小学四年级音乐乐理知识复习资料
小学四年级音乐乐理知识复习资料歌曲
《小鸟请到这里来》是一首四二拍得歌曲，演唱情绪是深情地。歌曲分为两部分。
《唱山歌》：F调，四二拍和四三拍，中速，情绪是优美地。选自《刘三姐》插曲，是壮族民歌。讲述的是XXX用歌声同财主斗争的故事
《久不唱歌忘记歌》贵州布依族民歌，中速稍快，四二拍。《干洒热血写春秋》G调，四一拍，稍快。情绪是豪爽地。现代京剧《智取威虎山》选段，这段唱腔是“生行”的演员演唱的。《木瓜恰恰恰》是一首四四拍的印度尼西亚歌曲，降E调，中速稍快，情绪是热情地。歌曲分为两部分，第一部分表现了恰恰舞的韵律，第二部分用连续的切分节奏表现了喜悦的心情。
《红蜻蜓》是一首日本歌曲，四三拍，降E调，中速稍慢，演唱情绪是深情地。
《中国功夫》是一首四四拍的歌曲，D调，稍慢，情绪是雄健地，武术是我国的传统体育项目，以修身养性，强健身体为主要目的。《茉莉花》是一首江苏民歌，四四拍，降E调中速，情绪是优美地。《雪绒花》美国电影《音乐之声》插曲。C调，四三拍，中速稍慢，情绪是深情地。
欣赏：
《林中的鸟声》的演唱方式是齐唱，合唱。XXX作曲。
《西湖春晓》的演唱方式是童声合唱。XXX作曲
《百鸟朝凤》唢呐独奏：音色高亢、明亮，富有穿透力。
《江南好》《京调》民乐合奏。
竹笛：我国民族吹管乐器，分为梆笛和曲笛两种。梆笛音色比较清脆
明亮，曲笛音色较为柔和、抒情。
《小山羊》侗族儿歌
《天山之春》琵琶独奏琵琶有4根弦。
《火车卡卡卡》马林巴合奏阿根廷乐曲。
《少林少林》男生四重唱
《男儿当自强》电影《黄飞鸿》主题曲，情绪是刚健有力地。《武术》民乐合奏
《樱花》钢琴独奏
音乐知识：
京剧：被誉为我国国粹。在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个“行当”分别是：“生”、“旦”、“净”、“丑”。京剧的主要艺术表现手段有：唱，念，做，打。主要唱腔有“西皮”和“二黄”。
京剧的主要打击乐器有鼓板、大锣、小锣和铙钹，用锣鼓经记谱。京剧的主要伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、月琴。
脸谱揭示人物性格：红色代表忠勇（XXX），黑色代表正直（XXX），
白色代表奸诈（XXX）
▼顿音记号
小学四年级音乐知识点总结
小学四年级音乐知识点总结 一、音乐的基本概念 - 音乐是由声音组成的艺术形式。 - 音乐可以通过声音的高低、长短、强弱等特点进行表达。 二、音乐的基本要素 - 音高：音符的高低程度，包括低音和高音。 - 音长：音符持续的时间长短。 - 音调：音符的音色和音质。 - 节奏：音符按照一定的时间间隔排列组成的节拍感。 三、音乐符号与乐谱 - 音符：用来表示音高和音长的符号。 - 谱号：用来表示音符所在的音域，如高音谱号和低音谱号。 - 调号：用来表示乐曲所采用的调式，常见的有C调、G调、F 调等。 - 节拍符号：用来表示乐曲的节奏感，如4/4拍、3/4拍等。 四、常见的音乐术语
- 拍子：音乐中的基本单位，用来表示节拍的强弱和分割的时间。 - 速度记号：表示音乐的速度，如快速的"快板"、中速的"中板"、慢速的"慢板"等。 - 休止符：表示音乐的停顿，用来控制音符的连续和间隔。 - 和弦：由多个音符同时演奏而成的组合。 - 节奏型：由不同音符组成的特定的音乐节奏形式。 五、常见的乐器分类 - 弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。 - 键盘乐器：如钢琴、电子琴等。 - 木管乐器：如长笛、单簧管、双簧管等。 - 铜管乐器：如小号、长号、大号等。 - 打击乐器：如鼓、木琴、钹等。 六、常见的音乐风格 - 古典音乐：以巴赫、莫扎特、贝多芬等为代表的西方音乐传统。 - 流行音乐：以流行歌曲为主，包括摇滚、流行舞曲、民谣等。
- 民族音乐：不同民族特有的音乐风格，如中国民乐、印度音乐等。 - 爵士乐：起源于美国的一种音乐形式，具有独特的节奏感和即兴演奏。 以上是小学四年级音乐知识的基本概念、要素、符号、术语、乐器分类和音乐风格的总结，希望能对你有所帮助。
小学四年级音乐乐理知识复习资料
小学四年级音乐乐理知识复习资料歌曲 《小鸟请到这里来》是一首四二拍得歌曲，演唱情绪是深情地。歌曲分为两部分。 《唱山歌》：F调，四二拍和四三拍，中速，情绪是优美地。选自《刘三姐》插曲，是壮族民歌。讲述的是XXX用歌声同财主斗争的故事 《久不唱歌忘记歌》贵州布依族民歌，中速稍快，四二拍。《干洒热血写春秋》G调，四一拍，稍快。情绪是豪爽地。现代京剧《智取威虎山》选段，这段唱腔是“生行”的演员演唱的。《木瓜恰恰恰》是一首四四拍的印度尼西亚歌曲，降E调，中速稍快，情绪是热情地。歌曲分为两部分，第一部分表现了恰恰舞的韵律，第二部分用连续的切分节奏表现了喜悦的心情。 《红蜻蜓》是一首日本歌曲，四三拍，降E调，中速稍慢，演唱情绪是深情地。 《中国功夫》是一首四四拍的歌曲，D调，稍慢，情绪是雄健地，武术是我国的传统体育项目，以修身养性，强健身体为主要目的。《茉莉花》是一首江苏民歌，四四拍，降E调中速，情绪是优美地。《雪绒花》美国电影《音乐之声》插曲。C调，四三拍，中速稍慢，情绪是深情地。
