能力经历要求的专业知识和能力
知识能力总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，知识更新换代速度不断加快，个人能力的提升成为适应时代发展的关键。
本报告旨在总结个人在知识能力和技能方面的成长与收获，分析自身优势与不足，为未来的职业发展提供参考。
二、知识能力概述（一）专业知识1. 学科背景：本人具备扎实的专业知识基础，毕业于XX大学XX专业，系统学习了XX理论知识，包括但不限于XX、XX、XX等。
2. 课程学习：在校期间，成绩优异，多次获得奖学金，对专业知识掌握全面，具备较强的学术研究能力。
3. 实践应用：通过实习、项目参与等方式，将理论知识应用于实际工作中，提高了专业素养。
（二）跨学科知识1. 人文素养：广泛阅读各类书籍，关注时事热点，具备良好的人文素养，能够从多个角度分析问题。
2. 信息技术：熟练掌握办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等），具备一定的编程基础，能够适应信息化工作环境。
3. 外语能力：具备一定的英语听说读写能力，能够阅读英文专业文献，参与国际交流。
三、技能能力（一）沟通协调能力1. 团队协作：在团队项目中，能够充分发挥个人优势，与团队成员有效沟通，共同完成任务。
2. 人际交往：具备良好的沟通技巧，能够与不同背景的人建立良好关系，协调各方利益。
（二）问题解决能力1. 逻辑思维：具备较强的逻辑思维能力，能够快速分析问题，找出解决方案。
2. 创新思维：勇于尝试新方法，敢于突破传统思维，提高工作效率。
（三）学习能力1. 自主学习：具备较强的自主学习能力，能够根据工作需要，快速学习新知识、新技能。
2. 持续进步：始终保持进取心，不断追求自我提升，保持竞争力。
四、优势与不足（一）优势1. 专业知识扎实：具备扎实的专业知识基础，能够胜任相关工作。
2. 沟通协调能力强：具备良好的沟通技巧，能够与团队成员有效协作。
3. 学习能力强：具备较强的学习能力，能够快速适应新环境、新挑战。
（二）不足1. 实践经验不足：虽然具备一定的实践经验，但与实际工作需求相比，仍有差距。
如何展示你的专业技能和能力
如何展示你的专业技能和能力在现代社会，人们对于专业技能和能力的要求越来越高。
无论是在求职市场上还是在工作岗位上，展示自己的专业技能和能力都是十分重要的。
本文将介绍几种有效的方法，帮助你展示自己的专业技能和能力。
一、彰显学历和专业背景拥有良好的学历和专业背景是展示技能和能力的重要基础。
在简历中详细列举自己的教育经历，并强调所获得的学位、专业以及相关的课程和项目经验。
在面试中，可以通过谈论自己的学术研究或者在学校里参与的实践活动来证明自己的专业能力。
二、展示实际工作经验除了学历和专业背景，实际工作经验也是展示专业技能和能力的重要依据。
在简历中详细列举自己的工作经历，并强调在每个职位上所担任的责任和取得的成绩。
在面试中，可以通过具体的案例分析来展示自己在工作中解决问题和应用专业知识的能力。
三、持续学习和专业发展展示自己的专业技能和能力不仅仅是过去的事情，持续学习和专业发展同样重要。
在简历中列举自己参加过的培训课程、学术研讨会或者获得的证书。
在面试中，可以谈论自己的学习计划和对于行业发展的关注，以展示自己的求知欲和自我提升的能力。
四、展示创新思维和解决问题的能力创新思维和解决问题的能力是展示专业技能的重要方面。
在简历中列举自己所参与的创新项目或者解决困难的经验，并描述自己的角色和贡献。
在面试中，可以提供具体的案例说明自己在解决问题时所采用的方法和取得的成果，以展示自己的创新和解决问题的能力。
五、展示与他人合作和领导能力与他人合作和领导能力是展示专业技能和能力的另一个重要方面。
在简历中列举自己曾经担任的团队合作或领导岗位，并描述自己在组织和协调工作中所起到的作用。
在面试中，可以通过描述自己与团队成员的合作经历和领导项目的经验来展示自己的协作和领导能力。
总之，展示专业技能和能力是一个系统的过程，需要从学历和专业背景、实际工作经验、持续学习与专业发展、创新思维与解决问题的能力以及与他人合作和领导能力多个方面进行展示。
个人专业技术工作能力的自我鉴定范文
