人教部编版2023-2023学年七年级语文上册教学计划及进度表
2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册第二单元教案动静结合的表现手法
动静结合的表现手法教学设计教学目标：1、理解动静结合的基本概念、作用2、掌握动静结合手法的基本分类3、能正确辨别并运用动静结合的表现手法教学重难点：1、掌握动静结合手法的基本分类2、能正确辨别并运用动静结合的表现手法教学准备：多媒体课件、录屏软件、钢琴纯音乐、剪辑软件教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入我们常常在文学作品中看到令我们念念不忘的句子。
我们总忘不了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，竹喧山静是所闻，莲动水幽是所见，诗中有画，画中有诗，大诗人王维巧妙运用了喧幽相衬，动与静如一对姐妹花，形影不离，相映成趣，颇具艺术感染力，这是文人圈流行的写法，今天这节课我们来学习动静结合的表现手法。
二、概念与作用（一）概念讲解动静结合是一种常见的表现手法。
往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。
（二）作用它能增强画面的动感，营造具有感染力的意境；凸显语言表达的艺术性，以独特的形式，独特地视角，表现独特地情绪、情感；突出文中人物或作者地某种心境、心态和情感。
三、基本分类（一）、动静组合1、概念：是指作者在描绘某个画面或营造某种意境时，构成画面的事物有的是静态事物，有的是动态事物。
2、范例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3、品析：在这首诗中，作者所刻画的画面中，“黄鹂”、“白鹭”是动态的，一个在鸣叫，鸣，一个在直上云天，上。
而翠柳、晴天是两个不动的静物，在作者的笔下，动物和静物有机的结合在一起，构成一个灵动、唯美的意境，这种写作技巧，就是运用组合方式将动静结合起来。
（二）、以动写静1、概念：就是作者刻画的事物在客观世界里，它实际上是个静物，但在作者的笔下它变成了一个动的、活的事物。
2、范例：鲁迅先生的社戏经典段落：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
3、品析：这是作者的错觉，山是不动的，这里山却运动了，以动写静,生动形象地写出了船速之快和“我”想看到社戏的急切心情。
20232024学年部编版七年级上册语文教学进度表
2023-2024学年部编版七年级上册语文教学进度表一、教学目标本教学进度表旨在指导教师有计划、有目标地进行七年级上册语文教学工作，确保学生能够全面、系统地掌握教材内容，提高语文学习能力和素养。
二、教学内容安排第一单元：认识语文•课时数：4课时•主要内容：1.了解语文的定义和特点；2.学习语文学科的发展历程；3.掌握语文学习的方法和技巧。
第二单元：修辞与鉴赏•课时数：6课时•主要内容：1.了解修辞手法的定义和分类；2.学习修辞手法的运用；3.鉴赏文学作品中的修辞手法。
第三单元：记叙文•课时数：8课时•主要内容：1.了解记叙文的定义和特点；2.学习记叙文的基本结构；3.分析记叙文的写作技巧。
第四单元：说明文•课时数：8课时•主要内容：1.了解说明文的定义和特点；2.学习说明文的基本结构；3.分析说明文的写作技巧。
第五单元：议论文•课时数：10课时•主要内容：1.了解议论文的定义和特点；2.学习议论文的基本结构；3.分析议论文的写作技巧。
第六单元：诗歌•课时数：8课时•主要内容：1.了解诗歌的定义和特点；2.学习不同类型的诗歌形式；3.鉴赏名家诗歌作品。
三、教学重点和难点教学重点•掌握不同文体的基本结构和写作技巧；•培养学生的阅读和鉴赏能力。
教学难点•理解和运用修辞手法；•分析议论文的观点和论证。
四、教学方法与手段•情境教学法：通过情境设置，激发学生的学习兴趣，增强语文的实际应用能力。
•合作学习法：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的团队合作意识和表达能力。
五、教学评估方式•课堂表现评估：包括发言积极性、参与度和答题准确率等。
•作业评估：包括课后练习、写作等各类作业的完成情况和质量。
六、教学资源准备•教材：部编版七年级语文上册；•辅助教材：相关参考书、教学课件等。
七、教学进度安排单元课时数教学时间第一单元4课时第1-4周第二单元6课时第5-8周第三单元8课时第9-12周第四单元8课时第13-16周第五单元10课时第17-22周第六单元8课时第23-26周复习与总结6课时第27-32周八、教学反思与调整在实际教学过程中，根据学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学计划，确保教学目标的达成。
