马哲实践手册修改版
马哲社会实践调查报告
马哲社会实践调查报告马哲社会实践调查报告引言：马哲社会实践调查报告旨在通过对社会现象的观察和分析，探讨马克思主义哲学在当代社会中的应用和意义。
本报告将从经济、文化和教育等多个角度出发，深入探讨马哲对社会发展的影响。
一、经济领域的马哲影响马哲对经济领域的影响主要体现在对资本主义制度的批判和对社会主义建设的指导。
在资本主义社会中，马克思主义哲学揭示了资本剥削和阶级矛盾的本质，为工人阶级争取权益提供了理论基础。
同时，马克思主义哲学也为社会主义经济的建设提供了指导，强调生产力的发展和社会财富的公有化。
通过对马哲的研究和实践，一些国家成功地构建了社会主义经济体制，实现了经济的可持续发展和社会公平。
二、文化领域的马哲影响在文化领域，马克思主义哲学对文化产业的发展和文化自觉的形成起到了重要作用。
马哲强调了文化对社会的影响力，并提出了文化超结构的概念。
通过对社会意识形态的批判和文化自觉的培养，马哲促进了社会主义文化的建设和传播。
在当代社会，马哲的思想仍然对文化产业的发展和文化自觉的形成产生着深远的影响。
三、教育领域的马哲影响教育是社会发展的重要组成部分，马哲对教育领域的影响主要表现在对教育内容和教育方式的改革。
马克思主义哲学强调人的全面发展和社会主义教育的普及。
在现代教育体系中，马哲的思想为教育内容的更新和教育方式的改革提供了理论支持。
通过对马哲的学习和实践，一些国家成功地推动了教育体系的改革，提高了教育的质量和效益。
四、马哲在当代社会的意义马哲在当代社会中的意义不仅体现在经济、文化和教育领域的改革，还体现在对社会问题的思考和解决方案的提供。
马克思主义哲学对社会问题的深刻剖析和对社会变革的指导思想，为当代社会的发展提供了重要的借鉴和启示。
马哲的思想不仅是一种理论体系，更是一种行动指南，通过对马哲的学习和实践，我们可以更好地理解社会现象，把握社会发展的方向。
结语：马哲社会实践调查报告通过对经济、文化和教育领域的观察和分析，深入探讨了马哲对当代社会的影响和意义。
2014年上学期马克思实践教学手册
湖南文理学院思想政治理论课教学科研部学生实践手册课程当代大学生关注的社会热点问题小组成员：姓名学院专业学号备注唐xx学院自动化小组负责人郭xx院自动化小组成员唐xx学院自动化小组成员杨xx学院自动化小组成员蒲xx学院自动化小组成员指导老师：成绩：评阅时间：xxxx学院思想政治理论课教学科研部制2014年2月思想政治理论课实践教学须知（注：打印本手册时，此页内容不要打印）为深入贯彻“中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见”（教社科[2008]5号文件）中关于“要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分开展思想政治理论课实践教学”规定的精神，为使实践教学真正落实，达到提高大学生了解社会，增强分析问题和解决问题的能力，结合我校的实际情况，制定本实践教学手册。
一、实践教学的目的和意义思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，是大学生结合实践学习思想政治理论课的一个重要环节，是体现、反映和巩固理论教学的重要手段。
通过实践教学，对于引导学生理论联系实际，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识和方法，认识国情，认识社会，用科学发展观指导自己的行为，加深对党的路线、方针、政策的理解，培养和巩固科学的世界观、奉献的人生观和正确的价值观，有着十分重要的现实意义。
二、实践教学课时分配思想道德修养与法律基础：32（理论）+16（实践）中国近现代史纲要：24（理论）+8（实践）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：64（理论）+32（实践）马克思主义基本原理概论：40（理论）+8（实践）三、实践教学的组织实施1、实践教学主要是围绕课堂教学内容，结合学生的生产实习、专业实习，有计划、有组织的进行。
指导教师一般由思想政治理论课教师担任。
2、思想政治理论课实践教学采取集中与分散相结合的办法进行，分散实践由学生个人自行联系进行，集中实践由学校统一组织。
