小学语文学科课堂观察记录表

城关十二小语文课堂教学观察记录表学校: _________ 班级:_________ 授课教师:__________ ___ 年___月___日课题: 《》课时:______ 记录人:___________

阶段观察方向观察内容观察结果

1、学生饱满的精神状态、对学习有强烈的期待；（2 分）学生

2、教材、文具摆放整齐；（2 分）课准备

3、课前预习充分（课文读的熟、有相关标注、能提出问题）。（2 分）

前教师

准备1、对本课时教材、本班学生、拟采用的教法、相关教具的准备充分；（2 分）

2、课前引导学生预习课文、收集相关学习资料；（2 分）

3 2、教师有饱满的情绪、得体的教态。（分）

1、根据实际确定三维目标，不唯教参、切合实际；教学目标、教学设计符合目

学情与新课标理念；（3 分）

2、学生基本可达到预期目标，多数学生能完成教学任务、不同层次学生都有教标

所收获（ 3 分）

1、教学方法灵活并适合课型，能联系学生生活实际解决学习中的问题，能联

系文本进行有价值的拓展；（4 分）方

师

法2、及时发现学生有价值的问题并及时调整教学思路，教学中要融入学法指导；（5 分）

3、问题设置具有启发性，对学生个性化的表达能适宜的鼓励，错误的表达可

巧妙矫正。（分） 5

1、无浪费时间与无助于目标达成的教学行为；（3 分）过

2、能给学生充分的阅读、思考、交流的时间、空间、不拖堂；（4 分）层

3、训练和作业设计合理全面照顾学生的个体差异；（5 分）

课程

4、共性问题与目标预设一致，重难点有效达成。（2 分）

1、教态自然亲切、大方得体、不造作；（3 分）基

2、语言规范，准确形象、不过多重复、有启迪思路的作用；（2 分）本

面

功3、板书简洁、有序, 重点突出（ 2 分）

4、现代化教学手段运用熟练恰当、不滥用。（4 分）

个性对课堂教学的自信、教学有个性风格特点。（3 分）

1、积极主动参与课堂教学活动，课堂风气氛活跃但不失条理；（4 分）参

中

学与2、自我调控能力强，参与时机与效率恰当。无开小差、东张西望、做小动作、睡觉、扰乱正常教学秩序的现象；（4 分）

3 4、学习习惯良好（记笔记、读书动笔墨、三姿端正）。（分）

生互1、师生课堂互动明显。教师不能满堂灌、不能群问群答，回答要有针对性；

（4 分）

层动2、有生生互动，体现合作学习，且合作效率较高。要保证学生合作学习的时间。（4 分）

思

1、有创新思维，能对教师提出的问题有言之有理的回答或者不同寻常的答案

面或者不同的见解。（4 分）

维

2、学生由自主学习的选择空间、能自己提出有价值有启发性的问题；（3 分）

状

态3、体现自主学习，体现知识、能力形成的过程及三维目标实现的渐进性。结

论有学生自悟发现，不能教师包办。（3 分）

课后教学反馈课堂知识随机调查，统计课堂当堂达标率（10 分）

课堂总评：

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