照明电路教案 电工与电子技术
照明电路教案
照明电路教案课题：一只开关控制一盏灯的安装（两课时）[教学目的]1.认识一只开关控制一盏灯的安装的程序、要领和工艺要求，学会安装一只开关控制一盏灯的电路。
2.初步学会用万用电表检验电路。
3.通过劳动实践，进行爱护工具、注意安全的教育，逐步培养学生良好的劳动习惯。
[重点和难点]1.开关的安装。
2.用万用电表检验电路。
3.打安全结。
[评述]安装照明电路是一门技术，它象知识体系可分解为许多知识点一样，也可以分解为若干技术点。
向学生传授一门技术，先将技术分解成一个个技术点，然后逐个传授，逐个掌握，最后组合起来，这样，可以化繁为简，保证技术教学的质量。
[课前准备]工具、器材和教具：自制“一灯一开关”示教板，演示操作板。
自制万用电表投影仪。
电工工具和器材。
操作示范录象片，磁性黑板。
[评析]：学生自己动手完成一件作品的时候，往往是最兴奋的时候，稍有不慎就出事故。
这一提问起到安定情绪，认真思考的作用。
谨慎细致的作风，是在一些关键时刻潜移默化地培养起来的。
[评析]：用万用电表演示电路检验，学生是无法看清指针摆动情况的。
刘老师巧妙地将万用电表和投影仪组合起来，制作了“万用电表投影仪”，让学生在屏幕上看清万用表指针摆动情况，效果甚佳。
这份教案主要有三个做法可供同行们借鉴：第一：把一项操作技能分解为若干个技术点，通过一个个技术点的传授，让学生学会某一项操作技能的做法。
俗话说：“一口吃不成胖子”，饭要一口口吃，学习技术也要一步一步学。
把一门复杂的技术分解为若干个技术点，便于学生逐个掌握。
第二：“教案”与“学案”相结合的备课方法。
传统的教学方法，研究和反映教师如何教的比较多，学生如何学的常常被忽视了。
劳技课要真正体现学生学习的主体地位，保证不少于三分之二的教学时间用于学生的技术操作训练，就必须在备课编写教案时，把学生的学习（训练）考虑好，在上课时真正落实好。
第三：培养（学生）小辅导员协助老师辅导的做法。
目前劳技课教学一般仍以原教学班上课，面广量大，一个教师辅导五十个左右的学生，实在是件照顾不周的事。
照明电路实操课教案及反思
照明电路实操课教案及反思一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）掌握照明电路的基本原理和组成结构；（2）了解常见的照明电路的连接方法；（3）掌握照明电路的安装和调试技能。
2. 情感态度价值观目标：（1）培养学生的动手能力和实践能力；（2）培养学生的团队合作意识；（3）培养学生的安全意识和责任意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）照明电路的基本原理和组成结构；（2）常见的照明电路的连接方法；（3）照明电路的安装和调试技能。
2. 教学难点：（1）照明电路的安装和调试技能；（2）照明电路故障排除方法。
三、教学过程：1. 导入新课（10分钟）。
通过引入照明电路在日常生活中的应用，引起学生的兴趣，激发学生学习的动力。
2. 知识讲解（30分钟）。
（1）照明电路的基本原理和组成结构；（2）常见的照明电路的连接方法；（3）照明电路的安装和调试技能。
3. 实操训练（60分钟）。
（1）学生分组进行照明电路的安装和调试；（2）教师指导学生进行实操训练，注意安全操作规范；（3）学生在实操中发现问题，及时解决并总结经验。
4. 案例分析（20分钟）。
教师结合实际案例，分析照明电路故障排除方法，引导学生思考和讨论。
5. 总结反思（10分钟）。
教师和学生共同总结本节课的重点内容，学生展示实操成果，教师对学生的表现进行肯定和指导。
四、教学反思：1. 教学过程中，学生的实际动手能力得到了锻炼，学生在实操训练中表现积极，团队合作意识也得到了培养。
2. 在实操训练中，学生的安全意识和责任意识得到了增强，他们能够严格按照安全操作规范进行实操，保证了实操过程的安全性。
3. 教师在案例分析环节引导学生思考和讨论，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
4. 通过本节课的教学，学生对照明电路的基本原理和组成结构有了更深入的了解，掌握了照明电路的安装和调试技能，为将来的实际工作打下了良好的基础。
五、教学反思与改进：1. 在教学中，应该更加注重学生的实际动手能力的培养，增加更多的实操训练环节，让学生在实践中掌握更多的技能。
照明电路教案
照明电路教案我想分享的是一个照明电路教案。
在这个教案中，我们将教授学生如何设计简单的照明电路。
这个教案适用于高中物理或电子学科的教师，但也可以被中小学的教师或DIY电子爱好者使用。
以下是照明电路教案的具体内容：1. 引言照明电路是一个十分重要的电路，也是日常生活中最常见的电路之一。
在这个教案中，我们将讲解设计一个简单的直流照明电路的过程。
通过本教案的学习，学生们将学会如何设计基本照明电路，并能够应用所学知识来设计更复杂的照明电路。
