民办幼儿园先进集体材料

民办幼儿园先进集体材料
民办幼儿园先进集体材料

甘为春泥育蓓蕾春雨无声催娇朱

——松桃苗族自治县宝宝乐艺术幼儿园先进集体材料

近年来,在县教育局以及县民管办的正确领导下,在广大幼儿家长及社会各界的关心支持下,宝宝乐艺术幼儿园全体教职员工以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新,办园条件逐步改善,教师队伍建设加强,幼教管理水平全面提高,社会效益显著,幼儿园各项工作迈上了一个新台阶。

一、注重基础设施建设,营造良好教育环境。松桃宝宝乐艺术幼儿园是经县教育局批准、注册、设立的民办幼儿园。幼儿园占地面积平方米,校舍总建筑面积平方米。幼教事业的飞速发展,对幼儿园建设也提出了新的更高的要求。面对如此严峻的形势,我园积极想方设法改善环境,每年都投入一笔固定资增加完善内部设施,添置空调台、儿童床张、电视机台、影碟机台、音响套、风琴架、电子琴架、录音机部、幼儿积木套、拼图板块及一些玩教具等,购置了大型多功能综合玩具、蹦蹦床、秋千等玩具。同时为配合教学工作开展,陆续购买各类图书2万余册、教学音带、录像带、影碟余盘,有效地促进了幼教工作的顺利开展。

坚持正确教育方向,办园工作思路清晰。认真贯彻落实党的各项教育方针、政策,办学思想端正,重视幼儿全面发展、健康成长,因地制宜、科学制订幼儿教育发展规划,树立全新幼教理念,以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为目标,提高幼教

质量,提高管理水平。认真组织全园教职员工学习有关教育法律法规,培养幼儿教师热爱幼教事业、关心爱护幼儿的良好社会主义职业道德,不断提高教职员工的政治理论素养和教学素质,全身心地投入到幼教事业中去,奉献爱心,奉献青春,为更好地培养新一代全面发展的幼儿奠定了坚实的基础。

加强日常幼教管理,教学管理成绩显著。作为幼儿教育的实施者,全园广大教职员工含辛茹苦,呕心呖血,为培养健康发展的幼儿付出了艰辛的努力。

①坚持以人为本,按部就班教学。全园教职员工始终保持高昂的斗志、踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风,严格按照《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》要求,注重促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,坚持正面教育、保育教育相结合原则,因材施教,开足开全幼教课程,确保幼儿体、智、德、美、劳的全面发展。

②注重教学效果,不断推陈出新。广大教职员工积极做到以园为家,关心、爱护幼儿,精心备课,制作教具,专心上课,注重效果。紧密结合幼儿发展特点,坚持动静交替,寓教于乐,科学、合理地安排组织幼儿一日生活,注重实践,寓教学于游戏活动之中,充分突出幼儿爱玩的天性,在玩中使幼儿学到新的知识,在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等,幼儿生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高,体、智、德、美、劳得到了全面发展,欢声笑语充满了整个校园。

③强化日常管理,规范教学秩序。认真修订完善了园内教学常规、教师工作职责、保育员工作职责、教师学习制度、教师教案制度、家园共育制度、校园卫生制度、卫生检查评比制度、上课制度等余项工作管理制度,成立了园教学教研工作领导小组、爱国卫生工作领导小组,注重日常监督检查,严格奖惩,充分调动了全园教职员工的工作积极性和能动性。校园环境始终保持干净整洁,教室墙壁、门窗、桌凳干净,物品摆放整齐有序,食堂、厕所干净卫生,教学秩序状况良好。

④狠抓安全管理,确保幼儿安全。成立了由园长任组长、园委会全体人员为成员的园安全工作领导小组,全面负责校园安全工作的日常督促检查落实。建立健全有效的工作机制,制定完善了安全工作责任制,将安全工作量化、细化,分解任务到人,园长与安全副园长、安全副园长与全体教职员工层层签订了安全工作目标责任书。定期组织召开安全专题会议,部署安排安全工作,解决安全问题,进一步增强了教职员工和幼儿的自我安全保护、救护能力。研究制定了冬春季消防安全工作预案、校园灭火及疏散工作预案、重大安全事故处理预案等,逐步建立完善了校园安全工作会议制度、安全工作责任制、安全工作制度、食堂卫生管理制度、校园卫生制度等余项安全规章制度,加强日常监督检查,注重工作落实,发现问题及时督促整改完善,保证了全园师生的身体健康和生命安全及正常的教学秩序。安全工作基本做到了有条不紊、有备无患,全年未发生一起安全事故。

⑤重视家园联系,共同培育幼儿。家园联系、家园共育是幼教工

作中一个必不可少的关键环节。我园认真组织编制了《幼儿园家庭联系卡》、《宝宝成长日记》等,定期组织教师根据日常幼教管理情况认真填写教学内容、幼儿在园日常生活、学习情况、幼儿评价等内容,送交家长参阅,广泛征求家长意见及建议,了解幼儿在家生活和学习情况,认真汇总分析,提出改进意见和措施,及时改进和加强,使幼儿得到了较为全面的发展,个性得到了较好的发挥。同时,不定期组织召开家长会,通报幼儿园工作开展情况,开办家教讲座,促进沟通,加强交流。举办幼儿教育公开观摩课活动和亲子活动,为更好地培养全面发展的幼儿共商对策,收到了明显效果。

