社会学概论全
《社会学概论》全套课件 PPT
同时，在庞大的社会科学群中，社会学不仅仅是一门
独立的社会科学，而且是一门基础性的社会科学.。
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二、社会学的学科特点
1.整体性。社会学在研究社会的过程中，始终把社会看作一
个有机的整体，从整体的有机性出发研究社会的结构、功
能，运行、变革。
2.综合性。首先是研究视角的综合性，其次是研究方法的综
合性。
一项调查显示的结果是
男性的自杀率总是高于女性的（尽管女性中企 图自杀的比男性多）。 老年人自杀率明显高于青年人，部分是由于健 康原因。 美国黑人自杀率相对低于白种人。 最近的研究并不支持那种认为节假日是引发自 杀风险之因素的流行观点。 其他一些研究也证明，虽然那些已有自杀风险 的人有可能受到大众传媒中大量的关于自杀报 道的影响，但那些没有自杀风险的人，并不会 因传媒的影响而发生自杀
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第三节
社会学的学科地位和 学科特点
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一、社会学的学科地位
在社会学创立时期，人们把社会学当作一门总体社会 科学，具有凌驾于社会科学之上的性质和地位。社会 学与其他社会科学的关系是整体与部分的关系。
随着社会学研究对象的不断明确，社会学逐渐摆脱了 哲学的怀抱，成为与其他社会科学并列的相对独立的 学科。
度、美学和表现方面的制度
分化和分层、合作调解同化、社会冲突、联络、
社会过程
社会化和教育、社会评价、社会过失、社会整合、
社会变迁
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三、如何看待社会学的对象问题
1.社会学是有其独特的对象的； 2.社会学对象问题的争论是社会学从不成熟走 向成熟过程中的必然现象；
3.在对社会学对象的理解上不应强求一致 。
《社会学概论》重点必考知识点整理(最全)
《社会学概论》重点必考知识点整理（最全）利用社会学理论，解剖身边的社会现象。
“泮湖大学”——工具理性——中国企业家缺乏的精神是什么？从计划生育到“二孩政策”——实用主义？中小学生素质教育——新的社会不公平及贫富差距？昆山反杀案——自媒体新技术掀起的舆论巨浪——技术意味着什么？问题：广告行业是增加了社会交易成本，还是降低了社会交易成本？社会学的研究范围广义：对人类的生活、生产、权力的统摄性研究。
狭义：对人类生活领域的研究。
社会学的三大传统范式（三大研究传统）实证主义范式孔德、斯宾塞、涂尔干、帕森斯、布迪厄、吉登斯……什么是实证主义？人文主义范式韦伯、齐美尔、库利……什么是人文主义？批判主义范式马克思、霍加特、马尔库塞、哈贝马斯……前期马克思、后期马克思什么是批判主义？关于社会学的研究方法以及研究存在根本性差异，导致了范式之间的差异甚至是对立。
但是不管怎么说，实证主义范式一直处于主流地位，故此可称之为主流范式。
另外两个虽是非主流范式，但有着巨大影响。
这就形成了学术研究的争鸣及多元化。
第一节社会学及研究领域一、社会学的研究对象社会事实（社会唯实论）：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆他们都采取实证主义路线社会行动（社会唯名论）：韦伯人文主义路线霍曼斯—社会交换论实证主义二、社会学的定义社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
三、社会学的研究领域理论社会学：理论、历史、方法三个方面如：“现代性”问题应用社会学：教育社会学、人口社会学、环境社会学……如：“中等收入陷阱”问题；“人口福利”问题第二节社会学发展的历史一、社会学产生的背景与条件（一）社会学产生的时代背景1.从封建社会向资本主义社会的转型经济上工业革命政治上产生了保守主义与自由主义之争2.资本主义制度建立后暴露的社会问题和矛盾如：经济危机大约每10年一次；工人处于悲惨境地3.经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望法国革命：1789年；1815年；1830年；1848年（二）社会学产生的思想条件1.历代社会思想柏拉图《理想国》亚里士多德“人是政治的动物”人的自然状态及社会契约论——洛克霍布斯卢梭等圣西门空想社会主义2.