【教师资格考试真题】2019年下半年小学教育教学知识与能力答案
教师资格考试真题小学教育教学知识与能力一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是故古之王者建国君民，教学为先。
”《学记》中的这句话反映了（）A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系正确答案：C【解析】“是故古之王者建国君民，教学为先。
”在探讨教育与政治的关系。
2.义务教育的基本特征主要包括（）①强制性 ②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④正确答案：A【解析】义务教育的基本特征主要包括强制性、普遍性、公共性、基础性、公益性。
3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（）A.奖惩评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法正确答案：A【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。
包括奖励、惩罚、评比和操行评定等，贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事就是在进行奖励。
4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（）A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动正确答案：C【解析】主题活动是就某一特定专题而展开的短期或长期的专门活动，法治教育报告会属于主题活动。
5.总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是（）①有理想信念 ②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤正确答案：B【解析】“四有好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
教学方式在这项实验中属于（）A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量正确答案：B【解析】教学方式是自变量，对学生学习效果的影响是因变量，故选择B。
7.小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（）A.揉一揉受伤的脚踝B.抬高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药正确答案：B【解析】一旦发生踝关节扭伤，正确的紧急处理方法如下：（1）立即停止行走、运动或劳动等活动，取坐位或卧位，同时，可用枕头、被褥或衣物、背包等把足部垫高，以利静脉回流，从而减轻肿胀和疼痛。
（2）立即用冰袋或冷毛巾敷局部，使毛细血管收缩，以减少出血或渗出，从而减轻肿胀和疼痛。
（3）冷敷的同时或冷敷后可用绷带、三角巾等布料加压包扎踝关节周围。
8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（）A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度正确答案：D【解析】根据韦纳的成败归因理论，只有努力是唯一可控的因素，因此将成败归因于努力就会激发学生强烈的学习动机，激励作用最大。
9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于（）A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期正确答案：B【解析】小学高年级处于社会自我的发展时期。
社会自我于3岁出现，少年期成熟。
10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（）A.200%B.150%C.100%D.50%正确答案：B【解析】根据过度学习的观点，要使学生的记忆效果最佳，学习程度应达到150%。
11.小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。
这种学习属于（）A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习正确答案：D【解析】命题学习是学习若干概念之间关系的判断。
题干描述的是路程、速度、时间三个概念的关系。
12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。
这属于（）A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化正确答案：B【解析】老师表扬了小明，其他同学以小明为榜样，体现了替代强化。
13.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）A.自然资源B.校内资源C.社会资源D.个体资源正确答案：C【解析】民风风俗、传统节日等都是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式，属于社会资源。
14.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（）A.卢梭B.杜威C.泰勒D.布鲁纳正确答案：B【解析】杜威倡导活动中心课程理论，活动课程中心理论基本主张：经验论、以儿童为中心的活动论、主动作业论、课程组织的心理顺序论。
15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。
按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）A.知识与技能B.过程与方法C.认知与实践D.情感态度与价值观正确答案：A【解析】“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得。
题干所述目标属于知识与技能。
16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程正确答案：B【解析】综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。
题干中《道德与法治》体现了了综合课程的内涵。
17.教学《雪地里的小画家》一课时， 张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。
他所采用的教学方法是（）A.实验法B.练习法C.演示法D.参观法正确答案：C【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化试听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
