宪法日宣传PPT
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《弘扬宪法精神-增强法制观念》主题班会PPT
总结和展望
弘扬宪法精神、增强法制观念是我们每个公民的责任和义务。通过加强法制教育、提升法治环境，我们 可以共同建设一个法治社会。
《弘扬宪法精神-增强法 制观念》主题班会PPT
本次班会将探讨宪法的意义和基本原则，宪法精神的核心内涵，法制观念的 重要性，提升法制观念的方法与途径，以及宪法精神对个人和社会的作用。
宪法的意义和基本原则
宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本政治制度和各种权利、义务的法 律依据。它体现了国家的主权和国家统一的原则。
稳定秩序
法制观念有助于维护社会秩序和稳定，促进社会的发展和进步。
提升法制观念的方法与途径
1
教育宣传
加强法制教育，提高公民的法律素养和法制观念。
2
加强执法手力度。
3
法治环境
创设良好的法治环境，提供公平正义的法律服务。
宪法精神对个人和社会的作用
个人层面
宪法精神能够引导个人遵守法 律、尊重他人权利，实现自身 价值。
• 保护公民的基本权利与自由 • 确立国家的政治、经济、文化制度和分配制度 • 维护国家的独立和统一
宪法精神的核心内涵
1 法治
依法行政、法治思维、法律意识
3 人权
人权尊重、人民至上
2 公正
平等、公正、公平的社会
法制观念的重要性
社会和谐
法制观念有助于构建和谐社会，减少社会矛盾和冲突。
法律保障
法制观念能够使人们更好地了解和遵守法律，获得法律保护。
社会层面
宪法精神能够促进社会公正、 和谐，维护社会秩序和稳定。
国家层面
宪法精神是国家统治的法律基 础，确保国家政权的合法性和 稳定性。
宣传弘扬宪法精神的实践案例
"宪法讲堂"活动在全校范围内展开，通过讲座和互动体验，向学生普及宪 法知识，提升法制意识。 学校开展宪法日主题宣传活动，包括宪法知识竞赛、宪法法庭等形式，加 深师生对宪法精神的理解和认同。
国家宪法日ppt课件模板
012，果山流金！惠农风吹，老百姓乐 房屋破旧，窗户紧闭，显然是久无人住。父母和弟弟呢？我有些着急。 父母都老了，她们在这块贫瘠坚实的土地上操劳了半辈子，耗尽了大半青春。也 不知道为什么不在家？ 老房子物是人非，孩童往事即跃心头，不知为何，眼睛竟然湿漉漉的。 先打个我们的家问问妈妈先。我掏出手机拨通家里的号码，对方传来是空号，接着拨打妈妈的手 机，通话中，然后是爸爸的号码也是通话中。 人呢？我抬头四下张望，举目远眺，却不见一个父老乡亲，更别说是我的父母了。 屋后公祠附近传来一阵阵喝彩声：中了，中了！ 呦嗬--来 嘞--一个妙龄少女的吆喝声。 我扬眉竖耳，疑惑不解：什么东东？那么喧闹嘈
目录
• 我国宪法的基本精神和特征
• 新吸纳发修改的重点内容及重大意义
• 我国设立国家宪法日的目的和意义
• 新时代如何鉴定宪法之心弘扬宪法精神
坚持中国共产党领导 道路
顿片刻，眨眼不止，几乎难以置信，不禁喃喃自语：这就是梦中的家乡？我去泰国打工才五载，变化如此大吗？ 毫无绿意的家乡，在我的印象里大打折扣。 还是先见到爸妈才是正经！我加快 了脚步，一连坐了七天火车，汽车的身体竟然不觉得疲倦，因为老家，就在眼前了。 迈过小桥，绕过竹林，走一段鹅卵石小路，一棵柿子树底下的房子就是家了。 人未见，屋未现，树梢挂着 许多小灯笼一样的柿子，果香扑鼻，不竟让人垂涎欲滴。但是树底下却不一样了，房子大门紧闭，也没有对联，地上也没有鞭炮灰烬，甚至连一只小狗也没有！ 爸爸？妈妈？我大步跨前，赫然可 见一把锈蚀的挂锁，还有一张大幅广告贴在屋外的墙上：退耕返林，勤劳能致富！幸福2
宪法讲座完整ppt课件
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一、宪法基础知识
宪法的概念 宪法的特点 宪法的分类
.
（一）宪法的概念
❖ 宪法是人民权利的保障书 “宪法是人民自由的宪章”。 ——马克思 “宪法是写满人民权利的一张纸”。——列宁 宪法的最终目的在于保障公民的基本权利。 人权保障是宪法追求的最终价值，宪法是人权 保障的最高法律准则。
.
