五年级上册品德课件-3.2.2我们的母亲河人教新课标 (共39页)
大禹治水的故事
传说在尧帝时期，黄河流域经常发生洪水。为 了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首 领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责 这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之 城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水， 九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位以 后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验， 改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水 自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通， 把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海， 从而平息了水患，使百姓得以从高地迁回平川居住和
通过这些古诗词，你们体会 到了什么？为什么说长江、黄河 是我们的母亲河？
小结：通过这些诗词，我 们体会到了长江和黄河从古到 今发挥的作用。正是因为这两 条河流孕育了中华民族的子子 孙孙，后世的人们都要歌颂他 们。我们热爱母亲河，感谢母 亲河。
5.唱一唱关于长江和黄河的歌曲
在欣赏歌曲的时候，请认真思考： 从歌词中你们体会到了什么？ 长江和黄河为什么是我们的母亲 河？
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
小结：歌颂长江、黄河的歌曲 有很多，从歌词中我们体会到长江、 黄河是祖国母亲的象征，是我们的 母亲河。
通过刚才的考察活动，母亲河现在 在你们心目中是什么样的？ 你们对母亲河有一种怎样的情感？
小结：母亲是无私的，为了她的 孩子，只有奉献没有索取，我们爱自 己的母亲。同样，我们热爱为我们奉 献一切的母亲河。
这个故事告诉了我们什么？ 长江和黄河为什么是我们的母亲河？
小结：我们的先人在这两大流 域上过着定居的农业生活，创造了 人类的早期文明，为后来举世称赞 的中华文明奠定了基础。因此，长 江和黄河是我们的母亲河。
4.吟一吟关于长江和黄河的古诗词
望天门山
作者：李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
第三单元 我爱祖国山和水
第2课 江山多娇 第2课时 我们的母亲河
在我们国家有两条河流被称作 母亲河，你们知道分别是哪两条河 流吗？
中国政区图
谁能在这 张中国政区图 上找一找长江、 黄河？
探究活动一：小小社会考察员
1.观察长江和黄河的概况图
同学们发现了什么？ 这些数字说明了什么？ 长江和黄河为什么是我们的母亲河？
给母亲河重新梳妆图片
看看人们都做了些什么？
小结：人们植树造林、防风固沙，为 母亲河重新梳妆。希望通过这些活动，让 更多的人了解母亲河的现状，加入到治理 和保护母亲河的队伍中来，热爱母亲河， 保护母亲河。
《我爱祖国山和水》小诗
你款款走过 一步一颤得如一耸高山 你轻轻漂过 双眸透彻得如一泓深水 我骨子里爱山 但一般的山难收我的眼底 我内心里爱水 可一般的水我从不涉足 自打我看到你的那一刻 你这山，你这水 铺展的多彩神韵 却搅动了我不安的心
小结：通过学习，我们发现，长 江和黄河都发源于青藏高原，东流入 海。人们常用“母亲”这一崇高的字 眼赞美长江和黄河，是因为她们用乳 汁般的河水浇灌着全国将近40%的耕 地，哺育了全国近一半的人口，养育 了一代又一代中华儿女。
2.欣赏母亲河风光图片
你们看到了什么？ 发现了什么？ 这与我们的生活有什么关系？ 长江和黄河为什么是我们的 母亲河？
……
请同学们把对母亲河的愿望和我 们实际能为母亲河做的事写下来。
课堂小结
这短短的一节课，我们讲不完母亲 河对我们的养育之恩，说不完我们对母 亲河的依恋之情，让我们行动起来，去 保护我们的母亲河，报答母亲河对我们 的养育之恩吧！
板书设计
母亲 长江 黄河
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
小结：建设在长江和黄河两
岸的古都、城市、水利枢纽工程 等，说明母亲河发挥了发电、防 洪、灌溉、航运、文化、旅游等 功能。母亲河给我们的生活提供 了便利，两河流域是人类生存的 理想居住地；母亲河孕育了早期 文明，是中华民族生存与发展的 摇篮，所以长江和黄河是我们的 母亲河。
3.讲一讲关于长江、黄河的故事
探究活动二：为母亲河重新梳妆， 树立保护母亲河的意识
母亲河被污染的照片
母亲河被污染的图片
我们的母亲河怎么了？为什么 会这样？母亲河脏了、丑了，还是 不是我们的母亲河？
小结：我们的母亲河被污染了，其 中有很多人为的因素。我们都知道水是 生命之源，是人类文明的摇篮，母亲河 的养育之恩让我们刻骨铭心。我们应该 把这份浓浓的爱融入我们的母亲河，为 它们梳妆打扮。
从事农业生产。
