北师大版五年级语文下册口语交际专项练习题
北师大版五年级语文下册口语交际专项练习题1. 小小辩论会。
正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。
反方：应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
请你选择自己同意的观点：______。
请你陈述理由：______。
（不少于30字）2. 口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。
放学了，他俩一边走，一边商量。
明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。
”东东：“我也是。
”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。
”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？3. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。
“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
4. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时，多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。
京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。
林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。
主人家有个女儿，就招了小人做女婿。
如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来，遇见恩人。
恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。
如今叫我管天王堂，未知久后如何。
不想今日到此遇见。
”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。
”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。
”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。
但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。
”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。
次日又来相请，因此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里，与林冲吃。
林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。
选段二：只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。
出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。
雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。
那雪正下得___。
（1）《水浒》是一部古代白话小说，保留着宋元时期的一些口语。
这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。
请指出下列划线词语与今天的意义和用法有什么不同。
①不合偷了店主人家财______②又得林冲主张陪话______③不时间送汤送水来营里______（2）下列词语中，哪个词填入“那雪正下得___。
”横线处最恰当？（）5. 语言实践：相信你最棒!请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。
______②舒适牌热水器，随心所浴。
______（2）口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
6. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
7. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
8. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：______。
9. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？10. 我的劝说。
对沉迷网络的同学或朋友，我想说：______。
我想对不许孩子上网的家长们说：______。
11. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?12. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。
你认为这种观点对吗？说出你的理由。
13. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。
（填序号）（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”14. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:______（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______15. 我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。
漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来把手伸向小树苗。
这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______16. 口语表达。
班级组织小干部竞选，小芳报的是学习委员，可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友，我会这样鼓励她：______17. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?18. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
