大学高校年度节能工作汇报材料

xx学院xx年度节能工作总结

一、健全组织机构，打造长效工作机制

节能工作是深入贯彻国家“坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展”生态文明建设总体要求，落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，打造良好教育生态的内在要求，也是我校建设节约型校园，促进“内涵提升，协调发展”的重要举措。学校领导高度重视，将节能工作列入党政工作要点，作为一项重要工作常抓不懈，并要求各部门通过宣传教育、强化管理、创新机制，扎扎实实推进节能工作。

学校成立了由校长任组长，其他副校级领导为成员的节能工作领导小组。领导小组下设节能工作办公室，办公室主任由分管副校长兼任，副主任由学校办公室主任和总务处处长担任，各部门、各二级学院负责人为成员。节能工作办公室负责学校节能工作的全面开展、协调监督、检查落实和日常工作。学校不断创新节能工作领导机制，按照分级负责、逐层管理、有效开展的原则，建立了以节能领导小组为统领，以总务、后勤及其他行政部门等为主体，以全体师生员工积

极参与为基础的节能工作体系，形成了学校统一领导、一级抓一级、层层抓落实、分工协作、齐抓共管的工作格局，建立健全了主要领导亲自抓、分管领导经常抓、业务部门具体抓、管理人员一线抓的长效工作机制。节能工作领导小组多次召开会议，商议宏观计划，确定实施方案，推敲工作细节，强调工作重点，协调处理问题，扎实开展节能工作。

由于领导重视，机构健全，职责分工明确，工作部署细致，组织有力，资金保障到位，学校各项节能工作有效开展，师生员工的资源意识和节约意识日益增强，工作机制日益完善，节能设施设备不断完善，节能效果日益显现。

二、突出工作要点，开拓创新狠抓落实

为把节能工作落到实处，学校高度重视节能工作。根据《教育系统节能减排工作要点》要求，结合构建节约型校园的工作实际，学校对xx年度的节能工作进行了统一部署和安排，确立了“以科学发展观为指导，以建设节约型学校为目标，积极开展节能活动”的工作指导思想。明确了“增强全体师生的节能意识，提高管理水平，努力节约和降低能源消耗，建设节约型校园”的工作目标。强调了“抓好节能教育活动，落实省直属教育公共机构节能工作要点”等主要任务，制定了“加强组织领导，完善工作机制；加强能耗统计，实施能耗监管；加强节能监督，严格节能审计；执行政府采

购制度，优先选购节能产品；深化节能教育，增强节能自觉性；严格检查考核，落实目标责任制”等主要措施，并对工作任务进行了细致分解，责任落实到具体部门和个人。

三、完善制度体系，长效推进节能工作

制度是管理的基石，是节能工作能够长效发展的规范和准则。为长期有效地开展全校节能工作，我校立足当前，规划长远，先后制定完善了《节能管理制度》、《节约用水、安全用电制度》、《供电用电管理办法》、《公务车辆管理规定》、《节能工作监督检查暂行办法》等一系列规章制度，确保节能工作有章可循，有据可依。各处室、院部也结合工作实际，认真贯彻有关节能文件精神，从学校建设及日常运行管理的全局出发，建立健全了节能环保制度，加强了节能环保管理，并严格执行国家节能环保标准，不断加大资金投入，积极采用新技术、新工艺、新设备。学校规范化、节约化管理体系得到积极推进。

四、广泛宣传教育，切实提高节能意识

学校高度重视节能的宣传教育，把宣传教育作为管理、育人的一项重要工作，不但制定了年度节能工作计划，而且组织实施了丰富多采的节能专题活动，从而保证宏观上有规划、细节上有抓手、行动上有落实，保证了宣传教育效果。

一是开展丰富多彩的宣传教育活动

为提高全校师生的节能意识，加快推进节约型校园建设，学校组织开展了一系列节能宣传教育活动和主题活动，打造了重点活动品牌化，日常活动系列化的宣传格局。学校把每年6月定为学校节能宣传月，6月12日定为“绿色出行日”，6月17日定为“能源紧缺体验日”。同时，按照年度宣传计划，分别在不同的月份开展了“世界节水日、中国节水周活动”、“节能主题班会”、“创建节能班级”、“签定节能承诺书”、“绿色出行”、“健步走”、“节能书法绘画摄影比赛”、“节能宣传作品征集和展览”等多项主题活动，并通过网站、微信公众号、宣传栏、电子屏发布节能信息、节能常识、宣传口号等，向省教育厅上报师生节能宣传作品26幅，接受宣传教育师生达上万人次。校领导带头参加，各行政部门和二级学院的领导干部积极参与相关活动，充分发挥模范带头作用，形成了“领导带头示范、师生积极参与”的良好氛围。