欣赏： 《林中的鸟声》的演唱方式是齐唱，合唱。XXX作曲。 《西湖春晓》的演唱方式是童声合唱。XXX作曲 《百鸟朝凤》唢呐独奏：音色高亢、明亮，富有穿透力。 《江南好》《京调》民乐合奏。 竹笛：我国民族吹管乐器，分为梆笛和曲笛两种。梆笛音色比较清脆 明亮，曲笛音色较为柔和、抒情。 《小山羊》侗族儿歌 《天山之春》琵琶独奏琵琶有4根弦。 《火车卡卡卡》马林巴合奏阿根廷乐曲。 《少林少林》男生四重唱 《男儿当自强》电影《黄飞鸿》主题曲，情绪是刚健有力地。《武术》民乐合奏 《樱花》钢琴独奏 音乐知识： 京剧：被誉为我国国粹。在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个“行当”分别是：“生”、“旦”、“净”、“丑”。京剧的主要艺术表现手段有：唱，念，做，打。主要唱腔有“西皮”和“二黄”。
四年级上册音乐复习资料
四年级上册音乐复习资料 音乐，作为一门艺术，对于我们孩子们来说是非常重要的学科 之一。在四年级上册中，我们学习了许多关于音乐的知识，包括 乐理、节奏、旋律、合唱等等。现在，让我们进行一次复习，巩 固所学的知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。 一、乐理知识 1. 音名：乐谱中的音符所表示的音高，可分为低音、中音、高音。 低音：从一个八度的低音E开始，以字母A、B、C、D、E、F、G命名，每个音名后都有“b”或“#”表示半音阶。 中音：从中央C开始，以字母A、B、C、D、E、F、G命名， 每个音名后都有“b”或“#”表示半音阶。 高音：以中央C为界，以字母A、B、C、D、E、F、G命名， 每个音名后都有“b”或“#”表示半音阶。
2. 节拍和拍号：音乐中的节奏，每一个下降的拍子被称作一个 节拍。 节拍的组织形式称为拍号，有2/4、3/4、4/4、6/8等不同的组 合形式。其中，3/4表示每小节有三个拍子，每个拍子都是四分音符，4/4表示每小节有四个拍子，每个拍子都是四分音符。 3. 声音的长短：指音符的节奏长度，音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等等，每种音符的持续时间不同。 4. 调性：指乐曲所处的音阶和它的调式。常见的调式有大调、 小调、和声小调等。 二、合唱知识 合唱是音乐中的一种形式，是多个人用声音演唱同一首乐曲。 在四年级上册，我们学习了许多关于合唱的知识，包括音域、声部、对位等等。
1. 音域：指个人人声的高低范围。一般音域可分为低音、中音、高音。在合唱中，不同的声部需要唱不同的音域，才能协调起来。 2. 声部：在学校的合唱团中，通常分为男声、女声和混声三个 声部。男声适合唱低音和中音，女声适合唱高音和中音，混声则 需要男女声部共同合作。 3. 对位：指一个乐曲中两个或多个声部之间的节奏、旋律和和 声的关系。在对位中，各声部之间都有相互协调和呼应的关系， 才能形成一首完整的曲子。 三、民族音乐 我国有着悠久的音乐文化，包括京剧、昆曲、民族音乐等等。 在四年级上册音乐中，我们还学习了一些民族音乐。 1. 唢呐曲《高山流水》：这是我国著名的民乐曲之一，以轻盈、清新的旋律和流畅、优美的乐句闻名。
四年级基础乐理知识点总结
四年级基础乐理知识点总结 在四年级的音乐课程中，学生将开始学习基础乐理知识。这些知识点是音乐学习的基础， 对于理解音乐和学习乐器都有很大的帮助。以下是四年级基础乐理知识点的总结。 音乐符号和音名 在学习乐理知识的过程中，学生将会学习音乐符号和音名。音乐符号包括音符、休止符、 拍号、调号等。音名包括音阶上的音符的名称，比如C、D、E、F、G、A、B等。 音符是用来表示音高和音长的符号，音长由音符的图案和附加符号来表示。音符有四分音符、八分音符、半音符和全音符等，它们分别代表不同长度的音符。休止符则用来表示音 符的停顿，休止符也有四分休止符、八分休止符、半休止符和全休止符等。拍号用来表示 音乐的节奏和拍子，比如4/4拍、3/4拍、2/4拍等。调号用来表示音乐的调性，比如C 大调、G大调、D小调等。学生需要掌握这些音乐符号和音名的基本知识，以便在学习乐 器和谱写音乐时能够正确理解和使用。 音阶和音程 学生在四年级还要学习音阶和音程的知识。音阶是一组音符按一定规律排列而成的音乐模式，音阶的音名和音程的组成要素是音乐基本知识，也是学生学习和谱写音乐的基础。音 程是指两个音符之间的音高差，音程有完全音程、纯净音程、增减音程等。音程的认识是 学生后续学习和演奏乐器的基础。 节奏和拍子 在四年级的音乐学习中，学生还需要学习节奏和拍子的知识。节奏是音乐中规律的时间感觉，也是音乐中的重要元素。拍子是音乐中的基本节拍单位，用来组织和控制音乐的节奏。学生需要学会用拍子来识别和掌握音乐的节奏，以此来演奏和创作音乐。 谱面阅读和乐谱写作 学生在四年级还要学习谱面阅读和乐谱写作的知识。谱面阅读是指学生能够读懂乐谱上的 音符、休止符、拍号、调号等符号，并能够根据谱面来正确演奏音乐。乐谱写作是指学生 能够用音乐符号来书写和谱写自己的音乐作品。这对于学生的创作能力和音乐理解能力都 有很大帮助。 以上是四年级基础乐理知识点的总结，这些知识对于学习音乐和学习乐器都非常重要。学 生需要认真学习这些知识，并在实际的音乐学习和演奏中不断地加以应用和巩固，才能够 取得更好的学习效果。
四年级音乐知识整理复习资料
