第九课《处处有竞争》课件
五年级下册语文第九课预习七彩课堂课件
五年级下册语文第九课预习七彩课堂课件1、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
[判断题] *对(正确答案)错2、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、荔枝（lì）吹嘘（xū）B、奶酪（lào）珊瑚（shān）C、贮藏（chǔ）嘲讽（zhāo）(正确答案)D、渣滓（zǐ）雌雄（cí）4、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)5、以下选项中，不属于《红楼梦》前5 回内容的是( ) [单选题] *A.冷子兴演说荣国府B.林黛玉焚稿断痴情(正确答案)C.葫芦僧乱判葫芦案D.甄士隐梦幻识通灵6、1说话的基本原则是简明、连贯、得体。
[判断题] *对(正确答案)错7、修辞手法选择：有的石头错落成桥。
[单选题] *夸张拟人未用修辞比喻(正确答案)8、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，促进经济转型。
(正确答案)D．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
9、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)10、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德，人情) 齐谐者，志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年，吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”，修治) 敛不凭(凭借)其棺11、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
竞争有道
课题名称
竞争有道
学科
政治
总课时数
1
版本名称
人民版
年级
七年级
册次
单元章节名称
第三单元第九课生命的林子中的生命有道
页码
第109—110页
教学分析
教材分析
一、教材地位分析：
1、现在的世界处处充满竞争，国与国之间的经济、政治、军事的角逐，还是人与人之间的知识、技能、智力、体力的较量，竞争无处不在我们每个人都要勇于竞争，善于竞争才能展示自己的才华，获得成功。
可以锻炼学生的多种表达方式，形象地看到生活中不当行为
学生通过回顾和反思，从思想上和行动上，做了个性化的考虑，在讨论中知道了自己在生活中的不正当的做法，提高了思想的认识
引导学生采取积极健康、科学实用的方法，调整学习压力，摒弃不正确做法。
6、与有上进的人交往，交一个积极向上、有干劲、态度乐观、处事练达的朋友，使自己经常处于积极的气氛中，会增强你谋求成功的力量。
教学流程
第课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
创
设
情
景
导
入
新
课
联
系
实
际
理
解
教
材
行动反思
思想提高
明确不足
落实行动
提高能力
归纳
小结
指导实践
1、播放赵本山和巩汉林的小品《如此竞争》大意是两个厂为了推销本厂商品展开的恶意竞争
7.指导学生分小组讨论：这个中学生的的说法对吗？现实生活中你是怎么做的？
8.注意对学生讨论的答案进行引导、价值倾向干
9.提问：面对竞争，你是如何调整适应的？将你的调控方法介绍给同学，与大家分享。（课本P110）
教学设计：处处有竞争
处处有竞争教学设计教学目标：知识目标：通过学习，了解到生活中处处有竞争。
能力目标：通过学习，培养学生的竞争意识。
德育目标：竞争之潮汹涌澎湃，通过学习，让学生自发的参与到竞争中去。
教学重点：启发学生认识到生活中处处有竞争。
教学难点：学生竞争意识的培养。
教学过程：展示画面，创设情景，导入课题：师：走近茂密的丛林中，我们会为这一棵棵树的修长和挺拔所折服，同时，也会思考这样一个问题：为什么在稀疏的林子里，却很难看到这么修长挺拔的树木呢同学们能告诉老师这是什么原因吗对，因为他们为了生长，都争先恐后的承接阳光和雨露，正是这种争先恐后，正是这种相互间的竞争，才铸就了这群伟岸的生命，这是一片充满生机和活力的林子―――生命的林子。
在自然界中，为了生存，动植物们有着竞争，在我们的生活中，同样也离不开竞争。
可以这样说，在大千世界中，处处都有着竞争。
