家长半日观摩活动
最新家长半日活动观摩反馈表
家长半日活动观摩反馈表班级：幼儿姓名：________ 与幼儿的关系：_______填表日期：亲爱的家长朋友：您好！今天是家长半日开放活动，和您一样，我们都非常期待。
希望下面的这些问题能帮助您全面地了解孩子，客观地评价孩子，从而给孩子成长提供更好的帮助和建议。
谢谢您的配合！*友情提醒：为确保活动顺利进行，以及您记录的真实性、客观性，请不要干预孩子的活动。
一、生活环节（根据孩子的表现打√）1.孩子是否已经养成正确的洗手习惯？人多会排队等一等（）不玩水（）能认真洗手（）不喜欢等待（）玩水（）2.孩子的自理能力：自己的事情自己做（）遇到困难会主动请求成人帮助（）少部分事情需要别人的帮助（）大部分事情需要别人的帮助（）根本不愿意自己动手（）二、教学活动（单选）1.您的孩子在集体活动中：（）A、大部分时间内能认真倾听、积极发言。
B、大部分时间内能认真倾听。
C、专注倾听时间较短。
D、经常离开座位，随便走动2.在活动中，孩子能理解老师指令的内容，并按要求行动（）A、完全做到B、基本做到C、大部分没做到 D都没做到3.活动中，孩子能认真专注的进行操作并能在规定时间内完成一定任务。
（）A、完全做到B、基本做到C、大部分没做到 D没有做到4.活动中，能有序取放材料并及时整理。
（）A、完全做到B、基本做到C、大部分没做到 D没有做到5.表演活动（单选）（）A、表演时能认真做每一个动作、情绪愉快B、表演时动作连贯协调、富有节奏感，能掌握80％要领C、动作不熟练、有点胆怯D、不愿意参加E、抱着家长、不愿意参加活动（有哭闹的现象）三、教师情况（多选）（）A、教师具有亲和力B、在活动中教师能关注到每一名幼儿C、教师之间的配合非常默契D、教具丰富有趣、吸引孩子E、教师只关注个别幼儿F、教师之间配合不默契G、授课方式枯燥、无趣四、家长的想法（单选）（）A、喜欢参加半日观摩活动B、不喜欢参加半日观摩活动C、喜欢参加半日观摩活动，但对本次活动不满意D、喜欢参加半日观摩活动，希望多组织这样的活动五、看了本次活动，您有什么感受呢？请告诉我们，让我们携起手来，帮助孩子快乐健康地成长！中国宋庆龄基金会机关实验幼儿园。
幼儿园家长半日开放活动方案(三篇)
幼儿园家长开放半日活动方案（三篇）篇一一、设计意图家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是幼儿的第一任启蒙老师。
要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。
因此，特举办家长开放日活动，让家长走进课堂,亲身体会课堂教学氛围，达到家园共育。
二、活动目标1.通过家长开放日，让家长了解幼儿园的先进办园理念。
2.针对幼儿幼小衔接的养成教育，引导家长采用正确的方式对待，了解幼儿园的任务和意义，为幼儿园做好宣传。
3.让家长更深入的了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，增进亲子感情，更明确如何做好家园配合工作。
三、活动时间：XX月XX日下午四、活动准备1.提前给家长下好通知。
2.打印家长开放日活动反馈意见表。
五、活动流程及内容（一）接待家长要求：微笑迎接家长,与家长进行简短的交谈,提醒家长不要干涉幼儿的活动。
（二）迎接家长（礼仪教育）幼儿排好两队，家长排好两队，交叉向前走互相打招呼，对于看到家长到来情绪激动的幼儿，教师要及时给予安抚。
（三）亲子热身环节音乐律动（亲子游戏）：《火车开来了》活动目标：1.激发幼儿对音乐的兴趣，增进亲子感情。
2.培养幼儿的倾听能力及反应能力。
玩法：1.教师请幼儿听音乐拍手前进，走到家长面前主动向家长问好。
2.教师扮演火车头带领幼儿前进，边走边说：“滴答答，滴答答，火车开来了。
叔叔阿姨，叔叔阿姨，你们好。
”游戏继续进行，幼儿走里圈，家长跟随幼儿走外圈，然后幼儿与家长相对，一起听音乐拍手。
（四）分组开展活动第一组:音乐游戏第二组：集体教学活动（五）家长观看幼儿进餐活动1.幼儿餐前入厕、洗手：提醒幼儿在入厕洗手的过程中不要推不要挤，注意安全，预防滑倒。
提醒幼儿在洗手前挽起袖子，洗手要打肥皂，手心手背都要洗到，教师可适当帮助幼儿挽袖子。
2.在整队过程中，教师带领幼儿复习学习过的诗歌和歌曲。
诗歌：《会长大的鞋子》《摇篮》《伞》《小熊过桥》歌曲：《先有啥》《风儿找妈妈》《幼儿园里喜事多》。
幼儿园半日观摩活动反思
幼儿园半日观摩活动反思一、活动背景幼儿园半日观摩活动是为了让家长们更好地了解幼儿园的教育理念、教学内容和教师团队等方面而设立的。
