2020部编版八年级语文下册 17 《壶口瀑布》课后习题参考答案--
17 《壶口瀑布》课后习题参考答案
一、阅读课文，说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点。作者写了壶
口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？
参考答案：
雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布，而像“一锅正沸着的水”，水势浩大，涛声如雷，
令人害怕。枯水季节的壶口瀑布声势浩荡、刚柔相济，景观丰富多样，有雄浑壮阔的，
有陡峭奇绝的，有多姿多彩的。
作者之所以在写了壶口瀑布的水之后，又写“脚下的石”，其原因大致有四：第一，
壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词；第二，从观景
的角度看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然；第三，作
者所感慨的小小壶口却“集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、
怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚
下的石”也是很自然的；第四，写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，这样
就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”可能带来的片面印象，使文章
的境界更上一层，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的
基础。
二、作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。试
结合课文做具体分析。
参考答案：
作者采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。作
者先俯视“河中有河”的龙槽，写“壶口”得名的原因，景物特点是“奇”；再仰观河
面，看滚滚而来的黄河水，景物特点是“雄”；然后视线随河水由上至下，“跌入”龙槽，
碎为水雾，景物特点是“险”。以上三个观察角度所见的景物特点都属于阳刚一类。接
下来平视龙槽两边，细写千姿百态的河水，以及水雾和彩虹，景物特点是多姿多彩；最
后，视角转换到作者自己的立足点，描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石，巨石“静”
的形态蕴含着河水“动”的力量，景物特点是震撼人心。文中描写的多个画面呈现出多
种景物，有大有小，有远有近，有静有动，表现出多重意境，刚柔相济，层次分明，情
景交融。这样就使得壶口瀑布展现出一种审美意义上的立体感。
三、作者一边记述所见景象，一边表达自己的感受。找出作者表达感受的文字，说说你
的理解。
参考答案：
作者在文中的感受大致包括三个类型，一是观景时的直接体验，二是由景物引发的
感想，三是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。不同的感受，理解的方式也应有
所不同。
观景时的直接体验，主要是作者观赏雨季壶口瀑布时“可怕的警觉”和枯水季节看
河水急坠跌入深沟时“不觉打了一个寒噤”。前者重在描写雨季时壶口瀑布水势之大，
后者重在突出瀑布本身的“险”，心理感受有相似之处，但前者偏重“可怕”，后者偏
重“震撼”。
由景物引发的感想，主要是作者观赏了河水在壶口前的种种形态后发出的感叹：“眼
前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、
怒、哀、怨、愁——人的各种感情。”作者由自然联想到人本身，巧妙地把水的多样与
人的多情联系起来，文章的意蕴也顿时变得丰富起来——水的种种形态，不正是人生百
态的象征吗？作者进而又自设一问：“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
毋庸作答，哲理意味油然而生。
理性的思考主要是由脚下的巨石引出的对黄河个性的解读。作者在发议论时使用拟
人手法，用“只有宽厚绝无软弱” “博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平
则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”这样写人的语言来诠释黄河的个性，准确生动，
易于理解。作者的思考有两个层次：第一，黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力
量，所以才能穿凿巨石，改变地貌；第二，未经磨难不成材，黄河的个性也是在巨石的
逼迫、抵抗中最终铸就的，甚至可以说“未过壶口不成河”。这两层思考让文章富有理
性色彩，有了深度和质感。
四、反复阅读课文第3、4段，品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字。
参考答案：
课文第3、4段主要描写壶口瀑布的河水，在动词使用方面很有特点。第一，选词
准确，词语丰富。如描写即将坠入深沟的河水，连用“挤”“撞”“推”“搡”“呼”
“拥”等动词，非常准确地表现出水的种种动态。第二，适当重复，形成特殊的表达效
果。“跌”字在这两段中出现了六次，突出强调了瀑布飞流直下的动态，特别是第４段，
在不长的语句中连续五次使用“跌”，三次使用“碎”，不仅强化了瀑布流水的力度，
也因适当的重复而形成了独特的音节效果。第三，运用拟人手法，用人的动作写水的动
态。这两段中的动词，大多都常常用来表现人的动作，除了上面提到的一些，像“走”
“进”“折返”“迂回”“觅”等动词都是如此，这些动词使文章的描写更形象生动，
更易打动读者，也更能引发读者的联想与想象。
五、游记这一体裁，涉及内容广泛，写法自由，风格多样，读来既能增广见闻，也能带
来美的享受，引发心灵的共鸣。课外阅读郁达夫《西溪的晴雨》、徐迟《黄山记》、王充
闾《读三峡》等，体会它们在选材、构思、语言等方面的特点。
参考答案：
【示例】《黄山记》
选材：介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等几种景物，以见其“奇”；写
黄山处处悬崖绝壁，强调黄山胜境的突出特点“险”。
构思：作者采用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，独辟蹊径，给人耳目一新
之感。
语言：语言简练巧妙、热情奔放。
八年级语文下册部编人教版课后习题：17 壶口瀑布
17壶口瀑布1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.俯．视(fǔ) 漩．涡(xuán) 推推搡．搡(sǎng)B.霎．时(shà) 雾霭．(ǎi) 怒不可遏．(è)C.告诫．(jiè) 出轧．(yà) 汩．汩如泉(gǔ)D.驰骋．(chěng) 迂．回(yū) 挟．而不服(xié)2.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )A.果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
C.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
D.我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
3.下列诗句与黄河无关的一项是( )A.派出昆仑五色流,一支黄浊贯中州。
B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
