中国古代史专业硕士研究生培养方案 - 杭州师范大学人文学院
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案(050105)
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案（）一、学科简介中国古代文学有着悠久的历史，优良的传统，丰富的内涵，民族的苦难与辉煌熔铸其里，文化的精华与糟粕渗透其中。
她是中国传统文化的载体之一，是中华民族走向世界的旗帜之一。
加强中国古代文学的研究，可以沿着先人的足迹，追寻中国文学的过去，展望中国文学的未来，缅怀昔日的荣光，创造未来的辉煌。
这是历史的重托，这是民族的期盼，这是中华子孙不可推卸的责任。
二、培养目标本专业培养德智体全面发展、具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才。
具体要求是：．坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。
．具有严谨求实的治学作风和勇于探索的开拓精神，较为全面、系统地掌握中国古代文学的基础理论和专业知识，在所主攻的领域内，达到较高的理论水平，争取有新的突破。
努力学习和了解中国文化史及其它艺术门类，具有独立从事教学、科研及相关实际工作的能力。
．掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献材料，有一定的听说能力。
．身心健康。
三、研究方向．唐宋文学以文献为基础，研究唐五代及宋代多体文学的发展规律及其创作成就，重点研究唐五代及宋代文学的创作、传播与接受过程及其规律。
．元明清文学研究元明清文学思潮的演变及其内在规律，重点研究明清小说与诗文，尤其是重要作家与作品。
．先秦两汉魏晋南北朝文学研究先秦两汉魏晋南北朝文学发展与演变，重点研究诗歌与辞赋。
四、学习年限学习年限为三年。
一至二年为硕士必修课程和指定专业课程的学习，三年级进行教育实习、撰写毕业论文与进行论文答辩。
实行以二年制为基础的弹性学制。
五、课程设置及学分分配（见附表）六、课程介绍（见附录）：七、教学与社会实践一至二年级各参加一次社会实践活动（包括参加学术会议、在导师指导下赴外地查阅学术资料与进行学术交流等），三年级第一学期进行教育实习两周。
中国古代史硕士点介绍
中国古代史硕士点介绍杭州师范大学人文学院中国古代史硕士点于2012年开始招生，是中国史一级学科下属之主要二级学科之一。
一、学科简介与学术队伍中国古代史是中国历史学科体系的最核心的学术单元，也构成“国史”之主干与“国学”之主流。
它对于了解与研究中国悠久的历史传统及丰富的文化内涵和确定中国在世界文明史上的地位具有其他专业与知识无法替代的功能和价值。
自20世纪20年代中国现代学术体系基本建立以来，数以百计的学术大家在此专业内发散出夺目的光芒，建立起国际性的声誉。
杭州师范大学的中国古代史学科，是伴随现代中国最早的国立史学高等教育机构出现的学科。
历经百年的风雨坎坷，严谨求实的优良学风长盛不衰。
自2011年获得中国史一级学科硕士学位授予权后，学科建设与学术研究均驶入快车道。
拓宽了研究的领域，使唐宋之后的中国古代史的研究成为一个整体，更有利于中国古代史学科的总体发展。
目前，硕士生设立了宋史、明史、清史三个研究方向，领域广泛，特点明晰，品位醇正。
尤其在宋代思想文化史、明清社会经济史与清代政治史诸领域有一定的贡献，具有一定的国内外知名度。
本硕士点现有教师12人，其中教授2人，副教授8人。
拥有国内名校博士学位者10人。
新世纪以来，共承担国家、教育部、省市和学校各类项目20余项，出版各类学术著作30余种，在《历史研究》、《哲学研究》、《政治学研究》、《学术月刊》等国内名刊与国际A&HCI 刊物发表学术论文数十篇。
一批青年学者已经脱颖而出，进占学术前沿，成为科研与教学的主力军。
二、培养目标在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
具体要求如下：1、遵纪守法，品行良好，积极为祖国的现代化建设服务。
2、掌握历史学科坚实的基础理论与系统的专门知识，了解学科发展的历史和现状，具有从事历史研究、教学以及管理工作能力，适合在高校、文博、党政及企事业单位工作。
3、熟练掌握一门外语，能阅读和翻译专业原著。
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案