⑥注重队伍建设,提高教师素质。我园历来将教师队伍建设放在工作的首位来抓,始终保持教师队伍的稳定和较高素质。坚持每周组织全体教师利用业余时间学习培训,学习党的各项教育方针政策,学习教育法律法规条例,学习业务知识,学习国内外先进幼教管理经验等。每周日下午召开全体教职工工作例会,进行一周课程安排,教师每天晚上统一备课,写出教案,经教研主任审定把关通过后,再进行课堂授课。不定期组织课堂教学观摩,针对存在的不合理环节及时探讨和纠正,达到不断完善,不断提高。积极组织人员参加学习培训,交流经验,弥补不足,通过一系列的教育学习培训和实践,教师队伍素质有了明显提高。我园还非常注重教师之间日常交流和认真细致的思想政治工作,力求教师队伍稳定,以保证幼儿学习的科学性、连续性、稳定性,便于更好地开展教学工作。几年来,我园教师队伍的相对稳定,为教学工作的顺利开展和幼儿的健康成长创造了良好的师资

条件。

⑦强化卫生保健,保证幼儿健康。一是建立健全卫生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康检查制度;二是定期开展幼儿健康检查,掌握幼儿身心发展状况,有的放矢,对症下药,促进幼儿身体健康;三是加强幼儿饮食管理,严格食堂卫生、饮食管理,保持食堂卫生,做到洗消分开,库房、操作间分开,杜绝交叉污染,合理安排饮食,科学定制菜谱,注意全面营养;四是抓好幼儿餐饮具消毒,防止疾病传染;五是及时组织幼儿进行卫生防疫,防止各类传染性疾病的发生,保证幼儿群体安全;六是抓好幼儿晨检,严密观察幼儿身体状况,发现问题及时通知家长并做好应急处理,确保幼儿安全。

⑧搞好教育评价,提高保教质量。日常教学工作中,教师积极采用多种手段引导幼儿参与集体教学活动,教师深入细致地观察每一位幼儿的表现和发展变化,并兼顾幼儿群体需要和个体差异,适时改进教学方式方法,调整教学内容和程序,因材施教,使每一位幼儿都能够快乐地成长。在幼儿评价中主要从身体素质、心理素质、品德修养、语言认知能力四个方面进行,评价的结果只作为一个参考,作为下步教学工作改进的方向,针对不同的幼儿分别采用不同的适当的方法,使整个幼儿群体均朝着健康向上的方向发展,进而达到幼儿的全面发展和健康成长。

⑨注重业余生活,丰富幼教活动。在保证幼儿正常课堂学习的同时,我园定期组织幼儿开展丰富多彩的业余文化娱乐活动。每年都及时开展春游大自然、“六一”集体活动、“元旦”文艺晚会、周末大联

欢、幼儿运动会等活动,旨在进一步培养幼儿热爱祖国大好河山,热爱生活、热爱集体的良好志趣和高尚情操,为我园幼教管理工作健康开展营造了良好的氛围。

⑩严格执行政策,做好中心工作。作为幼教管理工作实施部门,培养新一代健康成长的幼儿是我们义不容辞的责任和义务。在工作中,我们认真执行上级主管部门的各项决策,立足本职,兢兢业业,奉献无私爱心,精心培养明天的希望。日常教学管理工作圆满完成的同时,积极参加市教育部门组织的各项活动,对于市教育部门安排的各项中心工作也做到了不折不扣如期圆满完成,进一步推动了我园幼教管理工作的健康开展。

辛勤的教学管理换来的是丰硕的教育成果。由于全体教职员工的共同努力,我园幼教管理工作取得了一系列的显著成果。月份,郑州市教育局、郑州市环保局授予我园“郑州市绿色幼儿园”光荣称号。今年我园大班毕业幼儿入小学的摸底测试中,大部分幼儿都名列前茅,且在各学校文艺活动演出中都成为多才多艺的文艺骨干,颇受学校欢迎。同时也受到了幼儿家长及社会各界的广泛赞誉,极大地推动了我园各项工作的顺利开展。

回顾过去一年的工作,幼教管理工作取得了一定成绩。展望未来,任重道远,与先进学校相比,我们在硬件和软件建设上仍有较大差距,必须尽快调整步伐,采取得力措施加以解决。

×年是全面贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神、认真实践“三个代表”重要思想、加快教育改革步伐、促进我市幼教事业健康、

快速发展的关键一年。新的一年,我园幼教管理工作的总的指导思想是:高举邓小平理论伟大旗帜,按照“三个代表”重要思想要求,认真贯彻执行党的各项教育方针政策,围绕建一流幼儿园、培养新一代健康成长、全面发展幼儿的工作目标,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,务实创新,团结拼搏,开拓进取,全面开创我园幼教管理工作的新局面。

具体将抓好以下七个方面的工作:

⒈潜心研究,改进方法,创造性开展教学工作。要严格按照《幼儿教育指导纲要》要求,认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育管理法律法规政策,开足开全幼教课程,并结合社会需求和学校实际,高质量的开设了昂立童话剧英语、九珠数学、字宝宝、三维数学、舞蹈、美术等特色课程,拓展教育工作思路,注重正面教育,保教结合,因材施教,全面发展,创造性地开展工作。继续将环境教育纳入教学计划之中,并在幼儿一日生活和教育活动中渗透环保教育,积极为幼儿创设和提供良好环境。充分利用废旧材料对幼儿进行环保教育,提高幼儿的环保意识和可持续发展意识。不断研究改进教学方法,尽量使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化,达到使孩子在笑声中汲取营养,在欢乐中健康成长。

