中考命题作文“理解”写作指导及范文

中考命题作文“理解”写作指导及范文

中考命题作文“理解”写作指导及范文

【模拟金题】

屠格涅夫曾经说过:“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”在生活节奏不断加快、竞争日益激烈的年代,我们都在为自己的生存而宛如蜜蜂采花般地忙碌着,很少顾及彼此之间的沟通交流。我们常常在生活中因意见、观点或利益相左而产生矛盾,也难免因一些琐碎小事而产生误会、磨擦,在这种情况下,唯有宽容理解之心才能解决这一切。

请你以“理解”为题写一篇作文,文体自选(诗歌除外),字数不少于600字。

【思路导引】

1.审题。这是一篇命题作文,首先要弄明白“理解”的内涵。理解又称为领会、了解、懂得。理解是一种心理活动过程,理解是一种换位思考,理解是对人生的一种领悟,理解是心灵的一种升华。因此该文离不开写人的心理和情感的转变,离不开心理描写和细节描写。

2.选材。一定要紧紧围绕中心,以真实为基础,选取自己最熟悉的生活片段,来表现对“理解”的诠释和感悟。选材事例要典型,要有真情实感,要有打动人心的力量;选材要力求新颖生动,避免陈

词滥调;选材要细小,以小见大,方能彰显深刻的主题。

3.立意。“理解”内涵丰富,可以表现的主题众多,例如“理解亲情”“理解友情”“理解人生”“理解社会”等等。写作时我们不可能面面俱到,只需要选择一个中心即可。

【佳作示例一】

理解

手机电量一次次地提示,电量格由黄到红,“再见”的字样,跳着掠过屏幕。那个刚刚战火纷扬的激昂世界一瞬间归于平静,甚至连一点点硝烟都没留下。他突然觉得异常的空虚。

他狠狠地将手机砸在床上,动了动干涩的嘴唇,发现连发出声音都是困难的。他起身想去找些水来,但是双腿终于承不住针刺般的酸痛,一下子跪坐在地上。

抬起头,房间的门紧紧锁着,拉得严严实实的窗帘遮住窗外欣欣向荣的世界。这个房间像是在天地间开辟出一寸方圆,拒绝了窗外所有的美好。“多像间囚房,不过,也是自己设的。”他苦笑一声,喉咙里迸出几声断续的古怪笑声。就像他小的时候妈妈讲的童话故事中邪恶的巫婆。

小时候?他一直相信一段回忆便是一种色彩。每当他想起眉眼弯弯的童年,世界先是倏地亮了起来,然后便是各种明媚的色彩一一跃过眼前。

他踉踉跄跄地站了起来,打开上了锁的抽屉。里面静静躺着一张

边角已经稍稍褪色的照片,边缘微微翘起了毛角,还晕染着几抹不知是谁的泪痕。就像那些褪了色的记忆一样,都被他妥妥帖帖地收拾好,尘封在那个谁也不会触及的角落。照片是用透明胶带粘在一起的。手法谈不上娴熟倒也还看得出那人颇为用心。那次,他和父母吵得很凶。他一气之下撕了这张仅存的合照。但谁也不知道,那张照片竟被他就着泪细细粘好。

照片上的他刚刚到妈妈的肩膀,爸爸笑得一脸慈祥,用手摸着他的头。他呢?那时还未完全褪去稚气,斯文干净的脸上透着青春与童年交接时特有的蓬勃与青涩。相机在那个瞬间将美好定格,用了不到三秒。他却花了三年多的时间去怀念那三秒。他常想,如果时间停在那里,原来的他一定不会离去。一种莫名的感觉涌上心头,好像有什么坚硬的东西在一点点溶化。他好像明白了什么,但这个念头却像一道光,转瞬即逝。

他把相框里的游戏宣传照取下来,随手丢在地上。但又没有勇气换上那张牵着他最痛地方的照片。抬了几次的手终于又放下,世界又归于最初的平静。

寂静中,传来一阵孩童嬉戏的声音,一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀梦想。“梦想?”他喃喃着,站起身来打开窗帘——世界先是倏地亮了起来,然后便是各种明媚的色彩一一跃过眼前。都是春天了呀!前一秒,还是嘴角微扬;这一秒,泪却湿了眼眶。

他推开窗,窗外是另一片世界。

他好像终于下定决心似的,把相片小心放进相框。快步打开紧锁

的门,大声喊道:“爸,妈,给你们看个东西。”

窗外,小草已悄然萌生出点点新绿,叩开了春的窗。一树明黄的迎春花迎着朝阳开得烂漫,宣示着新的开始……

【评点】

文章选材别致,构思新颖,再现了几个生活的瞬间,却以小见大,叙述了一位沉溺于游戏世界的少年迷途知返的故事。全篇的表达方式以记叙描写为主,见不到大段的议论,甚至没有出现“理解”的字眼,但在平静的文字背后,我们却能感受到一位倔强的少年逐渐理解亲情并为之融化的脉脉温情。

【佳作示例二】

理解

当误会与谎言交织裁成绮丽绝代的锦绣霓裳,冷漠与孤独缠绕谱出光耀天际的盛世芳华,你遗世独立惹得青山繁花开遍,可还听得进我双目含露口中喃喃。风呜咽着,可还记得曾经倾慕的绝世花朵,名曰解语。

多少次摸爬滚打跌倒在漫天红尘中,多少次笨嘴拙舌道不尽胸中郁闷,多少次憧憬向往到最后事与愿违。是你用一颗温润如玉的心,包容了我所有乖戾尖锐的棱角,替我阻挡了冷漠浮世中不停歇的诡计与打击,教我笑着看尘世中种种不公与委屈。我敬重地看着你将那高尚无比却艰涩难懂的品格,用手术刀一小块一小块解剖开,直至看到内里的金色光芒——那就是理解。

你从未打磨过我年少的锋芒,它们是我坚固的甲胄,守护着内在脆弱如初的透明灵魂。

当不安、愤怒、误解、质疑、恐惧的黑色潮水逐渐吞噬掉光明时,理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一样不见天日,成了水中一触即碎的璀璨星光。