中国古代文学专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳培养具有广阔旳古代文学及文化知识、系统旳专业理论、独立旳科研能力、较高旳外语水平、良好旳人文素质、德智体能全面发展旳，可以从事古代文学及相近学科旳教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作旳高层次人才。
详细规定是：1、认真学习马克思主义、坚持党旳基本路线，热爱祖国，热爱人民，遵纪遵法，品行端正，学风严谨，具有较强旳事业心，和艰苦奋斗、团结协作，为科学教育事业献身旳精神。
2、刻苦学习、勤于思索，治学严谨，勇于创新，全面而系统地理解本学科研究旳历史、现实状况及其走向，掌握坚实广阔旳基础理论和系统旳专门知识，具有较强旳从事古代文学教学和科学，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作旳能力。
3、外语水平到达规定原则，能纯熟地运用一门外语阅读本专业旳外文书刊资料并能撰写论文摘要，具有进行国际语言交流旳能力。
同步，还应具有较强地运用网络信息技术旳能力。
4、具有较高旳科学素养和健康旳身心。
二、研究方向1、先秦两汉魏晋南北朝文学2、唐宋文学3、元明清文学三、学习年限本硕士点硕士培养实行弹性学制，全日制硕士硕士旳学习年限为二至四年，一般为3年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占二分之一。
对于品学兼优、提前完毕培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，容许其提前毕业；对于完不成学业，没有到达学校培养规定者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过4年（含休学）。
延期学习期间，培养经费自筹。
四、课程设置及学分1、本硕士点课程实行学分制，课程学习时间一般为3个学期，总学分不低于34分（含学术活动和实践活动各2学分）。
课程构造分为学位课程和非学位课程两大类。
学位课程包括：政治理论课、外国语课、基础理论课和专业课；非学位课程包括：专业选修课、跨专业选修课和公共选修课。
其中学位公共课程共8学分，学位基础课和专业课不少于12学分，专业选修课不少于6学分，跨专业选修课不少于2学分，公共选修课不少于2学分，学术活动和实践活动各2学分。
中国古代史专业(先秦史方向)硕士研究生培养方案
中国古代史专业(先秦史方向)硕士研究生培养方案一、培养目标加强专业基本功的训练，提高其专业技能，使之适应未来实际工作的需要，为进一步深造打下坚实的基础。
二、研究方向：先秦史、先秦文献、秦汉秦汉魏晋南北朝史、宋辽金史、明清史（以上各方向均含社会制度史、思想文化史）三、学习年限及时间分配1、学习年限为三年，提前毕业需达到学校相关要求。
2、公共课程、专业课程学习一年半，专业课学习结束后交开题报告，论文写作一年半。
3、硕士生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于一年半。
四、课程设置及学分要求（见附表2）五、文献阅读1、专业文献阅读书目：《左传》、《国语》、《战国策》、先秦诸子、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《诗经》、《尚书》《逸周书》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》2、马克思主义理论：《家庭、私有制和国家的起源》，《马尔克》、《政治经济学批判导言》、《法兰克时代》、《资本主义生产以前的各种形态》。
3、阅读要求：专业文献中的《左传》、《国语》、《周礼》、《尚书》、《诗经》及理论文献中的《家庭私有制国家的起源》要求精读，其它泛读。
精度要求写详细的读书笔记，写出该文献的研究现状及个人的心得见解；泛读能了解其中基本内容，需要时能够找到所需资料即可。
4、考核时间和办法：每学年第二学期最后一个月的第一周有研究室主任组织相关教师对学生进行考核，包括检查读书笔记和口头问答两项内容，结果分达标和不达标两种，达标者记一个必修学分，并进入考题报告程序；不达标者继续阅读，同时不能进入开题报告程序，直到通过考核为止,考核通过可获得一个必修学分。
