济南版七年级下册生物复习课件
蛋白质 脂肪
多肽
（胰液、肠液） 酶 小肠
氨基酸 甘油 +脂肪酸
小肠
胆汁
脂肪微粒
（胰液、肠液） 酶
有消化酶参与的消化都是
化学消化
淀粉
口腔、小肠
酶 （唾液、胰液、肠液）
胃 （胃液） 酶
麦芽糖
小肠
小肠
（胰液、肠液） 酶
葡萄糖
蛋白质 脂肪
多肽
（胰液、肠液） 酶 小肠
氨基酸 甘油 +脂肪酸
小肠
胆汁
脂肪微粒
（胰液、肠液） 酶
糖类
A 肥肉、蛋黄、花生
蛋白质
脂肪
B 馒头、地瓜、土豆 C 瘦肉、鱼、蛋、豆类
2、糖类、蛋白质、脂肪类分别由什么成分 组成？
糖类 蛋白质
脂肪
淀粉、麦芽糖、葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸
3、糖类、脂肪、蛋白质有什么共同作用？各 自的主要作用又是什么?
既是 组织细胞的 构成物质 ， 又能 共同点：
为生命活动提供能量。 糖类是最重要的供能物质 不同点： 源贮存在皮下等处。
6、人体各段消化道的吸收能力是不同 咽 、_____ 食道 基本上没有吸收作 的。口腔、____ 用， 胃 、 小肠 和 大肠 有吸收营养物质 的作用。其中 小肠 是吸收的主要场所。 无机盐 、________. 酒精 胃能吸收 水 、_______ 水 维生素 、______ 无机盐 、 小肠能吸收______ 、_______ 葡萄糖 氨基酸 、______ 甘油 、________ 脂肪酸 。 ______、_______ 水 维生素 、无机盐 大肠能吸收______ 、_______ ______。
食物所含的六大类营养成分中， 水 、无机盐 维生素 等小分子 _____ _____ 、 ______ 物质能够直接被人体吸收，而 淀粉 、______ 脂肪 等大分子 蛋白质 、______ _____ 物质都必须经过消化才能被人体吸 收利用。
第二节 消化和吸收
看P10第一段、 P9图 回答（3分钟）
1、以下不属于蛋白质对人体作用的是（ D） A．构成人体细胞的基本物质 B．人体生长发育和组织更新所必需的原料 C．为人体生理活动提供能量 D．可促进人体对钙、磷的吸收 2、构成人体细胞的基本物质和主要成分是 （ C ）。 A．蛋白质、糖类 B．蛋白质、脂肪 C．蛋白质、水 D．蛋白质、无机盐
3、不经过消化，人体可直接吸收的物质是 （D） A．麦芽糖 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 4、不含消化酶的消化液是（B） A．肠液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液 5、下列属于化学性消化的是（C）。 A．胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒 B．胃蠕动使胃液与食物混合 C．细嚼馒头感到甜味 D．吃苹果感到甜味
胆汁的乳化作用 脂肪 脂肪微粒
物理消化
物理消化
消化
食物有无发生本质的变化 化学消化
消化道 里被分解成_______ 小分子 物质 食物在_______ 的过程叫做消化。 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 唾液将淀粉分解成麦芽糖 物理消化
化学消化
胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒 物理消化
淀粉
口腔
小肠
（胰液、肠液） 酶 酶 （唾液） （胰液、肠液） 胃
胃
酒精 维生素 水 无机盐
消化道中的葡萄 糖变成血糖的过 吸收 程是______
大 肠
无机盐
5、小肠有哪些与消化、吸收ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养物质相适应 的特点？
一段小肠 很长
环形皱襞 增加了面积
小肠绒毛
小 吸收 肠 1 、小肠很长。 绒 毛细血管 毛 2、小肠内有大量的环形皱襞和小肠绒毛，
大大增加了小肠的表面积（吸收）。
3、食物中缺少下列物质，易患什么病？ 维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D 铁 碘 A 脚气病 B 夜盲症
C 地方性甲状腺肿
D 坏血病 E 佝偻病 F 贫血症