但是总会有那么几个人,高举着光明的火炬照进你缓缓深陷的生命,他懂得你每一个偏激的举动下冷誉、孤寂、缺氧得快要窒息的心灵,他教你学着去理解,学着去填补心中的缺口。

当阳光洒满大地,光辉与荣耀浇铸凝成绝世皇冠,信任与理解铺洒绘出百丈红毯,你终于笑了,我又看到了希望的曙光。

心田上雄伟阴森的柏林墙轰然倒塌,温润的春风如约而至,眼中的世界因理解而异彩纷呈。你说是理解让我们变成了最好的我们,让风景变成了最好的风景。

我将带着你的一点微光,继续走向漆黑而未知的世界,走向更多的恐惧与不安,愤怒与质疑,但是不会再害怕了,因为我拥有足够的勇气,足够的信念,外加一丁点的自嘲与自恋,而这些,全部都来源于你最后的祝福:

——愿理解与信任与你同在。

愿千年寒冰终将消融,愿瀚海波平扬帆远航,愿天地浩大一世长安,愿心存宽恕海阔天空,愿宠辱不惊知足常乐,愿理解与信任与你同在。

【评点】

这篇习作情感真挚,热烈赞美、呼唤“理解”与“信任”,读来如沐春风,如品香茗,令人回味无穷。此文清丽温婉,含蓄动人,富有画面感和意境美,同时还赋予了“理解”以深刻的哲理。

中考语文话题作文指导及范文讲评5篇

中考语文话题作文指导及范文讲评5篇 成功在于总结前人的经验,汲取前人的教训,让我们少走弯路,更快的达到成功的彼岸。下面是小编给大家带来的中考语文话题作文指导及范文讲评,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 中考语文话题作文指导及范文讲评1 话题作文这就是我指导及范文 【题目】 以这就是我为话题,写一篇不少于600字的作文。题目自拟,文体自选,立意自定。 【写作导引】 写这篇文章,可以介绍自己某一方面的特长,如体育、音乐、美术等方面的才能等;也可以介绍自己的个性,如开朗、活泼、内向等;也可以叙述自己的心理活动,如甜蜜、痛苦、欢乐、忧愁等;也可以是自己对人生的独特的见解和看法,如爱情观、价值观、学习观、生活观等。总之,这个题目只要是在介绍具有个性的我就行了。 写本文要避免文章的宽泛、空洞的毛病,要围绕某一方面、某一特点去立意。 【一类卷】 我是谁 我是谁? 在空旷的坝子,我呐喊着,回声我是谁,我是又传到耳中。 我是谁?在午间的教室,一个声音突然响起。 哈哈哈哈你不就是你吗?无聊,一个奇怪的语调。 我是谁? 你不是我们的好儿子吗?你就是我的yaungbrothor。一个温馨的声音从窗里传出。 你来到学校,成为一名学生,也成为一名班干部,要好好学习,与同学要和谐相处老师在办公室说。 是的,我会努力的。一种平淡的声音脱口而出。

上课认真听讲,课后积极工作,事无大小,只要自己积极的答应了,就不顾一切搞定它 日子一天、一周、一学期地过去。我乏了,心中有了新的想法--得过且过,做一天和尚撞一天钟 无数个时刻在家中,父亲殷切地说:儿子,你看父亲无机会好好学习,你是幸福的,要好好珍惜,把握未来,为国为家争光,为自己创造一笔无形的财富怎么样,姐姐有榜样,今朝目标如何 是啊!好好学习,利己利人利家国我细心领会父母的话语。 嗯还是按照老规矩,就前进一名,好吗? 父亲看了我一眼,没有进取之心,唉! 母亲说好吧,慢慢进步。我的心颤动着,不知所措,走一步再看吧!安慰自己想着。 父亲一阵沉默。 我带着父母的希望,老师信任,和自己的愿望,硬着头皮踏进教室,学习,工作,奋斗我的世界里的理想,冲刺着自己一天又一天的希望。 期末考试大跌眼镜,老师、父母痛心疾首,我也灰心丧气,生活的平静又一次被打破,面临着 我会努力的,我会有更大的进步我抬头挺胸面对着父亲说。 走出教室,我是谁,现在是什么角色,这个问题又浮现在我的脑海。 【创新点评】 我是谁,我为什么来到这个世界,我扮演着什么角色?文章从父母、老师、同学等多个角度回答了这些问题,比一般单纯地进行自我介绍的文章来说。立意深刻,这是本文值得学习和借鉴的可贵之处。视角独特,结构新颖,将别人的期待和自我的意识结合起来,有一种流动之美!故被评为一类卷。 中考语文话题作文指导及范文讲评2 发现话题作文示例 一、题目回顾

中考半命题作文指导_含满分作文解析

半命题作文半命题作文是命题人只给出题目的一部份,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵便性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或者一部份的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵便自由地进行写作;与话题作文相比,适当做些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 【要点讲解】 1.命后半题。 2 命前半题。 3.命中间部份。 4.命首尾部份。 在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。 写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。几种常见的补题技巧: 1.巧借经典歌曲添趣味。 2.化解诗词警句添韵味。 3.倚仗修辞求生动。 1、拘于提示,拟题过大。 2、选材俗套,情感平淡。 3、贪大求全,缺少细节。 4、脱离自我,文题不符。 【典例剖析】 根据要求作文。

