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部编版六年级语文上册第二单元《口语交际:演讲》课件

部编版六年级语文上册第二单元《口语交际:演讲》课件

不能说明观点
默读下面的材料,你觉得哪些材料可以说 明“书,磨炼我的意志”这个观点?
材料一:我爱读书,乐此不疲。正因为有了书, 我才了解了神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松, 我才发现生活之外的世界精彩纷呈。
材料二:在书中,我也看到过有关中国女排的事 迹,在追求冠军的路上,她们面对轻视与挫折, 依然倔强地昂起头,反复进行训练,直至得冠。√
2. 下面是六(1)班的两位同学演讲时的表现,你想对谁提什 么建议呢? 同同:演讲稿没有说服力,演讲时低着头,说话结结巴 巴,声音特别小。 典典:讲得很好,但面无表情,从头到尾没有优美动人 的手势,只是讲完的时候,有一个右手握拳、表 示“加油”的动作。
我想给_示__例__:__同__同___提建议,我的建议是: _首__先__要__写__好__演__讲__稿__。__演__讲__时__,__要__抬__起__头__,__态__度__自__然__大__ _方__,__语__气__、__语__调__适__当__。____________________________
同学们,读书吧!在你们人生的起跑线上,让书成为你们生 命中的一部分。如果那样,我有充分的理由相信,你们的灵魂将 会变得充实而丰富,你们的眼睛将会变得明亮而深邃,你们的行 动也将变得理智而富有创造性。
同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求? 哪些地方还可以改进提高?(完成点评卡)
大众点评卡 点评人:
我想点评 的演讲。
在我的记忆中,我很小就开始读书了。我上幼儿园中班 的时候,妈妈给我买的《格林童话》,是我最爱看的。我在 书里徜徉着,那引人入胜的故事,常常看得我入迷。
到了小学一年级,我告别了《格林童话》,又去寻找新 的伙伴,妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时, 我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑 娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在,我又爱阅 读作文书,每当看到一些作文书,我就会爱不释手。

最新部编人教版语文六年级上册第二单元《语文园地二》优质课件

最新部编人教版语文六年级上册第二单元《语文园地二》优质课件
国有难,我和我的战友们必定挺身而出,浴血战场。 2、敬爱的周*理把自己的毕生精力、全部心血无私地奉献给了中国
革命和中国人民,为我们树立了“鞠躬尽瘁,死而后已。”的光辉榜样, 赢得了全国人民的无限爱戴。
26
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
27
谢谢观看 !
2022/7/15
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提高教学质量的措施 1、认真钻研教材,认真备课,准确把握教学目标,不随意拔高或降低,向课堂 40分钟要质量。、 2、扎实进行语言训练,着重进行分段的训练,继续对学生的识字写字、积累词 汇和变换句式给予重视,掌握基本的表达方法。教学中保证学生有充分的朗读、默 读和做其他各种练习的时间,努力让全班学生人人参与训练。教师应严格要求,及 时反馈和矫正,讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练 中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语 言表达能力。 4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为 重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让 学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免平均使用力量。在进行阅读 重点训练时,要根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗
•••
和许多旗帜飘拂的声音。
•••
“只听见”反复运用起到了强调 的作用,突出了升旗鸣炮的时候“全 场肃静”。广大人民群众没有任何喧 哗。
9
新知讲解
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总
想高歌一曲,表示我满心的愉快。
•••
•••

人教部编版语文六年级上册第二单元第8课《灯光》教学课件

人教部编版语文六年级上册第二单元第8课《灯光》教学课件

(1)本文主要讲了郝副营长回忆和战友们围歼敌
人的故事。
(× )
(2)本文通过一个关于灯光的故事,歌颂了革命
先烈的献身精神。
(√ )
2.郝副营长为了崇高的理想勇于献身,对此, 你想说些什么呢?
在和平安宁的今天,我们不要忘记曾 经为今天幸福生活而牺牲的先辈们,要珍 惜今天的美好生活。
习题课件 · 人教版语文六年级上册
(
)
②震动了天和地。形容声音很大,气势宏震伟天。动地
(
)
③千钧的重量系在一根头发上,形容事千态钧极一其发危险。
( 自言自语 ) ④自己跟自己说话;独自低声说话。
(1) 词 语 ② 的 近 义 词 有 ____示__例__:__天__崩__地__裂____ 、 ___惊__天__动__地______。
第二单元
8灯光
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
√ 膝. 盖(qī xī) √ 钮(.niǔ liǔ) √ 围. 歼(jiān qiān)
魆魆(xū qū)
√ . 倚靠(qí yǐ)
.√ 电
.√
.√
√ . 烟卷(juǎn juàn).
√黑
璀璨(cuī cuǐ)
憧憬(cōng chōng)