六、开题报告开题报告包括选题意义、研究现状、论文提纲、参考文献四个部分。
其中研究现状和论文提纲作为主体部分进行重点写作。
申请开题报告者必须在通过专业文献阅读考核后方能进入程序，时间一般定在专业文献考核后的第二周，由研究室组织教师组成答辩委员会，对开题报告进行论证和学生答辩。
答辩委员会三分之二以上通过，方能有效。
中国近现代史专业硕士点简介 - 杭州师范大学 人文学院
中国近现代史专业硕士点简介2003年，杭州师范大学中国近现代史学科获硕士学位授权资格，次年开始招收研究生；2005年，中国近现代史学科被评为省第五批重点学科（B类）。
中国近现代史专业硕士点依托现有的浙江省哲学社会科学重点研究基地（民国浙江史研究中心）、历史学省优势专业、中国史一级学科硕士点、浙江省高等学校创新团队以及杭州市政协“民国史专业委员会”等教学和科研平台，发挥学科特色，开展教学和科研工作。
一、学术队伍目前本硕士点共有导师7人，其中教授6人，副教授1人。
负责人袁成毅教授，历史学博士，中国史学会理事、浙江省历史学会副会长。
长期从事民国政治军事史的研究，先后主持过浙江省九五重大社科规划项目“浙江通史-民国卷下”、浙江省十五哲学社会科学重点规划课题“抗日战争与中国的现代化”、中共中央党史研究室课题“中国抗战财产损失研究”，国家社科基金项目《国民政府防空建设研究》。
代表性著作有《中日间的战争赔偿问题》（陕西人民出版社2003年）、《浙江通史》第12卷（浙江人民出版社2005年），《民国浙江政局研究》（中国社会科学出版社2007年）等。
在《历史研究》、《抗日战争研究》等刊物发表论文50余篇，其中有十余篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和《人大复印资料》等全文转载。
陶水木、潘国旗、丁贤勇、薛玉琴、周东华等教授及夏卫东副教授在中华民国史、近现代经济史、近现代社会史等领域取得了令学界瞩目的成果。
目前，本硕士点形成了知识结构、学缘结构和年龄结构相对合理的学科队伍。
二、研究方向本硕士点目前有三个研究方向：中华民国史、近现代经济史和近现代社会史。
中华民国史侧重于民国浙江史研究，兼及民国时期重大事件和重要人物研究；近现代经济史侧重于商人商帮、财政与中国近代经济变迁研究；近现代社会史侧重于近代交通、医疗社会史和社会公益史的研究，在新式交通与近代社会变迁、基督教与近代社会公益事业等领域的研究尤具特色。
三、科学研究近年来，本硕士点教师承担国家社科基金项目5项，教育部人文社科规划课题2项，浙江省社科规划重点与一般项目20多项。
杭州师范大学人文学院2010级汉语言文字学硕士研究生2010
杭州师范大学人文学院2013级研究生2013—2014学年第二学期中国近现代史/专门史/中国古代史/国学/中国古代文学/中国古典文献学/中国现当代文学/语言学及应用语言学/汉语言文字学/文艺学/比较文学与世界文学/公共文化管理/戏剧/戏曲/历史教育/语文教育硕士研究生选课表 2014．2——2014.6杭州师范大学人文学院2012级研究生2013-2014学年第二学期中国现当代文学/中国古典文献学/中国近现代史/专门史硕士研究生选课表 2014．2——2014．6杭州师范大学人文学院2013级汉语言文字学硕士研究生2013－2014学年第二学期课表（新）2014。
2——2014。
6注:2014年2月20日正式上课.杭州师范大学人文学院2013级语言学及应用语言学硕士研究生2013－2014学年第二学期课表（新） 2014。
2——2014。
6注:2014年2月20日正式上课.杭州师范大学人文学院2013级中国现当代文学硕士研究生2013－2014学年第二学期课表2014。
2——2014。
6注:2014年2月20日正式上课.杭州师范大学人文学院2013级文艺学硕士研究生2013－2014学年第二学期课表2014。
2——2014。
6注:2014年2月20日正式上课.杭州师范大学人文学院2013级汉比较文学与世界文学硕士研究生2013－2014学年第二学期课表 2014。
2——2014。
6注:2013年2月20日正式上课.杭州师范大学人文学院2013级公共文化管理硕士研究生2013－2014学年第二学期课表2014。
2——2014。
6注:2014年2月20日正式上课.杭州师范大学人文学院2013级中国古代文学硕士研究生2013－2014学年第二学期课表2014。
2——2014。