D.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
4.导学号53944055阅读下面的文字,完成后面的问题。
①第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处,这便是“壶口”。
我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
人教部编版八年级下册第17课《壶口瀑布》同步训练（含答案）
第五单元江山多娇17壶口瀑布1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.弥．漫(mí)乘隙．(xì)驰骋．(chéng)推推搡．搡(sǎng)B.雾霭．(ǎi)凝．重(níng)寒噤．(jīn)怒不可遏．(è)C.汩．汩(gǔ)潺．潺(chán)霎．时(shà)如丝如缕．(lǚ)D.出轧．(yà)打旋．(xuán)迂．回(yū)湿漉．漉(lù)2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )A.飞瀑洪蜂从从容容震耳欲聋B.漩涡龙槽奋力抗争深不可测C.摊壁郡县前呼后拥搏大宽厚D.刹那铸就浪沫横谥窟窟窍窍3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )A.从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动后,渐渐变得豁然开朗．．．．了。
B.“什么第三代,胡说八道!”甘德怒不可遏．．．．地回答道。
C.微博在监管方面还比较薄弱,一些深不可测．．．．的人可能会利用微博去散播一些虚假信息。
D.毕业十年后再次相聚,师生们共享天伦之乐．．．．。
4.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,②于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝, ;或淌过石板, ;或被夹在石间,哀哀打旋。
③还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……④而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在五彩缤纷的七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
(1)请提取第①句画横线句的宾语部分,并写在下面的横线上。
(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。
(只填序号)A.汩汩如泉B.潺潺成溪(3)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
5.下列说法正确的一项是( )A.“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
2020年部编版八年级语文下册 17. 壶口瀑布 习题课件_
14．第②段在文中有什么作用？请简要分析。
紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的 粗糙、贫瘠，与下文写土的肥沃、清香形成对比。
15．结合语境，按照要求赏析。 高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊
⑦我开始以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但 究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理， 土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥 着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的 广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸 种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮 的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执 着地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然 最凝重。
⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这 个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有 黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大 军强渡黄河的雄浑声浪……
⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟 舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我 不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！
一、语文要素训练
7．【训练点：借物喻人】下列课文没有运用借物喻人
的写作手法的是( B )
A．《荷叶•母亲》
B．《黄河颂》
C．《紫藤萝瀑布》 D．《行道树》
8．【训练点：侧面描写】课文中在描写壶口瀑布时用
了侧面描写，请找出两个句子写在下面。
示例：①临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危 险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨， 一个洪峰下来，根本来不及上岸。”
【部编版】八年级语文下册第五单元17壶口瀑布名校同步训练习题(含答案)
壶口瀑布一、基演1．下边的文字，达成(1) － (4) 。
只管，口是不可以尽收一川黄浪，于是又有一些各自路而走的，乘隙而的，折返迂回的，它在槽两的壁上散开来，或石，如泉；或淌石板，潺潺成溪；或被在石，哀哀打旋。
有那壁挂下的，亮晶晶的如如⋯⋯而全部都在湿的水中，罩在七色彩虹中，像一曲ji āo xi ǎng，一幅写意画。
(1)加点字注音，依据拼音写出相的字。
乘隙 ( xì)( mì) 潺潺( chán)．．．ji āo xi ǎng(交响 )(2)文中有字的一个是“ 湿”，个的正确写法是“ 湿淋淋”。
(3)文中“ 路”的意思是：行通道路；“迂回”的意思是：盘旋，。
(4)段运用了比、人和排比的修辞手法。
2．以下句子中，加点使用不正确的一是( D)A．面人的暴行，革命志士勃然大怒。
．．．．B．部影的面很壮，攻千万一而上，真是动人心魄。
．．．．C．他官廉洁，就任何地方都不喜前呼后。
．．．．D．自室特别寂静，他不当心把笔掉在地上，只管声音很但听得很清楚，震耳欲．．．的。
．( 分析： D“震耳欲”形容声音很大。
用在句中不合境。
)3．下边文段中，第①③两句各有一病，提出改正意。
①12 月 15 日，受大降温天气的影响，黄河口段开始大面流凌的象。
② 口瀑布两岸的岩石和上也开始凝一排排美壮的冰挂，晶剔透，造型各异，与瀑布中舞的彩虹交相映，冬日的口瀑布平增了几分秀色。
③ 多旅客听着瀑布呼喊，声与笑声此起彼伏。
(1)第①句改正意：搭配不妥，将“开始”改“出”，或把“的象”去掉。
(2)第③句改正意：成分残破，在“瀑布”的后边加“的声音”。
4． (2017 · 港 ) 睁开想仿写一句，使之与前文组成排比句。
我喜仰望湛广袤的天，因它使我的心宁静；我喜测量雄伟高大的崇山，因它使我的心；我喜广无垠的海洋，因它使我的心广。
