观摩优质课心得体会
观看优质课视频心得体会
今年三月份，我校组织教师观看了岢岚县东街小学和河曲县黄
河路小学的优质课视频。我认为每一节课堂教学均进行的异彩纷呈。
对我来说，这不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升
自己的绝好机会。
课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生
在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力：一是
全部采用了活动、探究的教学方式，老师在和谐、平等、互动、互助
的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境；二是网络、
多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有
趣，师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。课堂上，教师
情感真切，学生真情释放。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，
充分利用广大师生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教
学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显著。具体来说有以下特点：
1、老师的引导很到位。在这次听课中我明显地感受到这些上课
的老师都很善于启发学生、引导学生，给我感受最深的是河曲黄河路
小学的贾晓奋所授《日月潭》这一节课，贾老师的精彩之处在于课堂
上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知
识的形成过程。课堂上，刘老师先让学生观看阿里山的风景图片，然
后提出问题，让学生分组讨论。其中一个问题是：阿里山的美景令人
( ),学生的回答各具特色。解决了一个问题，教师
随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，
让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，
发展思维，完成了教学目标。教师的有效引导是这节课成功的保证。
2、让学生在体验中学习。教育观念现代化的主要标志之一，是
强调给学生自主参与的机会，让学生运用所学知识进行实践体验。所
听的这二十多节课老师自始至终都关注学生的学习过程，给学生提供
听和说的机会，在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、
得到发展。岢岚东街小学的赵秀珍老师所授《七月的天山》一课中，
赵老师在讲授新课中就是充分让学生体验，她首先让学生介绍天山的
资料，然后介绍描写天山的诗。赵老师设计的活动环环相扣，引人入
胜，很好地调动学生的学习积极性。
3、精心独到的课堂设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，
按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂
教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，
还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备。像
这些老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个
问题的设置都恰到好处、每位教师都能根据学生的知识水平、认知能
力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。每
位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中有可能用到的他
们都事先想到了。我想，这也可能是名师的独到之处吧。
4、激情饱满的课堂。作为一名教师，如果把真挚的感情投入到
课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思
维活跃，例如，岢岚东街小学的高春燕老师所授《数数与数的组成》
这一节课，一上课她就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了，于是
在教师的引导下，这些一年级小朋友一步一步通过想一想、说一说、
猜一猜等方法逐层深入，学生经历自主探索、发现知识的形成过程，
他们不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情
唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。
因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个
性张扬。
通过本次观摩优质课活动，我对新课改有了更深的认识。教学改
革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中
我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己
的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课
前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，
为学生的自主学习创造条件。
4、 上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问
题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。
总之，在这几天的时间里，我学到很多，感受很多，收获很多，
这些老师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，
驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智
慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将
以这次观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴
和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一