在大禹治水的过程中，留下了许多感人的事迹。 相传他借助自己发明的原始测量工具——准绳和规 矩，走遍大河上下，用神斧劈开龙门和伊撅，凿通 积石山和青铜峡，使河水畅通无阻。他治水居外13 年，三过家门而不入，连自己刚出生的孩子都没工 夫去爱抚，不畏艰苦，身先士卒，腿上的汗毛都在 劳动中被磨光了。他是中国历史上第一位成功地治 理黄河水患的治水英雄，后来禹因此而成为夏朝的 第一代君王，并被人们称为“神禹”而传颂于后世。
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
传说在尧帝时期，黄河流域经常发生洪水。为 了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首 领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责 这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之 城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水， 九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位以 后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验， 改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水 自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通， 把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海， 从而平息了水患，使百姓得以从高地迁回平川居住和
通过这些古诗词，你们体会 到了什么？为什么说长江、黄河 是我们的母亲河？
小结：通过这些诗词，我 们体会到了长江和黄河从古到 今发挥的作用。正是因为这两 条河流孕育了中华民族的子子 孙孙，后世的人们都要歌颂他 们。我们热爱母亲河，感谢母 亲河。
5.唱一唱关于长江和黄河的歌曲
在欣赏歌曲的时候，请认真思考： 从歌词中你们体会到了什么？ 长江和黄河为什么是我们的母亲 河？
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
小结：歌颂长江、黄河的歌曲 有很多，从歌词中我们体会到长江、 黄河是祖国母亲的象征，是我们的 母亲河。
通过刚才的考察活动，母亲河现在 在你们心目中是什么样的？ 你们对母亲河有一种怎样的情感？
小结：母亲是无私的，为了她的 孩子，只有奉献没有索取，我们爱自 己的母亲。同样，我们热爱为我们奉 献一切的母亲河。
这个故事告诉了我们什么？ 长江和黄河为什么是我们的母亲河？
小结：我们的先人在这两大流 域上过着定居的农业生活，创造了 人类的早期文明，为后来举世称赞 的中华文明奠定了基础。因此，长 江和黄河是我们的母亲河。
4.吟一吟关于长江和黄河的古诗词
望天门山
作者：李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
第三单元 我爱祖国山和水
第2课 江山多娇 第2课时 我们的母亲河
在我们国家有两条河流被称作 母亲河，你们知道分别是哪两条河 流吗？
中国政区图
谁能在这 张中国政区图 上找一找长江、 黄河？
探究活动一：小小社会考察员
1.观察长江和黄河的概况图
同学们发现了什么？ 这些数字说明了什么？ 长江和黄河为什么是我们的母亲河？
给母亲河重新梳妆图片
看看人们都做了些什么？
小结：人们植树造林、防风固沙，为 母亲河重新梳妆。希望通过这些活动，让 更多的人了解母亲河的现状，加入到治理 和保护母亲河的队伍中来，热爱母亲河， 保护母亲河。
《我爱祖国山和水》小诗
你款款走过 一步一颤得如一耸高山 你轻轻漂过 双眸透彻得如一泓深水 我骨子里爱山 但一般的山难收我的眼底 我内心里爱水 可一般的水我从不涉足 自打我看到你的那一刻 你这山，你这水 铺展的多彩神韵 却搅动了我不安的心
小结：通过学习，我们发现，长 江和黄河都发源于青藏高原，东流入 海。人们常用“母亲”这一崇高的字 眼赞美长江和黄河，是因为她们用乳 汁般的河水浇灌着全国将近40%的耕 地，哺育了全国近一半的人口，养育 了一代又一代中华儿女。
2.欣赏母亲河风光图片
你们看到了什么？ 发现了什么？ 这与我们的生活有什么关系？ 长江和黄河为什么是我们的 母亲河？
……
请同学们把对母亲河的愿望和我 们实际能为母亲河做的事写下来。
课堂小结
这短短的一节课，我们讲不完母亲 河对我们的养育之恩，说不完我们对母 亲河的依恋之情，让我们行动起来，去 保护我们的母亲河，报答母亲河对我们 的养育之恩吧！
板书设计
母亲 长江 黄河
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
小结：建设在长江和黄河两
岸的古都、城市、水利枢纽工程 等，说明母亲河发挥了发电、防 洪、灌溉、航运、文化、旅游等 功能。母亲河给我们的生活提供 了便利，两河流域是人类生存的 理想居住地；母亲河孕育了早期 文明，是中华民族生存与发展的 摇篮，所以长江和黄河是我们的 母亲河。
3.讲一讲关于长江、黄河的故事
探究活动二：为母亲河重新梳妆， 树立保护母亲河的意识
母亲河被污染的照片
母亲河被污染的图片
