603班经典诵读材料
经典诵读演讲稿两分钟6篇
经典诵读演讲稿两分钟6篇经典诵读演讲稿两分钟（精选篇1）各位老师、同学们：大家好！我是山河小学六一班的__。
首先欢迎大家参加我们学校“诵读千古美文营造书香校园”的经典诵读演讲赛。
“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
”“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每天晨诵午读的样子。
我们学校开展经典诵读活动的有形式多样，每天的晨诵午读至少也有二十分钟，使我们诵读中华经典，使优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，使民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。
学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。
每周五下午，还有师生共读活动。
在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；教学区、墙壁上有宣扬古典文化的版图……对于这宝贵的晨诵午读时间，同学们十分喜欢。
有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。
学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。
这样同学们就越来越喜欢诵读了。
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。
我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。
只有使同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。
我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，使我们在朗朗书声中成长！在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。
经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。
三3班经典诵读材料
三3班经典诵读材料四季的脚步老师们，同学们，大家好，今天，我们为大家诵读的是《四季的脚步》。
请听：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
宋代志南和尚拄着拐杖走过桥的东边，恣意观赏着春光：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春姑娘刚刚离去，夏天已迫不及待地和大家见面了。
夏天是花的季节。
各种各样的花这儿一朵，那儿一簇，大片大片地开出无限的美丽，把夏天装扮得五彩缤纷。
就让杨万里带我们一起去欣赏六月的荷花吧：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们去听秋的声音。
秋风萧瑟中，暮色四合，冬雪已在空中飞舞，绽放生命的华彩：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莾莾；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
一年四季，景色美妙，让我们总也看不够，那就让我们自己在生活中去细细体味吧。
春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇,花气时相送。
夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
冬风似虎狂,书斋皆掩窗。
整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。
我们的诵读到此结束，谢谢大家。
小学经典诵读的演讲稿（通用10篇）
小学经典诵读的演讲稿小学经典诵读的演讲稿（通用10篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编精心整理的小学经典诵读的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学经典诵读的演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，我叫xx，是xx镇实验小学五年级一班的学生。
今天我演讲的题目是《与经典为友，伴幸福同行》。
听“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？~~~~”这是我们xx镇实验小学的学生在诵读国学经典。
听着抑扬顿挫的诵读声，感受着温馨的校园文化，体验着中华经典文化的博大精深，圣人语录伴我们在xx镇实验小学茁壮成长，圣人的学习态度值得我们学习和借鉴。
“三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习。
就说我吧，虽然语、数、英三科都很厉害，总是名列前茅，但我也有弱项。
记得有一次跳绳比赛，学习成绩比我差的同桌竟然也能达到规定要求。
看着她跳得身轻如燕，我羡慕极了。
我真想拜她为师，可是一向争强好胜的我，哪好意思问呀！最后，没办法了，为了跳绳达标我只好硬着头皮走上前去请教她。
没想到，学习不怎么好的她，教我跳绳的方法一套又一套，说得头头是道。
真是名师出高徒，在她的耐心指导下，我的跳绳成绩居然达标了。
通过这件事，我明白了一个道理：每个人都有自己的长处于短处。
我们要以别人的长处来加以学习，取长补短。
而在现在的生活中，总有些同学由于自己的自满情绪不断地滋生，遇到一些自己不懂、不会的问题，往往碍于面子，任其藏在心头，最后造成自己对于知识的空洞面越来越大。
其实，这种态度和观念是非常“危险”地，必须“悬崖勒马”。
就如孔子所说：“敏而好学，不耻下问。
”更何况“人无完人，金无足赤”，如果没有“不耻下问”的精神，长大后又如何具备“宰相肚里能撑船”的伟大胸襟呢？山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。
关于读书节诗歌朗诵稿（通用9篇）
读书节诗歌朗诵稿关于读书节诗歌朗诵稿（通用9篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编为大家整理的关于读书节诗歌朗诵稿（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书节诗歌朗诵稿1一本好书在手难以割舍细细展阅随页翻之书的妙味浸入肌肤随血液流动奔涌一笑一叹纷纷展露其中滋味唯自己知晓读书跨越时空的邂逅在康桥上信步徜徉在桥下采摘河中水草在落花丛中争渡在海浪中飘摇书的扉页中始终有一方净土寄放灵魂读书节诗歌朗诵稿2《我读书，我快乐》男：书，是什么？是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
女：书，是什么？是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子男：书，是什么？是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。
女：书，是什么？是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。
全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。
男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
