二年级数学下册第三单元(图形的运动一)课件
图形的运动
平移和旋转
初步认识生活中的平移和 旋转现象，能应用所学的知 识判断运动方式是哪种现象。
这些游乐项目里有许 多数学知识呢，今天 游乐场里都有哪些 我们就一起来研究图 游乐项目？ 形的运动。
一、平移
火车和观光缆车的移动是 沿 直线水平 方向运动
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这 样的运动叫平移。 观光梯是沿 竖直 方向运动旋转 Nhomakorabea平移
旋转
平移
三、知识应用
下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
平移
旋转
旋转 旋转 平移
总结：
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这样 的运动叫平移。 物体绕着一个点或轴进行圆 周运动的现象叫旋转
物体绕着一个点或轴进行 圆周运动的现象叫旋转
二、探究新知
想一想在我们的生 说说它们都叫什么 活中，还有这样的 现象？ 现象吗？
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
扇叶的转动是旋转 钟表指针的运动也 是旋转现象。 现象。
旋转门是旋转 现象。
生活中的数学
下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
三、知识应用
3. 哪个火箭是由 、
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
、 、
通过平移拼成的？
把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
分别画出将 向上平移3格，向左平 移8格后得到的图形。
二、旋转
观察这些游乐项目， 这些都是旋转现象。 它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
这些运动都是平移现象， 生活中你还见过哪些平移 现象？
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 生活中你还见过哪些 一下这些平移运动。 平移现象？
拉抽屉是平移 推开窗户的动作 现象。 是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
说得真对，快试试，还 哪座小房子可以通过 有哪座小房子也可以？ 平移相互重合呢？
你来试试。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
三、知识应用
1. 用学具画一排小汽车。
你能用学具画一排 小汽车吗？画的时 候应该注意什么？
小汽车的大小和 方向不变。
三、知识应用
两只蝴蝶、两只小乌 连一连。 龟为什么不连呢？
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
平移和旋转
初步认识生活中的平移和 旋转现象，能应用所学的知 识判断运动方式是哪种现象。
这些游乐项目里有许 多数学知识呢，今天 游乐场里都有哪些 我们就一起来研究图 游乐项目？ 形的运动。
一、平移
火车和观光缆车的移动是 沿 直线水平 方向运动
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这 样的运动叫平移。 观光梯是沿 竖直 方向运动旋转 Nhomakorabea平移
旋转
平移
三、知识应用
下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
平移
旋转
旋转 旋转 平移
总结：
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这样 的运动叫平移。 物体绕着一个点或轴进行圆 周运动的现象叫旋转
物体绕着一个点或轴进行 圆周运动的现象叫旋转
二、探究新知
想一想在我们的生 说说它们都叫什么 活中，还有这样的 现象？ 现象吗？
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
扇叶的转动是旋转 钟表指针的运动也 是旋转现象。 现象。
旋转门是旋转 现象。
生活中的数学
下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
三、知识应用
3. 哪个火箭是由 、
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
、 、
通过平移拼成的？
把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
分别画出将 向上平移3格，向左平 移8格后得到的图形。
二、旋转
观察这些游乐项目， 这些都是旋转现象。 它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
这些运动都是平移现象， 生活中你还见过哪些平移 现象？
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 生活中你还见过哪些 一下这些平移运动。 平移现象？
拉抽屉是平移 推开窗户的动作 现象。 是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
说得真对，快试试，还 哪座小房子可以通过 有哪座小房子也可以？ 平移相互重合呢？
你来试试。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
三、知识应用
1. 用学具画一排小汽车。
你能用学具画一排 小汽车吗？画的时 候应该注意什么？
小汽车的大小和 方向不变。
三、知识应用
两只蝴蝶、两只小乌 连一连。 龟为什么不连呢？
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
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二年级下学期数学3图形的运动(一)课件(共20张PPT)
剪一剪。
操作时间：3分钟
实践操作
情境导入
对折之后，完全重合的图形，叫做轴对称图形。
再见
完全重合
用老师给你们准备的小汽车用平移的方法摆一排。
找一找下列哪些数字、字母、汉字是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对称图形?
下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
小结（2分钟）
平移：沿直线运动旋转：围绕一个点或轴运动
今天我学到了......