我们曾经关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的神奇,还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱……大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的老师天真的一笑…… 让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整个世界。 以“童心”为题写一篇文章。 要求:①补全题目,可以填入“拥有…”“发现”“久违了…”“漂亮的”“爸爸的”“啊!”等; ②文体自选;③不少于600 字(诗歌不少于16 行);④文中不得浮现真正的地名、校名、人名。【写作指导】这是一道半命题作文,写作前先观察所给的图画,明白“童心”的含义,“童心”是一种憧憬、想象、创造,再根据文字提示,理解不同年龄段的人都有各自的“童心,”生活 处处有“童心”,再根据要求补全题目然后写作。若写成记叙文,就选取能够表现童心的事例,表现童心的可爱与天真无邪。若写成议论文,就要有一个中心论点。满分作文示例: 长大的童心 浙江温州一考生 小时候,我喜欢爸爸坚实的背,宽宽的,很安全。夕阳下,爸爸总是背着我,孳孳不倦地给我讲故事,带着甜甜的笑。而我,总是乐得手舞足蹈,时而用手拉着爸爸的耳朵,调皮地嚷着:“爸爸是猪八戒!”爸爸笑得更深了:“去高老庄找妈妈吧!我的小笨猪……” 父女俩的笑声,洒满了回家的路。哦!童心在爸爸的背上。 小时候,我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起,用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋,然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥痒痒的,惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷,为什么我没有胡子呢?我也想要您这样的胡子!”我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了呀!傻丫头!爷爷抚摸着我的头慈祥地说着。我满足地点着头,信以为真。 爷爷的笑意,一点一点揉进了我的头发。哦!童心在爷爷的胡子里。 时间如白驹过隙,滑过爸爸的背,掠过爷爷的胡子,穿过我的指间,而我的童心也长了。 现在,爷爷的背再也不直,再也不挺,爸爸也背不动我了。 余辉下,我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女,爸老喽……”爸爸的神情透着无奈,透着悲哀。“爸爸,那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧!女儿来养你们!”我故作轻松地说着, 手却捶得更卖力了。爸爸听了,欣慰地笑了,静静地闭上了眼,享受夕阳。 我的童心,装进了责任与孝心。 现在,爷爷的胡子染成为了白色,将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我,终是没长出胡子。“爷爷你骗我,我还是没有长胡子!”我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟,默默抽着,氤氲的烟缠绕着我的眼。蒙陇中,我看见,爷爷仍是一脸慈祥,一个劲儿地说:“会长的, 以后就有了……”我会心地笑了,爷爷善意的谎言,斑斓了我整个童年。 我的童心,装进了理解与善良。 哦!长大的童心,让我感受到亲人的爱,让我收获到成长的真谛! 【点评】本文写成为了记叙文,所记叙的事例充满童心,在对童心的阐释上层层深入,由爸爸的背上,爷爷的胡子里到责任与孝心。条理清晰,语言优美诙谐,结构完整,内容深刻,这都是获得满分的亮点。

中考专题练习——命题作文3篇写作指导

中考专题练习——命题作文3篇写作指导 1.以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。 2.易小蕴说:孩子的生命里,不该只有静止的文字、成堆的书本、冰冷沉寂的分数,也应有温热的汗水、飞跃的身体、跳动的脚步。运动,也是孩子必读的一本“成长之书”。但在巨大的学习压力下,越来越多的学生远离了运动场。每逢列队集会、升旗仪式、开学军训,学生晕倒、病倒的情况时有发生;女生800米、男生1000米常规体能测试,往往成为不少人的“噩梦”,提高中学生的身体素质刻不容缓! 请联系自己平时体育锻炼的经历,体味其中的酸甜苦辣,以“体育锻炼的苦与乐”为题写一篇文章。 要求: ①除诗歌外,文体自选; ②不少于600字; ③不抄袭,不套作; ④不出现真实的校名和师生姓名。 3.阅读下面的材料,完成写作。 有时候,面对某些事,我们应该坚持。坚持走下去,我们要去的远方,一定有最美丽的风景。 请以《坚持成就美好人生》为题写一篇文章。 要求: ①文体不限(诗歌除外); ②不得泄露个人信息,不少于600字; 参考答案与试题解析 1.以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。 【分析】【审题立意】这是一道命题作文题目。题目中的“这天”设定了一个特定的时间背景。“我回家晚了”是这天发生的主要事实。

本文应写作记叙文这种文体。 【思路点拨】本文其实是写这一天自己回家晚了的起因、经过、结果以及对自己的影响、警示等。本文应重点叙述自己回家晚了的经过这一部分。 【写法指导】本文既然定位为记叙文,那这就需要在写作中以记叙为主要的表达方式。但除此之外,还应运用议论和描写这些表达方式。根据作文内容的需要,可以对周围的景物进行细致的描写,用来渲染当时的气氛、烘托人物当时的心情等写人物,也可以运用语言、动作、神态、心理、外貌等多种描写方法,多方面来刻画人物形象。 【技巧点拨】1、从题目上我们已经分析出这是一篇记叙文,那么就应该灵活选择记叙的顺序。这个题目的作文在写作时运用顺序法和倒叙法做为合适。2、如果在记叙文章中恰到好处地运用议论,能起到画龙点睛、深化主题的作用。但是值得注意的是,一般记叙文中的议论部分,决不能像在议论文中那样进行长篇的推论和求证,而是有针对性的对记叙描写的内容发表简洁的评论。 【解答】【范文】 这天,我回家晚了 还记得我回家最晚的那一天,天上孤零零的挂着一轮明月,但乌云密布,春雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上、屋上,溅起了朵朵雨花。我不禁加快脚步向前走去。在密密的雨帘中,街上的人很少。 我低头快步走着,突然把一人撞了一下,我忙抬起头,只见她踉跄了一下,扶住了墙。“对不起,对不起!”我忙道歉。“噢,不要紧的。” 在朦胧的雨雾中,只见她中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方,她是个盲人!我心里很难受:“阿姨,我扶你吧!”“谢谢你,小姑娘。” 我搀扶着她向前慢慢地走着。心想:老师说过,我们要多做好事,去公园打扫卫生、帮父母做家务、帮助孤寡老人。那多累。看,我扶盲人过马路,这好事做得轻松自在。我感到无比骄傲。 突然,我被路中央的一块大石头绊了一下,差点儿摔倒了。我便

中考命题作文“理解”写作指导及范文

中考命题作文“理解”写作指导及范文 中考命题作文“理解”写作指导及范文 【模拟金题】 屠格涅夫曾经说过:“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”在生活节奏不断加快、竞争日益激烈的年代,我们都在为自己的生存而宛如蜜蜂采花般地忙碌着,很少顾及彼此之间的沟通交流。我们常常在生活中因意见、观点或利益相左而产生矛盾,也难免因一些琐碎小事而产生误会、磨擦,在这种情况下,唯有宽容理解之心才能解决这一切。 请你以“理解”为题写一篇作文,文体自选(诗歌除外),字数不少于600字。 【思路导引】 1.审题。这是一篇命题作文,首先要弄明白“理解”的内涵。理解又称为领会、了解、懂得。理解是一种心理活动过程,理解是一种换位思考,理解是对人生的一种领悟,理解是心灵的一种升华。因此该文离不开写人的心理和情感的转变,离不开心理描写和细节描写。 2.选材。一定要紧紧围绕中心,以真实为基础,选取自己最熟悉的生活片段,来表现对“理解”的诠释和感悟。选材事例要典型,要有真情实感,要有打动人心的力量;选材要力求新颖生动,避免陈