因为我读书，所以我快乐！女：我读书，我快乐。
我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。
男：我读书，我快乐。
我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。
女：我读书，我快乐。
我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。
男：我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣，知道了怎么为人处事。
全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！我读书，我快乐！我快乐，我读书！男女：同学们，让我们爱上读书吧！2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！男女：读书——真好！读书节诗歌朗诵稿3《一路书香，一生阳光》a：在波光粼粼的海面眺望b：在浩瀚无比的宇宙徜徉c：在和谐幻美的天空飞翔d：在悄无声息的交流里成长合：跟随发展与创新的脚步我们走进了这神奇的书的国度a：曾几何时，我从《安徒生童话》归来，带回一个五彩缤纷的梦，我梦见，卖火柴的小女孩，拉着妈妈的手，在温暖的。
经典诵读材料
游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐⑷迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！水调歌头·明月几时有明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
明日歌明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
读书须有疑读书,始读,未知有疑；其次,则渐渐有疑；中则节节有疑.过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学.读书无疑者须教有疑,有疑,却要无疑,到这里方是长进.古今贤文（合作篇）人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
古今贤文（环境篇）保护环境，人人有责。
树木成阴，空气清新。
绿了大地，润了人心。
功在当代，造福子孙。
山上树木光，山下走泥浆。
治山治水不栽树，有土有水保不住。
植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。
古今贤文（劝学篇）长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
有志不在年高，无志空活百岁。
少壮不努力，老大徒伤悲。
好好学习，天天向上。
坚持不懈，久炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
国学经典诵读材料_国学与经典诵读诗句
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除国学经典诵读材料—国学与经典诵读诗句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
可以用来诵读的国学经典句子有哪些呢？以下是小编整理的国学与经典诵读诗句的相关资料，供大家欣赏学习国学与经典诵读诗句【精选篇】1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原.离骚）2.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（屈原.离骚）3.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（屈原.离骚）4.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
（屈原.渔父）5.吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。
（屈原.涉江）6.余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
（屈原.涉江）7.苟余心之端直兮，虽僻远其何伤?（屈原.涉江）8.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
（晏子春秋.内篇下）9.流水不腐，户枢不蠹。
（吕氏春秋.尽数）第3页共9页10.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（唐.李白.早发白帝城）11.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（东晋•陶渊明.五柳先生传）12.海内存知己，天涯若比邻。
（唐.王勃.送杜少府之任蜀川）13.尺有所短，寸有所长。
（楚辞•卜居）14.人有不为也，而后可以有为。
（孟子.离娄下）15.是可忍，孰不可忍。
（论语.八佾）▲第3页共9页国学与经典诵读诗句【热门篇】1.敏而好学，不耻下问。
（论语.公冶长）2.巧笑倩兮，美目盼兮。
（诗经.卫风.硕人）3.不去庆父，鲁难未已。
（左传）4.外举不弃仇，内举不失亲。
（左传）5.民为贵，社稷次之，君为轻（孟子.尽心上）6.君子坦荡荡，小人长戚戚。
（论语.述而）7.岁寒，然后知松柏之后凋也（论语.子罕）8.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
（老子）9.手如柔荑，肤如凝脂。
（诗经.卫风.硕人）10.人而无仪，不死何为。
（诗经.鄘风.相鼠）11.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（孟子.滕文公）12.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子. 梁惠王下）13.吾生也有涯，而知也无涯。
经典诵读材料
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美，小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行。
”子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无，其何以行之哉？”子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。
”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有与我哉？”子曰：“饭疏食，饮水，曲而枕之，乐意在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”子曰：“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
”子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”大学大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始，之所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。
欲治其国者，先齐其家。
欲齐其家者，先修其身。
欲修其身者，先正其心。
欲正其心者，先诚其意。
欲诚其意者，先致其知。
致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
其本乱，而末治者否矣。