今天，就让我们共同来感受一下生活中的竞争吧！第一环节：我的感受播放录音，创设情景：师：唐小丽同学上学期是班长，这学期，班干部要进行改选，她能连任吗对这件事，她心里是怎么想的呢让我们来听听他的心里话吧！听了他的感受，我们来回忆回忆，自己在参加班干部竞选时感受。
哪些同学能给大家描述一下你当时的心理感受生谈自己当时的感受，师作点评。
第二环节：七嘴八舌师：竞选班干部只是我们校园生活中最常见的一幕竞争，请同学们再想一想，除此之外，在我们的校园生活中，同学与同学之间存在着哪些竞争班级与班级之间存在着哪些竞争生：以接力形式进行列举竞争现象。
第三环节：我来说展示校园竞争画面师：现在，请同学们看看我们在学校生活中的一幕幕，竞争中充满着喜怒哀乐，酸甜苦辣。
你能说说最令你难忘的一次竞争吗在这次竞争中，你有什么收获生谈自己的经历。
师：在这些竞争中，你认为我们班表现得好的方面有哪些不太理想的方面有哪些今后，我们应该怎么做会更好小组讨论生：略师：在学校生活中，我们看到而且亲身经历了许许多多的竞争，有学习上的，体育上的，生活上的。
竞争.PPT
郭跃：“我虽暂时未能入选奥运会阵容，但我也认为 自己还有机会，最后截止日期是明年，所以还有一年时间， 这里面变数非常大。我觉得现在是动力多于压力，我在之 前几站公开赛上打得不是很好，积分也不是很靠前，我觉 得动力应该更大。”
第十课
自然界 竞争
•政治竞争
布什发表演讲 宣布连任
•经 济 竞 争
•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
•体 育 竞 争
人 才 竞 争
当今社会，生活的各个层面都充满竞 争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度 日趋激烈。
竞争无处不在！
一、竞争的意义：
1___激_发__潜__能________ 明确优势和不足
要有脚踏实地的精神和执着追求的努力 遵循竞争规则，不弄虚作假， 不违规作弊
其实，竞争中既会有成功， 也会有失败。但一个人遭遇失败， 并不意味着这就是最终的结果， 问题在于用什么样的态度 对待失败。
齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和 齐威王约定，要进行一场比赛。 他们商量好，把各
自的马分成上，中，下三等。比赛的时候，要上马对 上马，中马对中 马，下马对下马。由于齐威王每个
高洪波表示，他上任至今，最令他感到欣慰的是 球队内部从教练组到球员，都充满了团结协作、积极 向上的氛围，这是球队未来能够不断进步的基础。他 还说，中国足球目前还处于低迷状态，但潜力很大， 只要全队上下尽好自己的职责，前途必定十分光明。
看了上述材料，你有何感悟？ 在竞争条件下，集体成员为了应对一个共同的
处处有竞争学案1
班级：七年级班小组：姓名：自我评价：小组评价：教师评价：
导学案内容
修改意见
三、合作探究，合Biblioteka 交流：如何不闯“雷区”四、知识疏理，巩固记忆：
五、课堂总结，拓展延伸：
六、达标测评，链接中考：
1、（单选）社会是【】
A、美好的B、丑恶的C、阳光的D、复发的
2、（单选）如果你染上毒瘾，你应该【】
让学生谈一下身边的诱惑。切入正题。
二、导读自学，书中探宝：
1．日常生活中，我们不能去的“雷区”有、、等。
2．危险事只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的。
3．现实生活中你如果误闯“雷区”，你应该。
4．社会是多面的，既有阳光，也有，既有真情，也，
既有善良，也有。
5．戒毒难，难于；一时吸，十年戒，终身想。
A、靠毅力戒掉B、继续吸C、在亲人劝说下戒掉D、去戒毒所
3、（多选）生活中的“雷区”有【】
A、录像厅B、游戏厅C、网吧D、台球室
4、（多选）闯入雷区后，我们会【】
A、马上悔改B、痛苦不堪C、难于自拔D、乐此不疲
七、课后反思
人民版七年级第二学期思想品德学案主备人：使用时间：年月日
导学案内容
修改意见
第三课第一课时处处有竞争
【学习目标】
知识目标：
1．了解“雷区”的基本含义。
2．懂得“雷区”对我们的危害性。
3．知道“诱惑”对我们的魔力
能力目标：
提高判断“雷区”的基本能力。
情感态度与价值观：
深刻理解“一失足成千古恨”。
【学习重点】
把握“雷区”。
【学习难点】
“诱惑”的魔力。
【课堂活动流程】
一、创设情景，导入新课：
人民版《道德与法治》七年级下册9.1-9.2《处处有合作 为什么要合作》课件(共21张PPT)