❖ 宪法是一个国家的根本大法 宪法是国家的总章程，它规定了一个国家
v 我国公民权利义务的特点 广泛性 权利主体和权利内容广泛 平等性 享有的权利和适用的法律一律平等 统一性 享有权利的同时须履行相应义务
.
（三）权利和义务的辩证关系
v 公民权利与义务的辩证关系 权利和自由是相对的 权利相对义务，自由相对纪律而言 权利和自由同样要受限制 享有程度受社会经济文化水平限制 享受权利和自由不得损害公序良俗
.
公民参与政治的权利
v 公民在法律面前一律平等 凡公民均享有宪法规定的权利 合法权益平等地受到保护 违法行为一律依法追究 任何公民不得享有法律以外的权利 任何公民不受法律以外的处罚
.
选举权和被选举权
v 选举权 公民享有选举国家代表机关的代表和 国家公职人员的权利
v 被选举权 公民依法享有被选举为国家代表机关 的代表和国家公职人员的权利
人身自由是公民最基本的权利
.
劳动方面的权利
v 劳动的权利 公民有劳动并按劳取酬的权利 是公民赖以生存的基本权利
v 劳动者休息的权利 劳动者依法享有休息和休养的权利 劳动者休息权是劳动权的补充
.
获得物质帮助的权利
v 公民获得物质帮助的条件 公民失去劳动能力或暂时失去劳动能 力，无法获得必要的生活资料
v 公民获得物质帮助权利的内涵 从国家和社会获得生活保障、享受集 体福利
一、宪法基础知识
宪法的概念 宪法的特点 宪法的分类
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（一）宪法的概念
❖ 宪法是人民权利的保障书 “宪法是人民自由的宪章”。 ——马克思 “宪法是写满人民权利的一张纸”。——列宁 宪法的最终目的在于保障公民的基本权利。 人权保障是宪法追求的最终价值，宪法是人权 保障的最高法律准则。
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❖ 宪法是一个国家的根本大法 宪法是国家的总章程，它规定了一个国家
v 我国公民权利义务的特点 广泛性 权利主体和权利内容广泛 平等性 享有的权利和适用的法律一律平等 统一性 享有权利的同时须履行相应义务
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（三）权利和义务的辩证关系
v 公民权利与义务的辩证关系 权利和自由是相对的 权利相对义务，自由相对纪律而言 权利和自由同样要受限制 享有程度受社会经济文化水平限制 享受权利和自由不得损害公序良俗
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公民参与政治的权利
v 公民在法律面前一律平等 凡公民均享有宪法规定的权利 合法权益平等地受到保护 违法行为一律依法追究 任何公民不得享有法律以外的权利 任何公民不受法律以外的处罚
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选举权和被选举权
v 选举权 公民享有选举国家代表机关的代表和 国家公职人员的权利
v 被选举权 公民依法享有被选举为国家代表机关 的代表和国家公职人员的权利
人身自由是公民最基本的权利
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劳动方面的权利
v 劳动的权利 公民有劳动并按劳取酬的权利 是公民赖以生存的基本权利
v 劳动者休息的权利 劳动者依法享有休息和休养的权利 劳动者休息权是劳动权的补充
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获得物质帮助的权利
v 公民获得物质帮助的条件 公民失去劳动能力或暂时失去劳动能 力，无法获得必要的生活资料
v 公民获得物质帮助权利的内涵 从国家和社会获得生活保障、享受集 体福利
国家宪法日课件
争议焦点：通信自由权
法律解析：
不合法。侵犯了公民的通信自由权。
我国《宪法》规定保护公民的通信 自由和通信秘密。隐匿、毁弃、非 法拆看他人信件都是对公民民主权 利的侵犯，情节严重的，处一年以 下有期徒刑。
与宪法相关的案例分析
周明是七年级学生，有一天，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤。 小雷家要求周明赔偿，双方未能达成一致意见，小雷家到镇派出所报案，要求周 明家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将周明带回派出 所拘留。周明妈妈到派出所要求放人，派出所答复必须交纳1000元才放人。周明 家不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出周明。
保障宪法实施，维护宪法权威，最重要、最根本的是要加 强党对宪法实施的领导。 保障宪法实施，维护宪法权威，必须积极稳妥推进合宪性 审查工作。
保障宪法实施，维护宪法权威，必须加强宪法宣传教育。
弘扬宪法精神维护宪法权威
12月4日国家宪法日宣传教育
与宪法相关的案例分析
与宪法相关的案例分析
案件还原：
2001年12月23日，原告蒋某看到成都某媒体刊登的中国人民银行成都分行的 招录公务员广告，其中规定招录对象条件之一为“男性身高168公分，女性身 高155公分以上”。
案件还原：
村民吴某的摩托车被偷，他向村委会反映怀疑是同村刘某所为。 村委会找到刘某问话。刘某坚决否认，村委会主任觉得其态度 恶劣，于是便将刘某锁在村委会办公室内，并派人日夜看守， 连续三昼夜对其询问。村委会有权限制村民的人身自由吗？
争议焦点：
村委会是否有权限制村民的人身自由。
法律解析：
任何公民，非经检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥 夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
法律解析：
不合法。侵犯了公民的通信自由权。
我国《宪法》规定保护公民的通信 自由和通信秘密。隐匿、毁弃、非 法拆看他人信件都是对公民民主权 利的侵犯，情节严重的，处一年以 下有期徒刑。
与宪法相关的案例分析
