2011状元之路北师大英语第一轮复习 - 专题09 数词和主谓一致
高考英语一轮复习 语法专题 第三讲 数词和主谓一致 新人教版-新人教版高三全册英语试题
第三讲数词和主谓一致一、数词考点透析1．hundred，thousand，million，billion表示确切的数目时，不能加s ，如：two hundred students。
如果表示不确切的数目，如此在后加s ，并与of连用，如：hundreds of teachers，thousands of farmers，millions of stars。
2．scores of与dozens of都表示概数，意为“数十，许多〞，a score eggs(二十个鸡蛋)、 a dozen eggs(十二个/一打鸡蛋)都是成立的，但可以说 a score of eggs，不能说 a dozen of eggs。
3．年代的表示法有两种，如：20世纪80年代可写成 in the 1980s 或 in the 1980's。
4．年、月、日的表示法常按月、日、年的顺序，如：2015年6月7日写成July 7，2015。
5．“基数词＋名词〞构成的定语，其中的名词用单数。
如：a threemonth baby，an 800word composition。
6．序数词前如有the，表顺序，如： the Second World War，the first question; 如果序数词前有不定冠词a，如此表示“再，又〞。
如：I've failed six times，but I decided to have a seventh try.我已经失败了六次了，但是我决定再尝试第七次。
7．常见的含数词的短语：in twos and threes 三三两两one or two days没几天；一两天first of all首先second to none 首屈一指，不亚于任何人one by one 一个一个地ten to one十之八九one in ten十分之一fifty fifty对半强化训练一根据中文完成句子。
高考英语一轮复习英语语法专题复习：主谓一致讲解课件张
高考英语一轮复习英语语法专题复习 ：主谓 一致讲 解课件 （共29 张）
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主谓一致
Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。 b.不定代词either, neither, somebody, many a为单数。
高考英语一轮复习英语语法专题复习 ：主谓 一致讲 解课件 （共29 张）
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(1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。 d. 名词+of 所有格作主语，谓语单复数视前面的核心名词而定。
The colors of the rainbow _______(be) beautiful.
The number of university students ______(have) been increasing.
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。 a. 不定式、动名词及从句作主语时视为单数。 Reading often ___________(mean) learning.
高考英语一轮复习英语语法专题复习 ：主谓 一致讲 解课件 （共29 张）
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高考英语一轮复习 语法专项突破 第11讲 特殊句式和主谓一致课件 北师大版
park his car near the roadside but was asked by the police not to.
那名司机想把车停靠在路边，但是警察不允许 他这样做。
3．so/not 构成替代省略 英语中还常常用 so/not 等来代替省略的肯定内容或 否定内容，so/not 多跟在 I'm afraid/I hope/I think/I guess/I believe 等开头的答句中；条件状语从句中有时也有类似 的用法，如：if so/if not 等。
3．so/such ... that ... 结构中的 so, such 连 同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时， 主句要用部分倒装。
So suddenly did he catch the disease that
the whole family were at a great loss. 他患病突然，全家人全然不知所措。 4．表示前面所说的情况也适合于后者时，
Not until the press reported the pollution did people know why the water supply had been cut off.