2023年七年级语文上册教案部编版 语文新学案七年级上册人教版2023(5篇)
2023年七年级语文上册教案部编版语文新学案七年级上册人教版2023(5篇)2023年七年级语文上册教案部编版语文新学案七年级上册人教版2023篇一教学目标：1、知识与能力：阅读分析能力;表达能力;辨析能力。
2、过程与方法：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。
3、情感、态度与价值观：培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气。
教学重点：1.了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。
2.培养学生不屈不挠与困难作斗争的勇气。
教学难点：1.托物言志的写法和抒发的情感。
2.课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。
教学方法：自主、合作、探究教课课时：一课时教学过程：一、导入新课出示图片：同学们，认识这个人吗?他叫贾平凹，凹这个字在普通话里念ao,如凹凸不平,但在北方方言和这位作家的名字里念wa。
来，一齐读他的名字。
我们曾经学过他写的《太阳路》。
今天再来我们学习他的另外一篇文章——我的小桃树。
二、夯实基础(一)字词过关伫(zhù)孱(càn)嵬(wéi)懊丧(ào)执着(zhuó)矜持(jīn)猥(wéi)琐(1)伫立：长久地站立。
(2)生灵：生命。
(3)孱头：软弱无能的人。
(4)矜持：拘谨，拘束。
(5)去远足:清明节前后去郊区三步走。
(6)垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。
(7)楚楚：较弱柔美。
(8)猥琐：(容貌、举动)庸俗不大方。
(9)祸不单行：表示不幸的事接连发生。
(10)烧:形容外表光亮。
这里用来形容桃花开得旺，开得艳。
(二)简介贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。
1974年开始发表作品。
1975年毕业于西北大学中文系。
1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。
1992年创刊《美文》。
1993年创作《废都》。
初一语文上册教学计划进度表
初一语文上册教学计划进度表日期教学内容教学目标第一周课文《我的学校》 1. 了解课文内容2. 能够流利朗读课文课文《开学第一课》1. 掌握课文中的重要词汇和短语2. 能够独立完成课后习题第二周诗歌《秋思》 1. 理解诗歌的主要内容和意义2. 能够朗读诗歌课文《钱钟书的童年》1. 了解钱钟书的童年生活2. 理解文章的写作技巧第三周课文《读书》 1. 理解读书的重要性2. 学会提取文章中的关键信息课文《追梦》 1. 了解梦想的重要性2. 理解梦想实现的路径第四周课文《文言菩萨蛮》1. 学会理解古代文言文2. 了解该文的背景和作者课文《转贴之本》 1. 了解网络文化的特点2. 学会辨别网络信息的真伪第五周课文《促膝谈心》 1. 学会进行有效的交流2. 了解家庭沟通的重要性课文《假如生活欺骗了你》1. 理解人生的困惑与迷茫2. 掌握该文的主题与结构第六周课文《李商隐的诗》1. 了解李商隐的诗歌创作背景与特点2. 学会赏析古代诗歌课文《桃花源记》 1. 了解中国古代文学作品的流传与影响2. 掌握该文的主要内容第七周课文《鲁迅先生》 1. 了解鲁迅的生平与思想2. 掌握该文的主题与写作风格课文《猜不透的人》1. 学会理解人物的心理变化2. 掌握文中的推理技巧第八周课文《诗意布册》 1. 了解电子书的特点与优势2. 学会对比传统书籍与电子书的利弊课文《黄金时代》 1. 掌握该文的主要情节与主题2. 理解现代文学作品的特点第九周课文《古诗十九首》1. 学会鉴赏古代诗歌作品2. 掌握古诗词的基本修辞手法课文《国学典籍》 1. 了解中国传统文化的重要代表作2.学会读懂古文第十周课文《有鹿》 1. 能够理解寓言故事的寓意2. 学会运用寓言故事解决现实问题课文《做我自己》 1. 理解个人成长与价值观的重要性2.掌握辨别与坚持自我第十一周课文《过五关斩六将进大宫》1. 了解中国古代传说故事2. 掌握传说故事的基本结构课文《移情自鉴》 1. 学会感悟并改进自己2. 了解散文的特点与写作手法第十二周课文《读史使人明智》1. 掌握读史的重要性2. 了解历史的教育意义课文《言者无罪》 1. 理解言论自由的重要性2. 了解言论自由的限制第十三周课文《老舍先生》 1. 了解老舍的生平与创作成就2. 学会分析戏剧作品课文《种豆南山下》1. 理解课文中的丰富意象2. 能够描绘自然景物第十四周课文《胡人语》 1. 了解少数民族文化的丰富性2. 学会宽容和尊重不同文化课文《鸟儿的葬礼》1. 理解生命和死亡的意义2. 学会感受自然与生命第十五周课文《大雁》 1. 了解迁徙动物的生活方式2. 