4、糖类的最终消化产物是 葡萄糖 ，蛋 白质的最终消化产物是 氨基酸 ，脂肪的 最终消化产物是 甘油和脂肪酸 。 5、淀粉的消化部位依为 口腔、 小肠 ， 蛋白质的消化部位依次为 胃 、 小肠 ， 脂肪的消化部位是 小肠 。
第三节
合理膳食与食品安全
1、合理膳食：
满足身体的物质需要和能量需要
一日三餐，均衡搭配各种食物，不偏 食，不挑食
早、中、晚餐的能量摄入：
30%、40%、30% 2、食品安全
绿色食品：A、AA
1．有关合理营养的叙述，不正确的是 （ D ）。 A．合理营养能满足人体对各种营养物质 的需要 B．合理营养能满足人体生命活动所需要 的能量 C．食物中所含的各种营养成分比例合适， 互相搭配合理 D．忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃 蔬菜水果类食物为主
6、小肠适于消化的结构特点是： ① 很长 ，约6米左右； ②内表面有许多 环形皱襞 和 小肠绒毛， 大大增加了消化面积； 消化液 。 ③小肠内有多种________
7、小肠适于吸收的结构特点是： ① 很长 ，约6米左右； ②内表面有许多 环形皱襞 和 小肠绒毛， 大大增加了吸收面积； ③绒毛中有丰富的毛细血管，绒毛壁、毛 细血管壁都很薄，只由一层 上皮细胞 构 成，有利于吸收营养物质。因此，小肠是 最主要的吸收器官。
4、水的重要作用？含钙、铁、碘的无机盐各有什 么作用？缺乏症？
1、食物中所含的六类营养成分有哪些？ “三大营养物质”指的是什么？它们分别 存在于哪些食物中？ 有机物 无机物
糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐 三大营养物质 膳食纤维 被称为“第七营养素”的是 ________
1、食物中所含的六类营养成分有哪些？ “三大营养物质”指的是什么？它们分别 存在于哪些食物中？
1、下列物质不属于六大营养物质的是（ D） A．维生素 B．蛋白质 C．水 D．氧气
C） 2、下列哪种物质不能为人体提供能量（ A．糖类 B．蛋白质 C．水 D．脂肪
3、青少年应注意多吃含（C ）较多的食物 A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质、钙、维生素 D．无机盐
4、下列食物中既可防治夜盲症，又可防治 佝偻病的是（C ） A．新鲜蔬菜 B．胡萝卜 C．肝脏 D．香蕉 5、以下不属于蛋白质对人体作用的是（D ） A．构成人体细胞的基本物质 B．人体生长发育和组织更新所必需的原料 C．为人体生理活动提供能量 D．可促进人体对钙、磷的吸收
6、含钙、铁、碘的无机盐各有什么 作用？缺乏症？
骨骼和牙齿 的重要成分，儿童缺钙 钙是构成___________ 佝偻病，中老年人则易患_________ 骨质疏松症 容易患______
铁是构成_________ 血红蛋白 的一种成分，若长期缺铁 容易患________ 贫血症 。
甲状腺激素 原料，饮食中长期缺 碘是合成____________ 碘易患________________ 地方性甲状腺肿 。
一、淀粉 :
淀粉被初步和最终消化的产物分别是什么？分别 发生在哪些场所？分别有那些消化液的参与？ （提示:注意课本上这样一句话：在口腔内，食 物中的一小部分淀粉被初步消化）
二、蛋白质：
1、蛋白质的最终消化产物是什么？ 2、蛋白质的初步和最终消化分别发生在哪两个场 所？分别有哪些消化液的参与？
三、脂肪：
6、构成人体细胞的基本物质和主要成分是 （C ）。 A．蛋白质、糖类 B．蛋白质、脂肪 C．蛋白质、水 D．蛋白质、无机盐 7、下列物质中，不能被消化道直接吸收的是 （A）。 A．淀粉 B．维生素 C．水 D．无机盐
麦芽糖
小肠
小肠
葡萄糖
蛋白质 脂肪
（胃液） 酶 小肠
多肽
（胰液、肠液） 酶 小肠
氨基酸 甘油 +脂肪酸
作用？
胆汁
脂肪微粒
（胰液、肠液） 酶
哪种 胆汁 只有哪一种消化液中不含消化酶？
将脂肪乳化成脂肪微粒
物理消化
淀粉
口腔、小肠
酶 （唾液、胰液、肠液）
胃 （胃液） 酶
麦芽糖
小肠
小肠
（胰液、肠液） 酶
葡萄糖
1、消化系统由哪两大部分组成？
2、消化道由哪些器官组成？消化腺包括哪两类？ 消化腺所分泌的消化液的名称？ 3、胆汁和胰液都流入了哪个器官？
消 化 系 统
消化道
消化腺
大消化腺(位于消化道外)
小消化腺(位于消化道内)
大 消 化 腺 小 消 化 腺
