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2021八年级物理教研组教学工作计划
2021八年级物理教研组教学工作计划有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
接下来是关于八年级物理教研组教学工作计划的文章，希望能帮助到大家!八年级物理教研组教学工作计划1一、教学环境物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了一定的难度。
我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人!二、教学目标(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。
(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。
(三)让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力。
(四)让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。
(五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。
(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。
三、教学措施(一)认真学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。
由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的能力。
(二)让学生做学习的主人。
将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学习主人时积极性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。
教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。
上学期初中物理教研组工作计划范文.doc
上学期初中物理教研组工作计划范文
【工作计划范文】
本学期我组立足于本校实际课改思路，结合县教研室126策略，开展教学教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。
下面我将本学期我组的主要教学教研工作计划在此作个简单的汇报：
一、教学工作方面：本学期初三年的学生刚开始接触物理，根据我校生源特点确定教学工作重点为：激发学生的学习兴趣，逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系，学会运用所学知识解释相关现象或解决简单问题。
而毕业班的工作我们在期初认真制定教学工作计划：本学期扎实基本知识、基本技能的过关，较好的完成初三年的教学任务，为中考总复习赢得更充分的时间，能在下学期直接进入总复习。
第二、教研方面：落实学校的每周一集备活动，准时集备，认真上课。
第三、加强理论学习，提高教师的教科研水平。
第四、积极开展第二课堂做好拔优补差工作。
当然、在实际的教学教研中或许会出现各种意料之外的情况，届时将根据具体情况作适当的调整。
2018-2019-八年级上学期物理教研组工作计划书[1]-范文模板 (3页)
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==八年级上学期物理教研组工作计划书[1]一. 教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
20xx-20xx年度第一学期初二物理教研组工作计划
20xx-20xx年度第一学期初二物理教研组工作计划本学期我们初二（i）部物理教研组工作，将以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧环绕提高课堂教学效率那个中心，狠抓教学常规的降实，进一步加强课题研究，加大少年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。
具体工作要紧有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素质1.仔细学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容要紧是：⑴优化课堂教学，实施启示式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探索教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的办法。
2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
仔细学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。
努力创设：预习、展示和反馈课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格操纵学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探究提高课堂教学效率的办法和途径。
4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习办法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广研究成果。
—度第一学期初二物理教研组工作计划
—度第一学期初二物理教研组工作计划
第一学期初二物理教研组工作计划：
1. 确定教学目标：明确本学期初二物理教学的总体目标，包括知识、能力和情感目标。
2. 教学资源准备：准备教学所需的教材、试卷、教具等教学资源，确保教学的顺利进行。
3. 梳理教学内容：对本学期的教学内容进行梳理，制定详细的教学计划和教学进度表，确保按照合理的节奏进行教学。
4. 教学方法研究：研究并探索适合初二学生的物理教学方法，注重培养学生的实践能
力和问题解决能力。
5. 教学评价与反馈：建立科学的教学评价体系，定期进行教学评价，并根据评价结果
进行相应的教学反馈和改进。
6. 教学研究与交流：组织教研组成员进行教学研究和教学经验交流，不断提高教学水
平和教学效果。
7. 学生辅导与答疑：关注学生的学习情况，及时进行学习辅导和答疑，帮助学生解决
学习中遇到的问题。
8. 教学质量检查：定期进行教学质量检查，检查教学计划的执行情况，确保教学质量
和教学效果。
9. 教学档案管理：做好教学档案的管理和整理工作，保证教学工作的规范性和连续性。
10. 管理与协调工作：负责管理和协调教研组成员的工作，确保各项工作的顺利进行。
以上是初二物理教研组的工作计划，希望能够为教研组成员提供一个明确的工作目标和方向，以提高教学质量和效果。
第一学期初二物理教研组工作计划(精选多篇)
第一学期初二物理教研组工作计划(精选多篇)本学期我们初二部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。
努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
八年级上学期物理教研组工作计划书
( 工作计划 ) 单 位：______________________ 姓 名：______________________ 日 期：______________________
编号：YB-JH-0848
八年级上学期物理教研组工作计划书
The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. 工作计划 | Work Plan 工作计划
第 1 页 八年级上学期物理教研组工作计划书
一.教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学
导语：工作计划是提高工作效率的一个前提，做好一个完整的工作计划，才能使工作循序渐进，有条不紊，更加有效快速的完成。本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 工作计划 | Work Plan 工作计划
第 2 页 习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 四、教学目标： 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的工作计划 | Work Plan 工作计划
初二年级上册物理教研组工作计划
初二年级上册物理教研组工作计划一、前言为了提高初二年级上册物理教学质量和教学效果，我们物理教研组特制定本工作计划。
本计划将围绕课程标准，结合学生的实际情况，对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入研究和实践。
二、工作目标1. 深入研究课程标准，明确教学目标和要求。
2. 提高教学质量，使学生的物理素养得到全面提升。
3. 探索和优化教学方法，提高教学效率。
4. 加强教研组成员之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、具体工作1. 教学内容研究1.1 对教材进行深入分析，明确各章节的教学目标和重难点。
1.2 研究学生的知识基础和生活经验，以便于更好地进行教学设计。
1.3 结合课程标准，对教学内容进行整合和拓展。
2. 教学方法研究2.1 探索和尝试多样化的教学方法，如启发式、探究式、小组合作等。
2.2 运用现代教育技术手段，提高教学效果。
2.3 注重培养学生的物理思维能力和实验操作能力。
3. 教学评价3.1 完善评价体系，关注学生的知识掌握和能力发展。
3.2 定期进行教学质量检测，及时了解教学效果。
3.3 对学生进行综合性评价，关注其在物理过程中的表现。
4. 教研活动4.1 定期开展教研活动，组织组内成员进行经验交流和问题探讨。
4.2 邀请专家进行讲座和指导，提升教研组成员的教学水平。
4.3 组织观摩教学活动，借鉴优秀教学方法和经验。
四、工作时间表1. 9月份：研究课程标准，明确教学目标和要求。
2. 10月份：分析教材，确定教学重难点。
3. 11月份：开展教学方法研究，尝试实践。
4. 12月份：进行教学评价，总结经验。
5. 下一学期：持续优化教学方法，提高教学质量。
五、工作要求1. 各位教研组成员要积极参与各项工作，认真执行工作计划。
2. 注重团队合作，共享教学资源和经验。
3. 不断，提升自身教学能力和素养。
六、预期成果1. 初二年级上册物理教学质量得到明显提高。
2. 学生物理素养得到全面提升。
3. 教研组成员教学水平得到共同提升。
XX初二物理教研组工作计划
XX 初二物理教研组工作计划 一. 教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到 繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体 系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住 中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实 验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路， 引导思考，活跃思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了 解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概 括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、 良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨 证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真 的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律， 产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相 应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能 力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时 调整自己的教学安排。 四、教学目标： 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背 景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物 理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的 重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙 与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活 中的物理道理。 五、教学措施： 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交 流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建， 而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是 至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 一. 教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到 繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体 系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住 中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实 验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路， 引导思考，活跃思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了 解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概 括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、 良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨 证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真 的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律， 产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相 应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能 力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时 调整自己的教学安排。 四、教学目标： 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背 景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物 理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的 重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙 与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施： 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交 流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形 成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建， 而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是 至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
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201X—201X年度第一学期初二物理教研组工作计划
范文
本学期我们初二（i）部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认
真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效
率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培
养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工
作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科
标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课
程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学
研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模
式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践
活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践
能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽
查工作。认真学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、
“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学
生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂
教学效率的方法和途径。
4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平