五常标签模版
44
附录B （资料性） 五常标签模板
（注：按住shift 拖动鼠标拉动图片框为等比例放大或缩小）
1、贴开关上的标签，建议设置尺寸75mm ×16mm （根据具体情况对尺寸可进行调整）
2、贴小型物品柜上的分类标贴，建议设置尺寸80mm ×26mm ，如：办公文件、个人文件、临时文件、私人物品以及物品分类等等（根据具体情况对尺寸可进行调整）
3、贴于墙面或固定物品上相关提示的标签大柜子上，建议设置尺寸86mm ×26mm （根据具体情况对尺寸可进行调整）
4、贴于固定材料架上的大类别标签，建议设置尺寸200mm ×100mm （根据具体情况对尺寸可进行调整）
5、贴于固定材料架上的小类别以及存放量标签，建议设置尺寸80mm ×26mm （根据具体情况对尺寸可进行调整） XXX 灯 XXX 灯
XXX 灯 XXX 灯 XXX 灯
会务用品—碟盘类
温度设定26℃
环保健康两相宜
无水时请关电源
办公文件
杂物类 ①工程余料
②各种线材
③各种零配件
水暖器材类 ①管卡 ②龙头、阀门 ③排气管材 品名：电子灯架 规格：30W 最大量：30个 最小量：5个
品名：电子灯架 规格：30W 最大量：30个
最小量：5个
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6、贴于大型柜子上的标签，建议设置尺寸（90mm ×60mm ）（根据具体情况对尺寸可进行调整）
7、贴于大型物品柜子上的清单标签，建议设置尺寸（150mm ×100mm ）（根据具体情况对尺寸可进行调整）
8、贴于文件盒上的标签，建议设置尺寸186mm ×43mm （根据具体情况对尺寸可进行调整）
物品 物品名称
所属单位： 物品类别： 责 任 人： 资料留存
NO.08-4
附录B 五常标签模板 A 版 修改码：0
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9、贴于出入口处，建议设置尺寸220mm ×160mm （根据具体情况对尺寸可进行调整）
男洗手间
女洗手间
前台大厅
您的位置
办公室
办公室 办公室 办公室 办公室 办公室 办公室 办公室 办公室 办公室 洽谈室
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办公室 资料室 阅览区 休息区 机房 办公室 办公室
办公室 办公室 办公室 总经理
贵宾室
洽谈室
办公室 办公室 办公室 打印室 办公室开关指南
① ② ⑧ ⑨ ⑩
③ ④ ⑤ ⑥
⑦ 11
12 13
14 15 16 17 18
美术作品展览方案
幼儿园美术作品展活动方案 “儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。孩子们在画画时眉飞色舞、神采飞扬、边画边说，很是快乐，而画画本身就是一种创作，幼儿通过对环境事物的观察，把身边的所见所闻以非常兴奋的心情随心所欲地大胆表现出来，创造力、想像力、在绘画中得到淋漓尽致的发挥。处于伟大知识经济时代，我们最需要的是创造力，而美术被公认为是对儿童创新意识培养最有效的方法之一。因此，我园特举办这次幼儿美术作品展览，为每位幼儿提供展示美的平台。 一、活动目标： 1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。 二、教师人员安排： 活动组织者：聂雁许艺爱曾虹霞 活动协助者：各班老师 三、展览时间：7月日 四、展览地点：南开小学 五、活动准备： 大型KT板多块，玻璃胶，展示用桌子各班绘画、手工作品
六、作品要求： 1、绘画内容富有创意，可以由老师或家长指导，但不得家长和老师包办。 2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画、立体的手工制作（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于A3 / 8k。 3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于A3 / 8k。 4、各班参展作品在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 5，每班平面作品15幅、立体的手工制作15件。 七、活动过程： 1、请各班老师将参展作品于6月25日前收集 2、7月2日各班老师负责布置好作品展示牌。 3、作品展将与毕业典礼同时进行，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。 4、各班将评选出优秀作品5幅，并给予奖励。 八、其他： 1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。