自然科学的巨大发展：物理学影响到了孔德生物学影响到了斯宾塞3.社会调查资料的积累二、西方社会学的形成和发展孔德斯宾塞迪尔凯姆（涂尔干）韦伯：理解社会学帕森斯、莫顿：结构功能主义科赛、达伦多夫：社会冲突论霍曼斯、布劳：社会交换论布鲁默、戈夫曼：符号互动论吉登斯：结构社会学哈贝马斯：交往理论布迪厄：反思社会学西方社会学存在的问题：1.改良主义（实证主义人文主义）2.价值中立（实证主义）3.西方中心论4.二元对立（实证主义）三、马克思主义与社会学的发展（一）马克思主义社会学的发展脉络马克思、恩格斯——列宁——倍倍尔、李卜克内西、梅林——中国共产党（二）马克思主义社会学的贡献与影响1.为观察社会问题提供了科学的立场和视角，即坚持无产阶级和人民大众的立场；2. 提供了科学的研究方法。
[全]杨文轩《社会学概论》第2版重点笔记整理
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[全]杨文轩《社会学概论》第2版重点笔
记整理
社会学概论是一门研究社会现象和社会行为的学科。
本书旨在
提供社会学的基本概念和理论，帮助读者理解和解释社会的本质和
运作方式。
第一章：社会学的定义和研究方法
- 社会学是一门研究人类群体行为和社会结构的学科。
- 社会学通过观察、调查和理论分析来研究社会现象。
- 社会学研究方法包括观察、访谈、调查问卷和统计分析等。
第二章：社会学的理论取向
- 社会学的理论取向包括功能主义、冲突理论和符号交互主义。
- 功能主义关注社会结构的稳定和功能。
- 冲突理论强调社会不平等和权力斗争的影响。
- 符号交互主义关注个体间的符号交流和互动。
第三章：社会化和社会控制
- 社会化是个体研究和适应社会规范和价值观的过程。
- 社会控制是社会对个体行为的引导和约束。
- 社会控制包括正式和非正式的控制手段。
第四章：社会结构和社会组织
- 社会结构是由角色、社会群体和社会机构构成的。
- 社会组织是人们为实现共同目标而建立的。
- 社会结构和社会组织对个体行为产生重要影响。
第五章：社会不平等和社会阶层
- 社会不平等是社会中不同群体之间的差距。
- 社会阶层是按照社会地位和经济条件划分的群体。
- 社会不平等和社会阶层对个体机会和资源分配产生影响。
以上是《社会学概论》第2版的重点笔记整理，希望对您的学习有所帮助。
详细内容请阅读原书。
社会学概论
社会学：关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
社会：是人类生活的共同体。
社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
社会转型：一种特殊类型的纵向运行，一般是指社会从传统型向现代型的转变，或者说由传统型社会向现代型社会转型的过程。
社会结构：社会系统的各个组成部分及要素之间持久的、稳定的相互联系模式，即社会系统的静态构成状况。
文化：文化是人类社会最为整体的、系统的特征，是考察和理解社会的重要维度。
文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的成果。
人的社会化：个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。
社会互动：社会主体之间为为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解，从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。
通过社会互动或交往，自我得以形成，个体的需要得以满足，社会得以持续运行。
社会角色：与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为方式。
它是人们对具有特定身份的人的行为期望，构成了社会群体或组织的基础。
社会群体：处在社会关系中的一群个人的集合体。
这个集合体的存在，不仅个人自己能够意识到，而且也被群体以外的人们所意识到。
也就是说，群体成员有共同的认同以及某种团结一致的感觉，对群体中每个人的行为都有相同而确定的目标和期望。
社会制度：制约和影响人们社会行动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
