《马克思》社会实践报告
关于马克思基本原理概论的社会实践报告
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马克思社会实践报告范文三篇
马克思社会实践报告范文三篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是小编整理的马克思社会实践报告范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
马克思社会实践报告1转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段暑期社会实践。
虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。
不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。
社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
对我们的思想提升有很大的帮助。
也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。
社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢?然而，当这次暑期社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。
我们能够从中学到很多课本上没有的知识。
实践必定有它的道理在，有其必要性。
存在必然是需要的。
这次暑期社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。
同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。
他们的爱心为附近的居民提供了方便。
每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。
接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。
马克思基本原理概论社会实践报告4篇
马克思基本原理概论社会实践报告4篇Social practice report on introduction to Marx's basic principle s汇报人：JinTai College马克思基本原理概论社会实践报告4篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：马克思基本原理概论社会实践报告2、篇章2：马克思基本原理概论社会实践报告3、篇章3：马克思基本原理概论社会实践报告4、篇章4：马克思基本原理概论社会实践报告篇章1:马克思基本原理概论社会实践报告关于大学生如何看待鬼神的调查一、调查背景及目的从古至今，人们对鬼神的看法各不相同，对大学生的信仰产生一定的影响。
为了了解大学生对鬼神的看法，我们小组成员对此进行了一系列调查，旨在帮助更多的大学生端正对鬼神的态度，树立正确的价值观。
二、调查对象xxx学院在校大一学生（本调查共发放了100份问卷，实际收回100份）三、调查内容1、你相信世界上有鬼吗?A、相信B、不信C、半信半疑分析：有48%的人选择相信，33%选择半信半疑，仅有19%选择不信。
说明大多数大学生对鬼神的态度还是很不明确的。
2、你觉得鬼神对你的生活有什么影响?A、到夜晚会特别害怕B、相信恶有恶报,上天会惩罚坏人C、做坏事饱受折磨,推动自己做一个正直的人D、众生受苦享乐,都是自作自受,与鬼神无关分析：选A的人占51%，选B的人占36%，只有少部分人选了C、D。
这说明大学生对于鬼神有一定的畏惧感，鬼神对于的大学生的价值观也有一定影响。
马克思社会实践报告范文
马克思社会实践报告范文一、引言马克思主义是一种科学的社会理论体系，以马克思主义理论为指导，运用马克思的观点和思想对社会进行实践和分析，对社会现象进行观察和解释，并提出相应的改革和转型方案。
本报告旨在通过对一次社会实践活动的参与和观察，探索马克思主义的实践应用和对社会现象的解释能力。
二、社会实践活动的背景本次社会实践活动是在某城市的一个社区里进行的，参与者包括社会科学学院的学生和社区居民。
