家长学校制度实施细则

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家长学校制度实施细则

中学家长学校实施细则一、组织领导校长:

副校长:

主任:

副主任:

家长学校校务委员会下设年级家长学校分校:初一分校校长:

副校长:

成员:

初二分校校长:

副校长成员:

初三分校校长:

副校长:

成员:

校长(分校校长)是家长学校(分校)第一责任人。

分校副校长主要负责家长意见收集、整理、反馈,实现家校交流、沟通、互动。

二、师资队伍建设 1. 以班主任队伍为骨干,以心理教师、思想品德教师为辅助,学校外部家庭教育专家和优秀学生家长代表为补充,组建家长学校教师队伍。

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2. 学校定期组织家长学校教师进行业务培训。

三、授课内容和形式 1. 授课内容( 1)更新家教观念,做智慧型父母;( 2)了解中学生活,读懂孩子心理;( 3)关爱生命,注重安全,加强自我保护意识;( 4)重视养成教育,为健康成长护航;( 5)加强人格教育,让孩子学会做人;( 6)关注孩子心理健康,让其拥有阳光心态;( 7)提供优质学习平台,指导孩子有效学习;( 8)通明世事,练达友情,让孩子学会与人相处;( 9)指导升学与就业,成就孩子的未来。

2. 培训形式( 1)以班级为单位组织集中培训。

每学期组织 2 次,每次不少于 2 课时。

( 2)聘请教育专家举办集体讲座。

( 3)举办教学开放日活动,课堂向家长开放,让家长与孩子和教师零距离接触。

( 4)召开家长座谈会。

( 5)请有代表性的学生家长介绍教子成才经验。

四、教学管理与流程 1. 印制、发放《家长学校培训通知》。

告知学生家长培训时间、培训地点,征求家长培训内容建议,做好宣传发动。

2. 确定培训内容。

学校收集、整理家长培训内容建议,结合学校工作安排,分年级确定家长培训内容。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3. 集体备课。

以年级组为单位组织集体备课,集思广益,确定具体培训方案。

4. 个人备课。

班主任教师依据集体备课确定的培训方案,结合本班学生和家长实际,备好个人备课。

5. 学员考勤。

集体培训之前,由班主任教师组织第一次考勤;培训过程中,学校政教处组织第二次考勤。

考勤情况分别纳入学员考核档案和班级考核档案。

6. 教师授课。

授课教师要讲究培训方式和方法,力求形式活泼,注重培训效果。

7. 收交学员作业。

每次集中培训,均布置不少于1次的作业。

提倡学员当堂完成作业。

学员回家完成作业,须在第二天将作业送交学校。

8. 考核。

班主任根据出勤情况、上课情况、作业完成质量三个维度考核学员,考核结果记入学员档案。

学校依据学员出勤情况、教师备课质量、课堂组织情况、学员作业完成质量四个维度考核班级,考核结果记入班级管理档案。

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五、创新工作思路 1. 印发家校联系卡。

公布学校校级领导和各处室电话号码、本班班主任及任课教师的联系电话。

2. 设立校长接访日及家长信箱。

确定每月最后一周周六为校长接访日。

公布学校家长信箱qgzxjzxx@126. com。

3. 组织专题培训。

主要专题培训内容:

( 1)让家长了解学校的规章制度、工作目标和管理策略以及孩子的在校情况,学校向家长了解学生在家庭、社会的情况。

( 2)当前我国社会的发展对家庭教育所呈现的新趋势和新要求。

( 3)问题行为和学习困难学生的引导教育以及家庭教育存在的误区。

( 4)青春期教育和逆反心理的教育。

( 5)独生子女的个性心理特点和自主、自理、自立能力的培养。

( 6)如何减少网络及不良图书音像制品等消极因素对中学生的侵袭。

( 7)家庭文化渗透中的美育教育。

4. 组织教学开放周。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 确定每年四月、十月的第三周为学校教学开放周。

六、家长学校档案管理 1. 初一新生到学校报到,建立学生档案的同时,建立家长学员档案。

2. 家长学员档案实行专人保管(学校政教处负责)。

3. 家长学校活动的宣传、文字、影像、名册、制度、计划、总结、评比等资料,注意收集、整理和保存。

3. 每学期将各类材料汇总、编号、装订、归档。

4. 家长学校的档案资料由政教处专柜存放。

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