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 英文回答：As a dedicated Marxist, I believe that social practice is a fundamental aspect of understanding and transforming the world. It is through our interactions with the material world and our engagement with others that we can truly come to understand the social relations that shape our lives.In my own social practice, I have sought to apply Marxist principles to the issues that I encounter in my everyday life. For example, I have worked with local community organizations to address issues of social justice and economic inequality. I have also participated in protests and demonstrations to raise awareness of important issues and to advocate for change.Through my involvement in social practice, I have come to appreciate the importance of collective action and solidarity. I have also learned the value of listening tothe voices of those who are most affected by social injustice. By engaging in social practice, I believe that I am making a meaningful contribution to the struggle for a more just and equitable world.中文回答：作为一个坚定的马克思主义者，我认为社会实践是理解和改造世界的根本途径。
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。
尊敬的领导、老师们：我是XX大学XX学院的一名学生，经过一段时间的社会实践，我将向您们汇报我的社会实践经历和收获。
社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一，也是将理论知识与实际应用相结合的重要途径。
在这次社会实践中，我选择了以马克思主义为指导思想的社会实践项目，旨在深入了解和探索马克思主义在中国社会的实践应用。
我所参与的社会实践项目是与当地社区合作，开展义务劳动和社区服务。
我们团队的任务是为社区居民提供各种帮助和支持，同时开展一系列宣传活动，向居民普及马克思主义理论知识。
在实践过程中，我主要参与了社区服务和宣传工作。
首先，社区服务是我实践中的重要一环。
我们团队每天到社区进行义务劳动，包括打扫卫生、清理垃圾、修缮公共设施等。
通过这些实际行动，我深刻体会到了劳动的重要性和社会服务的意义。
与居民们的交流中，我了解到他们对社区环境的期待和需求，也更加明白了社区建设对于居民生活的重要影响。
通过参与社区服务，我发现自己的动手能力和团队合作能力得到了锻炼和提高。
其次，宣传工作是我实践中的另一个重要任务。
我们团队组织了一系列宣传活动，包括举办讲座、发放宣传资料、组织座谈会等。
通过这些活动，我们向居民普及了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的发展道路，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在宣传过程中，我发现居民们对于马克思主义理论知识的了解程度较低，但他们对于改善社区生活的期望和需求很高。
通过与居民的交流，我更加深入地理解了马克思主义在中国社会实践中的重要性和必要性。
通过这次社会实践，我不仅在理论和实践中加深了对马克思主义的理解，也提高了自己的实践能力和团队合作能力。
在与居民的交流中，我进一步认识到了马克思主义在中国社会中的实践意义，以及如何将其理论指导转化为实际行动。