社区居民普遍面临住房问题、医疗保障困难和失业压力等问题，需要解决这些问题并改善生活条件。
我们通过与居民的交流和观察，以及对社区的调研和分析，了解到马克思主义在解决这些社会问题中的实践应用和指导意义。
三、社会实践活动的内容和过程1. 与社区居民的交流和深度访谈我们首先与社区居民进行了面对面的交流和深度访谈，了解他们面临的具体问题和需求。
通过这次交流，我们了解到居民普遍感到住房问题的紧迫性和医疗保障的困难。
许多居民因失业而贫困，对未来感到迷茫和无助。
我们将这些问题作为社会实践的重点，并制定了相应的解决方案。
2. 社区调研和数据分析为了更好地了解社区的实际情况，我们进行了社区调研和数据分析。
我们通过搜集社区居民的数据，统计分析住房、医疗和就业等方面的问题，并绘制相应的统计图表。
通过这些数据的分析，我们得出了一些重要结论，为制定解决方案提供了依据。
3. 解决方案的制定和实施基于以上的调研和分析，我们制定了相应的解决方案，并与社区居民一起实施。
在住房问题方面，我们与相关部门合作，争取政府的支持，通过改造旧住宅和建设新住宅，提供更多的住房资源。
在医疗保障方面，我们开展了一系列的健康教育活动，并组织居民参与医疗保险。
在就业方面，我们与企业合作，提供培训课程和就业机会，帮助居民提升就业技能和就业能力。
四、社会实践活动的效果和反思1. 社区居民的反馈和效果评估通过一段时间的实施和观察，我们得到了社区居民的反馈和评估。
社区居民普遍感到住房问题得到了一定的改善，医疗保障也得到了加强。
马克思社会实践报告范文（精选5篇）
马克思社会实践报告范文（精选5篇）马克思范文篇1在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。
虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。
回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。
因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。
不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。
因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。
这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。
它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。
假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。
这也恰恰体现了量变与质变的关系。
我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。
面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。
而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。
最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。
这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。
马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。
”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。
没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。
第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。
因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。
大学马克思社会实践报告
一、前言马克思的实践哲学强调理论与实践相结合的重要性，认为实践是检验真理的唯一标准。