题干中张老师展示了大量图片是演示法的运用。
18.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）A.课堂观察B.活动记录C.标准化测验D.课后访谈正确答案：C【解析】标准化测验是需要较好的信度、效度，是一种量化测验，而情感态度与价值观是无法量化的目标。
19.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则正确答案：D【解析】因材施教原则是指教师在教学活动中根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
题干中李老师针对不同水平的学生进行有差别的教学，遵循了因材施教的原则。
20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于（）A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.课堂教学正确答案：B【解析】现场教学是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。
题干中教师组织学生到附近路口观察这是现场教学的概念。
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
参考答案：维果茨基认为,儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平,这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平:另一种是在有指导的情况下所达到的解决间题的水平,也是通过教学所获得的潜力.这两者之问的羞距就是最近发展区。
根据上述思想,维果茨基提出教学应当走在发展的前面。
教学走在发展的前面包括两层含义：教学在发展中起主导作用；教学创造着最近发展区。
同时,维果茨基强调学习的最佳期限。
如果脱离了学习某一技能的最佳期限,从发展的观点来看是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍。
22.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。
参考答案：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。
这是一种以学生经验和生活为核心的实践性课程，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展的价值。
综合实阶活动开展的基本步骤为：①制订活动方器。
活动方案强开展活动的必要前提，是实施活动的蓝图。
一个完整的综合实践活动方案包括以下内容：活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、实施步骤、预旧成果及表现形式、活动总结评价等内容，制定活动方案时要注意以下几点。
第一，活动方案要具体细致。
活动时间的安排、组织形式、人员的分工合作、活动内容、活动总目标以及阶段性目标等都要一一细化，便于在活动中有的放矢。
第二，活动方案要切实可行。
第三，要关注小组成员的特点，根据每个学生的优势、特长分配相应的活动任务。
②实施活动方案。
教师要督促学生：在综合实践活动的实施阶段，教师要督促学生落实活动方案，确保活动的顺利进行，在这一过程中教师应注意如下问题：第一，引导学生开展多样化的学习活动；第二，进行必要的方法指导；第三，提供必要的资料支持；第四，组织协调各种关系第五，指导学生运用多种手段真实记录活动情况第六，指导学生做好原始资料的保存积累工作；第七，随时发现生成性主题；第八，尊重兴趣转移，同时防止浅尝辄止③总结交流活动成果。
总结交流既是对学生在综合实践活动中的各种表现和活动产品（研究报告、模型、主题演讲等）的展示；也是师生、生生之间共同学习和交流的过程，是学生学会发规自我、欣赏别人的过程。
总结交流的形式有动态和的静态两种。
在总结交流阶段，教师应注意以下问题：第一，根照活动主题和学生特点选择适当的总结交流形式第二，展示内容要自然真实第三，随机展示，激励相随第四，关注学生的情感体验。
23.简述实施榜样教育的基本要求。
参考答案：①选好学习的榜样；②激发学生对榜样的敬慕之情；③狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）24.课前，我一走进教室，几个学生便围着我有说有笑。
“咦，许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说：“谁帮许老师送回办公室啊?”话音刚落，离我最近的小璇同学便伸手去端水杯。
当我看到她脏兮兮的小手时，竟鬼使神差地制止了她：“不用了，让课代表去吧。
”课代表从教室后面跑来，高兴地端着水杯走了。
上课时，我发现小璇的情绪明显低落，下课后，我便问她是不是有什么心事，她只是摇头不语，从那以后，我感觉小璇与我的关系明显疏远了。
（1）分析小璇和我关系疏远的原因。
（8分）（2）结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。
（12分）参考答案：24.（1）原因：①该老师没有做到关爱学生，没有做到尊重学生，看到小璇的手脏，就不让帮忙拿杯子，没有对小璇进行一个很好的疏导，导致小璇内心不舒服，从而疏远。
②该老师发现问题之后没有和小璇进行及时的沟通，倾听小璇的意见，深入了解学生，说明该老师没有做到主动与学生交往和沟通，也没有体现公平民主。
③该老师的个人修养不够高，看到手脏就嫌弃学生，不让她进行帮忙。
不能给学生树立榜样④该老师也没有意识到学生具有较高的自尊心，没有深入了解学生，因此小璇和“我”的关系越来越疏远。
（2）建立良好师生关系的具体要求有：①该老师应该树立正确的现代教育观、教师观和学生观。
2019年下半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)预测卷(一)带答案
2019年下半年教师资格考试教育教学知识与能力（小学）预测卷（一）（满分150分，时间120分钟）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.世界上最早的一部教育专著是（）A.《大学》B.《礼记·学记》C.《论语》D.《论演说家的教育》2.在孔子的教育思想中（）居于首要地位。
A.道德教育B.思想教育C.农事教育D.礼仪教育3.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则4.促进教育发展的根本因素是（）A.生产力水平B.科学技术水平C.文化传统D.经济制度5.刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。
这种评价类型属于（）评价。
