想象作文的主要形式

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丰富的想象力作文

丰富的想象力作文

丰富的想象力作文丰富的想象力作文宝宝天生就有想象力,下面为大家带来的是丰富的想象力范文,仅供参考~丰富的想象力作文【1】未来,这是一个多么遥远的名词啊,里面包含了希望。

改革进步,文明……。

同学们说:想象未来,那还不容易,不就是先进的设备,高耸的大厦,随叫随到的服务部门和豪华的别墅吗?是的这的确是很多人眼中的未来,但这只是外在,而未来需要唯美的,不是这些在信息,更主要的是内在,那就看看我想象中的未来吧!那是一个纯绿色环保的社会,人们都非常自觉,上下班都乘坐绿色无污染的公交车或步行或自行车,在上下班的路上,人们见面都说:你好啊,你好啊……。

说到公交车,那里面可是和家里一样齐全,有沙发,有书房,油茶室,那您可就问了;那这个车得多大呀?实话告诉您吧,就是一个火柴盒那么大。

等人们上下车时就会变大,等人们进去了,又会变小,你们放心,这种公交车,性能齐全,人们在里面反而会觉得非常大,很舒适。

说完公交车再说人类回归时的港湾一家。

家是人们心灵的港湾,家是寒冬中一杯温暖的茶水,在未来的家居生活中,不会有过多的争吵,因为一旦出现争吵就会有一个圆形的投影器,投放出他们之前美好的瞬间,想起之前他们的美妙的话语,所以在未来,很少有夫妻会离异。

而人们最担心的,还是卫生间的异味,那就请您不要担心,在卫生间内,会有一个自动除味阀门,这个阀门只有一粒沙子那样大,而散出来的臭气不会排出到外面的空气中,而是有一根直通地下的不绣钢材质的钢管,排到地下,在一个专门的池子里,发啸成沼气,为这个城市提供煤气,说完卫生间就数书房的厨房了。

书是知识的.海洋,在这个书房中,书籍都被分了类,传说中的不是就那么平常的分成:童话类,科幻类,历史类,而是分为童年,青少年,少年,成年,老年,然后再一类一类的分;再说厨房了,厨房里有抽油烟机,它并不像我们平常生活中见的那样笨重,只是和一个字典一般大,在厨房有一个废物重新利用的垃圾桶都是为可回收物品,因为在未来都讲究绿色环保,而且那时候人们也意识到了,地球母亲,超负荷的呐喊,人们把不可回收的物品,都加以改造,经过大量的试验,终于成功了。

关于想象的优秀作文13篇

关于想象的优秀作文13篇

想象的优秀作文关于想象的优秀作文13篇在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的关于想象的优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于想象的优秀作文1在颠倒国里,有一只老鹰,它很胆小,连飞都不敢飞,看到一只蚊子更是吓得魂飞魄散。

