高层建筑钢结构的发展与应用-2013本科生认识实习讲座.
建筑专业认识实习报告四篇
建筑专业认识实习报告四篇建筑专业认识实习报告篇1一、前言学习建筑学这个专业已经三年，但是对于城市与建筑的概念还是局限于书本和身边事物。
6月13日至6月16日为期4天认知实习给予了我们一个“走出去”的机会。
在梁献超老师、刘志峰老师和刘琰老师的带领下，采用实地观察、讨论的形式，在浙江通过对典型城市空间和标志性建筑的实地考察、认知，增强了我们将书本知识和城市建筑、古建筑、自然环境结合在一起的能力，让我们对现代建筑、古建筑以及自然环境有一个很好的认知，也让我们认识到了解一个城市不仅要了解它的现代建筑风貌，也要了解它的历史文化沉淀。
时间虽短，感触不少，遂整理成报告，以作总结。
二、实习的目的及任务本次实习是我们学完了公共基础课和部分专业基础课之后对建筑进行的一个全面的认识，培养我们对建筑的感性认识，是一种密切联系实际、增强我们建筑认识的教学活动，是大学教育过程中不可缺少的一个环节。
通过本次实习能进一步巩固我们所学的专业理论知识，使抽象的书本知识变为生动的具体的、更为系统的知识，使我们对我国当前建筑、结构、施工技术、建筑材料等方面的水平和发展趋势有所了解，进一步培养我们的建筑设计能力。
同时，使我们对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养我们对本专业的热爱，强化我们的事业心和责任感，并树立学习信心和增强专业观念。
三、实习组织安排在实习过程中我们分成6人一组进行实地观察、讨论，并按学校安排的行程在指导教师的带领下赴校外进行实地参观调研，了解、记录当地的建筑、规划、城市设计等，将所学知识和实习内容互相验证，培养理性、细致的工作作风。
三、实习时间安排及地点本次实习从6月13日至6月16日，共四天。
6月11日星期五12:30，我们召开实习动员大会，指导老师向我们说明此次实习的过程安排及实习中要注意的相关问题，6月13号上午7点，我们正式出发前往浙江。
下午我们到达乌镇西栅，老师不做统一的安排，由学生自已去参观， 6月14日早上八点，在指导老师的带领下，我们统一参观了钱江新城。
结构认识实习报告
结构认识实习报告一、实习目的和意义本次结构认识实习是我在学习建筑设计过程中的重要环节，它使我能够将所学的理论知识与实际建筑相结合，深化对建筑结构的理解，提高实践能力。
通过实习，我期望能够了解建筑结构的设计原理、施工工艺以及各种结构形式的特点和应用。
二、实习内容和过程在实习期间，我参与了项目的设计和施工过程。
首先，我跟随导师参观了施工现场，了解了建筑施工的基本流程和施工现场的安全管理。
随后，我参与了结构设计的工作，学习了结构计算、设计软件的使用以及设计规范的遵循。
在实习过程中，我还参观了各种结构形式的建筑，如框架结构、剪力墙结构、钢结构等，了解了它们的特点和应用。
三、实习收获和体会通过本次实习，我对建筑结构有了更深入的了解。
我学会了如何根据建筑的功能和规模选择合适的结构形式，如何进行结构计算和设计，以及如何遵循设计规范。
同时，我也了解了建筑施工的过程和施工现场的管理，提高了自己的实践能力。
此外，实习还培养了我与团队合作的能力。
在实习过程中，我与同学们一起解决问题、分工合作，共同完成了设计任务。
通过相互学习和交流，我们提高了自己的专业水平，也建立了良好的团队合作精神。
四、实习的不足和改进方向在实习过程中，我发现自己在理论知识应用和实际操作方面还存在一些不足。
例如，我在结构计算时有时会忽略一些细节，导致计算结果不准确。
此外，我在施工现场的实践经验还不够丰富，需要进一步加强。
为了改进这些不足，我计划在今后的学习中更加深入地学习理论知识，加强实践操作的训练。
我还将多参加类似的实习活动，增加自己在施工现场的经验，提高自己的实践能力。
五、实习总结通过本次结构认识实习，我对建筑结构有了更深入的了解，提高了实践能力和团队合作能力。
我认识到了理论知识与实际建筑相结合的重要性，也体会到了在实践中学习和成长的价值。
我相信这次实习对我今后的学习和职业发展将产生积极的影响。
高层建筑结构与施工课程的收获与启发
高层建筑的发展一直是建筑领域的热点之一，随着科技的不断进步和人们生活水平的提高，高层建筑越来越多地成为城市的地标性建筑。