个人专业技术工作能力的自我鉴定范文在学校教研活动中，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。
我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
下面是小编为大家整理的个人技术工作能力鉴定五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!个人技术工作鉴定1一年中，在公司领导的正确领导和帮忙下，在同事们的关心和支持下以及自身不断的努力学习和工作下，全方面完善和提高了自我的思想认识、工作本事和综合本事，较好的完成了工作上的各项任务，虽然会经历一些困难，但对于我来说都是不可多得的锻炼机会，我感到对自我的工作有了更深的认识，现将一年来的工作做以下鉴定。
一、加强理论学习，提高个人素质作为一名技术员，要想完成工作的职责，首先必须具备专业技能素质。
在这一年中我认真参加各种学习和活动，不断强化自我的理论知识，学习行业新规范。
是的，作为一名年轻员工，我在工作中无意中会研究不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。
当意见、提议来临时我虚心理解。
以更高的要求来要求自我，努力告诫自我：换个角度静心仔细想想如何能做的更好一些。
二、踏实肯干，努力干好自我的本质工作上半年我在叉车从事技术工作，下半年在公司跟经理做国优资料。
工作中严格执行公司各项规章制度，注重安全生产，认真履行一个永泰员工的职责，认真执行领导安排的各项工作。
工作中会虚心学习他人的长处，平时对自身的严格要求，做事一丝不拘。
我在完成自我的工作以后，经常跟有经验的同事坐在一齐讨论、交流各自的经验，探讨工作中发现的问题。
经过同事间的探讨，我能从他们那里得到许多书本上学不到的知识，都是他们多年实际工作积累出的精华。
这当中我学到了很多工作的技能技巧。
三、工作资料上半年我在丰田叉车从事技术员，主要负责现场的技术问题如测量放线、按图施工、检查施工当中有没有贴合规范要求，并对有问题的地方提出修改、纠正意见，配合公司各个班组工作。
后期协助公司领导做工程的结算问题，结算关系重大，领导分配的每一项我都会亲自到现场测量计算保证数据的准确性。
高级教师业绩要求
第五章高级教师水平评价标准第十二条高级教师能力和经历要求（一）专业知识和能力。
具有符合素质教育要求的教育价值观，具有本学科坚实的理论基础、学科知识和学科教学知识；掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用；教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。
（二）教育教学工作量完成情况。
完成教育部门和学校规定的教育教学工作量，中学教师每学年完成教学工作量不少于320课时，小学、幼儿园教师不少于400课时；兼任管理工作的教师不少于专任教师的1／2，且每学年听课评课不少于60节；校（园）长每学年听课评课不少于60节（学校规模少于12个教学班的校园长每学年任课不少于120课时，且每学年听课评课不少于40节）。
因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。
（三）教学经历。
胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学，或担任过3届毕业班的教学工作（校园长、教研员可不作要求）。
（四）学生管理。
能够根据所教学段学生的身心发展规律，有效进行班级（团队）管理和思想教育，积极引导学生健康成长。
从教以来担任班主任工作5年以上且任现职以来担任班主任工作３年以上（博士研究生学历人员要求２年），或从教以来担任班主任等学生管理工作（具体范围见附则）合计8年以上且任现职以来担任班主任等学生管理工作５年以上（博士研究生学历人员要求4年），教书育人成效显著。
（五）教育教学效果。
教师课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价普遍较高，是学校公认的教学骨干，每学年开展（讲授）过校级达标课、研讨课等公开课１次。
