苏教版一年级数学下册 第三单元 第6课时 比较数的大小 练习题
苏教版一年级下数的大小比较试卷
苏教版一年级下数的大小比较试卷数的大小比较试卷一、直接写出得数。
7+6= 14-6= 13-5= 12-9=12-8= 19-7= 14-6= 4+7=11-3= 8+9= 11-4= 15-8=二、在○里填“>”、“<”或“=”。
25○24 55○65 100○99 78○8744○45 68○86 29○31 75○42三、选一选，填一填。
多一些多得多少一些少得多1、90比30（）。
2、57比60（）。
3、100比92（）。
4、45比95（）。
5、红花有32朵，黄花有35朵，紫花有90朵。
红花比黄花（），紫花比红花（）。
四、解决问题。
1、有50个学生，2位老师。
每人一瓶水，48瓶够吗？一共多少瓶水？2、小月和小军一共折了16只纸船，其中黄色的有6只。
小月折了9只。
小军折了多少只？答案：数的大小比较试卷一、直接写出得数。
13、8、8、3、4、12、8、11、8、17、7、7二、在○里填“>”、“<”或“=”。
><><<<<>三、选一选，填一填。
多一些多得多少一些少得多1、多得多2、少一些3、多一些4、少得多5、少一些、多得多四、解决问题。
1、有50个学生，2位老师。
每人一瓶水，48瓶够吗？一共人多少瓶水？不够、50+2=52瓶2、小月和小军一共折了16只纸船，其中黄色的有6只。
小月折了9只。
小军折了多少只？16-9=7只。
苏教版一年级数学下册3.6 比较数的大小-课件
47 ＜ 74
59 ＞ 55
100 ＞ 97
60 ＜ 80
70 ＞ 69
48 ＜ 58
4.(1)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比 哪个最大，哪个最小。
(2)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比哪 个最大， 42 ＞
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比较数的大小的方法： 位数多的数大； 位数相同，先比较十位上的数，如果十 位上的数相同，再比较个位。
从小到大数，46 在38后面， 拾得多。
你是怎样想的？
53 ＜ 56
十位上的数相同，比 较个位上的数的大小。
100 ＞ 98 三位数比两位数大。
课堂练习 1.
六十几比六十大还是小？比七十呢？
六十几比六十大。
六十几比七十小。
2.
57 ＜ 63 50 ＞ 40
75 ＞ 73 100 ＞ 10
3.在 里填上“＞”或“＜”。
苏教版 数学 一年级 下册
3 认识100以内的数
比较数的大小
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 我拾了46
个贝壳。
我拾了 38个。
小松鼠和小兔子正在进行 拾贝壳比赛！
探究新知 我拾了46
个贝壳。
我拾了 38个。
46
38
和 比，谁拾得多？
46 ＞ 38
四十几个比三 十几个多， 拾得多。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
伴你成长
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
一年级比较大小练习题
一年级比较大小练习题一年级比较大小练习题在一年级的数学课堂上，比较大小是一个重要的学习内容。
通过比较大小的练习题，孩子们可以培养对数字的理解和判断能力，同时也为日后的数学学习打下基础。
下面，我们来看一些有趣的比较大小练习题。
1. 比较数字的大小：a) 3和5，哪个数字更大？b) 8和2，哪个数字更小？c) 7和7，这两个数字相等还是不相等？通过这些简单的练习题，孩子们可以开始学习数字的大小关系。
他们可以用手指比较，或者用小石子来表示数字的大小。
这样的练习可以帮助他们建立对数字大小的直观感知。
2. 比较数字的位数：a) 23和5，哪个数字的位数更多？b) 9和100，哪个数字的位数更少？c) 33和33，这两个数字的位数相同还是不同？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的位数概念。
他们可以数数字中的个位数和十位数，并比较它们的大小。
这样的练习可以帮助他们理解数字的组成和结构。
3. 比较两个数的和：a) 5+3和6+2，哪个和更大？b) 4+7和9+2，哪个和更小？c) 8+2和2+8，这两个和相等还是不相等？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的加法运算，并通过比较两个和的大小来巩固对数字大小关系的理解。
他们可以使用计算器或者手算来求解这些题目。
4. 比较两个数的差：a) 8-3和6-2，哪个差更大？b) 9-4和7-5，哪个差更小？c) 10-2和2-10，这两个差相等还是不相等？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的减法运算，并通过比较两个差的大小来巩固对数字大小关系的理解。
他们可以使用计算器或者手算来求解这些题目。
通过以上的练习题，一年级的孩子们可以逐渐建立起对数字大小关系的认识。
他们可以通过比较数字的大小、位数、和、差等来培养对数字的理解和判断能力。
这些练习题可以帮助他们在数学学习中打下坚实的基础。
除了课堂上的练习题，家长们也可以在日常生活中创造更多的比较大小的机会。
比如，在超市购物时，可以让孩子们比较不同商品的价格，帮助他们理解数字的大小关系。