社会分层：依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。
社会学概论
社会学概论第一章：导论第二章：社会与文化第三章：人的社会化第四章：社会角色与社会互动第五章：社会群体第六章：社会组织第七章：社会分层与社会流动第八章：社会制度第九章：社区第十章：社会变迁、社会发展与社会转型第十一章：社会问题与社会控制第十二章：全球化与全球社会第十三章：社会学主要研究方法第一章导论第一节：社会学的视野一：社会学观察问题的新角度英国著名社会学家安东尼·吉登斯（A. Giddens）认为，社会学的概念和发现与“现代性（modernity）究竟是什么”这个问题紧密相关，社会学随现代性而来，是为解释现代现象而兴起的知识体系，它以普遍而精微的方式对现代性进行了跟踪式观察，对现代社会类型及其结构制度、社会行动主体以及社会问题现象等等，给予了辨析、诊断和解释性理解。
对现实社会生活的关注，社会学与其他科学显然有着不同的观察角度和视野。
安东尼·吉登斯《社会学方法的新规则》《社会的构成》《民族—国家与暴力》《现代性的后果》《现代性与自我认同》《亲密关系的变革》《第三条道路：社会民主主义的复兴》《气候变化的政治》二：社会学的现象力美国社会学家怀特·米尔斯(W. Mills)在其经典性论文《社会学的想象力》（1959）中认为，社会学想象力是一种特有的心智品质，它思考人们所需要的以及他们感到需要的是什么，这种品质可以帮助他们利用信息增进理性，以清醒地总结世界上正在进行和将要发生的事情。
《社会学的想象力》米尔斯认为社会学想象力能够使人们关注有限的个人经验和更广阔的社会历史事件之间的关系，它的首要成果是这样一种思想，即个人只有通过置身于所处的时代中，才能理解他自己的经历并把握自身的命运；人们只有了解所有和他相关的人、文化和社会，才能认识他自己所处的文化。
社会学想象力可以让我们理解历史与个人的生活历程以及二者在社会中相互之间的联系。
这便是社会学的使命和前景。
三.社会学知识与常识社会学的科学性社会生活是有规律可循的，社会学家能够使用与其他科学相同的方法进行调查研究。
社会学概论第二版,第二章第四节 人的全面发展与社会全面进步的笔记,重点
社会学概论第二版,第二章第四节人的全面发展与社会全面进步的笔记,重点今天来记一下社会学概论里的这个内容，第二章第四节，人的全面发展与社会全面进步。
这可有点意思呢。
咱先说人的全面发展吧。
我就想起我一朋友，叫小李。
这小李啊，以前就是个只知道闷头读书的书呆子，真的，除了课本啥都不关心。
他每天就是学校、家，两点一线，跟个机器人似的。
有一次我们几个朋友约着去爬山，大家都兴高采烈地准备各种东西，就他在那嘀咕：“爬山有啥意思，还不如做几道数学题呢。
”当时我们就笑他，说他就知道学习。
但是后来啊，情况变了。
他开始意识到只学习是不行的，人得全面发展啊。
他参加了学校的绘画社团。
刚开始的时候，他画得那叫一个惨不忍睹，他拿着自己画的歪歪扭扭的树给我们看，我们差点没笑岔气。
他自己也有点沮丧，不过他这人有股子倔劲。
社团里有个学姐，叫小王，特别热心肠。
小王就跟他说：“小李呀，画画这事儿急不得，你得先学会观察。
”然后小王就带着小李在校园里到处走，看那些花花草草，看树的纹理，看建筑的线条。
小李慢慢地就变了，他不再只是盯着书本了。
他开始跟我们分享他在绘画中的乐趣，什么色彩的搭配啊，线条的美感啊。
他整个人都变得开朗多了，不再是那个沉闷的书呆子了。
这就是人的一种全面发展吧，从只专注于学习到开始涉足艺术领域，他的视野变宽了，性格也变好了。
再说说社会全面进步。
这社会就像一个大机器，每个零件都得运转良好，才能整体进步。
就拿我们小区来说吧。
以前小区里垃圾乱扔，楼道里脏兮兮的，大家都抱怨。
但是后来，社区里有个大叔，张叔，他站出来了。
他组织了一帮大爷大妈，成立了个志愿者小队，专门管小区的卫生。
刚开始的时候，有些年轻人还不配合呢。
像我隔壁的小赵，他就总是把垃圾扔在楼道口，张叔看见了就去跟他说：“小赵啊，你这可不行啊，咱小区是大家的，得一起爱护。
”小赵还不耐烦地说：“我交了物业费的，打扫卫生不是物业的事儿吗？”张叔就耐心地跟他解释：“小赵啊，这物业费是一部分，但是大家都自觉一点，小区环境好了，大家住着都舒服啊。
社会学概论
社会学概论第一章什么是社会学一、社会学的定义:（P2）社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
二、社会学的研究对象:社会学的研究对象是社会和人。