教学理念有利于学生终身发展，所教学生课业负担轻，教学效果显著，任现职或近5年来每学年教学效果评估均获优秀等次，学生评价满意度高；（六）教科研工作。
具有较强的教科研能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果。
能够认真进行教学反思，自2013年起，每年撰写1篇有较高价值的教学心得或教科研论文，在单位举办的学术活动中交流并获得好评。
熟悉专业领域或能力特长描述
熟悉专业领域或能力特长描述摘要：1.引言2.专业领域和能力特长的定义3.如何熟悉自己的专业领域和能力特长4.具体实践方法5.总结正文：【引言】在如今这个高度专业化的社会，熟悉自己的专业领域和能力特长显得尤为重要。
这不仅能帮助我们更好地发挥自己的优势，提高工作效率，还能让我们在职场上更具竞争力。
本文将为您介绍如何熟悉自己的专业领域和能力特长。
【专业领域和能力特长的定义】专业领域指的是一个人擅长并具有丰富知识和经验的领域，通常与个人的教育背景、工作经历密切相关。
而能力特长则是指一个人在某一方面具备的超过他人的特殊能力，如沟通能力、组织能力等。
【如何熟悉自己的专业领域和能力特长】1.反思自己的教育背景和经历：回顾自己所学专业及课程，分析哪些领域自己学得更好、更感兴趣，这些领域很可能成为自己的专业领域。
同时，思考在过去的学习和工作中，哪些任务完成得更出色，这有助于发现自己的能力特长。
2.请教他人意见：咨询家人、朋友、同事和领导等，了解他们眼中自己的优势和特点。
他们可能会发现自己意识不到的潜力。
3.参加培训和拓展课程：通过参加专业培训和拓展课程，可以更全面地了解自己的专业领域，同时也有机会发现自己在其他领域的潜能。
【具体实践方法】1.针对自己的专业领域，定期进行知识更新，关注行业动态，参加行业交流活动，以保持竞争力。
2.针对自己的能力特长，可以尝试在不同场景中运用，提高自己的实战经验。
同时，可以通过阅读相关书籍和参加培训等途径，进一步提升自己的能力。
3.将专业领域和能力特长结合起来，寻找合适的工作岗位和项目，以便充分发挥自己的优势。
【总结】熟悉自己的专业领域和能力特长，有助于我们更好地规划职业生涯，提高工作效率，增强竞争力。
个人能力简介范文
简历个人能力怎么写在写个人能力的时候要把能力具体化，达到了那种程度，字数尽量要多，要详细结合到你平日的兴趣爱好，学习，实习中，才不会让用人单位看着你写的能力有种虚无缥缈的感受。
范文2:IT类熟悉office等办公软件；1、熟练而全面掌握通信及计算机网络专业知识；2、熟悉SQL Server、MySQL等数据库操作，了解Oracle数据库操作；3、熟悉Linux系统基本操作，熟悉C++、JAVA、汇编、Perl等编程语言；4、熟悉计算机软件工程理论；熟悉测试流程和技巧。
范文3：销售类1、具备销售，营销及团队管理工作经验。
2、热爱销售行业，熟悉化妆品行业销售流程以及市场维护工作，对市场有敏锐洞察力。
3、成熟稳重，能承受工作压力，可适应长期出差，有较强的沟通交流、业务拓展以及团队管理能力。
4、综合素质强，有相关资源者优势。
范文4：通用类1、较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。
2、娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。
3、有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力； 4、很强的判断与决策能力，计划和执行能力； 5、良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。
简历个人能力要注意的问题：1、要提出过去的成绩，经历。
例如过去的课外实践，实习经验，获得奖学金等，就是能力的体现要把它写出，才会有说服力。
2、切勿过长，尽量精炼，最重要的是把实质性的东西给用人单位看。
3、在写个人能力时应该实事求是，不能有虚假的成分。
4、不要写与申请职位没有任何关联的东西。
简历个人能力怎么写在写个人能力的时候要把能力具体化，达到了那种程度，字数尽量要多，要详细结合到你平日的兴趣爱好，学习，实习中，才不会让用人单位看着你写的能力有种虚无缥缈的感受。