唱国歌
蛙跳2个
一颗糖
+5分
讲个笑话
零食一份
做鬼脸
免作业一次
图形的运动（二）
分分类
折一折，看一看。
探究新知
有12本练习本。
12÷6＝2（本）
例2：移一移。（课本P30）
哪座小房子可以通过平移相互重合呢？
它们是对称的吗？是的话请放进圈里
①
③
②
①
③
把一个图形沿一条直线对折，两边能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。
二年级数学下册第三单元图形的运动一课件
二年级数学下册第三单元图形的运动一课件
教学目标：
初步认识生活中的平移和 旋转现象，能应用所学的知 识判断运动方式是哪种现象。
这些游乐项目里有许 多数游学乐知场识里呢都，有今哪天些 我们游就乐一项起目来？研究图 形的运动。
一、平移
火车和观光缆车的移动是 沿 直线水方平向运动
观光梯是沿 竖直方 向运动
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这 样的运动叫平移。
这些运动都是平移现象， 生活中你还见过哪些平移 现象？
二、探究新知
请生伸活出中你的还手见，过模哪仿些 一平下移这现些象平？移运动。
推拉开抽窗屉户是的平动移作 是现平象移。现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
钟扇表叶指的针转的动运是动 旋也 转 是现旋象转。现象。
旋转门是旋转 Leabharlann 象。生活中的数学下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
旋转
平移
旋转
平移
三、知识应用
下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
平移
旋转
旋转
平移
旋转
总结：
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这样 的运动叫平移。
物体绕着一个点或轴进行圆周 运动的现象叫旋转
分别画出将 向上平移3格，向左平 移8格后得到的图形。
二、旋转
这观些察都这是些旋游转乐现项象目。， 它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
物体绕着一个点或轴进行 圆周运动的现象叫旋转
二、探究新知
想说一说想它在们我都们叫的什生么 活现中象，？还有这样的 现象吗？
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
教学目标：
初步认识生活中的平移和 旋转现象，能应用所学的知 识判断运动方式是哪种现象。
这些游乐项目里有许 多数游学乐知场识里呢都，有今哪天些 我们游就乐一项起目来？研究图 形的运动。
一、平移
火车和观光缆车的移动是 沿 直线水方平向运动
观光梯是沿 竖直方 向运动
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这 样的运动叫平移。
这些运动都是平移现象， 生活中你还见过哪些平移 现象？
二、探究新知
请生伸活出中你的还手见，过模哪仿些 一平下移这现些象平？移运动。
推拉开抽窗屉户是的平动移作 是现平象移。现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
钟扇表叶指的针转的动运是动 旋也 转 是现旋象转。现象。
旋转门是旋转 Leabharlann 象。生活中的数学下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
旋转
平移
旋转
平移
三、知识应用
下面的现象，哪些是 平移？哪些是旋转？
平移
旋转
旋转
平移
旋转
总结：
物体向一个方向成直线移动， 且本身方向不发生改变时，这样 的运动叫平移。
物体绕着一个点或轴进行圆周 运动的现象叫旋转
分别画出将 向上平移3格，向左平 移8格后得到的图形。
二、旋转
这观些察都这是些旋游转乐现项象目。， 它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
物体绕着一个点或轴进行 圆周运动的现象叫旋转
二、探究新知
想说一说想它在们我都们叫的什生么 活现中象，？还有这样的 现象吗？
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
二年级下册数学课件-第3单元 图形的运动(一)第1课时(共16张PPT)人教版
一、新课导入
10、怪了，一幅已经弄脏的画怎么会得一等奖呢? 1.读了课文，你感悟到什么？ 四、实践活动 二、自读自悟 3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 9、她画得怎么样? 3.把课后练习“读读抄抄”中的句子抄下来，读一读，背一背。 ●“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。●“我的画脏了，另画一张也来不及了。”小结：玲玲画这幅画用了好长时间，已经很晚了，很迟了，很不容易，她画得太认真 了。指导朗读。第一句话抓住“时间不早了”“又在催她了”读出时间长；第二句话抓住“来不及了”读出玲玲的着急和无奈。C、玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。指导朗读。读出喜悦、满意之情。说说你认为哪一幅更好？（最后一幅比第一幅更生动了！）（在读中梳理玲玲的情感变化，板书 ：满意地端详——哇地哭了起来——满意地笑了。）在“哭了”和“笑了”之间画上一个弯箭头(或虚线)。（指着板书）同学们，从玲玲的“哭了”到“笑了”的故事中，你明白了一个什么道 理？出示句子：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”（板书：坏事 好事）如果要在这个箭头上写四个字，你会写哪四个 字？（肯动脑筋）玲玲刚才动了脑筋吗？从哪看出来的？（想了想）除了玲玲动了脑筋，还有谁也动了脑筋？从哪看出来的？（爸爸，仔细地看了看，爸爸在看的过程中动了脑筋 。）指导读。引导学生谈谈自己对这句话的理解。“往往”两个字能去掉吗？（不是所有的坏事都能变成好事的，但是我们要尽可能地把坏事变成好事。） 二、初读课文设疑：课文主要写了一件什么事呢？带着问题读课文（听课文录音朗读，老师带读，学生自读。） 14、好了，现在可以写了。不过，最后提醒一点：还要小心那两个黑色的字，很容易写错的哦! 思考：不就是一幅画吗，弄脏了就弄脏了，有什么好哭的！什么 2.联系课文，说说你对这段话的理解。 13、所以，我觉得她一定很喜欢小狗。你们可得把小狗的狗写好看哦。我先帮帮大家(范写狗并讲解反犬旁)请大家也写一个狗字吧。 部编版二年级玲玲的画教案第2篇 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 1、生字认得很好。课文读得怎样啊?
