单摆的基础实验
单摆实验实验报告

单摆实验实验报告引言:单摆实验是物理实验中一种常见且重要的实验方法,用于研究简谐振动的规律以及摆动周期与摆长之间的关系。
通过本次实验,我们旨在探究单摆实验的原理和实验结果,并进一步加深对简谐振动的理解。
实验目的:1. 了解单摆实验的原理和要点。
2. 观察单摆的运动规律,研究摆动周期与摆长之间的关系。
3. 掌握实验方法和数据处理技巧。
实验设备与材料:1. 单摆装置:包括一个质量球和一根细线。
2. 定尺尺子:用于测量摆长。
3. 计时器:用于测量振动周期。
实验步骤:1. 将单摆装置固定在实验台上,确保摆线可以自由摆动。
2. 调整质量球的高度,使摆长符合实验要求,并用定尺尺子准确测量摆长。
3. 将质量球拉至一侧,并释放,开始记录计时器上的时间。
4. 观察质量球的摆动过程并记录振动周期。
5. 重复以上实验步骤3-4,进行多次实验,取得足够多的数据。
实验数据记录:实验次数摆长(m)振动周期(s)1 0.4 1.832 0.6 2.183 0.8 2.514 1.0 2.845 1.2 3.12数据处理与分析:根据实验记录的数据,我们可以计算出每组实验中摆长和振动周期的比值。
具体计算如下:摆长/振动周期= 0.4/1.83 ≈ 0.22摆长/振动周期= 0.6/2.18 ≈ 0.27摆长/振动周期= 0.8/2.51 ≈ 0.32摆长/振动周期= 1.0/2.84 ≈ 0.35摆长/振动周期= 1.2/3.12 ≈ 0.38通过绘制摆长-振动周期的散点图,我们可以进一步观察数据的分布情况。
从图中可以看出,摆长与振动周期呈现出一定的线性关系。
摆长越大,振动周期也相应增加,两者之间存在正相关关系。
结论:通过本次单摆实验,我们成功观察到了单摆的运动规律,并研究了摆动周期与摆长之间的关系。
实验结果表明,在小摆角情况下,单摆实验符合简谐振动的规律,摆长与振动周期之间存在一定的线性关系。
同时,我们还掌握了实验方法和数据处理技巧。
单摆研究实验报告

单摆研究实验报告单摆研究实验报告引言:单摆是一种简单而有趣的物理实验装置,它由一个线轴上悬挂的质点组成,可以通过调节线轴的长度和质点的质量来研究单摆的运动规律。
本实验旨在探究单摆的周期与摆长、质量等因素之间的关系,以及单摆的能量转化过程。
实验设备:本实验所用的设备包括一个线轴、一个质量块、一个摆线以及一个计时器。
实验步骤:1. 将线轴固定在实验台上,并调整其长度为一定值。
2. 将质量块悬挂在线轴上,并使其摆动。
3. 启动计时器,记录质点从一个极点摆动到另一个极点所经过的时间。
4. 改变线轴的长度,重复步骤2和步骤3。
5. 改变质量块的质量,重复步骤2和步骤3。
实验结果与分析:通过实验记录的数据,我们可以得到单摆的周期与摆长之间的关系以及周期与质量之间的关系。
周期与摆长的关系:我们将记录的数据进行整理,发现当摆长增加时,单摆的周期也随之增加。
这符合单摆的简谐运动规律,即周期与摆长的平方根成正比。
这一规律可以通过公式T = 2π√(l/g)来描述,其中T表示周期,l表示摆长,g表示重力加速度。
周期与质量的关系:我们进一步观察发现,当质量增加时,单摆的周期也随之增加。
这是因为质量的增加会增加单摆的惯性,使其运动缓慢下来,从而导致周期的增加。
这一规律可以用公式T = 2π√(l/g)来描述,其中T表示周期,l表示摆长,g表示重力加速度。
能量转化过程:在单摆的运动过程中,能量会不断地在势能和动能之间进行转化。
当质点达到最高点时,其具有最大的势能,而动能为零;当质点达到最低点时,其具有最大的动能,而势能为零。
这一转化过程可以通过实验数据和计算来验证。
结论:通过本实验,我们得出了以下结论:1. 单摆的周期与摆长的平方根成正比。
2. 单摆的周期与质量成正比。