1、《中华人民共和国国歌》又叫《义勇军进行曲》，四二拍，应用进行曲速度演唱。 2、3·表示附点四分音符 3、音乐记号：顿音记号▼，延长记号，升号﹟，换气记号∨，下滑音↘， 上滑音↗，降号 b ，渐强，渐弱＞，强f，弱p， 中强mf，中弱mp，很强ff, 很弱pp，反复记号║：：║ 4、简要介绍音乐家舒伯特：舒伯特，奥地利人。生卒年代1797-----1828年，其代表作品有 《菩提树》、《魔王》、《鳟鱼》、《未完成交响曲》等。 5、连线题：军队进行曲大提琴独奏 回家民乐合奏 茉莉芬芳钢琴独奏 彩云追月筝独奏 天鹅萨克斯管独奏 6、音乐家海顿被称为“交响乐之父”，国籍：奥地利，生卒年：1732-1809，主要作品有： 《第九十四（“惊愕”）交响曲》、《第四十五（“告别”）交响曲》、《小夜曲》（弦乐四重奏）等，其中“惊愕”交响曲乐曲开始的力度是P（弱）；乐曲进入结尾的力度是ff（很强），这首乐曲最显著的力度变化是：由弱突强。 7、波尔卡：是起源于波西米亚的一种以男女对舞为主的民间舞蹈，于19世纪中叶风行欧 洲。我们听赏的波尔卡有：奥地利作曲家约翰.施特劳斯的《电闪雷鸣波尔卡》（管弦乐曲）。 8、四四拍子：读法四四拍子，含义：4/4：以（四分音符）为一拍，每小节有（四）拍。 强弱规律为：强弱次强弱；2/4拍表示：以（四分音符）为一拍，每小节有（二）拍，强弱规律为：强弱 3/4拍表示：以（四分音符）为一拍，每小节有（三）拍，强弱规律为：强弱弱9、简谱1 2 3 4 5 6 7 的 唱名是do re mi fa sol la si， 10、写出以下乐器的名称： （小提琴）（小号）（萨克斯）（笛子）
部编版四年级下册音乐第三单元归类复习资料(完整版)
部编版四年级下册音乐第三单元归类复习 资料(完整版) 部编版四年级下册音乐第三单元归类复资料（完整版） 一、音乐的分类 音乐可以根据不同的特点和内容进行分类，常见的音乐分类有： 1. 乐曲：乐曲是由旋律和节奏组成的，可以用乐器演奏或人声 演唱。如交响乐、合唱曲等。 2. 歌曲：歌曲是用人声演唱的音乐作品，可以分为民歌、流行 歌曲、儿童歌曲等。 3. 舞曲：舞曲是为了配合舞蹈而创作的音乐，有着鲜明的节奏 和明快的旋律。 4. 民族音乐：民族音乐是反映不同民族文化特色的音乐，如中 国音乐、印度音乐等。 5. 电子音乐：电子音乐是通过电子设备产生的音乐，常见于现 代流行音乐和电影配乐中。
6. 古典音乐：古典音乐是具有严谨结构和高雅气质的音乐，如 巴赫、贝多芬的作品。 二、乐器的分类 乐器是演奏音乐的工具，可以根据演奏方法和声音发生方式进 行分类，常见的乐器分类有： 1. 管乐器：通过吹气或吹风产生声音的乐器，如长笛、小号等。 2. 弦乐器：通过弦线的振动产生声音的乐器，如小提琴、大提 琴等。 3. 铜管乐器：通过按动阀门改变气流产生声音的乐器，如圆号、长号等。 4. 打击乐器：通过击打或摩擦乐器表面产生声音的乐器，如鼓、钹等。 5. 键盘乐器：通过按动键盘产生声音的乐器，如钢琴、电子琴等。 三、音乐的特点
音乐有以下特点： 1. 旋律：旋律是音乐中的主要音调组合，人们通过旋律来感知和记忆音乐。 2. 节奏：节奏是音乐中的有序的时间分割和重复，给音乐带来活力和动感。 3. 音色：音色是乐器或人声所特有的音质，不同音色给人们不同的感受和情绪。 4. 和声：和声是同时发出的多个声音的组合，营造出音乐的丰富层次和和谐感。 5. 动态：动态是音乐的强弱变化，通过控制音量和音符的持续时间来表达音乐的情感。 四、乐理知识 1. 音符：音乐的基本元素，用来表示音高和音长。 2. 调式：音乐的调性和音阶，常见的调式有C调、G调等。 3. 节拍：音乐的基本单位，决定了音乐的节奏和节奏感。 4. 装饰音：音乐中用来装饰音符的音符或音程。 5. 调性：音乐中所使用的调的一种特定性质。
四年级下册音乐复习资料
四年级下册音乐复习资料 第一单元：音乐的表情与情感 知识点概述： - 音乐可以通过不同的节奏、速度、音高等元素来表达不同的 情感和情绪。 - 音乐中的音符、节拍、节奏和动作要与情感相匹配。 - 音乐的表情可以通过演唱、演奏和舞蹈等形式来实现。 研究要点： - 研究不同的音乐节奏和速度，并能用相应的动作表达出来。 - 研究感受和理解不同音乐片段所表达的情感和情绪。 复建议： - 回顾研究过的节奏和速度，并通过模仿和跟随音乐来复。 - 听听不同的音乐片段，试着去感受并解读其中所表达的情感。
第二单元：音乐的系谱 知识点概述： - 系谱是指音乐上的线和空位。 - 系谱由五线谱和四线、三线等组成。 研究要点： - 研究标准音阶在五线谱上的位置。 - 研究在谱表上清晰地绘制音符。 复建议： - 练标准音阶的唱和弹奏，并结合五线谱来复其位置。 - 画一些简单的音符图案，巩固在谱表上绘制音符的技巧。第三单元：音乐中的音符和节拍
知识点概述： - 音符是音乐中的基本单位，用来表示声音的高低和持续时间。 - 音符的长短和间隔组成了音乐的节拍。 研究要点： - 研究音符的基本形状和代表的音长。 - 研究音符之间的时间间隔，理解节拍的概念。 复建议： - 回顾各种音符的形状和音长，并进行模仿和演唱。 - 跟随简单的节拍，敲击打击乐器或拍手，体验音符和节拍的 关系。 第四单元：音乐的演奏形式 知识点概述：
- 音乐可以通过不同的乐器和演奏形式来表达。 - 各种乐器和其特点的介绍。 研究要点： - 研究不同乐器的名称和特点。 - 能够通过听辨来辨别不同乐器的声音。 复建议： - 听听不同乐器的演奏片段，试着猜测是哪种乐器在演奏。- 能将一些学过的乐器用手势或者口型模仿出来。 第五单元：音乐的韵律与节奏 知识点概述： - 韵律是音乐中音符和节奏的排列组合。 - 节奏是音乐中各个部分的时间长度和强弱的组合。
四年级音乐上册乐理复习内容
