写人的作文题目

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写人的有趣作文题目

写人的有趣作文题目

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《我的搞怪同桌》
从上学开始到现在,我遇到了好多好多的同学。

但有一个同桌呀,那真的是让我印象超级深刻,一想起他我就忍不住想笑。

我的这个同桌,那可是个十足的活宝。

就说有一次上数学课吧,老师正在讲台上认真地讲着那些让人有点头疼的公式啥的。

突然,我感觉旁边有动静,一瞅,原来我的同桌正偷偷地在桌子底下摆弄着一个小玩具车。

他那模样,可得意了,一会儿让车子在他的课桌上“飞驰”,一会儿又把车子藏进桌洞里,还时不时地冲我挤眉弄眼,示意我不要告发他。

我在一旁看着他那偷偷摸摸又乐在其中的样子,真是哭笑不得。

他还特别喜欢模仿老师说话,有次课间休息,他就学数学老师的腔调,一本正经地说:“这个题啊,要这样解……”学得那叫一个像,把周围的同学都逗得哈哈大笑。

更搞笑的是,有一次他学着老师的样子批评一个同学,结果老师突然进来了,他那表情,瞬间从趾高气昂变成了不知所措,简直太滑稽了。

哎呀呀,我的这个搞怪同桌呀,给我的学习生活带来了好多好多的欢乐,虽然有时候他也会调皮得让我无奈,但正是因为有了他,我的校园时光才更加有趣了呀。

这样有趣的同桌,我想我会一直记着他的呢!。

四年级作文题目大全

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四年级作文题目大全 It was last revised on January 2, 2021四年级写人作文:(这样一个女孩“恐龙”同学)四年级写人作文:(我的好朋友)四年级写人作文:(这就是我我最要好的朋友)四年级写人作文:(“护绿委员”缘缘我)四年级写人作文:(我的好朋友朗诵老师)四年级写人作文:(我的妹妹我的爸爸)四年级写人作文:(我的聋哑表哥我的老师)四年级写人作文:(我的妈妈我最敬佩的一个人)四年级写人作文:(我的弟弟表弟的面具)四年级写人作文:(我敬佩的一位同学好朋友)四年级叙事作文四年级记事作文:(委屈之事童年的回忆)四年级记事作文:(难忘的一件事抹不去的记忆)四年级记事作文:(这件事令我感动难忘的小事)四年级记事作文:(令人感动我战胜了“恐高症”)四年级记事作文:(最令我快乐的我的小制作)四年级记事作文:(童年趣事失望的运动会)四年级记事作文:(难忘的一天第一次洗菜)四年级记事作文:(难忘的春节趣味暑假)四年级记事作文:(小草我收获了勇敢)四年级记事作文:(“踩”草莓难忘的一件事)四年级写景作文四年级写景作文:(游趵突泉公园美丽的惠丰湖)四年级写景作文:(风铃广场游大明湖公园)四年级写景作文:(秋天的颜色家乡的六顶山)四年级写景作文:(游顺鑫绿色度假村家乡)四年级写景作文:(美丽的校园云台山)四年级写景作文:(美丽的天坛公园池塘)四年级写景作文:(游月湖岩公园雷雨)四年级写景作文:(校园小花坛夏日的早晨)四年级写景作文:(家乡美景冬景)四年级写景作文:(春天的校园公园的一角)四年级状物作文四年级状物作文:(我家的小黄狗美丽的菊花)四年级状物作文:(蜗牛我家有盆木芙蓉)四年级状物作文:(可爱的鸭子老鼠)四年级状物作文:(哥哥家的霸王狗四季梅)四年级状物作文:(外婆家的小猫可爱的小金鱼) 四年级状物作文:(可爱的小狗)四年级状物作文:(懒龟龟流浪猫)四年级状物作文:(我的玩偶我的“森林小屋”)四年级状物作文:(蜗牛我家的鱼缸)四年级状物作文:(小乌龟我家小猫咪咪)四年级想象作文四年级想象作文:(未来的房子未来的房子)四年级想象作文:(我未来的家电子感应笔)四年级想象作文:(我和大海的对话我来到了天庭) 四年级想象作文:(机器人警察文具盒里的争吵) 四年级想象作文:(彩虹桥羊马赛跑)四年级想象作文:(神秘的水果世界玩具世界)四年级想象作文:(眼睛的自述假如我是一片云) 四年级想象作文:(未来的汽车未来的机器人)四年级想象作文:(哆啦A梦与灰太狼大战孙悟空) 四年级想象作文:(未来的食物田鼠与青蛙)四年级抒情作文四年级抒情作文:(一只顽强的小蚂蚁)四年级抒情作文:(赞美老师美丽的营区)四年级抒情作文:(幸福围绕我身边)四年级抒情作文:(家乡变美了崭新的学期)四年级抒情作文:(我有一个梦想家乡的早晨)四年级抒情作文:(空中的星座两大奇迹)四年级抒情作文:(同学们,我想对你们说 )四年级抒情作文:(朋友)四年级抒情作文:(阅读的起点)四年级抒情作文:(没有大人的世界)四年级散文诗歌小学四年级诗歌《儿童诗》小学四年级诗歌《夸夸我的手》小学四年级诗歌《儿童诗一组》四年级书信作文四年级书信作文:(姑姑“小绒球”)四年级书信作文:(敬爱的爸爸亲爱的表弟)四年级书信作文:(爸爸妈妈小姨)四年级书信作文:(罗老师革命先烈)四年级书信作文:(给舅母的一封信)四年级书信作文:(王虹张老师)四年级书信作文:(舅舅爸爸)四年级书信作文:(刘老师美美)四年级书信作文:(爷爷爸爸)四年级书信作文:(姐姐黄老师)四年级日记四年级日记:(黄豆芽生长记)四年级日记:(意义非凡的生日参加社区活动)四年级日记:(泡泡浴我的糗事)四年级日记:(胖大海变形记)四年级日记:(鱼的秘密炒刀削面)四年级日记:(鸡蛋弹起来)四年级日记:(太阳花做三文治)四年级日记:(老师表扬了我今天我下厨)四年级日记:(观察日记——小金鱼)四年级日记:(我最高兴的一天洗衣服)四年级游记作文小学四年级游记作文《游桂林》小学四年级游记作文《“五一”游北海公园》三年级作文题目大全:一、命题作文小学作文题目:(一、写人类小学作文题目)1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。