唾液腺 唾液 肝脏 胆汁
口腔 咽 食道 胃 胆囊
消 胰腺 胰液 化 道
脂肪也是重要的供能物质，作为备用能
蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也 是人体生长发育、组织更新、生命活动 青少年多摄入
的调节等的物质基础。
4、维生素有什么特点？
维生素既不参与构成人体 细胞，也不为 人体提供能量，而且人体对它的需要量 很小，但是它对人体的作用却很大。
4、不同种类的维生素的来源？缺乏症？ 维生素A 维生素B1 维生素C
适于消化
2、小肠很长。 ② 3 、小肠内有大量的环形皱襞和 ③ 小肠绒毛，大大增加了小肠的表 面积。
适于吸收
4 、小肠绒毛内有丰富的毛细血 管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、 都很薄，只有一层上皮细胞构 成。
6、营养物质被吸收后运到了何处？ 各种营养物质在消化道被吸收后，进入循环 系统，最终随血液运往全身。
胃腺 胃液 肠腺 肠液
小肠 大肠 肛门
肝脏 分泌的胆汁贮藏在[ 2 ]______ 胆囊 内， [ 1 ]_____ 小肠 内帮助消化。 最后流入[ 3 ]______ [ 5 ]______ 胰腺 分泌的胰液也流入到______ 小肠 内。
1 2
4 5
3
三大营养物质的消化过程?
看P1０—15文字回答下列问题 （组长带领组员共同解决，6分钟）
3、理解食物的消化。
第一节 食物的营养成分
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济南版生物七年级下册 3.1 人的生活需要营养 复习课件(共25张PPT)
1、消化系统包括？
消化道和消化腺 2、人体最大的消化腺是？人体 最膨大的消化道是？
肝脏 胃 3、消化的主要场所是？原因？
小肠 原因：小肠很长，有环形皱襞 和小肠绒毛 小肠中有胆汁 肠液 胰液
4、消化的主要类型有？ 物理性消化和化学性消化
1含多种酶的 消化液是： 肠液，胰液 2小肠中的消 化液有：肠液，
一检
1、什么是合理膳食？ 2、三餐能量比例 早：中：晚= 3、平时吃饭我们要如何搭配食物？ 4 、食品安全的内容和要求是什么？
复习目标： 1.熟悉六大营养物质及其重要作用。 2.理解食物的消化和吸收过程。 3.说出小肠与消化吸收相适应的结构特点。 4.知道合理膳食与食品安全
自学指导一: 内容：读课本2-4页内容 时间：2分钟 要求：依据导学问题快速阅读课本相关内容并且记忆导学问题的答案
1、2、3-------吸收
1是人体吸收营养物质的主要器官。下列叙述中与小肠吸收功能无
C 直接关系的是（ ）
A.小肠内表面有许多环形皱襞 B.皱襞表面有多小肠线毛
C.小肠内有多种消化液
D.小肠绒毛内有丰富的毛细血管
2.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种显微结构，该结构的
D 名称及其吸收的营养物质分别是（ ）
作用：主要的供能 物质，构成组织细 胞。
富含 蛋白质的食品 富含 脂肪 的食品
作用：提供能量， 构成组织的基本物 质。是生长发育， 组织更新的物质基 础。
作用：提供能量， 备用能源物质，构 成组织细胞。。
：
1 构成人体细胞的基本物质和主要成分是
（C ） A.蛋白质和糖类 B.蛋白质和脂肪 C.蛋白质和水 D.蛋白质和无机盐 2食物有六大营养物质，不能为生命活动提供
3.5 人体生命活动的调节 复习课件(62张PPT)-2022-2023学年济南版生物七年级下册
大脑结构
位置：大脑半球的表层
大脑皮层
结构：神经元胞体 功能区
凹陷的沟 增加大脑 隆起的回 皮层总面
积
功能： 调节人体生理活动
位置： 大脑皮层以内
白质
结构：神经纤维
功能： 传导功能
二、神经调节的结构基础
1、神经系统的组成 中脑 枢 神 经 脊髓 系 统
主管 接收、分析、综合 信息，发出指令。
脑神经
周 围
神
经
脊神经
系 统
传递信息
神经系统结构和功能的基本单位是__神，经又元称神经细胞。 （1）结构 ： 胞体 和 突起 。
接受其他神经元传来的兴 奋，并将兴奋传给胞体
胞体
接收信息、发 出神经冲动
3.下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e
段血糖浓度快速下降的激素是（ A ）