同时，我也看到了社区建设对于居民生活的重要性，作为一名大学生，我应该积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。
《马克思》社会实践活动方案
《马克思主义基本原理概论》学生社会实践设计手册题目：参观州博物馆，体会马克思主义学年学期：2015-2016学年秋季学期教学时间：星期一第 5 --- 7节组别：第九小组任课教师：闫彩红2015年 11 月 8 日实践活动策划方案一、活动主题：纵享历史风情，践行马克思主义二、活动时间：第十周周六或周日（暂定）三、活动地点：云南省红河州博物馆四、活动对象：第九组全体成员五、活动内容:1．以小组为单位由组长带领第九组全体成员共赴红河州博物馆参观浏览，拍摄并记录具有代表性的历史文物；2.书写实践心得且完成后期PPT制作；3.展示并分享此次实践活动成果。
六、活动准备：时间准备——了解博物馆开闭馆时间，小组内协调实践时间，制定活动行程；出行准备——了解出行线路，协商选择交通工具；地点准备——由组长选取集合地点(有鸣潭)，并通知到每个成员七、活动开展：1.于指定时间到指定地点集合，组长清点人数后出发到州博物馆；2.进入博物馆内文明参观并完成此次活动任务；3.参观结束后全体成员于博物馆前拍照留影；4.组长清点人数后全员原路返回红河学院。
八、活动注意事项：可能存在的问题：活动当天天气状况，个别成员临时有事，无法出席；博物馆方由于某些特殊因素暂不开馆。
解决办法：提前关注活动日的预测天气状况，必要时取消出行再择良日。
注意事项：1.组长要严格要求，加强安全性和纪律性教育，确保实践活动的安全开展。
2.参加社会实践的学生，应遵守学校的规章制度，不做与学生身份不符合的事情。
3.实践期间应遵循实践单位的各项规章制度，服从分配，接受管理，做好规定的工作。
4.参加社会实践的团体或个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
5.若需拍摄照片时，关闭快门声，务必做到安静文明参观。
九、活动经费预算：根据交通工具选择预算经费，若全乘坐公交车，预算为50元。
十、活动可行性：可行。
思想政治理论课社会实践课程操作手册学生版 修订2012版
思想政治理论课社会实践课程方案问题解答（学生手册）2005年，中宣部、教育部发布了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，明确指出：“要加强实践教学。
高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。
要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。
围绕教学目标，制定大纲，规定学时。
加强组织和管理，把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。
要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。
”2009年8月，中共广东省委宣传部、中共广东省委教育工委、广东省教育厅联合发出《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》，指出要“完善实践教学管理，建设实践教学基地。
思想政治理论课各门课程实践课时不应超过规定总课时的四分之一。
实践教学应纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，探索实践教学课程化，并正确处理与大学生社会实践教育之间的关系，促进二者的有效整合。
”为贯彻中宣部、教育部以及广东省有关部门的文件精神，从2006年开始，华南师范大学理论部开始了思想政治理论课社会实践课程化试点工作，取得初步的经验。
并决定在2008级大类招生的专业、2009级全部本科专业学生的培养计划中，正式开设思想政治理论课社会实践课程。
为了便于学生准确理解思想政治理论课社会实践课程方案，我们以问题解答的形式，详细解释社会实践课程操作流程。
一、什么是思想政治理论课社会实践课程？思想政治理论课社会实践课程，是我国高校开设的思想政治理论课程体系的一部分。
它是指在课堂之外，学生运用所学的思想政治课程相关理论知识和价值观念，深入社会，就各种问题进行调查研究，最终形成调研报告或论文并获取学分的一门公共课程。
课程名称初定为“思想政治理论课社会实践课程”。