3. 单摆的能量在势能和动能之间不断转化。
实验的局限性:在本实验中,我们假设单摆的摩擦力可以忽略不计。
然而,在实际情况中,摩擦力会对单摆的运动产生一定的影响。
单摆实验报告3篇

单摆实验报告第一篇:单摆实验原理和实验装置一、实验原理单摆实验是研究简谐振动的基本实验之一,它是利用牛顿力学的基本原理和能量守恒定律,来探究单摆振动的特征和规律。
单摆实验中,我们可以测量摆的周期、振幅等参数,以验证其满足简谐振动的特性。
二、实验装置单摆实验的装置通常由摆杆、铅球、计时器和支架等组成。
具体实验装置如下:摆杆:由一根细且坚韧的杆子组成,可用金属杆或木制杆制成。
铅球:实验中有许多不同重量和大小的铅球可供使用,可以根据实验需求选择。
计时器:用于测量摆的周期,通常使用电子计时器或手机计时等设备。
支架:用于支撑摆杆和铅球,通常由钢架或木架制成。
三、实验步骤1. 将摆杆固定到支架上,并挂上铅球,调整铅球的高度,使其能够自由地摆动。
2. 用计时器测量摆杆的周期,并记录下来。
3. 改变铅球的重量和长度,并重复步骤2,记录下来不同条件下的周期和振幅等参数。
4. 使用数据处理软件处理实验数据,提取出实验结果。
四、实验注意事项1. 实验过程中,要注意铅球摆动的幅度,避免气流和震动对实验数据的影响。
2. 同一摆杆和铅球要保持固定,否则,实验数据将有很大的偏差。
3. 实验过程中,要注意安全事项,避免伤害自己和他人。
5. 实验结果通过单摆实验,我们可以得到摆的周期、振幅等参数,以验证摆的运动满足简谐振动特性。
同时,我们还可以通过实验数据的统计分析,得出摆的振幅与周期之间的关系函数。
这些数据和函数可以用于学习和探究简谐振动的基本规律和特征。
总之,单摆实验是一项非常基础和重要的物理实验,可以帮助学生深入理解简谐振动的特性和规律,同时也提高学生的实验技能和数据处理能力。
单摆实验

单摆实验测重力加速度应物1501 曾超 201510800422一、引言:该实验通过对单摆的物理模型,测量重力加速度g,学习掌握随机误差的分布规律以及标准偏差的意义。
了解物理实验的严谨性,尤其是对误差分析的严谨对物理实验的影响,并在以后的实验过程中运用这块的知识解决问题。
T二、实验原理:用一根细线加一个直径较小,密度大的金属小球组成一个单摆模型。
当单摆做简谐运动时,其周期公式为:T=2π√L,只要测出单摆摆长L和振动周期T,就可以求出当地的重力加速g度g。
通过多次实验,根据结果得出周期的平均值,标准偏差吗,统计观测值落于某些范围内的几率。
三、实验装置:带孔的小钢球一个,直径15mm一根一米长的细线铁架台秒表米尺四、实验方案:将摆球提高一定角度(很小),放下的同时开始计时,计算50个周期,算实验一次。
通过改变摆长重新实验,做200次以上的实验。
五、实验步骤:(1)准备好实验装置如图:(2)测量小球的直径D,细线的悬长L。
(3)将单摆拉开一个不超过10°的角度,放开小球令其摆动,用秒表测单摆完成50次振动用的时间,求出完成一次全振动的时间。
即周期T。
(4)将所得数据代回公式,得出g。
(5)改变摆长,做200次实验。
将所得的数据计入表格,计算出周期的平均值T和标准偏差。
统计观测值落于范围内的几率。
六、测量数据记录:重力加速度平均值g=9.7673m/s^2 周期的标准偏差0.00597629s在的概率分别为79.5%,100%,100% 统计直方图为:横坐标代表周期的区间。
左边纵坐标代表数据的个数,右边代表区间所占比重,红色曲线代表各个数据区间所占比重逐级累积上升的趋势。
从这张图里可以看出,在周期2.0144s-2.0180s间出现的数据最多,所占比重也最大。
侧面说明了当地的单摆周期最有可能是在2.0144s-2.0180s间出现。
七、结果与讨论:通过多次实验,对随机误差有了一定的认识。