照片标签模板
照片号：01/ZSQJ-01照片号：02/ZSQJ-02 光盘号：ZSQJ-01光盘号：ZSQJ-02 参见号：参见号： 题名：首台基坑开挖题名：基坑开挖测量 时间： 2013.10.15 时间： 2013.10.18 摄影者：彭城摄影者：彭城 文字说明：文字说明： 照片号：03/ZSQJ-03 照片号：04/ZSQJ-04 光盘号：ZSQJ-03光盘号：ZSQJ-04 参见号：参见号： 题名：土方基坑开挖题名：岩石基坑开挖 时间： 2013.10.13 时间： 2014.02.08 摄影者：彭城摄影者：彭城 文字说明：文字说明： 照片号：05/ZSQJ-05 照片号：06/ZSQJ-06 光盘号：ZSQJ-05光盘号：ZSQJ-06 参见号：参见号： 题名：基坑复测题名：地基验槽 时间： 2013.10.22 时间： 2013.10.28 摄影者：彭城摄影者：彭城 文字说明：文字说明： 51#风机
照片号：07/ZSQJ-07照片号：08/ZSQJ-08 光盘号：ZSQJ-07光盘号：ZSQJ-08 参见号：参见号： 题名：岩石基坑题名：基础环支腿放点 时间： 2014.03.09 时间： 2013.10.22 摄影者：彭城摄影者：彭城 文字说明： 87#风机文字说明： 32#风机 照片号：09/ZSQJ-09照片号：10/ZSQJ-10 光盘号：ZSQJ-09光盘号：ZSQJ-10 参见号：参见号： 题名：基础环垫层立模题名：基础垫层浇筑前复测 时间： 2013.10.23 时间： 2013.10.20 摄影者：彭城摄影者：彭城 文字说明： 35#风机文字说明： 31#风机 照片号：11/ZSQJ-11 照片号：12/ZSQJ-12 光盘号：ZSQJ-11光盘号：ZSQJ-12 参见号：参见号： 题名：基础垫层浇筑题名：基础垫层 时间： 2013.10.20 时间： 2013.10.21 摄影者：彭城摄影者：彭城 文字说明： 31#风机文字说明： 31#风机
美术作品的形式美
美术作品的形式美 任何事物都有自己的内容和形式，没有无形式的内容，也没有无内容的形式。作为视觉艺术、造型艺术或空间艺术的美术，总是通过一定的艺术形式如线条、色彩、空间、构图和材质等形式要素及其组合关系构成的形式美作用于人的感观，使人们透过艺术作品的形式认识其内容，获得审美的感受。如果说美术创作过程是从内容到形式，那么美术鉴赏则是一个逆向过程，即从形式到内容，前者的终点成为后者的起点。美术作品的内容和形式具有历史性与时代性，它不是固定不变的，随着时代和生活内容的变化，美术的形式也在不断变化，在继承、借鉴旧有形式的基础上产生出新的艺术形式。 那么，什么是作品的形式呢？形式，是指构成事物诸要素的结构和显现方式。“形”即称“原形”，包括原始形、自然形；“式”指“法式”、“法则”。“形”是自然的，“式”是人为的。“形式”是指将自然形态经过人为加工而成为一种新的美的形式。作为内容存在方式的形式，包含两方面的联系，首先是内容诸要素的内部结构和排列方式，称为内形式，它是尚在美术家头脑中的反映形式、精神形式。其次是与内部结构相关联的外部表现形态，即呈现于感觉形象的外观，称为外形式。内形式直接体现事物内在要素的构成关系，因而与事物的内容紧密相关。事物的外在形式具有独立审美价值，而形式美则是美的事物的外在形式所具有的相对独立的审美特征。内形式与外形式好比建筑物的结构与造型，建筑物的内部结构根据设计要求，可采用木结构、砖木结构、砖混结构、钢筋混凝土结构等，这是它的内形式；建筑物的外观造型、细部装饰、门窗柱及色彩直接作用于人的感官，这是它的外形式。事物的外形式美，总是诱发人们去欣赏它。形式美具有抽象性，因而具有某种朦胧的审美意味。原始图案，如鱼、蛙、虫等，经历了一个由具象到抽象的转变过程，人们从图案上点线面的组合关系及几何纹样的变化中很难看出有什么明确的社会内容，获得的仅是审美意味。现代英国美学家克莱夫·贝尔用“有意味的形式”来解释图案的形式美是有一定道理的。实际上这种抽象的图案是人类在实践中积淀了丰富的社会内容，以至逐步脱离了原来的内容而形成的。
作品创作说明书(美术作品-参考示例)
样图：
