四年级语文下册 中彩那天 1
四年级下册语文《中彩那天》教案(赵媛媛)
四年级下册语文《中彩那天》教案（赵媛媛) 中彩那天（2课时）教学目标1．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2．复述课文主要内容，提高口语表达能力；3．通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。
教学重难点：1．联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题；2．通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。
情感态度目标通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。
教学策略本课拟采取以下教学策略：1．略读复述、把握主要内容。
2．合作讨论、突破难点。
3．感情朗读、激发想象、说议结合。
教学过程：第一课时教学目标1.用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2．复述课文主要内容，提高口语表达能力；一、揭题解疑，导入新课：二、初读课文，整体感知。
1．学生略读。
自由读课文，读通语句。
2．鼓励好同学复述课文的主要内容。
（教师范读：思考课文讲了一件什幺事情？）3．请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。
对表达完整的同学提出表扬。
4．请学困生根据提示复述其中的一部分内容。
只要敢于起来说，就应该表扬。
5．识字教学：学生自主识字，请学生将课后的15个生字归类，当堂学习掌握。
跟”手”有关的字：跟”心”有关的字：最容易记的字：最难写的字：自己练习组词写两遍，然后听写，改错。
第二课时教学目标：通过精读，合作学习，理解”诚信与财富”。
教学过程与方法：一、让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。
学生问：”父亲”正面临的一个道德问题是什么？教师追问：没有道德的人会怎样做？学生问：为什么”父亲”打电话的时候是我家最富有的时刻？教师追问：汽车难道不是财富吗？教师帮助学生举例：”父亲”为什么中了彩还不高兴？教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。
二、1．有感情朗读4-10自然段，体会”我”“喜悦——迷惑不解——高兴”的感情变化。
2．发挥想象，回答问题。
①库伯把汽车开走后，”我们”一家的心情怎样，体会人物对话。
四年级语文教案：中彩那天(蒋庆庆)1
四年级语文教案：中彩那天（蒋庆庆）1①认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。
能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票存根、号码、回忆等。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
③理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的含义。
④想象人物的心理活动，体会情感。
学习重点：理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的含义。
学习难点：对道德难题这一意思的领悟和理解。
学习过程：课前预习，解决生字词语问题.第1课时●名言导入(出示投影)一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富.---------一位伟大的母亲通过预习课文，你除了记得这句话，你还了解哪些内容？(再次感知课文内容，引导学生明白父亲遇到了什么样的道德难题.●品析语句，探究父亲的心理变化过程1、自读三到五自然段2、走向父亲的心灵审处，去细细品位这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程.3、有________画出描写父亲中彩后表情的句子.4、学生汇报学习情况，品析词句中彩后父亲有怎样的表情？中菜获车_______神情严肃品读句子：只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦.我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来.揣摩人物心理：同学们，为什么中彩后父亲会不高兴呢？因为父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号K，正是这张带K字标记的彩票中了奖比较父子间的不同态度：我的心情和父亲的心情形成鲜明而强烈的对比，突出父亲的不悦.有感情地朗读课文第五自然段。
●学习课文六到八自然段默读思考：万般无奈的父亲，缓缓地开着自己梦寐以求的奔驰车，回到家里，他又做了些什么呢？学生根据有关词句汇报学习情况。
（父亲把05102上的K字擦去了，上面还留有K字的痕迹。