四年级音乐上册乐理复习内容 第一课歌唱祖国 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，聂耳作曲、田汉作词。进行曲风格。 2、旋律的进行（一）——上行 3、《中华人民共和国国歌》音调像军号声的是： 4、记住附点四分音符，并在旋律中找一找。 （1） （2） （3） 5、会哼《歌唱祖国》的旋律。 第二课家乡美 1、会唱《杨柳青》的歌谱和歌词，记住《杨柳青》是江苏民歌。 2、记住《大雁湖》是鄂温克族民歌，会唱《大雁湖》的歌谱和歌词。 3、记住《牧歌》是小提琴独奏曲，并会哼主旋律： 4、《故乡是北京》是“戏歌”，采用京剧的元素。 第三课《哦，十分钟》 1、一边打拍子，一边唱《哦，十分钟》的歌谱和歌词。 2、记住2/4拍子的强弱规律。 3、《乒乓变奏曲》是钢琴独奏曲，会哼主旋律。 4、《大家来唱》唱自己声部的旋律和歌词。 5、《陀螺》和《打字机》都是管弦乐作品。 6、《陀螺》的作曲家是法国比才，《打字机》的作曲家是美国安德森。 第四课甜梦 1、《愉快的梦》唱自己声部的旋律和歌词。 2、记住旋律的进行（二）下行： 3、《月亮月光光》唱自己声部的歌谱和歌词。 4、记住《小夜曲》的演奏形式是弦乐四重奏，作曲家是（奥地利）海顿。 5、弦乐四重奏有两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴组成。 6、记住《梦幻曲》是大提琴独奏，并能听辩。作曲家是德国的舒曼。
第五课童心 1、记住《节日舞》是钢琴独奏曲，由丁善德作曲。 2、记住《荡秋千》是仡佬族儿歌，会唱歌谱和歌词。 3、边打三拍子，边唱《童心是小鸟》的歌谱和歌词。 4、《山童》是合唱曲子。 第六课水上的歌 1、记住上滑音记号（）和上波音记号（） 2、会唱《小螺号》的歌谱和歌词。 3、《让我们荡起双桨》唱自己声部的歌谱和歌词。 4、记住旋律的进行（三）波浪形进行 5、记住《划龙船》是安徽当涂民歌，属于劳动号子，演唱形式是一领众和 6、记住《水上音乐》是管弦乐作品，由（德——英）亨德尔作曲。 第七课祝你快乐 1、会唱《幸福拍手歌》的歌谱和歌词，注意要边打拍子边唱。 2、记住附点八分音符，找出旋律中的附点八分音符。 3、记住《生日快乐变奏曲》和《乒乓变奏曲》都是变奏曲，通过音乐的重复和变化来感知 音乐的结构。《生日快乐变奏曲》是管弦乐作品。 4、会唱《阳光牵着我的手》的歌谱和歌词，唱自己的声部，注意要边打拍子边唱。 5、记住《祝你快乐》是吹奏乐，会哼唱主旋律。 第八课龙里格龙 1、会唱《龙里格龙》的歌谱和歌词，唱自己的声部，注意要边打拍子边唱。 2、记住《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》 3、锣鼓经知识点：板鼓（大）、大锣（仓）、小锣（台）、钹（才） 4、记住《夜深沉》由京胡与乐队演奏，认识京胡。 5、区分中国民族乐器和西洋乐器。 小提琴（）马头琴（）二胡（）大提琴（）圆号（）琵琶（）古筝（）唢呐（）笛子（）
小学音乐乐理知识点汇总
小学音乐乐理知识点汇总 音乐乐理是指音乐的理论知识，包括音的高低、音的长短、音的强弱、音的连 续性等方面的知识。对于小学生来说，学习音乐乐理能够帮助他们提高音乐素养，培养对音乐的理解和欣赏能力，同时也对他们的音乐表演和创作有着积极的促进作用。下面，我将为大家汇总一些小学音乐乐理的知识点。 1. 音符和休止符：音符是表示音高和音长的符号，休止符表示停顿的符号。小 学生应该学会认识常用的音符和休止符，如全音符、二分音符、四分音符和八分音符，以及对应的休止符。同时，他们也需要学会通过音符和休止符的排列组合来表示不同的乐句和乐段。 2. 音域：音域是指乐器或人声所能演奏或唱出的音的范围。小学生应该了解不 同乐器的音域特点，如低音乐器、中音乐器和高音乐器，以及自己声音的音域范围。他们可以通过唱歌或演奏乐器来发掘和拓展自己的音域。 3. 节拍和拍子：节拍是音乐中重复出现的有规律的强弱变化，而拍子是按照一 定的规则来组织节拍的方式。小学生应该学会感受和跟随音乐的节奏，了解不同拍子的特点，如2/4拍、3/4拍和4/4拍。他们可以通过听音乐、鼓掌或跟着乐器的节拍来培养自己的节奏感。 4. 音阶：音阶是指一定音程排列成的一组音的序列。小学生应该了解常用的音阶，如C大调、G大调和F大调等，以及它们的音程特点。他们可以通过唱歌或 演奏乐器来练习不同音阶的音程。 5. 音乐符号：音乐符号是用来表示音乐各种元素和指示音乐演奏方式的符号。 小学生应该学会识别和运用常见的音乐符号，如调号、附点、连音线和变音符等。他们可以通过乐谱的学习和演奏来熟悉不同的音乐符号。
6. 乐器：乐器是音乐创作和演奏的工具。小学生应该对一些常见的乐器有所了解，如钢琴、小提琴、吉他和木琴等。他们可以观看音乐演奏会或参观音乐学校来亲自接触和体验不同的乐器。 7. 音乐要素：音乐要素是指构成音乐的基本组成部分，包括旋律、节奏、和声和音色。小学生应该通过欣赏和分析音乐作品，了解不同音乐要素的特点和功能。他们可以通过唱歌、合唱和合奏等方式来感受和表达不同音乐要素。 8. 音乐形式：音乐形式是音乐作品的结构方式。小学生应该学会辨别常见的音乐形式，如AB形式、三段体和变奏曲等。他们可以通过欣赏和演奏不同的音乐作品，探索和理解音乐形式的内在规律。 以上是一些小学音乐乐理的知识点汇总，通过学习这些知识，小学生可以提高自己的音乐素养，培养对音乐的理解和欣赏能力。同时，他们也可以通过唱歌、演奏乐器和参加音乐活动来实践和运用这些知识，发展自己的音乐才华。希望这些知识点对于小学生学习音乐乐理有所帮助。
人音版四年级上册音乐复习资料(四个单元)