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写人作文题目大全【篇一:写人写事作文题】四、五年级组(a卷)一.半命题作文:题目:一个我最要感谢的人提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。

你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求:1、用词准确,标点正确。

2、语句通顺,连贯。

五年级组(d卷)一.半命题作文:题目:我最想过的节目——_____________提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事。

要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。

2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

五年级c《老子》云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。

(好事和坏事是可以互相转化的,在一定的条件下,福就会变成祸,祸也能变成福。

)五年级b卷 .较量那一刻,我长大了【篇二:2015年中考满分作文集锦:写人篇】2015年中考满分作文(写人篇)集锦1.2015年新疆统考中考范文【题目】请在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。

总要求:文中不能出现真实的地名、校名、人名。

题一:请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。

要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)字迹工整,不写错别字。

题二:请以“触动心灵的”为题,写一篇文章。

要求:(1)先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等,再写作文;(2)用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;(3)不少于600字;(4)字迹工整,不写错别字。

【范文】触动心灵的背影背影,《背影》,不同的背影,同样饱含深情。

——题记初次翻开语文书,一幅图片吸引了我的目光,那是一个笨拙的身影,正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。

写人的作文的适合的题目

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1、身边的榜样:记一位令我敬佩的人
2、心灵的触摸:描绘一个影响我深远的人
3、人生导师:一位引领我成长的特殊人物
4、独特的风采:揭示一个人的个性与魅力
5、笑对人生的智者:写一位乐观面对生活的人
6、梦想的追逐者:记一个坚持梦想的人的故事
7、勇敢的心:描绘一个勇敢面对挑战的人
8、温暖的守护者:写一位给予我温暖和支持的人
9、时光里的记忆:回忆一位对我影响深远的长辈
10、不凡之路:讲述一个普通人非凡人生的故事。