其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。
盖孔子之言，而曾子述之。
其传十章，则曾子之意，而门人记之也。
旧本颇有错简，今因程子所定，而更考经文，别为序次如左。
中庸子程子曰：不偏之谓中，不易之谓庸。
中者，天下之正道；庸者，天下之定理。
三年级经典诵读材料
一、读书爱国名言：1、读万卷书，行万里路。
——刘彝2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿3、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向4、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》\5、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞6、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》11、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》12、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游13、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼14、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
——孙中山15、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。
——他们是中国的脊梁。
——鲁迅16、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
——毛泽东17、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
——朱德18、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立19、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。
——谢觉哉20、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。
——巴金二、有趣的成语1汪洋大海海枯石烂海市蜃楼海晏河清苦海无边学海无涯百川归海海誓山盟海枯石烂海外奇谈海底捞月海底捞针海纳百川海立云垂海北天南海角天涯海内存知己，天涯若比邻2水远山长水泄不通水天一色水深火热水色山光水乳交融水清无鱼水土不服水米无交水落石出水流花谢水碧山青水阔山高水洁冰清水火无情水到渠成水火不相容水火不辞水光山色水滴石穿水能载舟亦能覆舟水中捞月水涨船高3黑白分明白头偕老绿草如茵青梅竹马蓝田生玉紫气东来灰心丧气碧波万顷漆黑一团平白无故桃红柳绿柳绿花红山青水绿青黄不接姹紫嫣红心灰意冷苍翠如濯白山黑水阳春白雪传波红叶红红绿绿平步青云杳如黄鹤黄旗紫盖起早摸黑一身清白姹紫嫣红花红柳绿炉火纯青信口雌黄古今贤文（真理篇）不入虎穴，焉得虎子。
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603班经典诵读材料第一篇：603班经典诵读材料603班国学经典诵读材料女：古语有曰：没有规矩不成方圆男：渔浦文化一包四崇首推崇孝合：今天，我们603中队为大家吟诵的是《弟子规》。
前面5人读：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文<慢>父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更谏使更<快>怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生<慢>怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生如事生女：渔浦江山天下稀男：渔浦风光天下秀女：身为义桥的学子，我们为拥有诗情画意的渔浦美景而自豪，更要激情吟诵这些壮丽的诗篇！男：渔浦观日落清王雾楼齐：钱塘看潮涌,渔浦观日落。
浙江两奇景,亘古称双绝。
秋晴江面阔,日落近黄昏。
飞彩流金般，水天共一色。
女：瑞鹧鸪•观潮宋苏轼齐：碧山影里小红旗，侬是江南踏浪儿。
拍手欲嘲山简醉,齐声争唱浪婆词。
西兴渡口帆初落、渔浦山头日未欹。
侬欲送潮歌底曲,尊前还唱使君诗。
班长：起立鞠躬向左转起步走温馨提示：为配合学校“国学经典诵读比赛”，要求同学们国庆期间背熟上述材料，同时也可以帮着想一想：诵读怎样创新，配什么音乐，可以加什么舞蹈动作，服装穿什么，用什么道具等。
最好能发动自己身边的亲戚朋友，要他们帮忙想法子，查资料，借东西等。
希望我们同学，为了603，能积极出谋划策，贡献自己的一份力量。
第二篇：经典诵读班特色创建方案经典诵读班级特色创建方案一（5）班诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养至关重要。
我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。
通过接触中华经典文化，开发其智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法，故创建了以学习诗经为特色的经典诵读班级。
一、特色班名：经典诵读班1、班风：读经典，悟人生, 我读书，我快乐，我成长2、班训：与经典同行，打好人生底色；跟名著为伴，塑造美好心灵。
3、口号：诵读，替精神打底；读书，为人生奠基4、班歌：《弟子规》5、班徽：另附二、活动目标：1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。
2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量。
学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。
3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。
帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展,提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
三、活动内容：《笠翁对韵》、《幼学琼林》、《千字文》四、特色班级活动：1、职责：语文老师和语文科代表及小组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与实落。
2、活动时间及方式（1）每周下午安排一节语文活动课，每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日，社区互助组活动时间，坚持学习、诵读国学经典三十分钟。
（2）充分发挥其他学科的课堂渗透作用。
“经书不厌百回读，熟读深思子自知。
”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。
（3）与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。
此外，充分利用校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。
（4）开展学习型家庭建设。
引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
4、具体活动展示9月：组织学生聆听、了解、背诵，《笠翁对韵》、《幼学琼林》、《千字文》、《小学生古诗文诵读》等经典，培养兴趣。