烈(měn měng)
郝副营长强大的思想动力
战场上微弱的火光
9 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。 突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱, 对于寻找突破口的部队来围墙里响起了一片喊杀声。 情况十分危急
10 后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴, 点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是, 火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

部编版六年级语文上册第二单元《口语交际:演讲》教学课件

部编版六年级语文上册第二单元《口语交际:演讲》教学课件

运用排比的修辞手 法,很有感染力。
请评析下面这段演讲稿
富有文 采,让 人感受
我是在读书中享受艺术美,享受其带来的无 穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里,坐着轻舟在 三峡中勇进,去感受李白“两岸猿声啼不住,轻 舟已过万重山”的喜悦,也可以漫步于塞外广漠
观点明确, 事例较多, 有说服力!
到了古 的草原之上,去领略王维所点燃的直冲云霄的孤
统编版语文六年级上册课件
口语交际:演讲
第1课时演讲?
演讲就是围绕一个话题,用讲述 的方式把自己的观点传达给别人。
确定选题 科学
选择话题范围
家乡新貌
读书
健康饮食
明确写法
想要做好演讲,首先就要写好演 讲稿。那么怎样才能写好演讲稿?
请评析演讲稿片段。 我是在读书中享受艺术美,享受其带来的无穷乐趣。 我可以畅游在书的海洋里,坐着轻舟在三峡中勇进,去 感受李白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的喜悦, 也可以漫步于塞外广漠的草原之上,去领略王维所点燃 的直冲云霄的孤烟,欣赏那动人且让人流连忘返的“长 河落日圆”,还可以欣赏“衔远山,吞长江,浩浩荡荡, 横无际涯,朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
√ “遵守交通规则,珍爱生命”为主题的演讲比赛。( )
2. 演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。六(1) 班打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟 写的题目,请在合适的题目后画“ ”。
(1)科学
科学
读书
A. 科学就在我身边( )
B. 爱科学,学科学,用科学( )
(2)读书 A. 走进四季 浸润书香( ) B. 开卷无益( )
诗文的 烟,欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日 深刻文 圆”,还可以欣赏“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,

部编版六年级语文上册第二单元第5课《七律长征》课件

部编版六年级语文上册第二单元第5课《七律长征》课件

三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.“磅礴”的“磅”是多音字,在这里读“pánɡ”,另一个 音读“bànɡ”。( ) 2.“三军”指的是三路长征大军。( ) 3.“七律”是指每句七个字的律诗。( )
4.“乌蒙磅礴走泥丸”这句运用了比喻、夸张的修辞手 法。( )
5.颔联的节奏划分是:五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/ 走泥丸。( )
尽管金沙江地势险要,又有敌人重兵把守,但 红军战士凭借非凡的勇气和智慧,顺利渡江。想一 想,此时此刻,红军战士的心情会是怎样的。
高兴、喜悦 暖
请大家一起读一读,读出红军战士此时此刻的心情。
《飞夺泸定桥》精彩片段
看到这段视频,你 会用哪些词语来形容这 场战斗? 激烈、惨烈、残酷……
这是一场关系到红军生死存亡的殊死搏斗,这是 一场激烈、残酷的战斗!战斗结束后,看,这泸定桥 的铁索上似乎还残留着硝烟、弹痕和战士们的鲜血。 看到这铁索,你的心情怎么样?
3.《七律·长征》是__毛__泽__东____在1935年写的,作者不 仅是___革__命___家、__思__想____家,还是伟大的_领__袖___。
二、感悟长征之难与红军之勇 1.结构之美 (1)这首诗是围绕“_红__军__不__怕__远__征__难__,__万__水__千__山__只__等____ _闲____”两句展开叙事抒情的,这是“面”的描写,然 后选取了五个“点”,向我们展示了五幅红军“征 难图”。请你根据提示加以概括。
wēi yí pánɡ bó
wán
等闲 逶迤 磅礴 泥丸