作品创作说明书（参考示例） 作品名称：WECAN标识 作品类型：美术作品 一、创作意图（描述作品的创作起因或者用途） 为了更有效地宣传推广以及销售公司产品，现设计此作品用于产品的外包装和印刷在公司名片和宣传资料等上面，作为该产品独特的产品标识使用，以方便消费者在购买使用该产品时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的产品。二、创作过程（①描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等②描述作品创作过程中的变化、想法） 本作品于XXXX年XX月XX号开始构思，着手创作。 整幅图运用电脑绘制出来，由英文“WECAN”、橙色底色和蓝色粗下划线构成，主要采用橙色、白色和蓝色。最初，“WECAN”考虑由简单的电脑艺术字形成，为了使作品更为突出，加上了橙色的底色，“WECAN”添加了白色的下划线，标识主体的下方使用蓝色的粗下划线，最终通过绘图工具illustrator绘制而成。 本作品历经 3 次修改，于XXXX年XX月XX日在上海市创作完成。 三、作品独创性（描述作品创作的特殊意义或者独特之处，例如颜色是否有指定的含义） 本作品经过独特构思，充分运用美工设计，将英文字母配上特有的颜色做背景，主要采用白色、橙色、蓝色三种颜色设计出来。“WECAN”是作品的主体，拥有独特的含义，做为一种精神鼓励，鼓励企业的员工、客户以及一些拥有梦想的人们，告诉他们，只要有梦想，只要付出努力，就一定能够成功。“WECAN”也代表着“we can make things better!”，即我们能，我们可以，我们会做得更好！作品的底色主要以橙色为主，营造了一种放松，温暖人心的感觉。标识主体的下方使用蓝色的粗下划线，蓝色是高科技的象征，寓意企业的高端化发展。整个作品方方正正，形象生动地体现了机电这个行业大部分产品的形状。 整幅图生动形象地体现了公司的独特寓意，具有独创性。 四、发表情况（如有发表，必须注明首次发表的时间和地点；如无，则写没有发表） 该作品于XXXX年XX月XX日，首次发表于上海市。 申请人（签章）： 年月日
产品标识标签模板
黑米燕麦仁 主要配料：黑米主要配料：燕麦仁 产地：山东产地：河北 生产日期：2015年9月20日生产日期：2015年9月20日 保质期：12个月保质期：12个月 储存条件：常温干燥储存条件：常温干燥 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 厂家：新疆XX天食品有限公司厂家：新疆XX食品有限公司 地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号电话：XXXXXXXXXXX 电话：XXXXXXXXXXX 虾皮和田一级 主要配料：虾皮主要配料：和田一级 产地：山东产地：和田 生产日期：2015年9月20日生产日期：2015年9月20日 保质期：12个月保质期：12个月 储存条件：常温干燥储存条件：常温干燥 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 厂家：新疆XX天食品有限公司厂家：新疆XX食品有限公司 地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号电话：XXXXXXXXXXX 电话：XXXXXXXXXXX 和田二级若羌一级 主要配料：和田二级主要配料：若羌一级 产地：和田产地：若羌 生产日期：2015年9月20日生产日期：2015年9月20日 保质期：12个月保质期：12个月 储存条件：常温干燥储存条件：常温干燥 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 厂家：新疆XX食品有限公司厂家：新疆XX食品有限公司 地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号电话：XXXXXXXXXXX 电话：XXXXXXXXXXX 若羌二级葡萄干绿 主要配料：若羌二级主要配料：葡萄干绿 产地：若羌产地：吐鲁番 生产日期：2015年9月20日生产日期：2015年9月20日 保质期：12个月保质期：12个月 储存条件：常温干燥储存条件：常温干燥 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 许可证编号：SP65XXXXXXXXXXXXXXXX 厂家：新疆XX食品有限公司厂家：新疆XX食品有限公司 地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号地址：乌鲁木齐市XX区XX路XX巷XX号电话：XXXXXXXXXXX 电话：XXXXXXXXXXX
1.作品格式(学术论文全文模版)