A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.雌性激素 D.雄性激素
血糖含量/g·L-1 d
b a
c
e
时间/h
4.下列有关人体激素的叙述正确的是C（ ）
A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
山东济南版七下生物 第五章人体生命活动的调节复习课
复习目标
1.举例说明人体的激素参与生命活动调节。 2.描述人体神经系统的组成。 3.概述人体神经调节的基本方式及机体适应环境的变化。 4.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息过程。 5.认同积极健康的生活态度，增强机体健康。
一、人体的激素调节 自主学习，合作探究
C.食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿
D.如果胰岛素分泌不足会患坏血病
5.激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动却具有重要的调节作用。 下列关于激素的叙述错误的是( C ) A.甲状腺激素能促进人体的新陈代谢 B.幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症 C.成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢 D.胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 6.下列属于内分泌腺、能分泌激素的是B （ D ） A.唾液腺 B.肠腺 C.汗腺 D.垂体
济南版初中生物七年级下册总复习课件(全一册、最全、最细、最实用)
垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸分别分泌什么激素？
成年甲状腺激素分泌过多： 甲亢
幼年甲状腺激素分泌过少： 呆小症
地方性甲状腺肿 缺碘： 幼年生长激素分泌过少： 侏儒症
1、消化和吸收是由（
）系统完成的。舌头具有（ ）功 ）。
能，牙齿具有（ ）功能。人体最大的消化腺是（
人体最膨大的器官是（ ）。人体最长的器官是（ ）。 人体最坚硬的器官是（ ）。 2、口腔内的消化腺是（ ），分泌的液体是（ ），含有
的消化酶是（ ），能够消化的物质是（ ）。
3、胃内的消化腺是（ ），分泌的液体是（ ），含有的 消化酶是（ ），能够消化的物质是（ ）。 4、小肠内含有的三种液体是（ ）（ ）（ ），分别有 （ ）（ ）（ ）分泌。
8
5
6
7 1 4 3 9 2
心脏：胸腔中部偏左下方、左右两肺之间，主要由 肌肉组织构成 四个腔中壁最厚的是 左心室 原因：保证有足够的 压力使血液压入主动脉， 进行体循环 心房和心室之间—— 房室瓣 心室和动脉之间—— 动脉瓣 作用：防止血液倒流
动脉
不一定是静脉
动脉出血，从（ 近心端
）包扎
静脉出血，从（ 远心端
4、小肠内含有肠液、胰液和胆汁多种消化液。（只适合
消化）
物质 甲： 脂肪 乙： 糖类 丙： 蛋白质
消化液
A： 唾液
C： 胃液 D： 肠液、胆汁、胰液
口 腔
食 道 、 咽
胃
小 肠
大 肠
1、气体和食物的共同通道—— 咽 发声的部位 喉 痰形成的部位—— 气管、支气管 接收气味的嗅觉细胞位于—— 鼻腔 2、作用：清洁—— 呼吸道纤毛 湿润—— 黏液 温暖—— 毛细血管 3、肺泡利于气体交换的结构特点： 数目多、外面包围 毛细血管和弹性纤维 、壁薄（一 层 ） 上皮细胞
第五章 人体生命活动的调节-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
大脑发育不完善，不能控制低级中枢的反射活动。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
济南版初中生物七年级下册第三单元第一章人的生活需要营养(复习课)课件(共37张PPT)
吸
收
合理膳食 与
食品安全
消化系 统组成
消化道 消化腺
食物的 消化
营养物质的吸收
直击中考 巩固提升