A.诊断性B.描述性C.形成性D.总结性6.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）A.课程目标B.学生发展特点C.课程标准D.课程改革纲要7.学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（）A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C.切忌用不干净的物品填充伤口D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部8.小明全神贯注的观察一朵绿花，然后把视线转向旁边的白墙上，这时觉得白墙上有一朵红花，这种现象是（）A.视觉后像B.联觉C.视觉适应D.感觉对比9.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）A.随意注意B.有意注意C.无意注意D.有意后注意10.既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种动机冲突属于（）A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.双避式冲突D.多重趋避冲突11.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度，这主要属于元认知策略中的（）A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源管理策略12.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教室首先应采取的措施是给学生（）A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指13.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。
2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题练习试题D卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题练习试题D 卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、当今教育改革的核心是（ ）。
A.教学方法改革 B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革2、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）。
A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价3、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。
这属于（ ）。
A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动4、目的游离评价模式主张（ ）。
A 、评价的重点是课程计划预期的结果 B 、更多地考虑课程课程计划需要的程度 C 、应着重关注课程计划满足目标的程度 D 、评价的重点放在课程计划实际的结果上5、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。
这一教学过程具有（ ）。
A 预设性 B 生成性 C 启发性D 随意性6、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（ ）。
A 、成就动机B 、认知内驱力C 、自我提高内驱力D 、附属内驱力7、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动8、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即（ ）。
2019年国家教师资格考试预测试卷 《教育教学知识与能力》(小学)及答案
国家教师资格考试预测试卷《教育教学知识与能力》（小学）一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 小学教育的对象一般为（）岁的儿童。
A. 5～11B. 6～12C. 5～12D. 7～122. 学校管理的基本途径是（）A. 激励B. 情感交流C. 信息传递D. 沟通3. 在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。
这体现了少先队活动的（）特点。
A. 教育性B. 创造性C. 实践性D. 趣味性4. 学校教育产生于（）A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会5. （）是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。
A. 教师B. 学生C. 班干部D. 班主任6. 教学的中心环节是（）A. 备课B. 上课C. 布置作业D. 课外辅导7. 争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。
这体现了德育的（）A. 尊重学生与严格要求学生相结合原则B. 疏导原则C. 教育影响的一致性与连贯性原则D. 导向性原则8. 对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（）A. 决策者的观念B. 生产力发展水平C. 政治制度D. 社会需求9. 根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为（）A. 教育目的B. 教学目标C. 课时目标D. 培养目标10. （）是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
A. 教育制度B. 学校教育制度C. 教育体制D. 职业教育制度11. 教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。
A. 社会化B. 个性化C. 民主化D. 多元化12. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A. 赞科夫B. 夸美纽斯C. 苏霍姆林斯基D. 杜威13. 短时记忆的主要编码形式是（）A. 图像编码B. 听觉编码C. 语义编码D. 情境编码14. 一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。
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4。［答案要点]学习动机的培养：(1)利用学习动机与学习效果的互动 关系培养学习动机；
（2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机.
学习动机的激发：（1)创设问题情境，实施启发式教学;(2）根据作业 难度，恰当控制动机水平；(3)充分利用反馈信息，妥善实行奖惩;(4） 准确指导结果归因，促使学生继续努力.