为了深入理解马克思主义的基本原理，提高自身的理论素养，我们大学组织了一次马克思社会实践。
以下是本次社会实践的报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国社会主义市场经济的快速发展，马克思的理论在我国的社会实践中发挥着越来越重要的作用。
然而，部分大学生对马克思的理论了解有限，甚至存在误解。
为了让学生更好地理解马克思的理论，我们决定组织此次社会实践。
2. 实践目的（1）提高学生对马克思理论的认知水平，培养理论素养；（2）让学生在实践中检验马克思的理论，增强对理论的信仰；（3）引导学生关注社会热点问题，运用马克思的理论分析实际问题。
三、实践过程1. 实践地点：某农村地区2. 实践内容：（1）参观当地农村合作社，了解合作社的运作模式和发展历程；（2）与当地农民进行座谈，了解他们的生产生活状况；（3）调研当地农业产业结构调整情况，分析农民增收的原因；（4）组织讲座，邀请当地专家讲解马克思的理论。
3. 实践过程：（1）前期准备：了解当地农村情况，制定实践计划，购买调研工具；（2）实施阶段：参观合作社、座谈、调研、讲座；（3）总结阶段：整理调研数据，撰写实践报告。
四、实践成果1. 理论认知方面：通过实践，学生们对马克思的理论有了更深入的了解，认识到马克思的理论在解决实际问题中的指导作用。
2. 实践能力方面：学生们在实践过程中学会了如何运用马克思的理论分析实际问题，提高了自身的实践能力。
3. 思想认识方面：学生们通过实践，认识到社会主义制度的优越性，增强了“四个自信”。
五、实践反思1. 实践过程中，部分学生对马克思的理论理解不够深入，导致在实践过程中遇到困难；2. 实践地点的选择对实践效果有一定影响，应选择更具代表性的地点进行实践；3. 实践过程中，部分学生过于注重形式，忽视了实践的本质。
六、建议与展望1. 加强对马克思理论的学习，提高学生的理论素养；2. 组织更多具有针对性的社会实践，让学生在实践中检验马克思的理论；3. 深入挖掘实践资源，提高实践效果；4. 建立长期社会实践机制，让学生在实践中不断成长。
马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用)
马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用) 马克思主义社会实践报告范文三篇(篇1) 社会实践报告一实习单位：某社区居委会实习目的：深入了解基层社区居委会的工作内容和运行机制，增强对基层治理的实际了解。
实习岗位：社区助理工作内容及问题：协助居委会处理日常事务，如文件整理、居民信息登记等。
发现部分居民对居委会的工作存在不理解，认为一些决策与居民利益相悖。
解决方法：主动与居民沟通，解释相关政策和居委会的初衷。
通过召开居民会议、发布社区公告等方式，提高居民的参与度和知晓度。
总结与建议：实习过程中，深刻体会到基层工作的复杂性和挑战性。
建议居委会增加与居民的互动和沟通，提高决策的透明度和参与度。
社会实践报告二实习单位：某企业市场部实习目的：了解市场运营和营销策略，增强对理论知识的实际应用能力。
实习岗位：市场助理工作内容及问题：参与市场调研，协助制定营销方案。
发现部分方案的实施效果不佳，与预期目标存在较大差距。
解决方法：深入研究市场数据，调整营销策略。
与团队成员深入沟通，集思广益，提高方案的针对性和实效性。
总结与建议：实践中学到了很多宝贵的经验，意识到理论与实践的结合重要性。
建议企业加强市场研究和数据分析，提高营销方案的精准性和效果。
社会实践报告三实习单位：某公益组织实习目的：关注社会公益事业，增强社会责任感和奉献精神。
实习岗位：项目助理工作内容及问题：参与公益项目的设计和实施，如助学、环保等项目。
发现部分项目实施过程中存在资源不足和管理不善的问题。
解决方法：积极寻找资源，争取更多的支持和投入。
同时，提出改进意见和建议，优化项目管理和实施流程。
总结与建议：实践过程中，深刻感受到公益事业的重要性和意义。
建议公益组织加强项目管理，提高资源的利用效率和项目的可持续发展能力。
同时，个人也要加强学习和积累经验，为公益事业贡献更多的力量和智慧。
马克思主义社会实践报告范文三篇(篇2) 标题：马克思主义社会实践报告范文三篇作为一名大学生，我深刻地认识到社会实践是培养我们综合素质的重要途径。
马克思实践教学调研报告(3篇)