人音版四年级上册音乐复习提纲 一、乐理知识部分 1、旋律的进行（1）上行p3 （2）下行p23 2、附点四分音符x . p5 3、拍号 二四分音符为一拍,每小节2拍p15 强弱规律：强弱 4、连线————延音线p23 5、换气记号V 6、力度记号p 弱、mp 中弱、f强、mf 中强、<渐强记号（箭头由小到大，力度由轻到重）、>渐弱记号（箭头由大到小，力度由重到轻） 7、音符掌握 二、歌曲部分 1.《中华人民共和国国歌》原名是《义勇军进行曲》此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。由田汉作词,聂耳作曲,是进行曲速度。聂耳（1912—1935）中国作曲家 2.《采一束鲜花》用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲，这是一首献给妈妈的歌。 3.《杨柳青》是一首江苏民歌,速度稍快。是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，曲调为五声宫调式，全歌活泼风趣。衬词在歌曲中占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。 4.《大雁湖》是一首鄂温克族民歌。是歌唱蒙古族风土人情的一首民歌，旋律跌宕起伏。跨度比较大。曲调悠扬，优美动听。 5.《哦,十分钟》是一首2/4拍歌曲,其强弱关系是强弱,歌曲分为两个乐段。第一乐段：情绪活泼，第二乐段：优美、抒情。
6.《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，这首是描写孩子们课间快乐的活动。 7.《愉快的梦》是日本歌曲,其中“一”叫做连线,也叫做延音线。 8.《月亮月光光》是根据台湾童谣整理,速度是稍慢深情的。这是一位日本小朋友做了个梦，前半部分是深沉而神秘的，后半部分是小朋友对新奇美好事物的向往和追求。 三、欣赏部分 1、《歌唱祖国》王莘词曲，情感是热爱祖国，合唱合着音乐演唱。 2、《牧歌》是一首小提琴曲，能听辨小提琴音色。 3、《故乡是北京》这是一首戏歌，感受戏歌中的京韵京腔，体会作曲家对故乡的依恋之情。 4、《乒乓变奏曲》是一首钢琴曲，主题在乐曲中变化出现了五次变奏。 5、《陀螺》是管弦乐曲,由法国比才作曲。 6、《打字机》是管弦乐曲,由美国安德森作曲。 7、《小夜曲》是弦乐四重奏,由奥地利海顿作曲。 8、《梦幻曲》是大提琴曲,由德国舒曼作曲。大提琴的音色是浑厚、低沉的。
小学音乐乐理知识考点
小学音乐乐理知识考点 音乐是人类文化的重要组成部分，对于小学生来说，学习音乐不仅可以培养审 美情趣，还可以促进智力发展。而音乐乐理知识作为音乐学习的基础，对于小学生的音乐学习来说至关重要。本文将介绍一些小学音乐乐理知识的考点，帮助孩子们更好地理解和掌握音乐乐理知识。 一、音符与音程 音符是音乐的基本单位，它代表了音的时值和高低。在音乐乐理知识中，音符 的种类有很多，比如全音符、二分音符、四分音符等。每种音符都有自己特定的时值，孩子们需要通过练习来熟悉和掌握不同音符的时值。 音程是指两个音之间的距离，它可以分为纯音程和变音程。纯音程包括纯一度、纯二度、纯三度、纯四度、纯五度、纯六度、纯七度和纯八度，而变音程则包括增一度、减一度、增四度、减四度、增五度和减五度等。孩子们需要学会辨认和计算不同音程的大小。 二、音阶与调式 音阶是由一定音程关系组成的音符序列，是音乐中常见的基本音组织形式。常 见的音阶有大调音阶、小调音阶、和声小调音阶等。孩子们需要学会辨认和演奏不同音阶，并理解它们在音乐中的作用。 调式是由一组音符和音程组成的音乐体系，它决定了音乐的基调和音色。常见 的调式有大调、小调、和声小调等。孩子们需要学会辨认和理解不同调式的特点，并在演奏音乐时运用到相应的调式中。 三、节拍与节奏
节拍是音乐中有规律的时间单位，它决定了音乐的速度和节奏感。在音乐乐理知识中，常见的节拍有二拍、四拍、三拍等。孩子们需要学会辨认和演奏不同节拍的音乐，并能够准确地感受和表达节拍。 节奏是音乐中有规律的时间分配，它决定了音乐中各个音符的时值和强弱。孩子们需要学会辨认和演奏不同节奏的音乐，并能够准确地演奏出各个音符的时值和强弱。 四、音乐符号与乐谱 音乐符号是音乐的书写符号，它包括五线谱、简谱、八度记号、附点符号等。孩子们需要学会辨认和理解不同音乐符号的含义，并能够准确地演奏出乐谱上的音符。 乐谱是音乐的书写形式，它包括了音符、节拍、节奏、调式等信息。孩子们需要学会读懂乐谱，并能够准确地演奏出乐谱上的音乐。 五、音乐表现与演奏技巧 音乐表现是指通过音乐演奏来表达情感和意境。孩子们需要学会理解音乐的情感表达，并能够通过演奏技巧来准确地表达音乐中的情感。 演奏技巧是指演奏时需要注意的细节和技巧。比如手指的运动、呼吸的控制、音色的调节等。孩子们需要学会掌握不同乐器的演奏技巧，并在演奏中灵活运用。 总结： 音乐乐理知识是音乐学习的基础，对于小学生的音乐学习来说至关重要。通过学习音符与音程、音阶与调式、节拍与节奏、音乐符号与乐谱以及音乐表现与演奏技巧等知识，孩子们可以更好地理解和掌握音乐乐理知识，提高音乐素养和演奏水平。希望本文的介绍能够帮助孩子们更好地学习音乐乐理知识，享受音乐带来的乐趣。
小学音乐乐理知识
小学乐理知识 1.人声可分为童声、男声、女声三大类，男声可分为（男高音．男中音．男低音）三大类，女声可分为（女高音．女中音．女低音）三大类。 2.民歌大致可分为：与劳动节奏紧密结合，刚劲有力的叫（劳动号子），大多在山野劳动是歌唱，旋律爽朗朴素，节奏自由舒展的叫（山歌），旋律流畅抒情，节奏整齐的叫（小调）。 3 （民族乐器）弦乐组管乐组弹拨乐组打击乐组 （西洋乐器）键盘乐器打击乐器铜管乐器木管乐器弦乐器 4.聂耳歌曲：《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》乐曲：《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国情侣》 5. 中国的人民音乐家——聂耳歌曲之王——舒伯特 乐圣——贝多芬圆舞曲之王——约翰.施特劳斯 音乐神童——莫扎特俄罗斯之魂——柴科夫斯基 钢琴诗人——肖邦 6.《黄河大合唱》作于1939年，这部大型声乐作品的曲作者是谁？你知道其中的哪几个乐章？你能写出三首以上他的作品吗? 冼星海 黄河船夫曲——黄河颂——黄河之水天上来（配乐诗朗诵）——黄水谣——河边对口曲——黄河怨——保卫黄河——怒吼吧，黄河！ 7.《牧童短笛》的作者贺绿汀