写人的作文题目有哪些

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写人的作文是一种常见的作文类型,通过对人物的描写,展现人物的性格特点、外貌特征、行为举止等,是培养学生的观察力、描写能力和表达能力的重要途径。

而写人的作文题目也是多种多样的,下面就让我们来看看写人的作文题目有哪些吧。

首先,写人的作文题目可以是对具体人物的描述。

比如“我的好朋友”、“我妈妈的笑容”、“一位值得尊敬的老师”等等。

这类题目要求学生具体描述一个人物的形象特征、性格特点、行为举止等,通过细致入微的描写,展现人物的鲜活形象。

其次,写人的作文题目也可以是对抽象人物的描写。

比如“勇敢的人”、“善良的人”、“乐观的人”等等。

这类题目要求学生通过对抽象概念的描写,展现出这种人物的特质和形象,培养学生的抽象思维能力和概括能力。

此外,写人的作文题目还可以是对名人的描写。

比如“我心目中的偶像”、“我崇拜的人”、“伟大的领袖”等等。

这类题目要求学生通过对名人的描写,展现出名人的伟大形象和杰出品质,培养学生对伟人的崇敬和学习。

最后,写人的作文题目还可以是对自己的描写。

比如“我的梦想”、“我的优点和缺点”、“我的成长”等等。

这类题目要求学生通过对自己的描写,展现出自己的性格特点、成长经历和未来展望,培养学生对自己的认识和自信心。

总之,写人的作文题目多种多样,既有对具体人物的描写,也有对抽象人物和名人的描写,同时也有对自己的描写。

这些题目不仅能够培养学生的观察力、描写能力和表达能力,还能够激发学生对美好形象的向往和追求,是非常有益的作文练习题目。

希望同学们能够在写作中不断提高,用生动的语言、细腻的笔触,展现出不同题目下的精彩作文。

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写人记事抒情类作文有题目

写人记事抒情类作文有题目

写人记事抒情类作文有题目
题目,《生活的点滴色彩》。

小时候,爷爷总是坐在老藤椅上,拿着那把破旧的扇子,跟我
讲他年轻时候的故事。

那时候的天真蓝啊,他总说。

她啊,一碰到琴就变了个人似的。

每次看到她弹琴,我都觉得
整个世界都安静了,只有那旋律在耳边回荡。

雨后的街道就是不一样,空气里都是清新的味道。

我随便找了
个咖啡馆坐下来,喝杯热咖啡,感觉整个人都暖洋洋的。

夏天去乡下,那金黄的麦田啊,一眼望不到头。

农民伯伯们都
在田里忙活着,我看着都替他们累得慌,但他们脸上都是笑容。

下雪的冬夜,我跟朋友去堆雪人。

那雪啊,软绵绵的,凉凉的,我们玩得可开心了。

虽然冷,但心里热乎乎的。

生活啊,就是由这些点点滴滴组成的。

有时候觉得时间过得太
快,但一想到这些美好的回忆,就觉得挺满足的。

毕竟,这就是我们的日子嘛。

一眼惊艳的写人作文题目

一眼惊艳的写人作文题目

一眼惊艳的写人作文题目咱写作文的时候,这题目就好比人的脸蛋儿,要是题目起得好,那老师的眼睛就跟被磁铁吸住了似的,忍不住往下读。

今天我就来跟您唠唠那些能让人一眼惊艳的写人作文题目。

我记得有一回,我们班组织了一场作文比赛。

主题就是写身边熟悉的人。

那场面,可真是热闹!大家都绞尽脑汁地想题目,有个同学写的是。

您听听,这题目是不是一下就勾起了您的好奇心?反正当时我就特别想知道,这老爸到底“怪”在哪儿了。

还有个同学,写的是。

嘿!这题目一出来,我脑子里立马就有画面了。

一个风风火火、性格火辣的奶奶形象仿佛就站在我面前。

您瞧,这就是好题目的魅力,还没开始读文章呢,心里就已经开始期待了。

要说让我印象最深的,还得是一篇叫的作文。

光看这题目,您是不是就已经能猜到这位老妈的特点了?没错,就是爱唠叨!作者在文中写道,老妈每天从早到晚,那嘴就没停过,一会儿叮嘱这个,一会儿又唠叨那个。

什么“多穿点衣服,别着凉”“认真写作业,别马虎”“早点睡觉,别熬夜”……听得作者耳朵都快起茧子了。

可就是这一句句的唠叨,让作者感受到了妈妈深深的爱。

这题目起得多妙啊,把老妈爱唠叨的特点表现得淋漓尽致,又让人在读完文章后,能体会到唠叨背后的温暖。

再比如说,一看到这个题目,您是不是会想,这哥哥难道有超能力?其实啊,作者写的是哥哥在生活中总是像超人一样保护他、帮助他,给他解决各种难题。

这种题目不仅有趣,还能让人一下子就对文章的主人公产生好奇。

还有一个题目叫,您想想,这闺蜜得多有趣,才能称得上“百变”呀?作者在文中描述了闺蜜在不同场合展现出的不同性格和形象,有时像个温柔的小绵羊,有时又像个勇猛的女汉子,让人读起来忍俊不禁。