⒉加强幼教队伍建设,夯实教育基础。根据工作需要,积极吸收素质较高、有爱心、热爱幼教事业的幼儿教师,同时进一步精炼现有教师队伍,做到人尽其才。加强日常学习培训,力促教师队伍素质明显提高。经常开展政治业务学习培训和日常教学观摩,不断改进和提

高全园教师的幼教管理水平,培养一批德才兼备的中坚力量,为幼儿园的健康发展打下坚实基础。

⒊补充完善幼教设施,改善教学环境。积极筹措资金,在不断更新改造现有各类设施的基础上,购置补充一批新的玩教设备。如:空调、钢琴、电脑、玩教具等,利用现有废旧材料制作各种各样的玩教具,促进幼儿教育工作的电教化、自动化、电脑化,推动幼儿园向更高层次发展。

⒋加强校园安全管理,保障师生健康安全。切实加强安全工作领导,健全工作机制,强化日常安全教育,定期开展安全教育活动,丰富师生安全知识,提高安全防范意识。健全完善安全工作制度,狠抓日常监督检查和隐患整改,确保校舍和师生日常生活学习安全。不断完善各类安全设施,促进安全管理工作的日常化、制度化、规范化,保证无安全事故发生。

⒌抓好集体活动开展,注重幼儿能力开发。一是举办“迎元旦”、“迎六一”、校园文化艺术节文艺联欢晚会活动,向家长汇报工作,展示幼教成果;二是组织幼儿进行春游,培养幼儿热爱大自然、热爱生活的高尚志趣;三是举办幼儿运动会,提高幼儿身体素质,丰富校园业余文化生活;四是举行教师节庆祝活动;五是开展爱护环境主题活动,举办幼儿环保画展、教师环保论文征选活动;六是定期组织亲子活动,沟通家园联系,共促幼儿健康成长等。通过各种文化娱乐活动的蓬勃开展,进一步丰富全园教师幼儿的业余文化生活,增强全园师生的凝聚力、向心力和战斗力。

⒍服从主管部门管理,增强整体发展意识。认真贯彻国家、省、县各项教育法律法规和方针政策,按时参加教育局工作例会,积极参加县教育行政主管部门组织的各项活动,对于安排的工作不折不扣地抓好落实,圆满完成上级部门交办的各项工作目标任务。

⒎强化内部管理,推动各项工作再上新台阶。进一步建立完善各项管理工作制度,切实加强日常监督检查,始终坚持奖优罚劣,奖勤罚懒,充分调动了全园广大教职员工的工作积极性和主动性,推动全园各项工作再上一个新的台阶。

新的一年,我们决心在上级部门的领导下,继续发扬团结拼搏、开拓进取的精神,与时俱进,真抓实干,以崭新的面貌迎接新的挑战,再铸新的辉煌。

幼儿园优秀班主任事迹材料

幼儿园优秀班主任事迹材料 自1992年8月参加工作以来,至今已经有17个年头了,因为爱孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任班主任。多年以来,她一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这十六年的教育教学,使她更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程,每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获取不同的经验,不同的知识。作为一名教师,工作的对象很特殊,需要做好很多细致的工作,而班主任的责任就更为重大了。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 一、爱护、了解幼儿,与幼儿建立平等的同伴关系。 “谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次,二要研究幼儿的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是安静的乖宝宝,哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神,让她钟爱每一个小朋友,了解他们的内心,

走进他们的世界是她始终如一的追求。每次在幼儿入园之前,她总是第一步进行家访活动,让孩子们与她彼此熟悉,来到陌生的幼儿园后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认你是他的大同伴,他的喜怒哀乐会让你一起分享,"既亲近又崇拜,既认定她是值得信赖的老师,又把她当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。 二、以良好的常规带动教育教学工作。 幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱,大多数过着衣来伸手,饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程,其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。她一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,在她们的努力下,幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。她还在每学期的家长开放日活动中举行小型的“穿衣服比

优秀班主任事迹材料5篇

优秀班主任事迹材料5篇 优秀班主任事迹材料5篇 优秀班主任事迹材料5篇 【篇一】 我一直是喜欢教师这个职业的,也很喜欢班主任这个岗位,1999年大学毕业后,我带着一个年轻人固有的热情,来到三十七中,走上了平凡而神圣的教师岗位。11年的教师生涯10年的班主任工作经历,哪怕是担任教务处副主任6年来也一直主动要求兼任班主任。工作期间,我一直认真地探索着如何做好班主任工作,在工作实践中,我体会到,当好一名班主任并不是一件容易的事情,但也不是做不到的事情。我不断探索班级管理的方法和途径,慢慢地形成了自己的工作风格,形成了自己德育工作的特色,我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作,所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体,个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀教师、市级骨干教师和市骨干班主任,这一切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快乐。 一、以身作则,为人师表,用自身的行为感染学生我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。在我的工作中我