且在个人简历能力中要有重点，写的重点是企业所需的能力与技能。
实习学到的技能与知识
实习学到的技能与知识实习是每个学生走向职场的重要一步。
通过实习，学生们能够将理论知识与实践相结合，积累实际的工作经验，并且学习到各种技能与知识。
在我的实习经历中，我学到了许多宝贵的技能和知识，下面我将分享其中的一些。
一、团队合作与沟通能力在实习过程中，我了解到团队合作和良好的沟通能力是工作中不可或缺的。
团队的协作效率和质量直接影响到项目的成功与否。
通过与团队成员的密切合作，我学会了如何高效地分工合作，明确自己的任务和责任，并且及时与他人进行沟通和协调。
这种团队合作的经历使我深刻体会到了团队的力量和合作的重要性。
二、问题解决能力在实习期间，我接触到了许多实际工作中遇到的问题，并且学会了如何解决这些问题。
通过与同事和上级的交流和学习，我学到了分析问题的方法和技巧，如有条理地梳理问题、找出问题的关键点、寻找解决方案等。
这些经验提高了我的问题解决能力，并且让我更加成熟和自信地应对各种工作挑战。
三、专业知识和技能实习过程中，我有幸接触到了我所学专业领域的实际工作，并且学到了许多专业知识和技能。
例如，在实习中我学到了如何使用特定的软件工具，如数据分析软件、图表制作软件等，这些工具在实际工作中非常有用。
同时，我也学到了许多专业领域的知识，如市场调查、营销策略、项目管理等，这些知识对于我未来的发展也将起到重要的指导和帮助作用。
四、解决问题的创新思维在实习中，我意识到解决问题的创新思维对于工作的效率和质量有着重要的影响。
通过与同事的交流和思考，在解决问题时，我学到了多角度思考问题的方法，并且鼓励自己提出新的、不拘一格的解决方案。
这种创新思维的培养不仅增强了我的问题解决能力，还培养了我独立思考和创造的能力。
五、时间管理和自我调节能力实习期间，我面临着许多任务和压力，这要求我学会合理安排时间和高效地完成工作。
通过实习，我学习到了如何制定优先级，分清重要与紧急的工作，并且合理规划自己的时间。
同时，我也学会了在工作中保持冷静和适度地调节自己的情绪状态，以保持高效的工作状态。
工作能力认证
工作能力认证工作能力是指一个人在工作中所具备的能力和技能，包括专业知识、沟通能力、解决问题的能力等。
在不同的行业和职位中，工作能力的要求也各不相同。
为了准确评估一个人的工作能力，许多公司和机构都会实施工作能力认证。
一、认证的目的工作能力认证是为了帮助雇主和招聘人员更好地了解求职者的实际能力，以便做出更准确的招聘决策。
通过认证，雇主可以了解求职者的专业技能水平、工作经验、解决问题的能力等方面的情况，从而更好地匹配岗位需求，提高员工的工作效率和质量。
二、认证的内容工作能力认证的内容包括但不限于以下几个方面：1.专业知识能力：这是评估一个人在特定领域的专业知识掌握程度的重要指标。
认证考试通常包括与该领域相关的理论知识和实践技能测试，以确保求职者具备必要的专业能力。
2.沟通能力：良好的沟通能力是一个职场人士必备的技能之一。
认证考试可以通过口试或书面测试来评估求职者的口头和书面表达能力，包括语言表达清晰、逻辑性强、思维灵活等方面。
3.解决问题的能力：在工作中，经常会遇到各种问题和挑战。
认证考试会通过案例分析、情景模拟等方式来测试求职者的问题解决能力，包括分析问题、提出解决方案、实施方案并评估效果等能力。
4.团队合作能力：在现代职场中，团队合作已成为常态。
认证考试可以通过小组讨论、团队项目等方式来评估求职者的团队合作能力，包括与他人合作、协调冲突、共同完成目标等能力。
三、认证的重要性工作能力认证对于雇主和求职者都具有重要意义。
1.对于雇主来说，工作能力认证可以帮助他们更好地筛选和招聘合适的人才。
认证可以提供客观的评估标准，减少主观因素的干扰，提高招聘的准确性。
2.对于求职者来说，工作能力认证可以增强其竞争力。
在众多求职者中，通过认证可以凸显自己的优势，证明自己具备所需的工作能力，提升自己的就业机会。
四、认证的实施方式工作能力认证可以通过多种方式进行，例如：1.考试认证：通过考试的方式来评估求职者的能力水平。
中小学教师高级能力和经历证明材料模板