学会观察和记录自然现象课文《在办公室里》1. 了解办公室文化的特点与问题2. 学会有效的沟通和协作第十六周课文《登上了北极》1. 能够体会探险家的勇气和毅力2. 学会向成功者学习课文《时间与生活》1. 理解时间的价值和利用2. 学会合理安排时间第十七周课文《思乡》 1. 了解离乡背井的人们的感受2. 学会表达自己的情感课文《两只蝴蝶》 1. 学会绘画与创作2. 掌握寓言的写作技巧第十八周课文《孔庙谈古》 1. 了解孔子的思想与教育成就2. 学会崇尚传统文化课文《桥》 1. 理解文学作品的隐喻意义2. 学会赏析隐喻的运用第十九周课文《亲情》 1. 学会发现身边的亲情故事2. 表达对亲人的感激之情课文《鸸鹋》 1. 掌握写动物的描写技巧2. 了解保护野生动物的重要性第二十周课文《读死书》 1. 了解传统文化与现代教育的关系2.学会读懂古代文献课文《停云》 1. 理解诗的意境和抒情2. 学会欣赏与创作诗歌以上是初一语文上册教学计划进度表，根据实际情况可能会有一些调整，具体教学进度以教师的安排为准。
七上语文教师工作计划2023
七上语文教师工作计划2023一、教学目标：1. 深入解读课程教材，准确把握教材要求，确保教学内容的全面性和准确性。
2. 注重学生语文能力的培养，重点突出语文素养的提高，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。
3. 积极引导学生解决现实生活中的语言问题，提高学生的语言实际运用能力。
4. 引导学生形成正确的学习态度和方法，培养自主学习的能力。
二、教学重点和难点：1. 重点：培养学生的文学鉴赏能力，加深对古诗文和文言文的理解和欣赏。
2. 难点：引导学生解决现实生活中的语言问题，增强学生的语言实际运用能力。
三、教学计划：1. 以学生为主体，注重个性化教学，在教学过程中精心设计各种教学活动，激发学生的学习兴趣。
2. 结合学生的实际情况，因材施教，灵活运用多种教学方法，提高课堂效率。
3. 根据教材内容，注重培养学生的语言实际运用能力，通过实例引导学生解决现实生活中的语言问题。
4. 配合学校教学计划，加强课外辅导和学术指导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
四、教学手段：1. 多媒体教学手段：利用多媒体设备，生动形象地展示课文内容，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讨论：组织学生展开小组讨论，促进学生之间的交流和互动，增强学生的表达能力。
3. 课外拓展：组织学生参观文学展览、辅导学生参加写作比赛等活动，拓展学生的文学视野。
五、教学效果评估：1. 定期组织语文测试，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并解决。
2. 注意学生的课外表现，鼓励学生积极参加语文活动，评选并奖励优秀学生。
3. 定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习状况，促进学校和家庭的合作共同努力。
六、教学总结与反思：1. 及时总结教学经验，分析教学中存在的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 结合学生的学习情况，积极调整教学策略，使教学工作更加有效果。
2023年七年级语文工作计划
2023年七年级语文工作计划1. 教学目标在2023年的七年级语文教学中，我们将主要关注以下三个教学目标：1.提高学生的阅读理解能力。
我们将通过多种方式激发学生的阅读兴趣，帮助他们更好地理解课文，并掌握相关的阅读技巧。
2.增强学生的写作能力。
我们将通过组织多个写作活动，培养学生的表达能力，引导他们掌握写作方法，并提高写作水平。
3.加强学生的口语交际能力。
我们将通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的口语表达能力，提高他们的听说能力。
2. 教学内容在语文教学中，我们将注重以下几个方面的内容：1.课文阅读和理解。
我们将选择通俗易懂、富有启发性的课文，帮助学生理解课文中的内容，掌握相关的知识和语言表达技巧。
2.语法和词汇教学。
我们将注重语法和词汇的巩固和拓展，帮助学生提高语言表达的准确性和流畅度。
3.写作训练。
我们将组织多个写作练习和比赛，让学生在实践中掌握写作技巧，并提高自己的写作表达能力。
4.口语交际训练。
我们将通过角色扮演、小组合作等形式，培养学生的口语表达能力，提高他们的听说能力。
3. 教学方法在语文教学中，我们将采用多种教学方法，以满足不同学生的需求：1.个性化教学。
我们将注重学生的个体差异，了解和关注每位学生的学习情况和需求，采用个性化的教学方法，帮助学生更好地掌握语文知识。
2.互动式教学。