通过观摩，家长们可以亲眼目睹幼儿园的教学环境和幼儿们的学习状态，从而更好地选择适合自己孩子的幼儿园。
二、活动目的1.帮助家长们了解幼儿园的教育理念：通过观摩教学活动，让家长们了解幼儿园的办学理念，以及教师如何将理念融入到实际的教学中。
2.展示幼儿园的教学内容：通过观摩教学活动，家长们可以了解幼儿园的教学内容，包括课程设置和教学方式等。
3.让家长们了解幼儿园的教师团队：通过观摩教学活动，家长们可以见到幼儿园的教师团队，了解他们的教学经验和教育理念。
4.提供机会给家长们互相交流：通过观摩教学活动，家长们可以相互交流经验，分享教育资源，促进互相学习和成长。
三、活动准备1.提前通知：幼儿园需要提前通知家长们活动的时间、地点和目的，以便家长们能够合理安排时间参与活动。
2.教室布置：活动当天，要为观摩家长们准备好整洁、美观的教室环境。
可以在墙上贴上一些孩子们的作品和展示，以展示幼儿园的教学效果。
3.教材准备：准备好观摩时要用到的教学材料和教具，以便教师能够顺利进行展示和讲解。
4.指导教师：活动前，幼儿园需要对参与观摩教学活动的教师进行指导和培训，使其能够有条不紊地进行教学展示。
四、活动过程活动分为三个环节：观摩教学、交流讨论和总结反思。
1.观摩教学：家长们被分成若干小组，每个小组由一位教师带领进入不同的班级进行观摩教学。
教师会展示一些幼儿园的教学内容，例如绘画、手工制作、数学游戏等。
家长们可以观察幼儿们的学习状态，听教师的讲解，与幼儿进行互动。
2.交流讨论：活动结束后，家长们集中在一个会议室内，进行交流讨论。
每个小组的教师会就观摩过程中的一些问题进行讲解和答疑。
家长们也可以分享自己的观察和感受，提出问题并互相交流。
3.总结反思：活动结束后，幼儿园的负责人对活动进行总结和反思，以便更好地改进活动。
家长半日开放观摩活动邀请函6篇
家长半日开放观摩活动邀请函6篇家长半日开放观摩活动邀请函 (1) 尊敬的家长：您好！为了让您更加了解幼儿在园的生活和活动情况，亲子共成长，我们定于本周五上午举行家长半日开放活动，诚挚的邀请您的参与！活动内容包括早操展示，儿歌、歌曲展示和亲子游戏三部分，欢迎年轻的家长积极参加活动（每个家长一名家长参加活动）！家长具体几点到幼儿园参加活动另行通知，请家长不要着急。
另外，亲子游戏有两个，一个是“大脚和小脚”，一个是“穿鞋”比赛，分组轮流游戏。
请家长给孩子穿上合脚舒适的鞋子，您也尽量穿平底鞋。
可以和孩子提前在家里练习玩游戏。
这是孩子们在幼儿园的第一次家长开放日活动，孩子很兴奋，家长心情也很迫切、激动！虽然孩子们现在已经基本适应幼儿园生活，很少有哭闹现象了，但是考虑到孩子们入园时间还不是很长，如果看到家长难免有情绪波动。
如果活动中出现哭闹的情绪问题也是很正常的，请家长们理解。
如果您的孩子哭闹，请先带孩子到教室外面，等到孩子情绪稳定再回教室继续活动，以免影响其他的幼儿的活动。
请家长们也提前做好孩子们的思想工作，让孩子们心情愉快的积极参加活动。
如果孩子希望活动结束后，中午由家长接回，也是可以的，但是如果孩子情绪很好，也不哭闹，愿意留在幼儿园，就让孩子留在幼儿园。
家长们可以根据自己的情况提前和孩子协商好，并提前告知我们老师。
20xx年x月x日家长半日开放观摩活动邀请函 (2) 尊敬的家长朋友:您好!为了让您更好地了解孩子在园的学习、生活情况，增进家园联系与沟通,我园定于11月8日开展“家长半日开放观摩活动”。
我们和孩子热情地邀请您参加。
一、具体安排如下:11月8日上午：全园所有班级1.8:00---8:30 幼儿入园、晨间活动(幼儿在家吃早餐)2.8:40---9:00 早操活动3.9:00---9:30 教学活动(一)4.9:40---10:10 教学活动(二)5.10:10---11:10 幼儿户外活动6.11：30—12：00 美味午餐二、本次家长开放日活动是为了让家长更多地了解老师如何作为引导者、支持者、鼓励者的身份进行教育教学,让孩子在幼儿园愉快地学习、生活和游戏,真正体现“轻松教学,快乐认知”的教学宗旨。
幼儿园家长半日开放活动家长的感言(6篇)
幼儿园家长半日开放活动家长的感言（通用6篇）在日常学习、工作或生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。