一、专业知识和能力证明同志，1998年第一师范学校普师专业毕业，2007年师范学院汉语言文学专业毕业，2013年6月聘任为中小学一级教师，任现职以来担任初中语文教学工作，具有本学科坚实的理论基础、学科教学专业素养；掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用；教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。
任现职以来讲授过以下优质课或观摩课：1.2019年获市教育局组织的信息技术与课程融合优质课《黄河颂》2.2019年获vv市教体局教学研究室组织的初中观摩研讨会观摩课《用夸张描写人物》负责人签字：单位盖章：2019年10月15日二、教育教学工作量完成情况证明同志任现职以来至今担任教育教学工作7年，完成教育部门规定的教育教学工作量，符合申报条件。
学年学科总课时数听课评课数是否兼任管理工作2012----2013 初中语文640课时否2013----2014 初中语文640课时否2014----2015 初中语文640课时否2015----2016 初中语文640课时否2016----2017 初中语文640课时否2017----2018 初中语文640课时否2018---2019 初中语文640课时否负责人签字：单位盖章2019年10月15日中小学高级能力和经历证明材料三、教学经历证明同志系统担任过初中语文课程的教学工作，胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来，能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学（或担任过3届毕业班的教学工作）。
2015年9月至2018年7月承担7年级至9年级的初中语文学科循环教学工作，2017年9月至2018年7月承担毕业班初中语文学科教学工作。
负责人签字：单位盖章：2019年10月15日中小学高级能力和经历证明材料四、学生管理证明同志任现职以来，2012年9月——2019年10月期间担任班主任，共7年。
具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育，教书育人成效显著，本人在学生管理工作方面受到过校级表彰5次。
律师个人简历专业能力与成就并存
律师个人简历专业能力与成就并存律师个人简历：专业能力与成就并存作为一名律师，个人简历是展示自己专业能力和成就的重要方式。
一个好的简历应该能够准确地介绍自己的背景和经验、突出自己的专业能力和成就，并能够吸引雇主或委托人的注意。
下面，我将以律师个人简历为例，来探讨如何在简历中充分展现自己的专业能力和成就。
一、个人基本信息姓名：XXX性别：男出生日期：XXXX年X月X日联系电话：XXXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXXX二、教育背景1. 学士学位学校：XXX大学法学院专业：法学起止时间：XXXX年X月-XXXX年X月2. 硕士学位学校：XXX大学法学院专业：法学起止时间：XXXX年X月-XXXX年X月三、执业经历1. XXX律师事务所（XXXX年X月至今）职位：律师工作职责：- 负责为客户提供法律咨询和法律服务，包括起草和审核合同、代理诉讼等；- 参与公司法律顾问工作，协助解答公司法律问题，为公司决策提供法律支持；- 参与处理公司相关的法律纠纷案件，并取得显著成绩。
2. XXX法律事务所（XXXX年X月-XXXX年X月）职位：实习律师工作职责：- 协助律师处理案件，包括查找法律资料、整理案件材料等；- 参与起草法律文件，协助代理诉讼等；- 学习和研究相关法律知识，提升自己的专业能力。
四、专业能力1. 法律知识扎实在学习和实践中，我具备了扎实的法律理论知识和深厚的法学基础。
我熟悉国家法律法规，擅长合同法、公司法等法律领域，能够快速准确地找到解决法律问题的方法和途径。
2. 较强的法律分析和解决问题的能力我在律师事务所的工作经历中，积累了丰富的法律实践经验。
我能够快速分析案件的法律问题，找出法律依据，并提供合理的解决方案。
在处理纠纷案件时，我能够准确评估案件的胜诉概率，有效维护客户的合法权益。
3. 良好的沟通协调能力作为一名律师，与客户和相关方的良好沟通协调能力是非常重要的。