我们的母亲河怎么了？为什么 会这样？母亲河脏了、丑了，还是 不是我们的母亲河？
小结：我们的母亲河被污染了，其 中有很多人为的因素。我们都知道水是 生命之源，是人类文明的摇篮，母亲河 的养育之恩让我们刻骨铭心。我们应该 把这份浓浓的爱融入我们的母亲河，为 它们梳妆打扮。
从事农业生产。
在大禹治水的过程中，留下了许多感人的事迹。 相传他借助自己发明的原始测量工具——准绳和规 矩，走遍大河上下，用神斧劈开龙门和伊撅，凿通 积石山和青铜峡，使河水畅通无阻。他治水居外13 年，三过家门而不入，连自己刚出生的孩子都没工 夫去爱抚，不畏艰苦，身先士卒，腿上的汗毛都在 劳动中被磨光了。他是中国历史上第一位成功地治 理黄河水患的治水英雄，后来禹因此而成为夏朝的 第一代君王，并被人们称为“神禹”而传颂于后世。
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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人教版小学品德与社会五年级上册《我们的母亲河》课件
பைடு நூலகம் 黄河源
黄河源
黄河源
黄河发源地
黄河源
龙头
长 河 落 日 圆
九曲回环
华山
泰山
长江的资料
救救黄河
水土流失
干沽的河床
保护母亲河行动
“保护母亲河行动”是共青团中央、全国 绿委、全国人大环资委、水利部、国家林业 局和中国青少年发展基金会共同实施的，以 保护哺育中华民族和一方人民的母亲河－黄 河、长江等主要江河流域生态环境为主题的 一项社会性公益活动。旨在通过广泛动员各 级团组织和广大青少年，在母亲河流域大力 开展植树造林、治理水土流失、保护生态环 境，在全社会倡导和树立环境意识为母亲河 更好地造福于中华民族和促进生态平衡作贡
请你为保护母亲 河设计一则公益广告
感悟黄河
滔滔黄河水，悠悠中华情
我 的 母 亲 河
了解黄河
1、黄河是我国第几长河？
2、黄河全长多少米？
3、黄河发源于哪座山？
4、黄河流经哪几个省区？ 5、黄河在哪里注入渤海？
6、黄河流域面积有多少平方公里？
1、长江是我国第几长河？
2、长江全长多少米？
3、长江发源于哪座山？
4、长江流经哪几个省区？ 5、长江在哪里流入东海？
6、长江流域面积有多少平方公里？
第五课 我们的“母亲河”
第五课我们的“母亲河”教学目标：1、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
2、知道祖国山河的壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。
懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。
教学重点：了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
教学难点：知道祖国山河的壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。
懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。
教具：幻灯片课件。
教学过程：（一）：走进“母亲河”。
1、收集资料。
了解有关母亲河的资料，故事，赞美母亲河的诗歌，散文，音乐，绘画等。
2、以小组为单位，汇报数据。
3、教师以课件形式介绍长江，黄河。
4、根据展示的数据、图片，学生说出评价母亲河的词汇，教师板书。
（二）：歌唱“母亲河”。
1、教师出示幻灯片，展示长江、黄河图片。
学生观看，尽量跟唱。
然后教师板书：歌唱“母亲河”。
2、分组歌唱。
讲长江、黄河的传说故事，朗诵诗词，散文，歌唱赞颂“母亲河”的歌曲，也可以用自己编创的节目表达对“母亲河”的敬意和感谢。
（三）：为“母亲河”重新梳妆。
1、学生展示自己收集的母亲河遭破坏的图片：被污染、断流、洪水等。
2、教师用课件展示被污染的母亲河的图片。
学生欣赏。
3、学生分成小组，每组出一个“点子”，为母亲河重新梳妆。
4、学生汇报进点子。
评出二三个“金点子”，邮寄给相关部门。
（四）：祖国风光展。
1、学生以小组为单位，收集祖国风光的图片及相关介绍文字等，并在班上介绍。
2、教师出示课件，让学生欣赏。
神游祖国。
感受祖国山河的壮丽，秀美。
形成热爱祖国的情感。
（五）：我是世界自然遗产。
1、让学生说一说你知道哪些世界自然遗产。
2、教师介绍“我国被列入世界自然遗产名录的地方”。
3、教师出示课件，让学生欣赏感受。
（六）：板书设计：5 我们的母亲河（一）走进“母亲河”。
（二）歌唱“母亲河”。
（三）梳妆“母亲河”。
我们的母亲河
今天的黄河！！！
毒流侵蚀长江
人们开始反思自己的行为， 为母亲河重新梳妆。
《中华人民共和国宪法》
第二十六条 国家保护和改善生活 环境和生态环境，防治污染和其他公害。 国家组织和鼓励植树造林。
《中华人民共和国水土保持法》
第一条 为预防和治理水土流失，保护 和合理利用水土资源，减轻水、旱、风沙灾 害，改善生态环境，东去，浪淘尽，千古风流人物。 星垂平野阔，月涌大江流。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 山随平野尽，江入大荒流。 苏轼《念奴娇赤壁怀古》 杜甫《旅夜抒怀》 杜甫《登高》 李白《送孟浩然之广陵》 李白《望天门山》 李白《渡荆门送别》