• 3、有这样一个寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过 河，大象则无法上树，该怎么办呢？双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上 树摘果子，于是它们都吃到了果子。从这则寓言故事中，我们得到的启示是 （ ） • ①任何事业的成功都需要良好的合作 • ②合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 • ③与他人合作时应该彼此取长补短，以诚相待 • ④合作离不开竞争，我们要树立竞争意识 • ①②③ B.①②④ • C.①②③④ D.②③④
• 2、当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应 聘者必备的素质之一。这是因为（ ） • ①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难 • ②良好的合作能创造竞争中的双赢 • ③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展 • ④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功 • A.①②④ B.②③④ • C.①②③④ D.①②③
• 6、远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明 ______。今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化 等领域取得了丰硕的_____。 • 7、今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依 存已成为当今世界的_______，_______是当今世界一个普遍的话题。 • 8、无论是在学校里还是家庭中，无论是在社会上还是国际间，都需要合作，合 作是我们生活的_________。 • 9、很多时候人们只有_______才能取得成功，而_____的结果往往是一方不能 成功，另一方也收获甚少，甚至造成两败俱伤。如果大家都只顾自己，不顾他 人，最终蒙受损失的还是自己。 • 10、合作有很多好处。首先，合作能弥补_____的不足。其次，合作可以完成 一个人无法完成的______。最后，合作便于________。
九年级政治第四课 第3框 正确对待和参与竞争 课件 (共32张PPT)
民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张
和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感
和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，
固步自封。
三、正确参与竞争
尊敬的荆老师： 您好！ 我终于鼓起勇气给您写这封信。我已经进行了一个多星期 的思想斗争。我的同桌王英在这次考试中成绩居然超过了我， 真是不可思议。我发过誓：下次一定要超过她！现在我一到教
41③企业：企业是市场经济的主体，竞 争能够促进企业增强活力。
41④国家：国家建立良好的竞争机制， ----为人类作出更大贡献。
激烈的竞争
报道称，公务员岗位是在内地年轻人中最受 欢迎的岗位之一。尽管工资适中，但由于公务员 工作的稳定性和福利，因此这被称为“金饭碗”。 在2013年，申请者人数高达152万人，而这些 人要竞争的岗位只有约两万个。最热门的职位是 国家统计局重庆调查总队的一个岗位，这一岗位 的候选人达到了9470人。 由于激烈的竞争，考试中的不诚实行为有时 候会被揭露。去年，根据修改后的《刑法》，被 发现作弊的任何人都将面临高额罚款或长达七年 的徒刑。
看P55—56材料，完成文后问题并交流。
列举一些社会生活中竞争的事例。 地区之间国家之间：中日韩之间；长江三角洲和珠
江三角洲
劳动就业方面：
下岗，大学生就业
商品生产与销售方面： 倾销与反倾销
其它方面： 高考落榜
学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？
1、学习竞争--月考、期中考试、期末考试要 争名次 2、班级卫生检查评比—班级管理之争 3、班干部竞选—管理能力之争 4、体育竞争--校运会中冠军之争
42、如何正确对待和参与竞争？①P59、② P59、③P60、④P60 42①树立正确的竞争观念。 42②审时度势、扬长避短。 42③相互理解，相互宽容。 42④正确认识和处理合作与竞争的关系。