直到报纸报道污染情况，人们才知 道水供给为什么会被切断。
2．“only＋状语”置于句首时，主句要进行 部分倒装。
Was it in the park that he met our new
teacher? 他是在公园里遇到我们的新老师的吗？
(3)强调句型的特殊疑问句结构：特殊疑问 词＋is/was＋it＋that＋句子其他部分？
注意：强调句型也可用于宾语从句中，但 注意语序要用陈述句语序。
高考英语 第一章 单项填空 第九节 数词与主谓一致知识精讲 北师大版
第一章第九节数词与主谓一致第一部分近年高考题荟萃2010年高考题1.（10湖南）Listening to loud music at rock concerts caused hearing loss in some teenagers.A. isB. areC. hasD. have答案：C考点：主谓一致解析：根据动名词短语作主语，句子的谓语动词用单数形式，由此排除B、D两项，根据主语与caused的主动关系，排除A项2.（10四川）Such poets as Shakespeare widely read，of whose works，however，some difficult to understand．A．are；are B．is；is C．are；is D．is：are答案：A考点：考查主谓一致。
解析：主句中的主语应为poets,谓语动词用复数，其后的非限制性定语从句的主语应为some of whose works，谓语动词也应是复数。
故选A。
3.（10全国Ⅱ）.Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the womenwho________evening dress.A.wearB.wearsC.has wornD.have worn答案：B解析：考查主谓一致和时态。
首先the only one of….为先行词时，定语从句修饰的是one，即one是主语，而非后面的复数wo men，根据主谓一致的原则，谓语动词应该用复数，排除A，D。
另外，从“is”可以看出句子是要表示一种习惯，因此要用一般现在时，排除C，故选A2009年高考题1.(09山东25)The number of foreign students attending Chinese universities ________ rising steadily since1990.A. isB. areC. has beenD. have been答案 C解析本题考查主谓一致和时态，主语是 thenumber故谓语动词用单数，又因时间状语是since 1997所以用完成时态。
主谓一致(高三总复习)(2021年整理)
主谓一致(高三总复习)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（主谓一致(高三总复习)(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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主谓一致 一．谓语动词用单数的情况1．动名词短语、不定式短语、名词性从句做主语,谓语用单数。
如: Buying clothes is often a time —consuming job because those clothes that a person likes are rarely the cones that fit him or her. To understand the situation completely requires more thought than has been given thus far. 2．表示时间、距离、金额、重量、面积、体积、容积等度量的名词短语做主语时，谓语用单数。
Two weeks was too longFive times five makes twenty five3．一般用and 连接的两个单词或短语做主语时候，谓语用复数，但是下面用and 连接的主语表示一个概念,谓语单数：law and order 法制 soap and water 肥皂水a cup and saucer 茶杯碟子 fork and knife 刀叉the needle and thread 针线 trial and error 反复尝试，不断摸索horse and carriage 马车 time and tide 岁月bread and butter 奶油面包 the ebb and flow 盛衰，潮涨潮落Bread and butter is a daily food in the West 。
高考英语北师大版一轮复习教案：语法填空第三讲 名词和主谓一致
第三讲名词和主谓一致PartⅠ真题变式体验1．[2015·安徽高考]There is no need to tell me your answer now. Give it some ________ (think) and then let me know.答案：thought考查名词。
句意：现在没有必要把你的答案告诉我。
考虑一下，然后告诉我。
give sth. some thought意为“考虑”。
thought 为think的名词形式。
2．[2015·浙江高考]One of the most effective ways to reduce ________ (anxious) is to talk about feelings with someone you trust.答案：anxiety考查名词。
根据句意可知此处表示减压/焦虑。
句意：减少压力最有效的方法是和你信任的人谈论一下感受。
3．[2015·湖南高考]It is important to remember that success________ (be) a sum of small efforts made each day and often________ (take) years to achieve.答案：is; takes考查主谓一致。
that引导的宾语从句的主语是success为单数，两空是并列谓语，故都用单数。
4．[2015·福建高考]China Daily attracts a worldwide readership, which ________ (show) that more and more people all over the world want to learn about China.答案：shows考查主谓一致。
定语从句中的谓语动词与先行词的单复数形式一致，先行词是China Daily为单数，故填shows。
2024届高三英语一轮复习：主谓一致课件
2.(2014湖南,32,1分)All we need______a small piece of land where we can plant various kinds of fruit trees throughout the growing seasons of the year. A.are B.was C.is D.were
8. This type of buses
（be）now on show.
is 9由式. A“取n决kuimn于db/eofrof前ormf 的s/ttyu这pdee些/nsto词srt/的se单rie复s（/.数..b+e形o）f+式f名ro词m ”the作so主ut语h.时，其谓语动词的形
are
St9;t choose me, who
（be）
not fit for this job.2. John isaomne of the students that
（have）the keys.3. John
is the only one of the students that have （have）the keys.