社会指的是社会系统、结构、即我们共同生活的世界；人就是社会中的主体，可以是个体的人，也可以是社会的人。
三、中国社会学界的主要社会学家及其主要观点（P8）中国社会学界90多年来大体有如下几种观点:（一）侧重以社会为研究对象，代表性观点有:1.严复在1903年出版的《群学肄言》的序言中，认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由以达到治的方法和规律的学问。
郑杭生在一系列论著中提出并系统论证了如下定义:社会学是研究现代社会运行和发展的规律性，特别是研究社会良性运行和协调发展规律性的综合性具体科学3.认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的。
代表人物:李大钊、瞿秋白、李达、许德珩、陈瀚笙等4.认为社会学是研究社会整体及其规律性由费孝通主持和指导的《社会学概论》（试讲本）这样定义:社会学是从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
台湾的一些学者也有类似观点（如杨懋春）（二）侧重以个人及其社会行为为研究对象1.认为社会学为研究社会行为的科学，代表人物:孙本文2.认为社会学的主要旨趣:“是在社会互动或社会关系中的人”，代表人物:龙冠海3.认为“社会学是研究人们的社会性行为规律的科学”，代表人物:杨心恒等认为“社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化形式”，代表人物:庞树奇（三）第三种类型的观点，其代表性意见为:1.剩余说2.学群说3.调查说4.问题说5.未定说四、社会学的功能（P15）社会学具有认识和改造社会、增促社会进步，减缩社会代价、构建和谐社会的功能（一）认识和改造社会（科学功能）1.社会学的认识功能或认识意义（1）向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么（描述）、为什么（解释）、将来怎样变化（预测）（2）社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识2.社会学的实践功能或实践意义：（1）社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利于社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性（2）社会学以自己的研究成果，对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际意义，为改革开放服务为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展（二）增促社会进步，减缩社会代价1.“增促社会进步”，就是增加和促进社会的协调发展、可持续发展以及社会个人的全面发展2.“减缩社会代价”，就是保障社会弱势群体的基本生活，维护社会弱者的基本权益，尊重他们的人格尊严，要千方百计地让他们共享社会发展、社会进步的结果；另一层的意思就是指尽管社会代价是不可避免的，但人们可以研究如何把代价减少到最低限度、缩小到最小范围的途径和办法。
社会学概论名词解释大全（按章节排序）完全免费【精选】
社会学概论名词解释大全（按章节排序）完全免费导论1.社会学社会学是一门人的行动与社会关系的科学，它试图对人类自身的社会生活中的各种相互关系的发生、运行及其客观机制进行描述、解释、预测与规范。
2.社会静学研究社会和部分（团体和制度）的建构方式、部分的功能，以及部分之间的关系。
3.社会动学研究世界上各种社会模式如何产生及如何改变。
第一章文化1.文化文化是人类所创造的一切文明现象与产品2.文化结构指许多文化特质的一种聚合，它通常是一某种特质为中心，在其功能上与其它的特质发生连带关系或构成一系列活动。
3.文化特质指组成文化的基本要素或者最小的单位。
4.文化结丛指因功能上相互联系二组成的一组文化特质。
5.文化模式相关文化结丛的总称。
6.主文化指在社会上占主导地位的，为统治集团倡导，被多数人所接受的文化。
7.亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化。
8.反文化指与主文化在价值上、规范上相对立的文化。
9.文化中心主义亦称种族中心主义。