新课标人教版小学二年级数学下册第三单元图形的运动(一)旋转》ppt课件(11页)
谢谢大家
图形的运动（一）
旋转
一、复习导入，揭示课题
这些你运能动说还说是生平活移中现的象 吗？平今移天现我象们吗就？来研究 这样的现象。
二、探究共同点？
它们都是围着中心 转动。
二、探究新知
想说一说想它在们我都们叫的什生么 活现中象，？还有这样的 现象吗？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021 8:58:26 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/22021/5/22021/5/2M ay-212-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/22021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月2日 星期日2021/5/22021/5/22021/5/2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/22021/5/2May 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/2
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
3人教版二年级数学下册《第3单元图形的运动(一)【全单元】》精品PPT优质课件
要注意：对折的地方 不要剪我断是，这那样里做是的小。 人身体连接的地方。
看来折纸的方法不止一种， 但剪的时候要注意什么呢？
二、探究新知
对折1次
看想来要要剪剪出出8个16手个拉手手拉的手小的人小， 人需，要我对们折对几折次5？次1就6个可手以拉啦手！ 的小人呢？
对折2次
对折3次
对折4次
三、知识应用
三、知识应用
你能用学具画一排
小汽车吗？画的时
候应该注意什么？
1. 用学具画一排小汽车。
小汽车的大小和 方向不变。
三、知识应用
两只蝴蝶、两连只一小连乌。 龟为什么不连呢？
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
三、知识应用
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？
二、探究新知
这观些察都这是些旋游转乐现项象目。， 它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
二、探究新知
想说一说想它在们我都们叫的什生么 活现中象，？还有这样的 现象吗？
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
钟扇表叶指的针转的动运 是动 旋也 转 是现旋象转。现象。
旋转门是旋转 现象。
剪纸 的 两边也一样。
二、探究新知
剪一剪。
像和把利这老剪用样师好这画一的种一起图方画动形法，手打我再 沿剪开们画一。能的剪看线。，出剪先中很一把间多剪一有漂。
张一亮纸道的对折图折痕形。
二、探究新知
请你仔细观察这些 像 形 们对 状 有都 都这称 不 什我 叫是 是样图 同 么们 作剪对 轴形 ， 共把 对出称 对， 但 同这 称的 称来它 是 点条 轴， 图的们 它 呀折。它 形图形 们 ？痕。
人教版二年级下册数学第3单元 《图形的运动》第1课时课件
二、Байду номын сангаас究新知
它们的左右两边都是完全一样的。这种现象在数学上称 为——对称，这就是对称现象。
二、探究新知
2. 在实际操作中认识轴对称图形
二、探究新知
像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。
二、探究新知
3. 认识对称图形的对称轴
对称轴
对称轴
三、巩固练习
1. 下面这些图形中，哪些是轴对称图形？
再见
第 3 单元 图形的运动（一）
图形的运动（一）第 1 课时
一、新课导入
大家去过游乐场吗？
一、新课导入
二、探究新知
1. 初步认识轴对称图形
二、探究新知
它们的左右两边都是完全一样的。 这种现象在数学上称为——对称。
二、探究新知
这两张图片都是对称的
二、探究新知
这些图片从中间对折后，两边是完全重合的。
√
√
三、巩固练习
2. 下面的哪些图形是轴对称图形？
√
√
√
三、巩固练习
3. 下面的数字图案，哪些是轴对称的？
√
√
√
三、巩固练习
4. 动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。
2条
4条
无数条
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
通过观察，发现物体左右或上下两部分形状和大小完全相同， 通过折痕认识对称轴，用对折的方法可以判断一个图形是否是轴对 称图形。
新人教版二年级数学下册第三单元《图形的运动(一)》课件(71页)pptx
轴对称图形中折痕所在的直线叫对称轴。
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图形的运动（一） 认识对称现象
这个学习过程中你有什么收获？
平移是物体或图形 在直线上向一个方 向运动的现象。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
这个学习过程中你有什么收获？
旋转是物体或图形 绕一个固定的点转 动的现象。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
利用对称、平移设计图形。
C.电扇转动的现象是平移。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。
（ ） （√ ） （ ）
（√ ）
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它 们涂上颜色。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
把可以平移后与 颜色。
重合的白色三角形涂上
3.旋转：物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
课后作业 课本： 第34页第12题
返回
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
图形的运动（一） 认识对称现象
情境导入
你见过这些现象吗？
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
探究新知
观察下面的运动现象，你有什么发现？
例2
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图形的运动（一） 认识对称现象
沿水平方向 的直线运动。
沿竖直方向 的直线运动。