其实啊,要想起一个一眼惊艳的写人作文题目,关键还得对这个人有细致的观察和深刻的了解。

您得抓住这个人最突出的特点,然后用一种新颖、有趣的方式把它表达出来。

比如说,如果您要写一个特别幽默的朋友,您可以叫;要是写一个很会照顾人的姐姐,那就叫。

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篇一:写人作文题目集锦写人(一) 老师我的第一个老师我的启蒙老师我的小学老师老师,印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师 我最喜爱的老师 一位 循循善诱的老师恩师严师班主任我们的任课老师数学老师二三事’活字典” 孩儿王”新老师实习老师’一字师 (二) 同学猜猜他(她)是谁 我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌小不点儿”我你 他他(她)笑了(三)朋友 最亲密的伙伴我的小伙伴新结识的伙伴诤友 患难之交棋友 (四)我我我的小传我在妈妈的眼里我学会了我们的语文老师 ’中国通”体育老师 辅导老师 乡村女教师X 老师的肖像 他就是雷锋 内务部长” 记一位富有创造精神的同学 新同学 小淘气同桌a 、b 、c 班里的笑星”他(她)变了我的童年伙伴 陌生的小伙伴 挚友知音 忘年交 我的自画像 我的 犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱我的乐趣 我的课余爱好 我爱我的 我的乐园 我忘不了 我的第一次 我漫步在一个平凡的人 我投他(她)一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人笑了 爷爷的背 爱唠叨的奶奶 古怪的外祖父 可怜天下父母心 我有个好爸爸健忘的爸爸 爸爸 的手妈妈的白发 妈妈笑了 母亲的手孪生兄弟(姐妹)表姐(表兄) 左邻右舍 远亲不如近邻 镜子一个值得尊敬的人 大家赞扬他(她) 表扬名单上没有他(她) 一个创造美的人 一个倔强的人 他迷上了 XX 老黄牛”变了(九)三百六十行最可爱的人 在熔熔的高炉前石油工人赞矿工 在高高的脚手架上纺织女工速写甘为他人作衣裳妙手回春 谢谢您,百衣天使绿衣使者的一天 她永远满面春风 送奶人 感谢你, 马路天使” 街头 艺人种田的好把式养蚕姑娘’鸭司令”乡村邮递员 (十)其他 聪明人和傻子 XX 其人其事 记事(一)往事往事 追求 这不是梦那年我七岁 我十四岁小小的 荒唐”也许,是自己错了 秘密 我做过的 一件事一件小事一件令人遗憾的事 一件笑掉大牙的事我的苦恼(二)走过的路(五)我的一家 我的一家幸福的家庭 温馨的世界一张和家照 面对父母青春的留影 我的 时候的故事爱管闲事的姥姥 (填入亲属称谓) 闲不住的爷爷 奶奶的习惯爷爷(奶奶)小 我的爸爸 爸爸是个大忙人 爸爸的脾气妈妈,我为你自豪 妈妈的心事念母亲我的舅舅 邻居邻里之间 (七)榜样 弟弟是个机灵鬼 (六)邻居榜样我所敬佩的人 (八)平凡的人他(她)有颗金子般的心闪光的足迹我走过的路暑假生活一页走进考场的时候我闯过了这个难关我们村里年轻人花农鱼满塘法盲愉快的回忆彩色的梦童年趣事红领巾的回忆初中生活回眸生活中的一次闪失爸爸(妈妈),其实我是爱你的原来如此一件难忘的事一件发人深省的事一桩蠢事一件没有料到的事被老师批评后记一段有意义的生活暑假里经历的一件事当我接到录取通知书的时候得了一百分之后(三)难忘的一天难忘的一天我的生日难忘的十四岁生日我最快乐的一天玩的最开心的一次我的一个星期天(四)明天明天小舟起航的联想假如我是??