第1篇一、引言马克思是19世纪德国伟大的哲学家、经济学家、革命家，马克思的理论体系对世界产生了深远的影响。
在我国，马克思的理论被广泛运用于各个领域，特别是在实践教学中，马克思的理论为指导，有助于提高学生的综合素质和实践能力。
本调研报告旨在了解马克思实践教学现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、马克思实践教学现状1. 教学内容目前，我国高校马克思实践教学主要包括以下内容：（1）马克思主义基本原理：包括哲学、政治经济学、科学社会主义等基本理论。
（2）中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
（3）实践环节：主要包括社会调查、实习实训、志愿服务等。
2. 教学方式（1）课堂教学：教师通过讲解、讨论、案例分析等方式传授理论知识。
（2）实践教学：组织学生参加社会调查、实习实训、志愿服务等活动，让学生在实践中运用所学知识。
（3）网络教学：利用网络平台开展在线课程、论坛讨论、资源共享等活动。
3. 教学效果（1）提高学生的理论素养：通过学习马克思理论，使学生掌握科学的世界观和方法论，提高政治觉悟。
（2）培养学生的实践能力：通过实践活动，使学生将理论知识应用于实际，提高解决实际问题的能力。
（3）增强学生的社会责任感：通过志愿服务等活动，使学生关心社会、关爱他人，树立正确的人生观、价值观。
三、马克思实践教学存在的问题1. 教学内容与实际脱节：部分教学内容过于理论化，与实际生活、工作联系不够紧密。
2. 教学方式单一：过分依赖课堂教学，实践活动组织不够丰富，难以激发学生的学习兴趣。
3. 教学评价体系不完善：评价方式过于单一，过分注重学生的考试成绩，忽视学生的实践能力和综合素质。
4. 教师队伍素质参差不齐：部分教师对马克思理论理解不深，教学方法单一，难以满足实践教学需求。
四、改进措施1. 优化教学内容：结合实际，调整教学内容，使理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
2. 丰富教学方式：采用多元化的教学方式，如案例教学、情景模拟、实践教学等，激发学生的学习兴趣。
马克思的社会实践活动(3篇)
第1篇一、引言卡尔·马克思（Karl Marx）是19世纪最伟大的思想家之一，他的理论对人类社会产生了深远的影响。
马克思不仅是一位理论家，更是一位积极参与社会实践的活动家。
在他的一生中，他通过多种方式参与社会实践活动，这些活动不仅丰富了他的理论，也为他赢得了广泛的声誉。
本文将探讨马克思的社会实践活动，分析其对马克思主义理论形成和发展的重要意义。
二、早期社会实践1. 研究德国哲学马克思在大学时期就开始了社会实践活动。
他最初对哲学产生了浓厚的兴趣，并投身于德国古典哲学的研究。
在此期间，他接触了黑格尔、费尔巴哈等哲学家的思想，为后来的马克思主义哲学奠定了基础。
2. 参与工人运动马克思在1844年发表了《神圣家族》一书，批判了当时德国的哲学和宗教。
在此期间，他开始关注工人阶级的命运，并积极参与工人运动。
他加入了德国工人协会，与工人阶级建立了紧密的联系，为工人阶级争取权益。
三、英国社会实践1. 研究英国资本主义马克思于1849年移居英国，开始了在英国的社会实践活动。
他深入研究了英国的资本主义制度，特别是工厂制度。
通过实地考察和与工人阶级的交流，马克思对资本主义剥削的本质有了更深刻的认识。
2. 参与英国工人运动在英国，马克思积极参与了工人运动，为工人阶级争取权益。
他发表了多篇论文，揭露了资本主义剥削的残酷性，呼吁工人阶级团结起来，争取自由和解放。
四、国际工人运动1. 创立国际工人协会马克思于1864年创立了国际工人协会（第一国际），旨在团结各国工人阶级，共同反对资本主义剥削。
他亲自担任国际工人协会的领导人，领导各国工人阶级开展斗争。
2. 参与国际工人运动在国际工人运动中，马克思发表了多篇论文，指导各国工人阶级的斗争。
他还亲自参加了多次国际工人会议，为工人阶级争取权益。
五、马克思社会实践活动的意义1. 丰富马克思主义理论马克思的社会实践活动使他对资本主义剥削有了更深刻的认识，为马克思主义理论的形成和发展提供了丰富的素材。
马克思社会实践活动总结(2篇)
第1篇一、前言为了更好地了解马克思的理论，提高自己的思想觉悟，我参加了本次马克思社会实践活动。