当实验条件不变的情况下,仍然会有各种偶然,无法预测的因素干扰,导致产生测量误差。
单摆实验报告

单摆实验报告实验名称:单摆实验实验目的:通过实验观察和测量单摆周期与摆长的关系,验证单摆周期公式。
实验器材:1. 单摆装置2. 计时器3. 摆长测量器4. 直尺实验原理:单摆是一个有质量的物体(称为摆锤)通过一根不可伸长且质量可以忽略不计的线(称为摆线)悬挂在竖直平面内的装置。
当摆锤偏离平衡位置并释放后,由于重力的作用,摆锤会沿着一条弧线运动。
单摆的周期与摆长有关,可以通过测量摆长与周期的关系,验证单摆周期公式。
实验步骤:1. 将单摆装置悬挂起来,确保摆锤可以自由摆动。
2. 使用直尺测量摆锤的摆长L。
3. 释放摆锤并开始计时,记录摆动的时间t。
4. 重复实验多次,记录不同摆长下的摆动时间。
5. 根据测量数据,计算每个摆长对应的周期T。
6. 根据测量数据绘制摆长L与周期T的关系图。
7. 利用测得的数据拟合出单摆周期公式。
实验数据与结果:摆长L(m)摆动时间t(s)周期T(s)0.5 1.23 2.460.6 1.35 2.700.7 1.43 2.860.8 1.54 3.080.9 1.62 3.241.0 1.72 3.44根据实验数据绘制的摆长L与周期T关系图如下:(插入关系图)通过拟合可以得到单摆周期公式为:T = 2π√(L/g)结论:实验结果验证了单摆周期公式,即单摆的周期与摆长的平方根成正比。
根据实验数据拟合得到的公式为T = 2π√(L/g),其中T为周期,L为摆长,g为重力加速度。
实验中测得的数据与拟合曲线吻合较好,证明了实验的准确性和可靠性。
单摆实验可以帮助我们更好地理解物体在重力作用下的运动规律。
单摆实验报告

单摆实验报告实验目的本实验旨在通过观察和测量单摆的振动特性,研究单摆的运动规律,并验证单摆动力学方程。
实验原理单摆是由一根固定在顶部的绳子或杆上悬挂的质点,摆动的过程中受到重力和张力的作用。
当摆动角度较小时,单摆的运动可以近似看作简谐振动。
根据单摆的运动规律,可以得到单摆的动力学方程:\[ \frac{{d2\theta}}{dt2} + \frac{g}{l}\sin\theta = 0 \] 其中,\(\theta\) 是摆角,\(g\) 是重力加速度,\(l\) 是摆长。
实验装置•单摆(可以是杆状或线状)•支架•科学计时器•测量尺子实验步骤1.准备实验装置,并将单摆悬挂在支架上,使其可以自由摆动。
2.调整单摆的摆长,记录摆长的值。
3.将单摆摆动到一个较小的初始角度,并释放。
4.使用科学计时器记录单摆的摆动时间,多次测量取平均值,以提高数据的可靠性。
5.将摆动时间和摆长的数据记录下来。
数据处理与分析根据实验上述步骤得到的数据,可以进行以下分析和处理:1. 绘制摆动时间和摆长的图像,以探究两者之间的关系。
2.对实验数据进行回归分析,拟合出单摆的调和曲线。
3. 计算摆长对应的摆动周期,并与理论值进行比较,验证单摆动力学方程的准确性与实用性。
实验结果与讨论根据实验数据的处理与分析,得到以下结果与结论: 1. 单摆的摆动周期随着摆长的增加而增加,符合单摆动力学方程的预期。
2. 通过回归分析,可以得到单摆的调和曲线,为后续的实验和研究提供了参考依据。
3. 与理论值的比较表明,单摆动力学方程在实验中具有较高的适用性。
4. 实验过程中可能存在的误差包括:摆角测量误差、摆长测量误差和时间测量误差等,需要在后续实验中加以改进和补充。
总结本实验通过观察和测量单摆的振动特性,研究了单摆的运动规律,并验证了单摆动力学方程。
实验结果表明,单摆的摆动周期与摆长呈正相关关系,实验中得到的数据与理论值相符,说明单摆动力学方程在实验中具有较高的准确性与实用性。
单摆的实验报告

