空虚——（）匆匆——（）伶俐——（）六、选词填空。
渐渐默默轻轻悄悄匆匆1. 时间（）地从我们身边溜走。
2. 在父母的关爱下，我们（）地长大。
3. 他这种（）奉献的精神，值得我们学习。
4. 时间（）流逝，一去不复返。
5. 他（）地走过来，坐在我的旁边。
七、按要求写句子。
1. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（仿写句子）的时候，日子从过去；的时候，日子从过去；的时候，日子从过去。
2. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）八、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1. 《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，他的代表作有《背影》《荷塘月色》等。
（）2. “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”这句话写出了作者对人生的思考和感慨。
（）3. 课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法，增强了文章的感染力。
（）4. 作者通过描写自己的生活琐事，表达了对时间流逝的无奈和惋惜之情。
（）能力提升一、课内阅读理解。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1. 选文第一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？2. 选文表达了作者怎样的思想感情？二、课外阅读拓展。
六年级下册语文一课一练第3单元第8课《匆匆》 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用（共8题；共56分）1.读拼音，写词语。
kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín s hān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。
凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。
（1）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
（2）维持保持保护①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
③青蛙是益虫，我们要________它。
5.指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________6.照样子写词语。
头涔涔：________ ________ ________伶伶俐俐：________ ________ ________7.填空。
【分层作业】六年级语文下册8《匆匆》课时练 基础篇(含答案)部编版
六班级语文下册8《匆忙》课时练基础篇一、填空题1．抄写下面的句子，做到规范、端正、洁净。
但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？____________________________________________________________________ 2．理清脉络内容梳理。
（1）．写出文中的一个排比句：_____________________________________。
（2）．这篇文章开头提出一个问题——__________________________？感叹时间的消逝，然后通过______________、______________、______________、______________、______________等五个日常生活场景具体地描述时间如何从我们身边“溜”走，最终强调开头的问题______________________________？照应开头，引入深思。
（3）．这篇散文的作者紧扣“匆忙”二字，细腻地刻画了时间的消逝，表达了作者__________________，揭示了_____________________________的主题。
3．用“热”字组成恰当的词语，填到括号里。
（1）春节真( )，鞭炮阵阵，处处是浓浓的喜庆。
（2）很多民营企业家格外( )公益事业，经常为贫困同学捐款捐物。
（3）那里的小伙子( )俊朗，浪漫风趣。
（4）和田维吾尔人( )土地的程度令人赞美。
4．照样子，写词语。
例：泪（潸潸）头( ) 绿( ) 急( ) 乐( )笑( ) 眼( ) 汗( ) 白( )5．在括号里填上合适的词。
( )的桃花 ( )的燕子 ( )的太阳( )的同学 ( )的心 ( )的日子6．区分字组词。
挪( ) 旋( ) 挽( ) 徘( )娜( ) 漩( ) 晚( ) 排( )二、选择题1．“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。
新部编版六年级语文下册《匆匆》课后练习及答案
新部编版六年级语文下册《匆匆》课后练习及答案一、看拼音，写词语。
gé mìng chè dǐzhì dùtài shān yā pòhuā pǔxī shēng qīng cuìlǐng yùjī yù二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
蝎．子（xiēxēi）钵．子（bō běn）蜇．人（zhē zhé）华．罗庚（huá huà）不屑．（xièxuè）逆．（nìlì）时针三、比一比，再组词籍（_________）蓬（_________）钧（_________）峻（_________）籍（_________）篷（_________）钓（_________）竣（_________）四、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
（____）籁之（____）余音（____）（____）高（____）流（____）轻（____）曼（____）行（____）流（____）巧（____）天（____）惟（____）惟（____）栩栩（____）（____）画（____）点（____）1.哥哥写的作文常受到老师的表扬,因为他常在结尾处写几个_____________的句子。
2.这些冰雕艺术品太美了,真是________、_________。
3.联欢会上不仅有歌唱家们的_________,还有舞蹈演员们的_________,节目精彩极了。
五、选择合适的词语填空。
浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（__________）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（___________）。
3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（__________）在运动场上。
2020新教材部编人教版六年级下册语文第三单元课堂作业课课练课时作业(8-9课含答案)
8《匆匆》课时作业第一课时一、给加点字注音。
涔涔．潸潸．赤裸．徘徊．．遮挽．．蒸融．．．．伶俐二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）四、填空。
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。
他写过的同一体裁的作品有、。
【答案】一、chén shān lūo pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等第二课时一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“”的句子运用了的修辞手法。
仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候，日子从。
的时候，日子从。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。
4．用“”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
【答案】一、眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）二、1.——，；，；，。
部编版六年级下册《第8课_匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷(8)
部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷（8）一、解答题（共1小题，满分3分）1. 看拼音，写词语。
给多音字选择正确的读音。
xuán xuàn给多音字选择正确的读音。
báo bó bò给多音字选择正确的读音。
yàn yān选词填空。
渐渐默默轻轻匆匆（1）时间来去________，稍纵即逝。
（2）在父母的关爱下，我们________地长大了。