将本民族、本群体的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其它文化，常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化。
10.文化相对主义认为各种不同的文化模式不能评价和比较。
“好的文化就是适合当地环境的文化。
”11.文化震惊指生活在某一文化中的人，当它初次接触到另一文化模式时1所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。
12.边际文化指文化边缘地带，或两种文化的交界地带。
13.文化规范即社会规范，规范是指导、约束人们行为的行动准则。
14.习俗人类最早出现的社会规范，是人们在日常活动中时代沿袭与传承的习惯性行为模式。
15．宗教恩格斯：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采用了超人间力量的形式。
”16.道德是以善恶和荣辱观念来评价人们行为，调整人们相互关系的一种社会规范。
17.法规是社会管理机关制定或认可的、并以强制力保证其施行的、调整社会和人们相互关系的行为准则。
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二、西方社会学的创立
从孔德开始的西方社会学的一个突出 特点，就是始终表现为一种维护型的社会 学，即以维护资本主义制度为目的，以多 方面的研究资本主义社会良性运行和协调 发展的条件和机制为对象。
三、西方社会学的形成
西方社会学的形成时期大约在19世纪 末到20世纪30年代。这一时期的特点是： 第一，社会学确定了自己的研究范围和方 法，独立的学科体系基本成型；第二，社 会学研究的问题越来越具体化和专门化。
（四）社会学与科学社会主义的关系
马克思主义社会学与科学社会主义的 关系，也是一个极为复杂的问题。这一方 面是因为对什么是科学社会主义，现在理 论界的意见也不是一致的。归结起来有两 种主要意见，一种认为科学社会主义是马 克思主义的政治学或政治科学;一种认为科 学社会主义是一门综合性的科学。
第三节 社会学的功能
第三节 社会学的中国化
19世纪末，西方社会学开始传入中国， 五四运动前后又传来了马克思主义社会学， 与其他国家相同，中国也并存着西方社会 学和马克思主义社会学两种不同传统。
一、社会学的传入和发展 二、社会学的中断和重建 三、社会学中国化探索
思考问题
1.社会学是在什么样的历史背景下产生的? 2.马克思主义社会学有哪些特点? 3.社会学是如何传入中国的? 4.简述早期中国社会学的主要社会调查与社
一、社会学对象的历史时代根据
社会学在20世纪30—40年代产生，决定 性的因素是时代实践的要求。
二、社会学对象的现实社会根据
如果结合我国从新中国成立到十一届三 中全会的社会运行和发展的实际，就能够 把社会学的对象问题说得更清楚。
三、社会学对象的中Байду номын сангаас特色
社会运行论的中国特色首先表现在它跟 中国历史上的学术传统密切相关。社会运 行的研究在一定程度上受到中国学术传统 长期以来看待社会历史的角度的影响，这 个角度就是注重考察社会的治乱兴衰。
第二节 社会学的学科地位
一、社会学学科地位的历史演变
孙本文概括的关于社会学学科地位的 种种观点，大体上反映了这个问题的历史 演变过程。
（1）“总和说”。 （2）“综合说”。 （3）“普遍说”。 （4）“平等说”。 （5）“共通说”。
二、社会学与其他社会科学的关系
（一）社会学与历史唯物论的关系 社会学和历史唯物论的关系，是具体
社会学是关于社会良性运行和协调发
展的条件和机制的综合性具体社会科学， 综观这门学科的发展历史便可明白，探求 达到一个社会各部分之间的协调发展以维 护社会正常运行的规律，乃是任何历史时 期社会学的重要任务。
第一节 西方社会学的历史与现 状
一、社会学在社会转型中产生
自18世纪末叶起，西方社会发生了两 次大革命，一次是以1789年法国大革命为 标志的政治和思想大革命，到19世纪30— 40年代，资产阶级革命在欧洲主要国家已 经完成。另一次是18世纪中叶从英国开始， 19世纪扩展到整个欧洲和美国的产业革命。
思考问题
1.社会学这门学科是如何产生的? 2.什么是社会学的研究对象?如何正确加以把
握? 3.如何理解社会学与其他社会科学的关系? 4.社会学如何为社会实践服务? 5.中国社会学与中国社会向社会主义现代化
转型是何关系?