一起来学习感言是如何写的吧，以下是小编收集整理的幼儿园家长半日开放活动家长的感言（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长半日开放活动家长的感言1近日，镇中心幼儿举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿学习的地方，参与幼儿在园的各项活动让家长更好地了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的`教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
本次活动，教师们以早操、教学展示、亲子手工活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习和生活状况。
活动中，教师们关注到每个幼儿，以问题情境化的形式吸引每一位幼儿和家长，让幼儿在游戏中探索、合作与学习。
活动寓教于乐，充分体现了孩子在活动中的主体参与性。
教师们把教育经验和教育观念传递给了家长，平时同样需要家长尊重孩子、相信孩子，并且要充分给予幼儿操作探索的机会。
活动结束后，家长们与教师交流自己的感想、意见和建议。
家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的亲密接触活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通，从而拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育奠定了良好的基础。
同时，也更好地促进了幼儿园保教质量的不断提升。
幼儿园家长半日开放活动家长的感言2为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。
一、家长参与情况中班有29名幼儿，有25位家长前来参加活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参加此次活动。
二、幼儿总体表现情况本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一直到10：40户外游戏活动结束（由于下雨没有进行早操活动）。
家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。
幼儿园家长课堂观摩活动 幼儿园家长
课堂观摩活动是指幼儿园邀请家长到园中观摩教学活动的一种教育教学活动。
幼儿园家长课堂观摩活动是一种双方互动的教育活动，旨在让家长更加深入了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，提高家长对孩子的教育参与度和质量，增强家庭与幼儿园之间的合作与沟通。
幼儿园家长课堂观摩活动不仅是幼儿园的一项教育教学活动，更是家园共育的重要环节。
家长作为孩子的第一任教师，参与到孩子在幼儿园的学习生活中，可以更好地了解孩子在园的表现和变化，及时发现孩子在成长中遇到的问题，积极配合园方对孩子进行有针对性的教育引导和关怀，培养孩子的良好品质和价值观。
幼儿园家长课堂观摩活动具有非常重要的意义和作用。
下面将从几个方面着重阐述幼儿园家长课堂观摩活动的重要性：一、加强家校合作，形成教育共育合力1. 家长是孩子的第一任教师，幼儿园是孩子成长的第二课堂。
家长与幼儿园共同育人，形成家园共育的合力是非常重要的。
而幼儿园家长课堂观摩活动就是加强家校合作的一个有效途径。
2. 通过观摩孩子在幼儿园的学习和生活状态，家长可以对幼儿园的教育教学工作有更直观的了解，更有根据提出合理的意见和建议。
家长可以及时反馈孩子在家里的情况，促进幼儿园和家庭对孩子的培育目标和方式的一致性。
二、提升家长对幼儿教育的认识和信心1. 幼儿教育是一门科学，相比其他教育阶段，幼儿教育更需要家庭与学校之间的密切合作。
而幼儿园家长课堂观摩活动可以让家长更直观地了解幼儿教育的特点和方法，提升对幼儿教育的认识和信心。
2. 通过观摩活动，家长可以更加清晰地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，了解孩子的优势和不足，更加透彻地了解孩子的成长规律和需求。
从而更加科学地对待孩子的成长，更有针对性地去引导和教育孩子。
三、促进幼儿园和家庭的互动和沟通1. 幼儿园家长课堂观摩活动为家长和幼儿园的师生搭建了一个良好的互动和沟通平台。
家长通过观摩活动，可以更加直观地了解孩子在幼儿园的学业、行为和情绪等方面，更好地沟通和交流孩子的成长问题。
家长半日观摩活动总结