2. 实验目标通过本实验，学生将会学会以下技能：- 理解电流、电压、电功率和电阻的基本概念- 掌握使用Ohm定律计算电流、电压、电阻、电功率的能力- 理解如何使用电阻计来测量电阻- 学会如何设计一个简单的直流照明电路3. 实验器材- 电池（1x9V）- 电线（红色、黑色各1条）- 电阻（1x100Ω）- NPN晶体管（1个）- LED（1个）4. 实验步骤a. 准备工作将电阻、晶体管和LED的引脚弯曲成合适的长度。
将电池和电线连接好。
b. 第一步将电池和电线连接。
红线连接正极，黑线连接负极。
c. 第二步将电阻与电池连接，用电线连接电池的正极和电阻的一个端口，用另一条电线连接电阻的另一个端口和晶体管的基极。
d. 第三步将LED的阳极连接到晶体管的集电极，将LED的阴极连接到电池的负极。
e. 第四步启动电路，检查LED是否亮起。
5. 实验结果当电路启动时，如果LED能够亮起表明电路连接正确。
学生们可以使用电阻计测量电阻的值，使用万用表测量电流、电压的值。
6. 总结本教案旨在教授学生如何设计简单的直流照明电路，并通过实验与实践来深入理解电路的基本原理。
在学生们掌握了这些基本概念和技能后，他们可以进一步应用这些知识来设计更加复杂的电路，并应用到日常生活中的实际问题中。
电工电子技术与技能教案(1-1).
电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】1-01-01【课题名称】认识电工实训室与安全用电【教学目标】应知：1．简单认识电工实训室。
2．了解电工基本操作规程。
应会：1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。
2．学会安全用电常识。
【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。
通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。
【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。
【教具资源】电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件【教学安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。
为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。
二、讲授新课教学环节1：认识电工实训室（一）实训台教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。
学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。
能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
（二）常用电工仪器、仪表教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。
学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。
能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。
教学环节2：电工基本操作规程教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。
学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。
教学环节3：安全用电常识（一）常见的触电方式教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。
学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。
能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
（二）电流对人体的危害及触电急救教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。
照明电路教案
照明电路教案一、教学目标1、让学生了解照明电路的基本组成部分和工作原理。
2、使学生掌握常见照明灯具的安装与连接方法。
3、培养学生的动手实践能力和安全用电意识。
二、教学重难点1、重点（1）照明电路的组成及各部分的作用。
（2）照明灯具的正确安装与连接。
2、难点（1）理解照明电路的工作原理。
（2）掌握电路故障的排查与修复方法。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、多媒体课件，展示照明电路的结构和工作原理。
2、照明电路实验器材，包括电线、开关、插座、灯具等。
3、工具，如螺丝刀、剥线钳等。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些美丽的灯光夜景图片或视频，引起学生的兴趣，然后提问：“这些美丽的灯光是如何实现的？”从而引出照明电路的主题。