而高层建筑结构与施工课程作为建筑工程专业的重要课程之一，对学生们的专业知识和实践能力培养起着至关重要的作用。
本文将结合个人学习经历，共享高层建筑结构与施工课程的收获与启发。
一、理论知识的学习在高层建筑结构与施工课程中，我系统地学习了高层建筑的设计原理、结构体系、建筑工艺及施工技术等内容。
通过对高层建筑结构的深入研究，我对混凝土、钢结构、钢筋混凝土结构等各种结构体系有了更清晰的认识，了解了不同结构体系的优缺点及适用范围，为日后从事相关工作奠定了坚实的理论基础。
二、实践技能的提升在高层建筑结构与施工课程的学习中，我还参与了许多实践教学活动，如现场勘察实习、模拟施工实验等。
通过这些实践活动，我不仅掌握了现场勘察和实验操作的基本技能，还学会了如何合理利用建筑材料和设备，如何进行施工组织与管理，这些都对我今后从事相关工作产生了积极的影响。
三、工程案例的分析在课程中，我们还学习了许多国内外知名高层建筑工程的案例分析，如上海中心大厦、迪拜哈利法塔等。
通过对这些工程案例的深入学习，我了解了高层建筑工程在设计、施工和运维中所面临的挑战与解决方案，有了更加全面的视野和思维。
四、团队合作能力的培养在高层建筑结构与施工课程中，我们学习了很多团队合作的技巧和方法。
建筑工程是一个涉及多学科、多专业、多岗位的综合性工程，需要各方面的专业人才共同合作，而团队合作能力的培养是非常重要的。
通过课程中的团队项目，我锻炼了团队合作的能力，学会了如何与他人有效交流、协调、合作，这对我日后的工作和生活都大有裨益。
五、风险管理意识的培养在高层建筑结构与施工课程中，我们还学习了工程施工中的风险管理知识。
建筑工程是一个高风险行业，工程安全至关重要。
通过课程学习，我了解了建筑工程施工中常见的安全事故，并学会了如何通过科学的管理手段和技术手段来预防和控制风险，这为我今后从事相关工作提供了重要的保障。
建筑工程专业的认知实习报告范文4篇
__建筑工程专业的认知实习报告范文4篇建筑工程专业的认知实习报告范文篇1一、概述认识实习是房屋建筑学的重要组成部分，是我们将理论与实际紧密联系的重要环节。
实习中，在专业技术人员和指导老师的帮助下，我们可以将课本上的理论知识和实践经验一一相互论证，对房屋建筑学知识有个良好的感性认知，了解本专业概况，为以后的更多专业知识的学习奠定坚实的基础。
二、实习目的通过参观实际建筑，提高对建筑材料、建筑形式的认识，提高学习热情，巩固理论知识通过实习参观不同用途的建筑，了解不同的建筑结构，熟悉不同材料的特性通过实习拓宽专业知识面，初步了解本行业的工作性质，激发对自己专业的学习热情，强化事业心和责任感，巩固专业思想。
三、实习安排实习内容实习的第一站就是四川，虽然平时经常去，但是从没有仔细观察过这里的建筑。
下车后首先看到的是虎都男装，这是讲解外立面的典型建筑，一层采用大理石材铺设，二层及以上是贴瓷砖。
由于大理石表面光滑、耐腐蚀性强、抗风、防雨等特点，可以给建筑外立面的清洁牢固起到很好的作用，在现代建筑中被广泛应用。
有些建筑采用的是墙砖、条形砖的外立面，或者表面刷涂料。
由于墙砖容易脱落，抗风能力差，而涂料的耗能大，安全性差，所以应用相对来说具有局限性。
砖混结构中，为了加强建筑的空间刚度和整体稳定性，使建筑在地震中避免或者减少破坏，根据规范，我们需要添加抗震构造柱来增强和提高建筑物的抗拉抗裂性能。
而马牙槎就是用于抗震区设置构造柱时砖墙与构造柱相交处的砌筑方法。
在这里给我留下印象最深的就是这个马牙槎，马牙槎是砖墙留槎处的一种砌筑方法，有大马牙槎和小马牙槎两种叫法，同时也要按规定预留拉接钢筋。
目的是在浇筑构造柱时使墙体与构造柱结合的更牢固。
从5.12大地震之后，建筑物的抗震性能引起了人们的极大关注。
这里的大部分建筑采用砌体结构，目前民用建筑最常见的建筑结构形式主要包括：钢结构、框架结构、砖混结构和砖木结构。
这4种结构的建筑在抗震方面有着一定的区别：钢结构建筑抗震级别，将是人们的首选结构形式。
钢结构工程实习心得体会
实习总结报告姓名：学号：系别：专业：班级：指导教师：实习单位：刘璐建筑工程系建筑工程管理级建筑工程管理二班杨文才老师烟台创佳金属结构有限公司2009106339 09一、实习目的毕业实习是我们在校学习期间最后一次综合性实践学习环节。