二是定期组织节能专题业务培训

学校派专人积极参加各项节能会议和活动，并积极向全校传达会议活动精神，要求相关人员深入学习，积极编写和印制公共机构节能宣传培训资料，并进行发放，先后下发《全民节能手册》、《公共机构节能条例》、《河南省公共机构合同能源管理（暂行）办法》等文件。围绕学习贯彻《河南

省公共机构节能管理办法》，学校总务、后勤等部门先后针对节能管理工作人员、水电工、学生公寓工作人员和学生社团组织开展了节能工作主题培训、节能岗位专题培训、学生干部节能知识培训等，参与人数达到800多人次，为学校节能工作的顺利开展奠定了坚实基础。

五、着力推进重点，切实抓好关键环节

管理出效益。在加强组织领导、强化宣传培训等工作的基础上，学校紧紧抓住关键环节，在能耗统计、机制创新、环节管理等六方面积极探索，突出重点，狠抓落实，取得了良好的效果。

第一个方面：数据分析，认真做好能耗统计上报工作

能耗统计是节能工作的晴雨表和风向标。为做好此项工作，学校指派专人负责能耗统计的数据分析和上报工作，建立了能耗统计原始台账，为节能决策提供了基础依据。按照教育厅节能工作领导小组办公室要求，学校按时运用软件报送xx年4个季度的报表和年度电子报表共计4次。同时，按要求对我校近三年的能耗数据进行了认真自查，并按时上报了学校能耗数据自查工作报告和xx年度能耗数据分析报告。

第二个方面：加大投入，做好节能硬件建设

一是开展水电节能改造。学校全面推广使用LED照明，

教学楼、图书馆、校园路灯等照明设备均换成了节电效果显著的LED照明灯，教室更换的1898个LED灯每年可节约电费约3.9万元。在学生公寓安装了智能水箱，对上层洗手台和洗浴用水进行回收，用于下层洗手间的冲洗，该设施操作简单，成本低，节能效果显著。在绿化工作中，综合利用景观河道收集雨水，广泛使用微喷灌溉技术，有效利用并节约了绿化灌溉用水。

三是积极推行新能源、新技术。学校要求新建校内建筑必须积极利用新能源和新技术，特别是加大太阳能的综合利用。学校委托机械工业第六设计研究院对我校建筑节能情况进行评估，对外围护结构传热系数、地面和地下室外墙热阻限值、外窗玻璃幕墙气密性等级等项目的严格检查。经检测符合节能要求。同时，学校各项能耗相关产品购买均采用招标采购，全年用于节能工作的资金投入累计达到xx万元。

第三个方面：创新机制，推行合同能源管理

近几年，随着我校办学规模的迅速扩大，学生人数急剧增加，对节能工作提出了新的更高的要求。2004年起，学校引入运用市场手段促进节能工作的服务机制，委托节能服务公司对学校水电管理进行承包，签订能源管理合同，并约定节能目标，实行节能效益分享，充分调动了服务公司节能的积极性。每年年底，学校都会对水电承包涉及到的支出、收回、节余情况进行审计，审计结果表明，采用合同能源管

理的方式每年可为学校节约水电费用15万元左右，收效良好。学校引入BOT模式，由专业服务公司投资420万元在每间学生宿舍及公用洗手间安装太阳能、空气能洗浴设备共计2748套，并负责日常的运营、维修和管理工作。不仅极大的方便了学生生活，提升了学生对学校的满意度，也降低了我校节能改造资金和技术风险，节能工作走向深入。

第四个方面：防微杜渐，建立能耗监控系统

学校在学生公寓使用了集中式电能计量控制系统,彻底解决了以往漏电、管理混乱、使用违章电器等诸多问题，实现了科学用电、安全管理等多项功能。目前我校学生公寓楼共安装2700路控制单元，学生可通过查询装置查看宿舍用电情况。当房间电量高于规定的每月28度时，末端将自动断电提醒；同时安装智能水表2600块，当出现“跑、冒、滴、漏”等用水异常现象时，可及时发现解决，有效节约了宝贵的水资源，提高学生的节水意识，满足了管理需求。