宜昌 湖口 上游： 落差大，峡谷多、水力资源丰富 中游： 河道曲折，河湖众多,水流缓慢 下游： 河道开阔，水流缓慢
黄河概况
黄河：全长约5500公里，流域面积约79.5万平方公里， 是中国境内长度仅次于长江的河流，它发源于青海省 青藏高原的巴颜喀拉山脉，呈“几”字形流经青海、 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山 东9个省，最后流入渤海。由于河流中段流经中国黄 土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，水呈黄色，所 以它被称为黄河，它也是世界上含沙量最高的河流。 但是在中国历史上，黄河给沿河流域的人类文明带来 很大的影响，是中华民族最主要的发祥地之一，所以 中国人一般称其为“母亲河”。黄河是中国第二长河， 世界第五大河。
长江风光
黄河风光
描写长江黄河的诗句， 大家知道多少呢？
描写黄河的诗句
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 大漠孤烟直，长河落日圆。 白日依山尽，黄河入海流。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 李白《将进酒》 李白《赠裴十四》 王之涣《凉州词》 王维《使至塞上》 王之涣《登鹳鹊楼》 李白《行路难》 刘禹锡.唐《浪淘沙》
江山多娇——我们的母亲河 学科信息：品德与社会-人教版
我们的母亲河
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
黄河悠长 蜿蜒,流经青 藏高原－黄 土高原－蒙 古高原－华 北平原。在 秦晋之交的 黄河中游地 带，黄河蜿 蜒在峡谷深 处，呈现出 九曲十八弯 的蛇曲地貌。
我们的母亲河
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
这条流淌了 160万年、 全长5500千 米的我国第 二大河，源 于青海巴颜 喀拉山，贯 穿九个省、 自治区，从 山东流入渤 海
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
我们的母亲河
我们的母亲河
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
请你仔细听听，歌曲中提到的是哪两条河流？
1
我们的母亲河
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
横贯 祖国大地 的长江、 黄河是我 们的母亲 河。 千百年 来，它们 用甘甜的 乳汁，养 育了一代 又一代中 华儿女。
我们的母亲河
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
黄河流域在 气候、植被、土 壤等方面曾是我 国自然条件最优 越的地区之一， 因而成为我国最 古老的农耕区,是 世界著名的古代 文明发源地之一， 是孕育中华民族 的摇篮。所以中 国人一般称其为 “母亲河”。
我们的母亲河——黄河
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
黄河小浪底 水利枢纽工 程是黄河干 流上的一座 集减淤、防 洪、防凌、 供水灌溉、 发电等为一 体的大型综 合性水利工 程，是治理 开发黄河的 关键性工程。
我们的母亲河——黄河
人教版品德与社会五年级上册第三单元第二课
找一找母亲河的风光图片。 唱一唱与母亲河有关的歌曲。 吟一吟与母亲河有关的诗词 。 讲一讲与母亲河有关的故事。
黄河干流 总共有鱼 类121种， 干流中纯 淡水鱼类 有98种， 占总数的 78.4%。
首师大版品德与社会五年级上哺育我们的“母亲河”PPT课件
37
29
30
31
32
33
34
35
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
36
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
列入世界超级工程前列。它能够抵御长江中下游百年
一遇的洪水，同时还改善长江的航运能力，万吨巨轮
可以从武汉直达重庆，还能带来发电、调水等综合效
益。
22
黄河小浪底水利枢纽工程
是黄河干流上的一座集减淤、防洪、防凌、供水 灌溉、发电等为一体的大型综合性水利工程，是治理 开发黄河的关键性工程，属国家“八五”重点项目。
是孕育中华民族的摇篮
6
你知道吗？
1.半坡、河姆渡原始居民在生 活和生产方面有哪些特点？ 2.为什么说黄河、长江孕育了 中华文明？
7
农业 畜牧业 渔业
手工业
稻谷和饲养牲畜
8
建筑业
河姆渡人：干栏式 半坡人：半地穴式
9
母亲河——养育华夏子孙
黄河 长江
10
练习
请你观察PPT并阅读书上32页的 资料，完成书上的表格。
黄河
青海省 巴颜喀拉山北麓
1
5
46
9
3 78
2
渤海
水系形状：“几”字形 干流长度：5400多千米16
长江
青海省
唐古拉山
1 24 3
10 6 9 11 东海 5 78
水系形状：“V、W”字形 干流长度：6300多千米17
29
30
31
32
33
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
36