特别注意自己的一言一行,要求学生做到的,自己就要先行一步,给学生一个榜样。比如,就上课而言,要求学生不迟到,但很多老师一定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本,有的离教室比较远,等到了教室开始上课已经几分钟过去了,特别是现在有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了,那么我一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上,我带的班级学生一定会做到“上课铃声响,快快进课堂”。再比如上学迟到的问题,是很多班主任比较头痛的,但是我所带的班级从来不会,我家住在星沙,离学校很远,所以我对学生的要求,如果我每天能准时到岗,那么他们就没有理由到不了,因为没人比我住的还远。这么多年以来,不管天气多么恶劣,我都会每天7:00准时站在教室,学生早已习惯,不会比我来得晚。所以在班主任工作中,与其说要学生照我说的去做,不如改为照我做的去做。 二、施与爱心、用心沟通,用人格和智慧培养情感班主任工作与课任教师不同,除了要管理班级、提高成绩之外,最重要的就是要了解班级里的每一个学生,及时洞察他们的内心动态,疏导情绪,因为处于青春期的孩子容易波动、难以捉摸。11年来,我送走了四届毕业生,直至今天为止,和我联系的学生特别多,特别是那些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子,可能当时我比较关注他们吧!05届班上有两位同学(董晓丹和吴文娟)家里特别困难,我一直让他们在我爸爸的饭店里免费吃了2年,还帮他们解决了高中三年的所有杂费;对于外地的学生过节不能回

申办民办幼儿园word版

申办民办幼儿园,应符合下列条件: 1、园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准;有独立的财务机构,独立的银行帐户;有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源;有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍;有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作;有明确的办园方案,办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型,招收对象和范围,师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等;有幼儿园名称,幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点,名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。 2、幼儿园申办者可以货币形式出贺,也可以实物、土地(房产)使用权出资。凡以实物、土地(房产)使用权出资的,必须由有关部门进行资产的评估和核实,不得高估作价,并依法办理财产权的转移手续。 幼儿园申办者,应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户,并经法定验资机构出具证明。 3、申请举办幼儿园,应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金的验资证明、场地使用证明、办园方案、幼儿园章程等书面材料。 幼儿园章程应当表明举办者的姓名或名称、举办者的权利和义务、举办者的出资方式和出资金额、幼儿园的机构设置及其产生办法、权限、议事规则、幼儿园法定代表人、幼儿园解散事由与清算办法等事项。 4、区、县教育主管部门对符合上述条件的,给予办园登记;对不符合条件的,不予登记,并向申办者书面阐明。 登记内容应包括幼儿园名称、幼儿园法人代表、幼儿园地址、幼儿园投资资金数额、招生对象和范围、办园规模、教职工人数。经登记的,应按登记部门所确定的筹建期限进行幼儿园的筹备工作,筹建期限根据筹建的实际需要确定。逾期不建成人为拖建的,则由原登记部门撤销登记。 5、幼儿园筹备结束,须经区、县教育主管部门验收合格,方由原登记部门签发办园许可证。 幼儿园主办者凭办园许可证向区、县物价局申请收费许可证,并由物价局确定收费项目和收费标准,才可公开向社会招生。 6、区、县教育主管部门自幼儿园登记之日起30日内,将幼儿园申办及登记材料报上海市教育委员会主管部门备案。如有关事项与法律、法规、规定相抵触的,或幼儿园的名称与其他托幼机构发生重复的,市教委主管部门责成区、县教育主管部门对相应事项予以纠正或更改。

优秀幼儿园教师先进事迹材料

优秀幼儿园教师先进事迹材料 本人自xxxx年参加工作,xxxx年加入中国共产党。参加工作以来,一直站在教学前线。 我自参加工作以来,认真工作、严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。 一、政治思想 作为一名教师,我注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师。凭借一颗赤诚的心,在汶川、玉树发生地震时,心系灾区,先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心400余元。在抓好班主任工作的同时,还注重搞好年级组教师思想政治工作。 二、教育教学工作 爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起

良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园,走路不稳。刚入园时,情绪一直不很稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼,牵着他的手去拿玩具,邀请其他小朋友和他一起玩耍,消除他对陌生环境的不适应,每餐饭耐心地喂,慢慢地他看到我就露出灿烂笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他,他不仅不让,还大声的说:“我会穿,我自己穿。”有一天他拉肚子,一下午拉了三次,我帮他换了三次,为他打来温水擦洗,抱着他轻轻揉肚子,帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时,看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子,感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园,再也不是那付哭哭啼啼的样子了,他妈妈说:“非常感谢老师,是你们让我能安心的工作,是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中,他们对老师的依赖和信任,使我对他们更加热爱。 光有爱是不够的,高尔基说过:“爱孩子是母鸡也会做的事,要教育好他们,就需要渊博的知识和科学的方法。”为此,作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路,不断克服困难。平时我大量翻阅“学前教育”、“幼儿教育”等杂志,认真了解教育教学新动态,揣摩优秀教案中的新思想、新方法,并在日常教学中反复尝试实践,努力将新的教育观念运用得更准确,让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”,真正体验到学习的快乐,充分发挥幼儿学习主动性。在2008年、2010年全园教学比武中我两次获得一等奖。在2003年,我怀孕六个月时,接上级安排,参加全市幼教艺术活动比赛。凭着对工作