个新的台阶。
宁化完小
项 婧
2015年4月1日
观摩名师教学示范课心得体会
观摩名师教学示范课心得体会观摩名师教学示范课心得体会我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的观摩名师教学示范课心得体会，希望能够帮助到大家。
观摩名师教学示范课心得体会120××年14日至15日，经学校的安排派遣，我有幸和其他14位同事一起聆听了幼教名师应彩云及其徒弟们的八节示范课教学活动。
应彩云是上海市特级教师、上海市劳动模范、上海市优秀教育工作者、上海市十佳教师，她参与了上海市二期课改教材、上海迎世博礼仪教程等不同地区幼教课程的编写，并担任上海市教委组织的“上海市名师高级研修班”的主持人工作。
曾在《幼教园地》《学前教育》《上海托幼》《幼儿教育》等杂志发表文章十几篇，她的徒弟们也都是上海幼教界的才俊。
这次活动使我受益匪浅，眼前豁然开朗，原来绘本还可以这样玩！幼儿阅读的书，主要是以图像为主的绘本。
绘本阅读能熏陶幼儿的情感，帮助孩子养成良好的学习习惯，促进提高孩子的语言能力和思维能力，绘本对于小读者，不仅能传递人文思想、社会规则，还能在文学的世界里，了解自然现象、科学规律。
因此看绘本、讲故事成为我们上课的主要形式，我们总是拿着大图书习惯地边翻页边提问：“你们看某某在干吗……这时发生了什么事……你是怎么看出来的……某某又怎么了……”，目的性太强，反而让一部分孩子对故事的发展失去了兴趣。
可这次示范课教学活动的教学方式却是与众不同的。
印象最深的是应彩云老师的示范课《跳舞吧，小雅》，整个教学活动主题向幼儿传递了只要喜欢，就不难的思想，既简单又积极向上，带着强烈的“应氏风格”。
应老师在语言活动中编排入游戏，师生互动，用自己的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”。
这种“风格”源自对孩子已有经验的精准把握，小班适合趣味性强的，中班适合可以与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，源自对课程核心主题的理解与思考，源自对孩子的信任与尊重，源自老师对生活的热爱与教学经验的积淀。
(完整版)小学语文优质课观摩心得体会
(完好版)小学语文优质课观摩心得体会【篇一】201X 年10 月24日至28日.我有幸在邹平观摩了山东省第六批教学能手评选的活动。
这次活动是省教育局为落实教育教学质量的一场骨F老师展示，很多老师观摩学习的交流会。
参赛的选手都是我们山东省各市层层选拔出的非常优秀的一线青年老师,每位老师的讲课都给我留下了非常深入的印象。
使我对新课程、新概念有了更深入的理解。
对新课改教学法有了更深入的认识。
为期五天的优化小学语文课堂教学学习时间里，我们总共听了三十九节优秀的语文课，包括“低、中、高”三个年级段的不同版本。
老师们]绘声绘色的精彩课堂不但使我受益匪浅。
课堂教学中，表达了以下几个优点:一、教学目的明确语文教学的总目的是:使学生具有适应实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能、开展学生的智力，培养学生的情操。
每节课的教学目的是这总目的的一局部。
语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的根本功训练。
落实“知识与才能、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目的是新课程标准对一节语文课的根本要求。
上一堂课，老师首先要做到教学目的明确，语文根本功训练的目的明确,传授那些知识,进展那些语文根本功训练，每一项知识、训练到达什么程度，都应十清楚确、详细。
读、围绕目的，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分表达。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读。
如:丁丽娟、韩秋云和王桂荣等老师在让学生自由读课文时，要求学生借助拼音读准字音，做到不漏、不添、不重、不读颠倒;默读以求度通顺、连接、流利，并粗知课文大意;展示读让学生借助自己已有的知识、经历和阅读技能去充分地朗读教材;还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一-些粗浅的问题，找出自己疑惑得地方.利用阅读拓展思维空间，进步了阅读质量，也加强了学生阅读理解的才能。
2、老师注重培养了学生的理解才能、语感才能和思维才能。
幼儿园优质课观摩心得体会（通用5篇）
幼儿园优质课观摩心得体会幼儿园优质课观摩心得体会（通用5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园优质课观摩心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园优质课观摩心得体会1一、以游戏为主让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。
在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们往往忽略了这一点，而这次听名师应老师讲“每个人都噗”中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多句话的能力，而潘浩翰老师在讲“齐心协力”时，运用“彩虹是你微笑的脸”再加上师幼的互动配合使这节课达到了高潮，全场教师为之震撼，并送出阵阵掌声。
二、教学设计创意新颖每节课教师都经过精心研究，每个环节都设计新颖，在与孩子们互动时，把孩子们当成了自己的朋友，把孩子们一个个都带到了童话故事里，发挥孩子们的想像，培养了孩子们的动脑能力，这些老师在讲每一节课时，都让孩子“动”起来，而这个动则是动手操作，动脑想像，而我们在设计每一节课也非常的重要，有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完美的课，有一个好的设计而没有好的配合也不算理想所以好的设计和孩子好的互动是非常重要的，在黄老师讲小班“打朋友”时自己穿上了围裙设计的非常的新颖，激发了孩子们的兴趣，更让孩子们积极的参与其中。
而讲课时课件也非常的重要，她们在使用音乐时，选一些不带歌词的韵律，带有歌词的音乐会转移孩子的注意力，所在我们在设计课件时也非常的重要。
总之，这次听课，值得我们学习的地方很多，我想我们在教学中应像这几位教师学习，学习制作课件，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的教具、学具，尽量将这次学到的东西运用到自己以后的教学工作中，使自己在工作上不断学习，进步！我们应该在课堂中教的轻松，让孩子们听的轻松。