4.（2018济南）如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A.[1]是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁能乳化脂肪 B.[2]是消化和吸收的主要场所 C.[3]内的食糜中含有淀粉、麦芽糖和脂肪酸等营养物质 D.[4]能吸收少量的水、无机盐和部分维生素
维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D
成人骨质疏松症 儿童佝偻病 夜盲症
脚气病
坏血病
你来当医生
我从小得了一种 佝偻病
怪病，走起路来， 脚呈“X”形，我 好难过。
傍晚我就看不
到东西了，而 且皮肤很粗糙
夜盲症
我的脸色苍白，容 易头晕，易激动， 失眠，又好忘事。
贫血
牙龈怎么 出血了
坏血病
糖类（主要供能）
于营养物质的吸收。
唾液腺
口腔
肝脏
食道 胃
小肠绒毛
大肠 小肠
肛门
毛细血管
6.左图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况， 字母代表消化道。右图为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实 验方案。请据图、表回答下列问题：
（1）曲线乙表示 蛋白质的消化，其化学性消化的最初部位是[ C ] 胃 。
、 儿童
。
一、食物的营养成分
1、 糖类 是最重要的供能物质。 脂肪 属于贮备能源物质。 蛋白质 是构成组织细
胞的主要原料 ，也是人体生长发育、组织更新、生命活动调节等的物质基础。 水 是
构成组织细胞的主要成分。 2、无机盐在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。儿童缺钙易患 佝偻病 ，中
七年级生物下册免疫和健康复习课件济南版
形成 范围
作用
非特异性免疫
生来
对多种病原体
弱
(shēnglái)
特异性免疫
就 后天有(的hòutiān)
获得的
只对特定的病 原体或异物
强
计划免疫
特异性免疫
第十二页，共36页。
抗体(kàngtǐ)和 抗原 抗体 病毒、异常的组织细胞、植入的外源器官和其他异物等，
都能 刺激淋巴细胞产生一种抵抗这些(zhèxiē)物质的一
某一特定的___病__原__体___或异物起作用，具有特异性。
3．免疫的功能 (1)免疫防护：抵抗_____抗__原_的侵入，防止疾病的发生；此
功能过强，会引起过敏反应。 (2)维持自身稳定：清除体内______衰_老_、死亡和损伤的细胞。 (3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的________细异胞常
2．特异性免疫
(1)组成
第三道防线：由_____免__疫__器__官_____(胸腺、脾脏、淋巴结等)
第四页，共36页。
和_____免__疫__(_m__iǎ_n__y_ì)(细主胞要是淋巴细胞)组成。 (2)功能：产生____抗___体__(k、àn清gt除ǐ) 抗原和使病原体失去致病性。 (3)特点：出生以后逐渐建立的______后__天防(h御òu功tiā能n)，只针对
(如肿瘤细胞)。
4．计划免疫(1)概念：有计划地进行___预__防___接种。 (2)目的：预防、控制、消灭特定的_______传__染_。病
(3)意义：预防传染病的简便易行的手段，保护儿童的健康
和生命，提高人口素质，造福子孙后代。
第五页，共36页。
考点2：传染病的病因、传播途径和预防措施
1．传染病 病原体
济南版初中生物七年级下册 人体的新陈代谢 复习课件(共48张PPT)
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
尿素
0.03
0.03
1.8
（1） A. 血浆 B. 原尿 C. 尿液 . （2）尿液中尿素和无机盐的含量明显增加，其原因是 大部分的。水被肾小管重
吸收导致尿素和无机盐 的浓度升高。
（3）若某人出现血尿或蛋白尿，可能 肾小发球生病变。 （4）若某人尿液中出现葡萄糖，可能 肾小发管生病变 （5）若尿液正常但尿量明显增多，可能 肾小发管生病变。
淀粉 唾液 麦芽糖 口腔
肠液、胰液
小肠
葡萄糖
胃液
肠液、胰液
蛋白质
初步消化
氨基酸
胃
小肠
脂肪 小肠
脂肪微粒
肠液、胰液 甘油
+
脂肪酸
小肠
物理性消化
曲
下图中三条曲线表示蛋白质、脂肪、淀粉三种物质的含量及其在人体 消化道各部位变化的情况，请回答：
线