家长半日观摩活动总结孩子进入大班近两个月了，为了让家长更全面的了解孩子在本班的表现，在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的达到家园共育，因此，我园本周对家长开展了半日开放活动， 10月23日我大三班开展了活动。
我班幼儿出席了44名，到园观摩的家长也有40位，而且我发现年轻的父母到场的比较多，可以看出，家长的教育观念在逐渐改变。
他们知道要家园共育、学习一些新的教育教学的方法来教育自己的孩子。
在晨间活动时，幼儿积极性较高，这离不开老师的热情，更少不了其他老师在幼儿行为方面的配合。
早餐时，幼儿能够安静进餐，部分吃过早饭的幼儿独立的进行阅读。
紧接着就是我们的一个教育活动。
首先是一节以语言为主的集体活动《长颈鹿和小老鼠》通过老师对故事的引导，从而进行分组合作，完成整个故事内容，并且制作成图书，不仅仅是对幼儿的语言进行的发展，更是在思维、合作以及动手等方面全面的教学。
接下来是分组活动，通过小朋友自选卡片进行分组，开展的对于大部分家长来说都比较陌生的区域活动和户外活动，在语言区、益智区、美工区、分别延伸了本节课的内容。
主要是让家长也参与其中，在与语言区幼儿和家长一起分角色进行故事讲述。
益智区一起进行故事内容的拼图游戏。
美工区则是和爸爸妈妈合作画一画长颈鹿和小老鼠今后的生活。
我想通过这次活动，让他们了解这门课程，从而知道让幼儿学习这门课程是对的选择。
让家长也参与其中，看得出大人小孩都很有兴趣，整堂课程在欢快的氛围下进入尾声。
在户外活动中，幼儿都安静有序地进行。
每个环节孩子们参与的热情高涨。
此环节可以看出老师事先已经让幼儿了解呼啦圈的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、钻、平衡等技能。
教师组织幼儿有序的入册，做到不奔跑，不喊叫，会冲厕所会将衣袖卷起正确的使用香皂。
能够按照小组有序有谦让的喝水，餐前教师组织幼儿手指操活动，及小明星讲故事活动，家长都非常欣慰。
幼儿能够独立安静的进餐。
2024年幼儿园半日家长开放活动总结(2篇)
2024年幼儿园半日家长开放活动总结【2024年幼儿园半日家长开放活动总结报告】一、活动概述2024年某某幼儿园于某月某日举办了半日家长开放活动，旨在加强家校互动，增进家长对幼儿园教育的了解，提升幼儿家庭教育质量。
活动邀请了所有家长到幼儿园参观、观摩，与教师和幼儿共同开展亲子互动活动。
二、活动内容1. 参观导览：幼儿园安排专门的导员，带领家长参观各个教学区域，介绍幼儿园的教育理念、教育目标、教学设施等，并解答家长提出的问题。
2. 课堂观摩：家长可以观摩幼儿在课堂中的表现和教师授课情景。
不同年龄段的班级开设了不同的课程，家长可以选择观摩的课程。
3. 亲子游戏：为了增进家长和孩子之间的亲密互动，幼儿园准备了各种有趣的亲子游戏。
通过游戏，家长与幼儿可以更好地交流和合作，增强互动。
4. 家校互动：为了解决家长们平时工作繁忙，无法参与到幼儿园教育中的问题，活动设有家校互动论坛。
家长可以与教师和其他家长进行交流讨论，分享教育经验和疑问，促进亲子教育交流。
三、活动效果1. 提升幼儿家庭教育质量：通过观摩课堂和参与亲子游戏，家长更深入地了解到幼儿园的教育方法和活动模式，可以更好地与孩子互动，为孩子提供更合理、更有针对性的家庭教育。
2. 加强家校沟通：家长参观导览和家校互动论坛中，与教师和其他家长进行了交流和互动，更好地了解了彼此的想法和情况，建立了更密切的联系和合作，促进了家校之间的沟通和理解。
3. 增进家长对幼儿园的信任：通过家长参观导览，了解幼儿园的教育环境和设施，家长对幼儿园的教育质量和安全保障有了更深入的了解，增加了对幼儿园的信任和依赖。
4. 增强家长对幼儿发展的观察与理解：通过观摩课堂和参与亲子游戏，家长更理解和了解幼儿的发展需求，对幼儿的成长过程有了更深入的观察和理解。
四、活动改进1. 活动时间合理安排：本次活动为半日活动，可能时间比较有限，下次活动可以适当延长时间，以便家长和孩子更充分地参与。
2. 提供更具针对性的教育资讯：在家校互动论坛中，可以提供更多与幼儿教育相关的资讯和实用经验分享，满足家长的教育需求，增加活动的实效性。
幼儿园半日观摩活动方案
幼儿园半日观摩活动方案
活动主题：幼儿园半日观摩活动
时间：上午9:00-11:30
地点：幼儿园教室、操场、游戏区等不同场所
活动目的：让家长们亲自了解幼儿园的教学环境和教育方式，了解教师的教育理念和教学方法，促进家园合作，共同关注孩子的成长。