8.《二泉映乐》:阿炳二胡;《童年情景》:舒曼钢琴 9. <渔舟唱晚>:古筝<春江花月夜>:琵琶 <西班牙斗牛士>:小号<马刀舞>:管弦乐曲 <单簧管波尔卡>:单簧管<百鸟朝凤>:笛子 苗岭的早晨>:口笛<春节序曲>:管弦乐 10.黄自:管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼星海:《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 莫扎特: 歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》 交响乐《降E调第39号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》《A大调钢琴协奏曲第23号》 其它《弦乐四重奏〈狩猎〉》 舒伯特:《未完成交响曲》《C大调交响曲》、《死与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬日的旅程》及《天鹅之歌》、剧乐《罗莎蒙德》 柴可夫斯基:交响曲有《曼费列德》、幻想曲有《罗密欧与朱丽叶》、《大雷雨》、《费兰切斯卡·达·里米尼》、《1812年序曲》、《意大利随想曲》
小学音乐乐理知识点整理
小学音乐乐理知识点整理 在小学阶段，音乐教育起到了培养学生音乐兴趣和音乐基础的重要 作用。而音乐乐理知识是音乐教育的一项基础内容，掌握音乐乐理知 识不仅有助于培养学生对音乐的感知和理解能力，还可以帮助学生更 好地学习和欣赏音乐。本文将围绕小学音乐乐理知识点进行整理和讲解。 一、音符与音值 音符是音乐的基本记谱符号，用来表示音高和音长。在乐谱中，音 符的形状和位置代表了音符的音高，而音符上面的符尾、符杆和旗子 则代表了音符的音长。常见的音符包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。通过学习音符的形状和音长，学生可以轻 松辨认并演奏乐谱中的音符。 二、节拍与拍子 节拍是音乐中的基本单位，它规定了音乐的稳定脉动和节奏感。在 音乐中，通常会把一小段时间内的音符按照一定的规律排列成为拍子。常见的拍子有二拍子、三拍子和四拍子等。学生可以通过跳动身体或 使用拍子器等方式感受到音乐的节奏和拍子。 三、音阶与调式 音阶是一组按照一定规律排列的音符，它们组成了音乐中的基本音 高体系。常见的音阶有自然大调音阶和自然小调音阶等。音阶的学习 可以帮助学生辨认音高和演唱歌曲。
调式是由音阶组成的音乐体系，用于确定歌曲的基调和音色。常见的调式有C大调、G大调和D小调等。对于小学生来说，可以通过唱歌和简单的乐器演奏来感受和理解不同调式的音乐特点。 四、节奏与节拍型 节奏是指音乐中不同音符按照一定的时间长度排列的方式。节奏是音乐中非常重要的要素，它决定了音乐的动感和变化。学生可以通过演奏乐器、拍打节拍器、跳动身体等方式感受和弹奏不同的节奏。 在音乐中，不同的音符可以按照一定的模式进行排列，形成不同的节拍型。常见的节拍型有2/4拍、3/4拍和4/4拍等。学生可以通过跟随节拍器、演奏乐器等方式体验和演奏不同的节拍型。 五、音乐符号与乐谱 音乐符号是用来记录音乐的特殊符号，它们用于表示音高、音长、节奏和演奏方式等。常见的音乐符号有五线谱、和弦符号、连线符号和渐强符号等。通过学习音乐符号，学生可以读懂和演奏乐谱上的音乐。 乐谱是把音乐符号和乐器演奏指导手法结合起来的音乐记录方式。在乐谱上，不仅包括了具体的音符和节拍型，还有指示性的演奏法和演奏方式。学生可以通过演奏乐谱上的音乐来展示自己的音乐能力和理解能力。 六、音乐的风格与表达
人教版四年级下册音乐复习资料
四年级下册知识点 一、乐理知识 1、拍号 2.认识音符： 1 2 3 4 5 6 7 唱名： do re mi fa sol la si 音名： C D E F G A B 3. 音的高低： 把以下几个音从低到高进行排序：3 5 1 7 4 6 7 1 2 （此题后两个音有高音点）4. 音的长短： （1）以音符5为例： 5 - - - 全音符 4拍 5 - 二分音符 2拍 5 四分音符 1拍 5 八分音符 1/2拍 5 十六分音符 1/ 4拍 （2）休止符 0 四分休止休止1拍 0 八分休止休止1/2拍 0 十六分休止休止 1/4拍 （3）附点音符 X . 附点四分音符 X . 附点八分音符 X . 附点十六分音符 （4）切分节奏： (1) X X X (2) X X. （5）△各种表示一拍“×”的节奏型（创编节奏或旋律时运用 ×，××，×××，×××，×××× 1 3 5 1 2 3 3 2 1 1 2 3 4 5. 音的强弱（常见力度记号）： f 强 p 弱 mp 中弱 mf 中强 ff很强 pp很弱﹥重音记号 渐强渐弱 6. 常见音乐记号： （1）反复记号 ||: :|| （2） || 终止线（3）V 换气记号 （4）反复跳越记号（请自行标注）（5）延音记号（6）顿音记号▼