云崖
mín
岷山suǒ铁索dù大渡河逶迤
这两个字的部首都是走之,走着走着,你们看——
“逶迤”就是形容道路、山脉、河流等弯弯 曲曲绵延不绝的样子。

部编版语文六年级上册第二单元复习课件(共23张ppt)

部编版语文六年级上册第二单元复习课件(共23张ppt)

想一想,说一说
《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想?
首联“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,开篇点 出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难,奋勇顽 强的革命英雄主义精神,奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡 的艺术基调。
想一想,说一说
《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了 哪几个场面?
第二单元
01 字词复习
拼一拼,写一写
hónɡ jūn chánɡ zhēnɡ
红军 长征
mō suǒ
摸索
zhàn zhēnɡ
战争
pānɡ tuó
滂沱
tuō zhù
拖住
yán sè
颜色
zhuǎn yí
转移
jì lǜ
纪律
yǎn hù
掩护
拼一拼,写一写
quán shén ɡuàn zhù qí qū
全神贯注 崎岖
《开国大典》写了四个盛大的场面,分别是: ①写大会开始前会场上的场面。 ②写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。 ③写阅兵式宏伟盛大的场面。 ④写群众游行,一片欢天喜地的盛世场面。
想一想,说一说
《我的战友邱少云》一课,“我”不忍看着战友被活 活烧死,又忍不住不看,作者为什么会有这样的矛盾心理?
“不忍看”说明了战友间相互关心的感情,烈火燃 烧在邱少云的身上,也燃烧在作者的心里,他痛苦得 “心像刀绞一般”。“忍不住不看”,邱少云面临着危 险,随时都会死去,作者多想多看自己的战友一眼啊! 这种矛盾的、痛苦的心情,从侧面烘托出邱少云烈士的 崇高英雄形象。
zhǎn dīnɡ jié tiě
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ斩钉截铁
shè jī
射击
zhǔ lì
主力

小学语文部编六年级上册第二单元复习课件

小学语文部编六年级上册第二单元复习课件

小学语文部编六年级上册第二单元复习课件一、内容简述我们将对第二单元所涉及的课文进行简要的回顾和梳理,帮助学生了解本单元的主要内容和主题。

这些课文是小学语文教育中的重要组成部分,通过学习这些课文,学生可以进一步提高自己的语文综合素养。

我们将重点关注本单元的生字新词。

对于小学生而言,掌握生字新词是非常重要的学习任务。

本课件将列出本单元的生字新词,并配以拼音、解释和例句,帮助学生更好地理解和记忆。

还会涉及到词语的理解与运用,这将有助于提高学生对于词语的灵活运用能力。

课件会重点讲解课文中的关键句子和段落分析。

通过分析这些关键句子和段落,学生可以更好地理解课文的主旨和作者的写作意图。

也会涉及到一些修辞手法和文学手法的讲解,如比喻、拟人等,以提高学生的语言表达和鉴赏能力。

本课件还将通过相关的练习题来检验学生的复习效果。

这些练习题包括选择题、填空题和简答题等,旨在帮助学生巩固所学知识,提高解决问题的能力。

还会提供一些拓展延伸的内容,以激发学生的学习兴趣和探究欲望。

我们将对本单元的复习要点进行总结和归纳,帮助学生形成完整的知识体系。

通过这样的复习课件,学生不仅能够巩固所学知识,还能提高语文综合素养和解决问题的能力。

1. 复习课件的目的和重要性《小学语文部编六年级上册第二单元复习课件》之“复习课件的目的和重要性”段落内容:复习课件的生成是为了帮助学生们更好地理解和掌握小学语文部编六年级上册第二单元的知识内容。