19. 口语交际。
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）20. 口语交际：学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
21. 口语交际。
晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。
我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______22. 口语交际。
六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。
在班会上，由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。
作为第二组的代表，你会说些什么呢？23. 我国有很多传统节日，这些节日有着独特的风俗：春节，全家团聚，吃饺子；中秋节，全家品食月饼，赏月……我们还有哪些传统节日？这些节日有哪些习俗？请用一段话介绍一个传统节日及其习俗。
24. 我会口语交际。
（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。
）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。
”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”25. 口语交际。
(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧! 26. 人们常说：“男生女生不一样。
”那么个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？请根据自身的体验和观察，说说你的意见。
27. 口语交际。
（6分）小明的爸爸生病了，爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
”小明满口答应：“放心，保证完成任务。
”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸爸生病了，快给我拿点儿感冒药。
”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。
”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢?当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
小明：______张爷爷：______28. 口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
29. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：______故事内容：______30. 三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：______。
语文五年级下册-口语交际与写作-专项复习提高试卷(后附答案可直接打印)
语文五年级下册—专项复习提高卷——口语交际与写作一、风趣幽默的语言能让人对你刮目相看，请你根据语境选一选，填一填。
1.王雨童是我们班新转来的一位女同学，明明突然问她：“雨童，你的脸为什么那么大啊?”请你为雨童选择恰当的回答。
( )(多选)A.这位同学你怎么这么没礼貌?怎么可以随便指出别人的缺点呢?B.我觉得脸大挺好的，脸大别人才看得清呀！C.脸大，我和大家合影的时候就能起衬托作用，多好啊！D.脸大的人丢脸丢得慢，为什么呢?因为脸太大，一直没丢完！2.试着填写苏格拉底的话。
古希腊大哲学家苏格拉底，他的妻子脾气特别暴躁。
有一天，他和一群学生正在谈论学术问题，妻子突然跑了进来，不由分说地把苏格拉底骂了一通，接着又提起装满水的水桶猛地泼了过去，把他的全身都浇湿了。
学生们以为老师一定会大怒，然而苏格拉底只是笑了笑,幽默风趣地说道:“”大家听了，捧腹大笑，妻子讨了个没趣，只好离开了。
二、童年是一支笔，一支色彩丰富的笔；童年是一首歌，一首奋发向上的歌；童年是一股泉，一股清澈透亮的泉。
每个人都有童年，请你走进爸爸妈妈的童年，了解他们小时候的故事。
把你想问的问题先整理在下面，再请爸爸妈妈为你解答。
三、关于课本剧。
1.下列不适合改编为舞台剧的课文是( )。
A.《月是故乡明》B.《红楼春趣》C.《祖父的园子》D.《猴王出世》2.以《草船借箭》为例，完成下面的练习。
(1)我设计的出场人物有: 、、、等。
设置的道具有、、等(2)当诸葛亮答应三天之内完成十万支箭的任务时，表演诸葛亮的人的表情要( )。
A.得意扬扬B.不屑一顾C.镇定自若D.兴高采烈(3)当周瑜知道诸葛亮借箭的经过后,大吃一惊,长叹道:“”曹操得知自己上当受骗后,十分 ,说道:“”(4)我要饰演剧中的这个人物，请说出其中的两句台词。
①②四、我是小小讲解员。
1.下列选项中关于“讲解员”说法有误的一项是( )。
A.讲解员就是导游，陪着游客一起玩B.讲解员与旅行社导游有着根本的区别C.讲解员应该具备教学、播音、演讲等专业技能D.讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时也要能有效地组织引导观众参观2.为了使讲解更吸引人,我们可以( )。
北师大版五年级语文下册口语交际专项练习
北师大版五年级语文下册口语交际专项练习1. 口语交际。
小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。
注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。
2. 我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。
漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来把手伸向小树苗。
这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______3. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。
“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
4. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：______。
5. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。
请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
6. 口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。
面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
我会这样说“______。
”7. 口语交际。
（6分）小明的爸爸生病了，爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
部编版五年级语文下册期末口语交际专项练习
专题六五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《红楼春趣》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是_______________________________________________ ______________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。
部编版语文五年级下册期末专项复习训练一口语交际(含答案)
部编版语文五年级下册期末专项复习训练一口语交际（含答案）部编版语文五年级下册期末专项复习训练一口语交际1.你访问了哪位长辈去了解了他的童年？这位长辈的童年让你印象最深刻的事是什么？请用三四句话简单写一写。
2. 在本学期学过的课文中，你最喜欢哪篇课文？哪个人物？请写一写他的性格特点。
3. 明天有领导到你们学校视察，学校安排你来当讲解员介绍学校的概况。
你会怎样介绍你的学校？请用三四句话写下来。
4.小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”（1）刘阿姨说这话的意思是：____________ 。
（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：“_________ 。
”5.五（1）班召开了“我最喜欢的名著”分享会，你打算在班上分享哪本名著？具体说说你喜欢这本名著的理由。
_____________________________________________ 。
6.本学期我们开展了主题为“___ ”的综合性学习，我们学习了“___ ”“_________ ”两个板块内容，举办了、_________ 和___ ___ 等活动，我最大的收获是_____________________ 。
7.在“汉字”专题活动期间，五年级某班召开“汉字的魅力”主题班会。
假如你是主持人，请你设计一段开场白。
8.请你说说萧伯纳的话有趣在什么地方。
萧伯纳是世界著名的作家。
有一次演讲时，一位大腹便便的富翁对身材瘦削的萧伯纳说：“人们看到你，就知道世界上正闹着饥荒。
”萧伯纳说：“人们看到你，就知道世界上闹饥荒的原因了。
”部编版语文五年级下册期末专项复习训练一口语交际1.言之有理即可。
2.我最喜欢《草船借箭》。
我最喜欢诸葛亮。
诸葛亮神机妙算，上知天文，算到三天后江上起大雾；下知地理，懂得利用水流和风向的优势；知人心，曹操生性多疑，不敢派兵出战，只会射箭。
周密安排后，诸葛亮终于借到十万支箭3.言之有理即可。
五年级语文下册【考点精练】期末基础知识复习专项—口语交际(含答案解析)(部编版)
【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——口语交际（有答案解析）一、口语交际。
小红每天帮奶奶打扫卫生，奶奶提出每天给小红两元钱，小红该怎么办？_________________________________________________________________二、假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！______________________________________________________________________________________________________________三、一次辩论会上，同学们就“乞丐乞讨”这一现象展开了辩论。
一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐不劳而获，甚至出现乞丐骗子，乞丐富翁，不值得我们同情。
”你如何看待这一问题呢？(3分)____________________________________________________________________________________________________________四、在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上，你被同学们推选为主持人。
下面是当时内容的一些记录，你能通过回忆把空缺的内容补出来吗？（1）作为主持人，你设计了这样的一段开场白：各位老师，同学们，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继！他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾，有___________________，有______________________。
（2）作为主持人，在参加了活动后，你会写出怎样的感受？（既可以谈做主持人的感受，也可以谈接受了爱国主义教育的感受）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
【新教材】部编版语文五年级下册：专题六 口语交际专项练习(含答案)
部编版语文五年级下册：专题六口语交际专项练习（含答案）专题六部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是_______________________________________________ ______________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
部编版五年级语文下册。口语交际专项练习(含答案)
部编版五年级语文下册。
口语交际专项练习(含答案)1.在公交车上，___和他的朋友在吹嘘自己如何请病假不去上学，嘲笑老师的普通话不标准，还抱怨父母不给他们充游戏币。