（7）小节线 | (8)＃（升记号）（9） b (降记号) 二、音乐体裁 1、圆舞曲：（Waltz）又称“华尔兹”，起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞蹈。圆舞曲分快、慢步两种，舞时两人成对旋转。十七、十八世纪流行于维也纳宫廷后，速度渐快，并始用于城市社交舞会。十九世纪起风行于欧洲各国。现在通行的圆舞曲，大多是维也纳式的圆舞曲，速度为小快板，其特点为节奏明快，旋律流畅；伴奏中每小节常用一个和弦，第一拍重音较突出。 2、协奏曲：（Concerto）指一种由独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐作品。它的特点是独奏部分具有鲜明的个性和高度的技巧性。在音乐进行中，独奏与乐队常常轮流出现，相互对答、呼应和竞奏。独奏时，乐队处于伴奏地位，会奏时，独奏乐器休止，完全由乐队演奏。古典协奏曲的奠基人是莫扎特。 协奏曲一般分为三个乐章：第一乐章是热情的快板，多用奏鸣曲式，音乐充满生气；第二乐章是优美的、抒情的慢板，音乐带有叙事风格；第三乐章是欢乐的舞曲，音乐蓬勃有力，活跃奔放。在第二乐章结束前往往加有独奏乐器单独演奏的华彩乐段，以表现高度的演奏技巧。在现代协奏曲创作中，也有以花腔女高音独唱（无词）与乐队的协奏的声乐协奏曲。 三、歌曲与乐曲 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》演唱形式为齐唱，田汉作词聂耳作曲，歌曲节拍为2/4拍 G大调速度为进行曲 2、《忆江南》唐代诗人白居易作词戴于吾作曲节拍2/4拍表情术语为优美地，应用优美、富有表情的声音演唱这首歌曲 《西湖春晓》演唱形式为童声合唱贺培真作词贺绿汀作曲陆在易编曲歌曲节拍为6/8拍表情俗语为柔美、3、 清新、流畅地 4、《江南好》演奏形式为民乐合奏谭蜜子金士英作曲 5、竹笛是我国民族弹拨乐器，分为梆笛和曲笛两种。竹制、横吹，贴有笛膜。梆笛音色较为清脆明亮，曲笛音色较为柔和抒情。 6、《少先队员采茶歌》郑南作词龚耀年作曲节拍为2/4拍表情术语为欢快、活泼地 7、《小燕子》胡鹏南作词汪玲作曲节拍为3/4拍速度为中速 C大调 8、《颂祖国》演奏形式为口风琴合奏是一首维吾尔族民歌节拍为2/4拍表情术语为欢快地 9、《唱山歌》是电影《闪闪的红星》的插曲是一首壮族民歌雷振邦编曲歌曲节拍为2/4拍速度为中速应用优美、委婉的声音来演唱这首歌曲 10、《苗岭的早晨》演奏形式为小提琴独奏白诚仁作曲陈钢改编。《苗岭的早晨》根据苗族民歌《歌唱美丽的家乡》改编而成（熟悉A主题） 11、苗族主要分布在贵州、湖南、云南、海南、广西等省区。其民歌可分为飞歌、游方歌、风俗歌、叙事歌、祭祀歌五中
音乐四年级复习(下)
四年级音乐复习提纲（下） 一、乐理小知识： 1、表示力度的记号： ①p：弱②mp：中弱③f：强④mf：中强⑤pp：很弱⑥ff：很强 ⑦：⑧＞：重音记号 2、表示休止的记号、升降号 ①全休止符②二分休止符③四分休止符④ 八分休止符升记号（升号）降记号（降号） 3、常见的音乐记号： ①延音记号②∨换气记号③▼：顿音记号④反复记号 二、乐器小常识： 1、中国民族乐器： 扬琴古筝柳琴
二胡马头琴唢呐2、西洋乐器： 小提琴钢琴圆号 竖笛单簧管大管 三、节拍的强弱规律： 1、6/8拍：强-弱-弱-次强-弱-弱 2、3/4拍：强-弱-弱 3、2/4拍：强-弱 4、4/4拍：强-弱-次强-弱 四、演唱形式： 1、轮唱：由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。 2、齐唱：也是合唱的一种表现形式，在同一个旋律下，用不变换声部的唱法，从开头唱到尾。
3、合唱：指多声部的群唱。由几组人一起演唱同一个歌曲的不同声部。 4、重唱：是指二至四人各人唱各自不同旋律。 五、第三～第六单元知识点： 第三单元： 1、《西风的话》的歌词通过拟人化的手法，借“西风”比喻“小树”（小朋友），诉说了小树节令景物的变化和小朋友一年来的成长。 2、《四季歌》，春雨、蝉鸣、桂香、雪松等是一年四季中最具代表性的景物。 第四单元： 1、《忆江南》是唐代著名诗人白居易晚年回忆江南风景时所写的。乐句间采用“鱼咬尾”创作手法。尾部为4小节的补充句。 2、《杨柳青》歌曲活泼风趣，曲调变化比较自由，旋律起伏较大，节奏比较跳跃，具有较浓的地方特点。因歌词“杨柳叶子青啊虐”而得名。 3、江南丝竹因由二胡、扬琴、琵琶、三弦、笛、箫等丝竹类乐器组成，故而得名。经常演奏的曲目有《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六板》8首，号称“八大名曲”。 第五单元： 1、所谓交响童话，就是用交响乐的形式讲述一个童话，其实是一种与交响诗类似的音乐体裁。最著名的交响童话是《彼得与狼》，史真荣的交响童话《龟兔赛跑》也很受欢迎。 2、前苏联作曲家普罗科菲耶夫所作的交响童话《彼得与狼》是被公认的音乐群众化的成功之作。这首交响童话里，每个角色都固定由乐队中的某一种乐器来表现：①小鸟，由长笛在高音区演奏快速华丽的顿音和连音表现；②小鸭，由双簧
四年级上册音乐复习提纲