有一天,老鹰来到森林找食物,它听到了几声鸡的叫声,吓得跳了起来。

“救命啊!救命啊!这是什么声音啊!太可怕啦!“老鹰叫道。

它一边叫一边向瀑布跑去。

它的旁边有很多小动物在追着它跑。

它们心里想:这只老鹰真胆小,看看它最后能跑到哪去。

鸡叫又响了起来,这时,老鹰跑得更快了。

它跑到瀑布旁,结果脚下一滑,“扑通”一声巨响,它掉进了瀑布里。

它尖叫了一声:“啊!”这一叫,把整个森林的居民都惊动了。

动物们纷纷走出家门,出来看看是什么情况。

一只火龙看见了漂在水上的老鹰,对大家说:“我飞下去帮帮它。

”火龙飞了下去,把老鹰叼了上来,老鹰喊道:“火龙要吃我呀!快来救救我呀!”它不知道是火龙救了它,所以它连一声“谢谢”都没说就哆哆嗦嗦地躲回家了。

老鹰一整个星期都在家里,别人还以为它死了呢。

关于想象的优秀作文2光阴似箭,日月如梭。

如今已20xx年了。

我在春天的一个早晨回到了我的家乡。

我坐上自己的飞毯,观遍整个河南。

不一会儿,就到了白云山。

白云山的游客依然很多,景色非常迷人。

大片大片的树木仿佛让人进入了一个原始森林,可以看到小松鼠在啃栗子,小兔在奔跑……来到珠江边,已经是中午了。

但交通不再拥挤了,每家都有一个必备的神奇魔毯。

坐在上面,一点也不颠簸,舒服极了。

今天的珠江变了,变的清澈了,可以看见小鱼在游来游去。

又回到了母校,心里酸酸的。

小小的教室,小小的教学楼变了。

成了高高的楼房。

我走进高速电梯,这种电梯很神奇,不管有多少人都装得下,而且还不会觉得挤。

最厉害的是,这种电梯还特别快,其速度让人叹为观止啊!一秒钟不到,就到了五楼。

想象在这里腾飞——浅谈想象作文的训练形式

想象在这里腾飞——浅谈想象作文的训练形式
新能力 。
中也进 行 了多角 度 的 、 散型 的思维训 练 , 发 学生 的
例如 ,孔 乙己》 《 课文 的结尾 :我到现在终 于没 想象 和创 造思维 也就在 这有趣 的续写训 练 中得 到 “
看见——大约孔乙 己的确死 了。 针对这个结尾 , ” 教 师提 出这样 的问题 : 他是怎 么死 的……你认 为 如 “ 何 ?然后 , ” 要求学生 以《 乙 己之死 》 孔 为题 , 展开想
础上进行合 理编排 。 相信这 种全新的设计思 路可 以
上完这节新学期 的起 始课 , 笔者感 觉学生在 课 给语文学科 的起始课带来充 实的 内容 , 也可 以给广 堂上 已经表现 出了对 于课 程 内容 的兴趣 , 且有 三点 大 的语文 同行一种全新 的思 考与体验 。 以此 文就 仅 收获是以往所没有 的 :1所 有的材料都 是新鲜 的 , ()
的 “ 星 文 ” 火 。
同学们 ,希望你们在 学习语文教 材的 同时 , 要
睁大双 眼 , 注社会 , 关 关注 生活 , 你会 发现 , 生活 之
中处处可以学习语文 。 三 、 学 反 思 教
这种新 学期起始课 , 合于每一学年下学 期开 适
学 时使 用 , 然 内容 需 要 授 课 教 师 在 博 览 群 书 的 基 当
家— — 田维 。
( ) 语 七 结
的兴 趣 。 对于这一点 , 教师应不失时机地 提醒学生 : 要过 多地使用夹杂着 数字 、 字母 、 符号 的网络语言 ,
( )最 另类 的作 家——舒 国治 ; 1 )最忧 伤 的作 在写 作文时要注意慎 重使用一些 网络语 言 , 9 (0 尤其不 因为这样会 使 自己的作 文 变成评 卷老 师无法 理解

三年级想象作文手掌画

三年级想象作文手掌画

三年级想象作文:手掌画的奇幻世界三年级的我们,充满了天马行空的想象力。

今天,老师让我们用自己的手掌来作画,这可真是一个新鲜的点子!我兴奋地搓了搓手,准备开始我的奇幻创作之旅。

首先,我仔细观察了自己的手掌。

它并不完美,掌纹纵横交错,指尖略显粗糙,但它却是我身体的一部分,承载着我的梦想和希望。

我决定,我的手掌画,要展现一个充满奇思妙想的世界!第一幅画:神奇的彩虹手掌我将颜料调成七彩的颜色,分别涂抹在手掌的各个部位:大拇指是热情似火的红色,食指是温暖的金黄色,中指是生机勃勃的绿色,无名指是宁静的蓝色,小拇指是神秘的紫色,掌心则涂抹上闪耀的银色。