）同学们，现在的你，就是这位家境贫寒，梦寐求车，并用自己一个人的收入来维持一家六口人生活的父亲，你在擦掉K字时，心里都想些什么？能对同学们说说吗？（引导学生从两个方面来说：1、昧着良心满足自己的私欲。
最新人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文及知识点
人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文及知识点【导语】《中彩那天》是一篇外国小故事，讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。
经过思想斗争，他把大奖送还了同事。
作者赞扬了这种诚信的品质。
准备了以下内容，供大家参考。
课文原文第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
母亲常安慰家里人：“一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富。
”父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里的那家百货商店门前挤满了人。
原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。
不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲享受这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。
中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
2017四年级下册语文《中彩那天》生字表组词人教版
2017四年级下册语文《中彩那天》生字表组词人教版2017鍥涘勾绾т鐗?銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愮淮銆?璇婚煶锛歸茅i宸ц?瀛椾箟锛氣憼杩炴帴鈶℃€濊€?鈶㈡枃瑷€鍔╄瘝缁勮瘝锛氣憼缁存寔缁存姢缁寸郴鈶℃€濈淮?閫犲瓧锛氬舰澹版硶З搴忋€?绗旈『锛?害銆?瀛楁瓕锛氫笣绾胯繛鎴愮淮鑱氬湡鎴愪竴鍫?閾侀敟灏栧張缁?鍥?2銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愯储銆?璇婚煶锛歝谩i宸ц?瀛椾箟锛氶挶鎴栫墿璧?缁勮瘝锛氳储瀵?閽辫储鐞嗚储璐㈡斂鍙戣储璐㈢墿璐㈠ぇ姘旂矖閫犲瓧锛氬舰澹版硶х殑璐㈠瘜銆?绗旈『锛?宸﹀彸澶ц嚧鐩哥瓑銆傗€滆礉鈥濈槮闀匡紝鐐圭◢灏忋€?瀛楁瓕锛氭墠瀛楀畠鑳藉彉閬囨湪闀挎垚鏉?鏈夎备鍙樿焙鐙?闈犺礉鍘荤悊璐?3銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愬睘銆?璇婚煶锛歴h菙宸ц?瀛椾箟锛氣憼褰掔被鈶″悓涓€瀹舵棌鐨勬垚鍛?鈶㈢被鍒?缁勮瘝锛氣憼灞炰簬鈶′翰灞?鈶㈤噾灞?閫犲瓧锛氬舰澹版硶? 绗旈『锛??4銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愯揣銆?璇婚煶锛歨u貌宸ц?瀛椾箟锛氣憼璐х墿锛屽晢鍝?鈶￠挶甯?鈶㈤獋浜烘椂鎸囦汉缁勮瘝锛氣憼鐧捐揣璁㈣揣鈶?閫氳揣鑶ㄨ儉鈶㈣牏璐?閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氱櫨璐у?绗旈『锛??5銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愰┌銆?璇婚煶锛歝h铆宸ц?鈶′紶鎾?缁勮瘝锛氣憼濂旈┌椋為┌椋庨┌鐢垫帲鈶￠┌鍚?閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?銆?瀛楁瓕锛氭潵浜轰粬渚挎槸?杩囦竴姹犳按鎷夊紦涓嶆澗寮? 6銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愯禒銆?璇婚煶锛歾猫ng宸ц??璧犲搧璧犻€?璧犻槄璧犺█閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氳繃鍘诲父鐢ㄦ浘蹇冧腑鏈夌埍鎲?瀹濊礉璧犳湅鍙?缈诲湡浜ч噺澧?7銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愰┒銆?璇婚煶锛歴h菒宸ц?瀛椾箟锛氣憼寮€鍔ㄤ氦閫氬伐鍏凤紙澶氭寚鏈夊彂鍔ㄦ満鐨勶級锛屼娇琛屽姩?缁勮瘝锛氣憼琛岄┒椹鹃┒鈶℃€ラ┒鑰岃繃閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?灞曘€?8銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愬痉銆?璇婚煶锛歞茅宸ц€??鈶″ソ鐨勫搧琛??缁勮瘝锛氣憼鍝佸痉鈶″痉楂樻湜閲??閫犲瓧锛氫細鎰忔硶?绗旈『锛?彸鐣ラ珮銆?9銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愭儜銆?璇婚煶锛歨u貌宸цт笉瑙ｃ€?鈶′娇杩蜂贡缁勮瘝锛氣憼鐤戞儜鍥版儜鈶¤糠鎯?