二、思想政治理论课社会实践课程有什么意义？1，贯彻理论联系实际、学以致用的原则，推动学生将课堂所学知识运用到社会问题的观察、思考以及问题解决方案的设计之中，使思想政治理论课的知识真正转化为广大学生的认知能力和价值观念；2，改革教学导向，树立理论联系实际、关注社会生活的观念，提高学生对于现实问题的关心度和解释力，增强政治理论课的说服力和吸引力，扭转课堂教学脱离社会现实的状况。
社会实践报告马哲(2篇)
第1篇一、引言马克思主义哲学作为一门科学，具有鲜明的实践性。
它不仅为我们提供了认识世界和改造世界的理论武器，而且为我们的社会实践提供了有力的指导。
为了更好地理解和应用马克思主义哲学，我们组织了一次社会实践活动，通过深入基层、了解社会、参与实践，使马克思主义哲学的理论知识得以在实践中得到验证和升华。
以下是我们此次社会实践的报告。
二、实践背景随着我国经济的快速发展和改革开放的不断深入，社会矛盾和问题日益凸显。
如何解决这些问题，成为摆在我们面前的重要课题。
马克思主义哲学作为指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器，为我们提供了科学的方法和理论指导。
因此，我们希望通过此次社会实践，将马克思主义哲学的理论与实践相结合，探索解决社会问题的有效途径。
三、实践内容1. 调研社会现状我们选择了我国一个经济较为发达的省份作为调研对象，通过实地考察、访谈等形式，了解当地社会经济发展状况、居民生活水平、教育医疗条件、环境保护等方面的情况。
通过调研，我们发现，虽然当地经济社会发展取得了显著成果，但仍然存在一些问题，如城乡差距、贫富差距、生态环境恶化等。
2. 分析社会问题结合马克思主义哲学的基本原理，我们对调研中发现的社会问题进行了深入分析。
我们认为，这些问题的根源在于生产关系与生产力之间的矛盾，以及上层建筑与经济基础之间的矛盾。
解决这些问题，需要我们从以下几个方面入手：（1）调整生产关系，促进生产力发展。
通过改革和创新，优化产业结构，提高劳动生产率，实现经济持续健康发展。
（2）完善分配制度，缩小贫富差距。
通过税收、社会保障等手段，调节收入分配，实现社会公平正义。
（3）加强环境保护，实现可持续发展。
坚持绿色发展理念，推动产业结构调整，提高资源利用效率，保护生态环境。
3. 提出解决方案根据马克思主义哲学的理论指导，我们针对调研中发现的社会问题，提出了以下解决方案：（1）加强政策引导，推动产业结构调整。
加大对新兴产业、绿色产业的扶持力度，限制高污染、高能耗产业的发展。
关于马哲社会实践报告
一、前言马克思主义哲学，即马哲，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学理论体系。
为了更好地理解马哲的基本原理，提高自身的理论素养和实践能力，我选择了参加本次马哲社会实践活动。
以下是我在实践过程中的所见、所闻、所思、所感。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展，社会矛盾日益突出，人们对哲学的需求越来越高。
马哲作为我国指导思想的重要组成部分，对提高人们的思想觉悟、指导实践活动具有重要意义。
为了使马哲更好地服务于社会，我们组织了本次马哲社会实践活动。
2. 实践目的（1）深入了解马哲的基本原理，提高自身的理论素养。
（2）将马哲理论应用于实践，提高解决实际问题的能力。
（3）宣传马哲，让更多的人了解和接受马哲。
三、实践过程1. 学习马哲基本原理在实践过程中，我们首先对马哲的基本原理进行了深入学习。
通过阅读《马克思恩格斯全集》、《列宁全集》等经典著作，我们了解了马哲的产生、发展及其在我国的应用。
2. 调查了解社会现状为了将马哲理论应用于实践，我们深入基层，了解社会现状。
通过问卷调查、访谈等形式，我们收集了大量关于民生、就业、教育等方面的信息。
3. 分析问题，提出解决方案针对调查了解到的社会问题，我们运用马哲的基本原理进行分析，并提出相应的解决方案。
例如，针对教育问题，我们提出加强教育改革，提高教育质量；针对就业问题，我们提出优化产业结构，提高就业率等。
4. 宣传马哲，提高社会认知度为了使更多的人了解和接受马哲，我们组织了一系列宣传活动。
包括：举办马哲讲座、撰写马哲科普文章、制作马哲宣传视频等。
四、实践成果1. 提高自身理论素养通过本次实践，我们对马哲的基本原理有了更深入的了解，提高了自身的理论素养。
2. 提高解决实际问题的能力在实践过程中，我们运用马哲理论分析问题、提出解决方案，提高了解决实际问题的能力。