第二章 社会学的产生和发展
第一节 西方社会学的历史与现状 第二节 马克思主义社会学 第三节 社会学的中国化
四、关于社会学研究对象的观点
社会学对象问题是一个十分复杂、争 论颇多的问题。提出社会运行论，是对其 他社会学定义进行考察并从不同方面受到 启发的结果。回顾和了解国内外在这个问 题上的观点，将有助于更全面地把握社会 学对象和社会运行论。
五、社会学的基本问题
个人与社会的关系问题是社会学的基 本问题。所谓个人与社会的关系，是指两 者互生、互动的过程，而不是那种僵死的 二元对立的关系。
一、认识和改造社会
（一）社会学的认识功能或认识意义 （二）社会学的实践功能或实践意义
二、增促社会进步，减缩社会代价
社会学不仅有认识社会、改造社会的 理性—科学功能，而且还有增促社会进步、 减缩社会代价的人文—价值功能。
三、构建和谐社会
在构建和谐社会及和谐世界的进程中， 社会学研究将会提供理论的支撑。
的社会科学与哲学科学的关系，是特殊与 一般的关系。
（二）社会学与单科性社会科学的关系
社会学和政治学、经济学、教育学、 心理学、法学等具体社会科学的关系，是 综合性科学与单科性科学的关系。
（三）社会学与其他综合性社会科学的关系
社会学与其他综合性社会科学如历史 学、管理学的关系，是特殊与特殊的关系。
普通高等教育“十一五”国家级规划教 材
社会学概论新修
郑杭生 主编
中国人民大学出版社
第一章 什么是社会学
第九章 社会组织
第二章 社会学的产生和发展 第十章 社会制度
第三章 社会学研究方法
第十一章 社会分层与社会流动
第四章 社会的构成
第十二章 社区
第五章 文化的结构与功能 第十三章 社会变迁与社会现代化
第六章 人的社会化
第十四章 越轨与社会控制
第七章 社会互动
第十五章 社会工作与社会保障
第八章 社会网络与社会群体 第十六章 社会建设
第一章 什么是社会学
第一节 社会学的研究对象 第二节 社会学的学科地位 第三节 社会学的功能
第一节 社会学的研究对象
作为专门的具体社会科学，社会学是 关于社会良性运行和协调发展的条件和机 制的综合性具体社会科学。
四、当代西方社会学
当代西方社会学的发展时期大致从20 世纪40年代至今。这一时期的特点是：第 一，第二次世界大战之后，西方社会学得 到了前所未有的发展，其中心从欧洲转向 美国；第二，理论多元化；第三，分科化； 第四，方法科学化；第五，马克思主义学 说对西方社会学的影响越来越大。
第二节 马克思主义社会学
一、马克思主义社会学的创立
在19世纪中叶，马克思、恩格斯创立 了辩证唯物主义和历史唯物主义，由此也 奠定了马克思主义社会学理论的基石。
二、马克思主义社会学的基本观点
在《德意志意识形态》中，马克思、 恩格斯全面地阐述了马克思主义社会学的 基本观点。
三、马克思主义社会学的特点
马克思主义社会学的第一个特点就是 立足于实践原则。