随着课程的深入,知识内容的难度逐渐增加,学生可能会遇到一些难以理解和学习的地方。

通过复习课件的呈现,我们可以系统地回顾和梳理本单元的学习重点,使学生对本单元的知识有更清晰、更全面的认识。

复习课件也是为了帮助学生巩固已学知识,提高学习效率,为后续的语文学习打下坚实的基础。

复习课件在学生的学习过程中起着至关重要的作用。

复习课件是对课堂知识的有效补充和延伸。

由于时间限制和教师讲解的侧重点,学生可能无法完全理解和掌握所有知识点。

统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt

统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才 命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声, 好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学 义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力 气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的, 全神贯注地瞄准敌人射击。
赏析:动作、神态描写,体现了对日寇的痛恨和完 成任务的决心
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
赏析:“远征难”写出了长征路上无数的艰难险阻。 面对这样艰苦的环境,红军都没有退却。体现了红军战 士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。开门见山,点明 中心。
赏析:点面结合,相互映衬。按照“兵”出场的顺序,先 “点”后“面” 雄伟壮观。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌, 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把 手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
赏析:“两个半钟头,欢呼,鼓掌”与“还觉得不能够表 达”对比,突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、 激动、自豪。
政委 盏栏汇爆
zhì yuè zhì tǎn jù lóng
帜 阅 制 坦 距隆
多音字
bèn
bēn

一下火车就直奔会场。 奔跑
gēng
gèng

郊区的农民是五更天摸着黑起床。 更好
词语解释
迎风招展:随着风飘动。 本课指天门广场上的红旗随着风飘动。 排山倒海:把高山推倒,把大海翻过来。形容力量强大,来势 凶猛,不可阻挡。 欢跃:欢腾,形容欢喜得手舞足蹈。 瞻仰:恭敬地看。
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2.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心, 带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。(《狼牙山 五壮士》)
这句话运用了比喻的修辞手法,把石头比作 了雹子,生动形象地体现出五位壮士英勇杀敌的 决心!
3.战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人 一样。(《开国大典》)
这句话运用了比喻的修辞手法,将战士们比 作了钢铁巨人。在人们看来,士兵有钢铁的意志, 如同钢铁巨人般,体现人们自豪的心情。
二、根据拼音组词,写出下面的同音字。
lán 围( 栏) (拦)截 (蓝)色
( 篮)子
fù ( 副)食品 丰(富) (付)出
( 负)责
bào (报)纸 ( 爆)炸 ( 暴)跳如雷 拥( 抱)
zhǎn ( 展)示 一( 盏)灯 ( 斩)钉截铁
guàn ( 冠)军 习( 惯)
全神( 贯)注
三、给红色字选择正确的解释。 副:①第二位的,辅助的,区别于“正”、 “主”;②附带的,次要的;③相配,相称;④量词。 副手(①) 一副手套(④ ) 名实相副(③) 副食 (②)
4.到了正午,天安门广场已经成了 人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 (《开国大典》)
夸张句
1.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的 掌声。(《开国大典》)
2.到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷 鸣般的掌声。(《开国大典》)
二、形近字组词。 冀( 晋察冀 ) 翼(小心翼翼)
坦( 坦克 ) 但( 但是 )
爆( 爆炸 ) 暴( 暴雨 )
距( 距离 ) 拒( 拒绝 )
三、把下面词语补充完整。
( 自 )言( 自)语 ( 横 )七( 竖)八 ( 昂 )首( 挺)胸
( 排 )( 山)倒海 ( 千)钧( 一 )发 ( 斩)钉( 截 )铁
fèi lūn jiàn xuán zhǎn
沸抡涧 悬盏
“沸”字易 和其形近字 “佛”fó 相混淆。
zhì

