写人作文题目大全

写人作文题目大全

【篇一：写人写事作文题】

四、五年级组（a卷）

一．半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……

怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满

了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：1、用词准确，标点正确。

2、语句通顺，连贯。

五年级组（d卷）

一．半命题作文：题目：我最想过的节目

——_____________

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八

妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的

一件事。

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

五年级c

《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，

祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。(好事和坏事是可以互相转化的，在一定的条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。)

五年级b卷 .较量那一刻，我长大了

【篇二：2015年中考满分作文集锦：写人篇】

2015年中考满分作文（写人篇）集锦

1.2015年新疆统考中考范文

【题目】请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。

总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。

题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。

要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)字迹工整，不写错别字。

题二：请以“触动心灵的”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文；

（2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；

（3）不少于600字；

（4）字迹工整，不写错别字。

【范文】

触动心灵的背影

背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。

——题记

初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱

自清的《背影》。

正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，

手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的！”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。

《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上

的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己

艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自

清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有

一天我也会为了那个背影流下泪来。

一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯

叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单

薄的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只

蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两

行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，

他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸！”坐在电动车上，

我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸，你怎么穿

这么少？”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话

让我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时

变得不再挺拔？泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的

衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。

语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那

种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下

的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于

理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”

一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气

氤氲，温暖着爸爸和我……

2.2015年辽宁锦州中考范文

【题目】题目（一）：请以“交流”为话题，写一篇文章。

题目（二）：请以“不一样的”为标题，写一篇文章。

要求：（1）如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。

（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励2分）

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【范文】

不一样的爱

“磨剪子咧，戗菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙

哑的声音，这样叫唤着。但我们却总是只听声，不见其人。（提分点：在人物独特的声音中引出，有先声夺人的效果。也正是这种与

众不同的开篇，文章也便下笔出彩了。）

这天，一个熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀！”“哎！来了。”

没想到伯父这次把他给叫住了。这时，磨刀人的身影第一次出现在

我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫，

一条脏得像抹布的裤子和一双非常“透气”的胶鞋。他的头发很稀疏，微驼的背上背着一条板凳和一个破旧上堪的麻布袋子。（提分点：

简单的几句描写，人物形象跃然纸上。无论是衣着，那是形象，均

能让人看出其“贫穷”。这下文的故事作了铺垫。）

他走到门前望了我们一眼，便开始准备工作。只见他熟练地放下凳子，从袋子里掏出几块大小不一、形状不同的石头放在一端，自己

则坐在凳子的另一端，等着伯父拿刀来。这时，邻居家的一位朋友

小声说道：“他的发型真酷啊！”他好像察觉到是在说他，便问道：“你们在说什么呢？我可以听一听吗？”小朋友倒也机灵，说：“没什么，我是说你随身携带这么多东西不累吗？”老人微微一笑，“没办