小学优秀班主任事迹材料

优秀班主任事迹材料 息县包信中心校周莉 光阴荏苒,时间转瞬即逝。我从1995年毕业就一直担任班主任工作了,做为一个班主任,我工作踏实认真,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在工作中与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴,我真的无怨无悔! 一、用爱心感染学生 作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐。另外班级里面有一些特困生和留守孩子,对他们我倍加关注。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用细心照顾学生 班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女,头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己,自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。(例如:骄傲、娇气、以自我为中心,喜欢表扬,听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差,放学不按时回家)。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点,我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》,并在此基础上开展班会活动,以此鼓励、强化文明行为和良好习惯的养成,给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。 三、善于做学生的思想工作。 思想工作是班级各项工作的基础,我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。 四、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主

优秀班主任先进事迹材料

优秀班主任先进事迹材料 我从教三十年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学 生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用 不同的方式向我表达感激之情的时候,我体会到了做一名班主任特 有的幸福感。 一、精耕细作,精细管理 在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会 花较大精力抓学生的行为规范。 我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗 较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜 悦不言而喻。 在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激 励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学 期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的 动力。 二、以爱为桥,倾心教育 谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学 习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际 来谈一谈。 我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。

我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。 打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!” 每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。 我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了。 三、业务精湛,爱岗敬业 作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。 四、勇于探索班级管理新模式

幼儿园优秀班主任事迹材料

把爱献给每一个孩子 有人把教师比喻成一名乐师,说:“孩子的心灵就像一把琴,只要拨动了他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”而我,是农村幼儿园一名普通的年轻教师,虽然谱写的音符简单又简单,但却清纯、温馨而深情;我所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。我正专心地聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福旋律! 自 1997年 1 月参加工作以来,至今已经有 18个年头了,因为爱孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这年的教育教学,使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程,每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,获取不同的经验,不同的知识。作为一名教师,工作的对象很特殊,需要做好很多细致的工作,而班主任的责任就更为重大了。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 一、用爱搭建同伴平台 苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。 “谁爱孩子,孩子就会爱我,只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次,二要研究幼儿的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是安静的乖宝宝,哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神,让我钟爱每一个小朋友,了解他们的内心,走进他们的世界是我始终如一的追求。每次在幼儿入园之前,我总是第一步进行家访活动,让孩子们与我彼此熟悉,来到陌生的幼儿园后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中我让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中我总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认你是他的大同伴,他的喜怒哀乐会让你一起分享,"既亲近又崇拜,既认定我是值得信赖的老师,又把我当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。 二、用爱规范幼儿常规 幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱,大多数过着衣来伸手,饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程,其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。我注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,在我们的努力下,幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我还在每学期的家长开放日活动中举行小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”等,家长们看到自己的孩子比家中能干多了,个个脸上露出惊喜的笑容。我在班级中还设计了轮流选值日生的活动,和孩子们一起制定了值日生工作内容。30多个孩子每天换也要很久才能轮上一次,但是孩子们工作起来还是非常认真,意识到劳动并为集体服务是件

优秀班主任个人先进事迹材料

优秀班主任个人先进事迹材料 优秀班主任先进事迹材料一 我叫XXX,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来,所带理科四班班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一。班级成绩,无论是在巩义市统考中,还是在郑州市一质测、二质测、三质测中,均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下: 一、忠于职守,以身作则 负有教育教学重任的班主任,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。作为班主任,一年来不曾旷过一天工,均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校,每天晚寝时,必到学生宿舍察看,为学生排忧解难;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求学生准备纠错本,自己也准

备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然,由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。 二、关心学生,“爱”字当头 爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃,通过了解才知,家庭困难,当月生活费不够,于是资助其生活费;其次学习上关心学生,一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了,了解才知考试成绩不理想,想在下一年复习,通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生,学习是个艰苦的过程,毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理,学生张铎有一段时间,始终不在学习状态,问之,他说出了心中的苦恼:不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流,让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄,高考不仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当下午自由活动时间,就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。 学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不

关于申办民办幼儿园的基本条件和审批程序.(新)

民办幼儿园审批程序及应提供的材料 一、审批流程 1.申办者按申请规定的内容写好申请报告提交到本乡镇中心小学。 2.中心小学在收到申请报告10个工作日内到办园实地查看是否符合规划布点,环境是否安静安全、无污染,校舍是否牢固无安全隐患,有否适合办园内外场地,如符合要求即在申请报告上签署同意开办意见并加盖学校公章。 3.中心小学或申办者持签字盖章申请报告到县教体局幼教股领取幼儿园申办注册审批表。 4.申办者按要求填写好注册审批表,按要求完善幼儿园设施设备建设,按要求配备招聘教师,按要求准备好所有审批材料。 5.申办者办园工作一切准备就绪后,向中心小学申请会同县教体局幼教股办事人员到实地审查。 6.实地审查合格,先由中心小学在注册审批表上签署审批意见,然后由县教体局审批颁证。 二、审批内容 (一)办园资格审查 1.申办人户口本、身份证(外地身份不宜在本地租房办园); 2.教师学历证、县镇幼儿园要求幼师、中师以上师范类学历、村组点幼儿园至少要有教师岗位培训合格证或高中毕业以上学历。 (二)办园条件审查 1