我们将采用互动式教学，通过课堂讨论、小组合作等形式，让学生充分参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣。
3.创新式教学。
我们将注重创新式教学，通过网络学习、VR技术等方式，丰富教学手段，提高教学效果。
4.综合性教学。
我们将采用综合性教学，通过知识的结合和应用，有效地提高学生的综合素质。
4. 教学考核在教学过程中，我们将采用多种考核方式，以科学、客观的方式评价学生的学习情况：1.课堂表现。
我们将通过平时的课堂表现，包括听讲、回答问题、参与讨论等方面，及时了解学生的学习情况。
2.作业完成情况。
我们将布置适量的作业，及时批改和反馈，以保证学生的学习效果。
2023年人教部编版七年级语文上册教学计划5篇
2023年人教部编版七年级语文上册教学计划5篇2023年人教部编版七年级语文上册教学计划5篇1一、指导思想。
以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。
二、学生基本情况。
本期担任初一语文教学。
从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。
但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。
三、教材分析：1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标__号)14课。
其中包括5个现代文单元，每单元4课。
第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。
从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。
两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。
另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。
口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。
3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。
4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。
5、单元目标第一单元：叙事性的散文单元。
目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。
教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。
部编版七年级语文教学计划及教学进度表
导言与课程介绍
介绍本学期的教学计划、课程目标、 教学方法和评估方式。引导学生了解 语文学习的目的和意义，激发他们的 学习兴趣和积极性。
教学重点
教学难点
引导学生适应新的学习环境，培养他 们的自主学习和合作学习能力。
让学生了解语文学习的基本要求和规 范，掌握常用的语文工具和资源。
第二周：课文一《春》
课文学习
描写和感受。
教学重点
让学生掌握写景状物的基本技巧和 方法，培养他们的观察力和想象力 。
教学难点
引导学生深入感受作者的情感和思 想，提高他们的审美鉴赏能力。
第四周：课文三《雨的四季》
课文学习
学习刘湛秋的散文《雨的四季》 ，通过朗读、讲解、比较等方式 ，让学生了解不同季节雨的特点
和作者的感受。
教学重点
写作
学习写作的基本技巧和方法， 提高学生的写作能力和水平。
文学鉴赏
欣赏文学作品，提高学生的审 美情趣和人文素养。
02
教学方法与策略
教学方法
讲授法
通过教师讲授，使学生获得系统知识，便 于理解重难点。
讨论法
组织学生进行小组讨论，培养其独立思考 和合作能力。
直观演示法
利用实物、图片、模型等进行展示，帮助 学生直观理解。
与同行交流与分享
交流经验
与同行教师进行交流，分享教学经验 和心得，共同提高教学水平。可以通 过参加教研活动、观摩教学活动等方 式进行交流。
分享成果
将自己的教学成果和经验分享给其他 教师，促进教学成果的推广和应用， 推动教育教学的发展。
谢谢您的聆听
THANKS
积极参加学校或教育部门组织的各类 进修培训，了解最新的教育动态和教 学要求，提高自己的专业素养。
2023年部编教材七年级上册语文教学计划
2023年部编教材七年级上册语文教学计划教学计划年级：七年级学科：语文教材版本：部编教材七年级上册第一单元：人生的起点1. 教学目标：- 了解《红岩》的背景和基本情节；- 理解主人公石羊的成长与变化；- 能根据课文理解和复述主要事件和情节；- 能就主人公的内心世界展开讨论和写作。
2. 教学内容：- 阅读课文《红岩》，并进行深入分析；- 分析石羊的成长过程，并思考与自身的对比；- 复述故事情节，提取关键词语或句子；- 讨论主人公的内心世界，写作。