就近一致：
1. Not only the students but also the teacher wishes（wish） for a holiday.2.
Neither you nor I am（be） wrong.3. There
（be） two boys and a
高考英语一轮语法复习---主谓一致详解课件
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 考英语 一轮语 法复习---主谓 一致详 解课件 （共37 张）
6. clothes, goods, sales, arts等名词作主语时,谓语 通常用复数形式。
1. the+姓的复数形式 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高考英语一轮语法复习---主谓一致详解课件（共37张） 1.The Greens are going to make a trip to London. 2.The Smiths often play with their children in their spare time.
2. 主语由“S”结尾的学科名词充当时
1.Physics is well worth studying. 2.Maths is a difficult subject.
3. 主语由从句、不定式短语、动名词充当时
1.When we will start hasn’t been decided. 2.To die for the people is a worthy death. 3.Looking after the children is her full-time job.
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 考英语 一轮语 法复习---主谓 一致详 解课件 （共37 张）
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11. many a / more than one+名词单数 1. Many a woman has great influence on her husband. 2. More than one soldier was killed in the battle. # More soldiers than one were killed in the battle.
高中一轮复习英语北师大版课件语法专项专题十语法项目(一)主谓一致
5．主语后有 with, together with, along with, except, besides, as well as 等词或短语时，谓语动词的数要与这些词或短语前面 的名词的单复数保持一致(因为 with 等词为介词，其后跟的名 词只能是介宾，不能充当主语)。 Mr Green together with his children goes to the park every Sunday. 格林先生每个星期天都和他的孩子们一起去这个公园。
7．分数、百分数指代或修饰名词时，谓语动词的单复数取决于它们 所表示的意义。 About 50% of the land is suitable to grow plants. 大约 50%的土地适合种植物。 About 80% of the people in the city object to the price of running water going up. 这个城市中大约 80%的人反对自来水价格上调。
3．something, everything, anything, nothing, somebody, nobody, no one 等不定代词作主语，谓语通常用单数。 Nothing is impossible. 没有不可能的事。
4．表示时间、金钱、距离、重量、数量的复数名词作主语， 通常被看作一个整体，谓语动词用单数。 Ten pounds was missing from the box. 盒子里的东西少了十磅。
3．The Greens are (be) on holiday in China now. 4．Neither of his sons is (be) a teacher. 5．John, together with two of his best friends, desires (desire)to
高考英语一轮专项复习 专题11 数词和主谓一致精品课件(1)
• 热点考向一 数词的基本用法 • 1. 数词的分类
• 2. “数词＋普通名词＋形容词”构成的合成形容词中，数词和 普通名词都要用单数形式。
• a threeyearold boy一个三岁的男孩
• a twomilelong walk一段两英里的路程
• 3. 在表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分数的分 子超过“1”时，分母须加s。如one tenth(1/10)，three tenths(3/10)。
• what引导的主语从句，谓语动词一般用单数形式，若从句谓 语或从句后的表语是复数形式，则谓语动词用复数形式。
• What they need are books. • 他们需要的是书。
• 1. Generally, students' inner motivation with high expectations from others________(be) essential to their development.