1.从现有布局看幼儿园是否有开办的必要; 2.对照办园条件和申请呈述内容进行实地察看; 3.有否符合要求的办园管理人员; 4.是否符合幼教工作规定的专兼职教师及各类工作人员配备; 5.有否基本的玩教具设备; 6.有否基本的经费投入(见投入资金证明发票及资产清单)。 (三)材料的审查 1.规定的材料齐全(即后面“申办者须提供的材料”)。 2.材料打印规范(用A4打印装订整齐),项目齐全,符合要求。 3.各种证件必须严格审查原件,户口本、身份证、教师资格证、审查后退回原件,留2份复印件存入申报材料档案。 4.是租房办园的,要有租房合同及租金交款发票(至少半年),有房屋产权、土地证(复印件)。 三、申办者应提供的材料 1.办园申请报告(内容包含以下几个方面): (1)办园宗旨和目标 (2)幼儿园名称 (3)办园规模和条件(场地、园舍、设备等情况) (4)经费筹措及投资情况 (5)各类工作人员配备及学历情况 (6)申办人落款签名及日期 2.申办者的资格证明材料(提供原件及2份复印件): 2

幼儿园优秀班主任事迹材料

幼儿园优秀班主任事迹材料(一) 自1992年8月参加工作以来,至今已经有17个年头了,因为爱孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任班主任。多年以来,她一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这十六年的教育教学,使她更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程,每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获取不同的经验,不同的知识。作为一名教师,工作的对象很特殊,需要做好很多细致的工作,而班主任的责任就更为重大了。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 一、爱护、了解幼儿,与幼儿建立平等的同伴关系。 谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次,二要研究幼儿的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是安静的乖宝宝,哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神,让她钟爱每一个小朋友,了解他们的内心,走进他们的世界是她始终如一的追求。每次在幼儿入园之前,她总是第一步进行家访活动,让孩子们与她彼此熟悉,来到陌生的幼儿园后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力儿童化,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认你是他的大同伴,他的喜怒哀乐会让你一起分享,既亲近又崇拜,既认定她是值得信赖的老师,又把她当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。 二、以良好的常规带动教育教学工作。 幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱,大多数过着衣来伸手,饭来张口的幸福生活。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程,其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。她一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,在她们的努力下,幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。她还在每学期的家长开放日活动中举行小型的穿衣服比赛、扣纽扣比赛、系鞋带比赛等,家长们看到自己的孩子比家中能干多了,个个脸上露出惊喜的笑容。她在班级中还设计了轮流选值日生的活动,和孩子们一起制定了值日生工作内容。30多个孩子每天换也要很久才能轮上一次,但是孩子们工作起来还是非常认真,意识到劳动并为集体服务是件光荣的事,个个都乐意和老师一起参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。虽然这么做非常费心,教师的工作量也随之增大,但可以让每个孩子都有锻炼的机会,深得家长们得赞同和孩子们的喜爱,做老师的再辛苦,更多的却是安慰和幸福。 三、以身作则,言传身教,做好表率。 这虽是一种无声的教育,却能达到此时无声胜有声的效果,言教不如身教,作为班主任――她时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天,她会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈,她也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问好,从不乱丢垃圾,当孩子和她说话时,她总是蹲下来亲切的注视着他,与他交谈。她带班的幼儿讲文明,懂礼貌,受到家长和同事们的一直好评。 四、注重家长工作,家长的支持是良好工作的开始。 大家都知道,要提高孩子的素质,首先要提高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意识,发挥他们的教育同盟军的作用?如何提高家长这支队伍的素质?以

初中优秀班主任事迹材料

初中优秀班主任事迹材料 真情一片铸师魂 袁庄乡初级中学姜少辉真情一片铸师魂 班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者。班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法和对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,根据自己做班主任工作的实践,我谈一下做班主任工作的几点体会。 (一)以身作则,无私忘我,做学生的表率。 当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心,带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。 1 、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学生心中的偶像,班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展,因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学

生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。记得XX年9月份在暑假返校对校园的杂草进行清除的劳动中,我所任教的八年级二班分配的任务是清理学校的宿舍楼和教学楼的杂草和各种垃圾啊。宿舍楼和教学楼是学生来往频繁的必经之地,过了一个暑假地面几乎跟下了一层雪一样,学生暑假离校时的各种试卷和扔掉的生活用品加上杂草丛生所以劳动量很大,各种垃圾和杂草中参杂着污水的臭味和污水一起流出来,又脏又臭。因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生,而是首先自己拿起铁锨干了起来,几分钟后,全体学生一块干了起来,就连平时不爱劳动的同学也挽起袖子加入 到劳动中来。之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会,借机会表扬了在劳动中表现好的学生。在这之后,每次学校大扫除或清理各种垃圾和杂草,都能看见我们师生齐头并进的身影。 2 、做学生的知心朋友。工作中我就把学生当成我的弟弟或妹妹;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。期末考试前一个星期,我班赵文帅同学的父亲给我打来电话,一开口态度就气急败坏的说:“我孩子偷了家里二百块钱,你们老师是怎么当的?你是啥老师,学生从家里偷钱你也不管管?” 我当时听了这些话心里确实很气愤,心想赵