（二）知识讲解1、照明电路的组成照明电路通常由电源、导线、开关、灯具和插座等部分组成。
（1）电源：提供电能，一般为交流 220V 市电。
（2）导线：用于传输电能，常见的有铜芯线和铝芯线。
（3）开关：控制电路的通断，有单控开关和双控开关等。
（4）灯具：将电能转化为光能，常见的有白炽灯、节能灯、LED 灯等。
（5）插座：为电器设备提供电源接口。
2、照明电路的工作原理简单讲解交流电的概念，以及电流在照明电路中的流动路径。
当开关闭合时，电流从电源出发，经过导线、开关、灯具等，形成回路，灯具发光；当开关断开时，电路中断，灯具熄灭。
（三）实验演示1、教师在讲台上进行简单的照明电路连接演示，边操作边讲解注意事项。
2、演示灯具的安装过程，包括如何固定灯具、连接电线等。
（四）学生实践1、学生分组进行照明电路的连接和灯具安装实验。
2、教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，确保实验安全。
（五）故障排查与修复1、教师设置一些常见的电路故障，如短路、断路等。
2、引导学生使用万用表等工具进行故障排查，并尝试修复故障。
（六）课堂总结1、回顾照明电路的组成、工作原理和安装连接方法。
2、强调安全用电的重要性。
照明电路实践教学教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解照明电路的基本组成和原理。
（2）掌握照明电路的设计、安装和维护方法。
（3）熟悉照明电路中常用元件的作用和规格。
2. 技能目标：（1）能够正确识别照明电路中的各种元件。
（2）能够根据实际需求设计简单的照明电路。
（3）能够熟练安装和调试照明电路。
（4）能够对照明电路进行故障排查和维护。
3. 情感目标：（1）培养学生对电气工程专业的兴趣和热情。
（2）提高学生的动手能力和团队协作精神。
（3）增强学生的安全意识和责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）照明电路的基本组成和原理。
（2）照明电路的设计方法。
（3）照明电路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）照明电路中元件的识别和选择。
（2）照明电路故障的排查和维护。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍照明电路在生活中的应用和重要性。
（2）提出本节课的学习目标和任务。
2. 知识讲解（1）照明电路的基本组成：电源、开关、灯泡、导线等。
（2）照明电路的原理：电流通过灯泡产生光亮。
（3）照明电路的设计：根据实际需求选择合适的元件和规格。
（4）照明电路的安装与调试：按照电路图进行接线，检查电路是否连通。
3. 实践操作（1）教师演示照明电路的安装过程，并讲解操作要点。
（2）学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导。
（3）学生完成安装后，进行电路调试，确保照明电路正常工作。
4. 故障排查与维护（1）教师讲解照明电路常见故障及排查方法。
（2）学生分组进行故障排查实践，教师巡回指导。
（3）学生完成故障排查后，进行维修，确保照明电路恢复正常。
5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享实践过程中的心得体会，总结经验教训。
（3）教师对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
四、教学评价1. 评价方式：平时成绩+实践操作成绩+总结反思成绩。
2. 评价内容：（1）平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况等。
照明电路课堂教学教案模板
课程名称：照明电路授课年级： [年级]授课时间： [课时]教学目标：1. 知识目标：- 了解照明电路的基本组成和功能。
- 掌握照明电路的基本原理和连接方式。
- 熟悉照明电路中常用元件的作用和规格。
2. 能力目标：- 能够根据实际需求设计简单的照明电路。
- 能够分析照明电路的故障，并进行简单的维修。
3. 情感目标：- 培养学生对电路的兴趣和探索精神。
- 增强学生的动手能力和团队协作能力。
教学重点：- 照明电路的基本组成和连接方式。
- 照明电路中常用元件的作用和规格。
教学难点：- 照明电路的设计与故障分析。
教学准备：- 教师准备：教学课件、实物电路板、电路元件、电灯、开关、导线等。
- 学生准备：笔记本、记录笔、活动手册。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们平时生活中最常用的电器是什么？2. 引导学生回答：电灯。
3. 提问：电灯是如何工作的？它需要哪些元件？4. 引入课题：照明电路。
二、新课讲授（30分钟）1. 照明电路的基本组成：- 介绍照明电路的组成元件，如电源、电灯、开关、导线等。