通过这次活动，我对马克思的理论有了更深入的认识，同时也对我国的社会主义建设有了更深刻的理解。
以下是我在活动中的所见、所闻、所感。
二、活动背景马克思是国际共产主义运动的伟大导师，他的理论对世界历史产生了深远的影响。
在我国，马克思的理论被视为指导思想，为我国社会主义事业提供了强大的思想武器。
为了更好地传承马克思的理论，提高全社会的思想觉悟，我国开展了马克思社会实践活动。
三、活动内容1. 参观马克思故居在活动中，我们参观了马克思的故居，了解了马克思的生平事迹。
通过参观，我深刻感受到了马克思为人类解放事业不懈奋斗的精神，以及他对社会主义事业的坚定信念。
2. 学习马克思理论在活动期间，我们聆听了专家学者对马克思理论的讲座，学习了《资本论》、《共产党宣言》等经典著作。
通过学习，我对马克思的理论有了更深入的理解，明白了社会主义事业的伟大意义。
3. 参与实践活动在活动中，我们参观了我国的一些国有企业、农村合作社等，了解了我国在马克思理论指导下取得的伟大成就。
同时，我们还参加了社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助，践行马克思关于“人的全面发展”的理念。
四、活动成果1. 提高思想觉悟通过参加本次活动，我对马克思的理论有了更深入的认识，提高了自己的思想觉悟。
我明白了社会主义事业的伟大意义，坚定了为共产主义事业而奋斗的信念。
2. 增强社会责任感在活动中，我参与了社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助。
这使我深刻体会到了社会责任的重要性，增强了为社会、为他人服务的意识。
3. 培养团队协作精神在活动中，我与同学们共同参与实践，共同学习马克思理论。
这使我明白了团队协作的重要性，学会了与他人共同进步。
五、活动感悟1. 马克思理论具有强大的生命力通过学习马克思理论，我深刻认识到马克思理论具有强大的生命力。
它不仅为我国社会主义事业提供了理论指导，还为世界其他国家的社会主义建设提供了借鉴。
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上海师范大学马克思主义基本原理概论社会实践报告社会实践论文题目：关于大学生职业生涯规划的调查学院：外国语学院专业：英语师范姓名及学号：方祺祎 9李丹阳 0黄乐青 1尹航 2魏江丽 4指导教师：毛勒堂职称：教授2011年 12月 15日一、前言近年来，大学生就业问题越来越引起社会的关注。
尽管如此，大学毕业生数量仍在逐年上涨，就业形势日益严峻。
而职业生涯规划对大学生就业起着十分重要的作用。
对此，我们小组的成员对身边的同学就职业生涯规划问题展开了调查。
调查时间：。
调查对象：在校大学生。
调查内容：大学生职业生涯规划情况。
调查目的：了解大学生职业生涯规划情况，提高大学生规划职业生涯的意识。
调查方法：通过网上派发《大学生职业生涯规划调查问卷》，进行调查统计分析。
二、本次调查意义当今社会正处在变革的时代，到处充满激烈的竞争，职业活动的竞争尤其突出。
要想在激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划，这样才能做到心中有数。
但是大学生的职业规划意识相对薄弱是普遍存在的问题，加强大学生的职业规划意识势在必行。
大学生进行职业生涯规划的个人意义有以下几点：首先，进行职业生涯规划有利于大学生充分认识自己，从而积极发挥自身的优势。
其次，进行职业生涯规划有利于大学生树立明确的职业发展目标与职业理想，从而合理利用学习时间和学习资源。
再次，进行职业生涯规划大学生规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略了然于心，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力。
最后，进行职业生涯规划职业生涯能对大学生起到内在的激励作用，是大学生努力学习、不断奋斗的动力，同时也能促进大学生不断完善自我。
另一方面，大学生进行职业生涯规划也具有广泛的社会意义。
首先，规划职业生涯有利于大学生建立科学正确的择业观。
许多名牌大学的毕业生找不到工作，就是因为他们眼高手低，没有看清就业形势，没有树立正确的择业观。