活动准备：
1. 邀请家长参加观摩活动，提前通过通知书或手机短信进行通知。
2. 整理相关教具和班级展示品，准备教室、操场、游戏区等场所。
活动流程：
1. 上午9:00-9:15：家长在幼儿园门口集合，教师代表致欢迎词，并简单介绍活动目的和流程。
2. 上午9:15-9:45：家长们按照提前分配好的班级，进入对应
的教室进行观摩。
教师会在教室里展示幼儿们的作品及课程设计，介绍教学方法和教育理念。
3. 上午9:45-10:15：家长们参观操场，观看幼儿进行体育活动
或集体游戏，并有教师现场解说教学活动目的和方法。
4. 上午10:15-10:45：家长们在游戏区观摩幼儿进行自主游戏，教师解释自主游戏的重要性和幼儿玩乐的发展价值。
5. 上午10:45-11:00：家长和教师进行交流互动，家长可以提
问或表达对幼儿园教育的看法和建议，教师会解答疑问并提供
相关建议。
6. 上午11:00-11:30：活动结束，家长们离开幼儿园。
备注：
1. 为保护幼儿的隐私，家长在观摩活动中请勿拍照和录像。
2. 在活动期间，家长需尽量保持安静，不干扰幼儿的正常学习和活动。
3. 家长需遵守幼儿园的规章制度，不得随意进入未经许可的区域。
家长半日开放日教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强家校联系，让家长更好地了解学校的教育教学工作，我校于2021年10月15日举办了家长半日开放日活动。
本次活动旨在通过家长参与学校的教育教学活动，增进家校之间的沟通与理解，共同促进学生的全面发展。
二、活动内容1. 家长参观校园活动当天，家长们在学校工作人员的引导下，参观了校园环境，了解了学校的教育设施、师资力量等基本情况。
2. 听课观摩家长们走进课堂，观摩了各学科教师的课堂教学，感受了学校的教学氛围。
课堂上，教师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使家长们对学校的教学质量有了更直观的认识。
3. 教师与家长交流课后，教师们与家长们进行了面对面的交流，解答了家长们关于教育教学、学生成长等方面的问题。
家长们纷纷表达了对学校工作的支持和建议。
4. 家长座谈会在家长座谈会上，学校领导向家长们介绍了学校的发展情况、教育教学成果等，并就家长们关心的问题进行了详细解答。
同时，家长们也分享了各自的教育经验，共同探讨如何更好地促进学生的健康成长。
5. 家长参与课堂活动为了让家长们更深入地了解学校的教育教学工作，部分家长参与了课堂活动，与学生们一起互动、学习。
这一环节让家长们感受到了学校教育的活力和魅力。
三、教研记录1. 教师课堂教学反思在本次家长半日开放日活动中，教师们认真备课、精心授课，力求给家长们展示出最好的教学水平。
课后，教师们对课堂教学进行了反思，总结经验，查找不足。
（1）教学设计方面：部分教师认为，在今后的教学中，要更加注重教学目标的设定，使教学内容更加贴近学生的实际需求。
（2）教学方法方面：教师们表示，要不断丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）师生互动方面：教师们认识到，在课堂上要充分调动学生的积极性，让学生成为课堂的主人。
2. 家长反馈意见在家长座谈会和课后交流环节，家长们对学校的教育教学工作给予了高度评价，同时也提出了一些宝贵的意见和建议。
（1）加强家校沟通：家长们建议学校建立更加完善的家校沟通机制，及时了解学生的学习和生活状况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长半日观摩活动
---- 小飞猪班
活动目的：
1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。
2、 让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，
了解幼儿园的教学方式和生活动态。
活动流程：
1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）
鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。
2、入厕、喝水（2：20—2：30）
指导幼儿有秩序地排队上厕所。
3、温馨点心（2：30—2：45）
教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干
净整洁。