沿水平方向 的直线运动。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看 看是什么图形。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
这个学习过程中你有什么收获？
平移是物体或图形 在直线上向一个方 向运动的现象。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
这个学习过程中你有什么收获？
旋转是物体或图形 绕一个固定的点转 动的现象。
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
利用对称、平移设计图形。
C.电扇转动的现象是平移。
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图形的运动（一） 认识对称现象
下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。
（ ） （√ ） （ ）
（√ ）
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图形的运动（一） 认识对称现象
下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它 们涂上颜色。
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图形的运动（一） 认识对称现象
把可以平移后与 颜色。
重合的白色三角形涂上
3.旋转：物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。
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图形的运动（一） 认识对称现象
课后作业 课本： 第34页第12题
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情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
图形的运动（一） 认识对称现象
情境导入
你见过这些现象吗？
返回
图形的运动（一） 认识对称现象
探究新知
观察下面的运动现象，你有什么发现？
例2
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图形的运动（一） 认识对称现象
沿水平方向 的直线运动。
沿竖直方向 的直线运动。
沿水平方向 的直线运动。
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图形的运动（一） 认识对称现象
照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看 看是什么图形。
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图形的运动（一） 认识对称现象
人教版二年级数学下册第3单元图形的运动(一)PPT
识发现数前后之间的排列规律
1．按规律填数。 (1)1，2，4，7，( 11 )，( 16 )。 (2)3，6，5，10，9，( 18 )，( 17 )。 (3)0，1，4，9，( 16 )，( 25 )，( 36 )。
妙用 2 可以通过仔细观察发现每组数之间的和、
差、积、商的规律 2．在空格里填上合适的数。 (1)
3 图形的运动（一）
第 4 课时 用对称知识解决问题
RJ 二年级下册
1 课堂探究点
运用对称知识解决实际问题
2 课时流程
情境 导入
探索 新知
当堂检 测
课堂 总结
课后 作业
你能画出对称图 形的对称轴吗？
今天，我们要用这些知 识来帮我们解决问题。
旋转
平移
旋转
平移
探 究 点 运用对称知识解决实际问题
26
(2) 22
(3) 21 5
妙用 3 只要仔细观察会发现有一些图案或字
是按一定规律排列的
3．接着画或写。
(1)
(2)
··
学
答案略
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
用数学： 运用对称知识解决实际问题:
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画 出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
3 图形的运动(一)
用对称知识解决实际问题
RJ 三年级上册
习题课件
教材习题
5．拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。 指出不同剪法展开后分别得到的图案。
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)汽车在笔直的公路上行驶是平移。 ( )
辨析：汽车在笔直的公路上行驶时，车轮作旋转 运动，车身作平移运动。
1．按规律填数。 (1)1，2，4，7，( 11 )，( 16 )。 (2)3，6，5，10，9，( 18 )，( 17 )。 (3)0，1，4，9，( 16 )，( 25 )，( 36 )。
妙用 2 可以通过仔细观察发现每组数之间的和、
差、积、商的规律 2．在空格里填上合适的数。 (1)
3 图形的运动（一）
第 4 课时 用对称知识解决问题
RJ 二年级下册
1 课堂探究点
运用对称知识解决实际问题
2 课时流程
情境 导入
探索 新知
当堂检 测
课堂 总结
课后 作业
你能画出对称图 形的对称轴吗？
今天，我们要用这些知 识来帮我们解决问题。
旋转
平移
旋转
平移
探 究 点 运用对称知识解决实际问题
26
(2) 22
(3) 21 5
妙用 3 只要仔细观察会发现有一些图案或字
是按一定规律排列的
3．接着画或写。
(1)
(2)
··
学
答案略
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
用数学： 运用对称知识解决实际问题:
根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画 出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。
3 图形的运动(一)
用对称知识解决实际问题
RJ 三年级上册
习题课件
教材习题
5．拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。 指出不同剪法展开后分别得到的图案。
2．我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”) (1)汽车在笔直的公路上行驶是平移。 ( )
辨析：汽车在笔直的公路上行驶时，车轮作旋转 运动，车身作平移运动。
人教版二年级下册数学第三单元《图形的运动》(一)平移课件(63张PPT)
课题：第三单元《图形的运动》（一）平移 年级：二年级 册次：下册 版本：人教版
目标： 理解图形的平移并正确辩认。
小朋友们，你看 到什么？
请打开数学书28页
我看到了观光梯、 滑滑梯、风车、 风筝.....