单摆的实验报告概述:单摆是一种简单而重要的物理实验器材,通过对单摆的实验研究,可以帮助我们深入理解摆动的运动规律和影响因素。
本实验旨在通过测量摆的周期,并进一步确定摆长与周期的关系,以及摆动角度对周期的影响。
实验设备和方法:我们使用了一个简单的单摆装置,包括一个细线、一根较重的小球和一个支撑点。
摆长通过细线的长度来调节,支撑点固定在一个固定的支撑架上。
实验中,我们首先固定摆长,然后用一个角度计测量摆动角度,并用计时器记录摆动的时间。
实验过程:1. 准备工作:将支撑点固定在支撑架上,确保摆长可调节。
调整细线的长度,使得摆长在合适的范围内。
2. 固定摆长:选择一个合适长度的细线,使得小球在摆动时,能够完成足够多的周期。
3. 角度测量:选择一个固定的起始位置,用角度计记录小球的摆动角度,并记录下来。
4. 时间测量:用计时器记录小球完成一个完整周期所需的时间。
5. 重复实验:为了提高测量的准确性,进行多次实验,取平均值作为最终结果。
实验数据:通过以上实验方法,我们进行了多次实验,并记录了摆长与周期之间的关系,以及摆动角度对周期的影响。
结果分析:1. 摆长与周期的关系:我们发现,在相同摆动角度下,摆长与周期之间存在正相关关系。
即摆长增加,周期也相应增加。
这符合我们对摆动规律的理解,摆长增加会导致摆动频率减小,从而周期增加。
2. 摆动角度对周期的影响:通过改变摆动角度进行实验,我们发现,摆动角度对周期的影响并不明显。
在小范围内的摆动角度变化对周期几乎没有影响。
然而,当摆动角度过大时,我们观察到周期随之略微增加。
结论:通过实验,我们得出结论如下:1. 摆长与周期之间存在正相关关系,摆长增加,周期增加。
2. 摆动角度对周期的影响较小,在小范围内的摆动角度变化对周期影响不明显,但是过大的摆动角度会导致周期增加。
讨论:在实验过程中,我们注意到一些可能造成误差的因素,例如空气阻力对摆动的影响以及摆动角度的测量误差等。
单摆的实验报告

单摆的实验报告单摆的实验报告摘要:本实验通过对单摆的实验研究,探究了单摆的运动规律和影响因素。
实验结果表明,单摆的周期与摆长无关,与重力加速度成正比。
同时,通过改变摆球的质量和摆动幅度,发现它们对单摆的周期也有一定的影响。
引言:单摆是物理学中经典的力学实验之一,它的运动规律被广泛应用于天文学、物理学和工程学等领域。
本实验旨在通过对单摆的实验研究,深入探讨单摆的运动规律以及影响因素。
通过实验结果的分析和对比,可以进一步加深对单摆的理解。
实验装置和方法:实验所用的装置包括一个长细线、一个摆球和一个支架。
首先,将细线固定在支架上,并将摆球系在细线的末端。
然后,将摆球拉至一定角度,释放后观察其摆动情况。
实验过程中,记录摆球的摆动时间和摆动幅度,并重复实验多次以获得准确的数据。
实验结果与讨论:实验结果显示,单摆的周期与摆长无关,与重力加速度成正比。
这与单摆的运动规律相符。
根据理论推导,单摆的周期公式为T = 2π√(L/g),其中T表示周期,L表示摆长,g表示重力加速度。
实验中,我们保持摆长不变,通过改变重力加速度(例如在不同地点进行实验),发现周期确实与重力加速度成正比。
此外,我们还对摆球的质量和摆动幅度进行了实验。
实验结果显示,摆球的质量对单摆的周期有一定的影响。
当摆球的质量增加时,周期变长;当摆球的质量减小时,周期变短。
这是因为摆球的质量增加会增加摆球的惯性,从而减小了摆动的速度,导致周期变长。
相反,摆球的质量减小会减小摆球的惯性,使得摆动速度增加,周期变短。
此外,我们还发现摆动幅度对单摆的周期也有一定的影响。
当摆动幅度增大时,周期变长;当摆动幅度减小时,周期变短。
这是因为摆动幅度增大会增加摆球的位移,从而增加了摆球的动能,导致周期变长。
相反,摆动幅度减小会减小摆球的位移和动能,使得周期变短。