10月：以小组为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、歌唱等艺术表现形式。
11月：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、快板诵读等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。
12月墙报手抄报展示：主要以学生学习为载体，展示此活动的，彰显人文教育。
第三篇：“经典唐诗诵读班”特色班级建设方案“经典唐诗诵读班”特色班级建设方案2012—2013学喷画，如“天生我才必有用”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”、“欲穷千里目，更上一层楼”等等。
也可以叫班上书法较好的学生来书写上述名句，然后装裱挂起来。
还可以让学生为诗歌配画，定期选取优秀作品向班上学生展示。
3、利用多媒体播放诗歌的朗读磁带，搜寻以诗歌为词的歌曲，让学生在歌唱中掌握诗歌。
或者找展现诗歌内容或诗人经历的动画短片，让学生更轻易进入诗歌情境，以此来提高他们读诗背诗的兴趣。
4、图书柜中增加一些浅易的诗歌赏析或诗人生平介绍的书籍，让学生能通过多种途径来了解唐诗，从而更加喜欢唐诗。
5、以比赛的形式，每月考查学生的朗诵和背诵情况，表现优秀的学生可以适当给与奖励。
还可以在期末举行唐诗知识的考试，一方面可以巩固学生的诗歌知识，一方面也方便教师及时对学生的掌握情况进行摸底，好为下一学期工作的开展打下良好的基础。
【资料收集】★特色班总方案、阶段性目标、班级文化建设；★特色班评价方式；★班主任手记、学生心得、家长反馈；★特色班级日志（档案）；★其他各类与特色班级建设成长的资料。
第四篇：2018唱响班歌校歌-诵读华夏经典大赛主持稿“唱响校歌班歌诵读华夏经典”竞赛主持稿（1：男教师 2：女教师 3：男学生 4：女学生）开场舞：《梦想开始的地方》 1：尊敬的各位领导 2：敬爱的各位老师 34：亲爱的同学们合：大家上午好！3：在这里，我们播种下希望，4：在这里，我们放飞着梦想。
1：今天我们欢聚一堂，在这里隆重举行安康市初级中学初一年级班歌校歌歌唱大赛和初二年级的经典诵读比赛。
2：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌3：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
4：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想；1：今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们年轻一代的畅想。
下面我宣布今天上午的上半场活动：安康市初级中学初一年级“我爱我班我爱我校”歌唱比赛（合）现在开始。
2：首先请允许我为大家介绍一下应邀出席今天比赛的各位评委，他们是：——。
让我们以热烈的掌声对他们表示欢迎，并表示衷心的感谢。
3：本次比赛经过初赛，初一年级共有9个班级进入决赛。
此次决赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
让我们用热烈的掌声预祝参赛班级在今天的比赛中取得优异的成绩。
4：苔花如米小，也学牡丹开。
苔如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可苔却靠自己顽强的生命力量，争得和花一样开放的权利。
苔告诉我们：这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！下面有请初一3班的同学们。
他们演唱的是：《安康市初级中学校歌》和班歌《苔》。
请初一8班做好准备。
3：作为学生一定自强不息，因为自强才能自立，因为自强才有希望，因为自强才能成为世界的强者。
请欣赏初一8班带来的《安康市初级中学校歌》和班歌《八班当自强》。
请初一11班做好准备。
4：我想要飞，给我一双翅膀；我想去闯，让自己变得坚强；我想要飞，飞的更高更远，我要找到拥有智慧拥有力量的宝藏。
下面有请初一11班的同学们，他们演唱的是：《安康市初级中学校歌》和班歌《我想要飞》。
请初一1班做好准备。
下面我宣布前面表演的2个班级的分数。
初一3班最后得分是：初一8班最后得分是： 1：听吧，新征程号角吹响，强军目标召唤在前方。
国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光。
让我们欣赏初一1班带来的《安康市初级中学校歌》和班歌《强军战歌》。
请初一10班做好准备。
初一11班最后得分是：2：我相信，不幸的暴雨倾盆而下只能扩大心灵的容量，而丝毫不能冷却燃烧的热情。
我相信，柔弱的小草也有钢铁的意志，扑倒的大树也有站立的精神。
请欣赏由初一10班带来的《安康市初级中学校歌》和班歌《我相信》。
请初一18班做好准备。
初一1班最后得分是：3：青春是那么的火热，那么充满激；，我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃。
我们都是骄傲的少年！下面是初一18班带来的《安康市初级中学校歌》和班歌《骄傲的少年》。
请初一7班做好准备。
初一10班最后得分是：4：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!请欣赏初一7班带来的《安康市初级中学校歌》和班歌《少年强》。
请初一2班做好准备。
初一18班最后得分是：1：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子也未必就是风和日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，天高必将任鸟飞”，让我们一起期待，明天会更好！请欣赏初一2班带来的《安康市初级中学校歌》和班歌《明天会更好》。
请初一4班做好准备。
初一7班最后得分是：2：民族英雄岳飞精忠报国的事迹,至今仍为人所称颂。
好男儿自当精忠报国、血染沙场。
下面是初一4班带来的《安康市初级中学校歌》和班歌《精忠报国》。
初一2班最后得分是：3：人之初，性本善，性相近，习相远。
《三字经》作为三大国学启蒙读物之一，是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
下面让我们欣赏学生独唱《三字经》。
初一4班最后得分是：齐上1：一首首歌，让人心潮澎湃，2：一首首歌，让人热血沸腾。
3：离别今天，我们将站在新的起点，4：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线！合：初一年级“我爱我班我爱我校”歌唱比赛到此结束。
1：诵读千古美文，传承华夏文明。
2：共读中华经典，聆听古诗书韵。
3：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
4：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量1：下面，我宣布今天上午的下半场活动：初二年级“经典诵读”比赛活动（合）现在开始。
2：本次比赛经过初赛，初二年级共有9个班级进入决赛。
此次决赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
让我们用热烈的掌声预祝参赛班级在今天的比赛中取得优异的成绩。
3：我是中华少年！这是我们骄傲的名称！时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇！这是中华少年庄严的誓言！下面有请初二10班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》。