鎯戜贡浜哄績閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?涓婂ぇ涓嬪皬锛屼功鍐欏疁绱у噾锛屾敞鎰忕瑪鐢荤┛鎻掗伩璁┿€?瀛楁瓕锛氭儜鐢卞績鐢?鍩熷洜鍦熸垚10銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愬簱銆?璇婚煶锛歬霉宸ц?瀛椾箟锛氳串瀛樹笢瑗跨殑鎴垮眿鎴栧湴鏂?缁勮瘝锛氫粨搴?姘村簱鍏ュ簱搴撴埧鏂囧簱閫犲瓧锛氫細鎰忔硶?绗旈『锛?? 11銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愮爜銆?璇婚煶锛歮菐宸ц??缁勮瘝锛氣憼鍙风爜椤电爜鏁扮爜?鐮濈爜閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氱爜澶磋埞宸插埌璐х墿鏈夌帥鐟?瑁呭嵏鐢ㄩ┈鍖?铓傝殎纰拌Е瑙?12銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愭崕銆?璇婚煶锛歴h膩o宸ц?瀛椾箟锛氭崕甯︼紝椤轰究缁欏埆浜哄甫涓滆タ缁勮瘝锛氭崕缁?鎹庡甫鎹庤剼鎹庝俊鎹庤瘽閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氳€佸笀璁╂垜鎶婅繖灏佷俊鎹庣粰灏忕孩鐨勭埜鐖搞€?绗旈『锛??)鎾囧彉鎴愮珫銆?瀛楁瓕锛氭湀涓婃煶姊㈠ご鑹勫叕椹捐垷璧?闅忔墜鎶婁俊鎹?鎮勭劧璁板績澶?13銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛??璇婚煶锛歺i脿ng宸ц€氥€?瀛椾箟锛氣憼姗℃爲锛屽嵆鏍庢爲鑹?缁勮瘝锛氣憼姗″疄姗″瓙姗℃爲?閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛?? 瀛楁瓕锛氳繙鐪嬫槸澶ц薄鏉ヤ汉鎴愬奖鍍?鎵涜捣姗℃爲璧?浣撴牸寰堝己澹?14銆婁腑褰╅偅澶┿€嬬敓瀛?銆愭嫧銆?璇婚煶锛歜艒宸ц?鈶″垎缁?缁勮瘝锛氣憼鎷ㄥ紕鈶℃嫧娆?閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??鏃╂櫒灏卞嚭鍙?鍦板共娉间笂姘?鐢ㄦ墜鎷ㄧ數璇?。
新人教版小学四年级语文下册第2单元第5课《中彩那天》同步练习(1)
5中彩那天（1）一、看拼音，写汉字。
wéi chí dào dé shǔ yú hào mǎ shǐ guò( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用喜欢的符号给加点的字选择正确的读音。
1.据．（jù jū）说，他家的生活很拮据．（jù jū）。
2.一个闷．（ mēn mèn ）热的下午，哥哥（ mēn mèn ）闷．不乐地回到了家里。
3.他高兴．（xìng xīng ）得连蹦带跳，我也兴．奋（ xīng xìng ）不已。
4.百货商店馈．（ kuì guì）赠．（zēng zèng ）了些小礼物给顾客。
5.“我中．（ zhòng zhōng ）彩了！”李叔叔在市中．（ zhōng zhòng ）心大喊道。
三、比一比，再组词。
唯（）拮（）馈（）维（）洁（）贵（）捎（）增（）驰（）消（）赠（）驶（）四、根据意思写词语。
梦寐以求拮据闷闷不乐迷惑不解器重奔驰1.缺少钱，境况窘迫。
（）2.辨不清是非，摸不着头脑，让人不理解。
( )3.长辈对晚辈或上级对下级看重、重视。
（）4.睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。
（）五、写出下列词语的反义词。
温柔仔细激动富有有趣崭新六、加偏旁，组新字。
例：肖（稍）（俏）（捎）（悄）才（）（）（）（）发（）（）（）（）七、词语搭配连一连。
生活生计拥挤的痕迹工作拮据有趣的时刻维持卖力淡淡的人群技术精湛幸福的事情八、按要求改写句子。
1.母亲温柔地把我叫到桌前。
“被”字句：。
2.李爽惭愧的低下了头。
疑问句：。
反问句：。
冬日的雪好美。
比喻句：。
排比句：。
九、请把这些表示神态与表情的词语送回家。
激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解1.“过来，孩子。
”母亲（）地把我叫到桌前。
2.“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我（）地说。
人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文及知识点
課文原文第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮据。
母親常安慰家裏人：“一個人只要活得有骨氣，就等於有了一大筆財富。
”父親是汽車修理廠的技工，技術精湛，工作賣力，深得老闆的器重。
他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。
一天放學回家，我看見城裏的那家百貨商店門前擠滿了人。
原來，一輛嶄新的賓士牌汽車將以抽獎的方式饋贈給中獎者。
當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬於我家時，我簡直不敢相信那是真的。