其次，规划职业生涯有利于提高就业市场配置的成功率，降低离职率。
大学生对职业目标相对模糊，自我认识不足造成就业市场配置率低。
同时，部分大学生盲目就业和择业造成人职不匹配，草率跳槽，使得离职率不断攀升。
最后，规划职业生涯有利于降低就业压力。
大学生进行职业生涯规划就能够尽早为就业做准备，有针对性的提高自己的某项技能，从而在毕业时能够积极应对企业的考验。
综上，我们小组就这个问题进行了一次调查，在此基础上分析大学生职业生涯规划的现状与形成原因，并提出一些建议，以达到提高大学生职业生涯规划意识，减轻大学生就业压力的目的。
三、调查结果分析（一）大学生对未来有无规划有又是如何规划的从从问卷1、2题调查统计结果可知，约74%对的大学生自己的未来“有明确的规划”，其中有“长远大致或细致规划”的同学占63%，而有“长远或短期细致规划”的同学只有27%。
这一结果显：当代大学生对自己人生的规划意识是较强的，但是在细致规划未来这点还有待加强。
比较细致的规划大学生的未来有利于帮助大学生树立坚定的理想信念和实现目标的决心，有利于大学生收获一个美好的未来。
（二）大学生对未来规划的理解以及途径是什么调查结果显示绝大部分的大学生认为做事前规划是有必要的。
近半数的同学“大致了解职业生涯规划”，其主要了解途径是学校的宣讲；有39%的同学“不太了解或不了解职业生涯规划”。
这一结果说明大学生对职业生涯规划了解的较少且不够全面，学校应进一步加强对职业生涯规划的宣讲力度，同时充分利用家庭教育、课外阅读、影视报纸媒体等方式加强同学们对职业规划认识的广度和深度。
（三）大学生对自己生涯的部分具体规划情况70%的大学生“想或已经选择第二专业”以加强自身的工作能力，说明大学生对严峻就业形势有所认识并通过提高自身能力以适应社会需求。
大学生对毕业后“考研”、“出国”、“就业”的选择较为相当，分别约占总人数的1/3，在此特别提醒打算毕业后出国的大学生要注意自身对环境的适应能力和家庭经济能力。
70%的大学生在选择工作时“优先考虑工资、福利和个人发展空间”。
69%的大学生认为“选择工作以自己决定为主”，认为“选择工作以父母建议为主”的同学只有12%，说明大学生们的独立自主意识较强，但是建议大学生们在选择工作时也应辩证的听取父母建议和接受学校的引导。
这有利于加强大学生了解社会对工作岗位的需求状况，帮助大学生选择自己胜任的工作岗位、充分发挥自己的优势，实现人生价值。
（四）大学生在职业规划中的忧虑以及其相应的解决的方式68%的大学生认为大学生生涯规划的前景“压力与希望并存”，只有少部分约4%的大学生对大学生生涯规划的前景“不清楚”。
而且87%的大学生面对目前紧张的就业情况寄希望于“自己能力的提升”。
这说明绝大部分大学生对就业前景的认识比较全面，并且选择了正确的并且是最有效的解决途径即加强自身能力。
我们认为，大学生作为年轻的一代、是充满生命力的一代，应该增强自己对未来的信心，相信自己有战胜困难的勇气和能力，对未来有美好的憧憬。
四、建议根据问卷调查与结果分析，我们发现了大学生生涯规划中展现的一系列问题。
针对这些问题，我们提出了一些建议。
（一）国家方面（1）国家要加强对高校毕业生的就业指导，帮助大学生树立正确的择业观。
国家应加强对大学生进行正确的择业观的宣传与教育，让大学生认识到实现社会价值在职业生涯规划中的重要地位，更深地考虑社会需求，并结合主观条件与客观实际规划职业生涯，从而实现个人价值与社会价值的统一。
（2）国家要具体问题具体分析，针对大学生就业难的现况制定积极的就业政策，增加就业岗位，创造稳定的就业环境。
从调查结果中我们可以看出，近半数学生担心的就业问题是客观环境艰难。
因此，国家要制定行之有效的就业政策，才能从从本质上改变大学生就业难的现状。
（3）国家要完善相关法律法规，并加强宣传力度，保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场。
（二）学校方面（1）学校应加强职业生涯规划教育，更多开展相关课程讲座，进一步加深大学生对职业生涯规划的了解并引起大学生的重视。
（2）学校应注重培养大学生将理论与实践相结合的能力。
学校在传授大学生理论知识的同时，要增加应用性课程，为大学生提供实践机会，从而减轻大学生在规划职业生涯时对自身实践不足的忧虑。
（3）要注重培养学生的自主创新能力，鼓励大学生自主创业、多学习课外知识。