我在平时工作中与客户保持密切联系，认真聆听客户的需求，及时回复和解答客户的问题，能够有效地与客户建立良好的工作关系。
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关于柴雅玲老师专业知识和能力情况的证明:
柴雅玲老师，女，1986年3月出生，本科学历，2012年评聘为中学二级教
师；会生活、会思考、会做人的学生是她追求的目标；毕业以来，一直不停的在
教育教学的道路上追求、探索；积极参加,计算机、继续教育、教育技术培训等；
省级公开课大赛二等奖，学校课改积极分子；在教学中，积极探索，形成了自主
互助型学习课堂的教学模式。
关于柴雅玲老师教学经历的证明：
柴雅玲老师，2010年1月参加工作，中小学学二级教师。该同志教学经历
如下：
2010-2011学年，山阴一中任教，担任高一年级1009班和1013班的数学老师。
2011-2012学年，山阴一中任教，担任高二年级1009班和1013班和高一年级1
102班的数学老师。
2013-2014学年，山阴一中任教，担任高一年级1301班和1312班的数学老师。
2014-2015学年，朔州市第九小学任教，担任一年级三班的数学老师。
2015-2016学年，朔州市第九小学任教，担任二年级三班的数学老师。
2016-2017学年，朔州市第九小学任教，担任三年级三班的数学老师，同时兼任
数学三组组长
关于柴雅玲老师教学效果情况的证明
柴雅玲同志，数学教师，2010年1月参加工作，本科学历。该同志能够很
好地履行本岗位职责要求，完成了规定的教学、教研工作。有着系统的数学专业
学科知识，有一定深度的相关学科知识。能熟练的运用电子白板，多媒体教学，
教法灵活，胜任了小学1-3年级段的循环教学，多次讲授全校范围的观摩课，
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2011年获得省级优质课二等奖，20010、2011、2012、2013、2014，2015年度考
核均为合格等次，2016年年度考核获得优秀等次。经学校评估：2014-2015、20
15-2016、 2016-2017学年教学效果均为优秀，符合标准，符合申报中小学一级
教师职称条件。
关于柴雅玲老师开展教研情况的评价意见
柴雅玲教师，任教数学学科。该同志能够积极组织参加教研活动，每周二下
午固定为数学学科教研会，全组数学教师集体教研，每次教研会议提前分工，责
任到人，查阅资料做好充分准备，充分的研讨营造了浓厚的教研氛围，集体备课
有声有色，效果显著。不仅教研活动的内容、形式上有大的突破，学科教研质量
也位居学校各学科之首。该同志作为教研组长，发挥了引领、示范作用，认真履
行了岗位职责，极大的推动了学科组的师资建设、教研组建设、课堂教学、听课
评课。
关于柴雅玲老师开展素质教育情况的证明
柴雅玲同志能坚持贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全
面发展的“四有”新人为已任，德育为先，积极推进素质教育。在日常教学中认
真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。多次组织学生举行的各种
竞赛活动，且要求学生全员参与，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、
发展个性，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。
关于柴雅玲老师开展课程改革情况的证明
柴雅玲同志能够积极参与学习课程改革，能够积极投入到课程改革之中，认
真学习积极钻研，不仅够创造性地使用教材，而且创设教学情景、改变传统教学
精品文档
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模式，充分激发学生学习的创造性、主动性。注重培养学生的自学能力、创新精
神、合作精神，培养学生发现问题、解决问题的能力。在教学中注重强调人的发
展和以人为本的教育思想和正确的情感、态度、价值观，培养健康的人生观。从
学习策略和培养自主学习能力入手，在语文学科教研中，积极组织，大胆尝试，
成效显著。
朔州市第九小学
2017年7月5日