（3）他这种________ 奉献的精神，值得我们学习。
（4）春风________地吹过田野和村庄。
句子加工厂。
（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（换一种说法，不改变原意）________（2）我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐空虚了。
（修改病句）________课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）照样子，写词语。
赤裸裸（ABB）________千门万户（带数字的）________（2）画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？仿照画线句子再写几句。
________仿写：过去的日子如________，被________，如________，被________。
（3）读了短文，我体会到作者全身心地去感受时光的________。
参考答案与试题解析部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷（8）一、解答题（共1小题，满分3分）1.【答案】挪移,躲藏,徘徊,蒸煮【考点】看拼音写汉字匆匆【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
部编版六年级下册《第8课_匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、字词模块1. 读拼音，写字词，并完成练习。
雾中的黄山，果然别有一种风情。
雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿nuó挪动，一会儿pái huái 徘徊，变幻莫测。
此时的黄山就像是一个跳着舞蹈的仙女，美丽的面容在山风和浓雾中若隐若现。
（1）用“________”画出这一段话的中心句。
（2）补充段落中的比喻句。
2. 查字典，填空。
“蒸”字用音序查字法先查大写字母________，再查音节________。
用“蒸”字的不同意思组词：①热气上升：蒸气、________。
②利用水蒸气的热力使食物变熟或变热：蒸熟、________。
带有“蒸”字的，形容“事业等日益兴旺发达，不断向上”的成语是________。
二、句子模块品析句子。
八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
这是一个新奇而巧妙的________句，借此写出了________，表达了作者________。
品析句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
这是一个________句，写出了________。
我仿写的句子：________，________；________，________；________，________。
三、读写模块课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）从选文中找出一个词语填空。
这个人在路口________了很长时间，好像迷路了。
（2）品读选文中画横线的句子，说说它用了什么修辞方法，并说明其作用。
【分层作业】六年级语文下册8《匆匆》课时练 提高篇(含答案)部编版
六班级语文下册8《匆忙》课时练提高篇一、填空题1．看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡyóu sīkōnɡ xūnínɡ rán bó wù2．填空。
《匆忙》是一篇___________（体裁），作者是现代作家______________ 。
文章紧紧围绕“_____________ ”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了作者对时间消逝感到_______________和_______________。
告知读者肯定要________________________。
他写过的同一体裁的作品有______________ 、_________________。
3．词语积累呈现。
（1）．课文中有很多“ABB”式的词语，如“头岑岑”“泪潸潸”“赤裸裸”，我也能写几个这样结构的词语：______________、______________、_____________。
（2）．“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：____________。
我还知道表示时间一去不回头的成语有______________，表示时间过得极快的成语有_____________、________________。
4．写出下列句子的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
( )（2）在悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
( )（3）太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
( ) 5．照样子，写词语。
头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________6．多音字注音组词。
部编版六年级语文下册第八课《匆匆》“双减”分层作业(含答案)
部编版六年级语文下册第八课《匆匆》“双减”分层作业（含答案）基础作业一、看拼音写词语。
què hū kōng xū jué chá xiāo shì míng mèi wǎn huí（）（）（）（）（）（）hé céng níng rán hén jì bó wù dān ge tíng dùn（）（）（）（）（）（）二、在正确的读音下面打勾。
徘徊（huái huí）旋转（zhuǎn zhuàn）涔涔（cén chén）潸潸（shān shāng）凝视（yí níng）蒸融（zhēn zhēng）走一遭（zāo cáo）薄利多销（bó báo）三、根据拼音，写出同音字。
1、zhēng （）眼（）融（）文（）扎2、bàn （）倒伙（）搅（）花（）四、填空。
本文是一篇________（体裁）。
作者是现代作家____________，主要作品有__________、________________等。
本文紧紧围绕“__________” 二字，细腻地刻画了________________________，表达了作者对_________________________________，提醒我们要___________________________________。
五、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、划横线的句子用________的修辞手法，把______________比作__________________和___________________，将时间的流逝更加清晰地呈现在人们眼前。
六年级语文下册《匆匆》课后练习题及答案
六年级语文下册《匆匆》课后练习题及答案一、读拼音，写词语。
píng zǎo cí tiětái xiǎn wài bīndiǎn zhuìxiù tǒng héǎi bèng tiào二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒．（gé lè）蒙．古（měng méng）游侠．（xiá jiá）烟渚．（zhǔ chǔ）烘．烤（hǒng hōng）摇曳．（zhuài yè）三、比一比，再组词。
梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）四、把词语补充完整，并根据解释选词填空。
（____）（____）睡去（____）芳自赏硕（____）无朋（____）娑起舞心（____）神往（____）影自怜1．心神飞到（向往的地方）。
（____________）2．自命清高，自我欣赏。
（____________）3．形容跳起舞来的飘逸优美的姿态。
（____________）五、选词填空。
剧烈激烈猛烈强烈1.一道（________）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。
2.我的心（_________）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3.（_________）的围歼战就要开始了。
4.后续部队遭到敌人炮火（__________）的阻击，在黑暗里找不到突破口。
六、按课文填空。
（1）《匆匆》是一篇____（体裁），作者是现代作家______。
文章紧紧围绕“____”二字，细腻地刻画了_______ ，表达了作者对时光流逝的____和____之情。
他写过的同一体裁的作品有《____》、《____》。
（2）学了《那个星期天》，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情：名言：_____________________诗句：___________________七、阅读下面的文章选段，完成练习。