3. 提高社会认知度通过宣传活动，我们使更多的人了解和接受了马哲，提高了社会认知度。
五、实践体会1. 马哲具有强大的生命力马哲是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学理论体系，具有强大的生命力。
2024年马克思主义暑期社会实践报告
2024年马克思主义暑期社会实践报告尊敬的导员、老师们：我是×××校××系××班的×××，今年暑假参加了由学校组织的马克思主义暑期社会实践活动。
通过这次实践，我更深刻地了解了马克思主义的重要性和实践的价值，也得到了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这次实践的总结和体会。
本次实践活动我们选择了去××市的一个农村社区进行调研和帮助。
我们团队的任务是调查村民的生活状况和他们对马克思主义的认识程度，进而为他们提供一些帮助和指导。
在实践过程中，我主要负责与村民们交流和深入了解他们的实际需求。
首先，通过与村民的交流，我了解到他们的主要生活困境是缺乏稳定的就业机会和良好的教育资源。
由于农村地区的经济发展相对滞后，很多年轻人都选择外出务工，导致农村劳动力不足，农田荒废且收入不稳定。
另外，由于农村学校教师素质普遍较低，教学质量也无法得到保证，致使农村孩子们的教育水平严重落后。
这些问题严重制约了村民们的生活水平和发展潜力。
基于以上情况，我们团队与当地政府和学校共同合作，制定了一系列解决方案。
首先，我们争取政府支持，引进一些适应当地农村发展需求的投资项目，提供就业机会给村民，降低村民的经济压力。
同时，我们也积极联系一些有良好教育资源的学校和教育机构，邀请他们到农村进行支教，提高农村学校的教学质量，为农村孩子们提供更好的教育机会。
此外，我们还组织了一些文化体育活动，加强了村民之间的交流和凝聚力。
我们组织了一场农民篮球赛，吸引了许多村民的参与，不仅促进了他们之间的交流和友谊，也增强了他们的体质和身心健康。
通过这次实践，我深刻认识到马克思主义的指导思想对于解决现实问题的重要性。
马克思主义教导我们要站在广大劳动人民的立场，为了实现共同富裕和社会公平而努力。
在这次实践中，我们团队通过调研和帮助村民，真正将马克思主义的理论知识转化为具体实践，取得了一些实质性的成果。
大学思想政治理论课综合实践手册
石河子大学思想政治理论课综合实践手册学生姓名：****院系名称：*****班级：*****学号：*****指导教师：*****石河子大学马克思主义学院研制2012年9 月6日说明1、“石河子大学思想政治理论课综合实践手册”A3纸双面打印，骑马装订。
2、如多人（不超过5人）组成小组开展综合实践，由小组按照手册要求共同填写相关内容并提交一套材料。
目录1. 学生综合社会实践须知……………………………………… 4-7（1）石河子大学思想政治理论课综合实践内容与要求（2）石河子大学思想政治理论课综合实践调研报告格式规范（3）石河子大学思想政治理论课综合实践调研报告撰写指南2. 思想政治理论课综合实践鉴定表 (8)3. 思想政治理论课综合实践调研报告封面格式 (9)4. 思想政治理论课综合实践调研报告正文……………………10-125. 思想政治理论课综合实践日程记录…………………………13-146. 思想政治理论课综合实践图片及相关证明材料 (15)学生综合社会实践须知一：石河子大学思想政治理论课综合实践课程内容与要求一、目的意义为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，加强高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）实践教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高大学生的马克思主义理论素养，我校正式启动“思政课”社会实践教学环节。
作为全校各本科专业必修课，学分为2.0分。
二、内容安排“思政课”社会实践指导教师根据石河子大学“10方案”的要求，结合当今社会热点和焦点问题，制定实践教学大纲，设计调研课题建立选题库（见教务处网页），学生在指导教师的指导下确定调研选题。
暑假开始后围绕所选题目展开为期两周的社会实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于3000字的社会实践报告（调查报告或心得体会），作为评定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖南文理学院思想政治理论课教学科研部