通过对实际施工工地和建筑的参观，培养我们实践的能力，获得更多的感性认识，把所学的知识与实际工作更好地联系起来，为以后能够灵活运用理论知识解决实际工作中的问题打好基础，同时综合检验我们所学的知识，以出色地完成我们这学期毕业设计的任务和以后从学习岗位到工作岗位的良好过渡。
毕业实习可以使我们的毕业设计有更充分、更现实的依据。
通过毕业实习，要使我们更深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现学习和就业的有机结合。
并在实习过程中发现工程中实际存在的问题，努力培养自己实际解决问题的能力，通过实习加深对施工工艺的印象，为顺利完成毕业设计、为将来参加工作后迅速适应实际工作打下基础。
在实习过程中,我们要1、了解各种钢结构建筑的组成和形式；2、了解钢结构各种构件的节点连接；3、了解钢结构楼盖的布置和采光带的布设和排水处理；4、深入认识自己所学专业，为将要进入工作岗位作好准备；二、实习时间2012年4月18号-2012年5月1号三、实习地点张家口天宇钢构有限公司和张家口宝马4s店四、实习内容此次实习,我们依次参观了张家口天宇钢构有限公司生产车间和张家口宝马4s 店施工现场。
1、张家口天宇钢构有限公司张家口天宇彩钢制品有限公司成立于1998年6月，是张家口市首家以生产开发钢结构、彩钢板系列产品为主的新型企业，注册资金1600万元时间如流水转瞬即逝，不知不觉在充实的实习工作中迎来了人生的又一个转折点——毕业。
回顾过去半年多的时间里所经历过的一切，虽然有过疲惫、彷徨与失落，但充实而忙碌的工作，热情开朗的同事让我觉得所有的一切都是值得的。
相信这半年的经历将会成为我人生中重要的篇章。
钢结构认知实习报告
钢结构认知实习报告(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--钢结构认知实习报告这是一篇由网络搜集整理的关于钢结构认知实习报告的文档，希望对你能有帮助。
短暂的毕业实习很快便结束了，在这次毕业实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工人师傅、工程师的帮助下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结由于我们是在学完所有专业课后才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。
在学完基础工程、混凝土结构工程、抗震结构、钢结构以及高层建筑结构和土木工程施工等课程后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。
首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解土木工程专业知识。
大学四年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。
通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
例如在实习中，我们发现根据建筑功能要求，许多设计图纸上标明的楼板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我们该如何充分考虑受力状况和选用计算模型?通过这次实习，我对依照设计图纸和施工现场部分构件的测量以及观察这些构件的细部做法，采用向施工员、工程师清洁相关问题的处理方法，分析思路和计算原理，使我对以前的专业课程知识有了全新的了解。
以前课本上学的知识都是土木工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。
但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。
高层建筑钢结构PPT课件
❖ 工厂化程度高，施工周期短，早投产、早受益、早 回收 综合经济指标显示： 钢结构最适于高层和超高层建筑
❖ 绿色环保、可持续发展 ❖ 15层以上的高层钢结构造价可达到与混凝土持平，
综合造价可超过混凝土
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精品课件
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高层建筑钢结构