然后,我轻轻地将手掌印在画纸上,一个巨大的彩虹手掌便呈现在眼前!这可不是普通的彩虹,它充满了魔力。

从彩虹手掌中,伸出无数条细小的彩色丝线,连接着天上的云朵,地上的花草,甚至连飞翔的小鸟都被这些丝线牵引着,构成一幅生机勃勃的景象。

我仿佛置身于这幅画中,感受着彩虹的温暖,聆听着大自然的交响乐。

彩虹手掌的中心,是一个小小的旋涡,散发着柔和的光芒。

我用细细的笔触,在旋涡周围画上一些闪闪发光的星星,让它看起来更加神秘梦幻。

我想象着,如果有人触摸到这个旋涡,就能穿越时空,到达任何想去的地方!第二幅画:勇敢的骑士手掌接下来,我换了一种思路,决定用手掌来画一个勇敢的骑士。

我将手掌印在画纸的中央,用深棕色的颜料勾勒出骑士的轮廓。

大拇指变成了骑士高高举起的宝剑,食指和中指则变成了骑士坚实的盾牌,无名指和小拇指则变成了骑士威风凛凛的马尾。

骑士的盔甲是用银色的颜料描绘的,闪闪发光,仿佛真的穿在身上一样。

我用黑色颜料画上了骑士英勇的眼神,以及他紧握宝剑的双手。

他骑着一匹英勇的战马,正朝着远方奔去,去战胜邪恶的巨龙,去拯救美丽的公主!这幅画充满了力量和勇气,让我仿佛看到了骑士英勇作战的场景,感受到了他内心强大的力量。

我用红色的颜料在画纸的四周画上熊熊燃烧的火焰,象征着骑士的热情和决心。

第三幅画:温柔的海洋手掌这幅画,我想展现的是一个温柔的海洋世界。

什么是想象作文

什么是想象作文

什么是想象作文什么是想象作文?通过大胆的想象,在我们的头脑中想象出一些现在还做不到或许将来可以做得到的事物,把它写出来,这叫做想象作文。

例如:以想象未来的汽车为主题,大家可以充分张开想象的羽翼去创造,大胆去想象。

对于心中未来的汽车,想象可以天马行空,任意驰骋。

21世纪的今天,交通拥挤,交通事故,汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。

你心中的未来汽车,无论是在样式,功能,还有环保,安全等方面,可以大胆设想以下方面:(1)未来汽车的样式?(2)未来汽车的功能怎样?(3)未来汽车怎样体现环保?(4)未来汽车怎样做到更安全?然后,用手中的画笔画出心中未来的汽车,想象里面的功能,如有小冰箱小彩电,可视电话,一切都是小小的,适合身材矮小的人驾驶。

很安全,很舒适。

例如《未来的汽车》文中所想象的“海绵汽车”可以迎面把人抱起来,不会把人撞伤。

那么,未来的房子、衣服、食物等又是怎样的呢?这就要靠我们去想象,我们可以模仿《未来的汽车》的小作者,选择一种事物,开展大胆的想象,把它写下来。

如果你想写未来的学校,可以这样大胆设想以下方面:(1)未来学校将会建在哪儿?(2)未来学校学习的场所是怎样的?学生在这里怎样学习?(3)来来学校运动场是怎样的?(4)未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?(5)未来学校的教师有哪些要求(6)未来学校会培养出怎样的学生?如果你想写自己,未来的“我”可以大胆设想以下方面:(1)未来的我将会在哪儿工作?(2)未来的我是怎样工作的?(2)来来的我有怎样的本领?(4)来来的我做了那些事收到了那些效果?(5)你对未来的我有哪些要求?(6)未来的我还会学些什么?(7)未来的我做了那些事受到别人的尊敬?如果你不写上面的内容,也可以想象其他的内容。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。

” 你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。

如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的经理》,以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的服装》……我们都知道,现在的世界,是一个科技日新月异的新时代。