（三）大学生自身方面（1）大学生一定要注重职业生涯规划做好充分的准备。
凡事预则立，不预则废。
大学生要根据自己的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的方法、途径，使自己在成长成才的道路上尽可能地少走弯路。
大学生在校期间要做好职业生涯规划，在就业之前做好充分的分析。
（2）大学生要努力提高自己的综合素质。
调查结果表明，很多大学生对自己的实力有所担忧，正因为如此，我们才要在学习中完善与发展自我，打造属于自己的创新精神和提升自己的实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对人才的素质要求。
（3）大学生要增强适应环境的能力。
在十余年的求学生涯中，我们充分接触社会的机会比较少，所以，大学生要积极主动地进行社会实践，以增强自己的适应能力。
（4）大学生要增强自主创新的能力。
面临严峻的就业压力，很多大学生会选择自主创业。
自主创业能够减轻毕业生的就业压力，但是自主创业也有更高的要求，其中创新能力是最重要的一点。
（5）大学生要培养责任意识。
这需要大学生从日常生活中做起，从小事做起，在社团活动、班级工作中勇于承担责任。
大学生有意识的培养自己的责任感，能够为自己的求职打下一个良好的基础。
五、结语由于调查范围有限，加之小组理论水平还有待提高，对有些问题的认识不够深刻，因此反映的问题是否具有普遍性、提出的对策是否具有科学性还有待验证。
但是，通过本次调查，我们了解了大学生职业规划的现状，为老师以及学校提供资料，有利于学校根据实际情况进一步制定计划，指导大学生进行职业生涯规划。
选择职业就是选择人生。
选择适合自己的职业可以使自己的潜能得到最大的发挥，在实现自己人生价值的同时也能为社会贡献自己的一份力量。
通过本次对大学生生涯规划的调查分析，希望大学生能够提高竞争意识，尽早做好职业生涯规划，为进入社会做好准备。
在此祝愿广大大学生，拥有一个辉煌的职业生涯！附录：调查问卷及结果分析大学生职业生涯规划调查问卷各位亲爱的同学 :您好！我是上海师范大学的学生。
为了了解当代大学生职业生涯规划的情况，想和您一起探讨师生关系的有关问题，请您选择最合适的选项。
占用您的宝贵时间，对此表示衷心的感谢！学院 : ____________年级 : ____________ 姓名 : ___________1. 你对自己的未来是否有明确的规划（）A 是B 否2. 如果上题选是，你的规划是（）A 长远大致的B 长远细致的C 短期大致的D 短期细致的3. 你认为做事前规划是有必要的吗（）A 是B 不清楚C 否4. 对于职业生涯规划，你（ )A 非常了解B 大致了解C 不太了解D 不了解5. 你对职业生涯规划的了解来自于（）A 学校宣讲B 家庭教育C 课外阅读D 视频报纸E 其它6. 你选择自己专业的理由是（）A 兴趣B 实用C 生涯规划的一步D 被调剂E 其它7. 对于找工作专业对口的说法，你认为（）A 一定要对口B 尽量专业对口C 无所谓D 希望选择与专业无关的E 其它8. 你是否希望或已经修读第二专业以曾强实力（）A 是B 不确定C 否9. 你是否希望学校开展生涯规划相关课程讲座（）A 是B 不确定C 否10. 毕业之后你打算（）A 考研B 出国C 就业D 不确定E 其它11. 选择工作时你会（）A 自己决定为主B 父母建议为主C 学校引导为主D 其它12. 选择工作时你会优先考虑（）A 工资与福利B 个人发展空间C 工作环境D 企业前景E 稳定情况F 地域条件G 理想实现13. 对于目前紧张的就业情况你寄希望于（）A 自己能力的提升B 父母的帮助C 学校的帮助D 国家早日改善状况E 其它14. 对于你生涯规划的前景，你（）A 压力更大B 希望更大C 压力与希望并存D 不清楚15. 现在，你对自己的职业生涯规划的前景中，最为担心的问题是（）A 客观条件艰难，如就业压力大，考研难度大，出国成本高B 主观条件不足，如能力不足，缺点难以克服C 对职业生涯没有清晰的规划，对现实不太了解D 担心自己在家庭条件，人际关系不如别人E 毫无担心，有困难也克服16. 你对自己职业生涯的规划大致可概括为（选做）：感谢您的配合！调查结果每题每选项比例16题答案一步一步，多积累，广泛吸收知识。
有条理，有步骤地完善自身。
先就业，后创业。
多实践，先积累实力，再融合梦想。