• Either you or he is to go. • 要么你去，要么他去。 • Are neither you nor I fit for the work? • 你和我都不适合这份工作吗？
• “with/along with/together with/including/but/except/like/as well as/no more than/besides/rather than＋名词”置于主语 后，谓语动词一般仍与前面的名词在单复数上保持一致。
• (5)与基数词合成的定语，名词要用单数 • a fiveyearold boy
• (6)基数词＋名词合成复合形容词，作前置定语，名词用单数 形式。
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特别提醒：表达倍数时， 特别提醒：表达倍数时，一倍用 once，两倍用 twice/double，三倍或三 ， ， 倍以上才用“基数词＋ 倍以上才用“基数词＋times”表示。 ”表示。
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二、主谓一致 (一)主谓一致三原则 一 主谓一致三原则 1．语法一致的原则。即主语是单数，谓语为单数；主语若 ．语法一致的原则。即主语是单数，谓语为单数； 为复数，谓语亦为复数。例如： 为复数，谓语亦为复数。例如： He does well in maths. 2．意义一致的原则。根据主语的意义，而不是形式，决定 ．意义一致的原则。根据主语的意义，而不是形式， 谓语的数。例如： 谓语的数。例如： The teacher and writer is going to give us a lecture on writing. 那位做老师的作者准备给我们讲讲如何写作。 那位做老师的作者准备给我们讲讲如何写作。
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4．表达倍数关系的句式 ． (1)主语 ＋谓语＋倍数程度＋as＋形容词或副词原级＋as＋比较对象B。 主语A＋谓语＋倍数程度＋ ＋形容词或副词原级＋ ＋比较对象 。 主语 (2)主语 ＋谓语＋倍数程度＋the＋度量名词＋of＋比较对象 。 主语A＋谓语＋倍数程度＋ ＋度量名词＋ ＋比较对象B。 主语 (3)主语 ＋谓语＋倍数程度＋what从句。 主语A＋谓语＋倍数程度＋ 从句。 主语 从句 (4)主语 ＋谓语＋倍数程度＋形容词或副词的比较级＋than＋比较对象 。 主语A＋谓语＋倍数程度＋形容词或副词的比较级＋ 主语 ＋比较对象B。 (5)主语 ＋谓语＋形容词或副词的比较级＋than＋比较对象 ＋by＋倍 主语A＋谓语＋形容词或副词的比较级＋ 主语 ＋比较对象B＋ ＋ 数。
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(二)主谓一致细说 二 主谓一致细说 1．谓语用单数时的情况 ． (1)不可数名词做主语时。例如： 不可数名词做主语时。例如： 不可数名词做主语时 There is a lot of water in the jar. 特别提醒：不可数名词前若有表示数量的物量词， 特别提醒：不可数名词前若有表示数量的物量词，则谓语动 词与物量词本身的形式一致。例如： 词与物量词本身的形式一致。例如： One million tons of oil were produced last 分数、小数、百分数的读法和写法 ．分数、小数、 (1)分数的分子用基数词表示，分母用序数词表示，分子大于 分数的分子用基数词表示，分母用序数词表示， 分数的分子用基数词表示 一时，分母用复数；但要注意整数和分数之间必须用 and 连 一时，分母用复数； 接。25,6 表示为 two and five sixths。 。 (2)在读小数时，小数点后面的数字要单独读出。小数点读成 在读小数时，小数点后面的数字要单独读出。 在读小数时 point。 。 (3)百分数用“基数词＋percent”表示，要注意 percent 不能 百分数用“基数词＋ 百分数用 ”表示， 用复数形式。 用复数形式。 特别提醒： 表示。 特别提醒：①1/2一般用 a/one half 表示。 一般用 表示。 ②1/4一般用 a/one quarter 表示。 一般用
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(4)主语是形复意单的词 主语是形复意单的词 结尾的国名、人名、书名、 ①以 s 结尾的国名、人名、书名、组织机构等专有名词做主 语时。例如： 语时。例如： The United Nations(联合国 was founded in 1945. 联合国) 联合国 结尾的学科名词做主语时。例如： ②以 s 结尾的学科名词做主语时。例如： Physics is taught in all middle schools. ③“one and a half＋复数名词”做主语时。例如： ＋复数名词”做主语时。例如： One and a half days is all I can spare.
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①主语若是单数名词，后面尽管跟有 as well as，with， 主语若是单数名词， ， ， together with，besides，except，but，including，rather ， ， ， ， ， than 等引导的短语，谓语仍用单数。例如： 等引导的短语，谓语仍用单数。例如： The teacher as well as his students is playing football. In some parts of the world，tea is served with milk or sugar. ，
专题九 数词和主谓一致
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一、数词 1．基数词的结构特点： ．基数词的结构特点： (1)在十位和个位之间要加连字符“－”。 在十位和个位之间要加连字符“ 在十位和个位之间要加连字符 (2)在百位和十位之间要用 and 连接。 在百位和十位之间要用 连接。 (3)千位以上的数从后向前数，每三位加一个逗号或空半个阿 千位以上的数从后向前数， 千位以上的数从后向前数 拉伯数字的位置。 拉伯数字的位置。 (4)hundred，thousand，million 等前面有具体数字或 some， ， ， ， several 等修饰时，后面不加 ；但当其后跟 of 短语时，要用 等修饰时，后面不加s； 短语时， 复数形式。 复数形式。
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③“the＋表示国籍、民族的形容词”可以表示该国全体人 ＋表示国籍、民族的形容词” 民，这一结构做主语时。例如： 这一结构做主语时。例如： The Chinese are a brave and hard-working people.