3. 教学过程：- 导入：通过图片和视频介绍《红岩》的背景和主要情节，激发学生的阅读兴趣；- 阅读课文：分段阅读，进行交流和讨论；- 理解课文：学生归纳和复述课文的主要情节和关键句子；- 分析主人公的成长与变化：通过小组讨论和个人思考，比较石羊在故事中的转变；- 讨论主人公的内心世界：学生分组展开讨论，讲述自己对石羊内心世界的理解；- 写作：根据讨论的内容，让学生写一篇关于自己内心世界的文章。
4. 教学评价：- 阅读理解：学生通过课堂的讨论和写作，能较好地理解和复述课文的关键情节和句子；- 分析与比较：学生能够通过比较和讨论，分析主人公的成长与变化；- 写作：学生能够运用所学的知识，写一篇能够较好表达自己内心世界的文章。
第二单元：周作文与散文鉴赏1. 教学目标：- 学习散文的基本特点和写作技巧；- 学会欣赏和分析散文作品；- 通过写周作文的方式，提高写作能力。
2. 教学内容：- 理解散文的特点和表达方式；- 阅读散文作品，分析作者的写作手法；- 每周布置写一篇周作文，提高写作能力。
3. 教学过程：- 导入：通过教师的讲解和课外阅读，让学生了解散文的特点和写作技巧；- 阅读散文：挑选一些经典的散文作品进行阅读和分析，学生进行个人或小组发言；- 欣赏散文：学生选择自己喜欢的散文作品，背诵或朗读给全班听，并就作者的写作手法进行分析；- 写周作文：每周布置一个写作主题，鼓励学生根据所学的写作技巧展开写作。
2023-2024季统编教材初中语文七年级上册教学计划
2023-2024季统编教材初中语文七年级上册教学计划一、教学目标与要求本学期的教学目标是提高学生的语文应用能力和人文素养，培养学生阅读理解、表达交流、文学鉴赏等多方面的能力，形成良好的语文素质。
具体要求如下：1.掌握汉语拼音、汉字字形及书写、词汇、语法等基础知识，养成正确的语音、书写习惯，提高语言文字应用能力。
2.掌握课内文章及课外名篇的阅读，培养学生的阅读理解能力和良好的阅读习惯。
3.掌握基本的文学鉴赏能力，提高学生的审美情趣和文学修养。
4.培养学生的写作能力，提高其写作水平。
5.掌握文学常识和语言文化知识，拓展学生的知识面和文化视野。
二、教学内容与进度本学期的教学内容包括课文阅读、写作指导、语法修辞、文言文、综合性学习等多个方面，注重听说读写能力的全面培养。
具体进度安排如下：1.第1-3周：绪论及课文阅读（第一单元）2.第4-6周：课文阅读（第二单元）及写作指导（片段写作）3.第7-9周：课文阅读（第三单元）及写作指导（篇章写作）4.第10-12周：语法修辞及课内文言文阅读5.第13-15周：综合性学习和课外古诗词诵读6.第16-18周：复习和考试7.第19周：机动安排，组织开展语文活动三、教学方法与手段本学期采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、小组讨论、课堂互动、多媒体辅助等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
具体方法如下：1.小组讨论：将学生分成小组，就某一主题或问题展开讨论，培养学生的合作精神和表达能力。
2.课堂互动：通过提问、回答、演示等方式，加强师生间的互动，提高学生的参与度和注意力。
3.多媒体辅助：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和认知效果。
4.情境模拟：通过模拟实际情境，让学生亲身体验，增强学生对知识的理解和应用能力。
5.个性化教学：针对不同学生的需求和特点，采用个性化的教学方法和手段，满足学生的个性化需求，提高教学效果。
6.翻转课堂：将传统的课堂教学模式翻转过来，让学生在课前预习和课后复习中自主学习，课堂上则进行深入的讨论和交流，提高学生的学习效果和自主学习能力。
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人教部编版2023-2023学年七年级语文上册
教学计划及进度表
人教部编版七班级上册语文教学计划
及进度表本学期我担负七班级xxx和xxx两个班的语文教学，两个班的同学都超过70人。
从同学的基础来看，同学的语文成绩和语文学情分析同学基本情况学习情况素养很不乐观。
同学的口头表达和书面表达本领都不高，自主探究合作的本领也不行，大多同学在小学都是接受式学习，所以，中学语文教学的道路可谓任重而道远。
综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面动手，一方面是培育同学的学习语文的爱好，包含培育他们良好的学习习惯，譬如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要教给同学学习方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动同学跳出“被学习”状态，全面提要同学的语文素养。
教材分析教材分析