1.3 高层钢结构体系介绍
❖全钢结构体系
➢ 平面框架
15～30层
Empire state building
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精品课件
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高层建筑钢结构
➢ 繁荣期 1945年二次大战后，高层 在美欧等西方国家快速发 展，其中以美国最具代表 性
芝加哥Sears大厦，109层 443米，用钢量161Kg/m2， 1974年建成。Sears Tower 成束筒体系。
➢ 平面框架-支撑结构
40～60层
➢ 等效筒体结构
50～65层
➢ 高效筒体结构
65～110层
(框筒、筒中筒、成束筒)
➢ 巨型结构
65～110层以上
(巨型框架、巨型桁架、巨型悬挂、巨型分离式)
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精品课件
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高层建筑钢结构
筒体结构
框架支撑或 部分筒体 框架剪力墙 框架结构
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不同结构精体品课系件 的对比
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高层建筑钢结构
❖混合结构体系
➢ 钢筋砼内筒＋外围钢框架 ➢ 钢筋砼剪力墙＋钢框架 ➢ 钢管砼结构 ➢ 钢骨砼结构
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精品课件
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高层建筑钢结构
1.4 高层钢结构在国内外的发展
1）国外的发展
➢ 形成期 西方工业革命时期，铁钢开始用于建筑 1872年法国巴黎Menier巧克力厂采用了钢框架结构
钢结构实践教学(2篇)
第1篇摘要：钢结构作为一种重要的建筑结构形式，在国内外建筑领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力和工程素养，本文以钢结构实践教学为例，分析了实践教学的意义、内容和方法，并对实践教学的效果进行了总结。
关键词：钢结构；实践教学；教学意义；教学方法一、引言钢结构作为一种轻质、高强、施工方便的建筑结构形式，在国内外建筑领域得到了广泛应用。
随着我国经济的快速发展，钢结构建筑在高层、大跨度、超重型等领域具有独特的优势。
然而，由于钢结构专业性强，涉及知识面广，学生在校期间往往难以全面掌握其理论和实践技能。
因此，加强钢结构实践教学，提高学生的实践能力和工程素养，成为当前教育改革的重要任务。
二、钢结构实践教学的意义1. 提高学生的实践能力实践教学是培养学生动手能力、创新能力和工程素养的重要途径。
通过钢结构实践教学，学生可以亲身参与钢结构的设计、制作、安装等环节，掌握钢结构的基本理论和实践技能，提高学生的实践能力。
2. 培养学生的工程素养钢结构实践教学涉及多个学科领域，如力学、材料科学、建筑结构等。
通过实践教学，学生可以了解工程项目的全流程，培养严谨的工作态度、团队协作精神和解决问题的能力，提高学生的工程素养。
3. 促进理论与实践相结合实践教学是连接理论教学与实际工程的重要桥梁。
通过钢结构实践教学，学生可以将所学理论知识应用于实际工程中，加深对理论知识的理解，提高学生的综合素质。
三、钢结构实践教学的内容1. 钢结构基本理论教学（1）钢结构基本组成及连接方式（2）钢结构受力性能及设计原理（3）钢结构材料及加工工艺2. 钢结构设计实践教学（1）钢结构设计规范及标准（2）钢结构设计软件应用（3）典型钢结构设计案例分析3. 钢结构制作与安装实践教学（1）钢结构制作工艺及设备（2）钢结构安装技术及质量控制（3）施工现场安全及文明施工四、钢结构实践教学的方法1. 课堂教学与实践教学相结合在理论教学中，教师应注重培养学生的实践意识，引导学生关注实际工程问题。
钢结构实习报告.