6注:2014年2月20日正式上课.杭州师范大学人文学院2013级中国古典文献学硕士研究生2013－2014学年第二学期课表2014。
中国史专业(0602)研究生培养方案
中国史专业(0602)研究生培养方案一、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观的基本原理，拥护党的路线、方针与政策，热受祖国，遵纪守法，品德良好，情操高尚，具备严谨科学态度，优良学风、敬业和献身精神，善于团结合作，德、智、体全面发展的中国古代史专业人才；并力求培养通史型的人才。
1．硕士学位硕士学位获得者应掌握中国史研究的基本理论和方法，具有良好的学识基础和研究能力，了解本学科的历史、现状和发展动态，基本上能独立开展与本学科相关的研究和教学工作。
学位论文应具有一定的学术价值和社会意义，有一定的创见，具有相当的深度和广度。
2．博士学位博士学位获得者应系统掌握中国史研究的基本理论与方法，具备深厚和坚实的学识基础、扎实的史学功底，了解本学科的历史、现状和最新学术动态，学术思想活跃，能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作。
学位论文要求具有重要的学术价值和一定的社会意义，有较强的创新性，在深度和广度上均应达到相应的要求。
二、研究专业A：中国古代史是研究古代中国历史发展及其规律的学科，涉及古代中国社会的各个层面。
本学科的主要研究方向为：（l）先秦史（2）秦汉史（3）魏晋南北朝史（4）隋唐五代史（5）宋元史（6）明清史（7）西北民族史（8）中外关系史（9）历史地理与地名学（10）江南区域史（11）南京城市史B：中国思想史（A、B两专业专业课基本相通）C：中国近现代史是研究中国近现代历史变迁、发展及其规律的学科，涉及近现代社会的各个层面。
本专业的研究方向为：（l）晚清史（2）中华民国史（3）当代中国研究（4）当代台湾研究（5）中国近现代社会史（6）中国近现代经济史（7）中国近现代思想文化史（8）中国近现代对外关系史（9）中国现代化研究（10）南京大屠杀史研究D：边疆学是综合研究中国边疆地区的民族、历史、文化、政治、经济、人地关系、与境外毗邻人群及社会的相互关系等状况的跨专业学科，以中国边疆史地研究的学术传统作为主干，研究中国疆域的发展和统一多民族国家的最终形成；中国边疆地区的历史；中国边疆地区各民族的发展及其与中原的互动；中国边疆地区各民族的历史、语言、文化、政治、经济及人地关系等等；中国边疆治理问题；中国边疆地区与境外毗邻人群及社会的相互关系问题；中国海上疆域问题等等。
中国古代文学学科硕士研究生培养方案
中国古代文学学科硕士研究生培养方案一、培养目标总体要求：德智体全面发展，具有宽阔的学术视野和深厚传统文化修养、热衷于中国中国古代文学教学与研究的高级专门人才。
具体要求如下：1.完成具有独立创见的中国古代文学研究硕士学位论文。
2.具有对中国古代文学的研究阐释能力和将其转化为现代资源的能力。
3.掌握相关学科目录学、版本学、文学史的基本知识。
二、研究方向研究方向名称：1、先秦两汉文学2、魏晋南北朝唐代文学3、唐宋文学4、元明清文学5、中国文学批评史6、中国古代诗歌7、古诗文吟诵三、基准学制、学习年限与总学分硕士生基准学制为三年，最长学习年限为四年，总学分不少于36学分（16学时/学分）。
其中课程学习1.5年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1年。
提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的硕士生，可申请提前答辩和毕业。
四、课程设置(一)课程设置和教学进度按三年基准学制安排。
其中公共必修课（马克思主义理论课、学位外语）学分为7分，专业必修课9学分，选修课16学分（除本专业开设的课程外，文学院各专业开设的课程均可以作为选修课，每门选修课计2学分，由导师在开学初指导学生进行选修），必修环节（文献综述与开题报告1学分、参加学术活动1学分、教学实践2学分）4学分。
对于跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。
补修课程学分另计，但不得顶替以上规定的学分。
（二）外国留学生1. 港澳台研究生必修公共外语课，免修马克思主义理论课。
2.外国留学研究生免修公共外语和马克思主义理论课。