新版苏教版一年级数学下册3.6 比较数的大小-优质课件
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午6时43分15秒上午6时43分06:43:1521.2.9
谢谢观看
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比较数的大小
2.
57 ＜ 63
50 ＞ 40
75 ＞ 73
100 ＞ 10
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比较数的大小
3.在
里填上“＞”或“＜”。
47 ＜ 74
59 ＞ 55
100 ＞ 97
60 ＜ 80
70 ＞ 69
48 ＜ 58
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比较数的大小
4.(1)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比 哪个最大，哪个最小。
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伴你成长
比• 较数9的、春大去小春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2
1.2.921.2.9Tuesday, February 09, 2021 • 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。06:43:1506:43:1506:432/9/2021 6:43:15 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.906:43:1506:43Feb-219-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。06:43:1506:43:1506:43Tuesday, February 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.921.2.906:43:1506:43:15February 9, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏教版小学数学一年级下册第三单元同步练习及答案：数的顺序及大小比较
3.4 数的顺序及大小比较1．按顺序填数。
2．填一填。
3．看一看，连一连。
4．先找规律，再填数。
5．在圆圈里填上“＞”“＝”或“＜”。
50○40 70○80 44○4542○24 81○79 67○769 ○19 63○36 58○6099○100 29○34 55○54 6．在正确答案右边画“√”.（1）100的百位上的1表示多少？□1个十□十个一□1个百（2）一个数从右起，第二位是什么数位？□个位□十位□百位7．按要求把卡片上的数写在圆圈里。
8．根据数的顺序猜一猜。
参考答案1． 略 2．填一填3．看一看，连一连。
4．先找规律，再填数。
5．在圆圈里填上“＞”、“＝”或“＜”。
50＞40 70＜80 44＜45 42＞24 81＞79 67＜76 9 ＜19 63＞36 58＜60 99＜100 29＜34 55＞54 6．在正确答案右边画“√”。
（1）100的百位上的1表示多少？9672 8725 60 423253□1个十□十个一√1个百（2）一个数从右起，第二位是什么数位？□个位√十位□百位7．按要求把卡片上的数写在圆圈里。
92 88 70 61 54 37 268．根据数的顺序猜一猜。
练习六1.在○填上“=”“＜”“＞”。
45○54 77○78 10○10040○50 65○70 80 ○902.（把正确的答案圈出来）56接近60还是50？（ 50 ， 60 ）41接近40还是50？（ 40 ， 50）39接近30还是40？（ 30 ， 40 ）3.黄花有45朵，红花的朵数比黄花多得多，红花有多少朵？（在你认为合适的答案下面画“√”。
）50朵42朵95朵参考答案1. ＜＜＜＜＜＜2.3.。
苏教版数学一年级下册 数的顺序和大小比较练习
圈出来的是双数。 没有圈出来的是单数。
➢ 巩固练习
8. 一年级 有80人。
二年级的人 数和一年级 差不多。
二年级可能有多少 人？在合适的答案 下面画“√”。
60人 82人 96人
√
➢ 巩固练习
(1)把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同 样多，可以怎样放？可以借助小棒分一分
➢ 回顾反思 通过本节课的学习，你有什么新的收获？
因为16是双数，所以16支铅笔可以放在两个笔筒里，使每 个笔筒里的铅笔同样多，每个笔筒放8支。
(2)如果有27支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？ 可以借助小棒分一分 因为27是单数，所以27支铅笔可以每个笔筒13支，还剩1支 因此不能使每个笔筒里的铅笔同样多。
➢ 拓展练习
在37,65,43,70,86,91这些数中，比50小的单数有 （ 37,43 ），比50大的双数有（70,86 ），最接近90的数是 （ 91 ）。
（1）填出的数中，哪个数最接近90？ 答：填出的数中92最接近90。
（2）97是接近100，还是接近90？93呢？ 答：97接近100； 93接近90。
➢ 巩固练习 2.数数 从21数到40 ，再从40倒着数到21。
➢ 巩固练习
3.