喜欢睡觉的风想象作文三年级主要内容

喜欢睡觉的风想象作文三年级主要内容

喜欢睡觉的风想象作文三年级主要内容在一个遥远的地方,有一个神奇的世界,那里住着一个特别的风,它有一个特别的习惯,那就是喜欢睡觉。

这个风可不是那种懒洋洋的风,而是那种无所不能的风,它可以吹走烦恼,带来快乐。

但是,它最喜欢的事情就是睡觉了。

这个风的名字叫做“梦之风”。

它的特点是无论什么时候,只要它一吹过,就能让人进入美好的梦境。

所以,很多人都喜欢找梦之风帮忙,让它吹走自己的烦恼,带来一个好梦。

有一天,小明遇到了一个很难解决的问题,他怎么也想不出办法。

就在这时,梦之风出现了,它轻轻地吹过小明的耳边,说:“小明,别担心,让我来帮你解决问题吧。

”说完,梦之风就把小明带进了梦境。

在梦境里,梦之风变成了一个聪明的小精灵,它用它的魔法帮助小明解决了问题。

小明高兴地跳了起来,对梦之风说:“谢谢你,梦之风!你真是太棒了!”梦之风笑了笑,说:“不用谢,这是我应该做的。

”然后,梦之风又把小明吹回了现实世界。

从那以后,小明变得更加自信了。

每当他遇到困难的时候,都会想起梦之风的帮助。

而梦之风也会在适当的时候出现,帮助那些需要它的人。

有一天,小红遇到了一个让她非常伤心的事情。

她的好朋友小花因为一场意外去世了。

小红哭得撕心裂肺,她觉得自己再也无法面对这个世界了。

就在这时,梦之风出现了,它轻轻地吹过小红的耳边,说:“小红,别担心,让我来帮你度过这个难关吧。

”说完,梦之风就把小红带进了梦境。

在梦境里,梦之风变成了一个慈祥的老奶奶。

她告诉小红:“小红,生命总是有起有落的。

你的好朋友虽然离开了这个世界,但她的灵魂永远都在你身边陪伴着你。

你要学会坚强,要相信未来会更美好。

”小红听了老奶奶的话,眼泪止住了。

她感到心里暖暖的,仿佛看到了一线希望。

第二天早上,当小红醒来的时候,发现自己已经不再那么难过了。

她知道,这是梦之风给她的力量。

从此以后,小红变得更加坚强了,她开始努力学习,努力生活,让自己变得更好。

而梦之风也没有停止它的使命。

它继续在世界各地游荡,帮助那些需要它的人。

人教版四下语文第三课天窗形式的想象作文

人教版四下语文第三课天窗形式的想象作文天窗形式的想象作文是一种特殊的写作方式,通过窗外景色的想象,可以引发人们的无限遐思。

The imaginative essay in the form of a skylight is a special way of writing, through the imagination of the outside scenery, it can evoke endless thoughts.我站在房间的天窗旁,透过玻璃可以看到远处的山峦和江水,仿佛就在眼前。

I stand beside the skylight in the room, looking through the glass, I can see the distant mountains and rivers as if they were right in front of me.身边的音乐渐渐响起,一幅幅美丽的画面在我脑海中浮现。

The music around me gradually sounded, and a beautiful picture appeared in my mind.我仿佛置身于五彩斑斓的天空之中,在那里似乎有一只绚丽的彩虹。

I seem to be in the colorful sky, where there seems to bea splendid rainbow.我看到了一群小鸟在天空中飞翔,它们在风中翱翔,自由自在。

I saw a flock of birds flying in the sky, they soar in the wind, free and unfettered.风吹过树梢,树叶在风中摇曳生姿,仿佛和着音乐在舞蹈。

The wind blows through the treetops, and the leaves sway in the wind, as if dancing to the music.远处的云朵变幻着各种形状,宛如一幅幅天空的画卷。