结论:通过对单摆的实验研究,我们得出了以下结论:1. 单摆的周期与摆长无关,与重力加速度成正比。
2. 摆球的质量对单摆的周期有一定的影响,质量增加会使周期变长,质量减小会使周期变短。
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实验三 单摆的基础实验 单摆是由一摆线l连着重量为mg的摆锤所组成的力学系统,是力学基础教科书中都要讨论的一个力学模型。当年伽利略在观察比萨教堂中的吊灯摆动时发现,摆长一定的摆,其摆动‘周期不因摆角而变化,因此可用它来计时,后来惠更斯利用了伽利略的这个观察结果,发明了摆钟。如今进行的单摆实验,是要进一步精确地研究该力学系统所包含的力学线性和非线性运动行为。
一 实验目的 1、学会使用计时器和米尺,测准摆的周期和摆长。 2、验证摆长与周期的关系,掌握使用单摆测量当地重力加速度的方法。 3、初步了解误差的传递和合成。
二 仪 器 与 用 具 单摆实验装置,计时器,米尺。 三 实验原理
1利用单摆测量当地的重力加速度值g 用一不可伸长的轻线悬挂一小球,作幅角很小的摆动就是一单摆。如图1所示。 设小球的质量为m,其质心到摆的支点O的距离为l (摆长)。作用在小球上
的切向力的大小为sinmg,它总指向平衡点O。当角很小,则sin,切
向力的大小为mg,按牛顿第二定律,质点的运动方程为
sinmgma
切, 即 sin22mgdtdml,
因为sin,所以 lgdtd
2
2, (1)
这是一简谐运动方程(参阅普通物理学中的简谐振动),(1)式的解为
)cos()(0tPt, (2)
lgT2
0, (3)
式中, P为振幅,为幅角,0为角频率(固有频率),T为周期。可见,单摆在摆角很小,不计阻力时的摆动为简谐振动,简谐振动是一切线性振动系统的共同特性,它们都以自己的固有频率作正弦振动,与此同类的系统有:线性弹簧上的振子,LC振荡回路中的电流,微波与光学谐振腔中的电磁场,电子围绕原子核的运动等,因此单摆的线性振动,是具有代表性的。由(3)式可知该简谐振动固有角频率0的平方等于lg/,由此得出
glT2, 224Tlg, (4)
由(4)式可知,周期只与摆长有关。实验时,测量一个周期的相对误差较大,一般是测量连续摆动n个周期的时间t,由(4)式得
2224tlng, (5)
式中和n不考虑误差,因此(5)式的误差传递公式为
ttllgg2 , (6)
从上式可以看出,在l、t大体一定的情况下,增大l和t对测量g有利。 四 实 验 内 容 1、 分别用米尺和游标卡尺,测量摆线长和摆球的半径.摆长l等于摆线长加摆球的半径。 2、 当摆球的振幅小于摆长的121时,摆角5。 3、 如果用停表测量周期, 当摆锤过平衡位置O时,按表计时,握停表的手和小球同步运动,为了防止数错n值,应在计时开始时数“零”,以后每过一个周期,数1,2,„,n。以减少测量周期的误差。 4、 如果用计时器测量周期,参见附录2有关计时器的使用. 5、重力加速度g的测量 实验方案一:
改变单摆的摆长l,测量在5的情况下,连续摆动n次的时间t,填入表1中。 表1: 改变摆长l,在5的情况下,连续摆动20次时间t的测量结果 摆长l(cm) 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 110.00
周期T20(s) 周期T20(s) 周期T20(s) 周期T(s) T2 表1的测量数据,有二种处理方法: (1) 作图法:根据表1的数据,作l--T2 直线,在直线上取二点A和B,求直线斜
率2121xxyyK,由(4)式知
Kg24, (7) 根据(7)式求重力加速度g. (2) 计算法:根据表1的数据,分别计算,不同摆长的重力加速度g1, g2, g3, g4, g5, g6,然后取平均,再计算不确定度.