➢ 巩固练习 4.
2 ○﹤ 20 ﹤○35
➢ 巩固练习 5.接着填一填。 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 60 65 70 75 80 85 90 95
-5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 50 45 40 35 30 25 2双数
单数
18
23
小学数学苏教版(2014秋)一年级下册第三章 认识100以内的数比较数的大小-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列各数中，最大的是（）.A.最大的八位数B.8个千万C.9990000【答案】A【分析】首先根据整数的写法，判断出每个选项中表示的数分别是多少，然后根据整数大小比较的方法，判断出哪个最大即可．【解答】最大的八位数是99999999，8个千万是80000000.因为99999999＞80000000＞9990000，所以最大的八位数＞8个千万＞9990000，所以最大的是：最大的八位数．选A.2.【答题】要使56300＜567300成立，里可以填（）.A.8～9B.1～7C.0～6【答案】C【分析】本题考查的是亿以内数的大小比较.【解答】比较亿以内的数，先比较位数，位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止.要使56 300＜567300成立，那么里的数要小于7，可以填0～6.选C.3.【答题】下列用0、1、2、3、4、5这六个数字组成的数中，最大的是（）.A.123450B.501234C.543210D.543201【答案】C【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来．【解答】用0、1、2、3、4、5这六个数字组成的数中，最大的是543210.选C. 4.【答题】99999＜100000. （）【答案】✓【分析】比较整数的大小，如果位数不同，那么位数多的那个数就大.【解答】99999是五位数，100000是六位数，所以99999＜100000.故本题正确.5.【答题】用7、0、5、8、6这五个数组成的五位数中，最小的数是56780. （）【答案】×【分析】要想组成的数最小，从指定的数字中挑选最小的数字，按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零.【解答】用7、0、5、8、6这五个数组成的五位数中，最小的是50678.故本题错误.6.【答题】所有的七位数都比八位数小. （）【答案】✓【分析】根据整数大小比较的方法，位数多的大于位数少的，位数相同的从最高位开始比较，最高位数大的数就大，如果最高位相同，就比较下一位，依此类推.【解答】在整数大小比较中，位数多的大于位数少的，因此，所有的七位数都比八位数小.故本题正确.7.【答题】用4、6、9、0、0组成一个最大的五位数是（），组成一个最小的五位数是（）.A.96400,46900B.94006,69040C.96400,40069【答案】C【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零.【解答】最大的五位数是96400，最小的五位数是40069.选C.8.【答题】要使5267＜53147成立，里最大填（）.A.1B.2C.3【答案】B【分析】本题考查的是亿以内数的大小比较.【解答】亿以内数大小比较的方法：位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止. 要使5267＜53147成立，里可以最大填2.选B.9.【答题】最大的六位数是______，比最小的六位数大1的数是______.【答案】999999,100001【分析】最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，比最小的六位数大1的数是100000＋1；据此解答.【解答】最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，比最小的六位数大1的数是：100000＋1＝100001.故本题的答案是999999，100001.10.【答题】与最小的六位数相邻的两个数分别是______和______.（先写较小的数）【答案】99999,100001【分析】最小的六位数是100000，然后根据相邻的两个自然数相差1进行解答即可.【解答】100000－1＝99999，100000＋1＝100001. 故本题的答案是99999,100001.11.【答题】用3个4，3个0组成的最小六位数是______,组成的最大六位数是______.【答案】400044,444000【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零.【解答】用3个4，3个0组成的最小六位数是400044，组成的最大六位数是444000.故本题的答案是400044，444000.12.【答题】由0、2、4、6、7、8六个数字组成的最大的六位数是______，最小的六位数是______.【答案】876420,204678【分析】要想组成的数最大就要把数按从大到小的顺序排列出来；要想组成的数最小就要把数按从小到大的顺序排列出来，但是0不能放在最高位，据此解答.【解答】由0、2、4、6、7、8这六个数字组成的最大的六位数是876420，最小的六位数是204678.