四年级上册音乐复习提纲 一、乐理知识部分： 1.连线（） 连线分为两种，一种是圆滑线，一种是延音线。圆滑线：连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱（奏）得连贯、圆滑。延音线：连接两个或两个以上相同音高的音符，唱（奏）成一个音，其时值为几个音符之和。P2 2.四四拍（）：表示以四分音符为一拍，每小节有四拍。P15 3.八三拍（）：表示以八分音符为一拍，每小节有三拍。P28 4.波音记号（）：由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后再回到本位音上。P29 5.三连音：P38 6.重音记号：＞P39 7.力度记号： （1）p——弱P35 （2）m p——中弱P49 （3）m f——中强P35 （4）f——强P49 （5）渐强记号P39 （6）渐弱记号P44 8.断音记号：▼P49 二、歌曲部分： 1.号子是民歌的一种，它产生于体力劳动的过程中，伴随劳动，并于劳动节奏紧密配合。多采用一领众和的演唱形式。P12 2.《水花花，泥巴巴》这首歌曲用活泼跳跃的声音演唱。P16 3.聂耳是《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）的作曲者。他写的革命歌曲被誉为“民族解放的号角”。P38 4.李叔同艺术造诣深厚，他是第一个在中国传播西方音乐的先驱者。从引进外来曲调，填入反映新思想的歌词开始，探索现代新音乐的发展道路。《送别》就是其中优秀之作。P42 5.《踏雪寻梅》歌词中“霁”读ji,意为雪后放晴。“灞桥”指有扶手的石板桥。P49 6.《我的祖家是歌乡》——台湾高山族民歌P2
《跳柴歌》——海南黎族民歌P4 《丰收之歌》——丹麦民歌P9 《打麦号子》——江苏靖江民歌P12 《飞吧，飞吧》——德国民歌P24 《小事情》——美国童谣P27 《太阳出来喜洋洋》——重庆民歌P33 三、欣赏部分： 1.花儿是山歌的一种，流行于甘肃、宁夏、青海等地，20XX年入选世界非物质文化遗产。《花儿与少年》是一首笛子独奏，它是青海民歌。P1 2.《月光下的凤尾竹》是一首葫芦丝独奏，曲作者是施光南。P6 3.《丰收歌》是歌舞《丰收舞》主题歌，它的演唱形式是领唱与合唱。P8 4.《喜洋洋》是一首民乐合奏，主奏乐器是：笛子与板胡。P10 5.歌名《落水天》的意思是下雨天，它的演唱形式是女声独唱，是一首广东民歌。P14 6.《雷鸣电闪波尔卡》是一首管弦乐，它的作曲者是奥地利的作曲家约翰·施特劳斯，他被誉为“圆舞曲之王”。P18 7. 节奏速度力度情绪乐器 《云雀》紧密快速强活泼、欢快手风琴P21 《天鹅》疏松慢速弱抒情、优美大提琴 8.《水草舞》选自舞剧《鱼美人》，是一首钢琴独奏。P26 9.鳟鱼（片段）的曲作者是奥地利的舒伯特，他被誉为“歌曲之王”，鳟鱼（片段）的演奏形式是钢琴五重奏，钢琴五重奏通常指一架钢琴与第一、第二小提琴、中提琴和大提琴四件乐器组成的室内乐重奏形式。舒伯特在他的钢琴五重奏《鳟鱼》中将第二小提琴换成了低音提琴。P30 10.《朝景》选自《培尔金特》组曲，是一首管弦乐，主奏乐器是：长笛和双簧管，它的曲作者是挪威的格里格。P32 11.《火车向着韶山跑》是一首木管五重奏，木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五件乐器在一起演奏的音乐表现形式。P36 12.《弹起我心爱的土琵琶》演唱形式是男声合唱。P41 13.《雪橇》的曲作者是俄罗斯的柴可夫斯基，它是一首钢琴独奏。P44 14.《冬天的故事》它的演唱形式是领唱与齐唱。P50
小学乐理大全
小学音乐 音乐基本知识 一、音的属性（性质） 音的属性有音高、音值、音量、音色四个。 1、音高：由发音体振动的频率决定。 2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。 3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。 4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。 二、音级（乐音体系中的各音） 1、基本音级：CDEFGAB。分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（乐音体系中各音级的名称）两种。 2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组，c1为中央C。 3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。 4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。 5、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。 6、拍子的含义：表示以几分音符为一拍，每小节有几拍，强弱规律是什么。 常见的节奏型：××│×-│、×× ×│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│ 三、音符 记录音的长短和高低的符号叫音符。分单纯音符、附点音符、休止符。 1、单纯音符 全音符× - - - 4拍 二分音符× - 2拍 四分音符× - 1拍 八分音符× 0.5拍 十六分音符× 0.25拍 三十二分音符× 0.125拍 2、休止符（表示音乐间歇的符号） 全休止符0 0 0 0 4拍 二分休止符0 0 2拍 四分休止符0 1拍 八分休止符0 0.5拍 十六分休止符0 0.25拍 三十二分休止符0 0.125拍 3、附点音符（带有附点的音符） 附点是记在音符的右边的小圆点，表示延长前一音符时值的一半。 附点二分音符× - - 3拍 附点四分音符×. 1.5拍 附点八分音符×. 0.75拍 附点十六分音符×. 0.375拍