- 通过实物展示，让学生直观了解各元件的外观和作用。
2. 照明电路的基本原理：- 讲解电路的闭合与断开对电灯亮灭的影响。
- 通过实验演示，让学生观察电路的闭合与断开现象。
3. 照明电路的连接方式：- 介绍串联电路和并联电路的特点。
- 通过电路板演示，让学生实际操作串联电路和并联电路。
4. 照明电路中常用元件的作用和规格：- 讲解电灯、开关、导线等元件的作用和规格。
- 通过实物展示，让学生了解各元件的外观和规格。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生根据所学知识，设计一个简单的照明电路。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调照明电路的基本组成、原理和连接方式。
3. 鼓励学生在生活中关注电路知识，提高安全意识。
五、作业布置1. 完成课后练习题。
2. 思考：如何设计一个节能的照明电路？教学反思：本节课通过实物展示、实验演示和课堂练习，让学生掌握了照明电路的基本知识和技能。
照明电路实操课教案设计
照明电路实操课教案设计一、教学目标。
1. 了解照明电路的基本原理和组成结构；2. 掌握照明电路的搭建和调试方法；3. 提高学生的动手能力和实际操作能力；4. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容。
1. 照明电路的基本原理和组成结构；2. 照明电路的搭建和调试方法；3. 照明电路的安全使用和维护。
三、教学重点和难点。
1. 照明电路的搭建和调试方法；2. 照明电路的安全使用和维护。
四、教学过程。
1. 导入环节。
通过介绍照明电路在日常生活中的重要性，引导学生对照明电路的学习兴趣，激发学生的学习动力。
2. 知识讲解。
首先，老师对照明电路的基本原理和组成结构进行讲解，包括照明电路的种类、元件和连接方式等内容。
然后，老师介绍照明电路的搭建和调试方法，包括电路图的绘制、元件的选择和连接、电路的调试等内容。
最后，老师讲解照明电路的安全使用和维护，包括电路的安全隐患、安全用电知识和电路的日常维护等内容。
3. 操作实践。
学生分组进行实验操作，根据老师提供的实验指导书和实验器材，自行搭建照明电路，并进行调试和测试。
在实验过程中，老师对学生进行指导和辅导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。
4. 总结反思。
学生完成实验后，老师组织学生进行总结反思，让学生分享实验中的收获和体会，帮助学生加深对照明电路知识的理解和掌握。
五、教学评价。
1. 实验报告。
学生根据实验过程和实验结果，撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据和实验结论等内容。
2. 实验成绩。
根据学生的实验操作能力和实验报告的质量，进行实验成绩的评定。
3. 学生表现。
评价学生在实验中的表现，包括动手能力、团队合作精神、创新意识和安全意识等方面。
六、教学反思。
通过本次照明电路实操课的教学实践，我发现学生在实验操作中表现出了较强的动手能力和团队合作精神，但在安全意识和创新意识方面还有待加强。
因此，今后的教学中，我将更加注重培养学生的安全意识和创新意识，引导学生积极参与实践，提高学生的综合能力和创新能力。
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•通常来说照明线路内以下几部分组成：
•电度表
•断路器或闸开关
•插座
•导线
•照明灯具
（一、）家庭中三种用电线路：照明电路、空调线路、空调线路
（二）、单相电表
电度表是用记录用户消耗电能多少的仪表。
单位：KW.h
（三）、空气断路器（空气开关）
1、组成 2工作原理
（四）、电度表与空气开关的图形符号
洛南县职业技术教育中心课时教学设计
课 题
授课日期
2016.5.26
第三节
授课
班级
16春机电
教学目标
知识目标：
1、理解照明电路的基本组成与基本概念。
2、理解空气断路器的工作原理，接线方式。
3、知道单相电表的组成与接线方法，知道开关、插座的电气符号与接线方法。
能力目标：掌握照明电路的组成，会设计简单照明电路与接线。
素质目标：设计简单照明电路，独自完成照明电路的接线。
教学重点
掌握照明电路的组成，会设计简单照明电路与接线。
教学难点
设计简单照明电路，独自完成照明电路的接线。
课 型
理实一体
教学方法
讲授法
教 具
多媒体、自制教具
教学内容及教学过程
教学环节
理论学习
实践操作
课前导入
照明电路是我们生活中接最为频繁的电路。
内容学习
（五）、电路中的开关：单联、双联
（六）、电路中的白炽灯、插座
二、照明线路的基本构成图：详见PPT
三、照明电路的基本连接方式：
1、电源与电度表的连接
2、电度表与空气开关的连接
3、电路中的开关连接
4、白炽灯在电路中的连接
5、插座在电路中的安装
课堂练习
设计一照明电路，控制要求如下：
一个开关控制一盏白炽灯，电路中须安装一插座，但插座不受开关控制
教具演示
自制简单电路
作 业
课后习题
后 记