（1）图中曲线甲表示 淀粉 的消化；曲线乙表示 蛋白质 的消化。
大分子蛋白质
血 浆
葡萄糖 水 无机盐
尿素
肾小管的重
吸收作用
原尿
尿液
肾小囊
肾小管
葡萄糖 水 无机盐 尿素
水 无机盐 尿素
请
下表为血浆、原尿、尿液三种液体成分数据，你能判断出
你 来
A.B.C各为哪种液体吗？
主要成分 水
A 血浆
90--93
B 原尿
97
C尿液
95
分
蛋白质
7--8
微量
0
析
葡萄糖
0.1
0.1
面积。适于消化吸收
④小肠绒毛壁和
毛细血管管壁都
第一章 人的生活需要营养-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
滴 数
12
5
8
7
达标检测
2. 某同学患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补 充生理盐水，其首要目的是（ ）
A. 提供能量 B. 提供营养 C. 维持血糖代谢平衡 D. 维持水和无机盐代谢平衡
达标检测
2. 某同学患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补 充生理盐水，其首要目的是（ D ）
A. 提供能量 B. 提供营养 C. 维持血糖代谢平衡 D. 维持水和无机盐代谢平衡
2.下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的 是（ ） A. 脂肪是生物体最重要的直接供能物质 B. 糖类是构成组织细胞的基本物质 C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质 D. 蛋白质是重要的储存能源物质
达标检测
1.下列病症与其病因的对应关系，正确的是（B ） A. 佝偻病——缺少维生素A B. 坏血病——缺少维生素C C. 地方性甲状腺肿——缺少铁 D. 夜盲症——缺少维生素D
能提供能量的有机物。人体的需求量很少，但对各项生 命活动具有十分重要的作用，一旦缺乏，会影响正常的 生命活动，甚至死亡。 2、四种主要维生素的种类、来源及缺乏症分别是什么？
3、维生素C有什么重要特性？
4、水占人体体重的多少？在什么方面发挥作用？
5、举几个缺乏无机盐会得病的例子。
维生素名称 维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D
人的生活需要营养
People's life needs nutrition
复习目标
1、通过总结六类营养物质的来源、组成、功能和缺乏症， 明确合理膳食的重要性。 2、通过回顾消化系统的组成和功能，总结三大营养物质的 消化过程。 3、通过探究实验和科学史的分析、变式训练，提升科学探 究和科学思维。 4、通过对比各消化器官消化和吸收的功能，归纳小肠与消 化吸收相适应的结构特点，培养结构与功能观。
济南版七年级生物下册重点知识(共109张PPT)
脂肪
咽、 食道
胃
小肠
营养物质的吸收
口腔、咽、食道、肛门基本上没有吸收作用， 2、 胃、小肠和大肠 有吸收营养物质的作用。
3、消化道各段的吸收情况
少量水、无机盐
水、无机盐、维生 素、葡萄糖、氨基 酸、甘油和脂肪酸 少量水、无机盐 和部分维生素
胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质有哪些？ 水和无机盐
小肠适于吸收的结构特点：
消炎药从注射部位起， 首次到达心脏的哪个 腔？ 右心房 消炎药首次到达病灶， 经过心脏几次？ 2次
消化道中的葡萄糖若要被 头部的组织细胞利用，其 运输路径是怎样的？ 小肠绒毛内的毛细血管→ 肝门静脉 →肝脏 →肝静 脉→下腔静脉 →右心房 ⑶在体循环中，血液流经 →右心室 →肺动脉 →肺 肠进入肝时，血液的突出 部毛细血管→肺静脉→左 变化是 心房→左心室→主动脉→ 各种营养物质明显升高 。 头部的动脉→头部毛细血 管→头部组织细胞
葡萄糖 氨基酸
肠液、胰液 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 小肠
思考：
1）消化道的哪些器官可以进行消化作用？ 口腔、胃、小肠 2）淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分 别是什么？ 口腔 胃 小肠 3）口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？ 唾液 胃液 胆汁、肠液和胰液 4）消化的最主要场所是哪里？ 小肠