最新整理民办幼儿园登记申请书.docx

最新整理民办幼儿园登记申请书 民办幼儿园登记申请书是仅能供民办幼儿园使用,是幼儿园在进行民事登记时必须的,而登记的内容还必须一些幼儿园的基本信息。以下准备了两篇文章,可供有需要的朋友参考。下面民办幼儿园登记申请书由资料站提供。 民办幼儿园登记申请书一 尊敬的xx民政局: 我申请登记xx幼儿园,理由如下: 一、举办人xx,女,x族,身份证号码为........,系xx(住址)人,xxx党员,具有完全民事行为能力。 二、法定代表人和负责人为xx,女,彝族,身份证号码为.........,xx(住址)人,xxx党员,具有完全民事行为能力。 三、开办资金为xx元,由xx个人出资。 四、xx幼儿园办学地址在xx村委会太平小学校园内。 五、xx幼儿园从事幼儿教育,属于自愿举办的、非营利性组织,业务主管单位是xx县教育局,从业人员有xx人。 综上所述,我认为xx教育局批准成立的xx幼儿园已符合民办非企业单位的登记条件,特申请登记。 我郑重承诺:xx幼儿园将依照国家对教育事业的法律法规和方针、政策规定以及核准的章程规范活动,严格遵守国家的法律法规,全面贯彻落实国家对民办非企业单位的方针和政策要求,本篇文章来自资料管理下载。在接受业务主管单位业务指导和监督管理的同时自觉主动接受登记管理机关按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》

进行的监督管理,自觉主动接受其它有关国家机关按规定进行的监督管理,成为始终都合格的民间组织。 申请人:资料管理下载 xx月xx日 民办幼儿园登记申请书二 市民政局: 本园 x月改制成为民办幼儿园以来,严格遵守宪法、法律、法规和国家政策,认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园指导纲要》,全面实施素质教育,不断提高教育质量,连续10年成为全市合格幼儿园。本篇文章来自资料管理下载。为了进一步加快发展步伐,力争将本园办成全市管理规范、设施齐全、特色鲜明、质量优秀、家长欢迎的知名园所,我园特申请办理民办非企业单位登记。现将有关情况报告如下: 一、本单位的名称是xxx市张沟镇艺术幼儿园,本单位的地是xxx市张沟镇沧浪路。 二、办园宗旨:严格遵守宪法、法律、法规和国家政策,全面贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》,以“一切为了孩子,为了孩子一切”为办园宗旨,以“让家长放心,让孩子开心,培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪小主人”为教育目标,全面实施素质教育,不断提高教育质量,促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。 三、举办者、开办资金和业务范围 1、本单位的举办者是毛明高、赵志宏,开办资金32万元。出资

幼儿园老师优秀班主任事迹材料

幼儿园班主任徐慧事迹材料作为一名普通的幼儿园教师,我从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,没有惊天动地的业绩,但是,我却为之而骄傲、自豪,因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我付出了自己辛勤的汗水,收获的是孩子们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是孩子们丰厚的感情。回想着12年的点点滴滴,面对着12年充实的生活,我真的无怨无悔, 12年前,我没有从事幼教的经验,也没有专业的知识理论,只凭着一颗爱心,带着对幼教事业的向往与渴望,投身于幼儿园这个多彩的世界。于是我就开始努力,首先在工作上不断地向老教师学习有益的教育方法,向她们请教经验;和孩子们打成一片,成为孩子的朋友,让孩子们喜欢自己,然后再用自己的言行举止去感染孩子们;尽量与家长多交流,了解家长的需求,尽可能的满足他们的要求。然后在工作之余提高自身的专业素质,首先是钻研业务,利用休息的时间学习书本的理论内容,并结合工作的实际经验,考入了幼儿教育专业,学满毕业。在几年的学习过程中收获也颇多,因为周围的同学都是具有专业知识和经验的教师们,我们之间相互交流,对我今后的工作都起到了很大的帮助。 回顾我这12年来的工作经历,可以说是我的一个成长和进步的过程,也为自己积累了宝贵的工作经验。工作成果也得到家长和学校领导的肯定,同时获得了一些荣誉: 2009至2010学年度年度获得镇“优秀共产党员”。 2010至2011学年度获得镇级教育先进工作者。 2010至2011学年度获得县级自制教具、玩具评比活动中荣获三等奖。 2010至2011学年度幼儿冬季跳绳比赛中荣获二等奖。

2010年十二月《娃娃玩秋》教学设计在江苏省第五届“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获二等奖。 2012年4月在教师辅导幼儿在主题绘画《我心中的家》比赛中荣获二等奖。 2012年4月在教师辅导幼儿在主题绘画《我心中的家》比赛中荣获一等奖。 2012年5月在“21地产”杯“我心中的家”绘画比赛中荣获县级优秀指导奖。 2012年教师辅导幼儿在幼儿成长手册比赛中荣获二等奖对于担任班主任工作,我也还需继续通过实践增长经验;我需要时间,需要更多时间学习实践,锻炼自己,在园领导的培养和帮助下,更好地完成本职工作,完善班主任工作,继续得到领导、同事、家长的认可!