故本题的答案是876420，204678.13.【答题】在横线上填上“＞”“＜”或“＝”.487000______478000799500______795900429899______429900989999______9900006024000______624000999999______1000000【答案】＞,＞,＜,＜,＞,＜【分析】根据整数大小比较的方法：如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推.【解答】487000＞478000；799500＞795900；429899＜429900；989999＜990000；6024000＞624000；999999＜1000000. 故本题的答案是＞，＞，＜，＜，＞，＜.14.【答题】按照从小到大的顺序排列下面各数.50500 5005 500500 500050 5050 60050______＜______＜______＜______＜______＜______【答案】5005,5050,50500,60050,500050,500500【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大;如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可.【解答】根据整数比较大小的方法，可得5005＜5050＜50500＜60050＜500050＜500500. 故本题的答案是5005，5050，50500，60050，500050，500500.15.【答题】把下面各数按从大到小的顺序排列.568342 23860540 652384 5863240 562843______＞______＞______＞______＞______.【答案】23860540,5863240,652384,568342,562843【分析】整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大;如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大.【解答】在这5个数中23860540是八位数，5863240是七位数，其它3个数都是六位数；剩下的3个数中十万位上最大的是6，所以652384是最大的；568342和562843千位上的数8比2大，所以568342＞562843；故23860540＞5863240＞652384＞568342＞562843.16.【答题】最小的七位数是1111111. （）【答案】×【分析】最小的几位数，首位数字是1，其它数位都是0.【解答】最小的七位数是1000000，而不是1111111.故本题错误.17.【答题】最大的七位数是______，与它相邻的两个数分别是______和______.（先写较小的数）【答案】9999999,9999998,10000000【分析】在数位顺序表中，从右往左第七位是百万位，最大的七位数是9999999，与它相邻的两个数分别是9999999－1和9999999＋1.【解答】最大的七位数是9999999，与它相邻的两个数分别是9999999－1＝9999998，9999999＋1＝10000000. 故本题的答案是9999999，9999998，10000000.18.【答题】用8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是______，最小六位数是______.【答案】876510,105678【分析】要想组成的数最大，把8、6、7、0、5、1六个数字按照从大到小的顺序从高位排列下来；要想组成的数最小，把8、6、7、0、5、1六个数字按照从小到大的顺序从高位排列下来，但是0不能放在最高位，据此解答.【解答】用8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是876510,组成的最小六位数是105678.故本题的答案是876510，105678.19.【答题】用8、5、3、2、0、7这六个数字组成最小的五位数是______，最大的六位数是______.【答案】20357,875320【分析】要想组成的数最小，就要把数按从小到大的顺序排列出来，但是0不能放在最高位，据此解答；要想组成的数最大，就要把数按从大到小的顺序排列出来，据此解答.【解答】用8、5、3、2、0、7这六个数字组成的最小五位数是20357，组成的最大六位数是875320.故本题的答案是20357，875320.20.【答题】在二十五、三十五、四十五、十五这四个数中，最小的一个是（）.A.二十五B.三十五C.四十五D.十五【答案】D【分析】本题是考查整数的认识.按照数数的顺序，应该是十五、二十五、三十五、四十五，最小的是十五.【解答】最小的是十五.。
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
46 ＞ 38
四十几个比三 十几个多， 拾得多。
从小到大数，46 在38后面， 拾得多。
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比较数的大小
你是怎样想的？
53 ＜ 56
十位上的数相同，比 较个位上的数的大小。
100 ＞ 98 三位数比两位数大。
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比较数的大小
课堂练习 1.