zhì yì yá “崖”字易读
制 屹 崖 成“ái”,意 思为“陡立的 山边”。
易写错的字
“盏”字右上部 还有一点,不要
忘记了哦~
悬盏贯律 寇
索副
“索”字下部是“糸”, 不是“系”。
隆沸 爆
居高临下 吆五喝六 千丝万缕
悬崖绝壁 和颜悦色 良师益友
词语分类 含有数字 横七竖八 五颜六色 千钧一发 四面八方 五光十色 五花八门 人物神态 昂首挺胸 黯然神伤 愁眉不展
巩固练习
一、看拼音写词语。 1.在八路军的攻击下rì kòu(日寇)仓皇而逃。 2.听了战斗英雄的报告,同学们个个热血fèi téng( 沸腾)。 3.他从山顶跌落下来,掉在xuán yá( 悬崖 )峭 壁的一棵松树上。
语文 六年级 上册
亲爱的同学们,在第二单元中,我们学 习了《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国 大典》《灯光》以及《语文园地》,让我们 一起来复习一下本单元的知识吧!
首先让我们一起来看看本单元有哪些需 要注意的生字。
生字
易读错的字
“涧”字易读成 “jiān”,实际为四声, 意思是“山水之间的沟”。
千钧一发:也说一发千钧。千钧重量吊在一根头 发丝上。
“千钧一发”比喻情况十分危急,用于人或事十分 危急。如:正在千钧一发的时刻,一位不知名的解放军 战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。
词语分类 ABAC式 自言自语 冷言冷语 毛手毛脚各式各样来自一心一意 十全十美词语分类
含有近义词
在四字词语 中,有两个 字意思相近。
“隆”字为左右结构, 右下部的“生”字上
面还有一短横。
“爆”字右 下部是 “氺”,不 要写成 “水”。
容易混淆 副 副食 幅 条幅
这两个字是形近字,容易被混淆,两个字
的区别在于部首不同,读音也不同。“副”字
是刂字旁,读作“fù”,而“幅”字是巾字旁,
读作“fú”。
容易写出别字
寇—冠 栏—拦
在日常学习中,要根据字的特点和构字 规律把字的音、形、义紧密结合起来,这样 才不会写出别字。
居高临下:占据高处,面向低处。形容所居位置可以 控制全局、极为有利。
悬崖绝壁:形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。
横七竖八:形容纵横杂乱。
昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志
高,士气旺。
“昂首挺胸”用于
人的精神状态,近义
词是“昂首阔步”,
含褒义。
《开国大典》
雄伟:形容壮丽、高大。也有声音很大的意思。
四、选词填空。 鼓舞 鼓励 鼓动
1.这个报告的题目非常有( 鼓动 )性。 2.老师的话对他是极大的( 鼓舞 )。 3.老师( 鼓励 )我们勇往直前。
本单元有很多描写充满画面感 的句子,让我们一起来总结一下 吧!
句子
比喻句
1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(还有夸 张手法)(《七律·长征》)
将延绵不绝的五岭山脉比作了细小波浪,将高大 雄伟的乌蒙山比作了脚下滚过的泥丸。多么生动形象 的比喻,从中可以感受到红军不断战胜艰难险阻的大 无畏精神。
爆发:可指火山内部的岩浆突然冲破地壳,形容突 然发作、突然兴起。 瞻仰:仰望,恭敬地看。
排山倒海:把高山推开,把大海翻倒过来。形容 声势巨大,不可阻挡。 擎着:用手举着。
各式各样:许多不同的式样或方式。
《灯光》
憧憬:向往。 四面八方:指各个方面或各个地方
自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。
震天动地:震:震动;动:摇动。震动了天 地。形容声音或声势极大。
多义字
隆:① 盛大,厚,程度深;②兴盛;③高,高起;④尊崇; ⑤姓。
副:①第二位的,辅助的,区别于“正”、“主”;②附 带的,次要的;③相配,相称;④量词。
索:① 大绳子或大链子;②搜寻,寻求;③讨取,要;④尽, 毫无;⑤单独;⑥姓。
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音,画 “✔”。 雹(bāo báo✔)子 山涧(jiàn ✔jiān) 悬崖(ái yá✔) 屹(yì q✔ì)立 外宾(bī✔n bīn g) 距离(lí✔li)
掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧!
词语
词语积累
多读书才能积 累更多的词语
哦!
日寇 攀登 制服 宣告
奋战 山涧 汇集 雄伟
屹立 不屈 预定 肃静
悬崖 眺望 爆发 旗帜
沸腾 豪迈 就位 检阅
《狼牙山五壮士》
险要:地势险峻而处于要冲。 屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来 形容坚定不可动摇。 豪迈:气魄大,勇往直前。 斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不含糊。
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