这时，车上的一位老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”___插话说：“老头儿，那你小时候学什么？”老大爷回答道：“我小时候，大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力研究。
”___和他的朋友听了之后，感到不好意思，低下了头。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编写了一个剧本。
虽然本子已经写好了，但在选角色时，却出现了分歧。
导演想选___，但编剧却想选___。
以下是两人的资料，请你选择应该选谁？___：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
___：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，突然，一名巡警报告说商场内有拐卖人口的窝点，而且还明码标价。
巡警带着黑猫警长前去，果然，一家名为“青青娃店”的商店门口立着一个牌子，上面写着：“男娃：20元，女娃：10元”。
黑猫警长大喊：“老板是谁？带他去警察局！”店主惊恐万分，不知所措，也不知道自己哪里做错了。
店主需要知道的是，他的行为是非法的，因为他在贩卖人口。
警察抓他是因为他违反了法律。
1）作为主持人，我设计了以下开场白：3）我会通过描写教师在课堂上的表现来衬托他们的耐心和责任心。
例如，我会描述教师耐心地解答学生的问题，并且不厌其烦地讲解知识。
同时，我也会描写教师在学生遇到困难时，给予他们鼓励和支持的场景。
这些描写将突出教师的耐心和责任心，让读者更加深入地了解他们的贡献和价值。
6.一天，___陪同___皇帝游览大佛寺。
两人来到天王殿，看到殿内正中央有一尊大肚弥勒佛，裸露上身，对着他们咧嘴笑。
___问：“为什么这尊佛会让我笑？”___从容回答：“这是佛见佛笑。
【新教材】部编版语文五年级下册：专题六 口语交际专项练习(含答案)
部编版语文五年级下册：专题六口语交际专项练习（含答案）专题六部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是_______________________________________________ ______________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
部编版五年级语文下册考点梳理——口语交际专项练习及答案(专题六)
部编版五年级语文下册考点梳理——口语交际专项练习及答案（专题六）一、口语交际专项练习1. 语音语调练习在口语交际中，正确的语音语调非常重要。
以下是一些口语练习，帮助学生提高语音语调的准确性：•练习1：跟读录音，模仿录音中的语音语调。
•练习2：分组练习，模拟不同情景下的口语交际，并注重语音的准确性。
•练习3：配合教师指导，进行口语抑扬顿挫的练习，提高语音表达的灵活性。
2. 词汇搭配练习正确的词汇搭配可以使口语表达更加流畅、准确。
以下是一些词汇搭配练习，帮助学生提高口语表达的质量：•练习1：词语配对练习，搭配常用口语词汇，加深记忆。
•练习2：口语情景练习，根据不同情景，练习搭配正确的口语词汇。
•练习3：口语问答练习，模拟真实对话，提高词汇使用的灵活性。
3. 句型语法练习良好的句型和语法结构对口语表达起着关键作用。
以下是一些句型语法练习，帮助学生提高口语表达的准确性和流畅性：•练习1：句型模仿练习，模仿常用口语句型，加深印象。
•练习2：对话操练练习，分角色进行口语对话练习，加强句型的运用。
•练习3：口语填空练习，根据情景填写合适的句型，培养口语表达能力。
二、口语交际专项答案1. 语音语调练习答案•练习1：学生应跟读录音，模仿录音中的语音语调。
教师可根据学生的表现给予反馈和指导。
•练习2：分组练习时，学生应根据不同情景模拟口语交际，并确保语音的准确性。
•练习3：口语抑扬顿挫练习中，学生应注重语音的灵活运用，体会不同语调的表达方式。
2. 词汇搭配练习答案•练习1：最佳的词语配对应该符合语境，学生应根据不同情景搭配正确的口语词汇。
•练习2：口语情景练习中，学生应注意搭配词汇的自然性，使口语表达更为流畅。
•练习3：口语问答练习中，学生应灵活运用词汇，表达思想，并与对话角色进行交流。
3. 句型语法练习答案•练习1：句型模仿练习中，学生应准确模仿口语句型的语调和语气。
•练习2：对话操练练习中，学生应熟练运用句型，确保对话的流畅性。
五年级语文下册口语交际专项练习题
五年级语文下册口语交际专项练习题1.我认为“过生日请同学吃饭”是一种不错的方式，可以增进同学之间的友谊，但是也要注意不要过度花费家庭的钱财。
2.我读过《老鼠和青蛙》、《乌鸦和狐狸》等寓言故事，它们都有一个道理：不要贪心，不要轻易相信别人。
3.你应该把垃圾扔进垃圾箱，这样才能保持环境的整洁，不会给他人带来不便。
4.青蛙也是生命，应该让它回归自然。
你可以告诉___，让他放掉青蛙，让它回到自己的家园。
5.请问大姐姐，能否帮忙取一下高架书架上的书？非常感谢您的帮助。
6.我发现有些人在使用共享单车时不注意自行车的保护，建议在使用共享单车时要注意保护自行车，不要私自乱放。
7.珍惜每一滴水，从我做起，节约用水，保护地球。
8.我认为读外国作品也很有必要，可以拓宽自己的视野，了解不同的文化和思想，丰富自己的知识。
9.我会从日常生活做起，减少浪费，节约用水和用电，同时也会鼓励身边的人一起参与到环保行动中。
10.___，你的课外阅读很棒，但是在课堂上也要认真听讲，掌握好研究内容，这样才能更好地提高自己的研究成绩。
11.我最喜欢的书是《小王子》，因为它教会了我很多关于友谊、爱和人生的道理。
12.___：“书我看完了，还给你，谢谢你借给我。
”壮壮：“没事，下次再借给你，但是请注意保护好书本。
”13.我们可以找一根长棍子，用它夹住球，再把球拉回来。
14.漫步校园，景色优美如画，真是“绿树成荫”、“花团锦簇”。
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来，伸手扶起小树苗。
这时，值日老师批评我没有爱护校园的花草树木，我忙解释道：“我不是故意的，我只是想帮助它。
”老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：“让我们一起呵护校园的绿色。
”老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
看着老师的笑容，我回忆起小学六年的美好时光……在即将离开母校的时候，我想对母校说：“感谢母校这六年的培养，我会继续努力，为母校争光。