初中优秀班主任事迹材料

初中优秀班主任事迹材料 教育就是爱与责任,只有爱才是教育成功的基石, 唯有爱心才能铸就成功的教育。以下是管理资料下载网收集整理的初中优秀班主任事迹材料(二) 我叫XXX,自2007年九月参加工作至今,先后担任了六个班的班主任工作,这一路走来使我深深的体悟到:教育就是爱与责任,只有爱才是教育成功的基石,唯有爱心才能铸就成功的教育。 一、教育需要“爱”的浇灌 爱是成功教育的基石。孩子的情感是纯真无邪的,做老师的给她或者给他只多那么一点点,他们就会回报给老师以亲近和进步。世界上每个人都希望得到别人的爱与关怀,孩子们希望得到父母们的爱与关怀,学生们希望得到老师们的爱与关怀,老人们更希望得到儿女们的关怀与爱。那么,您关心、关怀过您的学生吗?您爱他们吗?与其说爱教育,不如说爱自己的学生。试想一个连自己学生都不爱的教师怎能搞好教育,教好学生…… 实事求是的说:我喜欢我的学生,打心眼里喜欢他们,但我我更爱我的每一个学生。(何为爱,爱就是甘愿付出)喜欢与他们待在一起的感觉,喜欢与他们在一起聊天,交流,说一些开心的事。喜欢看着他们的样子,看着他们一个个稚气的脸庞和晶莹透亮的目光,我的心里就会油然而生出一种说不明道不白的愉悦感,心境也会随即格外的舒畅起来,真个儿不知是怎么回事,为什么会这样?但我就是喜欢

他们的样子,喜欢看着他们的一举一动,喜欢看着他们的感觉。一种充满了童话般的感觉,使你心潮澎湃,心驰神往,久久不能平静,简直是太美了……感觉他们是那么的可爱,那么的美妙,那么的让人心甘情愿的就想为他们做些什么,给他们无微不至的关怀。 自当班主任以来,与学生待到一块是常有的事。与他们聊天,与他们交流,关心他们,爱护他们。慢慢的他们也知道懂得:你为他们所做的一切都是为了他们好。随之他们也开始喜欢与你待在一起亲切交流、交谈的感觉,把你当作是他们自己的知心朋友,主动来到你的面前,来到你的身边,来到你的房间,聊他们自己的心声,聊他们自以为很伟大的事,很有趣的事…… 记得曾天天叮嘱他们要遵守纪律,不要迟到,认真完成自己的学习任务及作业;曾每天对他们嘘寒问暖,询问学校的饭菜是否可人,告诉他们多喝水,少吃零食,好好吃饭;曾亲自领着他们去医院看病,打完针及时带他们回来到自己房间喝药;曾帮他们修理损坏的物品物件;曾经常性地大晚上轮番好几次的去男生宿舍,看他们是否都早早休息了没有;曾跟他们一道做过勤工俭学的事儿,收集夏日校园里层出不穷的塑料瓶子,既清洁了校园环境卫生,也为班集体换来了购置健身器具与考试成绩优秀学生奖励的经费;也曾亲自骑着自行车去远在好几十里的夏县下晁村看望生病在家的学生;也曾给每个学生在教室过过生日Party,利用自由支配临下的简短几分钟时间,让生日的学生站在讲台上。大家首先齐唱生日歌,祝福这位同学生日快乐。然后告诉他双手合十放置眉头许一个美好的愿望,全体学生再唱生日歌,

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篇一:幼儿园优秀班主任事迹材料 在幼儿园里,与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任,作为一名幼儿园的班主任,在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢?要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙,应当让孩子们从小就有追求,有向往,有勇气,有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说,班主任应该给他们情感,给道理,给信心,给欢乐。一句话,要在班主任的引导下,让孩子们学会自自己走路。 苏联教育家马卡连柯曾经说过:没有爱就没有教育。爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。 小班幼儿刚入园时,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,我会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:老师最喜欢你了!让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞,平常不大说话,一说话就叽哩咕噜。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高兴时则在地上、床上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。有时候,我甚至想,班上要是没有这个孩子该多好。

评选优秀班主任先进事迹材料

评选优秀班主任先进事迹材料我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。这就是袁先兵老师常说的一句话。袁老师正是凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,七年的教学生涯即七年的班主任工作经历,把自己全部的精力都花在学生身上。他努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光,期待孩子们的茁壮成长。 赤色光关注学生习惯培养 爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。这是袁老师的人生信条,他深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。袁老师也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,袁老师都是先作要求,再细心指导,耐心帮助学生渐渐养成好习惯。 xx届学生方文,进校时是班级第20名的学生,再普通不过,但是学习习惯很不理想,经常少写作业、忘写作业,不能及时复习。袁老师找他谈话,先夸他聪明,资质不错,再提出更高期望,并指明道路,回家先复习,再作业,利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求,他很是受用,并坚持了下去,成绩稳步提升到班级前十名、前三名,并在

xx年中考中以全年级前15名的好成绩考取了扬子二中实验班,在xx年的高考中又以扬子二中第八名的好成绩考取东南大学,他的成功很大程度上得益于初中阶段养成了良好的学习习惯。05届袁老师所带的初一(4)班,学生总体素质较高,入学初期,极不注重卫生等习惯,认为搞好学习就行,袁老师动之以情、晓之以礼,总是默默地捡起地上的纸屑,学生看在眼里,领会在心里,渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯,在今后的历届学校星级班级评比中,该班总是榜上有名。 橙色光关注学生心灵成长 学会做人,学会生活,学会学习是袁老师的班级目标,学会做人始终放在第一位,特别注重学生心灵的健康成长。xx年他带初二(4)班,处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感,部分男女生之间的关系很微妙,家长和各任课老师很是担心和着急,袁老师并没有强行禁止部分男女生交往,而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》,让学生把这种难言之情大方地搬到课堂上来,通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观,正确看待异性之间的好感,了解异性同学之间的交往原则,学会处理好这种关系,让学生明白了这种好感很是正常,但花开应有时,不该开花的时候开花,不该结果的时候结果,一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实,有时甚至还要受到自然规律的惩罚。全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。

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