高中生物必修一第一章 走近细胞

高中生物必修一第一章·走近细胞

一、细胞

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。

2、生物的分类：

①非细胞生物：病毒（由蛋白质和核酸构成）

②细胞生物：单细胞生物和多细胞生物

★注：生命活动离不开细胞，病毒没有细胞结构但仍要依赖活细胞才能生活。

除了噬菌体是DNA病毒外，高中所学的所有病毒均为RNA病毒。

★3、生物与环境之间的物质和能量的交换以细胞新陈代谢为基础；

生长发育以细胞的增殖分化为基础；

遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础。

4、生命系统的结构层次：

细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体（单细胞生物细胞即个体）→种群→群落→生态系统→生物圈（唯一，即地球）

★注：一个分子或原子也是一个系统，但不是生命系统，因为它们不能独立完成生命活动

5、地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物。

二、显微镜的使用

1、操作注意事项：

①找：在低倍镜下找物像，调粗准焦螺旋

②移：将物像移到视野中央

③换：转动转换器换成高倍镜

④调：调细准焦螺旋看清物像

⑤若视野不清晰或亮度不够时调光圈和反光镜（凹面镜聚光，亮度更大）

2、放大倍数问题：

显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

（★注意：此处的放大倍数放大的是长度或宽度而不是面积）

Ⅰ物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大

目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小

Ⅱ特殊情况：

①一行细胞的数目变化：与放大倍数成反比

②圆形视野内的细胞的数目变化：与放大倍数的平方成反比

Ⅲ物像与实物的关系：是放大倒立的虚像

调中物像：物像在哪往哪移

Ⅳ低倍镜下：物像小，数量多，视野大，视野亮

高倍镜下：物像大，数量少，视野小。视野暗

三、细胞的分类

分类依据：有无以核膜为界限的细胞核（有无成熟的细胞核）

分成：原核细胞和真核细胞

原核细胞：①细菌（绝大部分是异养）：乳酸菌、根瘤菌、带形态词细菌

②蓝藻（自养，又称蓝细胞）：球藻、颤藻、发菜、念珠藻、螺旋藻

（细胞内含光合片层、藻蓝素和叶绿素，以及相关的酶，可进行光合作用）

③支原体、衣原体、立克次氏体

真核细胞：①植物（自养）：除蓝藻以外的藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物

②动物

③真菌（异养）：酵母菌、霉菌、食用真菌如蘑菇

区别和联系：

⑴原核细胞均有细胞壁，主要成分为肽聚糖；真核细胞的植物、真菌有细胞壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌的细胞壁的主要成分是几丁质。

⑵原核细胞没有成形的细胞核，拟核中有一个环状DNA；真核细胞有成形细胞核。

⑶原核细胞只有核糖体一种细胞器；真核细胞有复杂的细胞器。

⑷原核细胞和真核细胞都有：细胞膜、细胞质，且都以DNA为遗传物质。

(5)好氧细菌等原核生物没有线粒体也能进行有氧呼吸。

(6)单细胞生物（举例）：

①草履虫：双核核单细胞生物，有细胞核、细胞质、还有细胞器，包括线粒体、高尔基体、核糖体、细胞膜，是动物型单细胞生物。

②衣藻：单细胞藻类，生活在淡水中。细胞呈卵形或球形，有细胞壁、细胞质和细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、核糖体；细胞质里有一个杯状的叶绿体。细胞前部偏在一侧的地方有一个红色的眼点，眼点对光的强弱很敏感。

（7）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞全能性，属于正在凋亡的细胞。

（8）抗生素（如青霉素、头孢、阿莫西林等）作用于细菌的细胞壁，能抑制细菌增殖，不能抑制病毒增殖。

四、细胞学说

揭示细胞统一性和生物体结构统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。

建立者：德国科学家施莱登和施旺

内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并有细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

统一性的表现：①组成细胞的元素基本一致，化合物种类相似；②都以DNA为遗传物质且遗传密码通用；③都以ATP为直接能源物质；④都有细胞膜、细胞质、核糖体。

注：英国科学家罗伯特·虎克发现细胞并命名；荷兰列文虎克发现活细胞

五、细胞多样性

1、原因：遗传变异、生物进化以及细胞结构和功能相适应。

2、根本原因：①不同生物：基因的特异性

②同一生物的不同细胞：基因的选择性表达