代代相传的生命简答题专项训练

1、某同学设计了下面3组实验，请分析并预测实验结果（实验中满足金鱼生长所需的营养物质）。

（提示：自来水中含有漂白粉，作为水的消毒剂。

能够释放氯气。

氯气对生物有害，但在煮沸的情况下，它和氧气等气体可以散逸而离开水，也可以随着水的自然存放而逐渐挥发）
（1）第一组：金鱼放在未经处理过的自来水中，生长情况是_____________，原因是______________________ ______________________________________________________。

（2）第二组：金鱼放在煮沸并冷却的自来水中，生长情况是______________，原因是_____________________ ________________________________________________________。

（3）第三组：金鱼放在放置几天后的自来水中，生长情况是______________，原因是_____________________ __________________________________________________。

2、如图所示是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：
第三题图
（1）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于______生殖。

（2）①、②、③合称_____，它属于花的主要部分。

（3）受精作用完成后，④所示的_____继续发育成种子。

（4）将口味好的番茄的皮取下后,在实验室里大量繁殖,这种方式叫______,属于______生殖.
3、如图所示为不同种类的花，选择适当的序号填空。

（
1）只开花，不结果实的是______，能结果实的是______。

（2）能进行自花传粉的是_____，经异花传粉后能结果实的是_____。

(3)开花前就把三组花都套袋,最后三朵花会都凋落吗?______有可能发育成果实。

要是在开花后再作套袋处理结果又怎么样。

————————————————————————4、观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_______过程。

花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是______。

（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成______。

（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的_____发育而来的。

如图1所示是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图。

请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____________________。

（2）图中⑤和⑥组成的结构叫_____________，结构④是_____________。

（3）花粉从⑤落到①上的过程叫做___________。

花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_______。

（4）桃的果实中，我们食用的部分⑦是图1中___________发育来的，结构⑧是由图1中_____________发育来的。

（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是______________________________________________________________________。

7、如图是男女一部分性器官的发育趋势图，据图回答下列问题。

（1）约10岁之前，性器官的发育状态是_____。

（2）约10岁之后，______期就开始了。

（3）图中A和代表睾丸或卵巢，则A______，B______，理由是______。

它们发育成熟后分别会出现————和————
8、某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。

他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。

现（1）在3个培养皿中加入等量的清水，并编号1、2、3；再分别加入等质量的上述污染物。

（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述培养皿中，在相同的适宜的环境中孵化。

（3）实验时需要定时观察记录的内容是__________________________________ ____。

（4）由实验可知，青蛙的受精方式胚胎发育w————，青蛙的方式为___。

（5）他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议：__________ _____________________________________________________________________
________ 10、如图所示为嫁接过程示意图。

（1）写出图中序号的名称：A是_________；B是_________。

（2）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使它们的______紧密结合，这是嫁接成活的关键。

3．嫁接成功后，后代的性征像————。

4．嫁接属于——生殖方式。

我们学习的植物的该生殖方式包括———————————————————————————————————（举6或以上）
1、请你利用所学的科学知识回答下面的问题：
（1）要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的方法是_______________。

储藏的种子之所以不发芽三因为前——————————
（2）要在葡萄园种植具有“果大味甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。

你认为他这样做的优点是______________________ _____________________________________。

3．葡萄酿酒中要用到————。

它细菌吗？————。

在酿酒过程中它起了什么作用—————
2、如图所示是菜豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）图中③代表_____，⑦代表_____；菜豆种子的胚由_____（填序号）组成。

（2）菜豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的分别是_____、_____。

（填序号）
（3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的_____（填序号），证明玉米种子成分中含有___ __。

4．种子的萌发无关的因素有——————。

所以把种子种在肥沃和贫瘠的土壤中先发芽的是————，一段时间以后生长情况又是————原因是————————————，。

把种子种在黑暗或光亮的环境中先发芽的是————，一段时间后的生长情况又是————————————，原因是————————————，萌发中最先突破种皮的是————。

5.要是把豆瓣种下去,种子会不会萌发————。

因为——————————————
要是把瘪的玉米种下去种子又会不会萌发，因为———————————————————————要是把刚摘下的新鲜玉米粒种下去会不会萌发，因为——————————————————————。