想象作文的方法和技巧

想象作文的方法和技巧
1. 确定主题和目的:要写好想象作文,首先要确定主题和目的,明确要表达的主要意思,然后根据主题和目的进行构思、展开。

2. 创造性想象:要写出生动、有趣的想象作文,需要创造性地想象,打破自己的思维定势,运用自己的想象力,让思维飞翔。

3. 构思情节:想象作文需要有生动有趣的情节,可以从自己的经历、周围的人和事、历史、文学等各个方面寻找素材,构思出具有情节性、连续性的故事情节。

4. 设置人物形象:想象作文的人物形象需要生动、鲜明,要展现出他们的性格、习惯、外貌和行为特点,这样才能吸引读者的注意力,让读者为之感受、为之动情。

5. 运用想象的桥段:想象作文常常运用想象的桥段,比如奇异的动物、神奇的法宝、神秘的地方等等,通过这些桥段来展现想象的世界和氛围。

6. 合理安排篇章结构:良好的篇章结构有利于想象作文的表达,可以根据主题和情节,合理安排文段,使其起承转合,表现出完整的意义和情感。

7. 恰当运用描写手法:描写是想象作文的重点和难点,需要恰当运用描写手法,比如夸张、象征、对比和意象等,来展现主题和氛围,让读者有强烈的感受。

想象作文的名词解释

想象作文的名词解释想象作文,顾名思义,是一种富有创造力和想象力的文学体裁,在其中作者能够运用自己的想象力,创造出一个充满奇思妙想的世界。

这种作文不同于记叙文或议论文,它不局限于现实的事实和真实的事件,而是通过作者的自由想象力,以编织出各种离奇、梦幻、幽默或怪异的情节来打动读者。

想象作文可以跳出现实,将读者的思绪带入到一个全新的世界,将他们带到一个与现实世界迥然不同的地方,给予读者无限的遐思和娱乐。

在这样的作文中,作者可以创造出自己理想中的人物、场景和事件,不再受限于现实的局限性,而能够随心所欲地构建一个奇妙的故事。

想象作文有多种形式,包括奇幻故事、科幻小说、神话传说、离奇的事件等等。

无论其形式如何,想象作文的核心在于作者的创造能力。

通过细腻的文字描写和独特的想象力,作者可以创造出独特而引人入胜的故事情节。

在想象作文中,作者可以创造出任何形式的虚构世界,不受限于时间和空间的限制。

他们可以将读者带入未来的世界,让他们惊叹于科技的进步和人类的智慧;他们也可以将读者带入历史的长河,让他们亲历那些与现实世界已经不复存在的事件;他们还可以创造出神话般的人物和动物,令读者惊叹于奇迹的存在。

想象作文是培养想象力和创造力的重要方式之一。

通过写作,作者不仅能够锻炼自己的思维能力,还能够拓宽自己的视野和世界观。

他们可以通过构建一个想象世界,来表达自己的内心感受和思考,探索人生的意义和价值。

此外,想象作文还能够激发读者的思考和想象力,让他们更好地理解和欣赏文学作品。

对于想象作文的写作,有一些技巧可以帮助作者更好地表达自己的想法。

首先,作者可以通过观察和思考周围的事物来获得灵感,将现实中的元素与想象中的元素结合起来,创造出一个独特而有趣的故事。

其次,作者可以注重细节描写,通过形象生动的语言和场景描绘来使故事更加真实和引人入胜。

最后,作者还可以注重故事情节的起伏和发展,通过合理的结构和引人入胜的情节来吸引读者的注意力,引发读者的兴趣。

(作文)插上想象的翅膀

(作文)插上想象的翅膀插上想象的翅膀--想像指导同学们在你美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时也许会想假如我会七十二变该多好呀;当你学习疲倦时也许会想假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀;当你看到病魔夺去一个人的生命时也许你会想假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实当然是不可能的。

然而如果将你的愿望通过自己的想象和幻想在自己的作文里成为现实是完全可能的这是一种假设也就是我们今天要来学习的想象作文。

任何一个人的想象和幻想都反映自己的理想愿望向往和追求如果把这种大胆的假设写出来给人以某种启迪并能激起别人的思考使人产生共鸣这应该是一件很有意义的事情。

可是许多同学反映这样的作文不好写的确写想像作文容易但是要想写好想象作文确实很难。

因为它不是我们已经发生的现实生活我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。

而想象作文顾名思义是想像出来的不是已经发生的看到的生活。

作文里离不开想象但是并不是说作文里有了想象就是想象作文。

因此说作文里有了想象就是想象作文的说法是不正确的。

看完下面的例子大家就会明白的。

阳春三月下过几场蒙蒙细雨后月季长出了花骨朵。

那花骨朵的外面被几层花萼紧紧地包着一点儿也不能动弹。

又过了好几天那花骨朵中开出了鲜艳的花朵有粉色的深红的淡红的……五颜六色异常美丽。

看这里有一朵朵的花它们从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿正东瞧瞧西望望好象看见了什么新鲜事儿又好象正对着我们点头微笑呢!有时候花要谢了花朵耷拉下来它们又好象一个调皮的小孩子做错了事情低下头来怪不好意思的。