学术论文全文模版 题目 作者姓名1，作者姓名2 (1.作者单位正式对外名称，省份城市邮编；2.作者单位正式对外名称，省份城市邮编) 摘要：4个整句以上，内容包括目的、方法、结果、结论(四要素缺一不可)等。摘要应以第三人称撰写，不得出现“本文”、“作者”等词汇。应写成报道性文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息（特别注意所述内容均应包含在正文中，且数据一致）。不要重复题目，给出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索；篇幅：200字左右。（可根据自己情况添加英文摘要，并与中文摘要内容相对应；缩写词首次出现时请给出全称。） 关键词：列出3～8个关键词.关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号，缩写词 请给出全称，如：世界贸易组织(WTO) 中图分类号：查阅《中国图书馆分类法》 引言引言中应简要回顾本文所涉及的科学问题的研究历史，尤其是近三年的研究成果，需引用参考文献；并在此基础上提出论文所要解决的问题，并扼要说明本研究中所采用的方法和技术手段等。引言部分不加小标题。 1 一级标题 层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”，“3.1.2”等，编号到三级为止。各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。标题不得排在页末。模板中的各级层次标题为建议名称，作者可以根据自己的论文内容做相应的修改。 1.1 二级标题 1.3.1 三级标题 正文部分 表格： 表格采用三线表。每个表格都应有表序和表题，表题应简明扼要。表头上的栏目填写该栏的项目名称，当项目是物理量时，请按国家法定计量单位的标注规定，列出物理量的
幼儿园美术作品标签
名称《春天》名称《春天》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班张三中三班李四中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班 名称《》名称《》名称《》名称《》 日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日日期: 年月日中三班中三班中三班中三班
书法绘画作品格式简介
书法绘画作品格式简介 1.条幅：以长宣纸全开及对开(半截或半折)，直书之作品为条幅。 2.楹联：两张对开条幅，分别书写上下联语者，亦称对联、对子或楹帖。 3.中堂：将料纸全开或比全开稍小而单独或并挂于楹联间之条幅。 4.斗方：将宣纸裁成八开左右大小(约1尺见方) 之体裁，称之。 5.匾额：又称横披，条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。 6.条屏：以中堂、条幅等尺幅相类之料纸，写成一组作品，依诗文长短。 7.扇面：尺寸如扇形，有纨扇与折扇，亦可装裱或轴成册。 8.册页：将小幅作品装裱以便翻阅，合之成册，展开成册故名册页，其内容或相互连贯，或单独成立。 9.手卷：亦成横轴，不便悬挂，只适合在书桌上舒展，观后卷置之横幅作品。 书法作品格式详解 ⒈斗方 中国书画的一种式样。呈正方形。通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。 斗方是竖行书写的正方形的作品。书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。印章要小于款字，需离开一字以上位置。 ⒉三开 中国书画的一种式样。呈长方形，尺寸不等。如用四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。若用五尺宣纸分三份裁开，称五尺三开。以此类推，同是三开，尺寸大小不同，四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸，八平方市尺的三分之一)。五尺三开则是十二平方尺的三分之一，每开画面的面积为四尺。 ⒊对幅 中国书画装裱的一种式样。通常两幅成对悬挂。如书法对幅，称“字对”或“对联”。明清绘画有“画对”，是两幅大小相等的屏条，成对悬挂。也有厅堂正中挂中堂立轴画，两边分挂“字对”，或中间悬挂中常立轴书法，两侧悬挂“画对”。 ⒋中堂
材料样本标签
材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日 材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日 材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日 材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日 材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日 材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日 材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日 材料标签 项目名称绿地骊山花城一期售楼处及样板间室 内装饰工程 公司名称中建三局东方装饰设计工程有限公司材料名称/产地 材料使用部位 甲方签字 设计签字 日期2014年3月26日