5．下边句中横适合的。
(1)果真，在半山腰就听涛声如雷，河谷里气洋溢，我大着胆量下到里，那河就像C。
人教版八年级语文下册第17课《壶口瀑布》练习题(含答案)
第 1 页 共 14 页人教版八年级语文下册第五单元17．壶口瀑布A 组1．下列词语中，没有错别字的一项是( )A ．驰骋 推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争B ．旋涡 如丝如楼 挟而不服 汩汩如泉C ．雾霭 怒不可遏 窟窟窍窍 搏大宽厚D ．番身 钢板出轧 浪沫横谥 潺潺成溪2．下列句子中，标点符号使用无误的一项是( )A ．我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。
B ．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。
或淌过石板，潺潺成溪。
或被夹在石间，哀哀打旋。
C ．其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。
D ．它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A．培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。
．．．．。
B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．C．目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。
．．．．。
D．为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起．．．．4．将下列句子连接成意义连贯的一段话，排序最恰当的一组是( )①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。
下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。
④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。
A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．②④③①第2页共14页第 3 页 共 14 页B 组5．阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。
精选2019-2020年人教部编版初中语文八年级下册第五单元17 壶口瀑布课后辅导练习第四十四篇
精选2019-2020年人教部编版初中语文八年级下册第五单元17 壶口瀑布课后辅导练习第四十四篇第1题【单选题】下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是( )。
A、培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。
B、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
C、目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。
D、为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线成语使用不正确的一项是( )A、雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。
B、班长在班里人气很高，每次下课总是前呼后拥。
C、我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学的事业中去。
D、两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线成语使用不正确的一项是( )A、雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。
B、在喜迎国庆演讲会上，我班张浩同学声音洪亮，震耳欲聋，博得了阵阵掌声。
C、我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学、投身到科学的应用中去。
D、两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑，在前呼后拥下穿过人墙。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A、最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B、2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时期”。
C、他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
D、对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？【答案】：【解析】：第5题【语言表达】下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。
部编语文八年级下册17《壶口瀑布》练习(含答案)
《壶口瀑布》操练一、言语运用１.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．奔驰推推搡搡响彻云霄奋力反抗B. 旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C. 雾霭怒形于色窟窟窍窍搏大宽厚D. 番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪2. 下列语句中标点符号运用无误的一项是（）A．我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好构成一个丁字。
B．它们在龙槽两头的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。
或淌过石板，潺潺成溪。
或被夹在石间，哀哀打漩。
C. 当时，正是旱季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水仍是一股劲地冲进去，冲进去──我在雾中想寻觅幻想中的飞瀑。
D. 它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。
3. 下列语句中加点的成语，运用恰当的一句是（）A．训练今后，他思路开阔，大不同于往，真当另眼相看。
B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵略人权的行为却讳莫如深。
C．现在，咱们有许多问题亟待处理，首战之地要处理产品质量问题。
D. 为了躲避公安机关的冲击，这个贩黄窝点曾两次歇业，待风声一过又重整旗鼓。
4. 对以下诗篇赏析有误的一项是（）望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
A．这首诗篇挑选了月夜眺望的视点，把千里洞庭尽收眼底，经过丰厚的幻想，奇妙的比方，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，体现出惊人的艺术功力。
B. 第二句“和”字下得工炼，体现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
并且，好像还把一种水国之夜的节奏──泛动的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者。