我们经常接触的想象作文有许多为了帮助同学们了解他们我们把它们分成了类现在介绍给同学们请看屏幕:1、看图作文:画面是现实生活的缩影但图画反映出的只能是平面的表态的要想把图画写“活”就要借助想象来展开故事的情节变静为动化无声为有声。

如我们以前学过的《小兔运南瓜》以及第十一同教材后面的根据漫画写作都属于这方面的例子。

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想象作文的主要形式想象作文的特点与意义:想象作文是丰富想象力的最好写作文体。

是热爱生活的情感和胸怀、观察生活的能力和习惯、创造生活的精神和品质的一种体现。

想象作文是在已有知识和经验的基础上, 激发强烈的创造力, 在头脑中对表象进行相工改造, 独立地创造出事物的新形象, 并用语言文字表达出来。

它可在一定的时间, 空间里随心所欲、天马行空地去想象, 然后再把想象的人或事描述出来, 表达自己的愿望、情感或也当成对愿望、情感的一种寄托。

一、想象作文的种类从写作内容上可把想象作文分为以下几种类型。

(一)童话想象类童话想象是最基本的想象,也是人类最古老最原始的想象, 一直流传至今。

所以, 童话想象也成了想象作文最基本、最重要、最常见的形式。

童话想象是把动物、植物、景物、物品等拟人化, 赋予人的思想行为, 常常是根据小学生喜爱的动物、植物等事物的特点,用孩子们善良的童心, 用动、植物什替人类形象, 通过合理的想象, 使之具有思维、语言和情感, 从而表达孩子们的望。

对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美; 对说谎、懒惰、贪和自私等不良行为加以批评。

也就是常把不能说话的让其说话, 如“倾听小草的话”“动物打擂”“飞向天堂的天鹅”等等。

(二)寓言故事类其实多数寓言故事也是童话想象,之所以把它从童话想象当中分离出来,是因为这样的童话想象内容简短富有哲理,常常蕴含一个深刻的又富有启迪意义的道理,所以写寓言故事的难度要大于一般的童话想象。

(三)科学幻想类科学幻想类的想象作文也叫探索式想象作文,与童话故事相比, 不同点在于科学幻想虽然是幻想, 但多少要有一些科学性, 是以科学为基础的。

有的科学幻想文章是介于科学幻想与科学说明之间的混合体。

学生要多读科普书籍,收集科技资料,以科学知识为基础,用科学的思维方式来表达自己的幻想或愿望。

如:小学语文第十一册安排的“写写你的小发明”要尽量展开想象,把你想发明的东西的样子和用途写清楚,还可以配上小发明的示意图。

(四)假想式想象类是指假想某种情况、情境,并结合自己的生活经验进行想象、联想或补充。

如《假如我是xxx>,就是假想式想象作文。

此类作文,一般要求变换观察事物、分析问题的角度,把自己假想是“xxx”,然后描述自己那时那刻的想法,做法、感受等。

(五)神话及穿越想象类指从现在生活的年代离开,穿越时空到了另一个时代,在这个时空展开了一系列的活动。

这是一种颇具创新的写作,交错的时空,古代与现代、现代与未来智慧的碰撞和摩擦,不同思想的并立与对立·..一个奇特而让人悸动的故事(六)神话类神话中充满神奇的幻想,它把远古人民的认识和世界万物的生长变化都蒙上了一层奇异的色彩。

远古时代生产力水平很低,人们不能科学地解释世界, 自然现象和原始社会文化生活的起源和变化, 他们认为这些变化莫测的现象都有一个神在指挥,控制着。

神话中的人物形象,大多具有超人的力量,是依照自己心中的英雄人物,根据原始人的自身形象、生产状况和对自然力的理解与提高自身能力的要求而想象出来的,表现了古代人民改造自然、战胜自然等的坚韧毅力和美好愿望。