不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。
只是，他的神情嚴肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。
我幾次興奮地想上車與父親享受這幸福的時刻，都被他趕了下來。
我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裏，向母親訴說剛才的情形。
母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。
”難道我們中彩得到汽車是不道德嗎？”我迷惑不解地問。
“過來，孩子。
”母親溫柔地把我叫到桌前。
只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。
中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。
我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。
母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事。
”原來，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，並作了記號。
過後，倆人都把這件事忘了。
可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。
“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。
話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。
第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了。
那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
成年以後，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。
是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。
知識點1課文簡說。
故事發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工之家。
故事以汽車的得而複失和“我”的思想感情變化過程為線索展開。
當商店擴音器高聲宣佈父親幸運地成為獲獎者，而且獎品又是一輛嶄新的賓士牌汽車時，對當時正在上學的“我”來說是多麼高興。
人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文及知识点
人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文
及知识点
《中彩那天》
晚上，妈妈拿回来很多东西。
“这都是什么呀？”我好奇地问。
妈妈一边摆出奖品，一边说：“这是彩票上的号码和奖品。
”
我的眼睛一下子亮起来，我立刻坐在沙发上，开始挨个儿翻看。
咦，中奖啦！我高兴地喊起来。
妈妈也忙了起来。
妈妈回一扣，笑嘻嘻地说：“是谁的号码呢？留个名字。
”
说完，妈妈研究起彩票，看呀看，好像是我的号码。
“没错，没错，是我的！我中彩票啦！”我开心地笑起来。
这个奖品真丰富！有巧克力、球队徽章、鲜花……
妈妈赞叹：“这个彩票真有意思。
”
我也赞叹：“是呀，中奖的感觉真好。
”
【生词解读】
彩票：指购买彩票所印有号码的小票，中奖者可凭此兑奖。
【知识点】
1.了解生活中的购物行为，了解买东西的指示语；
2.能够运用日常交际用语，运用思维方式解决问题；
3.赏析故事情节，了解生活中的各种文化现象；
4.学会从生活和文本中感受快乐，自信地学习。
以上是《中彩那天》的课文原文及知识点介绍。
小学四年级下册语文《中彩那天》教案
小学四年级下册语文《中彩那天》教案一、教学目标1.知识与技能1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。
1.2理解课文主要内容，体会人物心情变化。
1.3学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2.过程与方法2.1通过讨论、交流，提高分析问题和解决问题的能力。
2.2学会抓住关键词句，理解课文内容。
3.情感态度与价值观3.2激发对生活的热爱，树立正确的人生观。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1正确、流利、有感情地朗读课文。
1.2理解课文主要内容，体会人物心情变化。
1.3学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2.教学难点2.1理解课文中的诚信、亲情、友情等抽象概念。
2.2抓住关键词句，理解课文内容。
三、教学过程第一课时1.导入新课1.1教师出示彩票，引发学生兴趣，询问学生对彩票的了解。
1.2学生分享自己或家人购买彩票的经历。