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C。苛勒 D。加涅 5。在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少 ，则她的认知方式是( ）。 A。场依存型 B。发散型 C。冲动型 D。沉思型 6。以个体理解论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。 A.孔子 B。昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 7.在教育、教学中采用”一刀切"、"一锅煮”的办法，这是违背了人的 身心发展的（ ）。 A。顺序性 B。阶段性 C。互补性 D.差异性 8.（ )即学习者根据一定的评价标准来实行自我评价和自我监督,来强 化相对应的学习行为。 A。直接强化 B.外部强化
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2019年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题及答案
2019年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题及答案2019年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题一、现代教育的发展趋势是什么？1加强学前教育与小学教育的衔接2强化普及义务教育并延长义务教育年限3普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4高等教育的类型日益多样化5学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6教育制度有利于国际交流我够小学课程改革的发展趋势？二、我国小学课程改革的发展趋势？1加强综合性，突出课程的整体教育功能2加强实践性，突出学生自主性、探索性研究3、加强弹性，体现课程的适应性三、简述小学德育的途径？1、思想品德课与其他学科教学2、课外活动与校外活动3、劳动4、少先队活动5、班主任工作四、我国小学管理的基本方法？1、行政方法2、法律方法3、教育方法4、经济方法5、学术方法5、小学班级管理的方法？1、制度管理法2、民主管理法3、学生自主管理法、4、情感沟通法5、目标管理法六、小学班级管理的原则？1民主性2整体性3高效性七、怎样设计教育研究方案？(1)确定研究类型和方法。
(2)选择研究对象(3)阐发研究变量。
(4)形成研究方案。
八、简述教育研究的基本环节？1研究的构思与设计2研究的组织与实施3成果的分析与总结九、教育研究的原则？1客观性原则、2系统性原则、3理论与实践相结合原则、4教育性原则十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面？(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。
(2)保护牙齿，培养儿童优秀的用餐惯。
(3)眼和耳的卫生保健。
(4)保持合理的营养和良好的生活惯。
(5)注意用脑卫生。
十一、常用的小学教学方法？讲授法、谈话法、讨论法、练法、演示法十二、沟通在学校的管理作用？传递信息、控制、激励、情感交流十三、学校开展心理安康教育的途径？1开设心理安康教育有关课程．12开设心理辅导活动课．3，在学科教学中渗透心理安康教育的内容．4，结合班级，团队活动开展心理安康教育．5，个别心理辅导或咨询．6，小组心理辅导．十四、XXX的反思方法？深思日记、具体描述、交流讨论、行动研究十5、教学原则定义，有哪几个原则？原则的定义，留意事项？重点开导性原则。
2019下半年小学教育教学知识与能力考试真题
2019 下半年小学教育教学知识与能力考试真题 2019 下半年小学教育教学知识与能力考试真题 一、 、单项选择题（本大题共 20小题，每小题 2分 ，共 40 分）
1. 学校教育的直接目标是（ ）。
A. 推动社会发展
B. 增强人的体质
C. 增进社会公平
D. 促进人的发展 2. 英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的 不可避免的行为。这一观点属于（）。
A. 神话起源说
B ．生物起源说
C ．心理起源说
D ．劳动起源说 3. 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激 发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。
A ．叙事型
B ．讨论型 C ．表演型
D ．体验型 4. 教育产生的根本原因是（ ）。
A ．社会经济发展的需要
B ．国家政权稳定的需要
C ．人类文化传承的需要 D ．人类生存发展的需要 5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。 A ．道德知识的传授 B ．日常行为习惯的养成 C ．道德信念的培育 D ．人生观价值观的确立 6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。 A ．查找传染病源 B ．救治传染病人 C ．切断传授途径 D ．保护易感人群 7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信 息来源是（）。
A ．教育论文 B ．教育年鉴 C ．教育辞书 D ．教育著作 8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个 这种情感属于（ ）。
A ．美感 B ．道德感 C ．理智感 D ．责任感 9. 依据埃里克森的人格发现阶段理论， 6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得 A ．勤奋感 B ．主动感 C ．自主感 D ．自我统一感
ZAN 。 10. 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他 送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（ ）