中小学生绘画作品简介标签 模板
作品《我的小伙伴》作者：李家辉作品《我的小伙伴》作者：李家辉单位：水泉镇教育管理中心单位：水泉镇教育管理中心 学校：下堡小学年级：一年级学校：下堡小学年级：一年级简介：作品充满童趣，夸张大胆却不失天真，画面人简介：作品充满童趣，夸张大胆却不失天真，画面人物，用简洁的线条勾勒出他们的神态，让人不觉被画面物，用简洁的线条勾勒出他们的神态，让人不觉被画面上小伙伴的快乐气氛所感染。上小伙伴的快乐气氛所感染。 作品《梦幻乐园》（序列组合） 作者：赵曾阳、赵曾春、胡延晴、张文倩作品《梦幻乐园》（序列组合） 作者：赵曾阳、赵曾春、胡延晴、张文倩 单位：水泉镇教育管理中心单位：水泉镇教育管理中心 学校：下堡小学年级：学前班学校：下堡小学年级：学前班简介：从小朋友一笔一划的作品中，就能感觉到简介：从小朋友一笔一划的作品中，就能感觉到 他（她）们的认真。得知要参加比赛，心里面都充满了他（她）们的认真。得知要参加比赛，心里面都充满了期待，原本不让他们参加的，可他（她）们一再要求参期待，原本不让他们参加的，可他（她）们一再要求参加，最后还是给每人发了半张画画纸。加，最后还是给每人发了半张画画纸。 作品《外面的世界》作者：常明燕作品《外面的世界》作者：常明燕单位：水泉镇教育管理中心单位：水泉镇教育管理中心 学校：下堡小学年级：一年级学校：下堡小学年级：一年级简介：黄色让人感觉到温暖，正如作者的内心世界，简介：黄色让人感觉到温暖，正如作者的内心世界，作者在平时的学习生活中就是一个很懂礼貌，热心助人作者在平时的学习生活中就是一个很懂礼貌，热心助人的小孩。画面洋溢出来的热情，就好像作者脸上那甜美的小孩。画面洋溢出来的热情，就好像作者脸上那甜美的笑容一样。的笑容一样。 作品《我美丽的家乡》作者：胡延夫作品《我美丽的家乡》作者：胡延夫单位：水泉镇教育管理中心单位：水泉镇教育管理中心 学校：下堡小学年级：五年级学校：下堡小学年级：五年级简介：乡村学校的孩子，生活在鸟语花香的大自然当简介：乡村学校的孩子，生活在鸟语花香的大自然当中，在他们的童年世界，小羊、小猪也是他们的玩伴。中，在他们的童年世界，小羊、小猪也是他们的玩伴。周末假期，他们还会帮家里干农田里的活儿，这幅作品周末假期，他们还会帮家里干农田里的活儿，这幅作品充满童趣，反映了孩子们心中的家乡美。充满童趣，反映了孩子们心中的家乡美。
档案盒标签(模板)
. 页脚 2017年 人 事 档 案 中交第一公路工程 局有限公司穗莞深城际SZH-5标项目 经理部 物设部 中交第一公路工程局有限公司穗莞深城际SZH-5标项目 经理部 物设部 中交第一公路工程局有限公司穗莞深城际SZH-5标项目 经理部 物设部 2017年 招 聘 档 案 2017年 各 费 用 明细表 2017年 人 事 档 案
页脚 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 劳 动 防 护 用 品 管 理 台 帐 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 安 全 生 产 费 用 使 用 登 记 台 帐 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 消防用品 危险品 使 用 管 理 台 帐 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 施工 设备 定期 检查 维修 保养 台帐 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 危 险 源 安 全 隐 患 登 记 台 帐 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 施工 设备 定期 检查 维修 保养 台帐
页脚 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 危 险 性 较 大 工 程 登 记 台 帐 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 安 全 检 查 督 查 登 记 台 帐 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 安 全 会 议 记 录 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 安 全 教 育 培 训 活 动 记 录 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 安 全 技 术 交 底 记 录 中交第一公路工程局 穗莞深城际轨道项目 安质部 安 全 会 议 （教 育 培 训 活 动） 签 到 单 ST203 1 Q-ST204 01