2.初读课文2.1学生自由朗读课文，注意语气、节奏。
2.2教师检查学生朗读情况，纠正发音、断句等错误。
3.理解课文3.1教师提问：课文讲述了什么事？学生回答。
3.2教师引导学生用自己的话复述课文内容。
4.学习生字词4.1教师出示生字词，学生齐读。
4.2教师解释生字词的意思，学生举例运用。
5.课堂小结5.2学生分享自己的学习收获。
第二课时1.复习导入1.1教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2.深入理解课文2.1教师引导学生分析故事中人物的心情变化。
2.2学生分享自己的理解，教师点评。
3.课堂讨论3.1教师提出问题：如果你是故事中的小明，你会怎么选择？3.2学生分组讨论，分享自己的观点。
4.课外拓展4.1教师出示相关图片或视频，引导学生了解彩票的起源、发展等。
4.2学生分享自己的了解，教师点评。
5.课堂小结5.2学生分享自己的学习收获。
第三课时1.复习导入1.1教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2.课文仿写2.1教师出示仿写题目：假如你是故事中的小明，你会怎么向妈妈解释彩票的事情？2.2学生分组讨论，完成仿写。
四年级语文中彩那天1
四年级语文下册《中彩那天》教案
四年级语文下册《中彩那天》教案一、教学内容本课选自四年级语文下册第四单元，详细内容为《中彩那天》。
文章讲述了一个关于诚实与信任的故事，父亲中彩后面临两难选择，最终坚守诚信，赢得家人的理解和尊重。
二、教学目标1. 理解课文内容，把握故事主题，认识到诚信的重要性。
2. 学会生字词，理解词语含义，提高阅读能力。
3. 能够运用本课所学的句子和段落，进行口语表达和写作。
三、教学难点与重点教学难点：理解文中关于诚信的深层含义，学会运用相关句子和段落。
教学重点：掌握生字词，提高阅读理解能力，培养口语表达和写作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
学生准备：课本、练习本、笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于诚信的小故事，引导学生进入本课的学习。
2. 自主学习：让学生自读课文，找出不认识的生字词，并借助工具书学习。
3. 课堂讲解：对课文进行详细讲解，分析文章的主题和结构，讲解生字词。
4. 实践情景引入：分组让学生扮演文中角色，进行角色扮演，加深对课文内容的理解。
5. 例题讲解：针对课文内容设计问题，引导学生思考和回答。
6. 随堂练习：设计一些关于课文内容的填空、判断和简答题，让学生当堂完成。
7. 口语表达：让学生运用本课所学的句子和段落，进行口语表达练习。
8. 写作指导：以“诚信”为主题，让学生进行写作练习。
六、板书设计1. 文章主题：《中彩那天》2. 生字词：诚信、中奖、两难、选择等。
3. 重点句子：父亲说：“做人要诚信，不能贪图小利。
”4. 文章结构：起因、经过、结果。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，填空：父亲中彩后，面临的选择是（）和（）。
（2）简答：为什么父亲最终选择还车？（3）运用本课所学的句子，写一段关于诚信的感悟。
答案：（1）还车；留车。
（2）父亲选择还车，因为他认为做人要诚信，不能贪图小利。
（3）示例：诚信是我们做人的根本，只有诚信，才能赢得他人的尊重和信任。
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中彩那天
一、看拼音，写词语。
wéi chíbēn chímíhuîkuìzèng
( )
( ) ( ) （）二、给画横线的字选择正确读音
馈（kuī kuì）赠拮据（jū jù ）中（zhōng zhîng）彩三、比较并组词。
维（）拨（）捎
（）拮（）
唯（）拔（）稍
（）洁（）
推（）泼（）梢
（）桔（）
四、根据划线部分的意思写出成语。
（1）父亲睡梦中都想寻找，迫切地希望着有一辆属于自己的车。
（）
（2）父亲因有不如意的事儿心里不快活地回到家
里。
（）
（3）“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我非常疑惑，很不理解的问。
（）
五、选词填空。
1、维持维护
为了（）这个家，妈妈简直操碎了心。
为了（）领土的完整，我军将士浴血奋战。
2、教育教诲
我对母亲的（）有了深刻的体会。
这件事使我受到很深的（）。
3、温柔温顺
“过来，孩子。
”母亲（）地把我叫到桌前。
小狗很（）地趴在我脚下。
六、修改病句
1、我听见城里最大的那家百货公司门前挤满了人。
2、我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶
过。
3、班委会通过并讨论了为小明捐款的事。
4、父亲给我讲了许多过去有趣的趣事。
七、课内阅读。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1短文中“富有”指的是
2、联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是：。