欢度2009年国庆节二十年后再相会太空奇遇寓言一则(五)家里的事发生在家里的一件事乔迁之喜荧光屏前(六)校园剪影校园剪影校园早春书声校门口聋哑学校见闻(七)班级记事夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论(八)生动的一课一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课课余生活记趣(九)运动会花絮运动会花絮看x比赛(表演)好一个’拼命三郎”一赛场人物速写败阵以后(十)有意义的活动记一次有意义的活动童话一则家里的喜事喜迎门家庭里的风波校园小景图书馆一瞥当五心红旗冉冉升起的时候课间十分钟我们班级的新气象发生在班级里的一件事课堂小插曲难忘的一堂课记一堂受欢迎的教改课第二课堂活动散记运动会侧记一场激烈的球赛失败文明礼貌活动日"记事访敬老院游园动物园参观记野餐扫烈士陵园赶集逛书店(十一)社会见闻新闻一则故乡新貌家乡一角故乡行走亲访友小记xx的变迁这是我亲眼看到的难忘的瞬间鞭炮声声抛梁在上学的路上团徽在闪光一朵生活的浪花意外夏日炎炎几个抢拍来的镜头赛赛街头即景之一感人一幕赛赛街头即景之三撞车之后赛赛街头即景之五之六如此凶神恶煞赛赛街头即景之七小店即景(十二)真情人间自有真情在送别师生情珍贵的礼物嘱托(十三)布谷鸟叫的时候布谷鸟叫的时候抢场(十四)节日记趣营火晚会国庆的中秋月亲眼目睹的一幕美的瞬间娶亲窗口掠影在列车上大楼里的新鲜事在金钱面前好事多磨街头见闻在千钧一发之际赛赛街头即景之二一场风波赛赛街头即景之四对不起”、没关系”一街头即景好一个拼命三郎”一街头即景之八一张合影温暖雨中情军民鱼水情责任当苹果熟了的时候圆圆的中秋节国庆记事篇二:写人是作文的基本命题写人是作文的基本命题。

写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点:1、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

2、要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。

只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。

3、要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。

所选的事件要能充分表现这人性格和品质。

当你把事情写好了,人物也就写好了。

如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

4、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。

即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。

如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

5、在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

一、写同学朋友的作文类型1.写同学朋友的肖像;2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德;3.写同学朋友与我”的友谊;4.写同学朋友对我”的教育或启示。

二、写同学朋友的参考题目1.《我的同学》2.《五双眼睛》3.《大家都夸他》4.《猜猜他是谁》5.《一个性格______ 的人》6.《同桌》7.《一个值得我学习的人》8.《他做得对》9.《童年的小伙伴》10.《我了解了他》11.《这件事使我想起了他》12.《我们的板报组长》13.《假小子》14.《他变了》15.《一颗诚挚的心》16.《榜样》17.《傻子”二三事》18.《难忘的友谊》19.《忘不了他》三、写同学朋友的参考开头1.《我的同学》的三种开头第一种开头:潘仪是我的同学,他特别聪明,又爱看书,还喜欢说笑话,我们大家都喜欢和他在一起。