我校采纳的是部编本人教版2023审定的七班级教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元“四季如歌”。
课文用美妙的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶同学爱美的心灵，磨练了同学发觉美的视力，培育同学亲近自然、酷爱生活的情怀。
《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。
第二单元“呵护亲情”。
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一、本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。
阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富本身的情感体验。
《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大低沉。
《漫步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。
《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。
《荷叶·母亲》抒发了对母
亲的由衷感谢和爱恋之情。
《世说新语》两则是文言文。
第三单元“趣味童年”。
从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习情形和成长经过，感受到永恒的童真、童趣、友情和爱。
这一切都值得即将辞别童年的同学们好好体会、领悟。
本单元重点学习默读。
不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和肯定的阅读速度。
还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。
标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。
周树人选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。
第四单元“感悟人生”。
课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好德行
的礼赞，有对人生阅历的总结和思索，还有关于修身养德的谆谆教导。
令我们感动的，是其中彰显的梦想光辉和人格力气。
本单元连续学习默读。
在课本上勾画出关键语句，并在本身喜爱的或有怀疑的地方做标注。
在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清思路。
第五单元“走进动物”。
课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的赏识、
对其命运的关注，有的表现了人与动物的冲突冲突。
阅读这些文章，可以增长对人与大自然关系
教材编写意图重点难点的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成敬重动物、善待生命的意识。
本单元连续学习默读。
边读边思索，并学做摘录。
还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。
第六单元“瑰丽想象”。
课文有童话、诗歌、神话和寓言等。
这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世
界。
本单元学习快速
阅读，力争每分钟不少于400字。
阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，找寻关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。
还要调动本身的体验，发挥联想和想象，把握的思路，教1、学问本领目标:把握七班级上册语文所要把握的生字、新词；学习朗读方法，注意语气的停顿、转变，感情的转化，为培育同学语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；培育良好的语文学习习惯。
养成边读边圈点、敢于提问与答辩的习惯。
2、人文素养目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
能够较完整的叙述见闻，内容实在、语言生动。
复述转述，完整精准、突出重点。
把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
3、德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学对祖国语言的酷爱，促进同学形成良好的人生观。
学目标。