观摩小学数学优质课心得体会(8篇)
观摩小学数学优质课心得体会(8篇)观摩小学数学优质课心得体会1几天的时间匆匆而过，但名师们的课，名师们的话，课间的一举手一投足永远留在我的心中，我从他们的身上看出一个教师要成为名师，不是一朝一夕之功，不是讲一节课或几节课，一个教师要想成就一番事业，在教学中有自己独特的风格，首先必须博览群书，看到的要勤记，要有丰厚的文化底蕴；在教学过程中做有心人，善于发现生活中的数学，有感想就记下来；要有超前意识，创新精神，敢想敢做，会想会做，不怕失败。
心有多高，就能飞多高。
（一）亮点参加“（湖北宜昌）十省市区第六届小学数学教学观摩会”，让我受益匪浅，具体说来有以下几点感受很深：1、教师们的教学观念新，突出体现了新课程的教学理念。
教学设计注重从学生的生活经验出发，把数学知识与学生的'生活实际紧密地联系在一起，体现了数学________于生活，生活需要数学的理念。
教师们在课堂上激荡着积极创新改革的精神。
每一位教师都在试图用新的教学理念指导自己的课堂教学，勇于创新的精神是值得我学习的。
2、在教学中，教师都能较好地整合资源并创造性地运用教材。
教师都能较好地理解教材的意图，多数都能进行整合，如人教版和苏教版两种教材的整合，有创造性地生成教材。
此外，还能联系、挖掘学生的生活经验，作为课堂的重要资源。
3、在课堂上，教师都能引导学生经历解决问题的过程，引导学生掌握解决问题的方法。
通过自主探索、合作交流、应用不同的思路去探究与解决问题，优化策略。
4、注重培养学生的应用意识。
课堂上老师们都把解决生活中的实际问题放在了突出的位置，这也是培养学生能力的一个重要方面，是培养学生数学能力的一个重要的突破口。
在强化应用的过程中形成与培养了学生的数学意识，让学生终身受益。
主要有以下三个特点：（1）利用数学思维方法去思考问题。
（2）利用数学关系等。
（3）在解决问题过程中感受数学价值。
5、注重对学生学习方式的引导，实现了对传统教学模式的转变。
观摩观摩心得体会大全(23篇)
观摩观摩心得体会大全（23篇）首页> 解放思想心得体会 >正文观摩观摩心得体会大全（23篇）发布日期：2024-02-02 21:05:08 心得体会是一种对过去经历的总结，也是对未来发展方向的思考和规划。
请大家一起来看看下面这些精选的心得体会样本，或许能给大家一些写作思路和技巧。
观摩心得体会11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。
这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中(2)班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。
首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。
每个环节孩子们参与的热情高涨。
此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。
接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。
接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。
接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。
集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。
活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。
可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。
观摩小学道德与法治优质课心得体会
观摩小学道德与法治优质课心得体会
观摩小学道德与法治优质课让我有了很多收获和体会。
首先，从这堂课中我看到了小学生们对道德和法治的深刻理解和认识。
他们在课堂上积极参与讨论，表达自己的观点，对于一些道德问题也能够给出合理的解释和判断。
这让我感到小学生的思维能力和判断力是非常强的，他们有能力去分辨是非、善恶。
其次，这堂课教学方法灵活多样，充分调动了学生的积极性和主动性。
老师采用了故事讲解、案例分析等方式来引导学生思考，并且通过小组合作的方式展开课堂讨论。
这样的教学方式使学生能够主动参与，互相交流，增加了他们对道德与法治的学习兴趣，也增强了他们合作和沟通能力。
此外，课堂内容丰富多样，涵盖了很多实际生活中的道德和法治问题。
从交通安全、环境保护到诚信、友善等方面，都有涉及。
这使得学生能够将所学知识与实际生活相结合，更好地理解和应用道德和法治的原则和准则。
最后，观摩课给了我一个良好的学习借鉴的机会。
我学到了许多教学理念和方法，比如启发式教学、情景教学等，这让我对于如何教授道德与法治课程有了更深入的理解和思考。
我将努力将所学运用到实践中，提高教学效果，培养学生的道德素养和法治观念。
总之，观摩小学道德与法治优质课给我留下了深刻的印象，让我对小学生的道德素养和法治观念有了更全面的认识。
同时，也激发了我对于教育教学的热情，使我更加坚定了为培养学生的良好道德与法治意识而努力的决心。
幼儿园观摩课观摩心得体会
幼儿园观摩课观摩心得体会幼儿园观摩课观摩心得体会111月18日，在园长的带领下，我有幸参观了市凤鸣示范园。
我们一踏入幼儿园，就会感受到一股浓厚的儿童化气息，和一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。
园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、听等形式去参观学习。
通过此次学习，我感觉受益匪浅。
通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：各班环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。
通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。
这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。
再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的`数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。