词滥调;选材要细小,以小见大,方能彰显深刻的主题。 3.立意。“理解”内涵丰富,可以表现的主题众多,例如“理解亲情”“理解友情”“理解人生”“理解社会”等等。写作时我们不可能面面俱到,只需要选择一个中心即可。 【佳作示例一】 理解 手机电量一次次地提示,电量格由黄到红,“再见”的字样,跳着掠过屏幕。那个刚刚战火纷扬的激昂世界一瞬间归于平静,甚至连一点点硝烟都没留下。他突然觉得异常的空虚。 他狠狠地将手机砸在床上,动了动干涩的嘴唇,发现连发出声音都是困难的。他起身想去找些水来,但是双腿终于承不住针刺般的酸痛,一下子跪坐在地上。 抬起头,房间的门紧紧锁着,拉得严严实实的窗帘遮住窗外欣欣向荣的世界。这个房间像是在天地间开辟出一寸方圆,拒绝了窗外所有的美好。“多像间囚房,不过,也是自己设的。”他苦笑一声,喉咙里迸出几声断续的古怪笑声。就像他小的时候妈妈讲的童话故事中邪恶的巫婆。 小时候?他一直相信一段回忆便是一种色彩。每当他想起眉眼弯弯的童年,世界先是倏地亮了起来,然后便是各种明媚的色彩一一跃过眼前。 他踉踉跄跄地站了起来,打开上了锁的抽屉。里面静静躺着一张

2023年中考语文模拟作文【写作指导+范文+点评】

2023年中考语文模拟作文【写作指导+范文+点评】01 命题作文 【题目】 请以“那盏灯”为题目写一篇作文。 要求: ①除诗歌、戏剧外,文体不限; ②不少于600字,书写规范工整; ③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。 【审题立意】 我们的成长过程中,相信也曾感受过那种令人温暖的光芒:一个信任的眼神,一句贴心的安慰,一声真诚的问候,一次不求回报的帮助,或者一句善意的提醒,一次坦率的批评……,这些都可以作为灯的比喻义,“那盏灯”可以是眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等。 【构思选材】 题目中已暗示我们应该写过去的事情,而不是现在的事情,写作时要注意写成回忆性的文字。“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时,一定要运用细节描写来刻画它,起到深化主题的作用。 【写作指导】 题目中的灯可以是原义,也可以写比喻义和引申义,多数同学可能受提示文字影响,写它的比喻义和引申义,我们可以反其意而用之,写灯的原义。 【范文】

那盏灯 一个小卖部。 一位下岗工人。 一盏明灯。 月光下,那个小屋显得独为静谧,只听见树叶随风而舞的“沙沙”声,时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛,那盏明灯,一直亮着,虽然暗淡,但在黑夜中却是那么的刺眼。 我经常路过那家小卖部,时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好,她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱,她笑了笑说:“东西你先拿着,不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边,给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃,让它们仿佛找到了归宿。(获取更多中考满分作文,请搜索关注微信公众号:初中语文) 每天早上六点左右,天还没亮。她便已经到了小卖部,轻手轻脚地打开门,然后将物品摆放好,清点完毕,她便坐到小卖部门口,托着腮,眯着眼,仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手,我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想,她年轻的时候或许是个美人吧,可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多,背仿佛也没有以前那么直了。但一直没有改变的,是她那温暖的、天使般的爱。 每逢过年过节的时候,每当万家灯火通明的时候,那个本来就安静的地方显得更安静了,有些人劝她:“把这个店转让了吧,去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头,说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人,从没放弃过。无论刮风、下雨,无论太阳是多么强烈,寒风是多么刺骨,她一直坚持着她的工作。 我小时曾幼稚地问她:“阿姨,您要干到什么时候啊?”她笑着摸摸我的头说:“干到我走不动为止。” 她就是这样,日复一日,年复一年,守在小卖部旁,热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前,她就是我心里的那盏明灯,永不熄灭,照耀在我心里,温暖着我的心房。 【点评】 开头的三个自然段给人耳目一新之感,既交代了故事发生的时间、地点、人物、环境,也给人十分自然清新之感,同时也有引出下文、吸引读者阅读兴趣的作用。文章主体部分写的事件尽管是日常小事,却能体现出大主题来,充分体现以小见大的写法。

初中语文中考作文试题范文及写作详细解析指导分析(70题)

初中语文中考作文试题范文及写作详细解析指导分析(70题) 1、请以“记得那一次出发”为题写一篇文章 出发,可以说是人生常态。一种期待,一种召唤,一个承诺……凡此种种,都可能成就一次出发,让你去经历,去收获…… 要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。 ②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。 ③写出真情实感。 ④作文中不得出现真实的校名和姓名。 【答案】 记得那一次出发 随着时光的流逝,他的形象在我的脑海中渐渐模糊。那一次出发,让我深深地感受了失去的滋味。 我们曾是形影不离的好朋友,小学的时光,是他陪我度过,让我尝尽快乐的滋味。然而四年级的暑假,一个误会,却让我们的友情走到了尽头。 太阳无情炙烤大地,同时气温也不断升高。我和他走在阴凉的大树下,寻找着能够解暑的冰棍,终于在路旁找到了一家开门的小卖部,一眼就看到了那期待已久的冰箱。一步跨上台阶急不可耐地走进小卖部:“老板,来两个巧乐兹。”“来喽!”正吃着凉爽的冰棍,手机传来了一条信息,打开手机,原本愉快的心情顿时黯淡下来,脸上的笑容也消失地无影无踪了。短信是另一个同学发来的:意思是说他在背后说我的坏话。那一刻我愣住了,眼前仿佛一片黑暗,呆呆地站在那里,不知所措。我不相信这一切会是真的,所以便扭过头质问他,急切地想要证实这件事是否真实。 面对我冰冷的问话,他却红着脸低着头不肯回答,我穷追不舍,他显然不耐烦了:“我说了,行了吧!”听到这话,我心如刀绞,独自失落地朝家的方向走去,每迈一步都显得那么沉重,一步似乎就要走上一个小时。我和他的友情就这样要决裂了吗? 不,没有。直至六年级,一次放学他找到了我,跟我道歉。“两年时间了,为什么这时候还说这些,有这必要吗?”我心中的怒火和怨恨早已不在,因为两年前我就原谅了他,只是没有勇气告诉他而已。迟来了两年的友情,决裂重逢。 这一次出发,让我学会了宽容,学会了珍惜,只有失去过后,才会懂得珍惜…… 【解析】 试题分析:本题是全命题作文,还有提示语,这说明这个提示语很重要,不是可有可无的。“出发,可以说是人生常态”这句是对“出发”的内涵做了解释和提示。“一种期待,一次召唤,一个承诺…凡此种种都可能成就一次出发”是提示要写出发的原因。“让