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
列入世界超级工程前列。它能够抵御长江中下游百年
一遇的洪水，同时还改善长江的航运能力，万吨巨轮
可以从武汉直达重庆，还能带来发电、调水等综合效
益。
22
黄河小浪底水利枢纽工程
是黄河干流上的一座集减淤、防洪、防凌、供水 灌溉、发电等为一体的大型综合性水利工程，是治理 开发黄河的关键性工程，属国家“八五”重点项目。
是孕育中华民族的摇篮
6
你知道吗？
1.半坡、河姆渡原始居民在生 活和生产方面有哪些特点？ 2.为什么说黄河、长江孕育了 中华文明？
7
农业 畜牧业 渔业
手工业
稻谷和饲养牲畜
8
建筑业
河姆渡人：干栏式 半坡人：半地穴式
9
母亲河——养育华夏子孙
黄河 长江
10
练习
请你观察PPT并阅读书上32页的 资料，完成书上的表格。
黄河
青海省 巴颜喀拉山北麓
1
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渤海
水系形状：“几”字形 干流长度：5400多千米16
长江
青海省
唐古拉山
1 24 3
10 6 9 11 东海 5 78
水系形状：“V、W”字形 干流长度：6300多千米17
《我们的母亲河》(课堂PPT)
❖ 1、 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ❖ 2、 白日依山尽，黄河入海流。 ❖ 3、 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复
回。 ❖ 4、 大漠孤烟直，长河落日圆。
12
母亲河的俗语
❖跳进黄河洗不清。 ❖不到黄河心不死。 ❖一碗水半碗泥。
13
母亲河的成语
❖ 泾渭分明： 泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊 不混。比喻界限清楚。
4
黄河概况
❖ 黄河是我国第二长河，发源于青海省巴颜喀 拉山，干流贯穿九个省、自治区，流经青海、 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、 河南、山东，全长5464公里， 流域面积75万 平方公里。
5
母亲河沿途风光
6
7
8
首曲自然风光 位于甘肃省境内
9
陕西延川乾坤湾
10
壶口瀑布位于陕西省
11
17
5000年左右的半坡原始居民 民居位于陕西省西安市近郊
18
19
河姆渡时期民居位于浙江省余姚市
20
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25
三峡水利工程
❖长江三峡水利枢 纽工程，是世界 上规模最大的水 电站，也是中国 有史以来建设的 最大型的工程项 目。
Hale Waihona Puke 26葛洲坝水利工程❖葛洲坝工程 主要由电站、 船闸、泄水 闸、冲沙闸 等组成。
32
啊！黄河！ 你是/伟大坚强，
像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！
你/一泻千丈， 浩浩荡荡， 我们/祖国的英雄儿女， 将要学习/你的榜样， 像你一样的伟大/坚强！ 像你一样的伟大/坚强！
33
34
35
《我们的“母亲河”》PPT课件∣人民未来版3
我们的母亲河
黄河流经了哪些省市区？最后注入哪里？
黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、 山西、河南、山东9个省区，最后于山东省注入渤海
甘
青海
东 陕
西 河南
黄河
啊！黄河！ 你是我们民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这儿发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！
古黄河污染严重，大面积 死鱼令人触目惊心。
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经过精心治理，青海省段的黄河水逐渐 变清，黄土地重披绿装。
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
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2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
第三单元 我爱祖国山和水
第2课 江山多娇 第2课时 我们的母亲河
在我们国家有两条河流被称作 母亲河，你们知道分别是哪两条河 流吗？
中国政区图
谁能在这 张中国政区图 上找一找长江、 黄河？
探究活动一：小小社会考察员
1.观察长江和黄河的概况图
同学们发现了什么？ 这些数字说明了什么？ 长江和黄河为什么是我们的母亲河？
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小结：歌颂长江、黄河的歌曲 有很多，从歌词中我们体会到长江、 黄河是祖国母亲的象征，是我们的 母亲河。
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母亲河被污染的照片
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