通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
道德与法治优质课观摩活动心得体会
道德与法治优质课观摩活动心得体会观摩活动让我认识到，传统的课堂教学方式已经不能满足现代学生研究的需求。
参赛教师们通过创设情境，引导学生思考，激发学生兴趣，让学生在课堂上变得更加主动。
他们注重培养学生的问题意识，让学生从生活实际出发，将理论知识与实际应用相结合，更好地理解课程内容。
这种贴近生活、理论联系实际的教学方式，能够激发学生的研究热情，提高研究效果。
三、注重课堂互动，营造良好的研究氛围。
在传统的课堂教学中，教师往往是唯一的发言者，学生则是被动的接受者。
而在观摩活动中，参赛教师们注重课堂互动，让学生们成为课堂的主角，让学生们充分发挥自己的主观能动性。
他们通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生们积极参与课堂，互相交流，共同探讨问题。
这种互动式的教学方式，能够培养学生的合作精神和团队意识，营造良好的研究氛围。
四、注重情感教育，培养学生的情感素质。
参赛教师们注重情感教育，通过情感交流、情感体验等方式，培养学生的情感素质。
他们让学生们感受到自己的存在价值，让学生们感受到自己的被尊重和被关爱。
这种情感教育，能够培养学生的自信心和自尊心，提高学生的人际交往能力，促进学生的全面发展。
五、注重评价方式，激励学生的研究动力。
参赛教师们注重评价方式，采用激励性评价，让学生们感受到自己的进步和成就。
他们通过表扬、奖励等方式，激励学生们的研究动力，让学生们更加积极地参与课堂研究。
这种激励性评价，能够提高学生的研究兴趣和研究动力，促进学生的研究进步。
总之，参加郑州市道德与法治优质课观摩活动，让我受益匪浅。
参赛教师们的教学方式和教学理念，对我今后的工作起到了很好的指导作用。
我将继续努力，不断改进自己的教学方式，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
思想政治课的教学内容具有实践性和时代气息。
然而，政治概念和原理往往过于抽象和概括，导致学生难以理解。
为了让学生正确理解和掌握理论概括的内容，必须将理论与实际联系起来，让学生通过对具体、形象、生动的感性材料的分析，实现理论与实际的结合。
观摩课活动心得体会
观摩课活动心得体会观摩课活动心得体会五篇这次听课学习活动虽然是短暂的，我却收获不少，我将积累这次学习活动的阅历，将它们应用于自己的教学过程中去，与更多的老师们相互沟通心得，努力提高教学质量。
我认为正确而不怀疑只要在路上，定会遇到隆重的庆典。
下面是为你细心整理的观摩课活动心得体会五篇，仅供参考，盼望对你有所关心。
观摩课活动心得体会1通过这次音乐观摩课，使我获得一次学习、提高自我的机会。
在这两天的学习里，真是让我大饱耳福，受益匪浅。
在这里谈自己的一点听课体会，只能说是我个人的一些浅显的看法，由于从教十多年，自己犹如井底之蛙，没能感受到外面精彩的世界，通过观摩这次省级音乐优质课自己算是开了眼界。
这次优质课，每位老师课的设计、授课风格各具特色、独具魅力，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。
一、老师基本的音乐基本功扎实。
作为一名音乐老师我们要不断地提高自己的业务水平，练就一身扎实全面的基本功，音乐教学中，我们始终以音乐为本，同学为主体，老师为引导者，但俗话说得好说十句不如唱一句、弹一句，所以在引导同学体会、感知、理解、表现音乐时，老师或多或少的基本功很自然地展现出来，基本功的展现水平直接影响同学对音乐的理解，所以我们的老师自身展现，除了给同学带来美的享受之外，还会激发同学的学习兴趣，集中同学的留意力，更能感染同学。
这次优质课中，老师们都多多少少体现了自身的基本功，并且水平很高，很自然，让人感觉到环节支配上恰到好处，起到了画龙点睛、锦上添花的作用。
老师布满激情的叙述和演奏，展现的惟妙惟肖，集中了同学的留意力，感染打动了每一位同学的情感。
他们的展现在课堂教学中取得了好的效应，但并不是说具备肯定的基本功就可以使音乐课变成我们的展现课，我们要把握好一个“度“，并非一节课都在展现，在展现时，我们还要留意扬长避短，要把最好的一面最充分地、最完善地、奇妙地、自然地、恰当地融入到合适的环节中去展现，从而激发同学，感染同学，以提高课堂效率。
观摩课心得体会(精选25篇)
观摩课心得体会（精选25篇）观摩课心得体会篇1月14—19日我有幸参加了河北省体育教学优质课比赛观摩学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课都进行了精心的设计，教学内容较为实用、操作性强，教学目的明确，教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。
这次活动为我们一线教师提供了难得的学习和充电的机会，使我对体育新课程标准的理解和融会贯通有了提高和新的认识，为今后的体育教学指明了方向。
下面我就几个体会较深刻的问题浅谈一下自己的感想：一、教学内容范围较广。
此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。
二、注重教材的功能性，发掘教材现实生活意义。
体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的。
唐山市张汉娜教师的《发展速度能力》的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识，技能保护自己，提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。
纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。
音乐出现在课堂，一是教学内容的需要，比如热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。
这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明教师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开始到本课结束，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓厚并保持饱满的精神状态完成上课任务。
通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的了解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。