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(2)主语是形复意复的词 主语是形复意复的词 ①某些具有抽象意义的复数名词做主语时。例如： 某些具有抽象意义的复数名词做主语时。例如： Things are getting worse and worse. The surroundings are usually quiet here. ②“one or two＋复数名词”做主语时。例如： ＋复数名词”做主语时。例如： There are one or two tickets left.
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3．就近一致的原则。即谓语与靠近的那个主语一致。例如： ．就近一致的原则。即谓语与靠近的那个主语一致。例如： Either he or I am right. 特别提醒：①三个原则虽然不同，但在具体运用中，它们往 特别提醒： 三个原则虽然不同，但在具体运用中， 往是协调的，并不矛盾。例如： 往是协调的，并不矛盾。例如： More than ten students have passed the driving test.(形式和 形式和 意义都是复数) 意义都是复数 ②当语法一致的原则与意义一致的原则发生冲突时，一般坚 当语法一致的原则与意义一致的原则发生冲突时， 持语法一致的原则。例如： 持语法一致的原则。例如： More than one student has passed the driving test.(形式是单 形式是单 数，意义是复数) 意义是复数
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③主语是 either，neither，the other 或主语被 either， ， ， ， neither 修饰时。例如： 修饰时。例如： Either of the answers is correct. Neither answer proves to be correct. ④every/some/any/no＋body/one/thing 构成的复合不定代词 ＋ 做主语时。例如： 做主语时。例如： Nobody is absent. ⑤主语是“a kind/sort/type of＋单数或复数名词”时，因为 主语是“ ＋单数或复数名词” kind/sort/type 是短语中的中心词，也是信息的焦点，所以， 是短语中的中心词，也是信息的焦点，所以， 谓语应与其一致。 谓语应与其一致。例：This kind of wheat isn't grown in our country.
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2．序数词的结构特点： ．序数词的结构特点： (1)序数词第 ～19除了 first，second 和 third 外，其余的大 序数词第1～ 除了 序数词第 ， 部分都是由基数词后加th构成。 部分都是由基数词后加 构成。 构成 (2)十位数序数词如果含有 ～9的个位数时，十位数用基数词， 十位数序数词如果含有1～ 的个位数时 十位数用基数词， 的个位数时， 十位数序数词如果含有 个位数用序数词，并且中间用连字符连接。 个位数用序数词，并且中间用连字符连接。 (3)百、千、万等的序数词由 hundred，thousand，million 等 百 ， ， 后加th 构成。 后加 构成。 (4)序数词前一般要加 the 表示顺序。 序数词前一般要加 表示顺序。
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2．谓语用复数时的情况 ． (1)主语是形单意复的词 主语是形单意复的词 ①people，police 等集合名词做主语时。例如： ， 等集合名词做主语时。例如： The police have caught the thieves. 分词形容词” ②“the/these/those＋形容词 分词形容词”可以表示一类人， ＋形容词/分词形容词 可以表示一类人， 这一结构做主语时。例如： 这一结构做主语时。例如： Those wounded were taken good care of. “the＋形容词”还可表示抽象事物，这时应视作单数。例 ＋形容词”还可表示抽象事物，这时应视作单数。 如： The beautiful gives pleasure to people.
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修饰时。例如： ②主语是 each 或单数主语被 each，every 修饰时。例如： ， Each of the boys has a pencil box. Here every student is good at drawing. 特别提醒： 特别提醒：单数的并列主语被 every，each，no，many a ， ， ， 修饰时，谓语也用单数。例如： 修饰时，谓语也用单数。例如： Every desk and chair is new. Each teacher and each student has been told to attend the meeting after school. 特别提醒： 做主语的同位语时谓语由前面的主语决定。 特别提醒：each 做主语的同位语时谓语由前面的主语决定。 例如： 例如： They each have finished their exercises.