淀粉
蛋白质
上腔静脉
4
1 主动脉 2 肺动脉 A左心房
乙 动脉瓣
肺静脉
3
右心房 C
房室瓣 甲
B左心室
右心室
D
5 下腔静脉
心脏跳动
两个心房收缩， 两个心房舒张， 两个心室舒张 两个心室收缩
两个心房舒张， 两个心室舒张
心率：心脏每分钟跳动的次数。 正常的变动范围（60—100次/分）。
济南版七年级下生物三单元第六章免疫和健康复习课件 (共18张PPT)
D.给出生3个月婴儿接种百白破疫苗
4 专家提醒被狗严重咬伤的人，应在24小时内先注
射高效抗病毒血清一剂，然后再按要求注射狂犬病
疫苗，才能有效防治狂犬病的发生。请你从免疫的
角度分析，注射的狂犬病疫苗和抗病毒血清分别属
于
A．抗原、抗原
B．抗原、抗体
C．抗体、抗原
D．抗体、抗体
• 5、（1）地震后，灾区严重缺乏清洁的饮用水， 一般情况下，水源污染最多的是大肠杆菌污染所 致，大肠杆菌与动植物细胞都不同，主要区别是 没有成形的（细胞）核
2. （2017 江西）据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造
血功能，这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福 音。从免疫的角度来看，移植的肺属于（B ） A．病原体 B．抗原 C. 抗体“D．免疫器官
3.下列不属于计划免疫的是 （A ） A.给生病的儿童打针 B.给刚出生的婴儿接种卡介苗
C.给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗
注射的血清属于抗体，注射的疫苗属于抗原
抗体的特点
• 1、抗体是由抗原引起的； • 2、抗体是一类蛋白质，也称免疫球蛋白； • 3、抗体存在体液中。
抗原：引起人体产生抗体的物质
抗体：抵抗抗原的物质
区别：病原体是从传染病的角度分析
抗原是从免疫角度分析
1、计划免疫主要针对的是 传染 病。
2、计划免疫是有计划的对 儿童和青少年进行预防接种
使其在 不发病 情况下产 生抗体。
3、一般预防接种的疫苗在
免疫学上相当于 抗原
易混的概念
流感 -----------------------传染病
基 本
流感患者 -------------------传染源
环 流感病毒 -------------------病原体
4 专家提醒被狗严重咬伤的人，应在24小时内先注
射高效抗病毒血清一剂，然后再按要求注射狂犬病
疫苗，才能有效防治狂犬病的发生。请你从免疫的
角度分析，注射的狂犬病疫苗和抗病毒血清分别属
于
A．抗原、抗原
B．抗原、抗体
C．抗体、抗原
D．抗体、抗体
• 5、（1）地震后，灾区严重缺乏清洁的饮用水， 一般情况下，水源污染最多的是大肠杆菌污染所 致，大肠杆菌与动植物细胞都不同，主要区别是 没有成形的（细胞）核
2. （2017 江西）据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造
血功能，这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福 音。从免疫的角度来看，移植的肺属于（B ） A．病原体 B．抗原 C. 抗体“D．免疫器官
3.下列不属于计划免疫的是 （A ） A.给生病的儿童打针 B.给刚出生的婴儿接种卡介苗
C.给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗
注射的血清属于抗体，注射的疫苗属于抗原
抗体的特点
• 1、抗体是由抗原引起的； • 2、抗体是一类蛋白质，也称免疫球蛋白； • 3、抗体存在体液中。
抗原：引起人体产生抗体的物质
抗体：抵抗抗原的物质
区别：病原体是从传染病的角度分析
抗原是从免疫角度分析
1、计划免疫主要针对的是 传染 病。
2、计划免疫是有计划的对 儿童和青少年进行预防接种
使其在 不发病 情况下产 生抗体。
3、一般预防接种的疫苗在
免疫学上相当于 抗原
易混的概念
流感 -----------------------传染病
基 本
流感患者 -------------------传染源
环 流感病毒 -------------------病原体