学生实践手册+--
课程马克思主义基本原理概论
小组成员：
姓名学院专业学号备注
李成燕经管会计0142 小组负责人
高阳经管会计0134 小组成员
茅丹妮经管会计0137 小组成员
许焱雅经管会计0138 小组成员
小组成员
指导老师：
成绩：
评阅时间：
湖南文理学院思想政治理论课教学科研部制
2014年2月
社会实践调查选题申报表
调查主题论韩剧的流行原因及对中国大学生的影响
调研目的一部来自星星的你，在中国的电视媒体上掀起了阵阵收视热潮，近端时间也成为全民追剧的阶段。
就连在两会期间，王岐山书记都在讨论这部剧。
韩剧为什么这么流行？韩剧又在中国流行对大学生产生怎样的影响？这也成为我们应该主要思考和调研的问题。
调研主要内容
我们准备从三个方面来进行调研：
1.韩剧流行的原因。
2.韩剧对大学生的积极和消极影响。
3.韩剧流行对我国文化建设的启示。
调研计划1.首先通过网络调查最近比较火的几部韩剧。
2.调研了解到大学生看韩剧所占的比例。
3.通过问卷调查和邮件调查等方式调研大学生看韩剧的情况和对其的一些想法。
4.通过调查情况进行总结和深化。
调研安全措施为了保证调查的客观性和准确性，对于一些来自网络报刊上的二手资料进行验证和比较，在进行调查的过程中保证抽样的人员是随机的。
任课教
师意见
年月日
社会实践调查报告
调查报告题目：论韩剧的流行原因及对中国大学生的影响
前段时间播出的《来自星星的你》可以说是风靡全中国乃至全亚洲，“都叫兽”让每位少女为之疯狂，而“炸鸡和啤酒”也成为时下流行用语，赵薇、杨幂、高圆圆等一线女星更是纷纷花痴追捧。
如果你还不知道，那你真是out了。
在韩剧中，有帅哥美女，有亮眼的服装，有好看的场景，有浪漫的情节。
也许，我们平时生活中看不到的可以在韩剧中得到满足，做不到的事也可以寄托于韩剧。
我们对韩剧如此追捧究竟是好是坏呢？对此，我们小组展开了对韩剧流行的原因和对中国大学生影响的调查。
一、原因
1、众多的偶像和精良的制作
通过调查发现，大部分人喜欢韩剧的原因是里面的男主角太帅或者女主角太美，情节再怎么狗血都能看下去，例如前段时间的《继承者们》，里面的朴信惠长得着实普通了点，但是有李敏镐和金宇彬两个“大长腿”作支撑，还是会引来无数粉丝追捧。
再来看我们的国产剧，男主们不是黄渤就是黄海波，要不就是张译、孙红雷，大叔吴秀波已经算是帅的了，完全不能跟火锅的明星比，新《天龙八部》的各种奇葩造型，一出场就把一部经典给毁了
韩剧的制作都是各广播公司动员最富有经验的演艺人员所制作的核心节目。
专业人士绝大多数都有海外留学的经历，制作观念面向世界市场。
韩剧历来以重视细节和场景设置著称，韩剧拍摄地点的选取十分讲究，这不仅是追求诗化剧情的需要，更是把旅游业与影视剧结合的一种商业策略。
《蓝色生死恋》的拍摄就选在风景优美的束草。
剧中俊熙和恩熙骑车嬉戏的田间和他们生离死别的海边，给每个观众留下了深刻的记忆。
该剧在中国大陆和港台地区热播以后，掀起了一阵韩国旅行热。
2、浪漫美好的情节
看多了会不买帐，要么国内电影艺术性太强，娱乐不了现实的观众，要么娱乐性太强，恶趣味低俗。
80年代的日剧、90年代的港台剧和西片所带来的尚武尚壮、崇拜英雄的审美观念越来越不符合当今尚文尚阳光帅气的韩剧大量使用喜剧和悲剧元素，最大限度地调动观众的情感，使观众在“悲与喜”的情感波动过程中，达到“心绪转换效果”。
此外，韩剧还追求一种“世俗美”，这种美真诚的描摹世态人情的庸常与无奈，充满人类质朴的爱、质朴的同情与关怀。
“世俗美美”来源于现实的生活之中，所以易于被普通大众所感触和理解。
韩剧的剧情虽然有些分析起来颇为老套，但经过编剧的巧妙包装，能把传统的美德在现代的都市生活中淋漓尽致地表现出来。
韩剧的爱情故事大多有点像童话，如灰姑娘遇到痴心王子、富家女对穷小子一往情深等，这种才子佳人的千年流毒很容易打动如今生活节奏快、工作压力大、感情变故多的都市人；韩剧又大都有着非常生活化的一面，如《人鱼小姐》中的家常生活细节及各种人际关系、《大长今》中的御膳房操作及宫廷斗争内幕等，都刻画得十分真实细腻，让观众如临其境。
被日常生活和工作所累的观众，在电视剧演绎“拟态生活空间”中，可以寻找到一丝情感上的慰藉。
3、国内影视业不景气
清宫剧、反黑剧充斥着电视频道，观众观念；00年代初的涉案剧、都市生活剧和清宫剧。
题材的单一化极易使观众产生收视上的疲劳。
所以韩剧这种主打家庭伦理和坚贞爱情的电视剧，弥补了国内电视剧市场的空缺，满足了大众对真、善、美最基本社会道德的心理渴望，自然也就吸引了广大观众的眼球。