如《山海经><淮南子》保存了不少神话故事,《西游记》就是我国最早的神话小说。

二、想象作文常用的开头方法想象作文的开头,童话、神话、寓言等一般用“一天”“从前”“古时候”“很久很久以前”“有一个什么什么的地方”“相传”等类似的词语开头,以起读者的好奇心;其余写过去、未来、假如等其实就是一个“幻化”过程,就是由现实到非现实的转化,是想象作文的“幻进”.总之,进人不了幻想、虚幻、神奇的境界就没法写成想象作文。

(一)神幻式在开头用讲一个神话故事般的方法,常用“从前”“古时候”“很久很久以前”“有一个什么什么的地方”“相传”等类似的词语,引起读者的好奇心。

这种开头方式常用来编写童话、寓言等。

例如:从前,有一个美丽富饶的森林王国,那里有红红的花、绿绿的草、清清的水,动物们都过着自由自在、无忧无虑的生活,可好景不长,老狮王病重垂危,小狮子还小,森林里没有“王”可不行。

一一<动物打擂>(二)梦幻式这种方法的适用性很强,几乎所有想象作文都可以这么开头。

梦幻法开头,一般不受限制, 写起来很自如, 因为梦是无边无沿的, 无奇不有, 愿意怎么做就怎么做。

小学生写想象作文的时候, 常用的开头方法是“梦幻法”,也就是做梦。

什么“日有所思,夜有所梦",白天或睡觉前想着什么,晚上就做了这个梦。

也有的不说白天和睡觉前,直接说晚上我做了一个梦,梦见了什么什么。

这种开头适合写过去、未来,假如等。

例如:一天放学后,我独自一人走在小巷子里。

突然,乌云密布,狂风大作,我被一股旋风卷到了一个神秘的山洞,里面漆黑一片......一一<假如可以让我实现三个愿望>(三)假如式开门见山,直来直去,在开头直接就写假如人是什么什么,我会怎样?这种开头方法适合写“假如”式的想象作文,但不建议采用此种方法,这种方法写出的想象作文如果精彩度不够, 会让人有种平铺直叙之感。

例如:假如我是老师, 我一定要做一个很有亲和力的老师。

一一《假如我是老师>(四)拟真式在开头用真实的场景描写,就像写一般的记叙文一样,一直写到结尾,在结尾处才点题,让读者恍悟原来是篇想象作文。

这种开头方法适合写科幻式,未来式的想象作文。

例如:"丁零零..·丁零零.....”上课铃响了, 我夹着语文教材, 面带微笑走进丁教室,虽然下面坐的都是孩子,但我还是有些紧张,因为今天是我第一次上讲台·一一《二十年后的我》(五)设悬式故设悬念,引起读者的好奇。

例如:人类科学正火速发展, 住安全、舒适、环保的房子是人类的梦想, 那未来的房子会是什么样呢?-一《未来的房子>三,想象作文常用的结尾方法写文章要“凤头,猪肚、豹尾”,“豹尾”的意思是说,结尾要像豹的尾巴-样,简短有力。

同时,还要与上文自然衔接、不落俗套,给人深刻的印象,才会留有余味,升华主题、令人沉思。

(一)评议式将文章的内容所要说明的道理以自己的观点发表出来,这种结尾适合童话和寓言,但建议一般不要采用,文章所要说明的道理最好蕴藏在文章中,让读者读后深思回味。

例如:通过这个故事, 说明了好看的东西不一定实用, 朴实无华也是一种美。

一一<梅花鹿>(二)鼓动深思式结尾时提出号召、希望、要求和表明决心,以达到鼓舞别人,也鼓舞自己的目的。

这是一种升华文章主题的方法。

例如:走在回家的路上, 我的耳边又响起了那熟悉的旋律: 我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动我相信,我的未来一定不是梦。