请打开数学书28页
观光梯
滑滑梯
平移
观光梯在它运 动的过程中， 什么变了？ 什么没变？
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状
大小 形状 方向
大小 形状 方向
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
移一移。
哪几座小房子可以通过平 移相互重合呢？
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
1号、3号、6号房 子可以通过“平移” 重合。
7号与8号房子呢？
移一移。
上面还有哪些小房子可 以通过平移相互重合？
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
2号、5号房子可以 通过“平移”重合。
移一移。
移一移。
移一移。
两个图形只要形状、 方向、大小一样， 就能通过平移相互 重合。
平移
同学们，再见！
大小没变
大小没变 形状没变
大小没变 形状没变 位置变了
小朋友玩滑滑 梯为什么是平 移现象呢？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
目标： 理解图形的平移并正确辩认。
小朋友们，你看 到什么？
请打开数学书28页
我看到了观光梯、 滑滑梯、风车、 风筝.....
请打开数学书28页
观光梯
滑滑梯
平移
观光梯在它运 动的过程中， 什么变了？ 什么没变？
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状
大小 形状 方向
大小 形状 方向
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
大小 形状 方向 位置
移一移。
哪几座小房子可以通过平 移相互重合呢？
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
1号、3号、6号房 子可以通过“平移” 重合。
7号与8号房子呢？
移一移。
上面还有哪些小房子可 以通过平移相互重合？
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
移一移。
2号、5号房子可以 通过“平移”重合。
移一移。
移一移。
移一移。
两个图形只要形状、 方向、大小一样， 就能通过平移相互 重合。
平移
同学们，再见！
大小没变
大小没变 形状没变
大小没变 形状没变 位置变了
小朋友玩滑滑 梯为什么是平 移现象呢？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
在生活中，你还见过哪些平移现象？
二年级数学下册第三单元图形的运动一课件
三、知识应用
两只蝴蝶、两只小乌 连一连。 龟为什么不连呢？
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
三、知识应用
3. 哪个火箭是由 、
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
、 、
通过平移拼成的？
把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
把可以平移到红色小鱼位置的鱼涂上颜色。
观光梯是沿方向运动火车和观光缆车的移动是方向运动直线水平竖直费者的生活态度描述有品牌意识强关注健康认可广告消费者媒介接触行为分析户外和电视媒体接触度突出
图形的运动
平移和旋转
初步认识生活中的平移和 旋转现象，能应用所学的知 识判断运动方式是哪种现象。
这些游乐项目里有许 多数学知识呢，今天 游乐场里都有哪些 我们就一起来研究图 游乐项目？ 形的运动。
分别画出将 向上平移3格，向左平 移8格后得到的图形。
二、旋转
观察这些游乐项目， 这些都是旋转现象。 它们有什么共同点？
它们都是围着中心 转动。
物体绕着一个点或轴进行 圆周运动的现象叫旋转
二、探究新知
想一想在我们的生 说说它们都叫什么 活中，还有这样的 现象？ 现象吗？
旋转
二、探究新知
请伸出你的手，模仿 一下这些旋转现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
说得真对，快试试，还 哪座小房子可以通过 有哪座小房子也可以？ 平移相互重合呢？
你来试试。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
三、知识应用
1. 用学具画一排小汽车。
你能用学具画一排 小汽车吗？画的时 候应该注意什么？
小汽车的大小和 方向不变。
扇叶的转动是旋转 钟表指针的运动也 是旋转现象。 现象。