周明是七年级学生，有一天，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤。 小雷家要求周明赔偿，双方未能达成一致意见，小雷家到镇派出所报案，要求周 明家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将周明带回派出 所拘留。周明妈妈到派出所要求放人，派出所答复必须交纳1000元才放人。周明 家不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出周明。
保障宪法实施，维护宪法权威，最重要、最根本的是要加 强党对宪法实施的领导。 保障宪法实施，维护宪法权威，必须积极稳妥推进合宪性 审查工作。
保障宪法实施，维护宪法权威，必须加强宪法宣传教育。
弘扬宪法精神维护宪法权威
12月4日国家宪法日宣传教育
与宪法相关的案例分析
与宪法相关的案例分析
案件还原：
2001年12月23日，原告蒋某看到成都某媒体刊登的中国人民银行成都分行的 招录公务员广告，其中规定招录对象条件之一为“男性身高168公分，女性身 高155公分以上”。
案件还原：
村民吴某的摩托车被偷，他向村委会反映怀疑是同村刘某所为。 村委会找到刘某问话。刘某坚决否认，村委会主任觉得其态度 恶劣，于是便将刘某锁在村委会办公室内，并派人日夜看守， 连续三昼夜对其询问。村委会有权限制村民的人身自由吗？
争议焦点：
村委会是否有权限制村民的人身自由。
法律解析：
任何公民，非经检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥 夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
宪法知识-国家宪法日12.4ppt课件小学生主题教育班会
设定宪法日的目的：
1
增强全社会的 宪法意识;
2
弘扬宪法精神, 加强宪法实施;
3
全面推进依法 治国；
4
增强公民的宪 法观念。
第二章 什么是宪法
现行宪法经历5次修订：
1
2
3
4
5
1988年4月12日 第七届全国人民 代表大会第一次 会议，通过《中 华人民共和国宪 法修正案》
1993年3月29日 第八届全国人民 代表大会第一次 会议，通过《中 华人民共和国宪 法修正案》
宪法知识
国家宪法日教育班会·中小学生应知法律知识
目录
Байду номын сангаас
/CONTENTS
1 国家宪法日介绍
2 什么是宪法
3 中小学生学法律
4 宪法与中小学生
第一章 国家宪法日介绍
国家宪法日介绍：
11月1日
2014年11月1日第十二届全国人民 代表大会常务委员会第十一次会议 通过设立国家宪法日为12月4日。
12月4日
1999年3月15日 第九届全国人民 代表大会第二次 会议，通过《中 华人民共和国宪 法修正案》
2004年3月14日 第十届全国人民 代表大会第二次 会议，通过的 《中华人民共和 国宪法修正案》 进行了修正
2018年3月11日 第十三届全国人 大一次会议第三 次全体会议，经 投票表决通过了 《中华人民共和 国宪法修正案》
第三章 中小学生学法律
宪法的规定：
第42条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
与中小学生 有关的规定：
第46条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青 年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第49条 儿童受国家的保护。父母有抚养未成年子女的义务。
12月4日国家宪法日PPT培训课件(带内容)
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国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人 民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届全国人大 常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为 “国家宪法日”。
弘扬宪法精神，建设法治中国。 弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。
中国第二次开展“宪法宣传周”活动。
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宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届 全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。
—— 国家宪法 日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届 全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。
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1 国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章本法，是治国安邦的总章 程，是党和人民意志的集中体现。
2 国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章 程，是党和人民意志的集中体现。
4 国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章 程，是党和人民意志的集中体现。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届 全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。
2019年12月4日是第六个国家宪法日。从12月1日至7日，中宣部、司法部、全国普法办在全国部署开 展以“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题的“宪法宣传周”活动，这也是 中国第二次开展“宪法宣传周”活动。
✓ 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民 意志的集中体现。
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