一一《我的未来》(三)梦幻式以做梦的形式结尾,让人“如梦初醒”。

例如:“丁零零...丁零零...." 一阵急促的闹钟声打破了我的美梦。

哎,原来我是在做梦呀, 多美的梦啊! 真希望有一天能实现这样的愿望! 但我知道有些梦是不能实现的,可有些梦只要勤奋努力, 脚踏实地就能够实现。

-《假如可以让我实现三个愿望》(四)首尾照应式要求结尾与开头相照应,使文章结构紧密,不偏离主题,收到完整严谨的效果.例如:<动物打擂>:开头:有一个美丽富饶的森林王国,那里有红红的花、绿绿的草、清清的水,动物们都过着自由自在、无忧无虑的生活, 可好景不长, 老狮王病重垂危, 小狮子还小, 森林里没有“王”可不行。

结尾:从此,森林王国叉恢复了以往的平静,在小狮子王的统治下,动物们又过上了安居乐业的生活。

四、想象作文的写作技巧(一)设想大胆要为自己笔下的主人公大胆地设计想法, 为什么会有那样的想法?有了想法才会付出行动,才会为后面的行动埋下伏笔(伏笔就是指文章在前段里为后段所作的提示或暗示)。

例如:《青蛙王子》中青蛙帮公主找到了小金球就有了与公主做朋友的想法,一只青蛙得有多大的勇气才敢有这样的想法呀!当然这样大胆的想法是作者设想的。

(二)情节曲折在设想故事情节时要故意为主人公在尝试实现自己的想法. 付出行动的过程中设置一些阻碍和坎坷, 有“反反复复”或“千辛万苦”的经历后再让主人公“如愿以偿”或“事与愿违”, 这样充满悬念的情节才能引起读者的兴趣与期待。

例如:<灰姑娘>: 灰姑娘想与王子在一起, 可她多次遭到继母和姐姐们的阻挠。

(三)推断合理想象作文的情节构思很重要,而推断合理的情节是基础。

如果情节构思不合理,遣词造句再生动也不会让文章有生命力。

例如:<聪明的小鸡> 中小鸡使用"苦肉计”骗过了狡猾的黄鼠狼, 这样的构思很合理,因为小鸡身单力簿, 不可能靠力量取胜。

(四)结局完美这里的"完美”不是指"美好”的意思,是指众望所归、想蒙作文题材涉及广泛,小学阶段写动物方面的想象作文稍多些,应多收集动绌方面的成语.事实上所有的成语,名句和俗语等都可以用来写想象作文,至于用酃共成语,名句、俗语等,就要看是哪方面的想象作文了。

科学到了最后阶段,便遇上了想象。

一法国作家雨果在所有人当中,儿童的想象力最丰富。

一一英国历史学家、政治家麦考莱<随笔集·米特福特的<希腊史>>但凡人能想象到的事物,必定有人能将它实现。

一一法国科幻作家儒勒·凡尔纳现实的世界是有限度的,想象的世界是无涯际的。

一一法国思想家、哲学家.教育家,文学家卢梭精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。

一一法国哲学家狄德罗心灵与自然相结合才能产生智慧, 才能产生想象力。

一一美国作家、哲学家梭罗科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。

一一美国著名哲学家、教育家杜威狂热是一种思想状态, 在这种状态中, 想象取代了判断。

一一英国文学评论家威·沃伯顿大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们。

一一法国作家莫泊桑·今天在实践中证明的东西,就是过去在想象中存在的东西.-一英国作家威廉·布莱克·一切名声都享有一种难以想象的威信,而不管名声从何而来。

一一法国作家巴尔扎克·意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用,全由思维而来。

一一法国哲学家、科学家和数学家笛卡尔诗是由真实经过想象而出来的,不单是真实,亦不单是想象。

-一现代诗人戴望舒最能直接打动心灵的还是美。

美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。

一一美国发明家爱迪生我们对采摘不到的葡萄, 不但可以想象它酸, 也很可能想象它是分外的甜。

一一中国现代作家、文学研究家钱钟书思想和感受是天才中的两大类型:一类是有思想的人,一类是有想象力的人。

-一一英国犹太政治家迪斯雷利·诗人的想象力支配现实的程度,说到底,是衡量他的价值和尊严的精确尺度。

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