中考作文写作解析、指导(例解)

中考作文写作解析、指导(例解) 中考作文写作解析、指导(例解) 一、作文: 亲爱的同学,在你最朝气蓬勃的年龄,爱上读书,导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲,或者是你智慧的老师,抑或是你聪慧的朋友,甚至是…… 请以“因为,我爱上读书”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1.【解析】 【详解】这是一篇半命题作文。首先要认真审题。标题中的“爱上读书”表明要写的内容是与读书有关。且根据标题“因为____,我爱上读书”的重点应是“我”爱上阅读的原因。究竟为什么爱上读书,横线上究竟补充什么内容,结合提示语我们可以发现,此处可以填写给我们起导师作用的具体的人物,例如:母亲、老师、朋友、同学等;也可以进一步拓展,填写名著中的人物,古代的文人墨客;也可写给我们带来重大影响的一些抽象的东西,例如:梦想、青春、挫折、迷茫、成长等等。补充好题目后,考生就确立中心去选择并组织材料。从文体上看,可以写成一般的记叙文,也可以写成抒情性较强的散文。无论哪种文体,都要灵活使用多种表达方式,或通过画龙点睛的议论深刻揭示读书的意义,或运用抒情把自我的情感体验融入读书的过程中去,做到以情动人。 2.范文: 因为孤独,我爱上读书 我是一个性格内向、不善言辞、少言寡语的人。我常常觉得自己是离群的孤雁、落单的羔羊、异类的丑小鸭。所以,我没有朋友,没有闺蜜,没有铁杆。我的生活似乎没有朝气蓬勃的春天,没有欣欣向荣的夏天,没有硕果累累的秋天,只有白雪皑皑的冬天。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”似乎就是我的写照。

河南省2023年中考真题作文解读及范文:材料作文(议论文) 素材

材料作文(议论文) 【作文真题】 阅读下面材料,任选一题作文。(50分) 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花,装扮山野 最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下,在山坡上尽情开着…… 上面的小诗耐人寻味:即使不起眼的小花,也有自己的名字;即使我们是小花,也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。 要求:①观点明确,有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【真题解读】 这是一道材料作文题,任务很明确,要求写出一篇议论文。提炼出准确的立意是写好文章的关键。而仔细阅读材料及题干从中找出关键词或关键句是准确立意的方法。从题干中的“即使不起眼的小花,也有自己的名字;即使我们是小花,也能在山坡上尽情开着……”这句话,可找出关键词“不起眼”“小花”“尽情开着”,由此可知,小花代表平凡和微小,由“尽情开着”可理解为平凡并不平庸,卑微也应具有生命的骄傲与尊严。 我们可以这样立意:从“小花”的角度,我们可以提炼出“通过努力,我们虽然平凡但不平庸”“微小的生命有过人的长处”“平凡的人也有伟大的品格”“英雄来自平凡人”“平凡不是平庸”等。从周围“花”的角度,可提炼出:“你让我的世界很精彩”“自信的

活着会让人生更精彩”“不要太在意别人的眼光,要活出自己的模样”等。具体写作时,要紧扣材料,开头可以采用名言或故事引出观点;中间采用三个并列式的分论点或递进式的分论点来进行;结尾再次引用名言重申论点,并与开头相呼应,使文章结构严谨,给人一种浑然一体的感觉。当然为了证明观点,相关的事实论据和道理论据也是必不可少的。 【范文示例】 平凡之身,不凡之心 习近平总书记曾说:“平凡铸就伟大,英雄来自人民。”一切令人赞叹的不凡,其实都来自每一个平凡点滴的坚守;那些令人敬仰的英雄,其实就在我们身边。 正如塞涅卡所言:“真正的伟大,就在于拥有脆弱的凡人的躯体却具有不可战胜的神性。”在这历史的车轮下,我们见证了太多留在人们心中的绚烂之花。 平凡的不屈,是文天祥。这位与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”的南宋著名民族英雄,他并非生来便是“留取丹心照汗青”的英雄,他在最初只是一位普通人。他二十岁高中状元,可尚未赴任,便遇金人南下,大举入侵中原。他提笔从戎只因他有一颗不屈之心,文天祥始终将精忠报国融在生命血脉之中。爱国之心常有之,可王朝倾覆只在旦夕。南宋军队节节败退,任文天祥如何领兵破敌,也是无力回天。敌军欣赏文天祥的气节,允诺只要他答应投降,变可脱困。但他留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”英勇赴死,这是他的不凡。 平凡的坚守,是张富清。他曾经是西北野战军的突击队员,是一名英勇无畏的战斗英雄。转业后的他仍怀着为国奉献的决心,他主动

2023年福建省中考语文作文写作指导及范文点评

2023年福建省中考作文写作指导及范文点评 文题 茅盾说过:“只有对最后胜利有确信,而且能正确估计当前的困难,方始能作韧战。”说起韧战,我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈,现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物,甚或是未来世界中笃定从容面对风云变化的奋斗者。 以上材料,给你怎样的联想和感悟,请以“韧战”为题写一篇作文。 写作解析 这是一道材料+命题的作文。命题作文要求扣题而作,而题目中的材料往往是解读题意的依据,选材立意的凭据,写作范围的规矩。 我们先看题目的意思:韧战,坚决、持久不断的战斗;韧,还有坚毅、坚韧、坚强、坚持、有韧性,百折不挠的意思。根据材料中茅盾的话,我们可以理解为:只有坚定必胜的信念,不怕困难,不惧风雨,勇毅前行,才能称为韧战。由此可知,无惧霜雪,无惧风雨,挺立风中,顽强抵抗是韧战;不惧困难,不顾条件,不计代价,不较得失,坚守初心坚持梦想是韧战;坚持独立的人格,不苟且,不将就,不随波逐流,独立不移,九死不悔是韧战…… 再看题目所给的背景文字:……这段文字实际上是在引导考生选材与立意。考生可以写文艺作品中的革命先辈、现实生活中的先进人物、甚或是未来世界中的奋斗者,写他们的百折不挠、锲而不舍、从容应对风云变化的风采气度、场景故事,也可以写对他们的精神品质的领悟与赞美。 考生们能写些什么呢?文艺作品中百折不挠的先辈,考生们了解较多的就是近几年热播的革命先辈的英雄故事,如《觉醒年代》《长津湖》《满江红》中的人物事迹和很多红色经典小说,如《红日》《红岩》《铁道游击队》《林海雪原》等文学作品中所涉的革命先辈英雄的故事;关于现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物素材,考生们在复习备考中都有不少的积累:甘守一方净土保护敦煌文化的樊锦诗,殚精竭虑坚守8000多个日日夜夜研究天眼的南仁东,坚守孤岛潜心研究核潜艇的黄旭华,顶