美术作品造型的基本要素
第二课美术作品造型的基本要素（2课时） 课型：综合课 教学方法：讲解、行赏、比较、练习相结合 1、教学目的 1、通过本课学习， 2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。 3、通过对美术作品中形的认识和分析， 4、提高学生对艺术形的欣赏能力。 5、通过对本课的学习， 6、使学生认识美术具有多种表现形式， 7、从而 8、提高学生对艺术形式美的欣赏能力， 9、以及美术学习的兴趣与信心。 2、教学重点、难点: 重点：掌握写实造型、变形造型和抽象造型的区别，并能运用所学知识识别美术作品的不同表现形式。 难点：掌握基本要素的特点，并能运用基本要素分析作品。 3、教具、学具准备 4、 教具；自制造型要素挂图一张，不同表现形式的作品若干幅。 学生：课本、作业本、软心铅笔、尺。 5、教学步骤 第一课时 一、导入新课：（约2分钟） 大千世界的各种物象形体，首先是被我们的眼睛感受到的，对视觉形象进行观察和研究，会使我们获得丰富的审美信息和多种知识，提高我们的审美能力、表现能力和创造能力。 板书：视觉形象的分类（约23分钟） 尽管视觉形象复杂多变、丰富纷呈，但总体上可分为两大类，即自然形和人工形。由自然力造成的，叫自然形（如山石、河岸、动植物等），人类出于某种目的造成的形，叫人工形（如产品、工具等）人工形中以表达思想观念和审美感受为目的的，叫艺术形（如绘画、雕塑、工艺美术等）。 板书：自然形 人工形 艺术形：表达思想观念、富于审美价值。 提问：分别举出生活中的自然形、人工形和艺术形的物象。 形还可以从不同方面进行分类，如材料上分，有纸材料造型、木材料造型、金属材料造型、石质材料造型等。 （以问答形式讨论欣赏作品，再作总结） 《饮水的熊》作者在创作中，用造型的基本法则之一即对称手法，巧妙地表现了饮水的熊和它的倒影，且将石质材料打磨光洁，以表现小熊的可爱和水的清盈感。《怀抱》以金属材料制作的富有动感的造型表现了母子欢快的神情。《母子》则用概括的手法打磨光洁的木质，表现丰润的母子形象，摇篮式的造型，激起了人们对童年的美好回忆。 板书：造型要素：（约18分钟） 造型要素主要有点、线、面、体块与空间、光与色、质地等。在艺术造型中，如能很好地利用这些要素，将使作品更具魅力。因此，我们必须认识了解造型要素及其功能。
书画作品格式、尺寸等小常识
书画常识 书画尺寸 书画平尺的一般计算方法： 宣纸一般分为三尺、四尺、五尺、六尺、八尺、丈二等数种，现在还有特殊制式。书画计算中的尺与现在计量的尺有区别，它是指我国木匠鼻祖鲁班发明的俗称的鲁班尺。以四尺宣为例，其尺幅为68x137㎝，对开或三裁就是对裁或均裁三份，一般来讲四尺整张就是八平尺，对开就是四平尺，每平尺就是大约33×33㎝(应是34㎝)。 m2转平方尺：长×宽×9=平方尺（例:四尺整纸：0.68m×1.36m×9＝8.3232平方尺，比实际面积8平方尺要大。依据：1平方米等于9平方尺，以米为计算单位。） 平方尺转cm2：长×宽×1108.89=平方尺（例:四尺整纸：8平方尺×1108.89＝8871.12 cm2，比实际面积9248 cm2要小。以厘米为计算单位，依据：33.3c m×33.3cm=1108.89 cm2）。 常见书画品种尺寸 书画格式： 不同书画格式的面积及价格的计算： 立轴为中国书画装裱的一种最常见形制。一般以直幅画心为主，画心如为4尺3开或4尺6开，一律按3平方尺或1平方尺半计价，超过此两种规格者，按实际面积计价。 条幅方尺以其长度来定，宽度不足1尺仍按1尺计算，超过1尺则按实际面积计算，如长3尺、宽8寸，按3平方尺计算；长4尺、宽1尺半，按6平方尺计算。 对联既可单独悬挂又可与大幅中堂画同时悬挂，是深受大众、尤其是文人喜爱的形制。一般按幅长而论，其方尺与幅长相同的条幅相当，如4尺对联与4尺条幅的平方尺和价格基
本一致。但需注意的是，对联上的字数与价格成正比，如4尺7字联要比4尺5字联价高两成左右。 横披的形制为画心竖短横长，一般竖长为1尺，横长不超过4尺。由于其比较适于布置在现代居室中，如常用于挂在客厅沙发的上方，所以比较受人们的欢迎。无论是国画还是书法作品，其基本面积的换算与条幅相似，但价格要比面积相当的条幅高两成左右。 扇面一般按一平尺半计算，成扇以两平尺计算，团扇按直径大小计算。 手卷以横长计算，横长越长平尺越大。但须掌握一点，手卷的价格如按平尺计算与其他制式有明显的区别：每平尺的价格约为其他制式价位的一倍半到两倍（指同一书画家、同一时期、题材、质量基本差不多的作品）。