五、实践环节每个学生必须担任自己导师的助教4周，并填写《研究生教学实践情况表》，具体时间形式由导师指定。
教学实践2学分，由导师负责考核。
六、中期考核硕士生在第四学期初进行中期考核，考核硕士生是否已经掌握学科的基础理论知识、研究工具和研究方法，以及对相关学科的前沿成果和前沿知识的理解情况，是否具有提出问题、分析问题、解决问题的能力。
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中国古代史硕士点介绍
杭州师范大学人文学院中国古代史硕士点于2012年开始招生，是中国史一级学科下属之主要二级学科之一。
一、学科简介与学术队伍
中国古代史是中国历史学科体系的最核心的学术单元，也构成“国史”之主干与“国学”之主流。
它对于了解与研究中国悠久的历史传统及丰富的文化内涵和确定中国在世界文明史上的地位具有其他专业与知识无法替代的功能和价值。
自20世纪20年代中国现代学术体系基本建立以来，数以百计的学术大家在此专业内发散出夺目的光芒，建立起国际性的声誉。
杭州师范大学的中国古代史学科，是伴随现代中国最早的国立史学高等教育机构出现的学科。
历经百年的风雨坎坷，严谨求实的优良学风长盛不衰。
自2011年获得中国史一级学科硕士学位授予权后，学科建设与学术研究均驶入快车道。
拓宽了研究的领域，使唐宋之后的中国古代史的研究成为一个整体，更有利于中国古代史学科的总体发展。
目前，硕士生设立了宋史、明史、清史三个研究方向，领域广泛，特点明晰，品位醇正。
尤其在宋代思想文化史、明清社会经济史与清代政治史诸领域有一定的贡献，具有一定的国内外知名度。
本硕士点现有教师12人，其中教授2人，副教授8人。
拥有国内名校博士学位者10人。
新世纪以来，共承担国家、教育部、省市
和学校各类项目20余项，出版各类学术著作30余种，在《历史研究》、《哲学研究》、《政治学研究》、《学术月刊》等国内名刊与国际A&HCI 刊物发表学术论文数十篇。
一批青年学者已经脱颖而出，进占学术前沿，成为科研与教学的主力军。
二、培养目标
在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
具体要求如下：
1、遵纪守法，品行良好，积极为祖国的现代化建设服务。
2、掌握历史学科坚实的基础理论与系统的专门知识，了解学科发展的历史和现状，具有从事历史研究、教学以及管理工作能力，适合在高校、文博、党政及企事业单位工作。
3、熟练掌握一门外语，能阅读和翻译专业原著。
三、学习年限
全日制硕士研究生学习年限为3年，也可适当延长，但最长不超过5年；非全日制硕士研究生学习年限为4年，最短不少于3年，可根据情况申请延长。
四、研究方向
1、宋史：本方向主要研究宋代文化史、思想史、学术史、宗教史，兼及社会史与政治史。
“宋”不仅是一个纯粹的历时态概念，即
单单涵指宋代这个时段内的所发生的一切，它还兼有共时态的含义，即指称一种文化的范型。
这一文化范型肇造于北宋，完成于南宋，延续于清代及其后。
开“赵宋以降之新局面”。
故而，宋史研究是一种宋文化范型研究。
2、明史：侧重于社会经济史与政治史的交融，侧重于晚明由君权向民权转移，自然经济向资本经济转移阶段的特点以及成因的分析与研究。
既注重原本热门的政治史与制度史，也关注“新史学”旗帜下的“大文化史”研究路径，以取得博综的成就。
3、清史：既侧重于政治史与制度史的融摄贯通，也兼顾社会史与文化史，注重对官方政治机构及其运作机理的研究，也注重这类政治机构与社会的互动，家族、会社、会馆等民间社会自我管理组织的作用，是“新清史”的一个突破方向。
清时期，“官民相得”倾向日益成型，并有效维持着中国社会的向前发展。
要注重多学科交叉性研究范式的建立，具有独特的研究视角和强烈的问题意识。
五、培养方式
1、研究生培养的第一责任人为导师。
研究生的培养采取导师个人与导师组集体指导相结合的方式。
2、研究生的培养注重课程学习、科学研究、实践活动的有机结合，尤其注重开拓学术视野、增强创新能力。
研究生培养实行学分制，在攻读学位期间，最低限度的学分要求为33学分。
学位论文工作的主要环节包括开题报告、论文中期检查、论文学术规范评估（“查重”）、“双盲”评阅、答辩等。
六、科研与校外调研
本专业硕士研究生在校期间应参与教研室或导师的科研工作，在实践中学习科研方法，为独立开展科研工作打下扎实的基础。
硕士研究生根据科研和撰写论文工作的需要，可外出进行调研、收集资料，但不计算学分，所需时间应计入科研工作时间内。