2023年山东枣庄中考语文作文真题优秀范文及写作指导

(2023·山东枣庄·统考中考真题)阅读下面文字,根据要求写作文。 俗语说:“不怕慢,就怕站。”人的天赋有不同,能力有大小,只要前行的脚步不停,一日一个小目标,每天进步一点点,终将攀上人生的顶峰,一览众山小。 同学们,对此,你有怎样的经历与感受呢?请结合你的生活体验与思考,以“恒心”或“锲而不舍”为关键词,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)记叙、抒情、议论皆可,文体特征鲜明,不少于600字;(2)紧扣主题,内容具体,言之有物,不可空发议论或抒情;(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。 例文: 坚持不懈就能成功 大家都学过《愚公移山》这篇课文,愚公那种坚韧不拔,永不言弃的精神感动了天帝,天帝派人帮助了他,把太行山和王屋山挖平,开出了一条直通了冀州的南部直到汉水南岸大路。 由此可知,只要我们有顽强的毅力,坚定的决心,坚持不懈,奋斗不息的精神,再大的困难也能克服。 其实,古今中外,也有许多像愚公一样的人,他们也是普普通通的人,但他们的精神却是让所有人都难以忘怀的。 大家都知道海伦·凯勒吧。她从小就是一个残疾人,双目失明,双耳失聪,可是她没有被困难所打倒,她向困难挑战,不分昼夜坚持不懈地拼命摸读盲文,最终成为著名的作家。 还有《国榷》的作者谈迁,他花了二十几年心血完成的《国榷》,可是一夜之间被小偷给偷走了,那时的他已经是六十多岁的老人了。可他却没有被厄运打败,凭着坚强的意志力,坚定的信念,奋勇向前的精神,重新写出了一部比原先更加准确的《国榷》。 北京奥运会上,中国女子射箭运动员张娟以110 : 109一分的优势,打败了历年奥运会包揽这个项目金牌的韩国运动员,取得了冠军,创造了中国历史性的记录,这个金牌是多么的来之不易啊!中国奥运会射箭这个项目从来没有拿过冠军,今年她创造了奇迹,她的背后付出了多少的艰辛,多少的汗水,正是她通过坚持不懈的训练,不怕苦,不怕累,不怕失败,坚强不息,才换来今天的辉煌。 对照上面的名人,联系我自己,记得从前我连篮球都不会拍,但是我每天通过不停地训练,日复一日,持之以恒,竟成了校篮球队的一员。这当中,我经常不是被篮球砸到头,就是跌倒擦破了皮,身上青一块紫一块,但我一滴眼泪也没有流,每天身上流满了汗,但我还是坚持、坚持、再坚持。在老师的教导下,我们还代表学校参加全区中学生篮球比赛,在比赛中,我超水平发挥获得了冠军。这个结果不是偶然的,是靠我们每天不懈地训练才取得的。 其实,我们每个人只要有顽强的毅力,不被挫折所打败的可贵精神,相信,坚持不懈就一定能成功。 【写作指导】本题考查材料作文。 1.审题立意。本篇作文考查材料作文的写作。根据材料“只要前行的脚步不停,一日一个小目标,每天进步一点点,终将攀上人生的顶峰,一览众山小”,结合写作提示“以‘恒心’或‘锲而不舍’为关键词”,可得出这篇材料的立意:坚持不懈、持之以恒、顽强的意志、毅力等。 2.选材构思。本文可以写记叙文,也可以写议论文。如果写记叙文,选材方面,侧重成长过程中关于“追梦”“恒心”“毅力”等有启迪意义的事例。例如从学习的角度:在学习上做一个有恒心的人。比如学写作文,要坚持不懈地阅读课外书籍,并学会从书本中积累重要字词和优美句子,强化平时的作文训练。期末复习,坚持不懈,做好备考工作,这样才能

中考作文指导(14篇)

中考作文指导(14篇) 中考作文指导(14篇) 中考作文指导1 展示自己让文章更有个性 没有新奇的立意,作文是很难得高分的。而善于思考,敢于提出自己的见解,表现自己的个性,正是立意独特的前提。比如20xx年中考安徽题为“我渴望__”半命题作文,本来题材可写的很多,可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文,真可谓“一鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易,希望有个后妈能够关心父亲,为父亲分忧。这篇作文充分表达了自己与父亲的深情,而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。 挖掘内涵让文章更有深意 写好作文,第一步是审题立意。读懂文题的含义,挖掘出其中的内涵,提炼出正确、深刻的观点,是非常重要的。比如,20xx年陕西中考话题作文“感受生活”,有一篇题为《理想的生活》,获得了满分。这篇作文就以其深刻、精巧的立意而赢得阅卷老师的一致认可。小作者通过两次自己与父亲写“理想的生活”,引出老师两次的评价,最后小作者若有所悟,表达了“平平淡淡才是真”这一深刻的生活哲理。 放飞想象让文章更有创意 现在的中考作文形式比较灵活,大部分已经不再限制文体,同学们发挥的空间很大。就上面提到的话题作文“感受生活”,有一位同学就借用了古希腊神话的外壳,选用“戏剧”这种体裁,突破了“传统的模式”,以《天使人间行》为题,借天使巡访人间并一次次被感动的故事,表达了自己对亲情的理解,新颖奇特,富有戏剧性。 巧设题目让文章更加精彩 题好文一半,一个恰当的题目更能增添文章的色彩,也很容易博得阅卷老师的青睐。比如,青海西宁的中考作文《绿色可听》,作者运用通感的修辞手法,沟通视觉和听觉,“听”出了窗外绿色世界的