4、相通的文化使国内观众产生共鸣
中韩文化的相通性为韩剧的热播提供了前提条件。
朝鲜半岛生存繁衍的历史，也就是韩国与中国相互交流往来的发展史，也是文化互通往来的历史，长久以来形成了唇齿相依的关系。
韩国深受中国儒家思想的影响，使得两国文化根基、行为方式以及价值观念都有着惊人的相似。
韩剧在吸纳欧美文化的同时，注意以东方人的视角重新包装设计，实际上，韩剧这一现代大众文化是经过认真包装过了的东方文化，是传统文化与现代文化、东亚文化与西方文化共同改造的结果。
中国在历经二十世纪足足百年的以“脱古入现”为目的的文化上的反传统以后，日常生活中的儒家风范与尺度，已微乎其微，迹近于无。
而从韩剧中表现的世情人伦来看，他们也应该经历过我们在文化上那么剧烈的动荡。
他们在获得和完成现代性的同时，文化上坚持了一种延续性和保守性。
这种文化特征，构成了韩剧的叙事基础。
长幼之序、孝剃之义、夫妇之伦、儿女之道等。
从20世纪80年代末以来，我们能清晰地发现韩国生活剧越来越有时代感,如1999年的《追忆》、《爱人》运用了感伤、忧郁的基调来讲述两个同样面临着情感危机的家庭,使人们能够透视中年夫妇在离婚后的矛盾心理以及周围人群的婚姻观念。
在中国人的家庭观念正发生着颠覆性变化的今天,这样的内容会令很多人产生共鸣。
2.韩剧对大学生的影响。
一，积极影响
我们经常会在韩剧中看到如下的字眼，如“我的人生”、“自己的人生”、“父亲有父亲的人生，我有我的人生”等等。
这是主体意识的具体体现。
在韩剧中得到了极力的肯定，韩剧中的女主大多有这种强烈的主体意识，她们会自己选择自己的爱人，她们不管生活中有多少艰辛与困难，都能够不放弃，不抱怨，永远相信自己可以，有一种坚定的人生信念，当挫折出现时，表现得无比坚强。
后来，当她们经过痛苦后总会收获属于自己的美丽人生。
这是韩剧中表现的非常明显另的一种价值取向是自强精神。
《大长今》是其中一个比较有名的代表，在当年的中国和韩国都非常流行，韩剧中的励志剧的一个最主要的特点就是不去抱怨客观条件的恶劣和社会环境的不公，而是认定自己的方向，尽自己最大的努力，靠自己的力量实现自己的目标。
以积极乐观的态度看待生活，并执着不懈地为了理想和目标的实现而努力，这种精神几乎贯穿了韩国的每一部电视剧。
韩剧中的主人公一般都有着乐观的生活态度，这种乐观带给我们的不仅是轻松快乐的感受，更是一种蓬勃的生命力，一种积极进取的现代精神。
这样的韩剧积极向上的精神影响了很多的人们，这些精神帮助了人们即使在逆境中也不放弃，最终收获了自己的精彩人生。
二，消极影响
韩剧的流行带来了韩国的文化，于是有很多青少年成了哈韩一族，对韩国文化推崇至极，甚至看不起本国的文化。
其次韩剧的流行，让韩国的服装也渗入了人们的生活，韩国明星的衣着打扮经常被人们模仿，这是本民族文化的流失。
借助韩剧的影响，实际上是韩国文化的入侵，但很多人都没有发觉.
韩剧特别是都市偶像剧用高贵时尚遮蔽和掩盖了严酷的现实，营造了一个虚假的情境，使得大学生容易脱离现实，在虚构和想象中确立对地位和名望的追求。
韩剧中存在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，这与以集体主义原则作为导向的中国传统文化有着本质的区别。
韩剧使一些大学生相信金钱、地位、美色的威力，而对英雄人物和学界泰斗不屑一顾，而对偶像明星崇拜有加。
渗透着浓厚的功利主义观念。
韩剧中经常会有爱情至上的想法（如《蓝色生死恋》中的男女主），很多青少年都受到这个思想的影响，只要爱情，变得“不食人间烟火”，脱离现实，让很多家庭的父母担心，而且因情自杀的人也多了很多。
经常有人会说生命诚可贵，自由价更高，若为爱情故，一切皆可抛。
这种思想是对生命的严重的不尊重。
3.韩剧流行对我国文化建设的启示。
我们要加强中国主流文化的影响，多拍一些有乐观向上精神的影视作品，要注重青少年的文化精神，适当调整自身的某些陈旧的方面，增强对青年的示范和引导作用。
（比如《小时代》就是一部非常消极的作品）
青少年在本国的精神得到满足，自然韩剧的影响也不会有那么大。
其次我们要找到我国传统文化与现代文化的结合点，提高青年文化品位，不难看出韩剧的背后有其强大的本国文化作为支撑，而我们中国却至今也没有统一的有民族特征的文化精神，所以，我们也要发扬自己本国的文化并与我国当代的青年文化相结合，形成我我自己的文化特征，让我国的文化也得到长久的发展。
教师评阅：
成绩评定教师签名：
年月日
思想政治理论课教学科研部意见：
年月日
教务处意见：
年月日
附件材料：
调查问卷、图片。