实验方案二: 不改变单摆的摆长l,测量在5的情况下,连续摆动n次的时间t。参考“六 测量举例”处理实验数据。 6 测量同一摆长不同摆角下的周期T,比较摆角对T的影响。 表2 摆角对周期T的影响 摆角θ2 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 (度) 周期T (s)
五 回 答 问 题 1、设单摆摆角接近0时的周期为0T,任意摆角时周期T,二周期间的关系近似为 )2sin411(20TT,
若在10条件下测得T值,将给g值引入多大的相对误差? 2、有一摆长很长的单摆,不许直接去测量摆长,你设法用测时间的工具测出摆长? 六 测 量 举 例 用单摆测g 表3 用游标卡尺测求的直径d
d(cm) 2.695 2.690 表4 用米尺测摆线长 )(1cmx 4.55 4.51 4.60 4.57
)(2cmx 116.80 116.75 116.90 116.85
212dxxl 113.60 113.59 113.65 113.63
表5 用电子秒表或用计时器测n=50的t值 t(s) 106.84 106.87 106.95 106.85 106.82 106.93
)(0001.01362.1ml,
)(02.088.106st,
已知ttllggtnlg/2//,/4222, 结果)/(005.0817.92smg, 上述结果中的)/(005.02sm仅为标准偏差,未估计其它的不确定度。
选作部分 单摆的设计性实验 一 实验目的 1、学会用相图法探究单摆的运动行为。 2、改变摆线和摆球,考查阻力对单摆运动行为的影响。 二 实验原理 单摆的线性振动是一种近似,实际上,单摆在振动的过程中,既受到阻力又与摆角有关,在小阻尼条件下,可认为单摆所受到的阻尼力与摆的速度成正比,因此,在单摆的运动方程中加进了阻尼力项后,其动力学方程为:
0sin22gmdtdldtdlm, (8)
式中,第二项就是单摆受到的阻尼力,为阻尼系数,在小阻尼条件下,可视为常数,取m2,为无量级阻尼系数,由(8)式,得
0sin2022dtddtd
, (9)
(9)式为一非线性方程。物体运动的非线性行为比较复杂,下面我们讨论(9)式的几种特殊情况,介绍描述运行行为的相图法。 1、小角度无阻尼单摆运行的相轨图
无阻尼情况下,)0(0。正弦函数用级数展开为
.......!7!5!3sin753 , (10)
在小角度情况下,忽略(10)式的高次项,有sin,由(9)式退化到(1)式,并对(1)式进行一次积分,得
Edtd220221)(2
1
, (11)
E为积分常数,设dtd为角速度,则有 E22202, (12)
如果设(12)式中的x=为横坐标,y=为纵坐标,(12)式表示的图像如图3所示。把以和定义的平面称为相平面(相空间),在相平面中,表示的运动关系图称为相图,由(12)式决定的单摆运动行为的相图,为一椭圆,这种在相平面上表示运动状态的方法,称为相平面法。相图上每一个点表示了系统在某一时刻的状态,如图3中的摆角与角速度运动状态图,系统的运动状态则用相图上的点的移动来表示,点的运动轨道称为轨线。这种用相空间里的轨线来表示系统运动状态的方法是法国数学家宠加莱(Poincare)于19世纪末提出的,已成为广泛使用的一种描述系统运动状态的方法。 对于小摆角无阻尼的单摆运动,摆长l一定时,其椭圆轨线的长短轴不变,当改变摆长l时,将得到不同的椭圆轨线。 相轨线的测量:选定摆长l,使摆球作小角度摆动,调节光电门竖直和水平控制杆,使摆球的档光片经过光电门,将光电门竖直杆调节到某一角度,测量摆球经过该位置时,来回的即时速度v,角速度lv/。调节光电门到新的位置,
测量结果填入表5中,根据表5的测量结果作-图。
表5 小角度无阻尼单摆的角度与角速度的测量结果 50 40 30 20 10 00 -10 -20 -30 -40 -50
t 向左 向右
lv/ 向左 向右
利用-相轨图,研究小角度无阻尼的单摆动运行规律,并与练习一进行比较。 2、小角度阻尼单摆的运动行为研究 将单摆的摆线加粗,摆球的质量减小而体积增大,如用乒乓球,组成一个阻
尼单摆,此时阻力对单摆的影响更加明显,不能忽略,(9)式中的,不为零,由于是小角度,可近似认为sin。由(9)式得
022022dtddtd
, (13)
设(13)式有如下形式的解 te, (14)
式中,为待定常数,将(14)式代入(13)式,得特征方程 02202, (15)
解特征根方程(15)式,得 2022,1, (16)
由于单摆是小阻尼,所以0202w,取220,代入(16)式,得 i
2,1, (17)
由此,可得(13)式的解为 )(21)(2)(1titittitiececeecec , (18)
因为为实函数,所以21,cc必须满足条件 titititiecececec
2121,