欣欣向荣,视角独特,别出心裁。 中考作文指导2 “良好的开端是成功的一半”,如果一篇作文的头开好了,打开了思路,要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好,就会思路闭塞,难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。 最常见的开头方法是——开门见山,直接入题。像叙事的文章开头就点明事情的起因,或是直接说明文章所要叙述的事件,让人一目了然。 第2种开头方式是——设置疑问,引人入胜,这种开头方式,往往在第一段就提出疑问,巧设悬念,或把事情的结果交代在先,使读者产生急欲读下去的愿望。 还有一种叙事的开头方法是——描摹景物,渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手,以此来烘托气氛、突出中心。 总之,叙事文章开头的方法是多种多样的,一般我们要遵循如下原则:要紧扣中心,突出主题,不能起笔太远,让人读了不知所云;要新颖活泼,令人有耳目一新之感,不能陈词滥调,生搬硬套;要有真情实感,不能空洞抒情,无病呻吟。 文章的结尾与开头一样,也是表现主题的重要环节。好的结尾能深化主题,突出中心,令人回味,具有“余音绕梁”的作用。结尾的方法同样多种多样。 1、随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快,叙事完整。 2、首尾呼应。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思,以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应,有的是意义上的再次强调,使文章浑然一体。 3、含蓄委婉,令人深思。这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法,让读者自己去体会,而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。 4、饱含哲理,发人深省。用一段饱含哲理的话作结尾,可以使读者产生共鸣,汲取力量,得到启迪。对整篇文章而言,也有画龙点睛

中考满分作文范文及解析

中考满分作文范文及解析 【篇一】中考满分作文范文及解析 【题目】 在暗夜里,你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向…… 请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇作文。 要求:回忆一件事,表现一个人,要渗透你对这个人的情感;不少于600字。 【范文】 感谢那个为我提灯的人 十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声,我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你,一路上无怨无悔地为我提灯,让我看清了人生的方向。 是你,牵着我的小手,和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我,直到我的身影渐渐消失。从此以后,你就关注着我学习中的点点滴滴。不久,你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪,并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前,告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字,还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐,这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你,为我提灯,让我看到了中国汉字的魅力与学问。

小时候,用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点,上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你,把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切,都使我迷上了这里。在午后的阳光下,总有你的身影陪伴在我身旁,和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你,为我提灯,让我发现了阅读中蕴含的乐趣。 小时候,我对生活一窍不通,总是坐享其成。是你,教我如何管理好自己的生活,教我如何烹饪出一桌盛馔,教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你,为我提灯,帮我拨开了依赖的迷雾。 长大后,一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你,愿意耐心地倾听我的诉说,帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你,为我提灯,帮我驱散烦恼的雾霾。 岁月匆匆,如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生,而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上,如果没有你为我提灯,我不知道会误入什么样的歧途,是你提灯指引我走上正确的道路。 【解析】 试题分析:作文标题“感谢那个为我提灯的人”。在人生的漫漫征程中,有喜,有怒,有哀,有乐。在我们孤独无助的时候,总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。关键词“感谢”是写作的主旨,“提

2023年河南省中考作文命题解读及范文

2023年河南省中考作文命题解读及范文 原题呈现 阅读下面材料,任选一题作文。(50分) 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花,装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下,在山坡上尽情开着…… (1)请以“喊出的名字”为题目,写一篇记叙文。 要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②表达意图明确,内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上面的小诗耐人寻味:即使不起眼的小花,也有自己的名字;即使我们是小花,也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。 要求:①观点明确,有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 文题解析 2023年河南中考作文沿袭了近几年来“一个话题(材料)、两种文体”的命题方式。与往年不同的是,今年所给材料是一首现代小诗。 从命题的角度来看,以小诗阅读为切口进行写作能力的检测,既考察阅读能力又检测了写作技能,有一举两得之功效;同时,此命题也紧扣了统编教材的教学内容,体现出“教什么”就“考什么”的命题原则。我们知道,诗歌阅读是统编版九年级语文教材的重点教学内容,九年级上下两册的第一单元都以现代小诗为主。“把握诗歌意象”“体会诗人情感”“理解诗中蕴含的哲理”是教材要求达到的能力目标,而有无达成这一目标,是本次中考作文考察的关键点之一。 从写作的角度来看,读懂诗歌是写作的第一步。

作文题一“喊出______的名字”是半命题作文,已知信息“喊出”“名字”来自于给出的小诗;隐含信息是“谁”喊出名字、喊出谁的名字,这关乎叙述角度和写作内容。毋庸置疑,这里的主语应该是“我”。正像2022年的作文题“留在心底的声音”和2021年的作文题“从_____开始”一样,命题者的意图是让写作者写“我”的经历、“我”的见闻、“我”的生活、“我”的感受,体现出2022版新课程标准中“表达与交流”目标:“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。 为什么要喊出这个名字?喊出这个名字时带着怎样的情感?这关乎作文的立意 和选材。 立足于诗歌来思考,野花“都有一张干净的脸”“装扮山野”,“我”是野花中的一朵,“尽情开着”。可见,诗歌的核心意象是野花,其特征是普通、平凡,但却尽情绽放生命的华彩,彰显生命的价值。“我”喊出野花的名字,喊出自己的名字,其中包含着赞美、喜爱、崇敬、自信、自豪等积极情感。 由此,我们可以联想到,生活中许多平凡的人们,在自己的岗位上尽职尽责、全心全意地付出着、奉献着,实现自我生命价值的同时,也服务了大众、建设了家乡和国家。他们在平凡中创造伟大,他们值得赞扬、崇敬和效仿。 放眼时代,我们可以喊出逆行者的名字,向英雄致敬。疫霾笼罩、病毒肆虐的经历让人记忆犹新。危难时刻,不惧艰险、无畏发声的钟南山院士,挺身而出、迎难逆行的白衣天使,心系大家、送菜上门的小区物业,他们的名字亲切熟稔,如家人般镌刻在我们心中。喊出他们的名字,为民族自豪,向英雄致敬。 关注家国,我们可以喊出建设者的名字,向榜样学习。平安幸福的生活,离不开各行各业的建设者默默无闻的付出。大国工匠,精益求精,他们用毕生的心血埋头钻研,勤做苦练,带来综合国力日新月异的提升;建筑民工,流血流汗,他们奔赴远方,无畏寒暑,一砖一瓦建造起崭新的城市;环卫工人,起早贪黑,他们守望街道,维护清洁,日复一日擦亮家乡的大街小巷。喊出他们的名字,学习他们努力奉献的精神。 跳脱出诗歌来思考,只要立足诗歌意象和情感,做到“表达意图明确,内容具体充实”,我们可以把目光聚焦“我”与亲人、“我”与朋友、“我”与自我,写自己熟悉的素材,写有关“我”的故事。