C. 三四两句诗幻想丰厚，比方恰当，色彩浓艳，银盘与青螺相互衬托，相辅相成，将诗中仅有的景象──水和月奇妙结合。
D.此诗将人与自然的联系体现得这样亲热，把湖山的景象描绘得这样高旷清超，这正是作者性情、情趣和美学兴趣的反映。
5. 把下列语句的中心事物“水”改成“落叶”为论题，仿写下列语句。
山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，国际间似乎只有这水的存在。
第17课壶口瀑布(作业解析版)八年级语文下册备课(部编版)
第17课《壶口瀑布》分层作业一、积累与运用1. [2022北京期末]阅读下面的文段,完成后面小题。
（8分）车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥．漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像( )。
壶口瀑布①从高处落下,让人们仰观垂空的水幕, ②由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。
其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸．沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽, ③的涛声,什么也听不见,什么也看不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
(1)对文段中两处加点字的注音判断全部正确的一项是 ( )（2分）A.míqìnB.níjìnC.mí jìnD.níqìn【答案】C弥(mí),浸(jìn)。
(2)结合语境,在文段中横线处分别填入关联词语和成语,全部正确的一项是( )（2分）A.①不仅②而且③振聋发聩B.①不是②而是③振聋发聩C.①不仅②而且③震耳欲聋D.①不是②而是③震耳欲聋【答案】D【解析】分析语意可知,①②空所在句子是一个选择复句,否定了“从高处落下,让人们仰观垂空的水幕”,肯定了“由平地向更低的沟里跌去”,所以应用“不是”“而是”。
振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
这里是用来形容“涛声”,所以应用“震耳欲聋”。
故选D。
(3)依据下面图片,在文段中括号处填写一句话,完成比喻句。
（2分）【答案】一锅正沸着的水【解析】看图片可知,瀑布冲击而下,波涛翻涌,水面动荡不休,像是水烧开了一样。
故可拟写为:一锅正沸着的水。
(4)从语境来看,文段中画波浪线的句子表达欠妥,请进行修改。
（2分）【答案】修改为“什么也看不见,什么也听不见”。
【解析】“什么也听不见”照应前文“震耳欲聋的涛声”,“什么也看不见”照应前文“扑面而来的水汽”。
精选2019-2020年初中八年级下册语文第五单元17 壶口瀑布人教部编版习题精选七十七
精选2019-2020年初中八年级下册语文第五单元17 壶口瀑布人教部编版习题精选七十七第1题【单选题】下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是( )。
A、培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。
B、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
C、目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。
D、为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )A、他每次回答问题的声音响亮，震耳欲聋，受到大家一直好评。
B、作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C、杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D、漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A、最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B、2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时期”。
C、他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
D、对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语书写不完全正确的一项是( )A、河滩迂回深不可测浪沫横溢B、飞毯集纳如丝如缕平坦如席C、铸成疑重乘隙而进蜂窝杂陈D、仰视软弱窟窟窍窍拢成一束【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )①稍远处是一重重长着青冈树的山冈，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
余杭区第四中学八年级语文下册 第五单元 17 壶口瀑布课后习题 新人教版
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的.不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌,以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍,无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了.忽有一日,省上组织了个创作班子，拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安,一边修改一边征求意见.好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会.经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前.为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句:“山丹丹开花红满了山,中央来了大发展.”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海.不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》,与其他几首民歌一起,震响在全国的广播喇叭之中。
构思：作者采用拟人的手法,把大自然作为主人来描写,独辟蹊径,给人耳目一新之感。
语言:语言简练巧妙、热情奔放。
3*安塞腰鼓
1。下列加点字的注音全都正确的一项是（ D )
A。晦暗（huì) 闭塞(sāi）
亢奋（kànɡ）飞溅（jiàn）
B。恬静（tián）羁绊（jī)
烧灼(zhuó）冗杂(rónɡ)
C.颤栗（chàn)骤雨（zhòu)
理性的思考主要是由脚下的巨石引出的对黄河个性的解读.作者在发议论时使用拟人手法,用“只有宽厚绝无软弱〞“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服,压而不弯；不平那么呼，遇强那么抗;死地必生,勇往直前〞这样写人的语言来诠释黄河的个性，准确生动，易于理解.作者的思考有两个层次:第一，黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量,所以才能穿凿巨石，改变地貌；第二，未经磨难不成材，黄河的个性也是在巨石的逼迫、抵抗中最终铸就的，甚至可以说“未过壶口不成河〞。这两层思考让文章富有理性色彩，有了深度和质感。