第二种开头:在我们班上,有一个特别聪明,爱看书,还喜欢说笑话的同学,他是谁呢?他就是我的好朋友潘仪。

第三种开头:大大的脑袋,短短的头发,一双眼睛总是笑得弯弯的,这就是我的同学潘仪。

2.《一个值得我学习的人》的三种开头第一种开头:在我们班级里,有一个爱劳动的好同学,她就是我班的劳动委员李玲娟。

第二种开头:李玲娟同学是我们班的劳动委员,她做事总是跑在最前面,同学们部夸她是我班的劳动模范”。

第三种开头:黑黑的头发,一双明亮的眼睛,做起事来总是风风火火的,这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。

3.《大家都夸他》的三种开头第一种开头:要说起我班的王进同学,那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。

第二种开头:王进同学的个子很小,但他助人为乐,得到了全班同学的称赞。

第三种开头:王进同学曾经说过一句话,那就是:为别人做好事,我的心里也感到很愉快。

4.《他变了》的两种开头第一种开头:同学们说:周成变了!”老师们说:周成变了!”是的,只要知道周成原来是什么样的人,就会从心底里发出同样的感叹:周成变了!”第二种开头:周成是我班的同学,在二年级时他差点要留级,可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。

这里面还有一段故事呢!5.《他做得对》的两种开头第一种开头:吴宾有一个好朋友叫张超。

张超的学习成绩不太好,有一天,班级要举行单元考试了。

张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下,对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。

第二种开头:最近,班主任石老师给我们说了一件事,大家听完这件事后,都异口同声地说:'吴宾他做得对!”这是怎样一件事情呢?6.《一个性格____ 的同学》的两种开头第一种开头:张婷是我的好朋友,可是她的性格实在是太内向了,有时整天都听不到她说一句话。

第二种开头:在我班,只要问起谁的性格最内向,那同学们一定会异口同声地说:’张婷!”7.《假小子》的两种开头第一种开头:一般来说,女孩子总是要文静一些的,可我班的朱静同学却一点也不静”,相反却得了个’假小子”的称号。

第二种开头:假小子是谁呢?那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。

8.《我了解了他》的两种开头第一种开头:要了解一位同学的内心是不容易的,比如我了解朱英同学就是这样。

第二种开头:我气鼓鼓地瞪了朱英一眼,说:’我算是认识你了!”说完转身就跑了。

9.《这件事使我想起了他》的两种开头第一种开头:这件事发生在我小学三年级的时候。

第二种开头:我和石佳已经有两年没有见面了,但最近的一件事却使我想起了他。

10.《同桌》的三种开头第一种开头:我的同桌是刘豪,从一进校开始我们就坐在一起,一直也没有分开过。

第二种开头:我的同桌有一个特点,就是爱管闲事,我对他很有意见。

第三种开头:能够和刘豪坐同桌,我真的很高兴,因为我可以向他学到不少知识。

四、写同学朋友的参考词句胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨态可掬/笑成了一条缝/ 一溜烟跑了1.她短短的头发,俏皮小巧的鼻子,一双可爱的黑眼睛,笑起来是那么甜。

2.上课的时候,他不是打闹,就是随意接老师的话,弄得哄堂大笑。

3.他大约是十一二岁,穿着红背心、蓝短裤,毛茸茸的小平头,衬着一张白白的小圆脸。

4.修长的眉毛下,闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。

微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。

5.她的眼睫毛上还挂着雪花,一对圆鼻孔喷出两股白气来。

6.她只好张着嘴,不停地呵气,红润的嘴唇变得又紫又青,牙齿格格格地响。

7.她笑了,露出细密的牙齿,齐齐的,亮亮的。

8.我看见她的小胳膊又黄又瘦,一点血色也没有,那上面有大小不一的褐色斑块。

9.那双手显然已经不如以前那么灵活有力了,但它依然那么温暖,那么亲切。

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