2023年山西省中考作文文题解读及范文

2023年山西中考作文文题解读及范文 2023年山西中考作文题 今年春节期间,一部电影、一首宋词、一个词牌名,令不少国人荡气回肠,那就是《满江红》。意蕴悠远的词牌名,是中国文学宝库的璀璨珍珠。即使不谈词调,不言平仄,仅其字面义也别具美感,引人遐思。“少年游”或许是一次意气风发的游历;“相见欢”可能是一场意料之外的相逢;“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧…… 你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗?请从下面的词牌名中,任选一个为题目,写一篇不少于600字的作文。(35分,含书写3分。) 题目一:相见欢题目二:定风波题目三:少年游写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。 【文题解读】 此次山西的中考作文别出新意,选取了三个耳熟能详的词牌名作为标题,既考查了学生的理解能力,又考查了学生的写作能力,同时又契合了整份试卷的主题,引导学生关注传统文化,并尝试将传统文化与现代创新相结合。 “相见欢”为可以理解为使人欢喜的相遇。学生可以联系自己的生活实际,写一写那些让自己感到快乐的相遇、重逢。考生对于“相见”一词的理解可以是多元的,“相见”的对象既可以是某个具体的人,也可以是抽象的事物。写作之时要注意记叙清晰,写出这是一次怎样的相见,

这样的相见为什么是“欢喜”的。 “定风波”可以理解为平定风波。对于“风波”的理解可大可小,既可以理解为国家间的矛盾冲突,又可以理解为人与人之间的矛盾冲突,也可以是自己内心的矛盾冲突。但无论哪种理解,都要注意前面的动词“定”,无论是怎样的风波,最终的走向一定是被平定的,而不是扩大、激化的。 “少年游”中的“少年”一词契合考生的年龄,带入感更强,可供选取的思路较多。围绕“游”,重在表现“少年”的特别意味。考生可以充分调动自己的生活经验,可以是游玩,游历,也可以是幻游。 下水作文 相见欢 ——《星际穿越》的未见与相见 当你离去,我还年幼,唯有相隔亿万里无尽的等待。 (以墨菲的口吻,用诗意化的语言引出“离去”“等待”,为“相见”作铺垫。) 离去·悲 那一年,墨菲10岁,她是那样的天真聪颖,最为渴求的是爸爸的陪伴,陪伴她像别的小女孩一样慢慢的长大。 那一年,库珀33岁,他在矛盾挣扎中,在即便墨菲破解了书架的秘密——“stay”的情况下,依然选择了离开。离开,是为了给儿女及人类寻求长远的生存之道,但不知何时才能再相见。 (采用双线并行式叙述,写出离去的“悲”。)

2023年中考考前作文指导(作文题目+解析+范文)

2023年中考考前作文指导(作文题目+解析+范文) 一、中考作文题目模拟: 阅读下面的材料,根据要求写作。 1901年到2005年,占世界人口0. 3%的犹太人竟然获得了20%的诺贝尔奖,成就惊人。研究发现,酷爱读书是犹太人成功的重要原因。据报道,在许多犹太人家里,当小孩稍微懂事时,大人就会翻开一本.书,涂一点蜂蜜在上面,叫小孩子去舔,其用意不言而喻:读书是甜蜜的。 请以“读书的甜蜜”为题写一篇不少于800字的文章。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 二、作文解析 1. 这个作文题是材料加命题的作文。要读懂题目要求,紧扣题目要求来写这篇作文,不要想当然地写成材料作文,也不能片面地写成命题作文。而是要在阅读理解材料的基础上,写一篇命题作文。 2.首先一定要紧扣材料,从材料中找到表达的中心意思。上面的材料表达的意思是犹太人爱读书,并且从小开始培养读书的习惯和爱好。 3在犹太人的潜意识里,读书是件甜蜜的事情。这个观点对我们有很大的启发作用。我们很多人认为读书是件痛苦的事情,觉得学习都应该要“苦学”,犹太人却认为读书是甜蜜的事情,我们可以从不同的角度谈谈这个问题。 4、在读懂材料的前提下,再以“读书的甜蜜”来写这篇命题作文,每个人有每个人的解读,正如“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,一千个人,对读书的甜蜜自然也有一千种看法,各有千秋。 5.确定自己要写的方向,提笔写下文章。

三、范文欣赏 范文一 读书的甜蜜 听,那是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的盛唐豪迈之音,那是“不 识庐山真面目,只缘身在此山中”的宋诗理趣,那是“花谢花飞花满天,红消香 断有谁怜”的清朝叹惋。翻开高中语文教材,文体多样的名家名篇在我的眼前勾 勒出一幅中华文化的多彩画卷。披文审美、披文入情、披文析理,让我们一起透 过小小书卷品析中华文化的深厚意蕴,享受读书的甜蜜。 甜蜜之一:披文审美,鉴赏中华文化的审美视角。 文学名著给读者最直观的感受在于它们运用语言传达出的民族审美视角, 用心感受文学作品传递出的个性化的民族审美视角是品析文化意蕴的出发点。《诗经》中“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”的思乡之情,被寄寓在杨 柳、雨雪两个典型意象之中,一“今”一“昔”的时空对接,拓展出无限想象的 空间。无论是柳永的“杨柳岸,晓风残月”,还是贺铸的“一川烟草,满城风絮, 梅子黄时雨”,典型意象的叠加能够在瞬间唤醒读者灵魂深处的特定情绪。用简洁的意象拓展出想象的空间,这就是中华民族独特的审美视角。让我们一起阅读文学名著,鉴赏审美视角,品析文化意蕴。 甜蜜之二:披文入情,感受中华文化的丰富情感。 阅读名著就是阅读情感,读者在作者用语言营造的时空环境中聆听每一位作家的深情倾诉,陶醉在或波澜起伏,或恬淡闲适,或哀婉凄切的情感体验之中,用心感受文学作品传递出的情感态度是品析文化意蕴的深入阶段。苏轼在对水与月的辩证思考中,走出贬官迁谪的压抑;郁达夫沉浸在北国之秋的清、静与悲凉之中,寄寓对家国的一份优思; 史铁生在地坛冥思十五载,读懂了母爱的伟大与深厚。让我们一起阅读文学

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