4、教学观摩（2：45—3：20）
A、音乐律动
B、分级阅读《贪吃的小猪》
5、入厕、喝水（3：20—3：30）
6、亲子小制作（3：30—4：10）----《胡萝卜贴画》
增进亲子感情，培养家长和幼儿动手“撕”和“贴”的
能力。
7、集体舞—铃鼓舞（4：10—4：20）
8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）
家长半日观摩活动
---- 叮当猫班
活动目的：
1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。
2、 让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，
了解幼儿园的教学方式和生活动态。
活动流程：
1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）
鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。
2、入厕、喝水（2：20—2：30）
指导幼儿有秩序地排队上厕所。
3、温馨点心（2：30—2：45）
教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干
净整洁。
4、教学观摩（2：45—3：20）
A、音乐律动
B、分级阅读《诗歌：水》
5、入厕、喝水（3：20—3：30）
6、亲子小制作（3：30—4：10）----《树叶创意贴画》
增进亲子感情，培养家长和幼儿的创造力和动手能力。
7、集体舞—《小蟋蟀》《彩虹的约定》（4：10—4：20）
8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）
家长半日观摩活动
---- 开心米奇班
活动目的：
1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。
2、让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了
解幼儿园的教学方式和生活动态。
活动流程：
1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）
鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。
2、入厕、喝水（2：20—2：30）
指导幼儿有秩序地排队上厕所。
3、温馨点心（2：30—2：45）
教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干
净整洁。
4、教学观摩（2：45—3：20）
分级阅读《嘟嘟的宠物》
5、入厕、喝水（3：20—3：30）
6、亲子小制作（3：30—4：10）----《假面舞会》
增进亲子感情，培养家长和幼儿的创造力、想像力和动
手能力。
7、集体舞—《小猴子的勇敢军队》（4：10—4：20）
8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）
家长半日观摩活动
---- 史努比班
活动目的：
1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。
2、 让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，
了解幼儿园的教学方式和生活动态。
活动流程：
1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）
鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。
2、入厕、喝水（2：20—2：30）
指导幼儿有秩序地排队上厕所。
3、温馨点心（2：30—2：45）
教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干
净整洁。
4、教学观摩（2：45—3：20）
拼音：学习声母r
5、入厕、喝水（3：20—3：30）
6、亲子制作（3：30—4：10）----《我是小小服装设计师》
增进亲子感情，培养家长和幼儿的创造力、想像力和动
手能力。
7、服装展示、集体舞（4：10—4：20）
8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）