钢结构实习报告姓名:张林辉学号:B12060616 班级:B120613 日期:2015.5.262015年 5月 26日下午,我们 B120613班在浮海梅老师的带领下去杭萧钢构参观实习。
大家都知道钢结构的特点有:强度高、自重小、塑性韧性好、适用于机械加工、工业化生产程度高、有利于环境保护、节约资源、密闭性好、耐热不耐火、宜锈蚀等, 通过这次的参观实习, 我对钢材的这些性能有了进一步的了解。
首先了解到的是杭萧钢构股份有限公司成立于 1994年 12月, 是国内首家钢结构上市公司, 公司属于建筑行业, 主营业务为建筑钢结构工程的设计、制作与安装。
被列入建设部首批建筑钢结构定点企业和全国民营企业 500强, 公司具有钢结构制造特级资质、钢结构专项甲级设计资质、钢结构专项一级施工资质;拥有二级理化试验室,与多所著名院校和研究所建立了密切的合作关系,主编和参编 27本国家和地方行业规范,获得 30多项国家专利成果,多项工程获中国钢结构金奖。
进入杭萧钢构工厂时, 我们全体学生都带上了安全帽, 在厂中安全员的带领下, 我们进入了钢材加工的一线施工场地, 本厂房为单层钢结构工业厂房,跨度大, 上面有重型吊车梁,我们首先见到了已经加工好的钢结构柱子, 通过安全员的讲解以及我的观察, 我对钢结构柱子有了一个整体的认识, 见到了柱底加劲肋的设置, 和螺栓孔的留设,以及柱子搭接处的构造,还有就是对焊缝有了进一步的认识,厂中钢材的焊接主要是二氧化碳气体保护焊,他们简称“二保焊”。
然后我们依次观看了钢材的切割、钻孔、焊接、除锈、矫正等一些具体的操作过程, 使得我对钢材的实际加工制作有了一个比较深刻的认识,这都为以后的工作打下了一定的基础。
一、钢材的切割钢材的切割方法有气割、机切、锯切等,这些方法中气割最不稳定,在气割前, 先检查整个气割系统的设备和工具全部运转正常,并确保安全的条件下才能运行, 而且在气割过程中应注意保持。
1.3 多、高层钢结构认识
2）加大框筒梁和柱的线刚度之比
（4）束筒结构
由各筒体之间共用筒壁的一束筒状结 构组成(减缓框筒结构的剪力滞后效应) 可将各筒体在不同的高度中止 可较灵活地组成平面形式 密柱深梁的钢结构筒体
永久荷载: 压型钢板、钢筋和混凝土的自重.
各层的刚度中心应接近在同一竖直线上；
要强调建筑开间、进深的尽量统一； 多高层房屋的横向刚度、风振加速度还和其高宽比有关， 其限值为： 设防烈度 最大高宽比 6， 7 6.5 8 6.0 9 5.5
竖向布置的不规则结构
楼层刚度小于其相邻上层刚度的70%，且连续三层总的 刚度降代超过50% 相邻楼层质量之比超过1.5 立面收进尺寸的比例为L1/L < 0.75 竖向抗侧力构件不连续
芝加哥家庭保险大厦
建于1884年，高10层， 42米，公认为世界第一幢摩 天建筑；1890年又加建2层， 增至55米。下面6层使用生 铁柱是熟铁梁框架，上面4 层是钢框架，墙仅承受自己 的重量。最后于1931年拆 毁。
2014.9
多、高层钢结构建筑的发展
最具代表性的高层钢结构
纽约帝国大厦 建于1931年，高102层， 381米，20世纪50年代安装 的天线使它的高度上升至 443.5米。根据估算，建造帝 国大厦的材料约有330000吨。 大厦总共拥有6500个窗户、 73部电梯，从底层步行至顶 层须经过1860级台阶。它的 总建筑面积为204385平方米。
防火性能差
多层钢结构住宅的开发和建造已得到重视。
天津丽苑钢结构住宅 天 津 丽 苑 钢 结 构 住 宅
青岛即墨钢结构住宅