六十几比六十大还是小？比七十呢？
六十几比六十大。
六十几比七十小。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时15分16秒下午12时15分12:15:1620.6.16
谢谢观看
。2020年6月16日星期二下午12时15分16秒12:15:1620.6.16
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午12时15分20.6.1612:15June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二12时15分16秒12:15:1616 June 2020
苏教版 数学 一年级 下册
070.(精品文档)苏教版一年级数学下册3.6 比较数的大小(同步练习)
比较数的大小
1.在○填上“＜”“＞”。
32○23 80○79 100○99
30○31 67○76 80 ○90
2.在48、76、45、64、49、83、60、59这八个数中，选择合适的填在圈里。
小于50的数大于50的数
3.把52、47、68、90、25、86这几个数从小到大排列，再填空。
47是第（）个数，最后一个数是（）。
参考答案
1. ＞＞＞＜＜＜
2.
3. 25＜47＜52＜68＜86＜90 2 90
（赠品，不喜欢可以删除）
数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。
它要是给你讲起道理来，那可满满的都是人生啊。
1.人生的痛苦在于追求错误的东西。
所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，便无限远离了原点，却永远无法和它产生交点。
2.人和人就像数轴上的有理数点，彼此可以靠得很近很近，但你们之间始终存在无理的隔阂。
3.人是不孤独的，正如数轴上有无限多个有理点，在你的任意一个小邻域内都可以找到你的伙伴。
但人又是寂寞的，正如把整个数轴的无理点标记上以后，就一个人都见不到了。
4.零点存在定理告诉我们，哪怕你和他站在对立面，只要你们的心还是连续的，你们就能找到你们的平衡点。
5.有限覆盖定理告诉我们，一件事情如果是可以实现的，那么你只要投入有限的时间和精力就一定可以实现。
至于那些在你能力范围之外的事情，就随他去吧。
6.幸福是可积的，有限的间断点并不影响它的积累。
所以，乐观地面对人生吧！。
34.苏教版一年级数学下册3.6 比较数的大小(优质课件)
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比较数的大小
5.
＞
＜
＞ 42 ＞
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比较数的大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比较数的大小的方法： 位数多的数大； 位数相同，先比较十位上的数，如果十 位上的数相同，再比较个位。
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比较数的大小
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 数学 一年级 下册
3 认识100以内的数
比较数的大小
情境导入
探究新知
课堂练习课堂小结Biblioteka 课后作业比较数的大小
情境导入
我拾了46 个贝壳。
我拾了 38个。
小松鼠和小兔子正在进行 拾贝壳比赛！
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探究新知
我拾了46 个贝壳。
我拾了 38个。
46
38
和 比，谁拾得多？
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2.
57 ＜ 63
50 ＞ 40
75 ＞ 73
100 ＞ 10
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比较数的大小
3.在
里填上“＞”或“＜”。
47 ＜ 74
59 ＞ 55
100 ＞ 97
60 ＜ 80
70 ＞ 69
48 ＜ 58
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4.(1)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比 哪个最大，哪个最小。
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赠品 不喜欢可以删除
历史故事
成语
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比较数的大小
一、四面楚歌——项羽
• 比喻陷入四面 受敌，处于孤 立无援的窘迫 境地。