第五个方面：认真梳理，强化环节管理

一是学校提倡校内会议、教师上课自带水杯，少用或不用一次性纸杯。二是在公用用车方面，学校严格执行节能管理制度和车辆管理制度，在车辆配备、车辆调度、规范驾驶等环节加强管理，严格执行“因公用车实行严格审批”、“公务用车定点加油制度”、“到邻近上级部门办理公务者，实

行拼车出行”等具体要求。为节约用油、降低公车油耗，学校还专门办理了公务公交卡，对短途和去有公交线路到达的路段办事，原则上使用公交卡。三是合理确定供暖时间和区域，在供暖前，合理确定供暖时段和供暖区域,对人员较少的图书馆7-9层和食堂共22697.5㎡的供暖面积申请报停。办公楼中央空调要求各部门下班后须及时关闭，杜绝了浪费现象的发生。通过计算，仅采用分时段、分区域的供暖方式每年可节约资金210万元。

第六个方面：加强信息化建设，助力节能工作开展

学校特别重视信息化在节能工作中的运用，一是利用现代化手段开展无纸化办公，减少纸质文件和资料的发放，提高工作效率，适应时代发展需要。二是信息化由网络化向自动化转化，提升移动端的使用比率，学校建立了一站式服务平台，并将其融入学校微信公众号中，师生查阅通知、课表、图书、科研、消费等信息均可通过手机实现，极大的方便了师生的学习和生活，节省了大量人力物力，进一步提升管理效率，同时减少电脑和机器设备的使用频率，节能成效走向精细化。

六、加强监督考核，扎实推进节能工作

为建立决策科学、执行坚决、监督有力的节能运行体系，学校制定了《节能工作监督检查办法》，对执行机构、监督

检查内容、监督检查的范围、方式、问题处理等方面进行了全面而详实的规定，使节能工作运行守边界、有约束、受监督。在监督检查中，学校坚持按照公正、公平、公开的原则，细化项目，量化标准，坚持查阅资料与现场查看相结合、目标测评与开展节能活动相结合、定量考核与定性评价相结合的原则，综合评价各部门的节能绩效。通过不定期的监督检查，发现问题及时处理，同时使全体教职工进一步牢固树立了资源意识和节约意识，自觉养成节约文明的生活方式，人人成为节能的宣传员和落实者，全校形成了“人人节约、事事节约、处处节约、环环节约”的良好风尚。

七、节能工作主要体会和不足

在开展节能工作的实践中，我们深刻的体会到：

一是领导重视是关键。节能既是一项现实紧迫的工作，又是一项长期艰巨的任务。只有领导重视，才能抓好落实，才能实现节能的工作目标。

二是宣传培训是基础。做好节能工作，必须动员全校各方力量，只有通过大力宣传培训，才能形成“人人参与”的良好氛围，养成人人自觉节约资源、保护环境的良好意识。

三是科学管理是保证。只有将节能工作规范化、科学化、制度化，才能有效保证节能目标的顺利完成。

四是推广“三新”是手段。积极推广使用新能源、新产

品、新技术是做好节能工作的重要手段。

xx年，在省教育厅的正确领导下，在学校领导班子具体指导下，在兄弟院校的不吝赐教下，在全校师生员工的共同努力下，我校的节能工作取得了一定成绩，但和兄弟院校相比还有很大差距：

一是学校的节能管理制度还需要进一步细化，节能的监督检查机制还需要进一步完善，重点节能部门的能耗统计和动态监控工作还有待进一步强化。

二是社会上所谓“三新”产品较多，鱼龙混杂，学校在选择“三新”产品时存在优劣难辨的情况。今后在选择购买时将严格把关，同时，及时淘汰替换不合格产品。

三是学校建设任务还未完成，由于经费紧张，只能按照轻重缓急逐步解决节能项目改造的问题。有些节能项目的建设推进较慢，也希望上级领导能够给予更多的支持。

在今后的工作中，我校将严格按照省教育厅节能办公室要求，继续贯彻落实省教育厅节能工作要点，进一步加大投入，完善体系，加强管理，积极构建节能长效机制，不断营造浓厚的节能氛围，让节能工作成为学校又好又快发展的强大推动力。